描写景的作文

时间:2024-03-18 08:54:12 写景作文 我要投稿
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描写景的作文(必备9篇)

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  无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的描写景的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写景的作文(必备9篇)

描写景的作文 篇1

  飘飘洒洒一夜的细雨,换来了清远明亮的小曲,吹散了夏的炎热,吹来了凉爽的秋天。

  秋天是丰收的季节,果园里硕果累累。黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头,红彤彤的苹果像一个个挤在一起的胖娃娃,扒开树叶往外瞧。亮晶晶的葡萄像绿玛瑙般透射出诱人的色彩……赏心悦目之余,你会禁不住垂涎欲滴,真想这一个尝尝!

  风,轻轻地、温和的吹着。瞧!秋姑娘把这里装扮的多么美丽。看那菊花开的多么热烈!多么旺盛!红的、黄的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇,迎着秋风,披着寒霜,争芳斗艳,眼睛应接不暇,那么多的菊花,一朵挨着一朵,仿佛要把它全部的生命力展示给我们看。这瞬间,这里仿佛变成了一个锦簇的世界!

  秋的天空静静的,像一潭深沉的湖水,蓝的无可比拟,确有“天高任鸟飞的”高远之感。高空中,一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比舞。只见,“蝴蝶”在空中自由自在地飞翔,活似一位亭亭玉立的仙女在舞蹈。“蜻蜓”的`主人也不甘示弱,不停地放着手中的线轴。你看!“蜻蜓”在绕着“蝴蝶”飞呢,它可以与“蝴蝶”相媲美。在它们的旁边,有两只“老鹰”在比翼高飞。哟!一只“蜈蚣”正扭着它那长长的身子,很是可爱!不一会儿,观看的人越来越多,空中又飞来了几只“大雁”。此时,天空好像活了似的。人们一个个个个仰面朝天,指指点点,手里不停地比划着,议论着。煞是热闹!

  我们去果园采摘了诱人的果实,又去了花园欣赏了迷人的菊花,然后我们又观看了空中精彩的风筝表演,何不要去路边散散步呢?

  路道两旁,秋姑娘给小树染了金发。秋风一吹,蝴蝶纷纷扬扬飘落地上,待细细一看,却又都变成似扇子的小叶。田野里,金黄的玉米甩着它的红发;一穗穗的高梁高傲地矗立着;沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘腼腆地低着头。好一派迷人的秋色啊!

  我喜欢春夏秋冬四个季节,但我更喜欢秋天的景色!

  本文抓住秋天的特点,运用比喻、拟人等修辞手法,描绘了秋天的果园、秋天的菊花、秋天的天空和秋天田野中的景色,景色描写生动、贴切,给人留下深刻的印象。尤其是对"放风筝"做了细致描写,使人如临其境。

描写景的作文 篇2

  老话说了:“桂林山水甲天下。”一点儿也没错,看了桂林的山水之后,总结出几个词语再合适不过了:“山高,水清,树荣,草盛。”

  想必大家都知道,世外桃源可并非一定要有桃花,而是指美丽的景色。大文豪陶渊明的《桃花源记》,把现实中不存在的世外桃源描绘的栩栩如生,美轮美奂,但这号称世外桃源美景在中国可真是不少啊,至于文章指的是哪一处美景,在学术上是有争议的。可能有些人认为这一处更加符合《桃花源记》中描写的景观,也有些人认为另一处更加符合《桃花源记》的意境和意义。没有人能够肯定这一说法,而在每个人心中都有一个世外桃源,而我觉得桂林更加适合世外桃源这个名词。

  只要想到桂林,必定会想到漓江,在漓江自然是山水多,概括的来说就是三个字:静,清,绿。先是这“静”漓江两岸是高耸入云的山峰,山峰像铜墙铁壁似得包围着漓江,漓江就像一条美丽的碧玉带,湖面上平静的就像一面巨大的铜镜,却既不显得死板也不显的死气沉沉,微风拂过,湖面上一条一条淡淡水波同时以一样的速度驶向远方,不显的杂乱,有时候坐在船上都感觉不到船的移动。

  再是这“清”,漓江的山之所以那么壮观,一是山形美观高耸,二是这湖面上清晰可见的倒影衬托,但这清晰却不是像镜子照出来的一样清晰,而是伴着水波,没有明显的山的线条,也看不出沟沟壑壑,但这样的倒影在清水的倒影下宛如一幅清秀的中国画一般,也只有这样清明澄澈的江水才能为人们展现出这样富有诗情画意的美景。

  最重要的就是这“绿”了,漓江到处都是绿色的,但每一处的绿都不一样,都有不同的感觉,这几种绿配合才有了漓江的美。山的绿是山水画的绿,每到一个地方都有不一样的树,所以都有不一样的绿,有的由浅绿到深绿;有的由翠绿到墨绿,却不显的突兀,并且有些地方神奇的大自然还采取了绘画艺术中的留白,让众多的高峰绿的自然,绿的极富生机,啊!不经感叹,大自然竟将山之绿打造的这样富有层次感。

  水的`绿就不一样了,水本身无色,而让水绿的,主要的原因是这里的喀斯特地貌,还有就是水的清,净,才使得水更加绿。这种水的绿不像山之绿那种是有层次感的山水画的绿,而是翡翠的绿,而翡翠贵重就在于是否均匀,有没有杂质,颜色够不够好,质地是否透明,玉内有没有裂纹,而漓江这一条江上就有这好几种不同的翡翠之绿,大多数地方是让人美到形容不出的绿,就是最名贵的玻璃种帝王绿翡翠;再是倒印着青山或者看得见水草的地方绿色较深一些,就是颜色较深成色极好的水种翡翠;但在浅滩附近水泛着淡淡的绿色,不仔细看还真看不出来,这便是清透雅致的玻璃种翡翠。

  漓江山水的“静”“清”“绿”互相配合,互相映衬,互相作用,构成了一幅真正甲天下的桂林山水画和美轮美奂的世外桃源!

  桂林的山高耸入云,像指路的仙人;桂林的水像上成的碧玉一样清澈秀丽;桂林的草木那更不必说了,不然哪里来的绿色美景!不愧是桂林山水甲天下!

  初二:钱露娜

描写景的作文 篇3

  我爱我们的学校,但我更爱那充满美和活力的校园的早晨。校园的早晨是安静的。早上淡淡的霞光笼罩着整个校园。沉睡了一夜的小草,直起了腰。它那绿色的连衣裙上还挂着几颗晶莹的露珠,在太阳光的照耀下一闪一闪的,像珍珠一样。我想:“这大概是晨姑娘为小草准备的礼物吧。”花儿扬起了笑脸,随着晨风有节奏地摆动着,像是在欢迎师生们的到来。校园的`早晨是热闹的。太阳刚刚从东方升起,校园树上的鸟儿不停地鸣叫着,仿佛是在演奏一首“早晨交响曲”。操场上,有的同学在打篮球,有的同学在丢沙包,还有的在互相追逐————。只见那生龙活虎

  的篮球队员们,身子一跃,手一扣,一个漂亮的动作就完成了。这引得围观的同学们一阵阵欢呼。丢沙包的同学则是目不转睛地盯着沙包生怕它突然抛过来。这时,沙包忽然向旁边的一位同学径直“飞”过来,可她好像早有准备似的,不紧不慢地来了个“水中捞月”,一下子就把沙包给接住了。校园的早晨更是忙碌的。上课铃一响,同学们赶紧三步并作两步跑回教室等待老师来上课。上课时,同学们津津有味地听着老师绘声绘色地讲课,不时有一双双小手举起来,争先恐后地回答老师提出的问题,教室里还不时传来一阵阵朗朗的读书声。啊!多美的校园的早晨!

  踏入校门,迎面飘来一阵湿润的清风的气息,这正是校园早晨的气息。

  校园的早晨,雾还未散,趁这早晨,漫步在迷雾中,仿佛徜徉在仙境一般,流连忘返。忽然,一缕金色的阳光似手指一般,轻轻拨开了校园的面纱,然后在地上泼下一团金漆。

  慢慢飘进校道,映入眼帘的是校道两旁的绿色,这绿色仿佛是清洁剂,洁净了我们的心灵,这绿色又仿佛是清醒剂,清爽了整个人的身心,让我们张开了下垂的眼皮。

  带着全身的舒爽,轻快地游进内校门。内校门两旁,是青翠的花圃。镶嵌在两旁的花圃,又绿色了校

  园,更增添了一份生机。此时,仿佛整个世界都是绿色,不论是谁都会陶醉在这绿色中。这绿色不是枯燥的,因为上面还洋溢着晨雾的气息。

  正是因为这弥漫着的绿色,连棕榈树也被吸引了。棕榈树军队,挺着胸脯,抬着高昂的头,迈着整齐的步伐,屹立在花圃的旁边守卫着这神圣的绿色,不容许任何人侵犯这仙境,因此,这高大的卫士也筑成了校园早晨的一道风景。

  踩着这仙境一般的绿色,进了内操常这时,金黄的阳光正与漆黑的阴影作斗争,阳光正驱赶阴影,阴影正全力以挡,两种事物的交界处成了一道直线,将校园一分为二,不用说,它们必定是平分秋色。 沿着直线走,似乎人也被平分了。在左边,肩上搭着黑衣;在右边,肩上披着绿色和金衣,因为右边满是阳光和绿色。左边也有绿色,只是被黑影笼罩着,一黑一绿交融,汇成了一种天然深绿,这种绿在画家调色板上是很难调出来的,但是只要看过,就会过目不忘。

  早晨渐已逝去,朦胧睡意也不见了。校园里传出的朗朗读书声虽然打破了这寂静,可唯一存在的是绿色,因为这读书声也是绿色的,绿得动听。

  校园的早晨,绿色,

  清幽,甚至是磁铁般吸引人,迷人。

  这校园的早晨,梦一般的早晨。谁能不赞叹这校园?谁能不赞叹这早晨?

描写景的作文 篇4

  雪,是洁白无瑕的。雪落在树枝上,树枝像一条条飘在空中的丝带,一阵风吹来,会飘落一朵朵美丽的雪花。雪落到树根处,就像给大树穿上了一双厚厚的雪地靴,大树伯伯再也不怕冻脚了。雪落在路边的椅子上,像是为过路的行人铺了一层又宽又厚的鹅毛坐垫,我想坐上去一定软软的、暖暖的!雪落在大地上,像铺了一张洁白的`画纸,雪姑娘一定是希望我们能在上面绘制一幅冬天的画卷。于是,我和我的朋友们在上面尽情的玩耍、嬉戏,画卷上便留下了我们奔跑的脚印;鸟儿们也来了,它们偶尔飞下来,用它们细细的爪子踩出一片片刚刚发芽的竹子;小狗狗和小猫咪最调皮了,它们总是跑来跑去,小猫画的是金灿灿的腊梅,小狗画的则是一朵朵可爱的小野花。汽车、摩托车、电动车主要负责制作条纹,让我们的画卷更有立体感。风姑娘见了,微微一笑,送来一阵风,夹带着雪像是给我们的画卷盖上一层薄纱……

  雪,你真像一个顽皮的小男孩,你陪我们堆雪人、打雪仗。雪,我喜欢你。因为你善良、有责任感,并且,你的心灵也是洁白无瑕的!

描写景的作文 篇5

  我喜欢万物复苏的春天,果实累累的秋天,冰天雪地的冬天,但我更喜欢,百花齐放,绿草如茵的夏天。

  果园里,果子成熟的像一个灯笼,吃一口非常甜,真是上千万人喜欢吃啊,这种果子叫苹果。葡萄酸溜溜的',现在就甜了,因此我喜欢的果有很多种。

  听爸爸说:以前的人民,最喜欢夏天了,夏天可以填报他们的肚子,冬天只能吃存库里的野菜,唉以前人真苦。

  我喜欢夏天。

描写景的作文 篇6

  翠湖公园在青少年宫的东侧,那里风景优美,现在让我带你走进去看一看吧!

  翠湖公园是热闹的。

  一进公园大门,仿佛置身在欢闹的海洋里。

  看呀,他们有的在湖边聊着一天趣事,边悠闲地散步;有的在观赏月季花,不时从嘴边冒出几句夸赞的话;还有的老年人在跳健身操,叔叔阿姨在跳交谊舞。

  公园的左侧是供小孩子玩乐的天堂,所有好玩的游戏都在这里,有扎飞镖、有打地鼠、还有蹦蹦床。

  我最喜欢涂画,每一次我都专心致志的涂。

  我还喜欢踩梅花桩,真是有惊无险,爽呆了。

  翠湖公园是美丽的。

  沿着鹅卵石铺的小路向前走去,就来到了湖边。

  湖水清澈见底,仿佛一面巨大的镜子,水里的小鱼自由自在的游来游去。

  微风吹过,水面上荡起了一道道波纹,映在水里的白云、绿树一会儿扩大,一会儿缩小,一会儿散开,一会儿聚拢。

  岸边一排杨柳在风中飘动着迷人的`长发,湖面上游人划着各式各样的小船……几座石拱形桥通往湖心岛,岛上的小草地平坦的像嫩绿的地毯。

  看,这就是我说的风景优美的翠湖公园。

描写景的作文 篇7

  今天上午天气很不好一上午都在下大雪,都快把整个校园变成一个冰天雪地了,虽然下雪了,但是我们很开心,因为下雪的时候可以打雪仗、堆雪人,上了两节课之后,校园都被雪铺了一片白色的地毯。

  到了下午的时候,从宿舍里出来就发现大雪都变成了小雪,过了好长的一段时间雪终于不下了,我们先把校园的雪扫一点,扫完了之后又过了两个小时的时间,就到了晚上,我们先去餐厅吃晚饭,我们吃完了晚饭之后老是对着我们说:“过了这么长的时间大雪终于不下了,现在我们要去看雪,我们首先走到了外面,然后我们在老师的指导下走到了求知亭的外面,因为里面很滑,而且又把能进的路,都被封条了,所以我们没有进去,我们在外面走了一圈,树的.上面被铺成了一个白白的小棉被,求知亭的上面也被铺成了一个小棉被,地上都被铺成了一个大大的棉被,老师让我们自己先看一下,别人在树叶上抓了一大把的雪,仍在了我的身上,过了一会儿,老是说要回教室了。

  今天我很高兴,因为我们看雪了,所以很高兴。

描写景的作文 篇8

  冬天来了,我天天朝思暮想,盼星星,盼月亮,盼望着下雪。盼了整整一个冬季,今天,终于把盼来了第一场春雪,大伙都兴高采烈!白白的雪如仙女撒下的栀子花,一片片,一簇簇,真美啊!

  下午,我们坐着曾叔叔的车子来到了茶山竹海的半山腰上,这儿已经下起了鹅毛般的大雪,只见:车旁的树丛早已变成了玉树银花;宽宽的公路上铺着一层地毯似的白雪;一簇簇的花草丛林中还点缀着一颗颗晶莹剔透的`白色钻石……

  现在我们漫步在冰天雪地里,走着走着,我们似乎来到了一个粉妆玉砌的世界里:山坡上披着一层厚厚的白雪,草地上也积满了厚厚的白雪,偶尔看见的一幢幢房屋也变成了童话世界的宫殿一样……我们在那个世界里打雪仗。我们先把一团无形的雪捏成一个圆溜溜的雪球,然后往目标用力一扔,这样就是打雪仗。我们在那个世界里堆雪人,我先把雪捏成一个圆球,再把那个大雪球放在地上,不停地滚,不停地滚,雪球越滚越大,这个就是雪人的身体;曾叔叔再捏一个小雪球,放在身体的上面,这就是雪人的头,曾香菱再在小雪球上戳两个小洞洞,戳一个大洞洞,这就是雪人的眼睛、嘴巴;阿姨找来两根树枝,插在雪人的身体两旁,这就是雪人的双手,瞧!这么一个可爱的雪人就做好了。旁边,一个小哥哥在那儿堆猪八戒雪人和大象雪人。

  霎时间,雪还在呼呼地飘,快乐的笑声不停地响起,人越来越多,有在大人、有小孩,还有老人,个个都精神抖擞,有的在追着打雪仗,有的在跑着躲雪球,有的在滚雪球,玩得痛快极了。

  在这个风雪交加的日子里,让人感觉寒风刺骨,但是一玩起来就没有冷了,今天是个快乐的、温暖的日子。

描写景的作文 篇9

  风景无处不在,无时不有。它就好像我们血脉里的一部分,渗入了我们的呼吸,印在了我们灵魂的最深处。我相信每个人心中都有一卷属于自己的最美的风景。而我心中的风景则是来源于精神上的坚守。

  “让暴风雨来得更猛烈吧”在恶劣无比,雷雨交加的环境下,海欧不畏惧困难,反而能够与暴风雨进行斗争,并发出如此不怕输,不服输的怒号,有句话说得好:“勇者是不会向命运低头的”。这“小小的暴风雨”在海欧的眼里根本就微不足道。海鸥就像是在舞台上表演,而暴风雨就成了后面的背景。无论如何,海鸥都不会放弃,因为它坚守了自己内心的风景,而雨过天晴则是它心中最美的风景。

  朱瑟贝·威尔第,1832年投考米兰音乐学院,可惜未被录取,人家根本就不欣赏他,可他并不在意,一直在自己住的村庄里坚持进行音乐创作,坚守着自己内心的风景,为后世留下了许多作品。音乐就是他心中美丽的风景,而他也是这村庄里最美风景。

  向日葵是凡·高心中最美的风景。整幅画中以黄色为主,像闪烁着熊熊的火焰,嚣张的艳丽着,这反映出了梵高心怀着炽热的激情,充满了律动感及生命力。可是,你可曾注意画中那向下焉着的叶片,它是否预示着梵高心中绝望的哭泣,呻吟。那已经被社会扭曲的人格。梵高他曾经对生活希望着,努力着。他想要看遍生活中的所有美景,可“天有不测风云,人有旦夕祸福”。“命运总喜欢跟人开玩笑”那一幅幅倾尽力心血却不被别人看好的.画,对梵高来说是多么大的打击,多么疼的痛。但在梵高自己心里这些画都是他心中的风景,也是他人生的背景。而在他一生中,他曾经落魄到了住在自己表弟家的地下室里,就送女友礼物竟是自己的耳朵……终于,在一次又一次过于疯狂的自我燃烧下,他原本健全的人格完全被扭曲得不成样,达到了自我毁灭的地步。“嘭”一声枪响,梵高倒下了,一代艺术大师也就不复存在了。

  向日葵是梵高心中最美的风景,不过他却没有坚守自己内心的风景。

  这是一种懦弱胆小、对自己生命不负责任的表现。有句话说的好“别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿”,“走自己的路让别人说去吧”纵使命运对我们有多么地不公平,眼前的风景看上去是多么的灰暗无色,多么地令我们厌恶,失望。但请不要逃避,而要像食指一样相信未来。只有坚守自己内心的风景,奋发向上,为自己梦想一直努力坚持下去,才会有美好的明天。

  世界因人而异。一千个读者就有一千个哈姆雷特。每个人心态不同,他所坚守的风景就会各异。无论怎样,生活中处处有风景,我们要善于发现美丽,持之以恒,勇于坚守,让自己的那道风景成为唯一与永恒。

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