写景的作文

时间:2025-04-24 07:25:48 写景作文 我要投稿
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写景的作文【常用9篇】

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的写景的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

写景的作文【常用9篇】

写景的作文 篇1

  雨,是一抹绚丽奇丽的色彩,有柔软的春雨;有刚强的夏雨;有寒冷的冬雨;还有漫天飞舞的狂风暴雨而我却是淅淅沥沥的秋雨。

  调皮的我开始霏霏的飘洒,我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层薄薄的透明纸,我来到树林,树叶和树枝摇晃着,发出沙沙的声音,煞是好听,看见小树贪婪的吸允这雨露,爱美的花儿换上自己美丽的衣裳。小动物们躲回树洞里,有的轻轻的探出头来,跟我打招呼:雨姐姐,你好!你轻轻的落来,让炽热的大地变得无比清凉,有的还探出头来观看雨景呢!

  我微笑的离开树林,来到熙熙攘攘的都市里,人们撑着花花绿绿的伞,滴滴答答的雨声化成了一个个音符,我跳入大自然的乐曲中,马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的'吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨,一切都是那么安静祥和。

  雨不停的下着,在窗外织成了一幅透明的眼帘,街道花花绿绿的伞像一朵朵花在走动,雨是凡间的精灵,他使这个世界更美好!

写景的作文 篇2

  蜀道难,难于上青天。古今中外,四川乃兵家必争之地。源于它得天独厚的地势,造就了一方水土,一方习俗。

  我的家乡虽然没有上海那么璀璨,没有北京夺目,也没有宝岛富饶。但我却爱这生机勃勃的你。

  人们都说,一方水土养一方人。千百年来,朴素的广元人民一直坚守着日出而作,日落而息的习俗。天刚蒙蒙亮时,勤劳的上班族和学子们就踏上了实现各自目标与梦想的路。如果说学习是条船,那么凉面就是让你前进的帆啦!作为一个正宗的广元人,一天不吃凉面那是绝对不行的!对广元人来说,exo的歌可以少听,作业可以多写,但凉面绝不能少吃。在喜欢吃辣的四川人心里,凉面一定是杠杠的!它味重,麻辣,可谓广元一绝,虽然主料是米,,但只有广元的水才能做的.如此地道。如果你有机会,一定要来尝尝哦!

  说完了吃,我们把话题转移到风景上。

  谈到剑门蜀道,见到的人多少都会为之赞叹。它的独特不仅源于它的古老,更在于它的建筑风格。剑门关由XX多年前修建。自古以来,剑门就有易守难攻的特性,为了抵御敌军,专门在各地修建遥望台。那时米缺粮少,每当战斗胜利过后就用黄豆做成豆腐来庆祝,不过那时豆腐与现在不一样。呈乳白色或棕色,就是现在的米豆腐,后来技术得到改良,慢慢变成了白豆腐。用“剑门天下险,雄关豆腐绝”来形容毫不夸张。剑门还保留着部分建筑,虽然那里被改成了风景区,但摸着墙上的弹孔,还是不免有些叹息。

  到了剑门内部,一定要尝尝豆腐宴,说起豆腐做菜,你可能不觉得奇怪,但是豆腐全宴,你吃过吗?别说吃了,一定都还没见过。在豆腐宴上,有龙头豆腐,据说这还是当时进宫的菜呢。由于做工精美,味道甚好,但做工复杂,如今能做这道菜的,已寥寥无几。除了龙头豆腐,还有莲花豆腐,豆腐饼等。个个都品相精美,来之不易!

  其实,豆腐可是广元七绝之一呢!除了它,还有猕猴桃,黑木耳、朝天核桃、苍溪雪梨、油橄榄、有机绿茶,下面,我就来介绍介绍吧。

  广元猕猴桃,可和其他地方不一样,除了是红心以外,它的口感可谓是柔中带滑,甜中带酸。除了凉面,绝对是吃货心中的no.1!

  黑木耳又称云耳,木蛾,黑菜。木耳口味独特,适合凉拌,做菜等,且有清心润肺的功效。

  广元市是重要的有机绿茶产区,它种茶历史悠久,茶文化底蕴深厚。高原坡茶,七佛茶,分别于西汉和唐代确定为贡茶,高阳千年古茶树仍存至今,昭化,古称“葭萌”,是中国历史上第一个用茶文化命名县。

  朝天核桃,苍溪雪梨,油橄榄被称为“广元三宝”,其各有所长,各有特点,是广元人心中不可剥夺的一部分!

  七绝,你喜欢吗?是不是特别向往呢?

  要问什么是广元利州人民天天见到的,除了凉面,无非就是凤凰楼了,当夜晚降临之时,人们拖着疲惫的身体走在回家的路上,抬头仰望,凤凰楼依然傲然挺立,屹立不倒,它能告诉广元人,家就在远方,路依然在脚下!

  我爱家乡的美,爱我们的广元,正是因为这天时,地利,人合,才造就了这一方水土,这一方人民。我爱你,广元!我爱你,利州!!

写景的作文 篇3

  我住在一个美丽的家园。一座座高楼笔直地矗立在我的家园。我的家园有一个很好听的名字:“温州名苑”,这里有四栋楼,每两栋楼中间都有一个小山坡,小山坡上种着花草树木。花的芳香、草的翠绿,把我的家园装扮成了美丽的“宫殿”。一条小路穿行在花草树木之间,人们只要走上小路,就不想回家。

  一次,我和弟弟出于好奇,拿起玩具铲子、就到小山坡上挖了一个大坑,把爸爸的烟藏到大坑里,再用土把坑填满。等到爸爸想抽烟的.时候,问:“谁把我的烟藏起来了”?弟弟说:“我能把烟找到”。于是就到小树林里挖了起来,挖了一个中午也没挖到,还被物业罚了50元。我对弟弟吐了吐舌头说:“你挖错了”。我又朝棵柳树挖去,挖了一会儿,我挖到了,但上面已经满是土,只好扔掉了。我从家向外看,原来完美无缺的小树林被我们弄得乱七八糟,经过努力的修整后,小树林又恢复了原来的样子,花的芳香、草的翠绿,这些又回到了小树林里!

  啊!我爱美丽的家园。

写景的作文 篇4

  我们的校园温馨如家,美丽如画。

  走进学校的大门,映入眼帘的是那漂亮的鱼池。鱼池里有一座连绵起伏的假山。山顶上,一棵大树矗立在暗黄色的土地里,叶子碧绿碧绿的。山腰上,是一座木桥,木桥古朴典雅,横跨在两岸的悬崖上。山脚下,一位老渔翁戴着斗笠、手持鱼竿,正坐在石凳上聚精会神地盯着水面。看他一副笑嘻嘻的样子,一定钓到了几条大鱼吧!鱼儿们也经常“光顾”那儿,时不时会来咬鱼钩,真是“姜太公”钓鱼——愿者上钩啊!小鱼水里玩得可开心了:它们有的卧在水里,打量着来来往往的小学生;有的正在向同学们展示自己美丽的身姿和优美的舞蹈;还有的时而来个“鱼儿跃龙门”,送给同学们一串晶莹的珍珠项链。突然,鱼池喷水了,正在游戏的鱼儿被吓了一大跳,急忙躲到假山后面。那溅起的水花,晶莹而多芒,远远望去,像一朵朵小小的白梅。鱼池的后面是翠绿的竹子屏障,一只小鸟停在竹子上叽叽喳喳地叫着,给假山增添了无限生机。

  穿过写有“Happylearn”的拱形门,就来到英语长廊。英语长廊上有许多幅画,十分美丽、逼真。图画上还有英文注释,怪不得取名为英语长廊呢!咦?怎么有股香味?噢!原来是上方的紫藤花啊!一串串紫莹莹的花儿像许多紫水晶挂在上面。风一吹,紫藤就随风摇摆,花瓣便像微雨似的飘飘悠悠地落下来。

  走着走着,便来到了高段教学楼前的花坛。这里的花可多了,像花仙子在开会似的'。春天,蝴蝶兰一簇挨着一簇地绽开了笑脸:红的、粉的、白的……夏天一到,猫儿脸就从地上钻出了小脑袋,惊奇地看着这个世界。秋天来了,桂花怒放,远远望去,就像翠绿的绣花布上,散落着一粒粒金子。当一轮皎皎圆月雕刻在当空,淡淡的清辉如水般倾洒大地,徐徐的秋风带着微凉送来阵阵的馥郁满香的桂香,心里就会陡然生出一种难以言状的惬意。冬天,兰花开了,走过它旁边,就能闻到一股清香,使人心旷神怡。怪不得它是那样惹人喜爱。

  啊!美丽的校园!你像一张水彩画似的陪伴着我,让我们在四季如春的环境下成长,我爱你!

写景的作文 篇5

  秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料;它带着美丽的颜料,趁你没注意,把大自然涂得很美了。

  秋天的雨,有许多的香味,它们都藏在小雨滴里呢!你看! 红苹果得到了

  小雨滴,变得更大更甜了;鲜艳的菊花得到了小雨滴,开得更香更美了;有的`白如雪。有的粉如霞。有的红如火。有的黄如金。

  秋天的雨飘走了,冬天快要到来了。小动物们都忙碌起来了,小燕子飞向了南方。小蚂蚁找来粮食准备过东

  秋天的雨会带给你凉爽和欢乐,它会带给农民伯伯丰收和希望。

写景的作文 篇6

  每年的四月到十月,我们的校园到处都是万紫千红,五颜六色的月季花。那香香的月季花把我的脚都勾住了。

  月季花真是五彩缤纷,艳丽多姿啊!你看,月季花的叶子照在阳光底下,绿得直发亮,真是苍翠欲滴。有的月季花层层叠叠的绿叶钻出来,有的花瓣全开了,露出那嫩黄色的花蕊,有的`还是花骨朵儿,挤在一起就像一个大家庭一样,还有的月季花开得早,都谢了,只剩下两三片花瓣了,风一吹,就翩翩起舞地飘落在草地上。

  这么多的月季花,一丛有一丛的颜色,看看这一丛很美;看看那一丛也很美。大红的像火苗,黄色的像金子,粉红的像一个个小脸蛋……真是有趣。

  看着看着我仿佛就是一只小蝴蝶,在那香香的月季花上,多采了一些花蜜,不光是我一朵,所有的月季花都要采,因为月季花太香了。过了一会儿,我才记起我不是小蝴蝶,我是喜欢月季花的人。

写景的作文 篇7

  “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近农村小学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”大多学生作文时的所表现出的共性是“眼看着事物的形象,笔下却形容不出来。”所以在实际教学中,我们农村教师必须做到:

  一、要浅化习作入门眼前闪烁。

  对于语文教师,特别是习作起步的老师来说,切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论、技法,这样会让学生感到枯燥而有压力,觉得自己根本写不出那样的作文而厌恶作文,丧失对作文的兴趣。习作入门课上,老师可以这样告诉学生:作文就是写你看到的、听到的、想到的;写你的快乐、你的忧愁;写一盆花、一棵草、一只小蚂蚁;写和同学做的小游戏;写考试得到100分;写你犯的错误……。必要的时候,教师可以现场示范,以自己的实际写作过程引导学生动笔,将自己的的身边事说出来。至于作文是什么,怎样才能写好作文,这些都需学生在长期的作文实践中慢慢去理解、体会。

  二、练写观察日记,积累素材。

  学会观察事物,提高写作能力,从何入门呢?练写“观察日记”就是一种行之有效的方法,也是作文教学重要组成部分和不可缺少的一个重要环节。我们县河的少年儿童热情敏感,充满活力,而丰富多彩的现实生活中,我们每天都能观察到许许多多的东西,如自然景物的状态,气候的千变万化,人物的音容笑貌,社会的各种现象等,而光观察不记录,那么有多少新鲜印象,有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记,即便日后能回忆,也是朦胧的。所以,在教导学生养成观察习惯的同时,还要养成练写观察日记的好习惯。正如鲁迅先生所说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这样才能酿出蜜来。”要提高学生的写作能力,就要提倡“观察教学,”特别是语文教师,在平时,要有意识引导学生去观察.在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛,学会观察事物,提高观察能力,养成观察事物的良好习惯。从而使生活周围的人和物烂熟于心,出口成章。

  三、多做游戏,在玩中写,培养写作兴趣。

  爱玩是孩子们的'天性,用游戏的方法教孩子们写作十分有效,可以激发他们的想象力,提高兴趣,调动积极性和主动性,启发他们的创造性思维。将游戏融入到作文训练中,教学生玩中写作,写中再现玩趣,使作文成为最轻松平常的事。这样,学生有话可写,有情可抒,有感可发,再也不觉得作文是一件痛苦的事。

  四、要引导学生积累。

  “读书破万卷,下笔如有神”、“不积跬步,无以致千里”,只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累,学生是无法写好作文的。而农村小学生大多数是留守儿童,缺乏自觉性,只有不断的鼓励和督促,才能帮助他们积累语言,提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句,定期检查;可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌,要求他们熟读成诵,并学习运用;可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外,还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料,做实验,咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化,学生写作的语言资料库不断丰富完善了,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文兴趣也就更高了。

  五、教师要写好作文批语。

  学生的作文是他们辛勤劳动的成果,因而强烈地期待得到老师的客观、公正、实事求是的评价——或热情地赞扬、鼓励,或诚心地帮助、指点。老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣因此,老师对学生的作文要用赞赏的眼光去批改,并通过作文批语使学生得到知识上的满足,学习上的动力,心理上的平衡。

  总而言之,作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣,激发学生爱作文的情感,同时,要培养学生勤于动笔的习惯,在生活中多积累一些素材,这样,学生就不会再视写作为难事,无话说可以变成有话说,不会写可以变成会写,用词干巴可以变成行文流畅,千篇一律可以变成百花齐放。

写景的作文 篇8

  俗话说:“绿叶衬红花。”没有绿叶,红花怎能美丽?看着校服上那片绿绿的叶,心头便涌上了丝丝敬意。绿叶从不嫉妒红花的娇艳,而是悄无声息地把一生的光芒全给了红花,却没有一丝怨言。世人赞美菊花、梅花、莲花、兰花,但没有想到如果没有绿叶的陪衬,红花会显得如此娇美吗?如果学生没有老师的教导,那学生会优秀吗?老师是辛勤的园丁,老师是燃烧的蜡烛,老师是默默无闻的粉笔,老师更是那片绿绿的叶!

  那片绿绿的叶是我敬仰的——楼老师。楼老师把我们从一年级的幼稚小孩带到了五年级的青葱少年,她怨过吗?没有。楼老师在我们后面不厌其烦地盯着要作业,她怨过吗?没有。楼老师带病坚持为我们上课,她怨过吗?没有。在这五年来,她一直没有一句怨言,她总是默默地忍受着我们那些蛮不讲理的小孩,她一直以来关注着每一位同学,包括我。

  我不是一个特别乖的小女孩,上课有时会讲一两句闲话,楼老师那时总会用她那双炯炯有神的火眼金睛瞪着我,每当这时,我看到了楼老师那严厉的眼光,便立刻停止了。这种目光使我敬佩,使我胆怯,使我担忧,使我紧张,在我眼里那目光是神圣不可侵犯的。而有一次,我触犯了这目光。我连续一个星期在语文、数学、英语课上讲话,被神圣的`目光瞪了无数次,我却不知悔改,仍旧自顾自地讲着好像没看见一样,我当时脑袋一片空白,不能自已了。后来等我清醒过来时,我悔得肠子都青了,想:楼老师肯定要对我失望了,一个上课从来都是积极发言的学生怎么一下子变得那么会讲话了,提醒了竟然还跟没事一样,哎。我拖着疲惫的身子坐在座位上,听着数学老师讲作业,突然楼老师进来了,她径直走向了我,说:“老师讲好后,到我办公室一趟。”我的心立刻上下骚动起来,脑子里一直在想:是不是楼老师要骂我了,还是告诉家长了?一想到这里,我人就一哆嗦,紧张得要命,心也坐不住了,上下激烈着跳跃。终于,数学老师讲完了,我忐忑不安地敲响了办公室的们,进去了。楼老师把我叫过来,我以为会有一场暴风骤雨似的批评,而恰恰是一番柔风细雨的勉励,我心中的怨恨顿时化为了感激。这是一堂不寻常的人生导读课,这也许是我一生的转折点,因为它像一道光、一把火指引我进步的方向,无论它是多么的柔弱。我出门后心平静了许多,我走下了楼梯,却仿佛走上了“人生的楼梯”。

  楼老师的和蔼让我受益匪浅,楼老师的严厉也使我受益匪浅,我明白表扬是爱,批评更是一种特殊的爱。

  晚上,借着灯光我望着校服上那片绿绿的叶,情不自禁泪如雨下······

写景的作文 篇9

  冬的脚步悄然离我们而去了,春天来了,万物复苏,“滴答滴答,滴滴答答……”下起了春雨。春天的雨不像秋天的雨那么绵伤,不像夏天的雨那么狂野,不像冬天的雨那么冷凄,正如大诗人杜甫说的那样:随风潜入夜,润物细无声。

  早春的`清晨,一场春雨从天而降,大概是天上的仙女失手打翻了酒杯,杯中的美酒便直泻人间吧,那春雨比牛毛更轻盈,比银针更晶莹,比细丝更缠绵,它滋润着小草,滋润着大树,滋润着花朵,滋润着整个大地,啊!春雨是多么有感情色彩呀!

  俗话说的好:春雨贵如油!你看,那春雨一来,万物都尽情地吮吸着甘露,它们似乎要把春天堪称天庭的琼浆玉酒,它们似乎都喝醉了,高兴的跳起了舞蹈。春雨轻轻地落到枝头上,树枝朝它招招手;春雨缓缓落到草地上,小草向它点点头;春雨慢慢喷落到花瓣上,花朵为它跳支舞!雨,婀娜多姿的落下,滴到小河里,小河笑了,一点一个笑窝;落到蒲公英上,蒲公英低下了头;落到雨伞上,在雨伞上滑滑梯。

  到了下午,雨停了,花朵上、叶子上,雨滴似珍珠一样圆润,如钻石一样闪耀,像圆球一样光滑。一滴雨水顺着花瓣落下,像一串串水灵灵的音符,花儿还散发出阵阵沁人心脾的芳香气息,远近景物被迷蒙的雨雾所笼罩着,远远望去,楼房、街道、行人都只剩下了模糊的轮廓;红彤彤的太阳,满脸堆笑地来到了天上,一座七色的天桥挂在天空中,我真想尝一尝彩虹的味道,那一定是世界上最好的味道!

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写景的作文【常用9篇】

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的写景的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

写景的作文【常用9篇】

写景的作文 篇1

  雨,是一抹绚丽奇丽的色彩,有柔软的春雨;有刚强的夏雨;有寒冷的冬雨;还有漫天飞舞的狂风暴雨而我却是淅淅沥沥的秋雨。

  调皮的我开始霏霏的飘洒,我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层薄薄的透明纸,我来到树林,树叶和树枝摇晃着,发出沙沙的声音,煞是好听,看见小树贪婪的吸允这雨露,爱美的花儿换上自己美丽的衣裳。小动物们躲回树洞里,有的轻轻的探出头来,跟我打招呼:雨姐姐,你好!你轻轻的落来,让炽热的大地变得无比清凉,有的还探出头来观看雨景呢!

  我微笑的离开树林,来到熙熙攘攘的都市里,人们撑着花花绿绿的伞,滴滴答答的雨声化成了一个个音符,我跳入大自然的乐曲中,马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的'吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨,一切都是那么安静祥和。

  雨不停的下着,在窗外织成了一幅透明的眼帘,街道花花绿绿的伞像一朵朵花在走动,雨是凡间的精灵,他使这个世界更美好!

写景的作文 篇2

  蜀道难,难于上青天。古今中外,四川乃兵家必争之地。源于它得天独厚的地势,造就了一方水土,一方习俗。

  我的家乡虽然没有上海那么璀璨,没有北京夺目,也没有宝岛富饶。但我却爱这生机勃勃的你。

  人们都说,一方水土养一方人。千百年来,朴素的广元人民一直坚守着日出而作,日落而息的习俗。天刚蒙蒙亮时,勤劳的上班族和学子们就踏上了实现各自目标与梦想的路。如果说学习是条船,那么凉面就是让你前进的帆啦!作为一个正宗的广元人,一天不吃凉面那是绝对不行的!对广元人来说,exo的歌可以少听,作业可以多写,但凉面绝不能少吃。在喜欢吃辣的四川人心里,凉面一定是杠杠的!它味重,麻辣,可谓广元一绝,虽然主料是米,,但只有广元的水才能做的.如此地道。如果你有机会,一定要来尝尝哦!

  说完了吃,我们把话题转移到风景上。

  谈到剑门蜀道,见到的人多少都会为之赞叹。它的独特不仅源于它的古老,更在于它的建筑风格。剑门关由XX多年前修建。自古以来,剑门就有易守难攻的特性,为了抵御敌军,专门在各地修建遥望台。那时米缺粮少,每当战斗胜利过后就用黄豆做成豆腐来庆祝,不过那时豆腐与现在不一样。呈乳白色或棕色,就是现在的米豆腐,后来技术得到改良,慢慢变成了白豆腐。用“剑门天下险,雄关豆腐绝”来形容毫不夸张。剑门还保留着部分建筑,虽然那里被改成了风景区,但摸着墙上的弹孔,还是不免有些叹息。

  到了剑门内部,一定要尝尝豆腐宴,说起豆腐做菜,你可能不觉得奇怪,但是豆腐全宴,你吃过吗?别说吃了,一定都还没见过。在豆腐宴上,有龙头豆腐,据说这还是当时进宫的菜呢。由于做工精美,味道甚好,但做工复杂,如今能做这道菜的,已寥寥无几。除了龙头豆腐,还有莲花豆腐,豆腐饼等。个个都品相精美,来之不易!

  其实,豆腐可是广元七绝之一呢!除了它,还有猕猴桃,黑木耳、朝天核桃、苍溪雪梨、油橄榄、有机绿茶,下面,我就来介绍介绍吧。

  广元猕猴桃,可和其他地方不一样,除了是红心以外,它的口感可谓是柔中带滑,甜中带酸。除了凉面,绝对是吃货心中的no.1!

  黑木耳又称云耳,木蛾,黑菜。木耳口味独特,适合凉拌,做菜等,且有清心润肺的功效。

  广元市是重要的有机绿茶产区,它种茶历史悠久,茶文化底蕴深厚。高原坡茶,七佛茶,分别于西汉和唐代确定为贡茶,高阳千年古茶树仍存至今,昭化,古称“葭萌”,是中国历史上第一个用茶文化命名县。

  朝天核桃,苍溪雪梨,油橄榄被称为“广元三宝”,其各有所长,各有特点,是广元人心中不可剥夺的一部分!

  七绝,你喜欢吗?是不是特别向往呢?

  要问什么是广元利州人民天天见到的,除了凉面,无非就是凤凰楼了,当夜晚降临之时,人们拖着疲惫的身体走在回家的路上,抬头仰望,凤凰楼依然傲然挺立,屹立不倒,它能告诉广元人,家就在远方,路依然在脚下!

  我爱家乡的美,爱我们的广元,正是因为这天时,地利,人合,才造就了这一方水土,这一方人民。我爱你,广元!我爱你,利州!!

写景的作文 篇3

  我住在一个美丽的家园。一座座高楼笔直地矗立在我的家园。我的家园有一个很好听的名字:“温州名苑”,这里有四栋楼,每两栋楼中间都有一个小山坡,小山坡上种着花草树木。花的芳香、草的翠绿,把我的家园装扮成了美丽的“宫殿”。一条小路穿行在花草树木之间,人们只要走上小路,就不想回家。

  一次,我和弟弟出于好奇,拿起玩具铲子、就到小山坡上挖了一个大坑,把爸爸的烟藏到大坑里,再用土把坑填满。等到爸爸想抽烟的.时候,问:“谁把我的烟藏起来了”?弟弟说:“我能把烟找到”。于是就到小树林里挖了起来,挖了一个中午也没挖到,还被物业罚了50元。我对弟弟吐了吐舌头说:“你挖错了”。我又朝棵柳树挖去,挖了一会儿,我挖到了,但上面已经满是土,只好扔掉了。我从家向外看,原来完美无缺的小树林被我们弄得乱七八糟,经过努力的修整后,小树林又恢复了原来的样子,花的芳香、草的翠绿,这些又回到了小树林里!

  啊!我爱美丽的家园。

写景的作文 篇4

  我们的校园温馨如家,美丽如画。

  走进学校的大门,映入眼帘的是那漂亮的鱼池。鱼池里有一座连绵起伏的假山。山顶上,一棵大树矗立在暗黄色的土地里,叶子碧绿碧绿的。山腰上,是一座木桥,木桥古朴典雅,横跨在两岸的悬崖上。山脚下,一位老渔翁戴着斗笠、手持鱼竿,正坐在石凳上聚精会神地盯着水面。看他一副笑嘻嘻的样子,一定钓到了几条大鱼吧!鱼儿们也经常“光顾”那儿,时不时会来咬鱼钩,真是“姜太公”钓鱼——愿者上钩啊!小鱼水里玩得可开心了:它们有的卧在水里,打量着来来往往的小学生;有的正在向同学们展示自己美丽的身姿和优美的舞蹈;还有的时而来个“鱼儿跃龙门”,送给同学们一串晶莹的珍珠项链。突然,鱼池喷水了,正在游戏的鱼儿被吓了一大跳,急忙躲到假山后面。那溅起的水花,晶莹而多芒,远远望去,像一朵朵小小的白梅。鱼池的后面是翠绿的竹子屏障,一只小鸟停在竹子上叽叽喳喳地叫着,给假山增添了无限生机。

  穿过写有“Happylearn”的拱形门,就来到英语长廊。英语长廊上有许多幅画,十分美丽、逼真。图画上还有英文注释,怪不得取名为英语长廊呢!咦?怎么有股香味?噢!原来是上方的紫藤花啊!一串串紫莹莹的花儿像许多紫水晶挂在上面。风一吹,紫藤就随风摇摆,花瓣便像微雨似的飘飘悠悠地落下来。

  走着走着,便来到了高段教学楼前的花坛。这里的花可多了,像花仙子在开会似的'。春天,蝴蝶兰一簇挨着一簇地绽开了笑脸:红的、粉的、白的……夏天一到,猫儿脸就从地上钻出了小脑袋,惊奇地看着这个世界。秋天来了,桂花怒放,远远望去,就像翠绿的绣花布上,散落着一粒粒金子。当一轮皎皎圆月雕刻在当空,淡淡的清辉如水般倾洒大地,徐徐的秋风带着微凉送来阵阵的馥郁满香的桂香,心里就会陡然生出一种难以言状的惬意。冬天,兰花开了,走过它旁边,就能闻到一股清香,使人心旷神怡。怪不得它是那样惹人喜爱。

  啊!美丽的校园!你像一张水彩画似的陪伴着我,让我们在四季如春的环境下成长,我爱你!

写景的作文 篇5

  秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料;它带着美丽的颜料,趁你没注意,把大自然涂得很美了。

  秋天的雨,有许多的香味,它们都藏在小雨滴里呢!你看! 红苹果得到了

  小雨滴,变得更大更甜了;鲜艳的菊花得到了小雨滴,开得更香更美了;有的`白如雪。有的粉如霞。有的红如火。有的黄如金。

  秋天的雨飘走了,冬天快要到来了。小动物们都忙碌起来了,小燕子飞向了南方。小蚂蚁找来粮食准备过东

  秋天的雨会带给你凉爽和欢乐,它会带给农民伯伯丰收和希望。

写景的作文 篇6

  每年的四月到十月,我们的校园到处都是万紫千红,五颜六色的月季花。那香香的月季花把我的脚都勾住了。

  月季花真是五彩缤纷,艳丽多姿啊!你看,月季花的叶子照在阳光底下,绿得直发亮,真是苍翠欲滴。有的月季花层层叠叠的绿叶钻出来,有的花瓣全开了,露出那嫩黄色的花蕊,有的`还是花骨朵儿,挤在一起就像一个大家庭一样,还有的月季花开得早,都谢了,只剩下两三片花瓣了,风一吹,就翩翩起舞地飘落在草地上。

  这么多的月季花,一丛有一丛的颜色,看看这一丛很美;看看那一丛也很美。大红的像火苗,黄色的像金子,粉红的像一个个小脸蛋……真是有趣。

  看着看着我仿佛就是一只小蝴蝶,在那香香的月季花上,多采了一些花蜜,不光是我一朵,所有的月季花都要采,因为月季花太香了。过了一会儿,我才记起我不是小蝴蝶,我是喜欢月季花的人。

写景的作文 篇7

  “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近农村小学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”大多学生作文时的所表现出的共性是“眼看着事物的形象,笔下却形容不出来。”所以在实际教学中,我们农村教师必须做到:

  一、要浅化习作入门眼前闪烁。

  对于语文教师,特别是习作起步的老师来说,切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论、技法,这样会让学生感到枯燥而有压力,觉得自己根本写不出那样的作文而厌恶作文,丧失对作文的兴趣。习作入门课上,老师可以这样告诉学生:作文就是写你看到的、听到的、想到的;写你的快乐、你的忧愁;写一盆花、一棵草、一只小蚂蚁;写和同学做的小游戏;写考试得到100分;写你犯的错误……。必要的时候,教师可以现场示范,以自己的实际写作过程引导学生动笔,将自己的的身边事说出来。至于作文是什么,怎样才能写好作文,这些都需学生在长期的作文实践中慢慢去理解、体会。

  二、练写观察日记,积累素材。

  学会观察事物,提高写作能力,从何入门呢?练写“观察日记”就是一种行之有效的方法,也是作文教学重要组成部分和不可缺少的一个重要环节。我们县河的少年儿童热情敏感,充满活力,而丰富多彩的现实生活中,我们每天都能观察到许许多多的东西,如自然景物的状态,气候的千变万化,人物的音容笑貌,社会的各种现象等,而光观察不记录,那么有多少新鲜印象,有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记,即便日后能回忆,也是朦胧的。所以,在教导学生养成观察习惯的同时,还要养成练写观察日记的好习惯。正如鲁迅先生所说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这样才能酿出蜜来。”要提高学生的写作能力,就要提倡“观察教学,”特别是语文教师,在平时,要有意识引导学生去观察.在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛,学会观察事物,提高观察能力,养成观察事物的良好习惯。从而使生活周围的人和物烂熟于心,出口成章。

  三、多做游戏,在玩中写,培养写作兴趣。

  爱玩是孩子们的'天性,用游戏的方法教孩子们写作十分有效,可以激发他们的想象力,提高兴趣,调动积极性和主动性,启发他们的创造性思维。将游戏融入到作文训练中,教学生玩中写作,写中再现玩趣,使作文成为最轻松平常的事。这样,学生有话可写,有情可抒,有感可发,再也不觉得作文是一件痛苦的事。

  四、要引导学生积累。

  “读书破万卷,下笔如有神”、“不积跬步,无以致千里”,只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累,学生是无法写好作文的。而农村小学生大多数是留守儿童,缺乏自觉性,只有不断的鼓励和督促,才能帮助他们积累语言,提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句,定期检查;可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌,要求他们熟读成诵,并学习运用;可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外,还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料,做实验,咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化,学生写作的语言资料库不断丰富完善了,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文兴趣也就更高了。

  五、教师要写好作文批语。

  学生的作文是他们辛勤劳动的成果,因而强烈地期待得到老师的客观、公正、实事求是的评价——或热情地赞扬、鼓励,或诚心地帮助、指点。老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣因此,老师对学生的作文要用赞赏的眼光去批改,并通过作文批语使学生得到知识上的满足,学习上的动力,心理上的平衡。

  总而言之,作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣,激发学生爱作文的情感,同时,要培养学生勤于动笔的习惯,在生活中多积累一些素材,这样,学生就不会再视写作为难事,无话说可以变成有话说,不会写可以变成会写,用词干巴可以变成行文流畅,千篇一律可以变成百花齐放。

写景的作文 篇8

  俗话说:“绿叶衬红花。”没有绿叶,红花怎能美丽?看着校服上那片绿绿的叶,心头便涌上了丝丝敬意。绿叶从不嫉妒红花的娇艳,而是悄无声息地把一生的光芒全给了红花,却没有一丝怨言。世人赞美菊花、梅花、莲花、兰花,但没有想到如果没有绿叶的陪衬,红花会显得如此娇美吗?如果学生没有老师的教导,那学生会优秀吗?老师是辛勤的园丁,老师是燃烧的蜡烛,老师是默默无闻的粉笔,老师更是那片绿绿的叶!

  那片绿绿的叶是我敬仰的——楼老师。楼老师把我们从一年级的幼稚小孩带到了五年级的青葱少年,她怨过吗?没有。楼老师在我们后面不厌其烦地盯着要作业,她怨过吗?没有。楼老师带病坚持为我们上课,她怨过吗?没有。在这五年来,她一直没有一句怨言,她总是默默地忍受着我们那些蛮不讲理的小孩,她一直以来关注着每一位同学,包括我。

  我不是一个特别乖的小女孩,上课有时会讲一两句闲话,楼老师那时总会用她那双炯炯有神的火眼金睛瞪着我,每当这时,我看到了楼老师那严厉的眼光,便立刻停止了。这种目光使我敬佩,使我胆怯,使我担忧,使我紧张,在我眼里那目光是神圣不可侵犯的。而有一次,我触犯了这目光。我连续一个星期在语文、数学、英语课上讲话,被神圣的`目光瞪了无数次,我却不知悔改,仍旧自顾自地讲着好像没看见一样,我当时脑袋一片空白,不能自已了。后来等我清醒过来时,我悔得肠子都青了,想:楼老师肯定要对我失望了,一个上课从来都是积极发言的学生怎么一下子变得那么会讲话了,提醒了竟然还跟没事一样,哎。我拖着疲惫的身子坐在座位上,听着数学老师讲作业,突然楼老师进来了,她径直走向了我,说:“老师讲好后,到我办公室一趟。”我的心立刻上下骚动起来,脑子里一直在想:是不是楼老师要骂我了,还是告诉家长了?一想到这里,我人就一哆嗦,紧张得要命,心也坐不住了,上下激烈着跳跃。终于,数学老师讲完了,我忐忑不安地敲响了办公室的们,进去了。楼老师把我叫过来,我以为会有一场暴风骤雨似的批评,而恰恰是一番柔风细雨的勉励,我心中的怨恨顿时化为了感激。这是一堂不寻常的人生导读课,这也许是我一生的转折点,因为它像一道光、一把火指引我进步的方向,无论它是多么的柔弱。我出门后心平静了许多,我走下了楼梯,却仿佛走上了“人生的楼梯”。

  楼老师的和蔼让我受益匪浅,楼老师的严厉也使我受益匪浅,我明白表扬是爱,批评更是一种特殊的爱。

  晚上,借着灯光我望着校服上那片绿绿的叶,情不自禁泪如雨下······

写景的作文 篇9

  冬的脚步悄然离我们而去了,春天来了,万物复苏,“滴答滴答,滴滴答答……”下起了春雨。春天的雨不像秋天的雨那么绵伤,不像夏天的雨那么狂野,不像冬天的雨那么冷凄,正如大诗人杜甫说的那样:随风潜入夜,润物细无声。

  早春的`清晨,一场春雨从天而降,大概是天上的仙女失手打翻了酒杯,杯中的美酒便直泻人间吧,那春雨比牛毛更轻盈,比银针更晶莹,比细丝更缠绵,它滋润着小草,滋润着大树,滋润着花朵,滋润着整个大地,啊!春雨是多么有感情色彩呀!

  俗话说的好:春雨贵如油!你看,那春雨一来,万物都尽情地吮吸着甘露,它们似乎要把春天堪称天庭的琼浆玉酒,它们似乎都喝醉了,高兴的跳起了舞蹈。春雨轻轻地落到枝头上,树枝朝它招招手;春雨缓缓落到草地上,小草向它点点头;春雨慢慢喷落到花瓣上,花朵为它跳支舞!雨,婀娜多姿的落下,滴到小河里,小河笑了,一点一个笑窝;落到蒲公英上,蒲公英低下了头;落到雨伞上,在雨伞上滑滑梯。

  到了下午,雨停了,花朵上、叶子上,雨滴似珍珠一样圆润,如钻石一样闪耀,像圆球一样光滑。一滴雨水顺着花瓣落下,像一串串水灵灵的音符,花儿还散发出阵阵沁人心脾的芳香气息,远近景物被迷蒙的雨雾所笼罩着,远远望去,楼房、街道、行人都只剩下了模糊的轮廓;红彤彤的太阳,满脸堆笑地来到了天上,一座七色的天桥挂在天空中,我真想尝一尝彩虹的味道,那一定是世界上最好的味道!