初中写景作文

初中写景作文(精)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的初中写景作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初中写景作文 篇1

　　群山环绕，层峦叠嶂。

　　山酝酿了多数名人。

　　唐代诗人李德裕的《登崖州城作》，正如诗中写道“青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城”。

　　山中自有美人。

　　回眸一笑百媚生，婀娜多姿的风韵，人闲桂花落，别有一番深味。

　　宫女如花满春殿——住在山中的奇花。

　　这种奇花不一般。

　　她用顽强的生命力制造出奇彩无比的子子孙孙，点缀着山。

　　让黯然无光的山多了几分色彩。

　　过往的路人谈笑风生，诉说山的崇高、卓越而美。

　　山碎凤凰叫，女娲炼石补其处。

　　小山重叠，巧妙搭配芙蓉花、露香兰，喇叭花。

　　芙蓉花泣、露香兰笑，喇叭花鸣。

　　她们用独特之处迎接春天的山。

　　寂静而祥和的夜，美丽的月亮照亮了沉睡在洞中的鸟。

　　鸟啼叫，寂静的.山多了几分生机。

　　酷热的夏天，鸟儿开始筑巢繁衍生息。

　　山就成了温暖的家。

　　山伯伯看见鸟儿贵宾到访，乐不思蜀地赶忙招待。

　　鸟儿迎合着山伯伯。

　　鸟儿在空中飞回，宣告着这里是我们的家，神圣不可侵犯。

　　风急天高猿啸哀。

　　猿的哀已迎接了悲凉的秋天。

　　山的奇花已经萧条，善良的猿，慈祥的山伯伯泪流满面。

　　鸟飞回在空中为花儿哀悼……

　　白雪皑皑的冬天到来了，山伯伯伤心过度而白了“头发”。

　　鸟飞累了，躲进了山伯伯怀里睡了。

　　猿叫哑了，躲进了树洞睡了。

　　那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树。

　　千姿百态，扑朔迷离，令人神往。

　　恍惚置身于童话世界中。

　　山以它特有的灵性滋养着军营，军营以新美如画的方式回报着山。

　　初中写景作文 篇2

　　“北有冰雕哈尔滨，南有沙雕朱家尖”，又到了一年一度的沙雕节了，趁这个十一长假，我们一家去南沙领略神秘的沙雕。来到纯朴迤俪的朱家尖，顿觉心情舒畅，蔚蓝的天空，广阔无垠的大海，软绵绵的沙滩，海鸥在安静地飞翔，享受着蓝天碧水。

　　随着人流我进入了沙雕作品展区，今年沙雕以奥运为主题，整个沙滩充满了奥运的气息

　　“咦，那是谁啊？怎么那么像刘翔啊”。走进一细看果真是啊，只见他前后摆臂，左腿一个腾飞，就轻松地越过了栏杆。你瞧他的双眼直射前方，充满了自信和骄傲。看着看着，仿佛让我看到了08年的奥运会上，刘翔大哥站在了冠军的领奖台，双手举过奖杯向大家展示呢。

　　“哥哥你看，那是什么啊？”妹妹的叫声把我惊醒，我顺着她手指的方向看到了五福娃的雕像。五个可爱的.小伙伴围成个半圆，他们神态各异，自然亲密。福娃晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，头上的三片叶子形状像三座小山峰一样，她那圆圆的大脑袋上嵌着两颗黑豆似的大眼睛，圆圆的肚皮上还有奥运五环。只见她抿嘴一笑，小嘴微微地向上翘着，双手叉腰，好像在向我示威，又好像在说：“瞧，我多可爱呀！”福娃妮妮是一只展翅飞翔的小燕子，它正张开双翅欢迎你的到来呢。真是栩栩如生。五福娃的雕像栩栩如生，向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神，传播着人与自然和谐相处的美好愿望。

　　最后我来到了一个高大的沙雕前，哇，好高啊，那是什么呢？我拾级而上，原来是奥运火炬啊。庞大的沙塔上雕塑着神圣的火炬，仿佛一团烈火在燃烧，光芒四射的奥运圣火在阳光照样下显得分外耀眼。

　　站在沙塔向远处眺望，蓝天白云，青山绿水，多么宁静温暖的海滨城市;沙雕艺术，奥运圣火，多么灿烂的文化内涵。代表着光明与激情的圣火啊，将激发我们的心，我们的情。我们将代代相传，人类文明之光，人类和平之梦。

　　初中写景作文 篇3

　　窗子那里，有一方透明的，水晶般的天空，那，是我永远所恋着的。我在不足桌面高的时候，就对方方正正的蓝色有着独到的“见解”，喜欢一个人手脚并用地努力爬上窗台，然后坐着，望着，再默默地想着……

　　喜欢清晨的天。蒙蒙分辨不出颜色的`纸卷，边沿轻轻涂抹粉红的晨曦，偶尔有成群的雁，或是零散的极不引人注目的三两只麻雀打破了原本寂静的一幅画，也不觉得差，反而这世界有点生气了，也好。相比，正午的天是有点无奈了，把金色的光永远雕刻在窗子上，也刺进我的皮肤，那种强烈，我是忍受不了的。刺得睁不开眼的美，我始终无法理解。黄昏，日落，云散。加上被映红的归禽，一种西方油画般的感受，想必是出自名家之手，但竟看不出哪里是人间的景象。

　　晚些时候，月明星稀，浮云游走，鸟兽哀语阵阵，也怪我年幼懵懂，不懂得欣赏什么“凄美”，现在晃悟，却没有了“兴致”。也有时候会躺着，虽然总担心从好不容易攀上的“高地”跌落下来，但仍割舍不下这一方特别的天，我最爱的天。之所以喜爱，是因为它还有神力，儿时对神的景仰也从这里开始。天有时像江南小镇，很是静谧，风轻盈地播撒日光，播撒在天空安闲的几朵云。太阳也乐意，笑呵呵的，既不很热烈，也不很冷漠，淡淡的。闲来无事，我也会傻傻得数藏在云中的绵羊之类，这很有趣。

　　它确实很是无常，有时又突然变得突兀险峻了，像霎时挺拔起来的千沟万壑，黑压压的遮住我的全部视线。当时是有些惊异和害怕的。更曾幻想过其间跳出几个外星人或怪兽恶魔取我性命。

　　它还有的时候像空灵的蓝水晶，淡淡似无日，悄悄类无云，凄凄静无鸣，浅浅的，只有蓝，虽只是一方，但却给我拓展出无边无尽的空旷。这天空，我是参不透的，正疑惑间，就被抱了下来，在不如狗狗力气大时，只有这般无奈……

　　小小一方天空，实在太矮太窄了，却是我童年无尽的浮想与最广阔的世界。

　　初中写景作文 篇4

　　拍打着娇嫩的翅膀，沐浴着往日的阳光，抖落着夏日的不安，戴上金色的眼睛。另一边，依然是寒风的家，弥漫着淡淡的清香。一个熟悉的声音在呼唤，一种温柔的语言在梦的灵魂中萦绕，一个沉重的承诺在灵魂遥远的荒野中尘埃落定。

　　多少个风雨交加的夜晚，我们扪心自问，我没有辜负期望，没有发现窗外的世界如此精彩；多少个阳光灿烂的日子，我独自在校园大道上徘徊，却没有发现校园外世界的魅力；多少虚幻的梦，我像一个迷迷糊糊的流浪者，没有用跋涉的步伐去流浪窗外的世界。

　　后来我发现，窗外的世界里，有一种生物在悄悄地扇动翅膀。好像是一个精灵还站在血泊中。它似乎也带着沉思的心情追寻着一千年前郭煌壁画的神秘和飞行法则。一种“一草出水，吴带风”的意境顿时扎根在我肤浅的脑海里。我不禁惊叹，窗外的世界如此深刻，如此发人深省。

　　我的意识立刻告诉我，这种生物的名字叫蝴蝶。而有时候我又错误地以为自己是蝴蝶之花，在宽敞的大道和古色古香的花园里散发出淡淡的清香。我想：这是上帝给我的精神世界吗？还是昔日蝴蝶朋友的再见？如果你说是天堂，那我也说清楚......

　　有人说，一朵花就是一个世界；一朵美丽的花是一个美丽的世界，是窗外的世界，是心外的世界。我渴望在夜深人静的时候拿起一支普通的笔，在田字广场倾吐我的'情感波澜，用悠远的思维在诗歌里定格我脆弱的心灵和窗外的世界。

　　我渐渐觉得窗外的世界。是我精神支柱的生命源泉。愿世界美丽，流淌着源源不断的生命之水。我渐渐觉得窗外的世界仿佛是一个冥想的天堂，在那里我的脚印消失在遥远的戈壁滩上，然后我看到了“沙漠里满是烟，长河里满是日元”的远景。

　　啊！我窗外的世界，我愿做一个美丽的梦，让世界回忆…

　　初中写景作文 篇5

　　一年四季，最美好的季节，非春季莫属了，有句话说得好“一年之计在于春”

　　在校园里，待了快一个学期了，终于到了春季，我轻快地迈着步子，对自己说：“春天到了，努力吧!因为只有努力才有“果实”只有努力了，春天就是不平凡。”

　　春天开幕式

　　终于快月考了，我满怀信心的去迎接考试，虽然在这个季节中跌倒过，但也有努力的爬起去面对挑战。春天就是不一样，我拿了第一名，而且我的语文第二，历史第一。看着这些成绩心里满怀激动。

　　感谢春天，特别是在校园里的春天，因为在这春天里撒满了汗水。

　　勇敢地来面对挑战

　　真是“一波未平一波又起”呀!运动会来了，怎么办，老师说过“人不能单行发展，要全面发展，只有这样，人生才会充满喜悦”哎!不过我的身材矮小，根本就不是跑的.料呀!

　　怎么办呀!我都快绝望了，同桌说：“园园，要不然我陪你去校园走走，说不定啊!你的心一下子就放松了。”我不信，便带着疑惑一探究竟，看看是否像他那样所说。

　　他带着我在校园里奔跑，我们玩的很快乐，累了，坐在地下“看看，园园，春天这么美你为什么还要愁苦呢!”

　　“看前方，有一棵树木，本来大家都认为那棵树活不长，可是奇迹发生了，他通过自己顽强的生命力活下来了。园园，你想不想那棵树呀!只有你顽强拼搏，我相信你是最棒，要相信自己的实力哟!”

　　对呀!我干嘛闷闷不乐的呀!我应该像那棵一样坚强，再看看周围，所有的小花、小草不正是我的拉拉队吗?

　　恢复了信心拥有了实力，我重新站起来，因为我要拿第一。我相信自己是最棒的。

　　在运动会上，我过五关斩六将，最后，虽然没拿第一，但是我进入决赛，为班级争光了，真是太开心了。

　　在这个校园里，春天给了我不一样的自己，它不仅带给我希望，还给我带来了勇气来面对挑战。这个春天不平凡，这个春天带给我许多意识。还有那棵树，她是我人生的榜样，不论怎么样，都要去坚强的拼搏，努力的奋斗。

　　初中写景作文 篇6

　　春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是通红的，天空是湛蓝的，树梢儿是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪从古到今有那么多的文人墨客爱用美丽的诗句来赞美春天，因为春天是一切美的融合。

　　春天的风，暖暖的，蕴含着泥土的芳香，柔柔地抚摸着脸庞，不经意让我想起了"吹面不寒杨柳风″这句诗。随风飘动的柳条和杨枝，泛出了寿色，远看似一抹淡绿的烟，走到近外却没有了颜色。

　　春天的雨，细细的'，打在人的身上好似温柔的母亲轻轻地抚摸着你，它滋润着大地，使大地到处都洋溢着盎然的春色。

　　在风和雨的互相配合下，我感受到了"春风又绿江南岸″的真正含义。

　　再看看天空吧。怎么天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来那是孩子们的风筝，在蓝天白云的映衬下，干姿百态的风筝潇洒地自由自在地飘舞着，春天是属于那些热爱春天的人们的，瞧，这些孩子们又为春天增添了绚丽的一笔。

　　苍翠挺拔的松柏，经历了一冬的考验，翠色依旧，它们面对冰冷的冬天，毫不畏惧与松懈，它们这种精神难道不值得我们每一个人学习吗？但是，如果你俯身看看地上，你会发现，有一些零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息，真是美中不足啊！可是，如果你再仔细地深入观察，你会惊奇地发现，里面却是绿的！原来，外表枯黄的小草，也在孕育着新的生命，也在孕育着更美丽的春天。

　　这样迷人的景色，是经历了一个冬天的严寒、封闭、沉闷换来的，却格外地迸发出一种催人奋进的力量，演奏出令人振奋而难忘的春天的韵律。

　　我爱如画的春色！同学们，你们是否也和我一样呢？

　　初中写景作文 篇7

　　我的家乡坐落在著名的黄山脚下，名字叫岩寺，它是一座美丽的小城。

　　家乡的景色十分优美。街道两旁栽满青松和玉兰树。春天，玉兰花开了，雪白雪白，就像一簇簇白雪缀在枝头。夏天，玉兰树长出茂盛的绿叶，在阳光的照射下翠色欲滴，仿佛要流下来一半。秋天，玉兰树的叶儿变黄了，一阵秋风吹过，叶儿像飞舞的黄蝶，轻盈的飘着。冬天，雪花纷飞，家乡成了粉妆玉砌的世界。顽强的青松傲然屹立在风雪之中，那苍翠的绿色，给人们带来一线生机。

　　傍晚，来到滨河公园散步真是太好不过了。清凉的晚风徐徐袭过，把一天的烦恼抛之脑后，让人心情愉快。

　　若说休息，文峰公园是最好的选择。公园里寨有很多参天大树，也有很多绿草地。在这柔软的绿地毯上，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，累了就在树荫下乘乘凉。风，轻轻的，树荫下凉凉的，多么惬意呀！

　　岩寺不仅景色优美，还有着悠久的历史文化呢！雄伟的文峰塔，像一只巨大的毛笔，矗立在天地之间，在历史的天空中书写着一页又一页它见到的沧桑历史。它身上那一道道深深的印迹，就是历史的见证。它以一个一千多岁的老人的眼光看着这个小城的`变化。

　　我们岩寺的新四军军部可是一个红色景点。它本名叫金家大宅。一进门，一条石子路直通一条长廊。石子路两旁各有一棵粗壮的桂树。每逢秋季，桂花盛开，方圆几里都沉浸在这一片醉人的桂花香中。当年的叶挺将军就是在这桂香四溢的大宅中确定作战计划的。

　　啊！我的家乡！你是一个景色优美又拥有历史文化的美丽小城。

　　初中写景作文 篇8

　　我的家乡是宁武，那里有许多赏都赏不完的美景，其中龙山公园和凤舞广场最吸引人。

　　站在龙山公园的正门抬头看，上面有四个金光闪闪的大字“龙山公园”。从龙山公园的山脚下，沿着洁白的台阶往上走，边走边欣赏着台阶两边美丽的风景，不知不觉便抵达了半山腰的中央广场。首先映入眼帘的.便是一根根高大笔直的石柱，石柱上面盘着一条条长龙，他们就像保卫公园的卫士，坚守在自己的岗位。边上有一条小路，沿着蜿蜒的小路，绕过一座座光秃秃的小山，便来到了令人胆战心惊地方——吊桥。每次走上去都会被它摇晃的吓出一身冷汗，好在次次都有惊无险。

　　过了桥，顺着一条羊肠小道下去，便是最受欢迎的健身广场。广场上有许多多健身器材，有秋千，有跑步机，有跷跷板……每次去了，都手忙脚乱，玩儿都玩儿不过来，别提多开心了。

　　站在健身广场远远望去，有一座美丽的亭子，到了晚上的时候，亭子上的彩灯亮了，闪烁着色彩斑斓的光，就像许多星星在眨眼，漂亮极了！山上像这样美丽的亭子还有许多呢！

　　不光是龙山公园美，凤舞广场也不例外。凤舞广场有四个高低不一的人工亭子 ，夏天的时候，人们就躲到亭子里乘凉 。当然，最雄伟的要数立在广场中央展翅欲飞的火凤凰了， 我想:凤舞广场就是因此而得名吧。瞧，孩子们有的骑自行车，有的玩儿滑冰……别提多开心了。

　　广场最美的还数夏天的夜晚。每当音乐喷泉开放，孩子们都迫不及待地钻进去等待水花落在身上，喷泉里的水喷涌而出，周围的彩灯把水花照的五彩缤纷，好看极了。不管是老人，还是小孩都乐的笑哈哈。旁边有的在谈笑风生，还有的在轻歌曼舞……真是热闹极了！

　　我爱美丽的家乡，更爱家乡秀丽的风景。

　　初中写景作文 篇9

　　我最喜欢夏天，因为夏天可以穿美美的裙子，可以吃冰激凌，可以和伙伴们在林间聆听蝉鸣，可以到小溪里抓鱼。但我最喜欢夏天的歌声，多么美妙的旋律啊。

　　当池塘里的荷花开始绽放，当气温一天比一天高，当荔枝开始成熟……这就说明了，夏天已经来临了。

　　夏天时，知了在树上哼着“夏之歌”，树叶在风里摇曳，“沙沙沙”地响，小鸟在电线上叽叽喳喳地唱歌，鱼儿在水里冒出水泡……组成了一支支动听的夏天的`旋律。我爱夏天，我更爱夏天的旋律。

　　中午，火辣辣的太阳高挂在天空。我听到了青蛙的声音：“呱呱。”像是在对着这个太阳说：“你这个可恶的太阳，热死我们了。”在家里，我听到了空调“呼呼呼”的声音;还有电风扇在“喳喳”直响，听起来好像快要坏掉了。

　　人们都说夏天的天气就像婴儿的脸，说变就变。可不是吗， 刚才还是晴空万里，可现在大片大片的乌云压的低低的，马上就要打 雷下雨了。“轰隆隆，轰隆隆”，雷公公发怒了，闪电婆婆也生气 了，豆大的雨点“噼里啪啦”的从天上掉下来，像断了线的珠子似 的。雨点落到窗户上，发出了“叮叮当当”的声音，雨点落到地上， 又发出了“咚咚”的声响……

　　到了晚上，池塘边几只小蛐蛐儿躲在草丛里不停的叫唤着，旁边的蚂蚱也按耐不住了，不一会，整个池塘变成了歌声的海洋。别提多热闹了。

　　每个季节都有它的美妙之处，但是夏天，一定是最热闹的季节，到处葱葱郁郁，到处洋溢着热情，到处在演绎着美妙的旋律。我喜欢夏天，更爱夏天的歌声。

　　初中写景作文 篇10

　　春天如同一位轻盈婀娜的少女，悄悄地来到我们身边，每个人心中都有不同的春景。春天，让我们倍感温暖，满怀希望。题记

　　我心目中的春是大自然的春天嫩绿的青草从地下钻出，上面挂满了晶莹剔透的露珠；春风暖暖地吹拂着，花坛中的花朵含苞待放，桃树、梨树开满了灿烂的花儿，红的、粉的、白的，醉人的清香在空中弥漫着，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，万物复苏了，河水解冻了，鸟儿醒来了，在这花红柳绿的季节里翩翩起舞，到处传递着春的讯息，眼前呈现出一幅生机勃勃，春意盎然的风景画。

　　我心目中的`春是教育事业的春天课堂上，同学们书声琅琅，争先恐后地举手发言；老师绘声绘色地讲解着知识，耐心地解答学生的疑问；再也没有让学生“闻风丧胆”的考试，没有堆积如山的作业，学生不再抱怨学习的疲惫，老师也不再埋怨教学的劳累。课间，同学们在球框下穿梭，在足球场上追逐，在赛道山驰骋。课下，老师们在办公室中，轻松交流着教学经验，分享教育成果，学校注重许嵩的品德修养，把他们教育成德才兼备的好学生。让每个孩子都能体会到学习的轻松、乐趣，感受成长的快乐。

　　我心目中的春是道德的春天人们坚守在各自的岗位上，时时刻刻为他人着想，孝敬父母、爱护妻儿、敬重长辈、团结同事，广结善友。常存善心，多说好话、行好事、做好人，让我们生活的世界少一点寒冷，多一丝温暖；少几次纠纷，多一些和睦。让社会更和谐，生活更美好。

　　这就是我心目中的春天。我热爱春天，向往春天，我坚信只要我们用爱心播下希望的种子，我心目中的春天将永驻人间，繁花似锦！

　　初中写景作文 篇11

　　朦胧的睡意里，淅淅沥沥的雨声犹如悠扬的琴音，穿透耳际。听，下雨了；是，下雨了。唯有空灵的雨音，才会有如此的吸引力，令世间生命俱寂、安静，全身心的聆听这天籁之音。静静的听雨，静静地聆听天际音符，安享心底的静谧。

　　听雨了，安静了。唯有听雨，往日的浮华才会在淅沥中被细细的雨丝柔柔的洗净，洗净平常日子里的铅华，洗净生命的浮燥。唯有听雨，忙碌的日子才会如此的安静、休闲；唯有听雨，疲惫的心灵才会真正的属于自己；唯有听雨，思绪才会飘飞，想起童年的朝花夕拾，少年的青葱岁月……；唯有听雨，浮躁的心才会稍稍停止追求的脚步，在雨声里小憩。静静的听雨，一份清灵、一份温馨随之而来。

　　听雨了，夏虫不再啁啾，悄悄地躲进草间，静静的听雨，静静地荡漾心灵；满眼的浓绿，一扫烈日下的野蛮，犹如婉约的新娘，在薄薄的雨雾里，绿的温柔、清纯、柔和；绽放的红硕，捧着晶莹的雨珠，似娇媚的少女，含羞的.张望着雨幕中的世界……

　　听雨了，水雾中的垂柳，婉约美丽的仙子。一扫往日的尘嚣，静静的伫立雨中，轻轻的垂下枝条，顿时间每一根枝条变成空灵的竹箫，任天籁之音柔柔的滑进心灵。风儿不再疯跑，轻轻的穿梭于枝叶间，清新的浓绿随风摇曳，瞬间颗颗晶莹倏地滑落，碎的无影无踪……

　　听雨了，田间小路上，阡陌大道上，朵朵美丽的伞花雨雾中悄悄绽放，或鲜艳，或清淡，或悠闲，或忙碌……伞花下的心灵，经过一夜的听雨，或许不再浮躁，但任何安静只是暂时的享受生命，追求是永无止境的，雨中的脚步永不停歇，希望还在，明天还在。

　　听，下雨了；是，下雨了。让浮躁的心灵，喧嚣的尘世，静静的聆听天籁之音，静静地品尝这份精美与清新！

　　初中写景作文 篇12

　　清晨，走进林间，树林是静谧异常的。只听到走在落叶上的脚步声，太阳还未升起来，空气凉丝丝的浸透你的整个身体，让你觉得整个人都清澈起来。草叶上满是晶莹剔透的露珠。折射着天光。亮晶晶的，踏上一脚，露珠便四处弹开，像一个个小精灵，消失在草丛间。

　　天上，残月如钩，林间。晓风拂而。东方天际己经变亮了。瞬间，太阳把阳光洒向了大地。树木承受了它的恩泽，被染得红彤彤的。“万山红遍，层林尽染，”阳光把整个树林打点得金碧辉煌。让人不觉随着这明快的色彩而欢欣鼓舞起来。 太阳渐渐升高，树木的影子在林间慢慢移动。阳光透过树木的缝陈射进来，形成一道道金色的光柱，明暗交错穿着。穿过—道适的'光柱，眼前一会儿明亮，一会儿暗淡，仿佛身处奇妙的异度空间，充满神秘气息，光柱尽头是否会有秘密？ 无暇去探寻光柱尽头的秘密，太阳己经升起老高了，林间奇妙的光柱渐渐地消失了。

　　太阳渐渐升到天顶了，阳光透过树叶射到了地上。此时，天地间已经很明亮了。地上铺了满地的碎金，微风拂过，碎金也跟着摇摇晃晃，看起来影影绰绰的。正当秋天，蝉鸣己经很少听到了，鸟鸣听起来分外婉转。秋日的中午依然有些温暖的气息。暖风挟着草香，闻起来格外舒服。不时有一片片的落叶静静地落下来，落在你的身上、你周围，静静地不带一点声音。无声无息地生，无声无息地死，落叶的伟大也就在此吧。秋高云淡，阳光将叶子照得亮晶晶的，透过树叶，可以望见蓝天白云。虽无“晴空一鹤排云上”的诗情画惫，但蓝色的晴空还是极惹人喜爱的。

　　到了黄昏，树林中最温柔的时刻也到了。阳光洒满了整个树林，是一种很柔和的黄色。整个树林一片安详。此时，最好的事情就是拿一本书，倚着树，一边读书一边读自然，仿佛能感受到时光漫步在翻动的书页间。

　　太阳要落山了，夜很快就要来了。不过夜也是很有期待的。如果是残月，则有“寂寞梧桐深院锁清秋”的凄美，如果是满月，则有“月照花林皆似霰”的灿烂，一样的美。

　　初中写景作文 篇13

　　在孩子的世界里，暑假总是令人向往的。刚放暑假，爸爸提议带我去东台看日出。哇!美丽的日出，我来了!

　　经过一夜的休整，我们来到了海边。此时天空还是漆黑一片，只有汽车的远光灯让我们看到一丝明亮。瑟瑟的海风吹过，顿时一股浓重的腥味弥漫开来，这就是海的味道。远远望去，茫茫的大海似乎没有边际。赤脚在柔软的沙滩上走了好一会儿，一路上拾拾贝壳，天色也一点一点地亮了起来。有人喊道:“太阳快出来了，大家再加把劲，赶紧往前走。”听到呼喊，我兴高采烈，心中鼓足了一把劲，往前走，看到最美的太阳。

　　“快看，太阳出来了!”随着我们同行的小弟弟嚷着、蹦着，跳着，我们都一致地探头望向远方。“哇，好美!”当我看见日出的第一眼就被吸引了：辽阔的大海足够让我们一览无余，太阳在碧蓝碧蓝的大海的衬托下闪着柔美的淡红色，从海岸线悄悄的'探出头来。她像一位刚刚睡醒的小姑娘，散发出柔美的光。不由联想到小时候听大人说太阳在白天为人们送出光明，到了晚上，就回到家——大海，明早再从海中升起。那么此时此刻，就是太阳刚睡醒的时候!

　　太阳在缓缓升上天空。顿时，我感觉大海离我好近。“好大呀!”我发出赞叹。太阳越来越大，越来越红。渐渐地，大海被照亮了。沙滩仿佛披了一身黄金甲;波光粼粼的浪花像是一串晶莹剔透的珍珠;溅起的水花像是一条条银色的鲤鱼。整个大海像是开起了“时装秀”。

　　“咔擦”、“咔擦”，拍照声不绝于耳。每个人都想记录下人生中的精彩，我也不例外，“咔擦，咔擦。”

　　日出像昙花一现般短暂，不一会儿，太阳就露出了整个身子。虽然只是几分钟，但在我心中又增添了美的一笔。我们向岸边走去，心中有些不舍。不舍那金色的沙滩;不舍那碧蓝的大海;不舍那美丽的日出。辽阔的大海从此留下我远去的脚印……

　　初中写景作文 篇14

　　深秋的黄昏，河面泛起层层涟漪，金光闪闪。我独自一人漫步在河边，路边弥漫着沁人心脾的泥土清香。我望着河面，尽情享受着大自然的和谐与美丽。

　　清凉的秋意驱走了酷暑中的烦躁，将人们带入了一个金色的世界。我的心情如这午后的阳光一样，在秀美的大自然中自由的挥洒，又像那天的浮云，轻快的翱翔。

　　我毫无目的.地走着，悠闲而自由。抬起头，一排排一列列的雁阵，在高远宁静的天空中，鸣唱着向南飞去。再看看远处的人们，欢声笑语，体验着人生的欢乐……

　　一阵秋风吹过，路边的树叶沙沙作响。无意间，一片枯叶在这秋色晚霞中飘然落下，我不觉地侧过身，看着路边的树林间，那儿已堆满落叶。在秋风的吹拂下，树上只有几片枯黄的叶子，坚强的树木已衰老，露出了光秃秃的枝干，皮显得更加干裂。在这美丽的景色中，竟有如此萧索的一面，不禁引起了我的沉思。

　　我伫立凝望着一片片的落叶，不禁想起它夏日的繁忙，绿油油的，向着太阳，朝气蓬勃。而今，已一片枯黄，往日的色彩已不在重现。这是时光无情的流逝，还是命运的宰割？这是生命的终止吗？想之，人生也是如此，有再多的峥嵘岁月，可人生就是那么短暂，最终还是要衰老，依然要面对死亡。在岁月的长河中，季节在轮回，生命也在轮回……

　　一阵笑声，将我从思绪中带出。不知不觉，夜暮已经降临，河对岸的灯光色彩斑斓。我想黑夜不是一天的结束，而是一个通明的开始，虽然那些落叶已枯，但那是明年发芽的根基……

　　秋风是弹奏丰收的喜悦的，落叶是飘逸成熟的芬芳的。面对这如此景色，我再次迷恋大自然当中……

　　赏析：这是一篇写景的散文，景中含情，景中有理。开头交代背景，引起读者的阅读兴趣。景物描写形象，动静结合，虚实相生。过渡自然，层次分明，寓情于景，情景交融，结尾深化主题。