班主任心得体会
我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的班主任心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任心得体会1
光阴似箭，日月如梭，为期四个月的实将要划上圆满的句号。回首这些日子里，这段实充满了苦、辣、酸、甜，也充满了喜怒哀乐。经过这几个多月的研究、工作，圆满完成了教育教学实任务，达到了预期的目的。
让我收获最大的是，通过班主任实，使我对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我对问题的协调、组织能力。我在负责检查、监督早自、晚自和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作的同时，还加强与学生家长的沟通与联系等。在实中，我能以身作则，不仅关心学生的研究状况，也关注学生的生活状况。课下与学生积极交流，拉近与学生的关系，取得学生们的信任。更是利用晚自的时间，适当地给一些学生研究上的辅导。班主任的工作是一件很不容易的.事情，通过对班主任的实，让我真正明白作为教师职业的崇高与伟大。
实，不但是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信赖在未来的路上我会做的很好。总的来说，我的这次实是胜利的，是成功的。通过实践，同学学到了丰富的知识与宝贵讲授经验以及办理才能，无论我往后是否担负教师工作，这都将是我人生路上的一笔宝贵财富！在另一方面，我在XXX为中文系、为学院赢得了肯定与赞扬。
班主任心得体会2
谈起班主任工作，大家一般想到的就是两个字，苦和累。实这两个月以来，我们确实感受到班主任工作的挑战。
每天早起要管好班级早读还要清查卫生，学生做操的时候，也要跟着学生一起跑步做操。学生吃饭的时候得看着学生，有没有插队的，有没有不吃饭的。还要给学生缝衣服，理发，买东西，既要当好保姆，要做好后勤管理，如今大多数孩子都是独苗，难管，个性强又任性还敏感，只有做过班主任的老师，才能真正，体会到班主任的酸甜苦辣，喜怒哀乐。
在做实班主任的这段时间里，跟着我的指导班主任老师，我了解到有时候我们只买学生作为管理对象，没有把学生当作班级的主体，忽视了班集体建设与培养学生责任感的关系。要想做一个，一个轻松一点的班主任，要想做一个能干精干的班主任，就要学会培养学生的'责任心，强化他们的责任意识。俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉，三个帮。但凡担任过班主任的老师都深感班主任工作的艰辛和重要，特别是班级工作管理非常之复杂，仅靠班主任一人，是难以将班级管理好的，这就需要助手来帮忙。而班干部就是班主任最得力的助手，班主任只要充分发挥班干部的作用，就能管理好班集体，从而在“偷懒”中生活着快乐着。当然，现在的我也还在一步步的摸索挑战着自己。
班主任工作确实充满了挑战与机遇，它尽管给我们带来了诸多烦恼，但同时也会像一面镜子，映射出你的爱心，奉献与智慧，使你我享受着极大的幸福感与成就感。
班主任心得体会3
班主任是做好控辍保学的先锋官。要做好调动全体学生的积极性。让每一位学生都能在班级集体中找到自己的位置，让每一名学生每一天在班级都有事可做。让他们看到自己对于班集体还有一定的.贡献，这样每一位学生爱自己的班级，因而也离不开自己所在的班级，这样也就不存在辍学了。
家长把孩子交给我们，我们就要尽到做家长的责任。要做到像父母爱自己孩子一样去爱护学生，工作中我从不放弃每一个需要帮助的学生，在思想上引导他们，和他们谈心做朋友。在研究上因材施教，有些后进生基础薄弱，功底不扎实，我利用休息时间帮助他们找问题原因，力求完结。备课中从学生的心理需求、兴趣爱好出发，为学困生铺就一条平坦的研究之路。上课时尽量给他们提供一些可回答的问题，摒弃开和优秀生一对一的活动。在课内对潜能生做到优先提问、优先辅导，特别是潜能生遇到问题需要帮助时，及时辅导他们，这种效果比课后补课效果好得多。课后经常给这类学生开小灶，对他们的作业面批面改，让他们及时改正错误，这样，后进生向前走的步子迈的就会更稳了。
多年的实践证明：老师多帮学生一把，学生就能走得更远，才能更有效的防止学困生日趋落后、积难重返的征象发生，只要坚持不懈才能有效控制学生的流失。
班主任心得体会4
我是刚毕业的青年教师，被学校委倚重任担任了xx中学高一x班的班主任。担任班主任工作快一个学期了，使我充分认识到班主任工作是忙碌的、也是快乐的，更是充实的’！
天天班主任都是起早摸黑的，学校布置的'任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去存眷去体贴，所以感觉有些忙碌；但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生快乐健康的成长自己心里XXX高兴啊！但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。
首先作为班主任，一定要注意自身的形象，为人师表，以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致；在学生面前，使用好楷模意识影响学生；要热忱回应学生的问候；课上课下要有礼仪性的气动作；随时随地调整好自己的言行。
同时选好班干部和组长，提醒他们作同学们研究的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和研究；树立核心人物，强调反面人物的影响；遇到问题时不能冲动，要冷静思考，这样想到的办法更能有效的解决问题；必要时班主任要亲自给学生树立研究的榜样，其余时应该放心放手让学生去主动完成，在实践中得到提高和锻炼；巧妙设计小活动，适时适当地教育学生，且形式最好不拘一格；多用鼓励性的动作和语言对学生进行积极的心理暗示；注意课后与学生的沟通，说话讲艺术；多了解学生的心理活动和成长情况；及时总结工作，反思不足，以便以后借鉴。
只有爱学生，才会赢得学生的尊重；只有班级管理科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我需要不断的研究，不断的实践，提高理论知识，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜欢的班主任。
班主任心得体会5
班主任是班级工作的组织者、管理组和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名副班主任，我的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这四个多月的实过程中，我认识到，班主任对学生的思想教育工作实质上是一个与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界。做到有的过失方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导，学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
了解每位学生的情况，班级管理做好因材施教。刚刚接受副班主任工作的时候，我对班级里的每一个人的情况都不了解，于是为了和大家有更多的接触机会，我坚持每天早读早去十分钟，晚上放学晚走十分钟，多去班里转转，课下多与学生沟通交流。听的多、看的多、了解的多，是我掌握了大量的事情和第一资料，对每一位学生都有了一定的了解，当学生犯错误时，批评也要根据不同性格的学生，有不同的处理方法，这个一定要适人而定。比如班上的XX同学，这个男生脾气比较大，所以当他犯错误时，我会刻意避免能当着全班的面去批评他，而是单独找他谈话。对于性格内向，自尊心强的学生，教师应采取“温和式批评”对于脾气不好自我意识强的学生，教师应采取“商讨式”批评方法，对于无意识过失或初次犯错误的'同学，教师应采取“容忍式”低调处理，对于屡教不改的学生，教师要认真分析原因，对症下药，不能对学生失去信心。
实的时间，说长也长，说短也短，在这段实践里，我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更多的收获了学生间建立起来的深厚友谊，这都将成为我以后工作生涯的一笔宝贵的财富。
实习的时间，说长也长，说短也短，在这段实践里，我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更多的收获了学生间建立起来的深厚友谊，这都将成为我以后工作生涯的一笔宝贵的财富。
班主任心得体会6
我是一名参加工作20xx年的体育教师，在工作以来也曾经有过当班主任的工作经历。小学的班主任工作平凡而且繁琐，每天处理不完学生间点滴小事，但是也能体会蕴含其中的幸福感觉。我的班主任工作时间非常短暂，于听取的XXX老师和XXX老师经验相比有很大的差距。
XXX、XXX两位优秀的班主任做的工作，无论是对孩子的研究和生活都有着深远的影响，是我感触颇深。
首先、亲近孩子，爱孩子
谁爱孩子，孩子就爱谁”这句话直接了当的说出了孩子的天真心理。她们两个会有事没事就去走进教师，走到孩子的中间，关注孩子，了解孩子的性格、惯、家庭情况等，用自己最真挚的心去体贴、爱护她们。孩子们回报来的是信任。
第二、重视造就班级小干部
她们两位很重视造就班级小干部，根据孩子的.特点给孩子安排适应的岗位。既造就了学生的能力，有能随时了解学生的情况。
第三、注重学生阅读惯的养成
一个好的惯影响孩子的一生”，读书是一个让孩子受用终生的好惯。“书中自有黄金屋”学生有了读书的惯，定能在书中找到自己所需要的宝藏。
听取她们的经验，我觉得还有一点是起决定性作用的，就是“责任心”，无论是班主任还是任课教师，我们都有责任去教好每一个学生，关爱每一个学生是每个教师应该具有的责任。
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