年级写人的作文经典(10篇)
在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的年级写人的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
年级写人的作文 篇1
朋友是什么?朋友是在你不开心的时候,悲伤的时候,孤独的时候。哄你开心,给你乐观个态度,陪你玩耍,那个就是我的朋友。
我的朋友是一个机灵鬼。一个调皮爱玩耍的捣蛋鬼。
20XX年8月29日他离开了我。我的'好朋友离开离我,我昼吟宵哭。这回没人哄我开心,陪我玩耍了。我又开始孤独了。
有种默契叫做忠有种信任叫做宠,有种快乐叫做疯,有种分离叫做痛。就在那一刻世界安静了,你不是我的朋友,你是另一个我就在那一刻,世界安静了你是我的朋友是另一个我。
人类最忠诚的朋友是谁?是我们的动物朋友小狗,我们不要去伤害他们。他们不仅可以陪伴我们还可以给我们看家,护院。
朋友对不起,是我太自私了,是我没能照顾好你,是我只要你在我不高兴的时候陪我,哄我开心。要是还有有生之年我还要你做我的朋友
-----致朋友。
年级写人的作文 篇2
我最敬佩的人是张老师,她圆圆的脸上有一对炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,张老师爱看教育类的视频,因此,她对我们教导有方。
有一次,我们考试考砸了,老师开始火冒三丈。过了一会儿,老师静下心来,心平气和地给我们讲解一个专家说的话:做人要有一股努力向上的精神!我们被深深感动了。结果,在下次考试中我们取得了优异的成绩,老师也露出了会心的.笑容。
张 老师不但对我们教导有方,而且还给了我们许多鼓励。有一次, 张 老师要我们做一张语文试卷,试卷刚发到手里,我们就喊:“好难啊!” 张 老师见我们这幅摸样,于是就鼓励我们:“你们千万不要向困难低头,学习如逆水行舟,不进则退。”我们信心十足地说:“好!”结果,那张很难的试卷我考了九十六分。
张老师,我真敬佩你那热爱学生、鼓励学生的好品质。
年级写人的作文 篇3
一天,我和以前一样,走在上学的路上。我看见大部分清洁工人正在拉着小型垃圾车,每一辆垃圾车上面都装满了许多垃圾,他们吃苦耐劳,不嫌脏不嫌臭,一丝不苟地清扫着。这时,从学校传来了“铃铃铃”的声音,这是学校的上学铃,我只好不顾一切跑到学校。
下午,学校已经放学,我蹦蹦跳跳地走向家中,一个清洁工人在一个附近居民常常丢垃圾的地方清扫,路过这里的人个个都捂着口鼻。有一只狗路过,正打算在那里方便方便,但它受不了,立刻又跑开了。清洁工人忍受着恶臭,丝毫没有厌恶的表情,把所有的垃圾全都扫进了垃圾车。他正想去其他地方清扫一下,但一个人随手丢了好几袋垃圾,明明垃圾车就在旁边,他偏偏扔到地上,垃圾散落一地。清洁工人一句话也没有说,就把垃圾全扫进了垃圾车。正是这种默默无闻、无私奉献的'精神,让我敬佩不已。
清洁工人,我真敬佩你们。
年级写人的作文 篇4
今天下午,我们按照上午的计划去打球。 我们到了广场,活动了一下身体,便开始打球了。我先发球,哥哥顺势一挡,不偏不倚,正好打在了球台上。哥哥先发球,我挡了过去,我还想抽一个,没想到哥哥把拍一挥,一个飞球直冲我的鼻梁飞来,嘭!正好打在了眼镜框上,吓得我半天没缓过劲来,我气的把球一打,直冲云霄。有一次我们对抽了好几次一直没有分出胜负,那才叫一个激烈!经过我们激烈的对抗,我知道了人外有人,天外有天。通过这次打乒乓球,既锻炼了我的'身体,还加强了我的反应能力。
年级写人的作文 篇5
老师是一本厚厚的字典,纠正你的“错别字”;老师是一把严厉的戒尺,时时刻刻鞭策着你;老师是《百科全书》,告诉你所有他懂得的知识。我最喜欢的老师是小学时候的语文老师——吕老师。
一米七的高个头,一头秀发,披在肩上,斜斜的'刘海,耷在额头上,戴着一副眼镜,眼镜框下透露出一双深邃的眼眸,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴,一个真正的四川“女汉子”。
第一次见到吕老师时,是在开学前的大扫除。走进班级前门,一位老师穿着白色T恤衫搭牛仔裤,帆布鞋,笔直的站立在门前,全身上下处处散发着一股青春活力。“老师好!”我大声地说道。吕老师对我微微一笑,摸了摸我的头,顿时,我觉得吕老师像个“大姐姐”,亲切又温柔。
吕老师的教学方法新颖又独特,在上课时,课堂气氛十分活跃,吕老师常常让同学们身临其境,并教授一些课外知识,寓教于乐。记得有一次,在学《真理诞生于一百个问号之后》课文时,讲到谢皮罗教授从洗澡的漩涡中发现问题,吕老师问道:“我们中国是在北半球还是南半球?”“北半球!”这个响亮的声音不知从哪儿冒出来的,似乎非常坚定这个答案,吕老师脸上的神情微妙,仿佛在试探,我们一时摸不着头脑,一同学迟疑了一会儿,高高地举起手,“好,你!”吕老师点名道,那名同学绘声绘色地说道:“我觉得是在南半球,因为……”此时,我的心中已经有了答案,听到这个,我扑哧一笑,吕老师把头转了过来:“邹婷,你来说说。”“嗯……我觉得是在北半球……”班上鸦雀无声,我回答是对还是错,扑朔迷离。“其实,邹婷的答案是正确的……”吕老师漫不经心地说。我心中的那块大石头终于落了下来。
在周末里,吕老师抽出宝贵时间,约学生一起游玩湖南大学,岳麓山。一边游玩,吕老师还会和我们讲述一些历史故事、文化知识。爬岳麓山的过程中,她滔滔不绝地说,我们也认认真真地听着,她告诉我们“上山容易,下山难”的道理,上山时吕老师还时不时吟上两首诗。现在回想起来,真是充实的一天,既玩了又学了知识。
今年中秋,您住院了,听到这个消息,我的眼泪夺眶而出。国庆节那天,约了几个小学同学,一起去看望您,看到您做完手术憔悴的样子,我非常心疼。您还是您,一如既往,面带笑容地跟我们诉说着,我忍住不让眼泪流下,强颜欢笑,倾听您的故事,我也分享着初中的生活。
我的恩师——吕老师,我爱您!
年级写人的作文 篇6
我的姥姥今年七十多了,个子不高,身体很结实,慈眉善目,看起来就是一个很和蔼的老太太。她从来都闲不住,总是不停地忙这忙那,直到把家里每一个地方都收拾得干干净净才会坐下来休息一会儿。
由于姥姥小时候生活在贫穷的环境里,所以她十分节俭。就拿家里的水来说吧,姥姥从来不用抽水马桶,洗脸、洗脚、洗菜用过的废水姥姥都会留着冲马桶。这样一来不但节约了用水,还起到了环保作用呢。姥姥对家里的电也很节约,房间不用的灯坚决不开,每次走出房间时都会随手关灯。每晚看电视时,她总会把电灯关上。有时电视一闪一闪的,对眼睛不好,我便向姥姥抗议过,但姥姥却说:“没事,这灯开一晚上要浪费多少电啊,没灯照着,看电视不也很清楚吗。”这番话弄得我哭笑不得,只好甘拜下风了。
姥姥年纪大了爱唠叨。姥姥一唠叨,就会没完没了。而我们只能听,没有说的份。姥姥唠叨姐姐不帮她干活,唠叨哥哥老是玩电脑游戏,好像只对我比较满意。虽然姥姥经常唠叨,但大家都知道,她的唠叨也是为了我们好,所以我们不会反嘴。姥姥做了好吃的,自己从来舍不得吃,全都留给我们。
这就是我的'姥姥,一个节俭又唠叨的姥姥,一个把我从小拉扯到大的姥姥。长大以后,我会更爱我的姥姥,好好孝顺她。
年级写人的作文 篇7
佳佳是我的一个表妹,她可以说的上是长得非常的可爱和漂亮,佳佳她今年已经有三岁了,胖嘟嘟的脸庞的旁边有着两个大大的招风耳,她有着两个黑黑的大眼睛,佳佳平时里非常的喜欢轻轻的皱着眉毛,甚至她有的时候看起来是在进行思考问题的神态和姿势,一副沉思的样子总是那么的引人注意。
佳佳和其他的小孩子不一样,大多数的小朋友都非常的喜欢玩一些布仔玩偶之类的玩具,可是佳佳却是大家逗大不相同,佳佳却是非常的`喜欢玩一些钳子啊锤子啊螺丝刀啊这种工具,不管是有多么坚固的玩具到了她的手里,都是那么的不堪一击,一下子就被佳佳给拆了个遍,然后佳佳又拿出了她的这些工具来,像模像样的修理了起来。
有的时候我还会逗一逗我的表妹佳佳,我会告诉她这个玩具这里坏了要修一修,那个玩具那里坏了也要修一修,我甚至还会告诉她说哥哥坏了帮哥哥也修一修,可别提把我们给乐坏了,佳佳是我们家里的一个开心果,我非常的喜欢我的这个与众不同的表妹佳佳。和她在一起我很快乐。
年级写人的作文 篇8
我的妈妈是一个美丽的女人,虽然五黑的卷发已经渐渐变得雪白了,但在我的眼里,她依就是我那年轻漂亮的妈妈!
妈妈有一个鹅蛋脸,脸上有两条长长的眉毛,眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛。小鼻梁上架着一副红色的大眼镜,樱桃小嘴和不大不小的耳朵正好搭配。有着胖胖身子的妈妈不怕冷。
妈妈非常容易发脾气,因此我给她编了一首诗:“知人知面不知心,别人见她似温柔。只错五题就挨打,叫屈叫冤无人答。”这首诗的意思是凡事不能看外表,表面她很温柔,我只错了五道马虎的题,她就打我手板,叫委屈叫冤枉,没有人回答。但是现在我学习成绩上来了,也就很少有手板伺候了。别看她容易发脾气,但是平时对我也是笑眯眯的。我写完作业玩的时候她就不发暴脾气了。
她喜欢研究各种美食,比如“菠萝饭”、“饺子皮蛋挞”、“披萨”、“冰淇淋”、“饼干”、“炒酸奶”……都是她的`拿手绝活。有一次周末休息的时候,她烤了一盘饼干,咬一口,香浓、美味,让人忍不住咬第二口、第三口……,感觉好像整个人都飞到了九重天上。
这就是我的妈妈,我那独一无二的妈妈!
年级写人的作文 篇9
有人说,母亲是一杯纯净水,透明的,没有丝毫杂质;有人说母亲是严寒冬季里一件厚厚的棉衣,为儿女遮风避寒,有人说母亲是避风的港湾,在她的怀抱里最温暖;有人说母亲是一眼清水长流的甘泉,永远滋润儿女的心田。我说母亲是一束和煦的阳光,映在我心灵的深处。
我的母亲35岁了,脸上已有了几道皱纹,如果你仔细看,还会发现母亲长了几根白头发。但是有一点她依然没变,那就是给予我的`爱。
有一次,数学老师布置了家庭作业。回到家,我打开书,只看了一眼,便大叫:“妈妈,这道题太难了,我不会做!”妈妈过来一看,觉得这道题对我来说也不是很难,“你自己再认真想想。”说完,妈妈便出去了。我才不愿想呢,便玩了起来,玩腻了,又叫:“我还是不会!”这时,妈妈走过来,仔细地给我讲了起来,而我却一副心不在焉的样子,根本没有听,妈妈讲完后,为了考察我是否真会了,便问了我几个问题,可我一个也没回答上来,妈妈的脸不再那么慈祥了,变得严肃起来,怒气冲冲地说:“你自己不动脑子,给你讲,还不听,你还是以前那个听话的好孩子吗?”这是妈妈第一次对我这么凶,我被妈妈吓住了,哭着说:“我听,妈妈,我改了。”妈妈深呼一口气,又给我认真地讲了一遍。这次,我十分专注地去听,去想,不一会儿,就明白了。
写完了作业,我也该睡觉了。在我快要进入梦乡的时候,妈妈悄悄走进我的房间,为我盖了盖被子,我似乎听到了抽泣声,偷偷眯起眼睛,发现母亲的脸上挂着两颗晶莹的泪珠。
母亲的爱是无声的,母亲的爱是伟大的,母亲的鼓励是一种爱,批评也是一种爱。
水是透明的,就像母亲那没有杂色的爱一样。子女吸取着母亲的泉水,在爱的滋润下茁壮成长。谁是平凡的,而又是伟大的。这水更像是无边无际的大海,可以纳百川,那每一滴水,无论大小;正像母亲包容子女的一切,无论对错。
年级写人的作文 篇10
她,是我最敬佩的人。但我从未和她讲过一句话,甚至连她的名字都叫不出来。
几年前一个双休日,我到小区里的中心花园去玩。当我走到石桥时,忽然看见有位老奶奶正艰难地朝我走来。我打量了一下她,她脸上布满了皱纹,小眼睛,扁鼻子,宽嘴巴,一个相貌平平的老奶奶。不过她走路的样子却引起了我的注意。只见她走路时身体左右倾斜。两腿不停地抖动着,艰难地支撑着瘦弱的身体。不停地颤抖着的双手护在胸前,好像帮助两腿支撑身体的平衡。每迈一步,对于她来说,都像使出了全身的力气。她走路的样子真使人担心她随时都有倒下的`危险。站在旁边的爸爸悄悄告诉我,她十有八九患有脑偏瘫,走路困难,所以才来练习走路。原来是个脑偏瘫患者,我觉得她真令人同情。
此后的几天,那位老奶奶几乎天天来练习走路。有时是她的儿子搀扶着她走路。有一次,她儿子想让她转弯,可老奶奶就是转不过来。她急得脸涨得通红,眼里还闪着小泪珠儿。看她的样子,怎能不令人同情呢?
又过了几个月,那是个大雪纷飞的冬晨。一大早,我冒着阵阵刺骨的寒风戏雪。正玩得兴趣盎然时,我看到了那熟悉的背身影——是她!她可以自己爬楼梯了。只见她半躬着背,像一个初学走路的孩子,倔强地,又充满希望地向上,再向上。她的双腿依然颤抖着,而此时此刻,我分明看到她那颗藏在瘦弱的身躯里的心是那么坚定!是的,是这颗心使她不倒。也是这颗心,使她在我心中是多么高大。同情,现在灰飞烟灭了,我心里油然而生的是敬佩,是仰慕!她那种和恶魔作斗争的坚强意志,她那种坚持不懈的精神,她那颗对生活火热的心,怎能不令我敬佩?不令我仰慕?
陌生的老奶奶,谢谢你使我懂得了这么多。
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