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写景的作文

时间：2022-10-23 15:44:42 写景作文我要投稿

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有关写景的作文汇总七篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的写景的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关写景的作文汇总七篇

写景的作文篇1

　　1、重点突出，详略得当

　　好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。

　　2、突出景物的具体特点或特征

　　这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。

　　3、情景交融，借景抒情

　　单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

　　4、在景物描写要写进人或动物的活动

　　如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。

　　现在的学生面对写景作文感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。

　　其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。

　　人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？

　　一、紧密联系课文指导写作

　　第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。

　　海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。

　　二、读万卷书，过语句关。

　　“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

　　三、细致观察，抓住特点。

　　经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了

　　一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。

　　这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。

　　通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！怎样写好写景作文

写景的作文篇2

　　她的目光专注而柔情，她的眸中荡漾着微光，和着晨曦，伴着温暖，直扣我的心弦。我看着她的手。她的动作娴熟，左手抓住长针，拇指和食指抵着最外面的线圈，右手握着针，把准线圈穿过去，探出个头，中指搭上线轻轻在针上绕一圈，再一挑，左手又一缩，一个简单的平针就完成了。她的左右手交替进行像两只翩飞的枯叶蝶。而我总觉得有哪里不对。蓦地，我看见她的手指一滞，这才注意到她的手已经变了模样。从前她的手是饱满厚实的，而现在，她的手骨节分明，即使隔了几米远也能清楚地看见她的手布满青筋。

　　何时，奶奶就如此苍老了呢？此时她就坐在阳台的微光下，静谧地美好，构成了阳台一景。

写景的作文篇3

　　以写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海，花草树木描写人类社会环境中的各种设施和物体，如城镇街道、村庄住宅，学校工厂景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。要写好以写景为主的记叙文，首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。其次，要按一定的的顺序写出。写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的`先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。

　　第三，要抓住景物的特点，有重点地写，不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。第四，要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。这是为什么呢？其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人。1、描述自然景物自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点：

　　（1）要注意选景与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择，要抓住特色。

　　写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。一般说，写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观总之，不能这写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

　　（2）要注意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了月圆如镜，繁星满天这样的语句。其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，月一明了，星自然就稀了。写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话。

　　（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。

　　2、描述社会环境。社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。

　　记叙社会环境，要注意以下几点：

　　（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。

　　（2）不能面面俱到，要抓住重点写。

　　（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。

　　3、记叙游览经过。记叙游览经过，就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

　　写好游记必须注意以下几点：

　　（1）要抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点来。

　　（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是移步换景。

　　（3）要结合历史文物或遗迹展开联想。

　　4、描述可爱家乡，可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木。

　　描述可爱家乡，应注意以下几点：

　　（1）要写出鲜明的地方特色，家乡人人都有。那么，怎样才能写出家乡与众不同的地方特色呢？这就需要小作者们对家乡作一番深入细致的考察，并认真思考一下：家乡的哪些景物是最有代表性的？抓住了家乡中最有代表性的事物来写，就往往能表现出鲜明的地方特色。

　　（2）要善于以小风大，抒发真情实感。家乡的可爱，并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识，对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的。

写景的作文篇4

　　春天来了，春天是个美丽的季节，有时冷，有时热，有时下雨，有时很晴朗，天气在变魔术呢！

　　春风吹来，树上发芽了，柳树和杨树上都分别掉下了柳絮和杨絮。小草迎着风儿，从地面上探出头来，花儿开了，风儿一吹，花儿好像在向我们点头。河里的冰也融化了，小鱼从石缝里钻出来，快活的游来游去，小蛇、小熊、小青蛙…..，蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓……,都出来找食物吃了。

　　温暖的春天来了，赶走了寒冷的冬天。冬天，动物们都很安静，到了春天，动物们都热闹起来了，小鸟们，从遥远的南方飞回来，说“春天来了，很是太好了，我们又有虫子吃了！”。梨花、杏花、桃花，从远处看去，象一片灿烂的朝霞。下雨的时候，农民们喊“太好了，下雨了，我们不用给水果和粮食浇水了！”，有时候，雨会连夜下着，真是“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”啊！

　　春天真美丽！

写景的作文篇5

　　甘肃省敦煌市鸣沙山环抱之中的“月牙泉”，东西长约218米，南北宽约54米，平均水深5米，最深处的西南角水深在70米以上。因其水面如镜，形若新月，故得其名。敦煌处于疏勒河流域，疏勒河的主要支流一一党河在历史上曾有过几次大的改道，现在的月牙泉就是党河改道后遗留的一处古河湾，所以形状如月牙。米奇带的水很快就喝完了。在热浪滚滚的沙漠里，水是和生命一样重要的东西。“我快渴死了！”米奇在鸵鸟巴巴的背上有气无力地说。

　　“你再坚持一下！”鸵鸟巴巴知道干渴的滋味是很难受的，“我记得在这附近有一条河。”

　　听说沙漠里还有河流，米奇一下子来了精神。

　　“没想到沙漠还有河，我以为沙漠是一个没有水的干旱地方。”

　　“其实，沙漠里有河，也有湖泊。”

　　鸵鸟巴巴飞快地奔跑着。

　　他们翻上一座高高的沙丘，远远地看见下面的沙地上，有一条弯弯曲曲的河流，河水在阳光下闪闪发光。

　　“噢一一水！”米奇在鸵鸟巴巴的背上欢呼道。

　　鸵鸟巴巴跑到那条河边，米奇迫不及待地从鸵鸟巴巴身上跳下来，咕咚咕咚地喝起河水来。

　　米奇好像恨不得把这条河的河水都喝干，才解得了他的渴。

　　鸵鸟巴巴并不喝水，只在旁边看着米奇喝，还一再告诫米奇别喝得太急。

　　“你怎么不喝水？”米奇问鸵鸟巴巴。

　　鸵鸟巴巴说：“我吃植物的种子，里面的水分能保证我身体的需要。”

　　喝完水，米奇坐在河边看河水缓缓地流淌。河面上没有一点波浪，也没有哗哗的流水声。

　　鸵鸟巴巴告诉米奇，这是一条有头无尾的河流。

　　米奇问：“什么叫有头无尾的河流？”

　　“我们跟着河水走，你就知道什么叫有头无尾的河流了。”

　　米奇骑在鸵鸟巴巴的背上，他们又出发了。

　　走了一段路，米奇发现河里的水越来越小，河道也越来越窄，成了一条细流。最后，连细流也消失了。

　　“我明白了！”米奇说，“为什么在地图上，沙漠里的河流下游都画的是虚线，原来代表的是有头无尾的河流。”

　　鸵鸟巴巴想考考米奇：“你知道沙漠里的河流为什么几乎都是有头无尾的吗？”

　　米奇偏着脑袋想了想，说：“第一个原因是沙漠地区十分干旱，降水稀少，河水大量蒸发；第二个原因是河流沿途没有支流流入。”

　　“这两个原因你都说对了。”鸵鸟巴巴补充道，“但还有一个十分重要的原因，沙漠河流流经的地方，地面坡度平缓，组成地表的物质又是沙砾，渗透性极强。”

　　鸵鸟巴巴让米奇从他的水壶里倒出一点水，果然，水很快都渗进沙地里去了，地上什么痕迹都没留下。

　　米奇不由得为沙漠里的河流湖泊担忧起来。

　　“沙漠里的河呀、湖呀，会不会慢慢地蒸发掉，渗透掉呢？”

　　鸵鸟巴巴没有回答米奇的问题，却说要带米奇去看一个神秘的地方。

　　他们来到鸣沙山，只见在鸣沙山的环抱中，有一泓月牙形的清泉。米奇如果不是亲眼所见，他真不敢相信沙漠里会有这样碧波荡漾的清泉。

　　“这是月牙泉。”鸵鸟巴巴对米奇说，“千百年来，月牙泉就一直是这个样子。”“奇怪了！”米奇百思不得其解，“同在沙漠里，月牙泉为什么没有蒸发、渗透呢？而且，她的四周是鸣沙山，又为什么没有被流沙掩埋呢？”

　　“这正是月牙泉的神秘之处。”

　　“给我讲讲月牙泉的秘密吧！”米奇缠住鸵鸟巴巴，问个不休。

　　“要解开月牙泉不被流沙掩埋之谜，首先得从鸣沙山说起。”鸵鸟巴巴伸伸他的脖子，慢慢讲道，“月牙泉所在的山处于鸣沙山前山（北山〉和后山（南山〉之间。山谷的两端向上逐渐过渡为沙山，向东则逐渐变宽成为一片开阔地，构成一个向东的喇叭状地形。这里刮风的风向正好与月牙泉所在山谷的走向一致。鸣沙山属于月环形沙丘，风力作用下的沙子，总是沿着山梁运动。当刮偏北风时，风顺着喇叭口进入山谷，由于地形急剧变窄而受阻，便形成旋转风，而且风速加大，于是旋转风也会将沙子卷上沙山。这就是月牙泉不被沙埋的根本原因。”

　　坐在美丽的月牙泉边，遥望着鸣沙山如刀刃一般的山脊，米奇心里在想：这沙漠里的奥秘实在是太多了。

写景的作文篇6

　　田间是刚收割好的景象，我踏着金色黄昏的影子，徜徉于田边，去眺望天空的落日。脚下是松软的土壤，耳边也有着些许虫鸣伴着不远处马路上的车鸣声。

　　已是清凉的傍晚时，秋风瑟瑟，吹动着交相错别的叶子，哗哗作响，又片片掉落，铺满马路，或被风吹到田间，片片树叶飘落，风景无限。

　　天空的西侧是一大片被渲染的色彩，张扬无比，就像我画纸上散开的生命力。带着宁静，远处时而飞过南归的群雁，整个天空一派和谐。落日欲来欲接近地平线，而我额前那时而飞起的几缕头发闲适的飘舞着。

　　顺着来时的路线，意欲返回家门。落日也渐渐沉入地平线，渐黑的天空边缘闪烁着几颗掉落凡间的星星，那是远处人家的灯光。四周的温度也逐渐降下去了，我抱了抱自己的手臂，忽然间，像个无来头的孩子般奔跑起来，耳边是呼呼风声，脚下是松软的土壤。

　　等到天上的星星真正的出现时，我抬头仰望，田间只我一人，却周围依旧灯光。马路边缘站着寻我回家的母亲，带着嗔怒的脸色，爱恋的唤我回家，母女相拥，一股暖流流淌心头。

　　翻开日记本，记录所思所想，田间的片刻犹记心上。自然的和谐，浓浓的亲情，包裹了我的一生。

写景的作文篇7

　　立于金佛之下，远观诸多庙宇群房之顶茫茫一片，微风拂过，吾人神清气爽，如春意萦绕。

　　其下万佛殿中，百千金佛，列入眼帘，与之相比，或更显辉煌，呈万佛朝宗之势。

　　顺山而下，弘法楼尊文殊师利驾狮之法身。两旁智慧之灯于日光照射之下，略现金光，其顶间诸多金龙均朝东方，作紫气东来之意，或比紫禁之庄严。踏上弘法之步，之上似僧宝之境，又似佛宝，法宝。万卷经藏，价值非凡，吾人爱不释手，此真乃圣贤之境也。

　　吾轻盈之莲步，恐惊庙宇之诸佛，菩萨，故悄行于庄严之佛土。天王殿上，弥勒菩萨袒胸盘坐笑于此，身后韦陀持金杵立于地，持国天王，增长天王，广目天王，多闻天王，各持法器，谐风调雨顺之意思，威武不凡，位列韦陀之两旁，共护持我佛如来之法身。

　　大雄宝殿之上，尊奉我佛如来，两旁立观音，普贤二位尊者，袅袅梵音，如临极乐之佳境！

　　正值清明之际，延其山而上，佛塔突现，此似埋藏舍利之圣地，诸善男子，善女人于此祭祀先祖，无比庄严。

　　大慈大悲观世音无处不在，遇之法身多处，凡七众弟子皆颂唱箴言，顶礼膜拜。

　　晨钟暮鼓，梵音袅袅，香火鼎盛，这也难怪，诸佛，菩萨，无我相，无人相，无众生相，无寿者相，离一切诸相即名诸佛。凡佛，菩萨之法身具三十二相，十八种好，皆为众生说法，渡众生达沧海之般若，实乃无量之功德，故七众弟子皆因信奉，且皈依三宝，便以此功德，庄严佛净土，其功德善哉善哉！其无上佛法与吾人树立高高正气，相信正信诸佛，菩萨定能与和谐社会相谐和。

　　寺间古木参天，林荫蔽日，春雨洗礼后，苍翠欲滴；古木生香，清风徐徐，婆娑树影，沙沙做声；那泓清泉，微风拂过，荡起层层涟漪，吾疑临西子，怡然自得，心旷神怡！

　　如此庄严之佛土，清净之圣地；无凡尘之纷扰，俗世之烦忙。临其间有虚室之余闲，冶吾人心神得以明德！耶！何其佳境！此乃吾人心仪之净土，来此已流连忘返，此一离去兮，悔之久矣！呜呼哀哉！

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