写景的作文精选（8篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的写景的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写景的作文 篇1
天气闷热，刚刚还是晴空万里，转眼间，乌云就从四面八方围聚过来了。小燕子越飞越低，勤劳的小蚂蚁又开始忙碌起来了。贪玩的小朋友也急急忙忙地向家里跑去，生怕被淋成了落汤鸡。
突然，一声雷响，狂风大作，“哗哗哗”下起了大雨。那雨，就如同千万个小伞兵一样从天而降。雨落在房顶上顺着屋檐流下来，就好像那光泽透明的水晶项链一般。断了的'水珠就宛如那高贵的钻石，啊！美丽极了！雨落在地上就如同蜻蜓点水，样子可爱极了。看！大树，小草在那大口大口地喝着雨水；河流正在那里欢快地歌唱；花儿也伴随着歌声一起翩翩起舞呢！多美的一幅画呀！
过了一会儿，雨停了，太阳出来了，小伞兵不见了。突然，天空中出现了一道彩虹，好似一座七彩桥，由红，橙，黄，绿，青，蓝，紫七种颜色组成，好看极了。彩虹上还围绕了一朵朵白云，仿佛是彩虹姑娘腾云驾雾炫耀自己的美丽。太美了！我刚想把它画下来，可是它来去匆匆，瞬间即逝，仿佛跟我玩捉迷藏。雨后的万物充满着勃勃生机，树和草都被雨水冲得那么新鲜，绿得发亮。房屋被雨水冲得一尘不染，泥泞的道路上仿佛抹了一层润滑油。草丛间又冒出一个小蘑菇，他们在给小昆虫遮风挡雨呢！
啊！我是多么喜欢雨的这种柔和啊！千言万语，我无法表达雨的这种美丽。雨，我深深地被你所陶醉了。
写景的作文 篇2
故乡的河流日日夜夜在我内心流淌。 在河中央的左腿旁，是我的出生地。幸运的我常年与婀娜多姿柳树为伴，与温柔风热吻，与金黄的稻田相依，与绿竹相随，还有两岸轻烟袅袅和熟悉的童谣，所以，我不寂寞。 河的床垫里，到处有我的欢笑，我学会游泳，蛙泳是我的强项，我尽情展示给水中的虾欣赏。仰起头，看到湛蓝的天空和身在浅蓝水中的自己，我的荒诞离奇梦开始飞翔了，我的右手老痒痒地，老抓螃蟹，小家伙可得来不费功夫，遇到母螃蟹，它可跟我血战到底，死咬住右手不放，到了岸边，好像说：“看，谁先惹谁？找警察去。”
当时，我觉得内心的水区域一半来自于故乡村东头那口母亲井，另一半来自这河流的灌溉，我那蒙昧，单纯的心灵总认为是理所当然属于自己，包括所有乡亲们，也是这样想。
参加工作了，携着这河流的水光和声音，我湿漉漉的走了，我去到那座城市，故乡的河流就流到那座城市，梦也是。对！这河流，是我的生命中河流，河流中的'生命，我的梦中全流淌它给我的白色的乳香汁，是那样纯真，那样甘甜。 今年十一回家，我怔住了：我看到是不再是清澈的河流，是枯槁的双手有气无力，眼神黯淡诉说它的沧桑故事，岸上的竹林，轻烟袅袅炊烟消失得无影无踪，展现眼帘是堆积如山的垃圾所覆盖，散发出一股难闻的臭味。“乡亲住的是高楼了，在争气的份上，爱自己的同时，为什么不好好爱一下属于自己的河流？”我心想：这时候，我才彻彻底底明白，故乡的河流是需要每给人去爱她，去珍惜，去抚摸，不！是全世界的人来爱这河流，爱我们这个人类的地球母亲！ 我无语，但故乡的河流依然在我内心日日夜夜流淌。
写景的作文 篇3
仰望蓝天，我感受到了天空的宽阔胸怀;感受到了太阳的热情似火;感受货到了白云的亲切温和。
人的一生，不可能是一帆风顺的，难免会有挫折。每当困难、挫折时我总喜欢抬头，看着蓝天。当眼睛接触到那一抹蓝天时，我的心中的暴躁、沮丧，好像都已经一扫而过。闭上眼睛，想像着自己像一只像一只小鸟一样在蓝天遨游，与太阳问好，与白云嬉戏，与同胞玩耍。仿佛困难与挫折都边得不是那么可怕了。人无完人，不可能一辈子都不会犯错，没当自己作错事被家长指则，或被老师批评时，我也喜欢抬起头，看着天空。
蓝天有着一颗包容万物的心，它可以包容你的一切不开心;同时，它也是一个很好的治愈师，它能浮萍我们心中的创伤，能带给我们继续向前冲的力量。人的.一生，也不可能是永远困境。每当我被家人称赞，被老师表扬时，我也喜欢抬起头，看着蓝天。这时，蓝天成了我的知友，你即可以向它分享快乐，也可以向它叙述你的秘密，牙会一直很安静的倾听。在这蓝天下，我要把自己曾经遇到的事情一件一件的摆出来，放在太阳底下晒晒，看看是否发了霉。
哦，那些已经逝去的时光啊，是我人生不断积累的财富，相信它们会时时刻刻给我提醒和回味。
仰望蓝天，我思绪飞扬。
写景的作文 篇4
我的学校座落在醉观公园的旁边，这里风景优美，景色迷人一年四季都非常美丽！
春天，操场上的小草悄悄地从地里探出了头，迎接春姑娘的到来。花坛里鲜花盛开，争奇斗艳！操场上的木棉树开花了，火红的花儿缀满枝头，就像燃烧的火焰。课室里传来了同学们朗朗的读书声，这是春天里动听的乐曲。
夏天，校园里绿树成荫，树木郁郁葱葱的，像一把巨大的伞，为同学们遮挡烈日，同学们在大树下尽情地玩耍着，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在玩捉迷藏呢！校园到处充满了他们的欢声笑语。
秋天，金黄的树叶从树上飘落了下来，像一只只翩翩起舞的彩蝶。我们在宽阔的`操场上举行秋季运动会，运动健儿们在操场上挥洒着汗水，观众们为他们呐喊加油。
冬天，有为大道旁紫红色的三角梅尽情怒放，成了校园里一道亮丽的风景线。这些花有的像蝴蝶，有的像燃烧的火焰，为寒冷的冬天增添了一片生机。
啊！我们的校园真美啊！我爱美丽的校园！
写景的作文 篇5
雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。
依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。
此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声。我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。
过了一会儿，我似乎听到了雨落在伞上的声音，急促的闷声铺天盖地，我蓦地感到一丝凉意，风也不合时宜地吹了过来，耳边的呼啸声夹杂着雨星袭来，我急急地走着，将雨伞压低，却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘，泛起涟漪，如敲玻璃的清脆声传来；雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了树叶的不满；雨滴打在我的`脸颊，
我分明有一种沉重感……
不多久，调皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平静下来，恢复了她的淑女姿态，舒适绵长，淅淅沥沥。我收起雨伞，在细雨中慢慢走着，听着那平淡却极富韵味的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”，呼吸着雨后芬芳的空气，心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声，自然的呐喊，我本不以为然，如今却深有同感。在这雨声中，我仿佛听出了她的柔美隽永，至真至纯，自在飞扬……听，雨来了。
说到春，耳边就只剩不断的雨声。这个周末，雨也照样飘洒，朦胧中披上一身轻纱，远处的楼房就溶在奶白色中了。
我不很喜欢连绵的扭捏的春雨，但雨也有雨的乐趣。我曾经有个小愿望，是拥有一把透明的伞，最好是浅绿的，这样我在雨天撑伞时，抬头就能看到轻盈的雨丝在伞上跳跃，凝成的水珠缓缓滑到伞的边缘。雨小到不必撑伞时，我抬头看天，看见雨水零零散散地下来，在夜里划出一道道银白的弧线。落在我的脸上，眼里。
模糊里记得曾经看过一篇雨游公园的文章，当时是极向往的。现在也会想起，我撑着透明的伞，从水帘里看一片新绿。蔓延的绿使树木摇摇欲坠，浓重得要坠下似的。那美极了。我溺在充满新生气息的绿色海洋里，不是那种温润的碧玉，而是更跳脱一些的——春的颜色。
春天实在太适合新绿了！而雨雾又使它变得优雅、神秘。我的春天总是潮湿的，春给我带来无边无际的绿，向没有尽头的远方尽情地奔跑，让世界都渗透绿色。
我自然喜欢晴天，阳光明媚的时候花朵就是一块蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又带着类似柠檬或薄荷的清香。这种春的下午显然适合我去一回图书馆，在令人放松的午后用手指摩挲书页上的浅浅墨香。
阳光下的春天像个无虑的仙子，而我则更喜欢夜幕下优雅的精灵。春天里，万物都是发自内心地喜悦着。我在白天惊喜于万物的变化，又在夜晚细听雨点轻轻叩响书房的玻璃，奏出纯净的乐音。
写景的作文 篇6
一句“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”吸引了多少中外游客来到这个犹如人间仙境的地方。我也成了其中一个。在这绝美天地间，在这世外桃园，我来寻找心的的归属地。
踏上轮船游览，好似在一幅清秀的画卷中漫步。首先映入眼帘的是漓江的山。山峰从平地崛起，如莲似笋的样子。漓江的山虽没有华山的高耸入云，没有金刀山的危峰奇耸，没有泰山的雄伟壮丽，但却有一股清秀、柔弱的美。山峰奇峰罗列、形态万千，像老人、像巨像、像骆驼。有的石头你换一个角度它呈现的样子便不一致。从十个角度看，就有十个形象。导游还能给每个山峰讲一个动人的故事。有的山峰并不是很想它的名字。导游告诉了我六个字“三分像，七分想”。
不知不觉轮船已开到了“鲤鱼挂壁”风景区，我的眼前浮现了这样一幅画面：王母娘娘瑶池里的一条鲤鱼不愿跃龙门成为神仙，只愿留在桂林欣赏这独特的好风光。我想这就是“愿做桂林人，不愿做神仙”。
水如镜面一般，倒映着江边的山，水上是山，水下也是山。水上的山拔地而起，水下的山在太阳的反射效果下，好像在山上撒下了钻石。水上的山是“奇”，水下的`山却多了一丝妩媚。好一幅迷离的山水画。清澈见底的河水中，有几条鱼儿，它们宛如天真无邪的儿童在玩游戏，你追我藏的。哦！原来它们在玩捉迷藏。船激起的江水好像把绸缎撕裂，不一会儿有完好如初了，像一面明镜，又像一块翠绿的宝石。
抬头仰望天空，虽说是八月，却没有夏日的炎热，是难得的好天气。一块透明的蓝天，像一张蓝手绢，蓝天上停留着一些白云，像是手绢上的花朵。渐渐地我自己已陶醉在这如诗如画的水中，仿佛我也变成了一朵白云，在湛蓝的天空中飘来飘去，没有任何束缚。“到站了”。原来这幅画我已走到了尽头。
她并非如长江三峡那般磅礴壮观，她带给我的是一种如羞涩少女般的秀雅。她美到我毕生都难以忘怀。我找到了，我找到心的归属地了，就是——桂林。
写景的作文 篇7
俗话说：“绿叶衬红花。”没有绿叶，红花怎能美丽？看着校服上那片绿绿的叶，心头便涌上了丝丝敬意。绿叶从不嫉妒红花的娇艳，而是悄无声息地把一生的光芒全给了红花，却没有一丝怨言。世人赞美菊花、梅花、莲花、兰花，但没有想到如果没有绿叶的陪衬，红花会显得如此娇美吗？如果学生没有老师的教导，那学生会优秀吗？老师是辛勤的园丁，老师是燃烧的蜡烛，老师是默默无闻的粉笔，老师更是那片绿绿的叶！
那片绿绿的叶是我敬仰的——楼老师。楼老师把我们从一年级的幼稚小孩带到了五年级的青葱少年，她怨过吗？没有。楼老师在我们后面不厌其烦地盯着要作业，她怨过吗？没有。楼老师带病坚持为我们上课，她怨过吗？没有。在这五年来，她一直没有一句怨言，她总是默默地忍受着我们那些蛮不讲理的小孩，她一直以来关注着每一位同学，包括我。
我不是一个特别乖的小女孩，上课有时会讲一两句闲话，楼老师那时总会用她那双炯炯有神的火眼金睛瞪着我，每当这时，我看到了楼老师那严厉的眼光，便立刻停止了。这种目光使我敬佩，使我胆怯，使我担忧，使我紧张，在我眼里那目光是神圣不可侵犯的。而有一次，我触犯了这目光。我连续一个星期在语文、数学、英语课上讲话，被神圣的目光瞪了无数次，我却不知悔改，仍旧自顾自地讲着好像没看见一样，我当时脑袋一片空白，不能自已了。后来等我清醒过来时，我悔得肠子都青了，想：楼老师肯定要对我失望了，一个上课从来都是积极发言的学生怎么一下子变得那么会讲话了，提醒了竟然还跟没事一样，哎。我拖着疲惫的`身子坐在座位上，听着数学老师讲作业，突然楼老师进来了，她径直走向了我，说：“老师讲好后，到我办公室一趟。”我的心立刻上下骚动起来，脑子里一直在想：是不是楼老师要骂我了，还是告诉家长了？一想到这里，我人就一哆嗦，紧张得要命，心也坐不住了，上下激烈着跳跃。终于，数学老师讲完了，我忐忑不安地敲响了办公室的们，进去了。楼老师把我叫过来，我以为会有一场暴风骤雨似的批评，而恰恰是一番柔风细雨的勉励，我心中的怨恨顿时化为了感激。这是一堂不寻常的人生导读课，这也许是我一生的转折点，因为它像一道光、一把火指引我进步的方向，无论它是多么的柔弱。我出门后心平静了许多，我走下了楼梯，却仿佛走上了“人生的楼梯”。
楼老师的和蔼让我受益匪浅，楼老师的严厉也使我受益匪浅，我明白表扬是爱，批评更是一种特殊的爱。
晚上，借着灯光我望着校服上那片绿绿的叶，情不自禁泪如雨下······
写景的作文 篇8
眨眼间，寒冷而热闹的冬天已在不知不觉中慢慢逝去，春天也悄然的来到人间，万物充满了无限生机，一片生机勃勃，春意盎然的景象。
春风带着一丝丝余留的寒意，来到了我们的校园，他吹在身上的感觉是润润的，柔柔的，是他把冷清的校园变为了一幅有着春天浓郁气息的风景画。
进入校园，首先映入眼帘的是高大的教学楼，其次是坐落在教学楼前方的椭圆形花坛，花坛里的花竞相开放，有雍容华贵的月季花，有娇艳欲滴的玫瑰花，还有花中之王，牡丹花，这些还都微不足道，最引人注视的是花坛顶端的栀子花，当我第一眼看到他时，她的美丽就折服了我颜色是我最喜欢的白色，我觉得盛开的栀子花能与牡丹相媲美。除此之外，还有一些被安排的错落有致的鲜花，他们把整个校园点缀得五彩缤纷。
在往里走是操场。清晨，迎着朝阳，同学们在塑胶跑道上跑步，跑完三圈，大家都感到神清气爽，心旷神怡；体育课上男孩们拿出足球，你争我抢，玩的`大汗淋漓；大课间，女孩们跳跳绳，男孩们争先恐后的冲向操场去打乒乓球，打乒乓球，打乒乓球的男孩们一个个跃跃欲试，“交战”时各不相让，使出浑身解术随时想置对方于死地，一个个玩的不亦乐乎。
春天的校园多么美好啊，我爱春天的校园。
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