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写景的作文

时间：2024-06-23 07:59:26 写景作文我要投稿

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（热）写景的作文7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的写景的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

（热）写景的作文7篇

写景的作文篇1

　　轻柔地带走了夏天的炙热，秋姑娘拉着风的手，与夏姑娘擦肩而过。它们走过我们的校园时，停住了脚步，仿佛在欣赏着自己带来的美景……

　　10月的金秋，是最美的。走进校门，眼前的景象仿佛在一夜之间变了装似的。水泥地，变成了一张金黄色的地毯，榕树上掉落下来的叶子，铺满了小路；教学楼上种着的迎春花变得更加稀少，枝条有些无力地向下垂着。

　　体育课，我们来到操场。旗台两旁，银杏树的叶子已变得桔黄，时不时有一两片叶子从枝干上落了下来，结束了它们的一生。跑步的时候，迎面吹来一股凉风，秋天的风不像春天那样温暖，生机勃勃；也不像夏天那样热情，干燥；更不像冬天那样的`冰冷刺骨，而是有一种独特的魅力，有些凉爽，也有一些湿润，足以把一天的疲倦吹得烟消云散。随着风一吹，银杏树上的叶子大片大片地落下，像一群黄蝴蝶，漫天飞舞。

　　下了课，同学们一齐涌出教室，投向秋天的怀抱。有些同学在一片树木中寻找最美的叶子，把它做成美丽的标本，也有一些调皮的同学捡起叶子往同学身上撒，于是头上便开满了“小黄花”……

　　有时候，秋姑娘的情绪有些低落，那便下些小雨吧！好像是夏姑娘把没有下完的雨都送给了秋姑娘，秋姑娘便留在情绪不好时撒出一点。不过秋天的雨都是细雨，不像夏天那么狂暴。

　　秋，多么美丽的一个词。它融汇了春天的温暖，夏天的热烈和冬天的凉爽，造就了一幅幅丰富的景色。如果秋天再加上学校，那难道不就是一幅最美的画吗？

写景的作文篇2

　　1．描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　2．内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　3．内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　4．你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

　　5．当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　6．开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

　　7．全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　8．如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼

　　9．内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　10．比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味

　　11．主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　12．在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　13．真是“下笔如有神。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　14．以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

　　15．以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　16．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　17．真是“下笔如有神看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　18．你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!

　　19．你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心"绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好相信你离作家梦也不远了

　　20．抓住了“ 特点，十分准确;“ 给人的感觉“ 。

　　21．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　22．本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

　　23．这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

　　24．情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　25． …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　26．重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　27．作者写出了xx清晨的'繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

　　28．虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现

　　29．语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

　　30．开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

　　31．主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　32．外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生

　　33．题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　34．本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　35．例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　36．本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强

　　37．全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

　　38．全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　39．本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　40．文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

　　41．全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

　　42．通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

　　43．语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

　　44．能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

　　45．文章头尾照应,中心明确,结构完整

　　46．全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡

　　47．文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　48．本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

　　49．、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

　　50．、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

　　51．、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

　　52．、注意用词准确，尽量做到语句优美描写小动物作文评语描写小动物作文评语。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

　　53．描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　54．详略得当，主次分明，思路清晰小学生。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　55．你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　56．采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大,表现…

　　57．你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)

　　58．运用多种感官,描写十分仔细

　　59．叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　60．本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　61．这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动

　　62．你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　63. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　64．语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　65 开头直奔主题,让人一目了然

写景的作文篇3

　　十月的一个礼拜天，我去姥姥家了，真想去看看农村的风景啊！

　　马上就到了，我很激动，路旁有几排小树，在蓝蓝的天空上有红红的太阳。小鸟在树上叽叽喳喳地叫起来，来迎接我们的到来。

　　到了姥姥家，老远就看见了我的表姐张晓彤，她向我招招手，我们一起来到了姥姥家。中午吃过饭后，我们约好去山里玩，走在路上，看到路两边农民叔叔和阿姨在采掰已经成熟的玉米，脸色露出喜悦的笑容，田间荡漾着欢歌笑语。山下一片片挂满成熟果实的山楂树，我一下爬到了树上，我在上面摘，表姐在下面接，摘到一个，扔下一个，直到把篮子装满，我才爬下树。而后她又邀请我去抓鱼，我们俩坐在船里，一边吃着山楂一边捕鱼，山楂又酸又甜，吃在嘴里，心里甜滋滋美滋滋的。

　　这时，表姐说我抓到鱼啦！我回头一看，她的瓶子里已经有了不少的小鱼。而我的一条也没有，但是我并没有灰心，而是一直耐心地等待着。

　　一个小时后，我的瓶子里也装了不少的.鱼儿，我们就划船到了岸边，拿着我们的战利品回到了家里。经过讨论一致决定晚上烤鱼吃，说干就干，我去捡了一些木材树枝，我们搭了一个架子，点着火把鱼儿放到架子上开始烤鱼。

　　开始由于掌握不了技巧，刚烤一会儿，鱼儿就烤糊了。后来经过总结，烤的时候鱼儿不能离火太近，要靠近火的中部侧面这样不容易烤糊。哈哈，真香啊，终于烤出美味的鱼儿啦，品尝着鱼儿度过了愉快的一天。

　　这就是我在山村度过的美好的一天，好想有时间再去看看，看看我的姥姥和表姐，瞧瞧山村的风景，山村的山楂和小树，河流和村庄。

写景的作文篇4

　　家乡的小河，虽不像长江那样奔腾不息，虽不像大海那样一望无垠，但有清澈见底的溪水，有婆娑稀疏的杨柳的倩影。那静静躺在河底的五彩缤纷的鹅卵石，会让你羡慕不已；那一群群自由自在地游动、嬉戏，在翠绿的水草中捉迷藏的.小鱼小虾，会令你怦然心动。

　　春姑娘刚离去，小河便热闹起来了。

　　夕阳顾不上一天的劳累，用一缕缕橘红色的光芒把流动的河面染上一层橘红，小河就像一条连绵不绝、光芒四射的绸带，飘向远方。每当这时，小河便成了我与小伙伴们的乐园。我们挽起裤角，光着脚丫，在小河里忙起来——捉鱼。那些小精灵看见我们，瞬间便跑得无影无踪。我们也不示弱，联合起来向鱼儿的藏身地——水草发起了进攻。偶尔捉到一条，小鱼却趁我们欣喜若狂地向同伴炫耀时，溜之大吉！这时，坐在岸边柳树下休息的老人们便会笑得前仰后合，而跑了鱼的我们则笑得更欢！

　　太阳收尽了最后一抹余晖，天边只剩下几朵晚霞，我们的笑声仍在小河边回荡。直到夜幕如大网撒下来，我和小伙伴们才依依不舍地离开，但我们会和小河相约——明天再会！