描写景的作文8篇(精选)
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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的描写景的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写景的作文 篇1
星期五下午，我去卫生间洗手，在那个不经意的转头间，我看到了那美丽的夕阳。
我站在窗户旁，眺望那美丽的夕阳。太阳红红的.，慢慢消失……山被夕阳照得火红，像一团熊熊燃烧的大火，好像想烧掉整个世界;云把太阳遮住了一半，但我还是能看到它的美。不知道为什么，这夕阳突然勾起了我的梦想：我一定要考上北大!这片夕阳，好像是在对我说：“你现在一定要发奋学习，将来考上北大。”当我再看那夕阳时，它已经是一道红红的晚霞!多美的夕阳呀!多美的晚霞呀!
夕阳最美，夕阳勾起的梦想也最美!
描写景的作文 篇2
月亮的真实面目是圆状形的，但我不喜欢这样的月亮。因为她太臃肿，让
我觉得她似乎是一位十分富有的人家，整天无所事事。况且她也太盛气凌人了
吧：一个月才出来一次，未免自己也太贵重，太高傲了。
相反，我更喜爱由残缺形式出现的缺月。她那娇弱的身姿更容易博得人的
爱怜。缺月婀娜多姿的身形在天空中摇曳，好似一条小船，在水平如镜的湖面
上游荡。
这样的月亮，有一个十分亲昵的名字：月牙儿。
月牙儿在深蓝的天空中，孤身一人沉思，她不会引起人们的注意，人们觉
得她很渺小，无法和满月相比。但月牙儿也有她的美处：在夜深风高的夜晚，
一片月牙儿挂在天空，射出微弱的光线抚摸大地，宛如一条薄纱。在这时候去
看待月牙儿，你就会发现她的美丽。
月牙儿又像一座做工精湛的小桥。要何等灵慧的人才能设计出、建造出这
样巧夺天工的小桥啊！她横跨在银河之间，将银河两岸连接一体，这是何等美
丽的桥梁啊！但，又一个问题在萦绕脑际：这么精细的桥梁是给谁建造的呢？
是谁在上面行走呢？我左思右想，思考除了我自己认为合理的答案：应该是给
星星们建造的.桥梁吧，在深蓝的天空中，只有她们是行人，只有他们才有资格
行驶在这巧夺天工的桥梁上。
我又为月牙儿愤愤不平。为什么古今中外的智者、诗人、文学家都只评论
那臃肿的满月呢？在茫茫的赞美海洋中，又有多少是在描写月牙儿的呢？应是
寥寥无几。这大概是应为她太害羞了吧，难怪她在阴雨天不会出来呢！
描写景的作文 篇3
我们的学校可美了，可棒了！简直难以用语言来形容。
说起学校的建筑，第一句话，我就会夸夸那幢新建的综合楼。综合楼矗立在学校大门的左边，从远处看，综合楼好象金碧辉煌的城堡建立在世间的东方；从近处瞧，综合楼仿佛一位花枝招展的'白雪公主，欢迎着每一位同学的到来，周围的几棵小树就是小矮人，在微风中忙碌着。
接着谈谈学校的绿化，我就会先带你去数数我们学校共有几个花坛，一、二、三……一共有12个花坛，而且面积也十分大，花坛里面还中满了小草、小花。每天，都会有同学去帮小花小草浇水、松土、捉虫，干的可起劲了。
再来说说我们学校的教学设备，那这镇里没一个学校比的上。音乐、舞蹈教室就有两个，那边哆来咪，这边咪来哆；电脑教室有五个，信息技术先进吧！还有各种各样的活动教室和实验教室。特别是那个风雨操场，可气派了，这下，刮风下雨我们也可以上体育课了。
在这么好，这么棒，这么美的学校学习，我们一定要好好学习，为学校增光添彩，让大家都来夸夸我们祥符中心小学。为了实现这个愿望，大家都行动起来吧，好好学习，天天向上！
描写景的作文 篇4
我很小就知道姥姥家后院有仙境般的景色，可是，妈妈总是不让我去，现在，我长大了，一到外婆家，就想到后面去看看。问爸爸，爸爸笑着脸说：“你还小，听话，长大了再去。”我想；我已经长大了。我便偷偷的去了姥姥家的后院
不一会，进了—条小溪。清澈见底。如果你静静地站在一旁，或许能看见纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快畅游，红、绿、白各色卵石在水中闪亮。有幸的话，还可能看见小乌龟在水中缓慢地爬动，那笨拙的样子实在惹人喜爱。
走了不久，我踏上了石头路，接着前行。我抬头看看，眼前全是绿色，只有星星点点的阳光射在绿叶上，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这儿的'绿有很多种，墨绿、翠绿、嫩绿、淡绿，还有的连我都叫不出来，绿叶一簇挡住另一簇，重重叠叠，枝繁叶茂……
我依依不舍地继续前行，来到了一处仙境般的美丽的地方。
首先映入我的眼帘的是一块大池塘，池塘边还有一个大瀑布。池塘里的水的色彩让我无法确定：池边是深蓝色的，给人一种清幽的感觉；池心周围，又让人觉得喜气洋洋的红色，又让人觉得很温暖的黄色；池心是那种金黄色加深绿色加天蓝色合成的。太美了！池塘里，鱼儿成群结队地游着，池塘边还有许多花草树木，雪白的梨花、火红的桃花、娇艳的海棠花、楚楚动人的樱花……不知不觉，快过1小时了，我急忙走小路回外婆家。路上，我不断地回头望望，不断地想：啊！美丽的仙境般的景色，是天然的，是真正的美……
美丽的仙境般的景色，你永远在我心中！永远是最美的景色！
描写景的作文 篇5
这周六，我和母亲便去欣赏了著名钢琴 家傅聪 先生音乐会。
我们缓缓入场，不一会儿灯光便暗了下来。傅聪先生轻声入场，顿时爆发出雷鸣般的响声。他的银发很平整；在灯光下闪闪发光。穿着一身整齐的黑西服，看上去十分庄重。他鞠了一躬，坐在钢琴椅上，开始了今天的演出。
只见他的手指在钢琴上翩翩起舞。一串动听的音符便流了出来。哦！多么美妙的音乐啊——干净沉稳，气韵悠长，没有丝毫多余的乐音，质朴、内视、自省。这是可以令人忘我、沉静的音乐。我完全被它迷住了。侧目望了望观众们，他们仍沉醉于音乐中，有的闭着眼睛，静静地听着，有的不由自主地小声哼唱；有的还目不转睛地盯着傅聪，似乎在想：“这么美的音乐是不是从天外传来的.呢？”而傅聪，似乎也被琴声迷住了。他闭眼倾听，身体随着音乐摇晃着，我脸上洋溢着快乐，小学五年级作文《音乐会作文700字》。我笑了，听着琴声，我感到很幸福。
一曲结束，台下响起了一阵阵清脆的雷鸣般的掌声。傅聪起身致敬后，弹起了世界著名钢琴诗贝多芬的代表作《田园》，慢慢的，我仿佛觉得自己置身于九霄的天空，享受着风雨的滋润，那从天外传来的乐声时而高昂，时而低调，时而热情，时而含蓄，时而激进，时而静止，那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那诗一般的旋律如远处传来的钟声，或是森林的微语，把我带近无穷无尽地想象。
又是一曲结束，观众们再也按耐不住内心的敬佩与欢乐，站起来鼓起热烈的掌声，经久不息。
最后，他弹起了李斯特《第123首彼得拉克十四行诗》那声音激情澎湃，宛如雷鸣电闪，似野马在无垠的草野上忘情地驰骋，气势磅礴。
这场音乐会在大家经久不息的掌声中结束了，但我对艺术的热爱永不消失。
描写景的作文 篇6
我心中的美景，莫过于老家的黄昏。
太阳公公打着呵欠慢慢地走向西山谷，小蚂蚁们一点点没注意太阳公公，还持续在寻觅食物。看！有只蚂蚁在辅导它们，如同在说：“快点！就在这！蚁后现已着急了！”真风趣！小猫咪们一同跑了出来，各自去寻觅“鲜美可口”的.老鼠去了。老鼠这时候呀，必定吓个半死！大树爷爷你不累吗？不论风吹雨打，不论春夏秋冬，都一向站着，真强壮呀！哗哗哗`、哗哗哗……这雨怎样说它它就来呀？不过下雨时，不知为什么，呈现了一层层﹑一片片﹑薄薄的雾！雾里头呀什么也看不清楚，只能摸着走了。
雾里的情景，还真是不一样哩！什么都看不清楚，只能听见远处模模糊糊传来几声猫叫声。哟！看呀！ 有一个蚂蚁洞！他们真勤劳啊，现在还在作业呢！慢慢地，雾散开来。太阳公公不知什么时候现已走进西山谷了！ 夜晚现已来了！月亮妈妈和小星星来了，他们是来找太阳公公的吗？我来通知你们吧！太阳公公喝醉了酒。现已慢慢地走进了西山谷里！模模糊糊听见：“谢谢你！”不用谢！太阳公公，请你快快出来吧！快快出来吧！
哎哟！哎哟！看来我得回家了！再会大自然！祝你睡个好觉!明天见！
描写景的作文 篇7
想必大家一定有难忘的地方，我也不例外，所以我今天要跟各位分享我最难忘的地方是北戴河避暑胜地。
四年级暑假的某一天，爸爸说今天是个风和日丽、晴空万里的好日子，所以爸爸心血来潮开车载我们全家去北戴河海滨公园。
一路上，我看到一群海鸟从我们的车子屋顶上飞驰而过，就像一架喷射机从我们的头顶上飞过去似的壮观。到了目地，我看见大海好像在向我招手一样，隐约叫我赶快去它那冰凉清澈的海床上嬉戏。
我换好了泳裤，迅速的跑过热呼呼的沙滩，二话不说就往蔚蓝的海水一跳，扑通！溅起了高高的海浪，当冰凉的海水渗透了我的皮肤后，睁大眼才知道大海的美。
北戴河的'大海是我有记忆以来最难忘的地方，希望下次再有机会前往那个地方一次。在这里我向大家推荐也可以到北戴河的海边走走喔！把所有烦恼抛到九霄云外，尽情享受海风的吹拂，观赏夕阳的美。
描写景的作文 篇8
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这句诗表达了诗人对幽菊的偏爱；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这句诗表达了诗人对梅花的赞叹。可我，却喜欢上了那洁白无瑕的雪。
雪，她是水的化身。她寄托了阳光、和风、白云的辛苦栽培，是天使派来润色世间的大使。冬季固然寒冷，就算有了太阳来驱赶，可北风无情，还是不停的制造冰冷娃娃。这时，水就奉献了自己，她把她那纯洁、毫不浑浊的水滴交给了阳光，阳光虽热情，可还是抵不过云朵的遮挡。所以，阳光便把水滴小心翼翼的递给了云朵。云朵呵护着水滴，使她成了完美的`结晶。可云朵贪玩，在一次野营中，让结晶被风吹走了。在风冷酷的玩弄下，她成了冰花，简称：雪。
当风抛弃雪时，我第一次见到了雪。它类似于一种白色的精灵，给世间的漏洞缝补上了一层欢乐。我也从那时，便对雪产生了偏爱。往后，雪也成了我记忆中的一处天堂。每当看到雪，便不由自主的嘴角上扬……
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