描写景的作文

时间:2024-05-11 09:23:39 写景作文 我要投稿
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描写景的作文汇总(10篇)

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  无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的描写景的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写景的作文汇总(10篇)

描写景的作文 篇1

  我的家乡在汕尾。汕尾也是中国农****动杰出领袖——彭湃的家乡呢!

  汕尾的特产有腊肠。我家乡的腊肠,肥而不腻,咬下去后便满嘴流油,吃完后唇齿留香,让人吃了回味无穷!当然,汕尾美食多不胜数,其中最好吃的要数菜果了。菜果是把小虾干、新鲜的豆芽、切碎的肉丁、鲜嫩的卷心菜和炒熟的粉丝一起裹在一张雪白的面皮里。煎到面皮泛黄,就能吃了。咬一大口,一阵香味扑鼻而来!

  红海湾是汕尾的一个著名景区。红海湾是一个半岛,半岛南面有国际航标灯塔;半岛两侧的海滩沙白水清,是海水浴理想的.去处。这里的岛屿、港湾交错,这里沿岸礁岩多姿,海滨风光秀丽,具有独特的亚热带海滨风光。

  我多么希望我的家乡越来越美丽、越来越繁华,让的人欣赏到汕尾的美丽景点、品尝到汕尾的美味食物!

描写景的作文 篇2

  去年秋天,我在小区散步。走了一会儿,我忽然闻到了一阵清香。我闻着闻,就走到了一棵桂花树下。

  桂花树上还有许多桂花,千姿百态的桂花四片花瓣中间有一粒粒小米似的淡黄色花蕊,它散发出一缕缕沁人心脾的香气,使人陶醉其中。一朵一朵的桂花,清香四溢,美丽极了。

  我忽然觉得自己仿佛就是一朵淡黄色鬼花,蓝蓝的天空中,一群小鸟飞来入迷地望着我。我就是天空下的.桂花树上的一朵桂花,小蜜蜂在我身上采蜜,告诉我采蜜的快乐。夜i里,我就躺在叶子做的床上,慢慢地慢慢地,就进入了梦想……

  一阵风吹来,我级像一觉睡醒了,现在我才想起来我不是一朵桂花,我是在看桂花呢。

描写景的作文 篇3

  一放假,妈妈就带我直奔“鹭城”厦门。洁净的街道,宽敞的马路,挺拔的椰子树,还有许多叫不出名来的树、花,把厦门装点得格外妖娆多姿。

  但厦门最吸引我的还是鼓浪屿的沙滩。蔚蓝的天空,碧绿的大海,金黄的沙滩,欢乐的笑声,热闹的人群,构成了迷人的鼓浪屿沙滩。

  还没见到大海,我就已经听到了沙滩上传来的阵阵欢笑声。我疾步跑上前,呵,好一派热闹的景象。远处是蓝蓝的大海,快艇在海面上疾驰,身后是一串串奔腾的浪花;游船在悠闲地欣赏海上美景。近处的沙滩上人声鼎沸,许多的小朋友在游玩,他们有的在那儿堆沙雕,有的'在那儿晒日光浴,有的在与海水做亲密接触。我见状急忙脱鞋挽裤,飞也似地奔向沙滩。啊,沙滩真软呀!我仿佛踩在软绵绵的床垫上一般,我来到了大海边,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着向我们奔来,刚碰到我们的脚,又含羞似的退了回去,然后又扑了上来,像顽皮的孩子。这时,又一浪打来,“哗——”浪娃娃唱着歌在欢迎我们呢!这时,一艘快艇飞快地从我们附近的海面飞驰而过,卷起了一个大浪,还没等反应过来,我已成了落汤鸡,一旁的小伙伴乐得哈哈大笑。我的嘴里居然感觉咸咸的,啊,那是大海的味道!

  在沙滩上我们快乐地笑着、闹着、追逐着,身后留下了一串串小脚印,更留下了我们的欢乐!

描写景的作文 篇4

  当天空的一片祥紫深化为灰色时,夜幕就降临了!

  在头顶,出现了一颗星星,小小的、闪动着光角。但就在这时,那星星周围又出现了几颗星星。一颗、两颗……不对,五颗、六颗……也不对,十颗、二十颗……就是那么一瞬间,几乎不容察觉,就明亮的出现了。一时间,天空像陡然打开的百宝箱,灿灿的、灼灼的`,目不暇接。这些星星又像是无数的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛。

  过了一会,月亮从东边的山上升了上来。渐渐的,夜色笼上了一层淡淡的白雾。

  月亮如镜,月圆如盘。满天的星星像一个个鬼精灵,窥视着人间的甜蜜。

  不时翘首仰望天空:瞧,月儿是那样皎洁,那样明亮,散发出的光又是那样柔和,那样的清幽,使人感到格外舒畅。夜阑更深了,风自大门跨步进了来,又从窗口跨步出了去,只留下一脸迷疑的清凉和一串银铃般的呼啸声。

  从窗口望去,城市是如此的灯火辉煌。前方的光五光十色,与热闹的夜空交相辉映。

  夜,如水墨画一般朦胧,也如青樱桃一般柔美、苦涩。

  已入三更,整个城市便裹在一片宁静、祥和之中。故乡,也进入了梦乡,我,也陶醉的睡了……

描写景的作文 篇5

  秋天到了,我们一起去放风筝,我们来到操场,我们看见有很多个人在操场上放风筝。那里有很多风筝,有很多人在观看我们放风筝。,别人把风筝放起来,他们的风筝在天空上翩翩起舞,可好看了。我拿起我手中的蝴蝶风筝准备放起来,我第一次把风筝放上天空的时候,风筝的线断了,风筝在空中抖动了一下,就飞走了,我伤心的站在操场上,哭了起来,我跑到家里把风筝线放了起来,就跑出来继续找我的蝴蝶风筝。我先到小公园里去找,找不到,我又到草丛里去找,找了半天全身弄得很脏也没找到。终于我在小公园的出口处找到了我的蝴蝶风筝,,我高兴的`跑回了学校,叫同学们帮忙,修好了我的风筝。

  我又准备放风筝了,在吸取上次的教训后,我先问清了风筝应该怎么样起飞等细节,在同学们的一起帮助下我终于把我的风筝飞上了蓝天,构成了一幅精美的秋天的画,友谊在画中显得格外闪亮。

  我想,这应该是友谊构成的秋天的画吧。

描写景的作文 篇6

  【作文要求】

  围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。通过你的习作,要让读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。

  【习作指导】

  同学们,大自然真像一位神奇的魔术师,用他的鬼斧神工,在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然,用画家的眼睛去发现美,用作家的笔去描绘美。

  1、像画家一样细细观察发现美:

  我们生活在一个五彩缤纷的世界里,可为什么许多同学还写不出好文章呢?其实,我们还没有学会观察,只会“走马观花”。试想:一个人坐在跑得很快的马背上,能看得清路旁的花吗?只有下马仔细看,才能辨认花的种类,观赏花的颜色形状,闻闻花的香味,想想花的用途??总之,当你选好景物后,就要按照一定的顺序,调动多种感官参与观察。看得仔细,问得清楚,想得全面,这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察,平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住:生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼流个不歇。

  2、像作家一样具体描写展示美:

  ⑴抓住特点话神奇:

  同学们,自然界的景物千差万别,只有抓住特点,才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此,我们在描写一处自然景观时,要善于写出自己的独特发现与体验;要想想主要突出哪一点奇妙之处,抓住重点写具体。

  ⑵动静结合话神奇:

  要把景物写得情趣盎然,就必须有静有动,动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等,又要捕捉景物的动态与变化。瞧,《鸟的天堂》一文,作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象,展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。

  ⑶点面结合话神奇:

  写景作文要学会运用点面结合的方法,对景物既要有全面的概括介绍,又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文,作者既写了众鸟纷飞的热闹情景,又特写了一只画眉鸟,使我们不仅感受到这里的鸟儿多,而且感受到了它们生活的自由快乐。

  ⑷展开想象话神奇:

  要把一处景物写活,必须展开想象,采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”,就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

  ⑸情景交融话神奇:

  美丽奇妙的风景使我们心旷神怡,即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话:你对景物会说些什么,景物会对你说些什么呢?写法上,可以一边写景、一边抒情;可以先写景,后抒情。而只写景不抒情,作文就像白开水。

  3.学习本组课文写作方法

  本单元课文对于学生习作的直接帮助在哪里:《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》,四篇文章主题一致,文字都特别优美,学生背诵重点段落虽然化时较长,但相信这些语言的积累对于学生语言运用是一定有好处的。但这四篇文章无论在写作顺序还是写作内容上,都具有较强的个性,对学生的习作而言,觉得单拿某篇文章无法起到范例的作用。考虑到四篇文章脉络清晰,叙述有序,于是确定将“观察的顺序”“习作的顺序”作为本次习作教学的重点。

  习作教学由此展开:

  第一步,回顾本单元四篇文章,整理文章的脉络,给学生“有序”的概念。《观潮》潮来前、潮来时、潮来后

  《雅鲁藏布大峡谷》地理位置、世界第一、奇异景观

  《鸟的天堂》第一次经过“鸟的天堂”(太阳落下山坡的黄昏);第二次经过“鸟的天堂”(阳光照耀下的早晨)

  《火烧云》火烧云上来后地面发生的变化;天空中火烧云颜色的变化、形状的变化《观潮》、《鸟的天堂》、《火烧云》三篇文章的“观察顺序”与“写作顺序”是基本一致的,是学生可以学习效仿的。告诉学生,《雅鲁藏布大峡谷》是个例外,它是按不同的内容来安排写作的。

  晚霞想象作文写景篇二:写景作文:鱼塘晚霞

  傍晚,我吃完晚饭,迈着悠悠的步子,来到宿舍外的鱼塘边,观看鱼塘晚霞的美景。

  啊!晚霞,多么奇丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿像朵朵鲜花绽开我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿,一道霞光射来,晚霞闪耀着绚丽的光彩,我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹住了。

  我低头一看,碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里,就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群,五个一伙,悠闲地游动着。有时它们挤在一起好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞,好像议论着晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我,我的眼前仿佛出现了一幅奇景:一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头,看到天空中的晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动。

  鱼塘左边有个喷泉,喷出的水像彩色的礼花,又像晶莹的珍珠,晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上,激起一点点小圆晕,像彩环一样一圈一圈荡漾开去塘中有一个六角亭,上面铺着琉璃瓦。人们经常在这里对弈,消除工作的疲劳。

  鱼塘周围怪石嶙峋,千姿百态,晚霞把光彩洒在上面,则成了宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮,有的像盆景中重叠的山峦鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿,一阵风吹拂过来,垂柳轻轻地摇曳着,此刻又披上了晚霞的艳装,活像穿着彩裙的仙女,翩翩起舞

  这绚丽多彩的鱼塘晚景,使人既愿久立观赏,又想低吟一首小诗,还想画一幅彩画

  夜幕降临了,晚霞消失了,一只小鸟飞过水面,鱼儿也安静了。

  晚霞想象作文写景篇三:写景习作

  1、什么是自然景观?

  顾名思义,自然景观就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。

  旅游景点

  我国是一个旅游大国,我们大陆上的名胜古迹可多了,北京的故宫、八达岭;南京的雨花台,中山陵;西安的大雁塔和临潼兵马桶;名扬天下的嵩山少林寺;黄山的迎客松;泰山的日出……

  身边景物

  2、精选材:

  选定一处你印象深刻的风景

  3、哪一处自然景观令你印象深刻?

  可以是著名的大型风景区,如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。?也可以是身边的微型景观,如海边沙滩、公园(校园的)一角。也可以是一次偶遇,如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

  4、提问题

  风景在什么地方?

  我为什么喜欢这道风景?

  我将按照什么样的顺序进行描写?

  5、理思路

  1、开头——风景的名称、位置。

  2、中间——按照想好的顺序来写。

  3、结尾——深化主题:抒发感情或首尾呼应。

  6、五官总动员

  视觉:用眼睛看

  听觉:用耳朵听

  嗅觉:用鼻子闻

  触觉:用肢体触

  味觉:用舌头尝

  7、描写景物要从哪些方面去观察呢?

  形态、颜色、味道、声音、季节特点等

  A形态

  例:每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

  花儿一串接着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!B颜色

  例:只见一片辉煌的淡紫色

  只是深深浅浅的紫

  紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵花钟的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

  C味道

  这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻

  地笼罩着我。

  D声音

  傍晚,青蛙?呱呱?地叫起来,啄木鸟?笃笃?地啄着树杆。甲虫?嗡嗡?地叫。扬科躺在河边静静地听着。

  这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声音进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

  例:春雨绵绵地下个不停,像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢!“沙、沙、沙……”春雨向花奔去,这一定是它在唱春天的

  赞歌。“刷刷刷……”春雨仍在下着。牵牛花开了,她吹着小喇叭,

  听:“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”春风也来凑热闹了,她一吹,树

  叶“哗哗”地抖动着。

  图片

  这白色的小花,着实可爱。翠绿的花蒂,淡黄的花蕊。花蕊的中心是洁白的世界,叫人敢望而不敢碰。花边弯弯曲曲的,将六个花瓣连成一个整体。靠近花心的地方,黄色转变为白色。花瓣的表层,嫩嫩的,仿佛用手指一戳就要破似的;对着阳光看它,就更加神奇了。一道道花纹,就像天空火星上的灌溉水渠一样,牵牵连连,纵横交错;似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体中的动脉与静脉,里面流淌着她的血液,荡漾着她的情思。

  一阵微风从窗外吹进来,这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶,让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来........

  E季节特点

  例:校园里的梧桐树的叶子都落光了,只剩下枝枝杈杈伸向天空,寒风一吹,颤颤抖抖;院子的水池也结了冰。下了早读课,太阳出来了,发出淡淡的光,好像害怕寒冷似的,躲得老远老远的,不肯把暖意给我们。

  怎样写好写景作文呢?

  一、抓住景物的特征

  对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察,烂熟于心”。因此,要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样,才能抓住景物特征加以描写。

  为此,一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季,季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;

  二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;

  三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的,四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地,不同的地域,有着各自不同的景物特征。

  二、要选好观察的角度

  选好观察的角度,就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同

  时,要注意观察的顺序,是由近及远,还是由远而近?是由上而下,还是由下而上?这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样,所描写的景物才不会杂乱无章。总之,要做多角度、多侧面的描写。

  三、安排好描写的顺序

  空间顺序—一般是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序,不取固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,这叫做游览顺序。

  时间顺序—同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。时段有长短之分,长时段如春、夏、秋、冬,短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序,应视描写对象的特点而定,

  空间顺序

  (1)移步换景,空间方位转换:

  没有固定的观察点

  (2)定点观察:有一个固定

  时间顺序

  (1)春.夏.秋.冬

  (2)早.中.晚

  (3)9点、午后1点

  四、要融情于景,表达主观感受

  “一切景语皆情语”。景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的;同时,观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程,因此,要在写景的字里行间,自然渗透感情,寓情于景。做到情景交融,物我一体。写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦之情,陶醉之情,将读者带入特定的情景之中,受到美的熏陶,获得美的享受。

  五、运用动静结合的手法

  只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。

  描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌词藻。

  范文展示

  校园桂花

  在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了!(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧,银灰色的树干托起一团绿云般的树冠,密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花,好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看!(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来,桂枝瑟瑟,芳香四溢,把整个校园都熏醉了!(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口,甜津津的;掬一把,清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过,准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花:“月中有客曾分种,世上无花敢斗香。”可见,桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)

  月季花

  学校花坛里有很多月季花月季花,我们学校的同学都喜欢这些花。

  月季花的枝条刚长出来的时候,细嫩而柔软。过一段时间,开始长粗了,细细看去,墨绿色的枝条上长着许多小刺,随着月季花的'生长,这些小刺会由嫩红色变成浅绿色,最后变成灰褐色。刺也越来越尖,越来越硬,不小心扎在手上还疼呢!

  月季花的叶子都是深绿色的,可奇怪的是,每片叶子的边缘长着软刺,就像一个个小齿轮。经过仔细的观察,我发现这些叶子除了枝端的一片,其余都是对生的,它们就像一对对可爱的双胞胎,真是太有趣了!

  月季花每年开春以后发芽,四、五月间开花。花的颜色很多,有红色的,叫红和平;有黄的,叫黄天鹅;有白色的,叫白玫瑰……全都是浓香型的,花朵开得又大又香。每朵月季花都有七八层花瓣紧紧地裹住花蕊。花蕊有桔红色的、白色的、粉红色的……有的已经含苞待放,花瓣紧紧地拥抱在一起;有的还是花骨朵儿,看起来苞胀得马上要破裂似的。

  月季花是大家美化环境首选的花,因为它月月开花,过去有人用诗赞美它:“花开花落无间断,春来春去不相关。”所以,我们都喜爱月季花。

  参观和旅游的作文

  开头:要注意交待清楚起因,即什么时间什么地点,哪些人物去什么地方游览等等,如能再写出自己的当时的心情来,那就更好了。开头不要太啰嗦,交待清楚明白即可。

  游览顺序:最好的方法是用一个过渡的句子来描述观察点的变化。?比如写游览某一山,应该按上山的顺序,抓住重点景物来具体描写。在具体描写景物的特点的时候,要会积极地展开联想和想象,尽量地人格化地描写景物。描写景物的时候,不要忘记描写人物的活动,努力做到景人合一。

  结尾:要交待游览的结束,不要忘记抒发一下自己的思想感情,赞美一下所描写的景物。

  范文:

  秋游景山

  八月的北京,阳光灿烂,凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

  走进景山大门,抬头望去,高大的万春亭红柱黄瓦,在茂密的翠林映衬下,像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛,一朵朵傲霜的菊花,像节日的礼花

  一样,五颜六色,千姿百态。

  我们沿着青石铺成的山道,拾级而上,来到了万春亭。举目眺望,那美丽的北京全貌尽收眼底。

  东边,一座座高大的楼房,一排排崭新的厂房,鳞次林比。远远的地方,一个高大的烟囱吐出的白烟。像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中同散开来。

  西边,北海公园那洁白如玉的白塔,屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖里游船很多,登高望去,仿佛是一片片嫩绿的叶子,飘荡在水里。向南望,紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装,仿佛一条条金带,直通雄伟的天安门广场。远处,是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都北京,今天正迈着巨大的步伐,朝着现代化的目标前进!

  离开了万春亭,我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里,果实累累,海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑;红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃,扒开绿叶笑眯眯地往外瞧;金黄的大柿子把树枝压弯了腰,好一派选人的秋色啊!

  太阳慢慢地从西方落下去,火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云,像一块块红绸,把景山映照得更加美丽了。我恋恋不舍地回家了。

  校园一角

  一、开头:点出最喜欢校园的小花坛

  二、重点部分:具体描绘校园小花坛的景物。

  (1)、花坛的位置。

  (2)、春天的迎春、秋天的菊花最美。

  (3)、同学们在花坛边的嬉笑打闹。

  三、抒发感情。

  范文:

  校园一角

  一进校门,花坛便会闯入人们的视野,这里是花儿的乐园,植物的栖息地。放眼望去,犹如是花儿垒起来的金字塔,又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。

  走近一看,哦!原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层,每一层都有着娇艳的花朵。瞧,有黄的,红的,还有少许的绿色。仔细一看,这些橘色的秋菊可美啦!它的花瓣儿成“丫”字形,像一只只蝴蝶在嬉戏,一阵微风拂过,这些“假蝴蝶”变活了!黄色的花儿更娇艳,形状也各不相同,你看,有的像花瓶,里面插着几束花;有的含苞欲放,像一个个调皮的小孩儿,把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去,好像它们也留连忘返了呢!一些蜜蜂在花丛中飞舞,蝴蝶也来凑热闹,挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿,不由得拍手叫好,忍不住要去摘那么一朵,这个时候,铁树逞了威风,它矗立在花丛中,身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将,保护这片芳香“花海”。

  啊!真美呀!下课时,同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛,更爱学校。

  学校的植物园

  我们的校园里有一个美丽的花园,花园里百花盛开,鸟语花香。走进去,仿佛到了另一个世界。

描写景的作文 篇7

  早晨,打开房门一看,外面白茫茫的一片,我惊喜地大叫起来:"哇!好大、好美的雪啊!"

  我约了几个小伙伴一起去玩雪,大家说着笑着,堆起雪人来。我们找来两根树枝当做手,两个纽扣当眼睛,找来一个桶当帽子,用胡萝卜当雪人的`鼻子,给它戴上了围巾,还给它画了一张笑脸,就这样,一个可爱调皮的小雪人完成了!接着,我们打起了雪仗,伙伴们向空中扔了许多小雪球,一个小雪球砸到了我的脑袋上......

  啊!多么开心的一天啊,多么令人难忘的一天啊!

描写景的作文 篇8

  听,春天的呼唤声传到耳畔,春天的消息已近在眼前。春天,犹如一位美妙的少女,舞动天使般的梦翼,翩翩而来,带着美好,带着梦幻,带着活力,仿佛一夜之间,春回大地,春满人间。

  看,和煦的春风,吹去寒冬的慵懒,喜悦充盈满脸。

  瞧,淋漓的春雨,滋润尘封的心,惬意盈满心田。

  想,芳草青青,绿树成荫,芳香心溢,心情立即随着春的'脚步在畅然,舒展。

  春天是美好的季节。有了春天,就有了万数万物的开始。古往今来的人们几乎用尽了所有美好的词句来赞美春天:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”“春风又绿江南岸”“春眠不觉晓”……每次阅读这些千秋名句时,都让人置身于春之境,感受春景的美妙,春色的绚烂,开放的浓烈,春声的和悦,尽情想象烂漫的春光。一丝丝缠绵柔情,一缕缕美好情愫,缱缱绻绻,悄然滋长。

  相约春天,是对寒冬的一次告别,更是对美好未来的期盼。

  相约春天,是割舍对过去的依恋,更是用梦想再次装扮春天,春天在梦里孕育;梦,在春天里放歌,春天不仅复苏了万物,理想与信念也在春天里悄然发芽、生长。

  俗话说:“一年之计在于春”,它告诉我们:一年的打算应该在春天计划好。冬去春来,花开花落,人生短暂,我们要倾听春天的莺歌燕语,感受生命的美好,更要珍惜时光。人的少年时光就是春天,“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”,让我们用年轻奋发的心和忠实的行动,与春天同步!

  新旧岁月,只有用真诚来连接;历史与现实的账簿,只有用耕耘来装订。用汗水来书写,人生才有春天的万紫千红。

  春天是播种梦想的季节,让我们一起把梦想的种子播洒在期待的土壤里,让它伴着露珠、绿草、阳光一同萌发,最后成长为丰硕的笑脸。

  相约春天,让我们张开双臂,用快乐的心情去拥抱春天,去体会春天的感觉,迎接美好的每一天吧!

描写景的作文 篇9

  驱车向东南方向开四十几分钟,就到了我的家乡—运河。每当春季,放眼望去,大片大片的油菜田在太阳的哺育下放着金光。这时,你总会觉得时间过得飞快,一会儿又近傍晚,只有现在你才真正懂得李商隐的《乐园游园》:“向晚意不适,驱车登古原,夕阳无限好,只是近黄昏。”的意韵。置身于油菜花群中,宛如沧海一粟。

  我喜爱家乡的油菜花,因为它美丽。

  金黄的油菜花,在太阳的映衬下,更是锦上添花。摘下一片花瓣,轻轻一挤,一股清香扑鼻而来,手上顿时有了一滩嫩黄的水迹,这就是我们平常炒菜用的食用油,你一定会惊叹不已:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”

  我喜爱家乡的油菜花,因为它普通。

  为什么呢?因为油菜花是众所周知的花,大家一定认为自己很了解它:不就是一朵平凡的花么!不,你错了。不是有句话叫“伟大出于平凡”么?清晨,它总是第一个苏醒,坚持锻炼;每当黄昏来临,它总是最后一个睡下,因为它要看管其它花儿。我非常喜欢这“平凡”的花。

  我喜爱家乡的`油菜花,因为它坚强。

  早晨,我几乎是第一个起床。浮现在眼前的是那一朵朵,一束束,一群群,一片片的油菜花。它们迎风招展,毫不畏惧那清冷的风,一阵阵地袭过来。其它的花儿都已经支持不住了,而油菜花却如钢铁战士一般,在风中竖直身子,似一座座坚毅的雕像,风雨无阻。

  我喜爱家乡的油菜花,因为它完美!

描写景的作文 篇10

  “九寨沟的山好水也好,九寨沟的人好景也好,九寨沟的四季风景作文1100字。”我觉得这句话说得一点也不错。你,也许有游历过许多地方,你,也许观赏过无数风景,但是,我不知道你是否去过风景秀丽的九寨沟,那里如诗、如画、如梦如幻,实在是一个令人神往的好地方。

  去年,我有幸带着多年的向往和梦想,走青海、过成都、穿峡谷,在颠簸的路上沿岷江顺流而下600多公里,终于走进了被称为“童话世界”、“人间仙境”的九寨沟,亲身体验了九寨沟“水静云动,光景变幻”、“翠峰无墨画,银瀑有声诗”的奇妙感受,那种感受我至今也无法忘记。

  九寨沟的春天是极其富有生机的。冬天落在树枝上的雪还未全化,可树上却以萌出细细的嫩芽,在雪中挺立,呈现出稀稀落落的一片绿色,这是极其罕见的。松树则恰恰相反,他身上的雪已被它抖了下来,正在茁壮生长。而那水呢,透明而清澈,浅的地方连水里的沙子与腐败的落叶都看得一清二楚,从远处看水就完全变成蓝的了,正如白居易《忆江南》中所写的“春来江水绿如蓝”。你把手放进水里,并不会感到那么的冰冷刺骨,而是一种独特而熟悉的感觉,温和的,向母亲的手一样的温暖。一条木头小道一直通向那幽静的森林里。

  九寨的夏日,是清凉舒适的,身在其中,你会感觉到无比的舒心。在树荫下,是那么的清凉,真不愧是闻名的避暑胜地。九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中,周围全都是郁郁葱葱的树,阳光照射到树林之中,星星点点的光线射到地上,如同夜里美丽的'星空,小学六年级作文《九寨沟的四季风景作文1100字》。去五彩池赏那美丽的杜鹃花,去诺日朗观上雄壮的瀑布,你就会发现九寨沟夏日的可爱之处。你若是到犀牛海去,你就会发出感叹,山和水那巧妙地结合,使你分不出那里是天,哪里是海,当太阳落下时更为壮观,天上的半个太阳与海中的半个太阳结合在一起,与真的太阳一模一样,没有差别。

  九寨沟的秋天则显得多彩而灿烂,金黄色占据了九寨沟。黄色的树叶撒在清澈的水面上,树上还挂着许多已经泛黄的树叶,整片森林除了松树以外,都换上一层黄色的新衣,风吹落叶,发出萧萧之声,多么有诗意啊!如果你有幸去日则沟看那五彩斑斓的红叶在湖光流韵间漂泊浮的美景,你一定会对那景色流连忘返。“树正群海”在秋天变得那么独特,19块海子就如19块翡翠,镶嵌在这幽深的山谷之中,艳丽中带着秋天的神秘。

  九寨沟的冬天幽静而神秘。九寨沟的冬天银装素裹,树枝上都覆盖着雪,整座山上看上去就如百位天上的神仙降临凡间。向远处望去,远处的树和山被雾包裹住,变得朦朦胧胧,若隐若现,似见又不见。水,依旧还是像以前一样的美丽,远处的大山放眼望去,一片雪白,不见任何其他颜色,就好像一块洁白无瑕的玉佩。

  九寨沟是美丽的。它的四季也是美丽的,它以那独特美丽的景色闻名中国,正如我所说“九寨沟的山好水也好,九寨沟的人好景也好。”我相信如诗、如画、如梦如幻的九寨沟会继续美丽和闻名下去,今后会变得更加美丽。

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描写景的作文汇总(10篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的描写景的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写景的作文汇总(10篇)

描写景的作文 篇1

  我的家乡在汕尾。汕尾也是中国农****动杰出领袖——彭湃的家乡呢!

  汕尾的特产有腊肠。我家乡的腊肠,肥而不腻,咬下去后便满嘴流油,吃完后唇齿留香,让人吃了回味无穷!当然,汕尾美食多不胜数,其中最好吃的要数菜果了。菜果是把小虾干、新鲜的豆芽、切碎的肉丁、鲜嫩的卷心菜和炒熟的粉丝一起裹在一张雪白的面皮里。煎到面皮泛黄,就能吃了。咬一大口,一阵香味扑鼻而来!

  红海湾是汕尾的一个著名景区。红海湾是一个半岛,半岛南面有国际航标灯塔;半岛两侧的海滩沙白水清,是海水浴理想的.去处。这里的岛屿、港湾交错,这里沿岸礁岩多姿,海滨风光秀丽,具有独特的亚热带海滨风光。

  我多么希望我的家乡越来越美丽、越来越繁华,让的人欣赏到汕尾的美丽景点、品尝到汕尾的美味食物!

描写景的作文 篇2

  去年秋天,我在小区散步。走了一会儿,我忽然闻到了一阵清香。我闻着闻,就走到了一棵桂花树下。

  桂花树上还有许多桂花,千姿百态的桂花四片花瓣中间有一粒粒小米似的淡黄色花蕊,它散发出一缕缕沁人心脾的香气,使人陶醉其中。一朵一朵的桂花,清香四溢,美丽极了。

  我忽然觉得自己仿佛就是一朵淡黄色鬼花,蓝蓝的天空中,一群小鸟飞来入迷地望着我。我就是天空下的.桂花树上的一朵桂花,小蜜蜂在我身上采蜜,告诉我采蜜的快乐。夜i里,我就躺在叶子做的床上,慢慢地慢慢地,就进入了梦想……

  一阵风吹来,我级像一觉睡醒了,现在我才想起来我不是一朵桂花,我是在看桂花呢。

描写景的作文 篇3

  一放假,妈妈就带我直奔“鹭城”厦门。洁净的街道,宽敞的马路,挺拔的椰子树,还有许多叫不出名来的树、花,把厦门装点得格外妖娆多姿。

  但厦门最吸引我的还是鼓浪屿的沙滩。蔚蓝的天空,碧绿的大海,金黄的沙滩,欢乐的笑声,热闹的人群,构成了迷人的鼓浪屿沙滩。

  还没见到大海,我就已经听到了沙滩上传来的阵阵欢笑声。我疾步跑上前,呵,好一派热闹的景象。远处是蓝蓝的大海,快艇在海面上疾驰,身后是一串串奔腾的浪花;游船在悠闲地欣赏海上美景。近处的沙滩上人声鼎沸,许多的小朋友在游玩,他们有的在那儿堆沙雕,有的'在那儿晒日光浴,有的在与海水做亲密接触。我见状急忙脱鞋挽裤,飞也似地奔向沙滩。啊,沙滩真软呀!我仿佛踩在软绵绵的床垫上一般,我来到了大海边,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着向我们奔来,刚碰到我们的脚,又含羞似的退了回去,然后又扑了上来,像顽皮的孩子。这时,又一浪打来,“哗——”浪娃娃唱着歌在欢迎我们呢!这时,一艘快艇飞快地从我们附近的海面飞驰而过,卷起了一个大浪,还没等反应过来,我已成了落汤鸡,一旁的小伙伴乐得哈哈大笑。我的嘴里居然感觉咸咸的,啊,那是大海的味道!

  在沙滩上我们快乐地笑着、闹着、追逐着,身后留下了一串串小脚印,更留下了我们的欢乐!

描写景的作文 篇4

  当天空的一片祥紫深化为灰色时,夜幕就降临了!

  在头顶,出现了一颗星星,小小的、闪动着光角。但就在这时,那星星周围又出现了几颗星星。一颗、两颗……不对,五颗、六颗……也不对,十颗、二十颗……就是那么一瞬间,几乎不容察觉,就明亮的出现了。一时间,天空像陡然打开的百宝箱,灿灿的、灼灼的`,目不暇接。这些星星又像是无数的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛。

  过了一会,月亮从东边的山上升了上来。渐渐的,夜色笼上了一层淡淡的白雾。

  月亮如镜,月圆如盘。满天的星星像一个个鬼精灵,窥视着人间的甜蜜。

  不时翘首仰望天空:瞧,月儿是那样皎洁,那样明亮,散发出的光又是那样柔和,那样的清幽,使人感到格外舒畅。夜阑更深了,风自大门跨步进了来,又从窗口跨步出了去,只留下一脸迷疑的清凉和一串银铃般的呼啸声。

  从窗口望去,城市是如此的灯火辉煌。前方的光五光十色,与热闹的夜空交相辉映。

  夜,如水墨画一般朦胧,也如青樱桃一般柔美、苦涩。

  已入三更,整个城市便裹在一片宁静、祥和之中。故乡,也进入了梦乡,我,也陶醉的睡了……

描写景的作文 篇5

  秋天到了,我们一起去放风筝,我们来到操场,我们看见有很多个人在操场上放风筝。那里有很多风筝,有很多人在观看我们放风筝。,别人把风筝放起来,他们的风筝在天空上翩翩起舞,可好看了。我拿起我手中的蝴蝶风筝准备放起来,我第一次把风筝放上天空的时候,风筝的线断了,风筝在空中抖动了一下,就飞走了,我伤心的站在操场上,哭了起来,我跑到家里把风筝线放了起来,就跑出来继续找我的蝴蝶风筝。我先到小公园里去找,找不到,我又到草丛里去找,找了半天全身弄得很脏也没找到。终于我在小公园的出口处找到了我的蝴蝶风筝,,我高兴的`跑回了学校,叫同学们帮忙,修好了我的风筝。

  我又准备放风筝了,在吸取上次的教训后,我先问清了风筝应该怎么样起飞等细节,在同学们的一起帮助下我终于把我的风筝飞上了蓝天,构成了一幅精美的秋天的画,友谊在画中显得格外闪亮。

  我想,这应该是友谊构成的秋天的画吧。

描写景的作文 篇6

  【作文要求】

  围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。通过你的习作,要让读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。

  【习作指导】

  同学们,大自然真像一位神奇的魔术师,用他的鬼斧神工,在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然,用画家的眼睛去发现美,用作家的笔去描绘美。

  1、像画家一样细细观察发现美:

  我们生活在一个五彩缤纷的世界里,可为什么许多同学还写不出好文章呢?其实,我们还没有学会观察,只会“走马观花”。试想:一个人坐在跑得很快的马背上,能看得清路旁的花吗?只有下马仔细看,才能辨认花的种类,观赏花的颜色形状,闻闻花的香味,想想花的用途??总之,当你选好景物后,就要按照一定的顺序,调动多种感官参与观察。看得仔细,问得清楚,想得全面,这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察,平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住:生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼流个不歇。

  2、像作家一样具体描写展示美:

  ⑴抓住特点话神奇:

  同学们,自然界的景物千差万别,只有抓住特点,才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此,我们在描写一处自然景观时,要善于写出自己的独特发现与体验;要想想主要突出哪一点奇妙之处,抓住重点写具体。

  ⑵动静结合话神奇:

  要把景物写得情趣盎然,就必须有静有动,动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等,又要捕捉景物的动态与变化。瞧,《鸟的天堂》一文,作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象,展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。

  ⑶点面结合话神奇:

  写景作文要学会运用点面结合的方法,对景物既要有全面的概括介绍,又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文,作者既写了众鸟纷飞的热闹情景,又特写了一只画眉鸟,使我们不仅感受到这里的鸟儿多,而且感受到了它们生活的自由快乐。

  ⑷展开想象话神奇:

  要把一处景物写活,必须展开想象,采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”,就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

  ⑸情景交融话神奇:

  美丽奇妙的风景使我们心旷神怡,即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话:你对景物会说些什么,景物会对你说些什么呢?写法上,可以一边写景、一边抒情;可以先写景,后抒情。而只写景不抒情,作文就像白开水。

  3.学习本组课文写作方法

  本单元课文对于学生习作的直接帮助在哪里:《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》,四篇文章主题一致,文字都特别优美,学生背诵重点段落虽然化时较长,但相信这些语言的积累对于学生语言运用是一定有好处的。但这四篇文章无论在写作顺序还是写作内容上,都具有较强的个性,对学生的习作而言,觉得单拿某篇文章无法起到范例的作用。考虑到四篇文章脉络清晰,叙述有序,于是确定将“观察的顺序”“习作的顺序”作为本次习作教学的重点。

  习作教学由此展开:

  第一步,回顾本单元四篇文章,整理文章的脉络,给学生“有序”的概念。《观潮》潮来前、潮来时、潮来后

  《雅鲁藏布大峡谷》地理位置、世界第一、奇异景观

  《鸟的天堂》第一次经过“鸟的天堂”(太阳落下山坡的黄昏);第二次经过“鸟的天堂”(阳光照耀下的早晨)

  《火烧云》火烧云上来后地面发生的变化;天空中火烧云颜色的变化、形状的变化《观潮》、《鸟的天堂》、《火烧云》三篇文章的“观察顺序”与“写作顺序”是基本一致的,是学生可以学习效仿的。告诉学生,《雅鲁藏布大峡谷》是个例外,它是按不同的内容来安排写作的。

  晚霞想象作文写景篇二:写景作文:鱼塘晚霞

  傍晚,我吃完晚饭,迈着悠悠的步子,来到宿舍外的鱼塘边,观看鱼塘晚霞的美景。

  啊!晚霞,多么奇丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿像朵朵鲜花绽开我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿,一道霞光射来,晚霞闪耀着绚丽的光彩,我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹住了。

  我低头一看,碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里,就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群,五个一伙,悠闲地游动着。有时它们挤在一起好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞,好像议论着晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我,我的眼前仿佛出现了一幅奇景:一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头,看到天空中的晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动。

  鱼塘左边有个喷泉,喷出的水像彩色的礼花,又像晶莹的珍珠,晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上,激起一点点小圆晕,像彩环一样一圈一圈荡漾开去塘中有一个六角亭,上面铺着琉璃瓦。人们经常在这里对弈,消除工作的疲劳。

  鱼塘周围怪石嶙峋,千姿百态,晚霞把光彩洒在上面,则成了宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮,有的像盆景中重叠的山峦鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿,一阵风吹拂过来,垂柳轻轻地摇曳着,此刻又披上了晚霞的艳装,活像穿着彩裙的仙女,翩翩起舞

  这绚丽多彩的鱼塘晚景,使人既愿久立观赏,又想低吟一首小诗,还想画一幅彩画

  夜幕降临了,晚霞消失了,一只小鸟飞过水面,鱼儿也安静了。

  晚霞想象作文写景篇三:写景习作

  1、什么是自然景观?

  顾名思义,自然景观就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。

  旅游景点

  我国是一个旅游大国,我们大陆上的名胜古迹可多了,北京的故宫、八达岭;南京的雨花台,中山陵;西安的大雁塔和临潼兵马桶;名扬天下的嵩山少林寺;黄山的迎客松;泰山的日出……

  身边景物

  2、精选材:

  选定一处你印象深刻的风景

  3、哪一处自然景观令你印象深刻?

  可以是著名的大型风景区,如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。?也可以是身边的微型景观,如海边沙滩、公园(校园的)一角。也可以是一次偶遇,如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

  4、提问题

  风景在什么地方?

  我为什么喜欢这道风景?

  我将按照什么样的顺序进行描写?

  5、理思路

  1、开头——风景的名称、位置。

  2、中间——按照想好的顺序来写。

  3、结尾——深化主题:抒发感情或首尾呼应。

  6、五官总动员

  视觉:用眼睛看

  听觉:用耳朵听

  嗅觉:用鼻子闻

  触觉:用肢体触

  味觉:用舌头尝

  7、描写景物要从哪些方面去观察呢?

  形态、颜色、味道、声音、季节特点等

  A形态

  例:每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

  花儿一串接着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!B颜色

  例:只见一片辉煌的淡紫色

  只是深深浅浅的紫

  紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵花钟的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

  C味道

  这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻

  地笼罩着我。

  D声音

  傍晚,青蛙?呱呱?地叫起来,啄木鸟?笃笃?地啄着树杆。甲虫?嗡嗡?地叫。扬科躺在河边静静地听着。

  这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声音进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

  例:春雨绵绵地下个不停,像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢!“沙、沙、沙……”春雨向花奔去,这一定是它在唱春天的

  赞歌。“刷刷刷……”春雨仍在下着。牵牛花开了,她吹着小喇叭,

  听:“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”春风也来凑热闹了,她一吹,树

  叶“哗哗”地抖动着。

  图片

  这白色的小花,着实可爱。翠绿的花蒂,淡黄的花蕊。花蕊的中心是洁白的世界,叫人敢望而不敢碰。花边弯弯曲曲的,将六个花瓣连成一个整体。靠近花心的地方,黄色转变为白色。花瓣的表层,嫩嫩的,仿佛用手指一戳就要破似的;对着阳光看它,就更加神奇了。一道道花纹,就像天空火星上的灌溉水渠一样,牵牵连连,纵横交错;似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体中的动脉与静脉,里面流淌着她的血液,荡漾着她的情思。

  一阵微风从窗外吹进来,这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶,让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来........

  E季节特点

  例:校园里的梧桐树的叶子都落光了,只剩下枝枝杈杈伸向天空,寒风一吹,颤颤抖抖;院子的水池也结了冰。下了早读课,太阳出来了,发出淡淡的光,好像害怕寒冷似的,躲得老远老远的,不肯把暖意给我们。

  怎样写好写景作文呢?

  一、抓住景物的特征

  对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察,烂熟于心”。因此,要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样,才能抓住景物特征加以描写。

  为此,一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季,季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;

  二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;

  三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的,四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地,不同的地域,有着各自不同的景物特征。

  二、要选好观察的角度

  选好观察的角度,就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同

  时,要注意观察的顺序,是由近及远,还是由远而近?是由上而下,还是由下而上?这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样,所描写的景物才不会杂乱无章。总之,要做多角度、多侧面的描写。

  三、安排好描写的顺序

  空间顺序—一般是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序,不取固定的观察点,而随着观察者位置的转移来描写景物,这叫做游览顺序。

  时间顺序—同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。时段有长短之分,长时段如春、夏、秋、冬,短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序,应视描写对象的特点而定,

  空间顺序

  (1)移步换景,空间方位转换:

  没有固定的观察点

  (2)定点观察:有一个固定

  时间顺序

  (1)春.夏.秋.冬

  (2)早.中.晚

  (3)9点、午后1点

  四、要融情于景,表达主观感受

  “一切景语皆情语”。景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的;同时,观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程,因此,要在写景的字里行间,自然渗透感情,寓情于景。做到情景交融,物我一体。写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦之情,陶醉之情,将读者带入特定的情景之中,受到美的熏陶,获得美的享受。

  五、运用动静结合的手法

  只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。

  描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌词藻。

  范文展示

  校园桂花

  在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了!(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧,银灰色的树干托起一团绿云般的树冠,密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花,好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看!(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来,桂枝瑟瑟,芳香四溢,把整个校园都熏醉了!(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口,甜津津的;掬一把,清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过,准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花:“月中有客曾分种,世上无花敢斗香。”可见,桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)

  月季花

  学校花坛里有很多月季花月季花,我们学校的同学都喜欢这些花。

  月季花的枝条刚长出来的时候,细嫩而柔软。过一段时间,开始长粗了,细细看去,墨绿色的枝条上长着许多小刺,随着月季花的'生长,这些小刺会由嫩红色变成浅绿色,最后变成灰褐色。刺也越来越尖,越来越硬,不小心扎在手上还疼呢!

  月季花的叶子都是深绿色的,可奇怪的是,每片叶子的边缘长着软刺,就像一个个小齿轮。经过仔细的观察,我发现这些叶子除了枝端的一片,其余都是对生的,它们就像一对对可爱的双胞胎,真是太有趣了!

  月季花每年开春以后发芽,四、五月间开花。花的颜色很多,有红色的,叫红和平;有黄的,叫黄天鹅;有白色的,叫白玫瑰……全都是浓香型的,花朵开得又大又香。每朵月季花都有七八层花瓣紧紧地裹住花蕊。花蕊有桔红色的、白色的、粉红色的……有的已经含苞待放,花瓣紧紧地拥抱在一起;有的还是花骨朵儿,看起来苞胀得马上要破裂似的。

  月季花是大家美化环境首选的花,因为它月月开花,过去有人用诗赞美它:“花开花落无间断,春来春去不相关。”所以,我们都喜爱月季花。

  参观和旅游的作文

  开头:要注意交待清楚起因,即什么时间什么地点,哪些人物去什么地方游览等等,如能再写出自己的当时的心情来,那就更好了。开头不要太啰嗦,交待清楚明白即可。

  游览顺序:最好的方法是用一个过渡的句子来描述观察点的变化。?比如写游览某一山,应该按上山的顺序,抓住重点景物来具体描写。在具体描写景物的特点的时候,要会积极地展开联想和想象,尽量地人格化地描写景物。描写景物的时候,不要忘记描写人物的活动,努力做到景人合一。

  结尾:要交待游览的结束,不要忘记抒发一下自己的思想感情,赞美一下所描写的景物。

  范文:

  秋游景山

  八月的北京,阳光灿烂,凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

  走进景山大门,抬头望去,高大的万春亭红柱黄瓦,在茂密的翠林映衬下,像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛,一朵朵傲霜的菊花,像节日的礼花

  一样,五颜六色,千姿百态。

  我们沿着青石铺成的山道,拾级而上,来到了万春亭。举目眺望,那美丽的北京全貌尽收眼底。

  东边,一座座高大的楼房,一排排崭新的厂房,鳞次林比。远远的地方,一个高大的烟囱吐出的白烟。像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中同散开来。

  西边,北海公园那洁白如玉的白塔,屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖里游船很多,登高望去,仿佛是一片片嫩绿的叶子,飘荡在水里。向南望,紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装,仿佛一条条金带,直通雄伟的天安门广场。远处,是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都北京,今天正迈着巨大的步伐,朝着现代化的目标前进!

  离开了万春亭,我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里,果实累累,海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑;红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃,扒开绿叶笑眯眯地往外瞧;金黄的大柿子把树枝压弯了腰,好一派选人的秋色啊!

  太阳慢慢地从西方落下去,火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云,像一块块红绸,把景山映照得更加美丽了。我恋恋不舍地回家了。

  校园一角

  一、开头:点出最喜欢校园的小花坛

  二、重点部分:具体描绘校园小花坛的景物。

  (1)、花坛的位置。

  (2)、春天的迎春、秋天的菊花最美。

  (3)、同学们在花坛边的嬉笑打闹。

  三、抒发感情。

  范文:

  校园一角

  一进校门,花坛便会闯入人们的视野,这里是花儿的乐园,植物的栖息地。放眼望去,犹如是花儿垒起来的金字塔,又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。

  走近一看,哦!原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层,每一层都有着娇艳的花朵。瞧,有黄的,红的,还有少许的绿色。仔细一看,这些橘色的秋菊可美啦!它的花瓣儿成“丫”字形,像一只只蝴蝶在嬉戏,一阵微风拂过,这些“假蝴蝶”变活了!黄色的花儿更娇艳,形状也各不相同,你看,有的像花瓶,里面插着几束花;有的含苞欲放,像一个个调皮的小孩儿,把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去,好像它们也留连忘返了呢!一些蜜蜂在花丛中飞舞,蝴蝶也来凑热闹,挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿,不由得拍手叫好,忍不住要去摘那么一朵,这个时候,铁树逞了威风,它矗立在花丛中,身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将,保护这片芳香“花海”。

  啊!真美呀!下课时,同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛,更爱学校。

  学校的植物园

  我们的校园里有一个美丽的花园,花园里百花盛开,鸟语花香。走进去,仿佛到了另一个世界。

描写景的作文 篇7

  早晨,打开房门一看,外面白茫茫的一片,我惊喜地大叫起来:"哇!好大、好美的雪啊!"

  我约了几个小伙伴一起去玩雪,大家说着笑着,堆起雪人来。我们找来两根树枝当做手,两个纽扣当眼睛,找来一个桶当帽子,用胡萝卜当雪人的`鼻子,给它戴上了围巾,还给它画了一张笑脸,就这样,一个可爱调皮的小雪人完成了!接着,我们打起了雪仗,伙伴们向空中扔了许多小雪球,一个小雪球砸到了我的脑袋上......

  啊!多么开心的一天啊,多么令人难忘的一天啊!

描写景的作文 篇8

  听,春天的呼唤声传到耳畔,春天的消息已近在眼前。春天,犹如一位美妙的少女,舞动天使般的梦翼,翩翩而来,带着美好,带着梦幻,带着活力,仿佛一夜之间,春回大地,春满人间。

  看,和煦的春风,吹去寒冬的慵懒,喜悦充盈满脸。

  瞧,淋漓的春雨,滋润尘封的心,惬意盈满心田。

  想,芳草青青,绿树成荫,芳香心溢,心情立即随着春的'脚步在畅然,舒展。

  春天是美好的季节。有了春天,就有了万数万物的开始。古往今来的人们几乎用尽了所有美好的词句来赞美春天:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”“春风又绿江南岸”“春眠不觉晓”……每次阅读这些千秋名句时,都让人置身于春之境,感受春景的美妙,春色的绚烂,开放的浓烈,春声的和悦,尽情想象烂漫的春光。一丝丝缠绵柔情,一缕缕美好情愫,缱缱绻绻,悄然滋长。

  相约春天,是对寒冬的一次告别,更是对美好未来的期盼。

  相约春天,是割舍对过去的依恋,更是用梦想再次装扮春天,春天在梦里孕育;梦,在春天里放歌,春天不仅复苏了万物,理想与信念也在春天里悄然发芽、生长。

  俗话说:“一年之计在于春”,它告诉我们:一年的打算应该在春天计划好。冬去春来,花开花落,人生短暂,我们要倾听春天的莺歌燕语,感受生命的美好,更要珍惜时光。人的少年时光就是春天,“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”,让我们用年轻奋发的心和忠实的行动,与春天同步!

  新旧岁月,只有用真诚来连接;历史与现实的账簿,只有用耕耘来装订。用汗水来书写,人生才有春天的万紫千红。

  春天是播种梦想的季节,让我们一起把梦想的种子播洒在期待的土壤里,让它伴着露珠、绿草、阳光一同萌发,最后成长为丰硕的笑脸。

  相约春天,让我们张开双臂,用快乐的心情去拥抱春天,去体会春天的感觉,迎接美好的每一天吧!

描写景的作文 篇9

  驱车向东南方向开四十几分钟,就到了我的家乡—运河。每当春季,放眼望去,大片大片的油菜田在太阳的哺育下放着金光。这时,你总会觉得时间过得飞快,一会儿又近傍晚,只有现在你才真正懂得李商隐的《乐园游园》:“向晚意不适,驱车登古原,夕阳无限好,只是近黄昏。”的意韵。置身于油菜花群中,宛如沧海一粟。

  我喜爱家乡的油菜花,因为它美丽。

  金黄的油菜花,在太阳的映衬下,更是锦上添花。摘下一片花瓣,轻轻一挤,一股清香扑鼻而来,手上顿时有了一滩嫩黄的水迹,这就是我们平常炒菜用的食用油,你一定会惊叹不已:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”

  我喜爱家乡的油菜花,因为它普通。

  为什么呢?因为油菜花是众所周知的花,大家一定认为自己很了解它:不就是一朵平凡的花么!不,你错了。不是有句话叫“伟大出于平凡”么?清晨,它总是第一个苏醒,坚持锻炼;每当黄昏来临,它总是最后一个睡下,因为它要看管其它花儿。我非常喜欢这“平凡”的花。

  我喜爱家乡的`油菜花,因为它坚强。

  早晨,我几乎是第一个起床。浮现在眼前的是那一朵朵,一束束,一群群,一片片的油菜花。它们迎风招展,毫不畏惧那清冷的风,一阵阵地袭过来。其它的花儿都已经支持不住了,而油菜花却如钢铁战士一般,在风中竖直身子,似一座座坚毅的雕像,风雨无阻。

  我喜爱家乡的油菜花,因为它完美!

描写景的作文 篇10

  “九寨沟的山好水也好,九寨沟的人好景也好,九寨沟的四季风景作文1100字。”我觉得这句话说得一点也不错。你,也许有游历过许多地方,你,也许观赏过无数风景,但是,我不知道你是否去过风景秀丽的九寨沟,那里如诗、如画、如梦如幻,实在是一个令人神往的好地方。

  去年,我有幸带着多年的向往和梦想,走青海、过成都、穿峡谷,在颠簸的路上沿岷江顺流而下600多公里,终于走进了被称为“童话世界”、“人间仙境”的九寨沟,亲身体验了九寨沟“水静云动,光景变幻”、“翠峰无墨画,银瀑有声诗”的奇妙感受,那种感受我至今也无法忘记。

  九寨沟的春天是极其富有生机的。冬天落在树枝上的雪还未全化,可树上却以萌出细细的嫩芽,在雪中挺立,呈现出稀稀落落的一片绿色,这是极其罕见的。松树则恰恰相反,他身上的雪已被它抖了下来,正在茁壮生长。而那水呢,透明而清澈,浅的地方连水里的沙子与腐败的落叶都看得一清二楚,从远处看水就完全变成蓝的了,正如白居易《忆江南》中所写的“春来江水绿如蓝”。你把手放进水里,并不会感到那么的冰冷刺骨,而是一种独特而熟悉的感觉,温和的,向母亲的手一样的温暖。一条木头小道一直通向那幽静的森林里。

  九寨的夏日,是清凉舒适的,身在其中,你会感觉到无比的舒心。在树荫下,是那么的清凉,真不愧是闻名的避暑胜地。九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中,周围全都是郁郁葱葱的树,阳光照射到树林之中,星星点点的光线射到地上,如同夜里美丽的'星空,小学六年级作文《九寨沟的四季风景作文1100字》。去五彩池赏那美丽的杜鹃花,去诺日朗观上雄壮的瀑布,你就会发现九寨沟夏日的可爱之处。你若是到犀牛海去,你就会发出感叹,山和水那巧妙地结合,使你分不出那里是天,哪里是海,当太阳落下时更为壮观,天上的半个太阳与海中的半个太阳结合在一起,与真的太阳一模一样,没有差别。

  九寨沟的秋天则显得多彩而灿烂,金黄色占据了九寨沟。黄色的树叶撒在清澈的水面上,树上还挂着许多已经泛黄的树叶,整片森林除了松树以外,都换上一层黄色的新衣,风吹落叶,发出萧萧之声,多么有诗意啊!如果你有幸去日则沟看那五彩斑斓的红叶在湖光流韵间漂泊浮的美景,你一定会对那景色流连忘返。“树正群海”在秋天变得那么独特,19块海子就如19块翡翠,镶嵌在这幽深的山谷之中,艳丽中带着秋天的神秘。

  九寨沟的冬天幽静而神秘。九寨沟的冬天银装素裹,树枝上都覆盖着雪,整座山上看上去就如百位天上的神仙降临凡间。向远处望去,远处的树和山被雾包裹住,变得朦朦胧胧,若隐若现,似见又不见。水,依旧还是像以前一样的美丽,远处的大山放眼望去,一片雪白,不见任何其他颜色,就好像一块洁白无瑕的玉佩。

  九寨沟是美丽的。它的四季也是美丽的,它以那独特美丽的景色闻名中国,正如我所说“九寨沟的山好水也好,九寨沟的人好景也好。”我相信如诗、如画、如梦如幻的九寨沟会继续美丽和闻名下去,今后会变得更加美丽。