关于写人作文(汇编15篇)
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的关于写人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于写人作文1
日子还是日子，天还是天，没有什么变得。我依就说无用的话。
一直都想写个关于我的文字，很强烈却没有底。哎，我怎么这样，说哦到了就想了想，大概下面说一点吧，没了思路就停了。
一个人的世界，一个人的我
繁华落尽喧嚣，孤独守侯，致死不喻。
——我想说的
不想追溯，不想回首，也不想忧伤，却又是很无奈。
不光采的日子或者说自以为是的日子，还是要回到一两年前的，从那里开始，到那里结束，一切就由此开始吧，结束也由此结束吧。
年青，我很年轻，怀着一个年轻的心有此开始征程。
人生如同电影，角色的填充满是喜悲，我认为角色可以决定一场电影而不是一个剧本，如同我的人生一样，不同的人充实了我不同的境遇，怎样说自己是很难得，过分偏激会有饥有嘲，所以一直都属不出自己到底怎么。想好久了，也挺好多话了，我应明白我是什么人了，却又无语开始诉说。
站在一个听不见风声，沐不着云雨的角落里，带长了心里就闷了，所以那孩子还是说了，话题已有此分开。
梦境漫长，欲语泪先流。
从不是一个鲁莽的人，总怀着一个完美的心，企图让所有开出美丽的花，总把一些事用自己的方式填充，用自认为么好的语言冲击。曾是一个坚定的孩子，曾说过很多暖人的话，可时间是最好的讲师，到最后还是没平了那个死死坚持人的心。姐姐最初的哭泣，让我找回我自己。那个为一个目的永不言弃的自己，可我改变不了，迟迟改变不了，漫长的岁月早就把我抚平了，怎么去坚持。那个曾让我爱到醉生梦死的孩子都削去骄横开始颓废，再没有一丝瑕薜的我的记忆里开始不入平凡，我还坚持什么。苦苦守候了三年到头来还不是一场梦魇。青春只不过就是脑海里的一只小船，随打随浮罢了。
孩子你如何敏感到这样？一个朋友这样问我：你到的信不信我？”你怎么这样想？人不是你想的那样恶。你怎样对别人，别人就怎样对你。很多类似的话砸在我身上，一向外向得我第一次感到自己原来很孤僻。处处招摇却原来也这般触痛。
我是个敏感的孩子，与其这样说不如说我是一个爱怀释的孩子。深怕那些旧交多年和新交致密的朋友如日走远。我是一个乐于交朋友的人，总是在那些旧交里死死沉迷，等到他们厌烦了以后，我确认不知，所以在追赶很多人后，开始恐惧，觉得他们不够坚持，而自己有无奈。然终是有拼死坚持的人，那一如从前走来得人里，徒、他们也就够了。所以我仍是没有悔改，曾记得在一篇文字里说过，朋友只不过就是些添补的颜料尔兄弟才会永远伴我，真的有些后悔说出这样的话，一向骄横得我第一次低下了头。我很快乐！
是不是笑了就认定为开心，是不是哭了就认定为难过？我不知道。我每天强颜欢笑，装出事不关己的模样，晃荡在一个又一个角落里，总用一些猥亵的笑语和轻蔑的话回冲一群又一群安宁陌生的人。试图展现我其实不是那样不高兴，其实心依旧在滴血。每一次装出一幅坏人的模样，恐吓一样的吼叫，吓倒的没吓倒的不都一样，都头来什么也没有，想写个关于伪装的文字，可仍不感谢，因为我伪装得太久，面具已经粘合了皮肤。
我常常怀疑和追问我是不是一个唯利是图的人，是不是一个自私的人，我其实也没弄明白，人都是由欲望的动物，没有不贪财和不惜财的，俗话说：人为财死，鸟为食亡。所以我还是个贪财的人，好听点是一个唯物主义的人，我从未感到自私，我能感到对朋友对兄弟内心的那份赤诚，所以愿你们原谅，如果有一天我也有了钱，我会让你们挥金如土，常常把自己沉浸在纸醉金迷的幻境里，醒来总很空虚。
亚洲铜，亚洲铜/爱怀释和爱飞翔的是鸟，淹没一切的是海水，可我却爱怀疑，我是一只鸟？我想我就是一只鹫，呆在水里长了，不说就怀疑了。
站在高高的山峰，孤独守望，一个人的世界，凄楚的美，如内清火灼烧年华，热流的翻滚，激起千万愁思，一并凛冽，日短夜长。黑夜里，一个人的天花板，一个人的梦，多少年华正青红，多少林花落尽春红，如花荒凉，将我一点点撕裂绽放。
关于写人作文2
1、如何写好人物的形象？
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、如何抓住人物的特点？
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、巧用选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、充分运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二)通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
(1)要突出主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和**》作文
关于写人作文3
一
他和她是我上中专时候的同班同学。
他，来自浅山地区，她也来自浅山地区。
他比她大好几岁，他身材魁梧，浓眉大眼，一副成熟男人的气息写在脸上。
她正直花样年华，眉清目秀，一副天真无邪的样子令人喜爱。
爱情是个非常神秘的东西，当爱神丘比特突然降临的时候，在它的面前，一切都不是问题。他和她年龄之间的差距，阻碍不了他们感情发展的脚步，因为相似的家庭出生，相似的生活经历，相似的学习经历，还有连在一起的桌位，使他们第一次在远离家乡的地方建立了深厚的感情，并以最快的速度成为了我们班第一对确定恋爱关系的小情侣。
二
她胃不好，时常是一副病恹恹的样子。每学期，她的胃病都犯好几次，这给了他很多表现的机会。每次她犯病时，他都非常细心地照料，可以说是从物质到精神是无微不至的。有时我看见他急匆匆地打上饭提着饭盒往女生宿舍跑，有时我看见他背着她去校医务室诊病，有时我看见他用架子车（人力车）拉着她去离学校三四公里远的县人民医院治疗，有时我还看见他扶着她，她的头斜靠在他的肩上在女生宿舍周围散步，有时
作为一个已经成熟的男人，他在她天真、单纯、幼稚的心灵里里一定会种下爱情的种子，他们的爱情会随着时间的推移会逐渐成熟的，他们肯定会步入婚姻的天堂的。
那时，不太成熟的我，还不大明白爱情到底是怎么一回事，所以，我把他们当成是我心中的偶像，内心不知多少次的想起他们甜蜜的爱情，不但非常羡慕，而且也特别嫉妒，还在内心不知一次的问过自己，我为什么没有这么好的运气呢？
三
时光如白驹过隙，转瞬间，到了毕业实习的时候。由于考虑到同学们生活起居的各个方面，学校就没有组织集中统一实习，而是采取就近实习的方式，把大家都安排到自己家所在乡镇上的小学或者中学去实习，实习时间为三个月。
三个月，不到100天的时间，对我这样一个内心毫无牵挂的人来说，时间过得太快了，我还没有从孩子王的角色中苏醒过来时，实习的生活就匆匆结束了。
我又急匆匆地踏上了返校的路程。到校的第一天，大家都聚在一起，兴高采烈地谈论着实习生活的欢乐和甜美，相互倾诉者实行期间的忧愁和哀伤，相互交流着实习科目的教学经验和心得，同时也在一起议论着一些捕风捉影的“私事”。我听到了她的另外一个版本的故事，她好像和所到实习学校的一个老师“好上”了。哎，天哪，当时我听到这个消息时，内心非常震惊，怎么会这样呢？
接下来的时间，我开始悉心地观察他们，的确感到他们中间好像出了点问题。他们的爱情时晴时阴，时好时坏，他们非常艰难地一起走过了毕业前的那一小段最令人难以忘怀的时光。
在流火的七月，他们分别了，各自踏上了一个人生的新起点，新征程。
四
他们最终没有走到一起，不知是什么原因，也许只有他们个人最清楚。
一直以来，我都不相信一见钟情式的爱情，我认为没有感情基础的爱情是不会长久的，所以我一直坚信，他们必定会走到一起的，因为必究他们一起交往了三年，是有一定的感情基础的。但是我错了，毕业不到一年，她就和当时所到实习学校的那个“好上”的老师就匆匆步入了婚姻的天堂。
我后来听说，他一直孤独了好几年，也终于结束了独孤的单身旅程。
如今，他和她，都在各自建立的美好的家庭中过着各自精彩的人生。
至此，我得出了这样一个结论，爱情，有时也会很脆弱。
关于写人作文4
卖麻团了，卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。
不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。
然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。
那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶！忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。
我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说："给我来两只。"老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心，拿好。"我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……
谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说："小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。"我莫名其妙，他忙说："你给了我五块钱。"我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问："小同学，怎么啦？哪儿不舒服？"我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢？我忙把老人递过的钱又伸了过去，说："没什么，全买了。"老人将剩下的麻团全给了我，说："多两只，免费赠送。"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说："这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。"说完，头也不回地走了……
望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信！
关于写人作文5
小学时候，一次语文测验考卷上写过这篇同名作文，连内容都记得真切。她的短发；她的笑容；她的善良以及她对子孙的爱，都是我一生的记忆。即便是过了十几年再回头写，也依旧如此。
外婆在我有记忆以来就一直留着一头短发，从最开始的乌黑色到现在的满头花白，发型未曾变过。作为一个四几年出生的农村老太太，她不会花枝招展的打扮，但是她会注重自己的形象是否得体。她的面容很和蔼可亲，也恰是应了面由心生这个词，人心善自然面善。
我对外婆的依恋那是打小就有的，孩童时期也爱耍赖皮。我的家乡有一条路，是我们通往镇上赶集必走的路，也就三四公里，但对于那时的我来说简直像一场马拉松那么远，其中有那么一小段路名字尤为清晰，大家都称之为“倒马坎”。缘由我不知道，只知道那是一段坡道，记忆中很陡很陡，如今再踏上去也觉得一般。当初赖着要外婆背我，外婆本身一米六的个头又很瘦，背不了一会就很累，所以走到这段路的时候她就会让外公来代替她，结果便是换来我一顿涕泗横流的哭闹，冒着鼻涕泡，嘴里还不停嚷着一句[我不要外公，我要外婆我要外婆]的话。后来每每和家人谈起小时候，这件事总不免成为笑话。也是因为经常让外婆背，记忆中还一直眷念着一种味道，那就是外婆的汗味。不要见笑，那是一种很温暖很安心的味道，特别是外婆穿上她那件黑色底橙色小碎花的棉麻衬衫时，我的嘴唇无意间轻轻触碰到棉麻布料，我的鼻间仿佛就能感受到外婆的爱，那种幸福感无以言表。
外婆也给我讲过她年轻时候的事，说她是家中的长女，在不大之时便和她的母亲也就是我未曾谋面的外曾祖母一起，担着自家种的水果去街上吆喝叫卖，很小的时候她就会看称算账了。外曾祖母过世得早，十七岁的外婆就经人介绍嫁给了外公，持起了一个家。外公外婆年轻时候的照片是有的，老相簿我经常都有在翻看，那时候的外婆扎着两股麻花辫，有点小龅牙，但是笑起来也可爱，外公很帅，五官棱角分明一身正气。当我们都夸外公好看的时候外婆就会笑着说[我可不觉得他好看呢，一个小矮垛子]
在妈妈给我讲述她孩童时期也有提起外婆，外婆年轻之时害过一场大病，是肺结核。当时医疗条件是远远不如现在的，医生都劝外公做好心理准备了。没想到外婆自己扛过来了，我的妈妈是这样跟我说的[还好外婆为人心善，对大家都好，有次帮助了一个老人，老人当时就不停念叨外婆是个好人，好人会有好报的]，虽然我不信教，但提及此事我总会默默感谢上天手下留情，没有剥夺我如此善良的外婆。后来我问外婆，是怎么扛过来的，外婆说那时候外公为了一家人生计在省城里上班，难得回趟家，我的舅舅和妈妈都还那么小，一想到孩子们和这个家，外婆就觉得不能就这样撒手不管了。都说父母是孩子最好的导师，我是留守儿童，八个月大的时候也是因为一个家庭生计原因我的妈妈不得不把我留给外婆自己出去打工，所以外公外婆算是我的人生导师。感谢我有这么一个三观正的外婆，如今的我依旧坚信一句话：为人要善。
外婆是我人生中重要的人！她对我的影响不言而喻！她教我学会走路，也教我如何做人！她给我无限关爱，也让我懂得感恩！我爱我的外婆！愿我的外婆健康长寿，待我能慢慢报答她的恩惠！
关于写人作文6
相片记载了我的童年，翻开相册就如同掀开一本专属我童年的书，童年的一切都涌上了心头。
我七岁那一年，爸爸教我骑自行车，我一次又一次地摔倒，但爸爸却一次又一次地视而无睹、无动于衷。直到第七次摔倒，脚出血了。我坐在地上哇哇地哭，“呜~~，痛！”爸爸想要把我抱起来，却欲行又止，坚持让我自己站起来。我艰难地站了起来，心中恨透了爸爸。为什么？我摔倒已经够可怜的了，为什么爸爸还要我自己站起来？
一次，家里没盐了，妈妈让我叫爸爸去买，但爸爸却说：“女儿啊，你长大了，可以自己去买了。”说完，5他习惯性地摸摸我的头。我拿着爸爸给我的钱，独自一人向离我家不远但却要经过一条车来车往的马路的小卖铺。
“哔哔——”一辆车与我擦身而过我被擦伤了。这时，爸爸妈妈正在赶过来，妈妈想要抱我回家，清洗伤口，但却被爸爸拦住了，他说：“让女儿自己走过来吧。”妈妈终于忍不住了，她生气地对爸爸吼道：“你看，孩子都受伤了，怎么走过来？你就不懂得心疼一下孩子吗？你对一个陌生人比对自己的亲生女儿还要好啊。”只见爸爸无奈地摇摇头，说：“”依赖不可能是永恒，懂得独立才是最重要的。
对啊！依赖不可能是永恒，懂得独立才是最重要的。我们不能一直依赖父母让孩子依赖的父母不一定是最理智的父母。
母爱，是一种关怀的爱，而父爱却是一种放手的爱。谁说父爱不如母爱，父爱甚至还远远地超出了母爱。放开双手让自己的孩子去翱翔，自己的孩子才能学会独立，才会活地更好！
爸爸的信终于收到了。我迫不及待地拆开那鼓鼓囊囊的信封，内心的激动像新生的小鸟欢快地扑打着翅膀。
厚厚的几页纸——这是一封长信。我匆匆拆开，才发现这不是一封家书，而是一本“行书字帖”。上千个偏旁部首从易到难，从简单到复杂，依次排列得工工整整，并且在每部首的后面都列举了十来个范例。从小到大，爸爸的字在我的心里绝不压于那些能登大雅之堂的书法家们。他的一笔一画轻重得当，飘逸潇洒，如行云流水般地自然。每一笔都包含着真情，总能拨动人的心旋。
我隐约记得，爸爸在外挣钱的五六年中，他只给我们写过一封信，当时我和姐姐都不认识字，爸爸就用图画来表情达意，一个泪流满面的娃娃的头上画个叉，告诉我们别撒娇，别淘气，画个日历，标志着我们生日的那天，旁边一个身材魁梧的男人带着两个小孩在划船，脸上洋溢着无比的幸福，噢！原来爸爸要在我们过生日的时候带我们去划船。我仔细的看着，真有意思……
简单的线条，勾勒了我童年的梦，我梦见爸爸踏上了回家的征程，我凝望着这熟悉的身影，倍感亲切。不一会儿，爸爸来到了我身边，耐心地教我写字和与我谈心，亲密无间的我不能左右自己，伸手去触摸爸爸脸上年轮般的皱纹，那里包含着对我们的爱，也记录了我们成长的足迹。指尖接触到依稀可辨的面孔是时，爸爸的脸忽然消失了，这时我才从梦中走出来。但甜蜜的韵味仍然在我心头荡漾。
现在想起来，爸爸的信给我带来了许多的快乐，同时，字里行间里使我明白了许多道理。“用心良苦”在我眼前呈现。
岁月的脚步行走如风，忙碌与宁静的烦躁，突然萌动起遥远的思念与祝福。每当这时，我总会挑个云淡风静的时候，拿起爸爸的信，独自品味其中含义。
关于写人作文7
当，年幼无知的我们步入明亮的教室，认识的第一个人便是老师；那老师是什么呢？老师，是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
我时常怀着深深的感激之情，是她们，在我童稚的心灵里播下美好种子，教导我：要热爱祖国，要做一个诚实勇敢、敢作敢当的人。大家都说，一位好老师可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
许多老师中，我最难忘怀的便是邓老师。邓老师是我们五（2）班的班主任，任课语文。她非常漂亮，一排整齐的刘海，晶莹明澈的眼睛，挺秀的鼻子，红润的嘴巴。她严厉而不失慈祥。她以笑迎人，使我们觉得非常亲切。
当邓老师上第一节语文课时，我就喜欢上了她。顿挫抑扬的领读声，霎时间把我们带进了奇妙多彩的课本中，听一个个美好、动人的故事。五年来，一直教我们做人的道理，我们即将小学毕业，感谢邓老师陪伴我们度过我们人生中最重要、最温馨的时刻……
记得有一次作业《随堂检测》发下来了，同桌段珺晟问我是不是得了一颗光荣的红星，我看他开心得意的样子，便说：“对啊！”其实我的这颗星星是子虚乌有的。我害怕事情败露，回家便悄悄用姐姐的荧光红笔画上了一个“光荣”的红星，但没画好，把它轻轻划掉了，又小心翼翼的重新画上一个，画完之后觉得心里总是不踏实。第二天上学时感觉身上背了个大包袱，压得我喘不过气来。但纸包不住火，终于，该来的总会来的，邓老师把我叫进了办公室。我怀着忐忑的心情走着，脑海里一直浮现出邓老师责备我时的情景。可一进办公室，邓老师不但没责备我，反而语重心长的教导我说：“你要真想得星，就要靠自己努力把作业做好……”从这时我便觉得为您更加光彩夺目。邓老师是我小学生涯中最难忘的老师。
邓老师做事总是一丝不苟。语文课上对题时，遇到一个问答题，您按照题目的思路一步步引导我们。我写完检查时看见邓老师正在全神贯注的思考、推敲这道题。我没太注意，便又埋头检查。第二天，邓老师觉得我们所填的答案不准确，还可以更精准一些，就让我们擦了重新把新答案写上，谁见过这么一丝不苟的老师？谁见过这么负责任的老师？
那次学校要举行诗朗诵，您给我们安排好各自的任务准备朗诵《中华少年》，只要副课上完之后有空闲时间就让我们练习背诵。其中八个人是主角，每次下午放学就排练，您不浪费一分可以争取的宝贵时间。我们中午上学到校后没有事干，您来到教室，起初人声鼎沸的教室变得鸦雀无声。您就告诉我们可以把这些时间利用起来，那怕看书、预习都可以，把没做完的事情用这个时间利用起来，不是很好吗？从一件小小的事中就教导我们，您真是一位好老师！
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难望。
关于写人作文8
Miss Lin是我的初中英语老师，平常大家都叫她林老。
林老是我初中认识的第一位科任老师。她与我们见面时一进门就很亲切地笑了，她说，她是我们的英语老师——林老师，她是第一次教网班。她的笑让我觉得很温暖，我一下就喜欢上了这个老师。林老常常告诉我们“没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌”。林老的话总是很有感染力，让我无论是对她还是对我的英语学习都信心十足，让我不断地想去进取，想去拼出属于自己的辉煌。
初一进校，我的英语几乎就是一张白纸。除了口语，我在英语方面毫无资本。因为我喜欢林老，我想尽各种办法让林老记住我、认识我。我在林老的课堂上积极地举手回答问题，每次回答对了林老就会用非常肯定的语气说，“That’s right!Sit down please.”偶尔也会有答错的时候，林老从不流露出失望，而是用安慰我的语气说，“It doesn’t a matter.”
初一上期一共考了24次英语，我有17次都“稳定“在全班40名，有一半的时间都处于班平以下。每次去林老办公室都有很多很多很简单的问题要问林老，林老即使再忙再累也会立刻停下手中正在做的事情，为我耐心地讲解。当我考得好的时候，林老会比我还高兴，露出她招牌式的笑容：当我考得糟糕的时候，她会鼓励我“还要注意细节问题的处理哦！”但无论怎样，林老从来没有批评过我，就连严肃地对我说话也没有。印象中林老永远都是有着温暖亲切的笑容的老师。
办公室里有水果或者饼干的时候，林老总会和我们一起分享，我每次都很不好意思地接过，再小声地说一句“谢谢林老”。林年笑得更灿烂了，温柔地看着我说：“蔡雨桐好乖好乖哦！”我被她夸奖得说不上来一句话，竟然逃也似的跑出办公室，心里喜滋滋的，因为觉得林老喜欢我。后来和林老提起这些事，她说“小孩子嘛，要学好英语就要抓住他们的心，要逗着他们哄着他们。”
林老平时的工作量和压力都很大。暑假回来的时候林老还是胖胖的，到了期末的家长会林老已经消瘦了一大圈，林老说，到了新年她才看了这学期以来的第一场电影。当时听了心里很不是滋味，林老太辛苦、太认真、太负责了。往日林老对我的好一幕幕像电影一样浮现在眼前，那是我第一次认真地思考林老对我的意义——她是我的英语启蒙老师，是在我背后一直鼓励我、关心我，看着我进步的老师，她是用她的行动教给我什么是认真什么是踏实什么是努力的老师。
这学期被林老“钦点”为英语课代表，虽然没有在全班宣布，但是能帮林老做事情我已经非常非常开心了。在当上课代表以后，我曾看林老改过一次作业。我才知道六十多个人的作业要认真批改，是多么费心多么辛苦的一件事！和林老一起走在学校，惊异地发现林老的眼中充满了血丝，整个人状态非常疲惫。由于长期辛苦地工作，林老的皮肤也不像以前那么好了，眼角的笑纹也越加明显。那一刻，我有一种想要落泪的冲动。我不知道要怎样巨大的工作量和压力会把一个容光焕发的年轻的林老“伤害”成这样，然而林老从不在我们面前抱怨，在我们面前她永远都是打起十二分的精神，传道、授业、解惑。
在短时间内，我无法回忆出林老的所有，只能用我笨拙的文笔、平淡的文字记录下这样一位老师。一位在英语教学的道路上，默默耕耘、无私奉献、幸福收获的老师。
关于写人作文9
妈妈很勤劳，白天在学校上班兢兢业业，下班后又忙着做家务，却从来没有一句怨言。在学校里，同学们都很喜欢她；在家里，我和爸爸更是离不开她。
妈妈很爱我。天变凉了，妈妈会及时为我添加衣服；肚子饿了，妈妈会为我准备可口的饭菜；作业做错了，妈妈会一遍又一遍的给我讲解，直到我弄懂为止；我生病了，妈妈会焦急的为我治病。
妈妈很幽默。一次，我们在说笑话时，我笑得鼻孔冒出了一个大泡泡，妈妈逗我说：“有了你这盏大鼻灯，咱们家可以不用电灯了”。我听了，又是一阵开心地大笑。
妈妈很严格。虽然妈妈在生活中疼我，爱我，但是为了让我养成好习惯以及培养我坚强勇敢的性格，妈妈又非常严格。记得有一次，我们学校流行滑风火轮，下课的时候同学们都纷纷在操场上“飞来飞去”，好潇洒。于是我让妈妈也给我买了风火轮。刚开始，兴致非常浓厚。可是事情并没有我想象的那么简单。才没有一会儿工夫就摔了好几次，我有点灰心了，我肆无忌惮地大吼，生气地扔下风火轮要放弃。妈妈把我拉住心平气和地对我说：“要做好一件事不是那么容易的，经常会碰到这样或那样的困难，困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。如果你就这么放弃了，你就被困难打败了”。我也是个好胜的人。听了妈妈的话，我惭愧的点点头。你知道吗，后来我战胜了困难，也可以像很多同学一样在操场上自由地“飞来飞去”了，真开心呀！
画一幅肖像
从我记事时起，妈妈这个词便在我的词典里浮现了,当时我认为母爱是理所当然，母亲是一切。长大了，才知道，妈妈的爱全部赋予了我，母爱是无私的，是伟大的。今天，我又要为妈妈画一幅肖像。
首先画妈妈的头发，虽然已被染成棕黄色，但几丝白发仍然清晰可见。我心痛，那几丝白发是什么时候长出来的？我心痛，妈妈为我操劳了多少？我心痛，平时为何没有注意？画完了妈妈那一头夹着几丝银色的头发。
接着，我要画妈妈的眼睛，妈妈的眼睛看过世代苍桑，现在已变得有些黯黄，这扇心灵的窗户，为我改正了一个又一个的错误，这扇心灵的窗户让我知错就改，妈妈的眼睛像六月的天，有时阴，有时晴，阴的时候，家里像上了一层黑云；睛的时候，妈妈就会笑着说：“今天天气真好呀！”这时，我们一家子都会沉浸在幸福当中。
然后，我要画妈妈的嘴，母亲的嘴好像生下来就会说话，天天唠叨，我不烦。因为妈妈曾经说过：“听妈妈的话是对的。”妈妈的这张嘴，让我养成了好习惯，好规范。妈妈的嘴我不怕唠叨，因为那是另一种方式的爱。
接着，我要画母亲的脸，母亲的脸，长出了一道道深深的皱纹。小时候，我经常光着脚坐在妈妈的腿上，尽力抹去母亲的`皱纹。母亲慈祥地笑了，感动地哭了，把我搂得更紧了。我那时，又感到妈妈的温暖。
最后，我画母亲的手。缝织衣裳用的是这双手，做饭洗衣用的是这双手，就连我上厕所，也是这双手为我开的灯。时间一长，妈妈的手就更加苍老了，我多想让妈妈的手恢复成原来的手啊！上次我与妈妈一起去把脉，妈妈的手……这时，我才发现，妈妈的手竟然暴起了青筋！
妈妈！母亲！这是一个多么伟大的名字！多么高尚的角色！母亲啊！在此我为您献上一首歌：
母爱
一个伟大的称号
妈妈，
让人充满力量，
我爱母亲！
伟大的母亲！
关于写人作文10
与你携手，我在一次次张皇失措中得到指点迷津的星星点点；与你携手，我渐渐带着勇气在黑暗中毅然挺立；与你携手，我奋力冲破黑暗和你一起回味美丽的曾经。
幼时的你
“爱是什么？爱是太阳吗？”幼时的你，天真的以为爱便是太阳温暖的光……
是莎莉文老师来到了你的身边，陪伴着你，一字一句耐心的教你拼写词汇，将你从孤寂与黑暗中引入这个奇妙的世界。
你怀着对知识的渴望，用尽全身的精力认真地跟随她学习，虽然不能够用眼睛去看，但你用那颗真挚的心描绘出了你所触碰到的自然。自然真的太美了！你为了追寻它的美好而不轻言放弃，莎莉文老师教会你懂得了“爱是什么！”
那一次，我报名参加了演讲比赛。第一次参赛，心中不免有些忐忑，每天我都会抽出一些时间加紧练习。一直期盼着能得到一个好的名次。一遍、两遍，反复地一字一句认真修改稿子，已经不记得改了多少次，又背了多少次。想要放弃的念头时而在脑海中兜个圈子，却总在最后一刻想起你，然后把它们在紧紧封存在最深的那个匣子。
时光匆匆，比赛拉开了序幕，看着选手们一一走上舞台，内心又促使我开始颤抖。你仿佛是我的天使，再一次降临，抚平我的不安，渐渐的我坚定了信念。踏上舞台在你为我打着的轻快节奏中完成了比赛。最终，我收获了演讲第一名的好成绩。
海伦.凯勒,与你携手，我学会为追求而奋勇向上。
青年的你
青年的你逐渐明白，爱如同你与莎莉文老师之间永不泯灭的情谊。此时，你却不再有莎莉文老师无微不至的给予与教导。
你依旧勤奋好学，尽管看不见洁白的纸张，直挺腰身的钢笔，你还是缓缓的一笔笔落下。你可曾知道？书本上你写下的一字一句，就如同你一般清秀。
日复一日的投身于写作，你决心将你的追求幻化作那些可爱的文字，迷人的语句，在人们心中激情穿梭。多少人不约而同的爱上你的文字，崇敬你的品格。我也流连于你多彩的故事里。
考试失利后难过地躺在床上，无意间想起你，便翻身从书架上拿起关于你的书，细细品读。心中的烦恼与不悦都在字里行间一扫而空。你生命中的痛苦与不公又怎会比我少，你被这些巨大的磨难压得透不过气，坚强却从未被它们磨蚀。我又怎能灰心丧气，就此堕落。于是，擦干眼角的泪水，遗弃那个伤心透顶的心情，感受你为我带来的勇气，挥之不去的爱与阳光。
不知从何时起？每每受到委屈，习惯靠在你的怀里聆听你的故事，走进你的心。
海伦.凯勒,与你携手，我陶醉在你的世界里。
中年的你
《假如给我三天光明》——中年的你将你未曾见过的一丝一缕所酿成的遗憾，用寄托的心刻画在这本书里。
你让我见到了那个一直藏在我身边芳草葱郁、鲜花烂漫的角落；闻到了小丑菊在默默中吐露的沁人肺腑的幽香；触摸到了烈日高照时有游鱼细石的河水的清凉。
你于世界各地发表演说，把你的寄托，用激情呼告。
那时，我从不留心身边那些细小的事物，认为这个世界永远都是平淡、乏味的。一如既往的过着每一天，觉得生活没有意义。当我读完这本书，顿时发现自己错得是那么可笑。未与世界上那些机灵小生命用心相对，他们又怎会对我敞开心扉。此刻我才发现，一切都充满着生机勃勃。
在我窗外那株矮小的紫丁香，似乎并没有想象中的那么无用，夜里我总闻到阵阵幽香再而安然入睡，是它陪伴我度过了一个又一个夜晚。无论春夏秋冬，无论是晴天还是雨天，它都不忘为我送来缕缕清香。我抬起水湿润了它干燥的泥土，它慢慢把枝叶舒展开来。这个夜晚我拥有一个香甜的梦。那些不起眼的美丽顿时变成了我最想要的追求。
海伦.凯勒，与你携手，我的心也随你一齐猛烈跳动。
你所谱写的一生华丽且朴实，你让多少人的心沸腾不止，从此与你相随，我亦如此。
与你携手，海伦凯勒，苦楚点点的蔓延时，我将拽紧心中那个美丽的念头；与你携手，海伦凯勒，无尽的黑夜里，我将坚定的向前走；与你携手，海伦凯勒，我将欣喜的拥抱破晓的灿烂。
关于写人作文11
他提着半吊子酒，神色匆匆地走在回家路上，这是一条窄窄的石子路。
这一带已经荒废好久了，政府打着“土地是经济基础的”名号，推倒了不少老房子，面积挺大的，不知道要建什么。遍地的碎红砖，细缝里丑陋地冒着几丛及膝的狗尾巴草，拇指大的钢筋就这么四仰八叉在地上，一层层剥落的铁锈，红剌剌地渗进黑黢黢的土地。一眼望去，突兀地显着一幢废弃的二层办公楼，是八十年代盛行的青白色漆，只是漆身也掉得差不多了，白一块，灰一块，还有些细密的青苔，错杂在一起，看着有些让人作呕。房子的腰身已经向前倾了，墙体上开裂出几条足有拳头大小的洞，狰狞的地梁筋一根根赤裸在空气里，泛着腥味儿。他就住在那里，不，还有他的儿子也还住在那里，他知道。
他低着头嘴里碎碎念着什么，在石头的碰撞声里，听不真切。黑棕色的酒在瓶里剧烈地震荡着，妄图用它柔软的身体撞开坚固的枷锁，一次次遍体鳞伤，又一次次地奋死挣扎。天有些黑了，现在的三月还是冷的，冬气还没有消散，走在路上，风吹着人一鞭子一鞭子的冷。他小心地高高抬起脚又慢慢地落下，脚上是破洞的墨绿色解放鞋，黑色橡胶的鞋底，每次一穿上，舒服是脚到心里的：嘿，又轻又软！枯瘦的脸上露出干干的笑。脚下坑坑洼洼的砖头，在这半黑不黑的夜里，冒出邪恶的小心思。他抖了抖，又抱紧了手中的酒。
天慢慢黑了，沉沉地压在他的肩头，他挑着一担的清冷月光，寂寞又萧条。他走得很快，听说——马航370失联了！
推开门，摸索着门后的尼龙绳，“啪嗒”一室昏黄。他不喜欢现在满大街的花花绿绿的光，明晃晃的，照着人想哭。璀璨的灯光，直直的，好像可以洞悉自己深藏的秘密，在它面前，他体无完肤。这样的繁荣美丽，他要不起。但他却唯独钟爱那橙黄的白炽灯，暖暖的，是久违的幸福；暗暗的，让他看不清这现实：泛黄的报纸巴巴地贴在玻璃上，呜呜的风哗啦哗啦地响着。他抬头看了眼墙上的照片，匆匆瞥了眼，转手去拿碗。蓝色条纹的桌布上，摆着的是今天的报纸，他颤抖着戴上老花镜，趁着一丝暖意的光，细细地读，一遍，一遍。墙上的哒哒声，像西湖上悠悠摆渡的船，泛起了往事，十二年的细水长流，他独钓一江寂寞。动了动有些僵硬的手，慢慢地把报纸折好，小心摆在一旁。他倒了碗酒，终于抬头缓缓地看了一圈，他的家。还记得那时，乡委书记蹬着一双锃亮的皮鞋来到这里。他突然想到了儿子，12年前曾经也是这样一双崭新的皮鞋，灰黑的笔挺笔挺的西装，站在登机口向他远远地招手，如果那时自己将他留下来，结局是不是不一样……书记从黑亮的公文包里，掏出一份合同，鄙夷地看着眼前惊慌失措的他。他懂的，政策很早下来了，终究会有这一天，公家大院里的人都一户户搬了，据说政府还拨了不少补偿款。手心的汗浸透了他攥得紧紧的衣角，他搓了搓手，想接却又放下了，他不想搬。这里，还有儿子，还有儿子住在这里，这里有儿子的味道，儿子——他真的没走。他端起碗，一口喝下。辛辣的味道，拼杀着他的嘴，喉咙，胃。他又倒了一碗酒，就那么静静地坐着，棕褐色的酒，不温不火地煮着空气，空气里泛着渐渐浓郁的酒香。
他有些醉了，慢慢地端起碗，一点点地倒在地上，溅起一颗颗混沌的水珠，他还是沉默着，不慌不忙。他抬头，对上了墙上儿子那张笑着的青春洋溢的脸。就那么细细地看着，儿子，儿子，他有些喃喃地叫着，就那么轻轻的，悲凉的。他不敢相信，儿子就这么突然没了，甚至连尸体都没有！他不知道在飞机直直坠落时，慌乱的乘客有没有伤到他；他是否也像小时候那样惊慌失。
关于写人作文12
我的同桌叫胡正午，他的脸蛋是椭园形的，象个哈密市；他的眼睛乌黑乌黑的，象墨水瓶；他的头发一根根的，象公园里的一排排白杨树。3． 我的同学叫岳高，脸园园的象小灯笼，头大大的象只大皮球，嘴扁扁地象月牙。4．一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。 人物外貌描写他是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。上面长着挺拔的鼻子。他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。脸的两边是对招风耳。从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。 吕口口是我的好同桌，他长得象我家套间房子；嘴巴象我家的铁门；眼睛象空的窗子；两个孔的鼻子呢？象安在我家厨房的排气扇5． 我的同桌是彭莎莎，她脸蛋瘦瘦的象萝卜；头发长长的象蒜苗；嘴巴小小的象鲫鱼；笑起来有两个小酒窝，象土豆6． 我的同桌叫陈康，他的头上是长得海带似的头发；他的脸上长着鱿鱼长的鼻子；他的额头下面长着大闸蟹似的眼睛；他的睫毛长又长，象龙虾的长爪子7． 我的同学叫李乙，他有一张胖胖的脸，很象脸盆；头发浓浓的卷卷的象洗碗的钢丝刷子；鼻子钩着象个倒扣着的小汤勺；他喜欢吐舌头，吐出来又卷进去真象菜铲子8． 我的同桌叫马琳，她圆圆的脸象红苹果；大大的眼睛象黑葡萄；高高的鼻子象根小香蕉；张开时嘴巴象个大梨子；那舌头呢红红的扁扁的象块压扁了的干柿子，还常常带了芒果一样的笑容9． 我的同桌叫牛妞。短短的头发一排排地站着，象在做操的的小朋友；两只眼睛闪啊闪象有人在里面打篮球；牙齿排着队挨得很紧，好象我们排着整齐的队伍到老师那里去背书10我的同桌叫杨谷，他长得可好看了。眼睛有牛眼那么大；眉毛有马鞭子那么长；鼻子隆起来比骆驼背还高；嘴巴张起来象狮子口；吓巴尖尖的象山羊的下巴。(1)长得不是很漂亮，却也不丑。大家觉得她很像猴子，於是，送她一个「猴王」的绰号。这个绰号，虽然不怎麼好听，但是她还是非常乐意的接受，光靠这一点，就不难了解，她算位为好好小姐了！(2)乌黑发亮的头发，扎成两个小辫子，耳朵被两个小辫子遮掩了一部分，柳叶一样的眉毛下镶嵌着一对明亮的大眼睛，鼻子有点扁，薄薄的嘴唇里藏着两排整齐的牙齿，脸上常常挂着笑容，嘻嘻——呵呵——哈哈——下课总能听到她的笑声。她就是高睿。 (3)齐洪武长的比较猥琐，代个大眼镜，长个大脑瓜子，同学就管他叫齐大脑袋、齐大虎（在东北话里，虎是缺心眼儿的意思）。他有胡子不刮，用翦子铰，也不怕铰着肉，找不着翦子，就用小夹子一根根往下夹，他每夹一根，我就觉着自己脸上一紧(4)孙超浓眉大眼，炯炯有神，他那高高的鼻梁上架着一副三百五十度眼镜，在（改为“再”）加上那又尖又长的下巴颏，显得十分可爱。
关于写人作文13
我想幸福是水，暖暖地流过心河，而真正的幸福不仅在于拥有，更重要的是在于付出，正所谓：“赠人玫瑰，手留余香”啊！——题记
幸福，一个多么闪亮的字眼啊！它是无数人所追求的，又赋予着千千万万快乐而又丰硕的果实，是人生的一个终极目标，就好似登山队员要勇往直前，立志达到珠穆朗玛峰的顶峰似的。它孕育着博大精深的内涵，你越是想寻觅它，它就越难以找寻。如果你付出的愈多，奉献的愈多，那么幸福的种子终究会深深的扎根在你心灵的一方乐土上！
难以琢磨的幸福不仅是要得到爱和关怀，更值得欣赏的是关爱他人。随着时代步伐的加快，我们体验幸福的感觉好像也在逐渐逝去。但我们还是可以小的细节中找会幸福的气息的。
当我们乘坐公交车时，广播常常会想起一句句温馨的提候语，提醒我们主动给老弱病残让座，这时候我们内心中会不由自主的升起一股热腾腾的气息，使我们倍感幸福。此时此刻我们不在是一个普普通通的平常人了，取而代之的是一个关爱他人后感受到幸福的人。幸福指数也会得到一个满意的位置，我们的心灵也得到了一次简单而完美的洗礼。
我是众生芸芸中的一个小角色，父母赋予了我纯洁的心灵，而一望无垠的天空和广阔的大海共同给予了我快乐而又无私的胸襟，我总是将微笑描绘在脸上，不管是刮风下雨还是阳光明媚，灿烂的微笑总是收捻在我的脸庞上，正如同学对我的评价：“你的乐观的生活态度让我学到了许多——-无论遇到什么事都要笑着面对！”是啊！人的一生是短暂的，自私自利的过是一生，默默奉献的过也是一生，我们何必选择前者，而摒弃了后者呢？因为我拥有一个宽广的胸怀，因此幸福的光环总是缭绕在我的身旁，那么选择后者又何乐而不为呢？
也许幸福就是听长辈们述说那过去的一番难以忘怀的经历，那时的生活是我们现在难以想象又难以琢磨的，我们从他们的经历中感受到如今生活的快乐，体会到幸福的博大精深，即使是一丝的微笑，也比他们的经历要幸福的多，并因此而觉得幸福的无处不在。
从容的感受幸福是每个人的权利，让别人感受幸福也是我们应尽的义务，“山也虚无，树也飘渺”，曾经听说过一个叫“盲人掌灯”的故事，虽然外界的色彩和光明他无法感悟，也看不见别人脸上的微笑。但在他看来，给予别人以光明和快乐，别人也因此而幸福，在那同时他自己收获到的一定是幸福的果实。他或许也曾感到：“慷慨助人者比自私自利者要快乐幸福。”一个什么都没有的人未必不幸，一个什么都有的人未必幸福，幸福其实只是一个人的感觉罢了！只要我们切实感觉到幸福的所在，那么幸福就会降临在我们身边。
幸福犹如汗流浃背时的清风拂面，暴雨过后的艳阳高照；
幸福犹如携着好友在阳光下散步，伴着月色在斑斓里放歌；
幸福犹如历经艰险后“一览众山小”的畅快，拨开云雾见青天时的欣喜。
我快乐的生活着，无时无刻都感受着幸福，因为我明白“赠人玫瑰，手留余香”的深刻含义，知道它的魅力是无限的！我们都各自有各自的志向，但终究都是为了快乐，为了付出而努力的，人总是在不断的付出和感悟中得到快乐，并因此而感到幸福。幸福是没有固定模式的，只要我们肯感受快乐，肯关爱他人，接受幸福的沐浴，那么即使我们变成一滩泥土，只要是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴大踏步的冲过去，也是最大的幸福！
关于写人作文14
是谁？在我们幼小无知之时敞开了知识的大门？是谁？在我们无助懵懂之时拉住了我们的小手？是谁？在我们顽皮淘气之时管住了我们的心？是谁？让我们还是一粒种子之时，就学会了变成参天大树的本领？是老师！
是她——一头乌黑的头发，时而，卷发习习，时而，长发飘飘，是她；一副黑黄相交的眼镜，一对炯炯有神的眼睛，是她；一张能说善变的嘴巴，是她……她就是我们的老师——焦焦。大家一起来认识我最最最最……敬佩的老师焦焦吧！
转眼间，春又来，草又绿，燕又归，又到了阳春四月。四月一日愚人节，我们互相嬉戏，互相让对方上当“受骗”。上课了，焦焦踏着春风，牵着花香走进教室，给我们上课。过了一会儿老师对我们说：“今天下午学校组织我们去春游。”“真的呀？不可能吧？”“真的！学校真好！”“……”我们一个个小声议论着。
这时，焦焦咯咯的笑了起来。我们这才明白了，原来我们上当了。我也嘻嘻的在那儿偷笑，心里想着：嘻嘻今天上午回家就和妈妈说一说，让她也上当“受骗”。嘻嘻嘻嘻嘻……
看，这就是焦焦幽默的一面，现在你有点喜欢上我们的焦焦了吧？
春天到了离夏天还远吗？夏又来，花又开，天又热。快过六一了，我们个个喜不自胜。这不同学们又开始排节目，当中有我。焦焦每一次练舞时，都在边上陪着我们一起练舞，如果有同学跳错了，舞姿不到位了，老师都会来细心的教她。与其说老师在批评我们不如说老师在鼓励我们。只要老师每指导一次都会使我们更加努力更加认真。终于六一联欢会我们成功了。我们和焦焦都留下了成功幸福的泪水。焦焦笑了，她为我们的成功而笑了，笑的好甜。
金秋，带着丝丝的凉意，秋风带着金色来到大地。秋又来，麦又黄，风又凉。果实的香甜并没有带来什么愉快，因为焦焦有可能不教我们了，我们黯然神伤。焦焦却说：“我不会不教你们的，只是不带班主任了，但并不是不管你们了。你们要听郑老师的话，认真学习。”说罢，便去忙了。之后，每次去问作业的时候，都会看到焦焦非常非常忙的在办公室里忙他的业务，看到焦焦忙得不可开交我忍不住心疼。可又说不出口，借此机会，我想对焦焦说：“老师，你一定很累吧！别太累了要多注意休息。看到你人也瘦了，皱纹也多了，我好心酸呀。”
这就是我们喜爱的焦焦，你们认识了吗？
冬天来了，我和洋洋办了一个画展，焦焦也来了和我们一起游戏，一起画画真是不亦乐乎。游戏时，一凡同学抽到了“真心话”，被焦焦捉到了问道：“我和郑老师哪一个更漂亮？”一凡连忙说：“都漂亮，都漂亮。”焦焦说：“一个漂亮，一个俊······”呵呵······伴随着阵阵笑声活动圆满结束了。看到老师脸上露出的笑容，我们好开心好快乐。
看，这个温柔的焦焦，带给我们快乐的老师，你一定喜欢上她了吧。
年复一年，冬去春来五年的朝夕相处，不是母女的你我亲如母女。我相信您对我的爱是加法，岁岁月渐增，关怀渐增；您对我的爱是乘法，距离越长，牵挂越长；您对我的爱是减法，减去自己，呵护我们；您对我的爱是除法，除了我们，还是我们。加减乘除算不尽您的爱，阴晴冷暖，无时无处不弥漫，每日每夜在身边。亲爱的老师我爱您，您的快乐平安是我最大的心愿。
关于写人作文15
张海迪，从小便患有残疾，胸部以下失去知觉，医生说，这种高截瘫病人最多活不过27岁，张海迪知道，自己活不长了，但却不甘心庸碌一辈子，她決定用自己的行动让人们记住她，张海迪。
张海迪決心学好医术，减轻别人的病痛，她为了学好医术，在小动物身上做实验,终于，“黄天不负有心人”，张海迪已经能熟练的掌握医术了。
因为张海迪平常很乐于助人，所以，周围的人有什么困难都找她寻求帮助，又一次，一位老人拿着一瓶进口药，来找她，请她帮忙翻译，但是张海迪也看不懂，她看着这位老人失望的走了，便下決心学好外语。经过她的努力，她的外语已经学得非常好了，她翻译了外国长篇小说《海边诊所》，当她拿着译稿去找总编时，这位年过半百的老同志，激动地流下了两行热泪，并热情地为该书写了序言：《路在一位瘫痪姑娘的脚下延伸》，这就是张海迪，一位不愿意向命运低头的姑娘，她一直激励着我们。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
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