年级写人的作文集锦【6篇】
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的年级写人的作文6篇,欢迎大家分享。
年级写人的作文 篇1
我出生后最先会喊的是“爸爸妈妈”,第二个便是您——“姥姥”。
小时候,我天天嚷嚷着上您家,几天不去就又哭又闹。您当时在镇上卖馒头,我便“高傲”地坐在馒头车上,像一个趾高气昂的大官。一天,一个人买馒头,掀开盖——哎?里面怎么睡着个小孩?真应了那句“枕着馒头睡”!
您不像一些老太太“膘肥体壮”,也不像一些老太太麻秸杆儿一样的瘦,与其相比,您更像一截不大不小的青松。你很慈祥,但不是弥勒式的肥头大耳型的慈祥。您高挺的鼻梁,乌亮的眼睛,让人感到精神抖擞。
您还记得吗?我一周时洗母子浴的事吗?那天,您、我、妈妈一起去洗澡,洗澡之前,您给了我一个香蕉:“吃香蕉。”我就乖乖拿起了香蕉,扒了皮,“吧唧吧唧”地吃掉了香蕉。水汽氤氲,让所有人的视线都模糊了,忽然,您发现水下静静地躺着个黄澄澄的“香蕉”,一边说:“怎么还没吃完香蕉?”一边下水去捞。咦?水怎么浑了?见您惊异的表情,我情不自禁地大喊起来:“臭臭,臭臭!呃哈哈哈……”
事后,您既没有吵我,也没有打我,只严肃地说了一句话:“下次别这样了,人家还要洗呢!”
三岁时,我已经记事了。记得一个夜深人静的夏夜,您坐在竹椅上,我坐在您腿上,数着星星。
“姥姥,月亮上的黑乎乎的是什么?”
“一个人呀。”您和蔼地说。
“谁?”
“嫦娥,她偷了丈夫的灵药,就跑到月亮上去了。”
“他是男的吗?”
“什么?”
“那个什么娥。”
“女的呀,男的有丈夫吗?”您笑了。
“哦。”
“人可不能做偷偷摸摸的勾当,像嫦娥,飞到月亮上,可冷清喽。”
“嗯。”
您是我的'启蒙老师,在讲神话中教我做人的道理。
一岁时,您怕妈妈照顾得不好,亲自来照顾;二岁时,您做馍尽量换着花样为我做点心;三岁时,孜孜不倦地教我做人的道理;四岁时,陪我堆雪人,脸被冻得乌青……时间的车轮在滚滚转动,您的皱纹也愈来愈深,我想对您喊一声:“谢谢您,姥姥!
年级写人的作文 篇2
我的同桌是一个活泼,开朗,爱笑的小女孩,她叫xxx,今年八岁。她有一头乌黑乌黑的短发,显得特别精神。长长的眼睫毛下有一双美丽的眼睛,炯炯有神。鼻子下面有一张红红的小嘴巴。她的.皮肤有点黑,身高和我差不多。
我记得有一次课堂上,由于她,我们组被扣了三分,我很生气。下课后,我找她算账,生气地说:“你为什么使我们组扣分!”
她小声地说:“没……没……没有啊!”
我更加气愤地说:“你还狡辩!”
这时候,她红着脸,低着头,不再说话了。从那以后,她就像变了一个人似的,上课不再做小动作了,也不再交头接耳了。不但没有给我们组扣分,反而还加了许多分,为我们组争夺了荣誉。
这就是我的同桌,一个知错就改的好同桌。
年级写人的作文 篇3
我的妈妈,是一个很漂亮的'人,在我们家表现得天不怕地不怕,但他也是有伤心的一面的,记得,那一次是在一个我们全家人很开心的一天,可是到了晚上,不幸来了,我的外公,因为有急性气管炎,所以住进了医院,妈妈急得哭了,不知道为什么这是觉得妈妈,不再是那个天不怕地不怕的家庭主妇,还有我的妈妈。
年级写人的作文 篇4
上学以来,一共有三个教我语文的老师,其中我最喜欢周老师。
周老师有一头微卷的黑发,眼睛小小的却盛满了光芒,樱桃小嘴,戴着一副黑框眼镜,纤细的身材,笑起来如春风般温暖。
周老师喜欢穿时尚衣服。她的教学方式同她的穿着一样,让同学们喜欢。
周老师十分善解人意。我不是个爱举手发言的.学生,除非遇到我很感兴趣的问题。这不,周老师提了一个问题,我把手举得老高的,希望周老师能够叫我起来回答问题。周老师看懂了我的意思,点我发言。我站起来,胸有成竹地说出了自己的答案。周老师满意地点了下头,微笑着鼓励我:“没想到你真么厉害啊!以后要多举手哦!”我听后,心里顿时乐开了花,谁不喜欢听赞美呢?此后,举手的人群中多了我的身影。
周老师不仅善解人意,而且关心同学。有一次,天很冷,我抱怨连天地说道:“这天气怎么这么冷啊!”抬头正好撞见了迎面而来的周老师。她看了看我冻得通红的双手,说:“来,我的热水袋借你暖暖。”说着,把电暖袋递给我。我的心流过一丝丝暖意。不一会儿,我的手被暖的热乎乎的。
周老师用和善的态度对待我们,我们自然也乖乖地学习。若是我们纪律很差,同学们不交作业时,她也会严厉地批评我们几句。我们表现良好时,她也会奖励几个小玩意儿给我们。期末考试,在周老师的带领下,我们夺得了全镇第一的好成绩。
啊,老师。你就像一截蜡烛,光芒虽弱,却照亮了我们前进的道路。老师,我爱你!
年级写人的作文 篇5
我是一个天真、活泼、可爱的小女孩子,名叫王嫣然,我的名字好听吧!
我今年九岁,是家里的小公主。弯弯的柳叶眉,淡红色的小嘴,一条长长的马尾辫系在脑后,谁见了都说我漂亮。
我有许多爱好。最喜欢的.就是唱歌了。每回学校有唱歌比赛,总是少不了我的身影。我还学习国画,每周都坚持学习,不管是刮风下雨,还是大雪纷飞。
我还是个诚实、能干的孩子。老师和同学都喜欢我,这学期我还当上了学习委员呢,我特别高兴,也特别愿意帮助同学们。
当然,我也有缺点,有时写作业会粗心;和同学交往时,有时会为会一点小事斤斤计较。在今后的学习和生活中,我一定要改掉这些坏毛病。
听了我的介绍,同学们,你们喜欢我吗?
年级写人的作文 篇6
【寓学于乐中】
—两只蚂蚁台根杠,一只蚂蚁杠上望(打一字)
什么越洗越藏,不洗有人吃,洗了没人吃?
什么东西往上生永远掉不下来?
什么人没天靠运气赚(zhuan)钱?
一只鸡,一只鹅,放冰香里,鸡冻死了,鹅却活着,为什么?
注意哦,每行里都有一个错别字,答对题目还能把错别字找出来才是真正的胜利!
【千尺之台起于尘土】
相信自己试身手
听写基础扎实是根本,记忆生有诀窍,巧用图形和联想
考场做题小窍门:
1、 看到试卷不能慌
2、 看准题目再下手
3、 保持卷面整洁
4、 遇到不会做的题目读三遍,还是做不出来就开始做下一题,把握好时间
【人物素描】
提示:
1、想一想自己打算写哪个熟悉的人,可以写朋友、同学、亲属、邻居,可以写任何一个自己熟悉的人。
2、写这个人的一件事,先决定写哪件事,把这件事想清楚,然后再动笔写。
3、以写人为主,抓住一件事情来写,从这件事能看出熟悉人的品质。
4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。
5、写完后读给你写的那个人听,听一听他(或她)对你的评价。
通过写人物的外貌写人
人的外貌,主要包括容貌、体态、服饰、表情、风度等方面。外貌描写(也叫肖像描写)就是对人物外形的各个方面的特征进行准确、生动、形象的描绘。那么,怎样才能写好、写活人物的.外貌呢?
仔细观察
(1)写人物与别人不一样的地方
(2)外貌不用面面俱到
(3)在描写时把外貌和性格相结合
考场写作小窍门:
1、 字要写工整
2、 动笔前不要慌,花点时间心里想
3、 紧扣题目不偏题
4、 作文分段卷面整洁
【好文欣赏】
我的自画像 Hello!大家好,我叫王晓,现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。
我有一张圆圆的脸,一双乌黑的眼睛,短头发。我今年12岁了,不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。说起看书,我还有一段小故事呢!那天,我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》,这本书我已经向往了许久,可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强,从小到大几乎没有央求过别人,这次,我硬着头皮,只好向他去借。谁知,他说可以是可以,可得拿动物图书跟与交换,我只好把书给他,向他要了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳,你可别笑,这也是我的爱好哩!养的宠物死了,哭!受同学欺负,哭!考试不好,哭!看书看到感人处,鼻子一酸,又落下两排“大珍珠”。不过,我丝毫不觉得难为情,古人云:“当笑则笑,当哭则哭,无须掩饰。”
要说我不爱的,就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时,垒球扔个四五米顶天了,成绩还没过70分。不过,这个缺点,以后我要改。
我这个人,不仅爱哭爱笑,爱读书爱剪纸,还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗?
【学而时习之】
看完了别人的好文章我们来自己试试吧!
口头作文《自画像》
提示
1、“我”长得怎么样,有什么特点?
2、“我”是个怎么样的人,举例说明。
【课后小故事】
三个秀才上京赶考,偶遇一算命的老先生和徒弟,于是三人上前一起去问赶考结果,算命的老先生看了看三人,伸出一根手指,三人满脸疑惑,求老先生做解,老先生笑了笑,摇了摇头,不做答。等三人走远后,徒弟问老先生:师傅,您此举何意?
老先生说:亏你还跟了我这么久,这都不明白。如三人全考上,则无一人落榜,如两人考上,则有一人落榜,如两人落榜,则一人考上,如三人都落榜了,则无一人考上。徒弟听后,自叹不如!
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