当前位置：学坛文库>作文>写景作文>写景的作文

写景的作文

时间：2025-01-16 18:34:53 写景作文我要投稿

立即下载

写景的作文集合(9篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的写景的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

写景的作文集合(9篇)

写景的作文篇1

　　写景类的文章一般具有这些特点：作者抓住景物的特点，运用丰富的修辞或对比等表现手法，为我们展现一幅幅栩栩如生、令人陶醉的画面，充分表达作者对大自然的热爱和内心的独特感受。基于此，教师在教学这类文章的时候，可以采用一个相似的教学模式。所谓相似，是因为虽然同属于写景一类，但文章总是各不相同，因此在各个教学环节，尤其是细节的处理上，一定要因文而异，适当调整。同时还应该考虑到学生的认知水平等其它影响教学效果的因素，绝不能千篇一律。

　　模式的操作程序：

　　1、直观导入，激发兴趣：

　　写景类的文章，作者多是运用诗意的文笔描绘出一幅幅如画的景致。因此课前导入的设计应具有直观形象的特点，以激发学生的学习兴趣。教师可运用多媒体、挂图等手段，为学生展示一幅幅与文本相关的风景图画，并配以悦耳的音乐，带学生走进大自然，初步领略大自然的美丽，唤起学生进一步感受的欲望，为下一步深入文本做好充分的心理准备。

　　2、整体感知，抓住特点：

　　这一环节的操作要求是：让学生带着初步的感性认识自由地朗读课文，整体感知，抓住景物的特点，理清文章的条理，并鼓励学生质疑问难，提高学生提出问题和解决问题的能力。

　　3、默读批划，深入体会：

　　这一环节这样操作：设计一个可以统领全文的问题作为切入点，引导学生带着问题默读课文，批划出相关的重点语句，有感情的朗读，仔细品味内容与表达方法。并在独立思考的基础上进行小组讨论交流，使学生相互促进，共同提高。

　　4、全班交流，品读评析：

　　承接上一个环节的设计，在小组讨论交流的时候，引导他们选择自己喜欢的部分为重点，体会其中的内容以及写法，并选择喜欢的方式向全班同学汇报。此时，教师要善于抓住机会，适当点拨，并注意提醒其他学生认真倾听，及时给予补充和纠正。然后，在此基础上，再指导学生采用多种形式有感情的朗读，边读边展开丰富的想象和联想，入情入境，重点部分还可以配以优美的音乐和画面，让学生用心灵去倾听和感受大自然的美妙。

　　5、回归整体，梳理写法：

　　当学生在老师的引导下，抓住关键句段将一篇文章深入理解之后，教师还应该引导学生主动回顾全文的学习过程，从整体上把握文章的主要内容、思想感情，更主要的是把全班交流的过程中感悟到的'作者的表达方法加以系统地梳理，体会这样写的好处，内化为自己的东西，为作文打基础。

　　6、读写结合，拓展练笔：

　　每篇课文都有一定的表达方法，教师可以依据学生的不同水平设计出不同层次的片段练笔，使学生学以致用，举一反三，及时巩固所学的表达方法，不断提高习作能力。

　　二、学生在阅读写景类文章时教师要注重从三个方面加以引导：

　　一、明确顺序：写景必须按照一定顺序来写，因此明了作者的写作顺序，对理解全文的内容有相当大的帮助。写景文章常见的顺序有：空间顺序，时间顺序，景物类别；

　　二、理清层次：写景类文章在结构上一般有两种，总分结构，移位换景结构。前者简洁明了容易掌握，移位换景结构就是按照观察点的转移来写。这时文中一般有明显的提示语，告诉我们作者位置的变化，有助于我们理清层次；

　　三、体会思想感情：写景文章中作者并非为写景而写景，而是通过对景物的描写用比喻，夸张，拟人等手法抒发自己的感受和内心世界。这就是文章的思想感情。借景抒情，寓景于情，这是我们阅读写景文章时应把握的重点。

写景的作文篇2

　　万物复苏，春天来了。树是绿的，草是青的，花是彩的，一切都美极了。小草从土地里钻出来了，叶子从树上冒出来了，都是绿绿的，嫩嫩的。公园里，小区里，风轻轻的，草软软的`，人们趴着，躺着，坐着，打几个滚，踢几脚足球，玩几回游戏，赛几次跑，放风筝，捉迷藏。在大树下，我们坐着，躺着，趴着，有时，还爬上树，去捉鸟。

　　——聂缨璎

　　寒冷的冬先生走了，美丽的春姑娘来了！

　　春姑娘仿佛用了一大盆绿色颜料，把大地“涂”的绿油油的，美极了！

　　瞧！被冻住的小溪流已经融化光了，不分日夜地奔流了。

　　走到田野，你会发现原先光秃秃的树木，干枯的枝干都已经长出了嫩嫩的、绿绿的枝叶；鸟儿、虫儿都已从自己的树洞钻出来了，它们有的在天空中飞舞，有的在地面上蠕动。

　　农民们播种、施肥、浇水，他们忙碌着，期盼着┄┄

　　孩子们在草地上放风筝、踢足球、荡秋千。

　　我爱春天，因为春天给我带来了快乐。

写景的作文篇3

　　在我心目中，我们学校的操场就是一道亮丽的风景线。

　　我们学校的操场是长方形的，长150米，宽60米。操场的四周有几棵小树，小树长出一片片嫩绿的叶子，想站岗的士兵在守卫着我们的操场。操场的地面是用大草坪做的，小朋友们喜欢坐在那里乘凉、看景物、翻滚打闹……我们闭着眼睛在大草坪上走来走去也不会摔跤，如果真的摔跤了，摔上去也不会疼，因为那里不但宽大平坦，而且软绵绵的

　　我们上体育课的时候，可以在操场上自由活动，有的打篮球、有的跑步、有的打乒乓球……操场是呈现出一片热闹的景象。篮球场，那里是男同学的.欢乐天地，矫健的身影在来回跑着，大家围绕着圆滚滚的篮球你争我夺，他们争出了一身大汗，却有个个乐的笑呵呵。不远处的乒乓球台那里站着几个孩子在打乒乓球，那个乒乓球从左边跳到右边，又从右边跳到左边，把我们都弄得头昏眼花。

　　我喜欢我们的操场，因为它给我们带来了健康和快乐！

写景的作文篇4

　　每个人都有属于自己的乐园，而我的乐园就是外婆家门口的那块草坪，它也是我的朋友。

　　坐在草坪上，花儿的香气扑鼻而来，太阳公公绽开笑脸，阳光便温暖地照射过来，蝴蝶蜜蜂围着我跳起舞来，小鸟唱起歌来，这时候所有的烦恼便跑到九霄云外了。我经常拿着风筝，迎风奔跑，风姐姐帮助我把风筝飞上天，风筝便承载着希望飞上蓝蓝的天空，这种快乐延续了许久。

　　我在草坪上玩的东西可多了，比如：老鹰捉小鸡、贴膏药、撕名牌……大家伙你追我跑，我追你跑，当老鹰的小朋友跑到哪儿我们就跑到哪，突然他做了个假动作，身体往左一晃，我们便跟着他的动作，往左一晃。可出人意料的是，还没等我们反映过来，他便做出来一个华丽的转身，又如箭一般，冲了过来，捉住了最后一个人：优优。哈哈，还好我明智，躲过了这一场灾难。有时候，我们也会铺上一块垫子，三五成群地聊天，吃美食。记得有一次，连蝴蝶都被我们吸引过来了，红蝴蝶、蓝蝴蝶、白蝴蝶……蝴蝶们与我们玩得十分融洽，好像他们听得懂我们说话。我把手伸过去你猜怎么着?蝴蝶不仅没有躲闪，还灵巧地跳了上来，我兴奋得一蹦三尺高。我们是祖国的'花朵，连蝴蝶都喜欢我们呀。

　　长大了，在草坪玩耍的时间越发的少了，可无论走到哪儿我都会记得，那块草坪，承载着许多快乐回忆的草坪，那是我最爱的乐园。

写景的作文篇5

　　心中的风景我家住在鱼米之乡，江苏省会——南京市。

　　南京有历史悠久的秦淮河，有驰名中外的夫子庙，还有雄伟壮丽的南京长江大桥。而我心中最美的风景则是位于城南的双桥门立交桥。双桥门立交桥贯穿南京城东西，它上下5层，最高处有32米，全长15公里，是全国最大的立交桥。白天，它上面穿梭着滚滚不息的车辆，为人们带来方便与快捷；夜晚，当路灯亮起的`时候，双桥门立交宛如一条蜿蜒起伏的巨龙，躺在南京城边，水，高墙大河，都市风光，全都尽收眼底，是南京又一个远眺六朝古都、十朝都会风貌的绝佳赏景处。

　　双桥门立交，“地形”比较复杂，道路盘根错节，在上面开车，一不小心，就能走错路，连许多本地人都会迷路呢！所以，每个路口都会设有很明显的路标，防止大家走错路。你上双桥门立交时，一定要聚精会神，专心致志，万一走错路，那可就要绕路了！双桥门立交，它不仅雄伟壮观，还能欣赏风景，它是我心中最美的风景，我一定要努力学习，长大后，设计出拥有更多“功能”的立交桥。相信在不久的将来，我的梦想会变成现实！

写景的作文篇6

　　花儿仰着迷人的笑脸，风儿划着轻快的舞步，蚱蜢在草丛中欢跳，轻轻地唤着你的小名。

　　哦，原来是生我养我的地方，我可爱的家乡。

　　一到春天，漫山遍野，开满了映山红，就像在卷幅上点燃了如火的朱红。我和我的小伙伴们奔跑着，追逐着，仰头望着天，只顾飞快地向坡下冲去。摔倒了！抹着眼睛要哭。忽而，在那坡下挺起一枝映山红，春风微拂，摇摇脑袋。我们欲摘不忍，欲去不舍。终于，拽下三两朵花，扯去中间的'花蕊，塞进嘴里，有滋有味的嚼着……，顿觉一股香气扑来！兰草花，他们身着淡黄色的紧身衣，正向人们显示那苗条的身段呢！一只只花蝴蝶翩翩起舞。瞧，那是什么？，娇小玲珑！他听见成群的蜜蜂嗡嗡焦急的闹声。就憋不住了，急忙扯掉头罩，咧开小嘴，露出又尖又细的小黄牙，笑着笑着……哦，迎春花！田野上，狗尾巴草正高傲地翘起尾巴。风一吹，尾巴稍向里卷。我们用它蹭着粉嫩的小脸，痒痒的，一个劲儿的直笑。池塘边，柳树对着镜子梳理着发辫，一丝丝风儿又来撩他，怎么也梳不起来，垂在水面，于是，春意盎然的水面，漾起一圈圈涟漪。

　　一转眼，到了八月，不必说果园里那大大的，团着笑脸的柑橘。也不必说舅妈院子里那一串串玛瑙似的紫葡萄，单是河边的八月楂，就足使我们流口水了！八月楂模样儿像香蕉，只是个头比香蕉小，熟透了的，藤子，“睡衣”全是乌黑色，中间裂开口。剥开皮，白瓤子，黒籽儿，甜甜的，色味都比香蕉要好得多，偶尔得到一只顶大的(约有2寸长)，便轻轻地咬一小口，一直甜到心里。

　　潺潺的溪水，随着山势，时而宽，时而窄，不断地变换着姿态，伴着故乡那柔蓝的河水，流向远方，我们的心，更甜了！忽而想起缸里的八月楂，揭开盖，竟是一颗颗捂熟了的苦李子，金黄金黄的。我们心里边有个小秘密：大人原本也是极馋的。哦，家乡那醉人的八月，是大人小孩收获的季节。

　　花儿仰着迷人的笑脸，风儿划着轻快的舞步，蚱蜢在草丛中欢跳，轻轻地唤着我的小名……

　　哦，原来是生我养我的地方，我可爱的家乡。

写景的作文篇7

　　⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

　　⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

　　⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

　　⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

　　⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

　　⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

　　写景作文写作要点

　　景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题：

　　1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的`幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

　　2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

　　3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。

　　(一)要写出有特色的景物

　　一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

　　(二)要学会观察

　　写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

　　(三)要借助想象和联想

　　在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

　　(四)写景要抒情

　　写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓情随物迁，辞以情发。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

　　(五)怎样状物

　　状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

写景的作文篇8

　　左边望过去，一群又一群白白的绵羊点缀着那一望无际的草原。再向右边一望，那绵延的山峦有如英勇的士兵一样，守护着这不曾被污染的国家。接着，往前一探，一群又一群的蒙古马从此岸奔腾到彼岸去。

　　因为爸爸的缘故，我和家人到了蒙古游玩。到达那里时，蒙古人很热情的招待我们，他从一个铁桶中舀出了一缸又一缸的'健康饮料来招待我们，一喝下去那饮料犹如清泉一般，流入了我的嘴。突然间，从我七窍中冲出了一阵淡淡的酒味，它就是游牧民族们用来招待客人、补充营养的饮料——马奶酒。不管是迎宾，或是送客，他们都要喝完三轮的马奶酒才算是真正的完成仪式。

　　在那草原上没有真正的时钟，他们用的是太阳，因此在那里可以恣意的放松心情。迎完宾后，那一家的主人便到了羊群之中，挑选出了一只看起来比较肥美的羊，抓到了一个单杠底下，现场宰杀，并晾在单杠上风干。过了一会儿之后，主人便把刚烧好发红的石头丢入一个放满水和羊肉的锅子中。这时我问了主人说：“我们甚么时候可以吃？”他却只笑笑的对我说：“当太阳到那里的时候。”他一边说一边比着那湛蓝天空中的一角。果真太阳到了那头时，“蒙古烤肉”就已经好了。看着那一盘又一盘的烤肉不禁垂涎三尺了，蒙古烤肉中完完全全不会有羊骚味，吃起来爽口又弹牙，不禁想要一口接着一地把它全部吃进肚子中。

　　欢乐的时光总是过特别快，主人又端了一碗又一碗的马奶酒给我们每个人喝三次。午后的晚霞伴着山代着他们跟我们再次道别。