三年级写人作文

时间:2022-05-03 12:38:45 写人作文 我要投稿
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【精华】三年级写人作文锦集8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的三年级写人作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】三年级写人作文锦集8篇

三年级写人作文 篇1

  我有一个有趣的同桌叫张雨菲,她有一头乌黑的头发,有一双透亮的大眼睛,有一个小小的鼻子,有一双弯弯的眉毛,有一个红红的嘴唇。

  有一次,我不小心把她的笔给弄丢了,而她却说:“没事不就一支笔吗有什么好看的,大不了我再买一支笔”当时我大吃一惊,连自己最心爱的笔都能不要,我真是佩服她,我真应该跟她学一学。

  有一次,我们俩就像课本上的边界战争一样。事情是这样的:我们俩在桌子上画了一条浅色的线,可我不小心把手放在了她的桌子上,她愤怒的说:“你过界了”,我说:“我不就是把手放在桌子上了吗,又没有越界太多,连5厘米都不到。”就这样,我们俩吵了一节课她实在不想在吵了,就扮成有趣的样子让我开心起来比如大鬼脸,大巴掌,我都快笑得肚子疼子,她看见我笑得不停,她也笑了。

  这就是我的同桌,一个有趣的同桌,我真希望我们能每天坐一个同桌,不管是调位置,还是什么,真希望我们俩还调在一起。

三年级写人作文 篇2

  我的弟弟白白胖胖胖胖的,眼睛眯成了一条缝,谁见了都想在他的脸上捏一把,大家都觉得他挺可爱。其实,真正的他可不像其他孩子一样乖,每天都故意跟我作对,我喊他到我身边来,他就撅着嘴偏不来,我不让他跟在我的后面,他就偏要缠着我。这就是我那调皮的弟弟。

  前天上午,我正在写作业,钢笔突然没墨水了,我就在书柜里翻出了墨水瓶,拧开盖子,往钢笔里吸墨汁。这时我最讨厌的人来了。弟弟吵着说:“哥哥,这是什么呀?拿来让我看看!”不等我说话他就一把抢走了。我说:“你快点还给我!”可他偏不听,还拿着墨水瓶跟我兜圈子。我故意大叫到:“危险!”我一心以为吓他一跳他会还给我,但出乎我的意料,弟弟被我的叫声吓傻了,手一松,墨水瓶就掉了,墨汁洒了一地,把木地板都染黑了。弟弟怕我生气,就跑到房间躲起来。我赶忙拿起抹布趴在地上擦,一边擦一边喊:“博仁,你给我出来!”

  正巧妈妈回来了,弟弟火箭似的冲出来说:“妈妈,你看,这是哥哥干的。”我说:“才不是呢,是你干的才对。”“那为什么是你在擦地板?如果是我洒了,那我会去擦呀!”我气得无话可说,好你个家伙,还冤枉我,真是气人。不用说大家也知道了,我又被妈妈骂了一顿。

  这个调皮的弟弟!但有时想想他那可爱的样子,我又十分喜欢他,因为弟弟毕竟比我小,不懂事,我当哥哥的,自然要让着他的!

三年级写人作文 篇3


  我有一个两岁的弟弟,他有一张肉嘟嘟的脸蛋,乌黑的头发,有一个红红的樱桃小嘴,可爱极了!

  有一次,爸爸妈妈都出去上班了。家里就只剩我、表妹和弟弟了。我提议说我们来玩捉迷藏吧!第一局是我表妹来找,我和弟弟藏起来。表妹找呀,找呀,怎么也找不到我和弟弟。弟弟就出去看了看,不料,弟弟被发现了,这个“小叛徒”竟然带着表妹来到了我的藏身之地。第二局是弟弟来找,我和表妹来藏。我和表妹藏在了柜子里面,弟弟找了十分钟也没有找到我们,弟弟以为我们两个不见了,就哇哇大哭了起来,我和表妹只好出来了。

  还有一次,我和表妹在卧室里面吃零食,弟弟好像有超能力一样,找到了我和表妹,弟弟嘟着小嘴说:“你们俩个怎么吃东西也不给我说呀!”说着一把抢去了我和表妹的零食。弄得我和表妹哈哈大笑起来,弟弟也跟着我和表妹傻笑了起来。

  我的弟弟是不是很可爱呀!我爱我的弟弟!

三年级写人作文 篇4

  我是一个活泼开朗的小男孩,已经度过了八个六一儿童节。

  我有一头乌黑的头发,像黑森林一样黑、一样密,我想:如果有人走进去,一定会找不到东南西北,迷失方向的。弯弯的眉毛像两把大刀似的。眉毛下镶嵌一双炯炯有神的大眼睛。我有一对大耳朵,妈妈说:大耳朵是有福之人。我一听心里美滋滋的。我挺直的高鼻梁下有一个樱桃小嘴。看起来长得虎头虎脑。

  我的爱好是看书,记得有一次,我在看书,书里那生动的语言像磁石一般把我深深吸引住了,直到报时钟报时:咚,现在时刻,下午一点整,温度报氏15度时我才想起去吃饭,哪知,妈妈已经把盘子收起来了。

  我的优点是爱尝试。有一次,家里的纱窗掉了下来,许多灰尘一股脑地往家里钻,我找来一把椅子,站在上面,把纱窗扶了起来,东弄弄、西倒倒,竞然修好了!

  我的缺点是有一点儿胆小。有一次爸爸妈妈都出去了,我把窗帘关上睡觉了,由于那时候风大,窗帘不停地抖动,我害怕极了,哆哆嗦嗦地说:出来!鬼,我已经看见你了!我打架可是可是很厉害的!你快一点儿走,否则否则我叫你有来无回!我拉开窗帘一看,矣!什么都没有。

  怎么样,听了我的介绍,你是否愿意和我交朋友呢?如果是,那是快快行动吧!

三年级写人作文 篇5

  我的外婆个头中等,瘦瘦的,有1米63厘米,体重大约九十多斤。虽然已经快六十岁的人了,但看起来还显得年轻,外婆性格开朗,人缘非常好,她是一个吃苦耐劳的人,也是一个常常给人带来温暖的人。

  每逢节假日早上,当我还在睡懒觉时,外婆就已经在扫地、拖地板、擦桌子、擦门窗和烧早饭,干得满头大汗,我看见了说:“外婆您做那么多事情不累吗?”外婆却笑着说:“不累,不累。”这就是我外婆吃苦耐劳的地方。最使我感动和温馨的是,每当我放学回家的时候,外婆都会笑眯眯地对我说:“笑笑,肚子饿了吧!”并递给我一个美味的葱油饼或者饼干吃,让我能更好地集中精力,完成回家作业,这就是我外婆能给人带来温暖的地方。

  我的外婆是一个值得我尊敬的人,我爱我的外婆,我衷心地祝愿她身体健康,生活快乐。我一定要好好学习,以最好的成绩来回报外婆。

三年级写人作文 篇6

  我的老师有很多,但我最喜欢那个既严肃又温柔的谷老师。一年级到四年级时,只要经过我们的班级,总会看到有一个老师在黑板上出拼音下面写汉字,那就是我们的班主任——谷老师。谷老师在课外时间会和我们聊一些有趣的事情,有时也会和我们开一些小玩笑。上课时老师也会聊一些与课文相关的家务事和自己知道的事情。

  记得学第五课《手指》时老师还拿出自己的手让大家看,还说:“我的手很像男人的手,很粗,女孩子的手应该很滑,我这个就有点粗。一般我不会拿出手,有时还会刻意不让人注意我的手。”还和我们说她们在聚会是,她们的异性朋友让她们把手伸出来时,老师是怎样说怎样做的。就这样老师一五一十的全和我们讲了。平时谷老师很温柔,但在学习上谷老师一点儿也不放松。每次快考试时,谷老师就会给我们印许多题,有一次我下课偶然经过谷老师办公室时,看到的是她还在写题。看到这一幕有那个学生还会不好好学习,不认真复习呢?不,没有。谷老师付出的一切都是有意义的。因为我看到了那一幕,所以我才下定决心,不让老师失望,所以才会取得94分的好成绩。

  她是我最最最最喜欢的老师,我喜欢她的温柔,也喜欢她的严肃。

三年级写人作文 篇7

  我的姐姐有一对细细的淡眉,炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜,显得格外秀气。她很瘦,已经十五岁了,但好像有一点孩子气,永远也长不大。

  有时发呆,有时机灵,有时成熟,有时幼稚,我也常常为她的小孩子气而手足无措,但我还是喜欢她。有一次,她来我家看见我有好玩的,便顺手过来“抢”我看见后号啕大哭。她受不住便把玩具还给我了。

  还给我以后,她先是愁眉苦脸的,然后又开始哭了,最后哭出声了。我见势不妙,便想脚踩西瓜皮——溜之大吉,没想到被后面的爸爸抓个正着。爸爸严肃地说:“怎么回事呀,怎么把姐姐弄哭了?”我本想告诉爸爸。

  可我知道爸爸是一个六亲不认的人,不管什么他只会帮外人而不帮我。顿时,我便委屈地低下了头。

  我想:大丈夫能屈能伸,再说,君子报仇十年不晚。这时,姐姐突然站起来了,然后,笑嘻嘻的对我说:“受骗了吧!”我和爸爸都迷惑不解,然后我才恍然大悟。我说:“我这么纯真的'小男孩,你还骗我!哼,不跟你玩了。”但过了没多久,我便向姐姐认错。姐姐也虚心的接受了我的道歉。

  我们又是好朋友了。我爱我的姐姐,更爱她发呆时的表情,机灵时的探索,成熟时的思考,幼稚时的动作。这就是我的姐姐,你们一定会认为我的姐姐很好玩,肯定会想和她交朋友吧!

三年级写人作文 篇8

  是谁执笔创造出一幅幅活灵活现的画?是谁赢得多次绘画比赛奖项?这人就是绘画天才——田佳奕。

  田佳奕有一双善于观察的眼睛,清澈明亮;一个机灵聪慧的大脑,勤于思考;一双细嫩柔滑的小手,绘制图案。她画出的画儿像有魔力一般,吸引人的眼球。

  记得前些日子,美术老师让我们完成新课《放学了》,教室里十分安静,只能听见铅笔发出的“沙沙”声。没过多久,在教室里巡视的美术唐老师便面带微笑地走上讲台,打开了投影仪,把一本美术作业本投影在上面。“哇!”“好漂亮啊!”同学们你一言我一语地议论起来。我也抬起头,顿时眼前一亮:斜上方,许多可爱的小朋友拉着前一个小朋友的衣服,最前面的小朋友张开双臂,保护着身后的小朋友;左下方,一个背对着大家的小朋友正挥舞着双手,像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮!”我情不自禁地喊道。老师说:“这是田佳奕同学的作品!”话音刚落,田佳奕就被羡慕的目光所包围,她不好意思地眨眨眼睛,好像很害羞呢!“你们说,图上的小朋友们在玩什么啊”“老鹰捉小鸡!”同学们毫不犹豫地答道。老师收起作业本,又表扬了田佳奕一番。我真是羡慕极了。

  还有一次,美术班要开展绘画比赛,田佳奕就坐在我旁边。我好奇地伸长脖子瞧了瞧,“哇!”即使是在考场我也不由自主地惊呼起来。那小孩,那荷花,那凉亭……与真物如出一撤!

  看到这儿,你也心服口服了吧!这就是天才画家——田佳奕。

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