年级写人的作文共7篇
- 三年级写人作文批改评语 推荐度：
- 相关推荐
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的年级写人的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年级写人的作文 篇1
我的同桌是一个男生，他拥有一身……他的眼睛右下角有一个小小的痘痘，一看就不顺眼。他衣着不整洁，头发也乱。除此之外，还成绩不好，看，他又考了“11”分。我还暗地给他取了个外号“三不高”，以此来嘲笑他。
可就在今天，“三不高”这家伙真是令我刮目相看。
上午，一位低年级的女生被一群六年级的男生逼到了一个不起眼的角落。其中有一个人大声吼道：“把身上的钱拿来，不给就打你！”此时那个女生已经被吓哭了。哎，可我也是弱者，吓得不知所措。
这时，我的同桌疯也似的跑了过来，吼道：“你们干什么？要打，打我！”我心想：我的天！我的同桌太笨了吧！这时六年级的男生们回过了头，似乎是觉得我同桌比较有钱，于是将目标转换了。可我的同桌死活也不给钱，被打到了上课。后来此事被校长知道了，惩罚了那群六年级的.男生。
哎，我至今才发现我的同桌如此勇敢。后来我便开始关注他，发现原来他还是个爱卫生的好学生呢。
那天下课时，我发现我座位旁边有许多垃圾。于是我大声叫道：“咦，哪来的垃圾呀？看来又是哪几个不爱卫生的同学乱扔的。”这时，我的同桌拿起扫把，默默地打扫起来，并且扫的干干净净。因此他还被我们班评为：“卫生大队长！”
哎，看来是我对同桌有偏见，看着他的无比勤奋和勇敢，真是令我刮目相看呀！
年级写人的作文 篇2
我的家里有个“睡王”——老爸。这不，又来了……
有一天，我7:30分早早地起了床，开始津津有味地看起书来，时间过得真快，转眼间时间就到了8:35分，我走进爸爸的卧室，吆喝着：“时间不早了，快快起床哦，赖床不是好孩子哦……”爸爸挥挥手，说：“哎呀、哎呀，这不是才8:35分吗，这什么急呢？别烦我啦！去上会网去！”我照他的“命令”做，时间不等人，9:30啦！我又对爸爸叫道：“太晚啦，太晚啦！你太赖床了哇！起床！”爸爸不耐烦了，朝我吼道：“你有完没完哪，我马上起来，你给我洗漱去！”我可不想对爸爸费太多口舌，一气之下我整个身体向爸爸压去，谁知爸爸一翻身，反倒把我压下去了，命苦啊……
下午，爸爸带我去公园，我去玩碰碰车，在玩的过程中，我看见爸爸的眼皮越来越重，不一会儿，就打起了小盹，我下车后，有些生气，但我吸取了上次的教训，表面上不动声色,心里默念“一、二、三”，当我念到“三”时，大喊一声“给我起床”，谁知爸爸可不吃这招，听到我喊声后，睁开眼眨巴了几下，又开始沉睡起来，看到他这身“神功”，我不得不对他说“I服了You”。
爸爸真是一个名副其实的.“睡王”，我真希望他能改正。
年级写人的作文 篇3
不久前，老师说学校要举办“红五月”English竞赛。英语科代表伊恩可就忙开了，到处选人。
我和卞卉分到了一组。卞卉可是班里有名的“缠人精”。和她分到了一组，有我好受的喽!
果然不出我所料，自那天起，学校里多出了这样一对身影：有一个人拼命绕着操场跑，还有一个人在那个人后面一边追一边喊：“背背吧!该比赛了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一个月过去了，English竞赛开始了……
在大会议室里，我们展开了这个竞赛。
我们是选手，于是，我们就坐在“选手席”上。“下面表演的选手是五(4)班的杨熙和卞卉同学，她们表演的题目是Wearefriends。”主持人说。
“该我了!”我头带香蕉头饰，和卞卉一起走向了会常
“Beybey!”我对卞卉说(在表演节目中)。我感觉我好象是稀里糊涂地走上了场又稀里糊涂地下来了，根本没有我预想中的兴奋与快乐。节目没演好
，可真使我沮丧!
但我有阿Q似的自我安慰说：“没关系的!没演好就没演好吧，要真排上名次了，我又得‘劳累’了(参加决赛)，没关系的!”
English竞赛结束了，“我总算可以摆脱卞卉了!”我这样想。谁知……
“伊恩说了，明年还要举行这样的活动。快点抓紧时间训练吧!……”我身后卞卉的身影一点一点的放大……
“啊!”我的老天爷，卞卉，你……快跑!!!不久前，老师说学校要举办“红五月”English竞赛。英语科代表伊恩可就忙开了，到处选人。
我和卞卉分到了一组。卞卉可是班里有名的`“缠人精”。和她分到了一组，有我好受的喽!
果然不出我所料，自那天起，学校里多出了这样一对身影：有一个人拼命绕着操场跑，还有一个人在那个人后面一边追一边喊：“背背吧!该比赛了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一个月过去了，English竞赛开始了……
在大会议室里，我们展开了这个竞赛。
我们是选手，于是，我们就坐在“选手席”上。“下面表演的选手是五(4)班的杨熙和卞卉同学，她们表演的题目是Wearefriends。”主持人说。
“该我了!”我头带香蕉头饰，和卞卉一起走向了会常
“Beybey!”我对卞卉说(在表演节目中)。我感觉我好象是稀里糊涂地走上了场又稀里糊涂地下来了，根本没有我预想中的兴奋与快乐。节目没演好
，可真使我沮丧!
但我有阿Q似的自我安慰说：“没关系的!没演好就没演好吧，要真排上名次了，我又得‘劳累’了(参加决赛)，没关系的!”
English竞赛结束了，“我总算可以摆脱卞卉了!”我这样想。谁知……
“伊恩说了，明年还要举行这样的活动。快点抓紧时间训练吧!……”我身后卞卉的身影一点一点的放大……
“啊!”我的老天爷，卞卉，你……快跑!!!
年级写人的作文 篇4
淘气的妹妹
我的妹妹剪了一头短发，水灵灵的`大眼睛扑闪扑闪的，翘翘的鼻子简直和她妈妈一模一样。妹妹最会捉弄我，让我来说一说吧。
今天，妹妹来我家，我正在做科学实验，妹妹就在一边玩。过了一会儿，妹妹趁我不注意，悄悄地溜走了。我去厨房倒了一杯水回来，妹妹又奇迹般地出现在我的房间，她拿来一盒饼干，对我说：“姐姐，给你，这是爸爸出差从国外带回来的。”说完，她拿出饼干，一口一块，吃得很欢。我也禁不住诱惑，问她要了一块。妹妹一脸坏笑地递给我一块饼干，我接过就咬了一口，“咦？怎么这么辣呀？”我问妹妹。妹妹“咯咯咯”地笑了起来：“你仔细看看那夹心！”我掰开饼干一看，差点晕倒，原来那夹心就是妈妈用的牙膏。妹妹做了个鬼脸说：“奶油早就被我舔掉了，你吃的是牙膏，哈哈哈！”
这个妹妹淘气得不得了，也是我们家的开心果，经常逗的我们哈哈大笑呢！怎么样，我的妹妹很好玩吧？
年级写人的作文 篇5
在这几年的光景里，我的伙伴鲍凯丽一直陪伴着我。她是个细心而且还是个乐于助人的同学，每当她看到谁有一个坏习惯，她就会主动帮助别人改正错误。她还是我学习的好榜样。
记得有一次，她看到班中有不少同学都在买吹泡泡的，当她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后对我说：“麻烦你过去一下，对她说一声，那个东西有毒，千万不能。
碰嘴的，否则后果不堪设想。”我说：“好吧！就照你说的做，这样行了吧！”从这件事情上你可以知道她是一个多么细心的`人啊！
记得有一次，我正在玩，看见她正专心地作语文ABC卷。我奇怪的问她：“现在正是玩的时候，你怎么在做作业呢？你为什么这么认真和专心呢？”她认真地说“因为老师
说过，要挤出时间来学习，而不是挤出时间玩，明白吗？多做点作业可以知道自己上课在不在认真听老师讲课。”“噢，我现在明白了，只有不断学习，才能得到丰富的知识。我一定要像她那种勤学我的成绩才会得到提高。
通过和鲍凯丽的交往我明白了：做什么事都要认真、细心，只有做到这二点，你才懂得知识对一个人来说有多么重要。
年级写人的作文 篇6
我的朋友苏浅宁非常温柔和善良，无论是老师还是同学，动物或者家人，她都会主动去关心。最令我难忘的一次就是有小狗受伤的时候，她带着小狗去看兽医。上个星期四放学的'时候，我和浅宁一起回家，经过一条小巷时，里面传来“嗷呜嗷呜”的声音，浅宁正打算进去看看，我连忙拉住她的手，摇摇头示意她不要多管闲事，她笑了笑，还是走了进去，我只好硬着头皮跟着进去。
一只身上带着血迹的小狗缩着垃圾箱旁，浅宁走上前抱起它，我马上惊讶地说：“它的腿受伤了，怎么办？”浅宁拿出一块手帕为它包扎，然后带着小狗去医院。医生帮小狗搽了点药，然后用纱布帮它重新包扎。医生赞扬我们说：“还好你们及时帮它止血，然后送它来医院，不然的话，就连老天也救不了啊！”浅宁大方地笑着，我感到非常惭愧。
小狗康复了之后，被送到了宠物店，等人领养，而我也被浅宁的善良给折服了。
年级写人的作文 篇7
我的二伯顾红雷不仅是上海市的劳模，更是我心中当之无愧的英雄。
20xx年5月12日，突如其来的汶川大地震使山体瞬间崩塌，一时间，河川淹没了城镇，沙尘卷去了晴天。原本书声朗朗的校园，万家灯火的民宅，顷刻之间只剩下了断壁残垣。为更有效地组织救灾和灾后重建，上海作为援建都江堰市的对口城市，派去了一大批援建人员，二伯便是第一批支援教师中的一员，他也是崇明唯一派遣来都江堰支教的老师。
二伯在学校里教音乐，音乐虽并非主课，但他并不看轻自己的学科。报名支教都江堰他凭的是一股子热情，但报了名后，却立刻开始否认自己：都江堰缺少的不会是音乐老师吧？我去干什么？
谁知，市教委批准的67名对口支教老师名单中就有他。二伯那时特别振奋，脑子里浮现出的第一句话就是——“英雄总有用武之地”。因为都江堰对上海老师的希望，以及师生对他的尊重，让二伯萌生出强大到可推动地球的动力。他依然教音乐，并且赋予了音乐课更多的内涵与深意。
二伯告诉我，他不仅要教会学生唱歌，还要培养学生对音乐的想象力。对灾区的学生们而言，自发地将心灵中的灰暗转化为明亮尤为重要，他需要做的就是通过音乐课使之热爱生活，从而激发情感，正视人生。作为一名音乐老师，他不单单教授了学生们专业的知识，也用音乐的美妙让他们走出了心中的阴霾。二伯还常常与学生们谈心，仔细阅览周记，走访各家各户，了解情况进行重点辅导，不仅有效地改善了同学们的消极心理，而且将他们拉回了正轨，重拾学业，重塑信心。
最后，二伯还强调，他相信，十年树木；百年树人。只要有目标，年轻的一代定然是青出于蓝而胜于蓝的。
二伯至今还依旧记得那几个月生活的充实，工作的.挑战性，完全地磨练了他的意志。他同时不断地反思自己，真正地认识自我，他觉得自己从育人中实现了自我价值，他觉得自己的境界前所未有的高远、纯真，思想上有了真正的升华。
通过采访，我才接触到了最真实的二伯，我敬佩于他对于教师职业的恪守，也敬佩他前去支教的勇气，二伯的事迹令我的思想进一步地升华，更加的长远与广阔。