（经典）写景的作文9篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的写景的作文9篇，欢迎大家分享。
写景的作文 篇1
到了秋天，许多的果实都成熟了，有金灿灿的玉米、黑乎乎的芝麻、红彤彤的花生、还有中秋节时要吃的李子……
在田野上，我看到农民伯伯在掰玉米，玉米本来的'颜色就是金黄金黄的，在强烈的阳光照射下，更显得特别金黄，像金子一般在闪闪发亮。到了秋天，玉米成熟了，渐渐从绿油油的玉米苞里显露出来，像小孩子从被窝里钻出来，那一个个颗粒饱满、金灿灿的玉米，看着就让人馋涎欲滴。但是，玉米已经太过熟了，不能吃，已经老了。
在田野上，我还看见有的农民伯伯在割芝麻，农民伯伯一手抓住一二根三四根成把地割芝麻，有的人还不小心把芝麻撒了一地，地上有黑白两色的芝麻，如同两个不同国家的大人和小孩在一起愉快地玩耍、谈话……
农民伯伯在挖花生，挖了许多花生后，然后坐在椅子上摘花生，从花生根上把花生摘下来，放在袋子里，壳里面有的有两个花生，像一对双胞胎，有的有三个花生，像一个三胞胎，有的有四个花生，像一个四胞胎。花生壳的外面裹了一层土，像一个个顽皮的小孩子在泥土里玩耍，把身体弄得脏兮兮的。
这一种种的食物都是在秋天成熟的，秋天到处是一派丰收的景象，丰收的田野是一个非常值得让人心喜若狂的地方。
我喜欢丰收的田野。
写景的作文 篇2
一个秋天的下午，我们一家人兴高采烈地来到杨浦公园。一进门，我就看见了一条曲径通幽的林问小道。小道边的梧桐树向前延伸，一阵清风吹过，树上金黄的树叶纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞，呈现出一片秋色宜人的景象。
我开始走向公园的著名景点——愉湖。走在通往愉湖的石砖道上，一排排松柏像一位位威风凛凛的战士在两边站岗：再往前一看，路口的枫树上一片红叶，像一团团熊熊燃烧的火焰：哇！银杏树叶子更加有趣，有的叶子呈现出暗淡的翠绿色，而有的则呈现出浓浓的橘黄色。然而，在这个秋风瑟瑟的季节里，柳树却已褪尽了美丽的“头发”，静静地躲在树林里“哭泣”。
来到公园的深处，一座陈旧的木桥出现在我的眼前。两位老人坐在桥的围栏边，交谈得不亦乐乎。旁边还有许多人聚在一起拉琴唱歌，别有一番滋味……
渡过桥，我突然闻到阵阵清香。原来，愉湖边的花坛里，一盆盆菊花正开得茂盛，每朵花都绽开了美丽的容颜。它们的颜色不仅各不相同：有的火红，有的橙黄，还有的瓦蓝……而且绚丽多姿：有的像绣球，有的像丝绸，还有的像龙爪……秋风一吹，清香四溢，使人陶醉其中，心旷神怡。
接着，我们来到了愉湖。我见过夏天的愉湖，风平浪静，像一面镜子。而秋天的愉湖却大不相同，风儿一吹，湖水起伏荡漾，浪花在涌动，涟漪泛起，真美啊！我已陶醉其中……、
不知不觉，夕阳西下。瞧，在与水天相接近的`地方，一朵朵白云被夕阳的余光镶上了金边。不一会儿，金边消失了，白云的颜色也变了，有的变红，有的变黄，还有的变紫……它们异彩纷呈，使人流连往返。哦，这就是秋天的晚霞！
让我想起刚学过的唐朝的刘禹锡的一首诗：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”是啊！秋风送爽，凉风习习；秋叶飘落，菊花绽放。多么惬意的秋天，多么美好的风景啊！我爱秋天的公园。
写景的作文 篇3
春，这是个新生的季节。我们哭着呼吸地球上的第一口气，没有学会语言，我们唯有用哭声叫喊自己的需要，眼泪就像春雨，是生存的需要。
眼泪是上帝送给我们新生礼物，他也在暗暗地告诉我：眼泪会伴随我们一辈子，而春天只是一个开始。
夏，这是个狂妄无知的季节。年少时的我们都叛逆，听不进父母亲的教诲，一次次横冲直撞碰得遍体鳞伤，然后把自己关在房里，一个人嚎啕大哭。这是迈向成熟的过程，就像夏天的狂风暴雨来得突然，等不到我们反应，来不及用我们零碎的生活经验去处理问题，一切都让父母解决了。成长中的眼泪更值得回味，无知的.我们曾经这样那样的傻过……．
上帝在默默的安排：用眼泪去成长。
秋，这是个成熟的季节。为我们生命中的人挑起生活，为他们撑起蓝天。可当你迈向成熟，更发现生活的现实，残酷的现实犹如秋天的寒风，冷到骨里。生活不如意的事比比皆是，收获成功又需要多少汗与泪呢？站在收获的季节，细数人生的得失。当生活的重担，工作的压力压在我们的双肩，也许我们早已忘记自己曾经的梦想。“该怎样才可以拥抱我的梦想呢？”我低泣着问上帝，语气不再是昔日的狂妄而自信，语气中带着乞求而无奈。那是成熟的表现，看透世事的我们能在现实中幻想什么呢？望着一片片被风吹落的秋叶，想着被残酷现实一点点磨灭的梦想，眼泪黯然流下，低泣着生怕惊动身旁的妻子和孩子。
昨天付出的汗水越多，今天能流下的泪水越少，眼泪是上帝测验我们人生的考卷。
冬，这是个寂寞的季节。仿佛年老的我，生命中许多重要的人一一离去，没有儿时父母的痛爱，没有年轻时的结伴嬉戏，挥泪送走他们后，不禁问自己：什么时候又会跟他们相聚。孩子有了他们的家庭，应该放手让他面对生活。而我，最放不下的是照顾我一辈子的老伴，我会比她先走一步吗？身体不再是严冬的对手，我需要一件件厚重的衣服来保护老弱的身躯。．突然之间又仿佛回到青春时的我们。看着被风雨拍打得光秃的树，泪水夺眶而出。岁月不留人，匆匆几十年过去了。还没完成的心愿已经无力完成，又有多少遗憾的泪蕴藏在我们的心底里。
直到有一天离开这个世界，上帝会回收他送的眼泪……
出生的时候我们一丝不挂的到来，离开的那天也不应该带走任何东西………
我们应怀着一颗敬畏的心，感激造物的上帝为我们创造这一切！
写景的作文 篇4
我们家乡的河，虽然没有尼罗河有名，但却是我们陕西的骄傲；虽只是黄河的一条支流，但却是我们关中地区的自豪。她的名字，就是——渭河。
早晨，阳光洒在渭河上，渭河好似一个刚刚睡醒的孩子，还有一些倦意，缓缓地流淌着。两岸的柳树在微风中轻轻摇曳，梳理着头发。水中映出了初升的太阳，显得渭河格外明丽。
中午，渭河变得热烈了，像一条巨龙，奔流而去，充满活力。两岸在阳光的照耀下披上了金甲，岸边的鹅卵石也看上去十分可爱、活泼。这时的`渭河，像一个正在旅途中的孩子一样，精力旺盛、活力四射。
下午，渭河周边充满了欢声笑语。孩子们带着爸爸兴冲冲地跑到河滩上钓鱼；一些高年级的女生在周围的三叶草丛中寻找着“幸运草”；男孩子们炫耀着各自的悠悠球技术；老人们在空地上抖着空竹。渭河好像有些困乏，流速逐渐变慢，只是静静地看着人们，听着他们的欢声笑语。
晚上，渭河也忙碌了一天，昏昏欲睡。廊桥上的灯光映在水面上，显得十分宁静、安详。水面上的细小波纹，更像是一位洞明世事的慈祥老人额头上的智慧纹。另一座桥上，偶尔路过的行人，带动桥身轻轻颤动，让睡梦中的渭河掀起丝丝涟漪。
渭河，净化着河谷的空气，滋润着两岸的土地，用她宽广的胸怀养育了一代一代的宝鸡人，我为我的家乡有这样的一条河而骄傲。
写景的作文 篇5
在一个夏天的傍晚，我和妈妈来到青山湖观看荷花。
那里的荷花红着脸，耷拉着脑袋，就像一位害羞的`小姑娘。其中，还有两朵荷花的花瓣紧挨着，就像一对相亲相爱的好朋友。
妈妈见了，对我说“婷婷，你也要像荷花一样，跟同学成为一对相亲相爱的好朋友。”我听了，点点头。
观看完荷花，我和妈妈依依不舍地离开了青山湖。
点评：这篇文章小作者运用比喻的修辞手法，将紧挨着的荷花比作相亲相爱的好朋友，从而得到自己要和同学和睦相处的道理，生动形象而又富含意味。真是一篇不错的文章。
写景的作文 篇6
望着树上飘下的落叶，已知秋天到来。
秋天的景色是那么迷人。你看，有一些树木的叶子变得枯黄，然后逐渐落下来。有一些树叶在空中不停地打转，似乎不肯下来。一些孩子在玩耍，发现空中的“蝴蝶”赶快去抓，不幸摔了个“狗啃泥”。突然，一团绿颜色闪亮登场，原来是松树。听说松树一年四季都是绿油油的，应该它有“长生不老”的秘诀吧!狗尾巴草也不甘示弱。摸摸它黄色的“长针”，感觉挺舒服。这时候，它们看了看美丽动人的菊花，都“打退堂鼓”。因为和菊花相比，它们可是菊花的“手下败将”。菊花的颜色可多啦!红的、白的、蓝的.、紫的……简直数手指也数不出来。虽然茶花也是在秋天开放，但是它却没有菊花美丽。柳树姑娘的长头发黄了，似乎老了。没有了春天那么柔软，也没有夏天那么碧绿。
“一叶知秋”，这是老师跟我们说过的一个词语。一片枯黄的叶子，可知秋天的到来。这不，我家阳台旁边高大魁梧的大树，也落下了黄色的叶子。枫结的叶子红红的，一片一片的，不愧为是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”呀!
哦，对了，秋天是一个丰收的季节，看，稻谷弯了弯腰;高粱举起红的火把;苹果露出红通通的笑脸;葡萄晶莹剔透，就像紫色的钻石，还有雪梨、哈蜜瓜、香蕉等等。秋天，真是一个丰收的季节啊!
秋天的香气不但甜，而且非常醉人。我真喜欢醉人的又迷的秋天!
写景的作文 篇7
晨雾，唤醒了黎明的脸。一切都睁开了惺松的睡眼，接受水雾的洗礼。几缕阳光映在湖面上，为湖水清洗了脸庞。野花上的露珠酝酿了一夜的芳，湿凉的晨风吻上了谁的.脸庞，纷飞的落叶卷起了多少忧伤？秋，是凄美的。
风乍起，簇簇红枫在灰蓝色的天空下卷起，几片纷飞的落叶也道不出“深院梧桐锁清秋”的悲伤，只有那随风摇摆的红枫恰使这个秋天变得无比的灿烂。
银杏扭着她纤细的腰肢和红枫跳起了舞，草儿笑得前仰后合，野花更是直不起腰。顷刻间，那潭秋水变得五彩斑斓，仿佛装着整个秋天的快乐。沉稳的白桦一言不发，因为他知道———秋，足以让任何人长大。秋，是快乐的，也是成长的。
秋，并不需要过多的修饰，因为它本身就是一首动人的诗。
写景的作文 篇8
这是今年冬天的第二场雪。
鹅毛般的大雪从空中飘了下来，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶。随着寒风，忽而向这边飘荡，忽而向那边猛扑，忽而轻轻飘落，扑向大地，拥向窗隙。
我们正在上课。这一场大雪分分散了同学们的注意力，同学们不由自主地向窗外张望。看着看着，不知不觉想起了在雪中玩的情景……正在同学们幻想的时候，下课铃响起了，同学们蜂拥而至，来到了操场。他们有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的接空中飘来的雪花……瞧，他们玩得多开心呀！我也加入了他们的行列，开始尽情地在雪中玩耍。
此时此刻，老师们也被这场大雪给迷住了，老师们也情不自禁地拿起了口袋中的照相机，将这美丽的'瞬间留作永恒。
踩在白而轻柔的地毯上，望着玉树琼枝，我心想：明年一定又是一个丰收年。
写景的作文 篇9
月光，轻盈地舞动着洒向这沉睡的大地，风轻轻地吹着，好像吹着悠远的笙箫为那凄婉而又如丁香花一般动人的演出配乐。月光照在松树上，黑云中蓦然增了几缕幽光，就如同那素描中故意勾勒出的光与影的完美融合。清泉在石上滑落又溅起，然后月光便照过来了，如圣母般凝视着这个被惊醒的小生灵。听，大地奏起了音乐，天空传来了歌谣，那是月光曲，还是圣母颂？
看，月下李白在饮酒舞剑，刀光月影旋转了半个盛唐；看，月下陶渊明荷锄东归，潇洒的月光中又增几分惆怅；那破旧的草庐中，杜甫为天下百姓谋大计；那广袤的荒漠中，岳飞笑谈渴饮匈奴血；那清远的庭院中，苏轼酾酒握斛思兄弟；那柔情的蓬帐中，项羽虞姬话惜别；那昏暗的牢狱中，文天祥身陷囹圄志不绝！
月，是一种豁达，一种大气，又是一种思念，一种凄美。它几乎可以代表人世间一切美好而又真挚的情感，它传递着两颗心的互相祝福。它传递着志士臣子的一片赤诚丹心！
为什么，为什么人们在痛苦时对月抒情？为什么，为什么人们迷茫时朝月凝望？为什么，为什么在人们的印象中郭敬明常常仰望天空？他在寻找着什么？也许你会说，因为月沉默，所有的痛苦和愤恨都可以寄予月。但我要说不，月亮绝不是一个只是承担人间忧伤的奴仆，人们对月的仰视与膜拜是因为他们在寻找希望。
月光永远没有太阳那么明亮闪耀，有人甚至称它为清冷的女神。的确，月光是那样微不足道，甚至轻轻一捻，灯芯就会断裂。但是，月光中却能生出一种希望。走夜路的孩子依靠月光期盼着第二天的学习；母亲在月光中想着：也许明天太阳升起的时候远方的儿子就回来了吧！星星太多，飘忽不定，让人捉摸不透。太阳升起了便看到了光明的大地，那真实存在的赤裸裸的现实会让你昨天的梦想破灭，那往往会让人感到痛苦失望。而月亮，那位女神，却用她清冷的光辉承载了多少人的'希望与向往？因为人们知道：月亮出来了，太阳还会远吗？希望有了，成功还会远吗？而这一切的希冀都是美好的，月亮把他们一并装入金色的小包中，用心守护，希望太阳的灼烧不会使他们融化。
月，像梵阿玲上奏着的名曲，给人以美的享受，心绪的律动。
月，像烛灯点燃前的灯芯火点，给人以新的希望，未来的自信。
月光正好，临惠大地。请君静心，拥抱月亮。
拥抱生活，拥抱梦想！