小学写景作文

时间:2022-10-15 14:46:21 写景作文 我要投稿
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实用的小学写景作文汇总五篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的小学写景作文5篇,希望对大家有所帮助。

实用的小学写景作文汇总五篇

小学写景作文 篇1

  “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。黑龙潭满山的梅花开了。

  那天,我和爸爸妈妈来到了黑龙潭公园,欣赏里面绚丽多姿的梅花。

  一走进门,我们就看见了两旁井然有序的梅花,这些梅花像盛情欢迎我们到来的花仙子,整齐地排列在两旁。旁边还有一些象征着喜庆的灯笼和青翠挺拔的竹子。在它们的映衬之下,梅花显得更加美丽耀人。

  看着这些娇艳动人的梅花,不知不觉中我走入了展厅。哇!我眼前一亮,不由得惊呼起来:这里的梅花多的数不胜数,五彩缤纷,让我眼花缭乱,有红色的、白色的、黄色的……梅花竟相开放、它们千姿百态。没有盛开的像害羞的小姑娘,不肯让别人看见自己的花容月貌:有的才展开两三片花瓣儿,像一个带着面纱的女孩,若隐若现;有的花瓣儿全展开了,露出里面细细的花蕊,像美丽的舞者,偏偏起舞。。。。。。其中,最引人入目的,还是那一株红得似火的梅花。远远望去,这株花像一颗小小的枫叶,但却比枫树更加得美。走近跟前,那梅花如同几朵小玫瑰。其它的花,在它面前就黯然失色;在花丛之中独秀一枝,十分绚丽。一阵微风吹来,梅花发出了淡淡的清香,沁入心脾,让人神清气爽。

  展厅旁有一个摄影厅。里摄影师们在各种不同的环境下拍摄出千姿百态的梅花。其中有一个作品最为耀眼,在风雪交加的天气之中,有一枝洁白如雪的梅花。傲然屹立在风雪中,其它的花早已凋谢,唯有它仍然不屈不饶地挺立枝头,让人佩服。

  最后我们来到梅园。走进梅园,人山人海,我有一种徜徉花海的感觉。梅园里的花毫不逊色于展厅里的花,它们都争先恐后地从花枝中探出头来。赞美声、欢呼声,与花香混在一起。我陶醉在这片美丽的花海之中了,原来梅花是如此的美丽,是如此的令人沉醉,怪不得会有这么多文人画家喜欢拿梅提诗……

  看着看着,我便浮想连篇,我想到了它那凌寒独自开的傲骨,想到了它那遥知不是雪,为有暗香来的坚毅与不屈:想到了那不畏艰险,坚守边疆的战士:想到了那孜孜不倦教导我们的老师……。

  我喜欢梅花,不仅仅是因为它那绚丽多彩、美丽无双的姿态,更是因为梅花那顶风傲雪、顽强不屈的精神。

小学写景作文 篇2

  教学过程:

  一、引入:

  同学们,我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)

  我们每天与我们的校园朝夕相处,可以说是最好的朋友了,今天我们就以校园为题,写一篇关于校园美景的文章。(板:写景)

  二、回忆写景要求:

  1、学生质疑:三年级已经练了描写校园的作文,升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?

  2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

  3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)

  按一定顺序

  4、汇报讨论结果;根据讨论板书: 抓特点

  5、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?

  6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?

  板书:

  清楚

  7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的.特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?

  板书:

  颜色形态

  气味声音

  大小质地……

  8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?

  生动

  板书:形象

  具体

  过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听小作者是怎样描写她的校园的。

  三、听范文、受启示、解疑团。

  1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

  2、讨论范文:你认为她哪处写得好?为什么好?

  3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?

  比喻

  板书:

  拟人

  夸张

  4、与小作者见面,谈心得。(小作者自我介绍,告诉同龄人写作秘诀。)

  5、小结:从小作者的一席话,你得出什么结论?

  板书:

  多观察

  多积累

  四、欣赏校园风光,感受美。

  过渡:小作者笔下的校园这么美丽,如果我们学校走上电视,会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。

  1、放录像,欣赏美。

  2、自由描绘校园美景,运用微机出示景点画面。

  要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

  3、讨论、分析、点评。

  五、总结:

  1、谈收获。

  2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

  总板书:

  多观察

  按一定顺序 清楚

  写景 形态颜色比喻生动

  抓特点 气味声音拟人形象

  大小……夸张具体

  ……

  多积累

小学写景作文 篇3

  闽南景,闽南人,闽南风——情系闽南。

  ——题记

  多少人曾感叹道:心中多少的豪言壮语,述不完这片土地。这里似乎是几时梦里憧憬的生活,这是一块无价之宝。

  我爱这里,因为它让人们领略着世界上最美的风景,这便是我的老家——平和。清晨那一幅出自名家的乡村画,让不少人拍案叫绝,大家听我娓娓道来吧!

  乡村的早晨,在于它扑朔迷离,如梦如幻的雾景。有时雾弥漫整个山顶,形如伞状,远远望去,像是给山峰美美地撑开了一把伞,山峰因此更添几分秀色。有时雾峦山腰,犹如一道从空中垂下来的屏障,将山腰隔断。一座座农家小院,一片片田园果林,便严严实实地隔断在这道屏障后面。就那小山路,倔得很,硬是左拐右拐从雾的一头伸出来。一时让人想起了贺敬之先生写的那首诗:“半山的云彩,半山的雾,深山人家,云雾的路……”偶尔一阵阵声音传来,从雾中走出一头头耕牛,盘着绳子的叉角上,似乎还沾着许多雾絮,走在后面的人,连连吆喝,只闻其声,不见其人。有时雾驻平地,丝丝缕缕,看上去如同落地的纱帘,那团团雾绒织出这么漂亮的纱帘,莫非是织女抛梭织出的吗?掩映纱帘中的乡村,更增无野趣。

  美哉,乡村的早晨。

  “柚都美名四海扬”一说到闽南人,相信大家的口中离不开勤奋,没错!闽南人都很勤劳,春天一到农民伯伯们急忙撒下种子,赶紧播下一年中的希望。同学们知道吗,为什么平和称柚都?为什么平和的柚子果皮色泽鲜艳,水分充足吗?那就让我这个柚子“百事通”来告诉你吧!每一段成功故事的背后都有一份可贵的精神,种柚子最可贵的就是——耐心、恒心、勤奋。是啊,要不是我那次亲眼目睹我还不相信呢。那是一个夏天,闷热的天气实在使人心情烦躁。于是我便和邻居王阿姨一起上山看他们包柚子。刚刚到山上的时候,我对包柚子毫无兴趣,但是慢慢的,我开始注视起来。原来包柚子并非一件简单的活,王阿姨一手拿着袋子,一手扶着蜜柚小心翼翼地包,一个,两个,三个……几个小时过去了,太阳公公仍毫不留情的铁着脸,汗水早已湿透了衣服,但他们仍在劳动。

  十月十六日是一年一度的蜜柚节,这一天全县老老小小都会欢聚一堂,共同庆祝劳动的成果。到了晚上烟花通宵燃放,家家户户柚香飘逸。闽南人拥有这样可贵的精神,他们在用劳动创造未来,用双手拼搏,创造一片属于自己的蓝天。

  唱戏形成了特有的闽南风。每年的正月初五各个地方都会有歌仔戏,请来戏班子上演历史上的英雄豪杰。例如《穆桂英挂帅》、《包青天》、《花木兰》等等。那时上了古稀的老人也不由得在台下模仿,而调皮的小孩也不禁被台上的那精彩的节目吸引地安安分分的守在台下。第二天,全村的老老小小都在谈论剧情,每个人都很兴奋。闽南风更多的体现在的烧香拜佛,保平安……

  闽南人激情澎湃,都有一个共同的梦想,让更多的人了解闽南的美。南靖土楼,东山风动石都是漳州很美的地方。独特的闽南风中的闽南语促进了海峡两岸文化的交流。

  作为闽南的一份子,我们要携手起来创造一片属于闽南人的蓝天;让我们的和谐之心绵绵流向长河;让我们用文采书写最美的闽南。我要用激情去完成我的闽南梦!

小学写景作文 篇4

  看,那有一片荷塘。荷叶上荷花朵朵,如同一片绚丽的晚霞,在静静地蔓延。

  突然想到了用这样诗意的题目作为这文章的开头,我着实兴奋了一会。把它作为我对小荷的印象,真有说不出的妙处。

  我可以说是小荷的老会员了,不过遗憾的是我还仅仅停留在初级。作文本上那可怜的145分和别人的几千分比起来,似乎渺小的可怜,不足挂齿。因为我不怎么喜欢发言,所以我在小荷的朋友不多,很多都只是见面之交。尽管如此,很多人还是给我留下极深的印象。在这片荷塘里我只能摘取几朵来赏析了。

  秋思儿——她给我的印象很深,虽然很可能我在说完这话后,她也想不起来到底再哪里见过我。我写过一篇作文,题目是《我也是一颗明星》。这篇文章是我一时心血来潮,在一个有月光的夜晚写的。投稿后一度石沉大海,杳无音讯。本来我已不在抱什么希望,可是2个月后突然发现发表了,还有她的点评。我真的很感动,有一种看见曙光的感觉。后来还有一首小诗,她也点评了,并且说的很棒。

  她很优秀,可以这么说吧。有段时间我和她发过纸条。她很善解人意。在我最沉默的那段时间里,她的确给了我很大的安慰。

  秋落,这是个很诗意的名字,我自从刚看到这个名字就这样认为。他给我的作文点评后,我回复,毫不犹豫称他“姐姐”。他好象很不高兴的指出了这个错误,我赶忙道歉。后来我看到他给我的《一岁一枯荣》的点评后,长长的舒了一口气。

  这儿的风景美不胜收,这儿鸟语花香。我愿划着船在着湖上永远的停留。永远,永远

小学写景作文 篇5

  早晨,妈妈说带我去莲花山玩,七点钟我就起来了,拉开窗帘,太阳的光芒从窗外射进来,它温柔地抚摸着我,就像妈妈的手,真舒服!

  三月,莲花山春暖花开、春回大地,树木从光秃秃变成绿油油的;花儿开了,有红的、黄的、紫的、橙的,五颜六色,真是百花齐放;小鸟们从这棵树上飞到那棵树上,叽叽喳喳地叫着,好像在唱“春天来了,春天来了,快乐的春天在那里!”真是百鸟争鸣!

  莲花山东边有个风筝广场,很多人在放风筝,形状各异:有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,有的像老鹰,它们在蓝天中飞翔,把风筝广场装扮得像画一样,美丽极了!

  在山顶上,矗立着邓爷爷的雕像,他威风凛凛,面带慈祥地看着深圳今日发展的变化,欣赏着这莲花山的美景。

  这就是深圳莲花山的春天,美吧?如果你有兴趣的话,那就去看看吧!

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