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写状物作文

时间：2022-05-21 10:02:35 写物作文我要投稿

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精选写状物作文集锦十篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的写状物作文10篇，希望能够帮助到大家。

精选写状物作文集锦十篇

写状物作文篇1

　　秋，意味着要开始奋斗。

　　说起秋，不禁让我想起了刘禹锡那首豪迈的诗《秋词》：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”还有张孝祥眼中的：“满载一船秋色，平铺十里湖光”的秋景。

　　走进校园，一阵冷风吹来，我不禁打了个冷颤。走到操场，迎面扑来的便是一阵阵的桂花香；塑胶跑道内的小草早已戴上了枯黄的小帽，可一点也不显得萎缩，它们还是那样精神抖擞；伴随着花香不禁让我产生了幻想。

　　一个路过的学生问小草：“小草啊，你看你都快枯萎了，为什么还要立得那么直呢，不是白费力气吗？”

　　小草：“朋友，我不能萎缩，即使秋风再大，我也要挺到最后……

　　学生很疑惑，校园里的树时而随风摆动，时而站立不动，时而掉落几片树叶，可是却挡不住树的魅力。

　　学生好奇的问大树：“你还是这么的绿，真不错。”

　　大树：“朋友，我经过了春雨的滋润，现在的我已经有了足够的力量去对待更恶劣的天气，初秋是我准备战斗的提醒……”

　　“啊，已经六点三十五了。”我将书包抓的更紧了，将步伐迈得更大了……

　　是啊，“秋”，给人一种肃杀的气氛；“秋”给人一种清凉的感觉；但“秋”也是令人振奋的最佳时刻，正如大树所说，“秋，是我们准备战斗的提醒，我们要开始奋斗，已足够的力量去面对所有的困难，一次一次从困难中越到，再从困难中爬起来，最终迎来春天的到来。

　　“秋”意味着我们要开始奋斗。

写状物作文篇2

　　状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

　　怎样把动物写活

　　许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？

　　一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

　　二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

　　《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。

　　三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

　　四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

　　五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

　　如何把花草树木写“活”

　　有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？

　　一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

　　二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

　　三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

　　四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

　　如何把静物类写活

　　一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

　　二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

　　“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。喜爱或赞美之情

　　三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”

写状物作文篇3

　　现在，人们在谈及代替他人做某事，特别是代他人写文章时，称为“捉刀”。从字面解释，可以解作代人拿着刀。当然，“刀”不一定是真刀，可理解成各种工具和东西，故指代人做事。“刀”还可讲成“笔”，因古代无纸张之时是以竹简成书，要在竹片上刻写出字来，那“笔”必是刀类锋利之物了。因此，至今仍有“刀笔”一词。 “捉刀”原本来自一个有趣的故事。据《世说新语》记载，三国时的魏王曹操，觉得自己长相难看丑陋，而手下的武官崔琰却仪表堂堂、英俊潇洒。曹操常有感于此，自叹自艾，于是，在一次接见匈奴使臣时，令崔琰代替自己，而自己却扮成武官，在一旁持刀站立，侍奉于崔琰坐榻，对使者察言观色。事后，曹操派人问匈奴使臣：“魏王何如？”意思是你看魏王怎么样啊？匈奴使者回答道：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃真英雄也。”也就是说，魏王的仪表看上去不一般，然而坐榻旁边的持刀之人，看上去那才是位真正的英雄呢！从此，“捉刀”一词就传开了。

写状物作文篇4

　　我家里有一只小狗叫皮皮，它有一双水汪汪的大眼睛，一对耳朵像小姑娘的辫子，自然的垂着，还有一张粉嘟嘟的小嘴巴。皮皮的皮毛是棕色的，摸起来软软的，好像棉花糖。还有它那条长长的尾巴，每天都在摇摇摆摆。

　　皮皮非常有个性。它兴致好的时候，或是趴在地上任你抓挠，或是把芭比娃娃叼到我面前玩耍，或是在我唱歌时，情不自禁的跟我来一段“大合唱”；但是如果它不高兴了，无论你怎么哄、赔多少笑脸，都会一声不吭、板着脸，对你不理不睬。

　　皮皮十分尽职。我出去玩时，它就担负起看家门的任务。任何人靠近家门，它都汪汪大叫，喉咙里还发出“呼噜呼噜”的声音，直到陌生人离开为止。我带它出门，它都会非常开心的撒欢，但是它又不跑远，随时回到我的身边做我的保镖，好像在说：“这是我的小主人，我会好好保护她!”

　　皮皮非常机灵。当我给它喂馒头时，我把撕下的馒头片高高扔出去，它会跳起来用嘴接住，然后慢慢的吃下去，真准！每当我不再喂它，它还想再吃些的时候，就会紧紧的跟着我，然后用乞求的眼神看着我，每次我都会投降。

　　皮皮是我的守护者，也是我的小伙伴，我爱皮皮！

写状物作文篇5

　　随着季节是更替，刚走过了炎热的夏季，我们又一起迎来了带着丝丝寒意秋天。说到秋天，人们就自然的想起了挂满枝头的果实，金灿灿的稻谷，不错，秋天的确是个丰收的季节。

　　当人们还怀着喜获丰收的心情时，我却把目光投向那不被起眼的菊花。

　　你瞧，秋天踏步而来，当寒冷已经逼近，许多花儿因抵御不了寒风的侵袭而藏起来了，可是，菊花在这时却开得正艳。

　　为了能表达我的敬仰之情，我走出家门来到山坡上观赏菊花。从远望去，漫山的菊花象是一块块黄色的地毯，把人带进了一个世外桃园，又像是进入了天宫；走近一看，才发现自己依然还在人间，那不过是久违的菊花拼合而成。对着一株菊花我仔细地观察，枝杆呈现出褐色，上面伸出许多小枝，枝上长着一片片深绿的、形状似小手的叶子，众心捧月似的将菊花朵儿托起。那不正是象征着一种团结向上的力量吗？

　　深秋的山坡，寒气袭人，西北风席卷了地上的枯枝败叶，可是菊花却依然昂首怒放。

　　我爱你，菊花！爱你淡雅的外表，爱你坚强的意志，更爱你耐寒的本性，是它把秋天打扮的那么美丽。

写状物作文篇6

　　我喜欢枫。

　　我喜欢秋天的枫。

　　我更喜欢秋天落叶时的枫。

　　秋天的它是酒红色加深绿色的。它的形状有点类似于迷你版的圣诞树，边边是尖的。有时手握着叶梗转啊转，别说！还真有点像。待到落叶时，叶子差不多全红了，这种绿绿的深深的红，在画家的调料板上是找不到的；待到落叶时，它的形状更特别，它有点枯了，但还是有点软，所以给人一种碎碎的柔柔的感觉，当然也就更像圣诞树了。

　　最喜欢的是它落叶时的姿态，不像亭亭玉立的少女，又有点像是矫健的跳水运动员；不像是矫健的跳水运动员，又有点像是除夕纷飞的雪花；不像是除夕纷飞的雪花，又有点像是盘旋飞舞的蝴蝶。

　　有时我会觉得伴随着秋风正在落叶的枫树，就像是在表演，等表演完毕以后，身上也就光秃秃的了。虽然它秃了，但它那种挺拔的感觉还依然存在，秋风是那么的寒，那么的具有穿透力，但它还是站在那儿动也不动的当它的哨兵。

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶并没有忘记树根的哺育，带着无限的眷恋深情地告别树根，宁化作春泥而护树根，以回报树的养育之恩。它的叶片落了，但是它的落叶却给自己和其他花草当了很好的肥料。这种精神难道不知道我们学习吗？

　　秋风一吹，又让我回想起了枫，它永远都是那么的美丽，一直都是那么的精神，和那么的挺拔。

写状物作文篇7

　　迷人的菊花

　　我爱花园里米黄色的桂花，我爱过果园里艳丽的桃花，我爱荷花池里粉红的荷花，但我更加喜爱秋天的`菊花。

　　秋在临走的时候分给了大地，好多颜色。其中菊花仙子收到的颜色最多：有的红胜火，有的黄如金，有的白如雪，有的粉丝霞……成千上万种颜色，真是五颜六色，讨人喜爱。

　　菊花形态各异有的像彬彬有礼的绅士，有的含苞待放像害羞的小姑娘，还有的像盛气凌人的小霸王……真是千姿百态！

　　菊花的叶子，外边是波浪形的，像锯齿一样，但摸上去软软的，菊花在叶子的映衬下显得更加美丽了。

　　你若向菊花靠近，轻轻吸一口气，真是沁人心脾！

　　啊，我爱你菊花！

写状物作文篇8

　　在天边，有一只蝴蝶。它像一阵流星雨，一张被风吹散的纸片，摇摇摆摆地落了下来。风呼呼地刮，雨哗哗地下。它没有气馁，鼓起勇气，展开双翅，在风雨中起飞。

　　可是翅膀早已被雨点打湿，它不甘心，相信自己是一颗闪烁的新星，重新飞起。

　　轻轻的翅膀被风推起，向着遥远的梦想，一个美丽的地方飞去，消失在蓝色的天幕中。

写状物作文篇9

　　我和弟弟买了两只小乌龟，一个叫欢欢，一个叫嘻嘻。

　　欢欢和嘻嘻爱吃蚯蚓。每次吃饭的时候欢欢和嘻嘻都要费九牛二虎之力才能把蚯蚓抓住。有一次，四只蚯蚓在水里逃跑，有一条大蚯蚓跑得很快，欢欢和嘻嘻没有办法把他给捉住。于是，欢欢和嘻嘻想办法围住了他，那只蚯蚓无法逃跑，只好投降。

　　欢欢和嘻嘻也爱赛跑，大家都听说过龟兔赛跑吧，可是没有听说过乌龟和乌龟赛跑吧。今天我就给你来说说吧！欢欢和嘻嘻胖的出奇，你可别说他俩胖，他跑起来可是强壮有力。每次跑步的时候，嘻嘻老是赢，欢欢老是输，经过我几次观察发现了欢欢为什么老是输，嘻嘻总是赢。欢欢输的原因是因为刚开始的时候他总是跑得快到最后他没有力气了，越跑越慢，被嘻嘻超过去。而2嘻嘻恰恰相反，刚开始跑得慢，到最后越跑越快超越了欢欢。

　　这就是我家的乌龟！多么有趣啊！

写状物作文篇10

　　放学回家的路上，路过报亭，看见报亭外贴着第七期的《读者》海报，摸了摸口袋里的5元钱，足够了，便买了一本。

　　回到家，我迫不及待地拿出杂志，津津有味的看了起来。在封面，一个很特别的题目吸引了我——《〈丁香花〉，你在天堂能听见吗》，觉得很有意思，便立刻读了起来．

　　文章讲述的是一个身患绝症的女孩——曾梦捷，在一个很偶然的机会认识了唐磊，而且还成了无话不说的好朋友。但每次唐磊想见见梦捷的时候，梦捷总是避而不见。直到有一天，梦捷打电话叫唐磊到北大附属医院来，说是想在生命中最后的几天见见他。经过几天的闲聊，唐磊忽然来了灵感，回到家里创作了当今著名的网络歌曲：《丁香花》。而与此同时，梦捷却在风雨中咽下了最后一口气。

　　其中我印象最深的地方是梦捷知道自己的身体状况时，做出的一切表现：“起初她绝望、哀伤了好一阵子，时日一长就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好静的她在妈妈的细心呵护下，多数时间徜徉在书海之中。梦捷每天只去学校上半天课，但成绩却出奇的好，不为别的，只为给老爸老妈争口气，不辜负他们的养育之恩。”此时的梦捷已经知道自己的生命在不知不觉中倒计时，可她还是在不停的学习，想在自己的生命结束前，再努力拚一次，为父母再争口气。看看梦捷，在比比自己，就觉得自己自愧不如。梦捷在自己生命中最后的日子里，都知道应该把握好时间，要让自己的生命更有意义，而我们小小年纪，就只会做一些碌碌无为的事，到了自己年纪大了就只会抱怨自己的一生是这样的无意义。

　　朋友们，让我们从小开始，多做一些有意义的事吧！因为生命不在于时间的长短，而是怎样让它活得有价值，如果你做到了，你便会是一个成功的人！

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