写景的作文【精】
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的写景的作文10篇，希望能够帮助到大家。
写景的作文 篇1
春，夏，秋，冬，这四季轮回，变化各异，我曾经好好观察过这四种不同的季节。
“春意盎然”这个成语用在春天中的田野，是最为恰当的，放眼望去，田野里一片黄澄澄的油菜花，好像金子一样，在阳光下闪闪发光。还有几个七八岁的.小朋友在花丛中捉蝴蝶，真应了叶绍翁的那首诗：儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻。而田野前方的果园，景色又是不同，只见十来棵桃树，一排排，一列列地整齐伫立着，树枝纵横交错，上面还点缀着一朵朵粉红色，晶莹透亮的桃，真是美极了。
春姑娘的脚步刚刚离去，夏妹妹的足迹便踏上了人间。这时，骄阳似火，大地像要被烤熟了一样，呻吟似的冒着热气，人们的脸上无不流着大豆那般大小的汗珠，还不时抱怨一两声：“这鬼天气，太热了！”夏天，也是雷阵雨聚集的季节，在这时，狂风暴雨极为常见，而且大雨一下往往便是几个小时，雷声轰轰，让人不寒而粟。
秋天是一年中农夫们最为盼望的季节，因为秋天，是果实成熟，他们的辛勤劳动得到回报的时候，而这时果园的枝头上，也已是果实硕硕，水果一个个又大又红，让人垂涎欲滴。
写景的作文 篇2
早就听说常州北站音乐喷泉十分壮观,美丽，这不我和阿姨就结伴一同去目睹它的美丽风采。
来到那里，我们找好一个好位置，这里人山人海，到处黑压压的一片，道路被堵得水泄不通，有的人玩弄着手中的手机，准备录下这美丽的风景，有的人东张西望找个最佳位置，观看喷泉，还有的人观赏着旁边秀美的风景。
只听见“轰轰轰”的声音，原来是音乐喷泉开始了!只见喷泉一会如同一位阿娜多姿的姑娘翩翩起舞，一会像一只只美丽的蝴蝶在天空中自由飞翔，一会像一朵朵花竞相开放，散发出香味，让人心旷神怡。掺在其中的有美妙的音乐，我倾听着音乐，它时而缓慢，时而高昂，时而低沉，时而婉转。伴随着音乐的强弱，喷泉也跟着时高时低，时快时慢，我身旁的人都情不自禁的摇摆着身子，我也情不自觉地摇摆起来.
接下来是一首十分激昂的音乐，那喷泉随着音乐变成了“牛气冲天”的样式，那水注突然喷了出来，小注到最高处就落下来了，下面的水注又继续上升，上面的又慢慢下落，如同一幅珍珠串成的屏。我不由自主发出赞叹：“哇!好漂亮!”我身旁的人也啧啧赞叹，有的说：“这次可真没白来。”有的说：“工作人员设计的.可真美!”还有人说：“我下次还来看!”此时此刻的我也完全沉醉在訇然作响的音乐里了!接下来又变成了“天女散花”，水注飞快的转动，水珠飞溅到我火热的脸庞，舒服极了!那水珠晶透透亮。
没一会，精彩的喷泉表演就结束了，一个黄色的喷泉上出现了“good bay再见”的字，我这时才惊醒，依依不舍的离开了常州北站。
写景的作文 篇3
1． 描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2． 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
3． 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
4． 你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
5． 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
6． 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
7． 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8． 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼
9． 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10． 比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味
11． 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
12． 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
13． 真是“下笔如有神。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
14． 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
15． 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
16． 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
17． 真是“下笔如有神看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
18． 你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!
19． 你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心"绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好相信你离作家梦也不远了
20． 抓住了“ 特点，十分准确;“ 给人的感觉“ 。
21． 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
22． 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理
23． 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
24． 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
25． …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
26． 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
27． 作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
28． 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现
29． 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 作文开头：
30． 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
31． 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
32． 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生
33． 题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
34． 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
35． 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
36． 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强
37． 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
38． 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
39． 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
40． 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
41． 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
42． 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
43． 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
44． 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
45． 文章头尾照应,中心明确,结构完整
46． 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡
47． 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
48． 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
49． 、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
50． 、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
51． 、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
52． 、注意用词准确，尽量做到语句优美描写小动物作文评语描写小动物作文评语。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的.毛色白，给人毛茸茸的感觉，、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
53． 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
54． 详略得当，主次分明，思路清晰小学生。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
55． 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
56． 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大,表现…
57．你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)
58． 运用多种感官,描写十分仔细
59． 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
60． 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
61． 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动
62． 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
63. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
64． 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
65 开头直奔主题,让人一目了然
写景的作文 篇4
春天在哪里？它的踪迹何处去寻找，也许有人要说，年年岁岁有春色，春天在冬尽之时，庭坚自然明白这个道理，只是此春天不同于彼春天。而我此刻只是想借用古人的词高呼一声：若有人知春归处，唤取归来同住。逝去的春天已带走了我年少的欢乐，青涩的幸福。那里沉淀了我多少的青春回味。已是清楚无处可寻了，但我依然要感谢春天，感谢快乐，那些过往的春天！
春天给了我太多的遐想、回忆，那么地惬意，万物复苏，包括我自己。只有在这个温暖花开的季节，才感觉自己和自然如此地接近，仿佛贴在她的胸膛，倾听他的声音，感受她的气息；生命是如此地真实，我是世界的一丁点儿，虽然是一丁点儿，但是世界中有我的存在。就是这么地特别，这么地简单。
很多人喜欢春天的繁花似锦之热闹，但我却欣赏这些热闹之后的层层次次的绿意，流畅的生机，静静观赏，更有动中取静之美。曾经每当冬天接近尾声的时候，我总是四处寻觅，寻觅属于春天的颜色、美丽和温暖。虽然我总是不能察觉所有春的讯息，但是我知道我和春天一起在优游，也许是漫步。春天让我的心情舒畅，感觉溪水是我欢快的玩伴，低语、佯骂；那些绝美的花草树木是我的新衣，欣赏着竟不舍得回家，想要抱着她永远不放开；云是我手心拽着丝线的风筝，想要和她一起奔跑；阳光在温暖地和我微笑着，一切都那么地完美。所以我要感谢春天，感谢快乐，那些过往的春天！
我一直都很喜欢树，曾经是因为树的形状千变万化，美妙至极，后来看了《蓝色生死恋》后，又增加了一层喜爱，因为树还是不变的永恒！时间可以改变她的容颜，却改变不了她屹立在一处的决心。又或许是生活中的永恒总是那么地难以寻觅，亦或是根本不存在，所以才更加珍爱不变的永恒。关于春天的树，总觉得他们是和我一样的生物，不仅有生命，还有情感。他们让我体验到快乐可以如此地自由，狂呼可以如此地肆意，追逐可以如此地无限！
只有珍惜回忆的人才能分享我的快乐，对于没有回忆的人，再多的描绘也是多余的。
喜欢春天的树，有时还会看着树间攀缘的'藤蔓，想这她们也许迷失了方向，她们也许会漫过枝丫，越过那欢快的小溪，在金色的细沙两岸搭起花轿，或是簇成一束花环。随时的美妙、随处的遐想、随身的快乐，这是属于我的春天。感谢春天，感谢快乐，那些过往的春天！
现在我已无暇顾及清晨岸边低眉轻盈的春柳了，也不会像以前刻意去守侯第一声春雷的降临了，更不会像以前特意去看淘气的藤蔓是否想要越过小溪去勾勒自己的花环了。因为那都是属于过往的春天的，现实的生活总是让人感到太多的聒噪与不安。但是春天的狂想、春天的快乐，却让我无法忘怀！忙碌的日子里，还是可以坐在电脑前静思几秒的。但是我们不能忘记那些过往给过我们快乐的春天！
写景的作文 篇5
秋天到了，天气渐渐变凉了，秋姑娘悄悄地来到人间，给大地换上了新装。
果园里葡萄成熟了，颗颗紫葡萄像一个个大宝石一样。苹果嚷着冷了，要穿红袄；鸭梨也嚷着冷了，要穿黄衣。石榴看着农民伯伯丰收的喜悦，笑的咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出满满的玛瑙般的籽儿。柿子也跟着笑了，渐渐地笑红了脸。空气里弥漫着水果的香气。
田野里，棉花咧开了嘴，把田野点缀的银装素裹，仿佛下了一场大雪。大豆摇着豆荚笑了，发出哗啦啦的响声。玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵里酿造。
公园里菊花竞相开放，红的似火，粉的似霞，绿的似玉，黄的'似金枫叶羞红了脸蛋，像一个个害羞的小姑娘。银杏叶黄了，好像病西施，非常娇美。小河渐渐地变得凉了，小草变黄了弯下了腰，像表演完的演出在谢幕，一些小花也悄然无声的退出了演出厅的舞台，不在竞争自己的美丽了。柳树的叶子也纷纷落下。
秋天是美丽的，秋天是五彩缤纷的，秋天是神奇的。我爱这美丽的秋天！
写景的作文 篇6
太阳是极其美丽、极其灿烂的。
晴天的早晨，熟睡了一夜的太阳姑娘醒来了，大海妈妈为她披上一件闪闪发光的披风，她更显得神气了。太阳姑娘慢慢地爬上了山坡，露出美丽的半边脸。你瞧，那明亮的眼睛眯成了一条缝。渐渐地，渐渐地，太阳徐徐升起来了，遥遥地挂在天空，她得意地笑了。
中午的天空，太阳神采奕奕地屹立在天空，宛如一位恬静、迷人的'少女。人们想要一睹她美丽的面容时，她却发出强烈的光，害羞得涨红了脸。
黄昏的空中，太阳缓缓地走下台阶，一步一步，走得沉稳，走得从容。大海妈妈又为太阳换上了一件橘黄色的外衣，这样，太阳姑娘显得格外迷人了。好一会儿，太阳完全跌落在大海的怀抱里，她睡了。听，“哗－哗－”大海妈妈正在为太阳姑娘哼着催眠曲呢！
我爱美丽迷人的太阳。
写景的作文 篇7
春天，是个美好的季节，每个人都有属于自己的春天，可每个人眼中的春天却各有各的特色。正如叶绍翁所描绘的春天是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。杜甫的春天是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。杜牧的春天是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。而我自己的春天又是怎样的呢。
于是，我踏上了寻春之路。刚刚准备出发，“轰隆隆”的雷声便阻止了我，下起了濛濛细雨，我便坐在窗前发呆。雨淅淅沥沥的下着，我也发着呆。在雨的滋润下，万物个个都精神抖擞。小草钻出土层，嫩嫩的，绿绿的显示出勃勃生机。小花也渐渐抬起了头，张开了笑脸。鱼儿也变得可爱起来，在河里活蹦乱跳……还真有“春雨贵如油”的感觉。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风春有生”。在微风的春吹拂下，摇晃起来，像一位少女翩翩起舞，在春天里展示她那婀娜的舞姿。看到了这一些，我的心情非常舒畅，一阵微风吹来，好温和像母亲的手抚摸着我，还真有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风”的感觉，风轻悄悄的，草软绵绵的，使我的心像黎明一般舒畅，青春一般的欢愉。我不禁陶醉于此，心想∶这难道就是我要寻找的春天。
花也是春天的装饰物。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了姹紫嫣红的花相竞争。红的像火，粉的像霞，白的像雪。蝴蝶，蜜蜂在花底下“嗡嗡”地飞着，野花遍地都是有名字的，没名字的，咋样的，散在地上，装饰着春天。我心想∶这不就是我要寻找的'春天。
鸟儿飞翔在天空中，叽叽喳喳地叫着，好像在说∶“春天这么美丽，把我们的家园装饰的这么漂亮。”大树摇晃着身上的新叶，仿佛在说∶“春天给我们穿上了一件新衣，是我们变得这样生机勃勃。”小草抖动着自己的身体，骄傲地说∶“春天给了我们第二次生命，使我们尽情地装点着祖国的大好山河。”
我看到此景，顿时知道来了，春天是无处不在的，只是我们没有发现而已。只要我们留心观察，就会发现春天是这样的万紫千红。
原来我的春天是这样美丽。
写景的作文 篇8
天微亮，薄雾初霜，小区的花草树枝上洒上了盐一样的白霜。初冬的早晨，清幽静寂，人们还暖在热被褥里，不愿起床，只有欢快的小鸟间或扑腾着稚嫩的翅膀，在树林间、楼宇上来回欢跳，突然见到走过来的行人，机灵地往前飞奔而去。
在这样安宁的早晨，空气是新鲜的，草叶是绿茵茵的，尽管泛着白霜，却不失它原来的生机，花坛的'水泥上也盖上白霜，宛如女子脸上扑上的胭脂，给人一种朦胧美。花坛旁边的长椅上白白的象一层轻纱盖在上面，让人不忍坐在上面，面前呈现的就是画家眼中一幅静物写生，描摹得清清淡淡，又如梦中见过的一幅景，完美、淡雅而别致。
行走数步，东方初阳窄现，一轮清辉从对面的田野边升腾，将整个小区抹上一片亮色，象青衣脸上的那抹胭脂红，霎时整个小区生动起来：婴儿睡醒的啼哭声、上学孩的推门声、电动车的起动声、汽车的喇叭声此起彼伏，还有迎面走过来打招呼的人声——整个小区象极了喧闹的集市。
写景的作文 篇9
我喜欢细如牛毛的春雨，但是我更喜欢那绵绵的秋雨。
柔柔的秋雨飘飘洒洒。落在树叶上。就变成了一滴滴晶莹的小水珠，来回滚动，活像一群顽皮的孩子。
在田野里，秋雨轻轻地打在庄稼上，嘀嗒嘀嗒，青蛙们快乐地叫着。田野里的稻子、高梁、大豆在雨中纷纷挺直了腰，显得更成熟了。我想被这秋雨洒过的庄稼味道一定更好吃吧。
白天鹅公园里。秋雨打在了湖面上，荡起了一片片的波纹。湖里的小鱼不停地游来游去，小鸟则站在树枝上吱吱喳喳的叫个不停。时不时的拨弄着被秋雨淋湿了的`羽毛。远处隐隐约约的看到几名清洁工人，依然在雨中不停的打扫着公园，雨水不时打在他们的脸上，也未见他们丝毫的怨言。
我爱这秋雨，我爱这秋雨中的风景。
写景的作文 篇10
暮然回首，已潇洒走过十三个春秋。童年是留在我记忆中一张永不退色的老照片，映出点点繁星。
我的童年在外婆家度过，那是我生命的一片净土。乡村的夜，把人笼罩在巨大蒸笼里，透不过气。晚饭后，奶奶手摇扇子，蹲坐在门前光滑的石头上。我依偎在奶奶怀里。
门前的几棵石榴树总是枝繁叶茂，遮住视线，青涩的石榴挂在枝间。小孩儿拉扯着枝条，偷下几颗，剥开丢在地上，一溜烟“窜”没影。吃饭的婶婶“啪”放下碗筷，似箭般冲出去，不乐意地嚷：“哪家的小孩，石榴青得石头蛋一样，红了再来摘啊！”又捡起沾满泥土的果子自言自语。
月明星稀了，散步的人们似找到归属都围坐在各家门前谈天说地。恍得一下暗了，瞧不见谁的身影在草丛里动，手电光照射出来，又消失在夜空中——那是捉蝉的人们吧！“奶奶，天上的星星到底有多少颗？”奶奶笑笑说：“天上的星星啊，和你的跳皮劲儿一样多！”我假装生气不理睬外婆，拗过头耐心地数起来：“一颗、两颗、三颗……一颗、两颗、三颗……”还没数完，又被草丛中的蛙声吸引，挣脱奶奶的怀抱，连蹦带跳地寻那蛙声了。
要是今夜格外热，小孩们就三五成群地下河游泳。赤脚踩在被水浸泡的沙子，光洁而舒适。可回去的一段崎岖山路，脚下的石头特别多，奶奶挨家挨户寻来，佝偻着身子牵我的手。“虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的.手；手拉手，光脚丫，摸黑走回家……”偶尔，风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠的飘起儿时的歌谣。
不要悲伤，你听那儿时的纯真余音不还在自由地唱吗？“手拉手，光脚丫，摸黑走回家……”
老师评语:小作者以饱满的情感，描写了童年夏夜的记忆。全文语言生动准确，行文舒展自如，自然洒脱，字里行间都透露出了清新的生活气息，仿佛将读者带进了童年的乐园。
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