五项管理的心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的五项管理的心得体会，欢迎大家分享。
五项管理的心得体会1
作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条知行合一的行动研究的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整改进提升。教育教学，需要我们每一个教育人勤于研究，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，双减政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
通过上周关于小学生减负的问题探讨，我感受颇深，我们对学生的减负不能作平面化的理解，似乎减负仅仅是减轻书包、减少作业，减少学生在校时间，甚至取消考试。诚然，这些都是减负手段，并不是减负的真正目的。减负既不能平面化的理解，也不能一刀切。我们客观的发现，学生的负担并不是都重，而是负担不合理：机械研究负担重，实践活动负担轻;考试分数重，惯培养轻;用脑负担重，动手负担轻;心理负担重，思想疏导轻。更何况，由于学生个体研究能力的差异，他们研究负担的轻重又不能一概而论。教师的职责不是把课本，教参中的文字重复讲出来，不是让学生死记硬背，教师应千方百计的调动学生研究的积极性，让学生经历研究的过程，创设良好的研究情境，让学生的'思维活动过程达到完整。过重的课业负担是应试教育留下的毒瘤，严重影响了学生的身心健康和制约了学生能力的发展。使学生真正成为新世纪具有自学能力、创新能力、竞争能力的健康的全面发展的高素质人才，我认为教师要做到以下几方面：
一、创形发展空间我认为，发明学生更多的自立发展空间，本性化地发展学生的特长，是做好减负工作的关键一点。在这样的认识之下，我们在实践中总结形成了两个条理、两个针对、六个让给的灵活学法指导系统。两个条理是目标原则。浅层目标：让每个学生懂得一些通用型研究方法，提高研究效率。高层目标：让学生把握研究策略，即能根据本人的研究本性、风格和能力，对通用型的研究方法进行灵活选择或再发明，提倡适者为上。
二、提高教师素养众所周知，教师的教学能力强，教学效率就高;教学效率高，学生的研究容量就大，研究效率也高。这种意义上分析，减负对老师而言，不是减轻教学负担，而是要提高教师的自身素养，只有高素养的教师，才能实现轻负担，高质量。
总之，教师的教学水平是减负的关键;课堂教学是减负的xx39;主渠道;学生的研究管理，是减负不可视的重要环节。
五项管理的心得体会2
近年来，随着社会的发展和进步，学校管理也面临着新的挑战和需求。为了更好地适应时代的变化和提高学校的综合实力，越来越多的学校开始实行五项管理，即班级管理、教师管理、学生管理、财务管理和设施管理。这五项管理对于学校的健康发展具有重要意义，下面我将结合自己的经历和体会，谈谈学校实行五项管理的心得体会。
班级管理是学校管理的基础，也是最关键的一环。作为班主任，我深感责任重大。在这个岗位上，我体会到了与学生零距离交流、了解学生需求的重要性。只有与学生建立起良好的师生关系，才能更好地开展工作。此外，我还认识到班级管理需要与家长密切合作，做好家校沟通，共同关爱学生成长。通过这些实践经验，我得到了班级管理的`宝贵体会：谦虚谨慎、平等尊重、公正公平。
教师队伍是学校教育教学工作的中坚力量。作为学校的教育工作者，我们需要不断提升自身的教育教学能力，并且认真履行教育教学工作的职责。在教师管理中，围绕着激励和培训成为关键词。通过教师激励机制和多样化培训，可以激发教师的积极性和创造性，提高他们的教育教学能力。此外，对于教师管理还应加强教师之间的交流与合作，提高教师团队的凝聚力和协作能力。通过这些探索和实践，我深感教师管理是学校管理的重中之重，也是学校实现教育目标的基石。
学生是学校的未来，学生管理也是学校管理的重要组成部分。在这个过程中，我意识到学生管理不仅仅是纪律管理，更应注重培养学生的自主学习和创新能力。学校应提供良好的学习环境和积极的教育引导，让学生主动参与到学习中，培养他们的自觉性和创造性。此外，学校还应加大对学生的心理健康教育，提供必要的心理咨询和帮助。通过这些尝试和实践，我相信学生管理的核心是以学生为中心，注重全面发展。
财务管理和设施管理是学校管理的重要方面，也是学校可持续发展的保障。在这方面，我明白财务管理要做到合理使用和透明公开，确保学校经费的合理安排和使用。同时，设施管理要做到维修保养和合理更新，保障学校教学设施的完善和安全。通过这些探索和努力，我认识到财务管理和设施管理的重要性，只有合理管理学校资源，才能为学校的发展提供有力保障。
总结：通过实施班级管理、教师管理、学生管理、财务管理和设施管理，学校可以更好地适应新的需求和挑战，提高学校的综合实力。在实践中，学校管理者和教育工作者应承担起责任，不断总结经验，不断完善管理措施，为学校的持续发展做出更大的贡献。
五项管理的心得体会3
心态管理方面最终是要求我们以一种积极乐观的心态去面对我们的，一个好的心态会促使我们工作、均朝良性发展，否则以一种低迷的态度去工作，心态不好，工作期间遇到点困难就抱怨，如果以这样心态去工作只会影响工作完成、及时性。尤其是我们通信行业，一个良好的心态能成为你工作和技能提升的强大助力。在我们的日常工作中，我们会遇到各种各样的不可预知的困难，如果我们不能以一种良好的心态去面对去解决这些困难，那我们就会被困难击倒，反之当我解决问题了之后，会发现原来这些困难其实就是毛毛雨了，同时我们个人也获得了。
目标管理方面要求我们要有一短期目标和一长期目标，只有有了目标我们才有动力，才知道努力的.方向。通过逐步实现一个个短期目标，最后达到我们的预期目标。结合我们目前的实际情况来说，短期目标可以说是将指标分解到，部门指标在分解到区域，这时就需要我们各个区域共同努力，实现我们区域的小指标，从而使部门达到指标，最后实现公司预期的目标。
管理方面：通过此篇的使我认知到了时间管理的重要性，只有我们将问题的优先顺序梳理清楚，做一个行之有效的，并按时的完成计划中的每一步，这样才能将我们的时间利用最大化。目前我们在实施中经常会遇到各种各样的问题，尤其是督导、pm之类的，因负责项目多，打交道的多，因此问题也多、杂、乱，如果我们不能学会将问题梳理，分清轻重缓急，设定好问题处理的优先顺序，那最终结果是我们越做越累，可是问题却越做越多，而且和客户还不满意。
学习方面：对于通信行业来说，学习主要是两方面的一个是方面，一个是管理方面。因通信行业的特殊性，技术不断的更新换代，这就要求我们需要不断的学习，提升自己，否则注定自己会慢慢的被技术所淘汰；同时也要注意在管理和协调方面注意提升自己，牢记一个好的学习习惯好的心态可以使自己受用一。
行动管理方面：个人理解其实这方面主要体现在我们的执行力上，一旦我们有了目标，我们就应该立即制定一个行之有效的计划，并按照计划去实施，朝着这个目标去努力，不应该瞻前顾后，顾虑过多，最后导致计划搁浅，目标延后，机会白白失去。“坐而言不如起而行”啊，纸上谈兵，终不如实际操作，在操作过程中不管的完善自己的计划，完善自己的步骤，这样我们才能一步步的走向成功，否则一切都是空谈。
做好当下的每件，认真完成既定的工作和目标，用积极的心态帮助自己获得成功。一句话，做好工作，从“心”开始！
五项管理的心得体会4
作为管理者，为了更好地实施管理工作，提高工作效率、创造企业价值，我们需要不断总结经验，了解管理实施的关键因素。而五项管理正是一种成熟的管理工具，它包括了计划、组织、指挥、协调和控制五个方面，帮助我们全面、系统地管理企业。在此，我将总结我在五项管理实施过程中的心得体会，与大家分享。
计划管理是管理实施的第一步，也是决定管理成败的关键。在实施计划管理工作中，我深深体会到，计划的制定一定要具体、明确、可行。每一个计划都需要考虑到时间、资源、预算等因素，并建立完善的反馈机制。同时，计划也要适应环境变化，不断进行修正和更新，以确保计划实现的可行性，从而实现企业的长期稳定发展。
组织管理是管理实施的关键环节，也是实现团队目标的关键手段。在组织团队时，我体会到有效的人员组织、合理的部门设置、灵活的岗位设计等因素的重要性。以及如何制定有效的工作流程、规章制度，并实行科学的激励机制，使员工之间相互协作，从而提高工作效率，有效实现企业目标。
指挥管理是管理实施的第三步，也是有效实现计划目标的重要保障。在实施指挥管理工作时，我认为，重点在于如何细化任务目标，分配任务责任，确保任务完成质量。同时，有效的沟通和协调也是指挥管理的核心环节，通过有效的沟通和协调，使团队成员的协作更加紧密，协调更加高效。
协调和控制管理是管理实施的'最后一步，也是企业发展实现可持续发展的重要手段。在实施协调和控制管理工作时，我认为，重点在于如何建立有效的管理指标和考核制度；采用成本控制、质量管理、风险管理等手段，控制企业运营风险，并保证企业长期稳定发展；同时，协调各项管理工作，保证整个企业目标的有序、有效实现。
总结：
通过五项管理的实施，我们深刻认识到，一份好的计划是企业发展的基础，组织和指挥管理是实现计划目标的手段，协调和控制管理确保企业的长期稳定发展。在五项管理实施的过程中，我们还需要注重人才的引进和培养，不断提升自己的管理水平和素质，以适应日益快速变化的市场环境。无论是企业的目标实现，还是员工的个人发展，五项管理都为我们提供了有力的支持，帮助我们实现成功，创造自己的辉煌。
五项管理的心得体会5
教育改革是应了时代的要求与挑战，为了更好的面向未来，实现“中国梦”。今年，教育部提出的“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理要求，是科学的，有针对性的，合理又切实可行。作为家长一定全力支持，全力配合学校将教育质量提升到更高的台阶。关于五项管理，以家长的视角作了几点思考：
作业管理
作业的.管理要考虑三个因素：数量、时间、质量。首先老师布置作业除了完成基本教学目标，还要根据自班的实际情况出发，不要盲目跟风，没有思考和分析，别班布置什么作业我班就布置什么作业，教育部对作业的数量和时间是比较合理。其次老师与家长对质量的把握，要有清楚而统一的标准，切勿出现老师一个标准，家长一个标准，学生左顾右盼，无所适从。
睡眠管理
现在家庭普遍存在晚睡现象，这是朝代病，早睡决定早起,睡眠时间不可低于8个小时，睡眠环境和学习环境一样，必须保持安静。家长应该制定一个合理的作息时间表并要求全提家庭成员都要遵守。
手机管理
电子产品的多样化是时代的特征，不可避免，家长必须科学地引导孩子正确的使用。经科学研究，孩子使用电子产品的时间标准线不可超过25分钟，极限线不可超45分钟。电子产品上的画面鲜艳，晃动的，明亮的，时间过长会影响孩子的专注力、视力、大脑的兴奋程度。作为家长要明确告诉孩子手机游戏上瘾的危害性，并要家长以身作则。
阅读管理
关于阅读的思考：
1.书籍选择要有计划性，选择要多样化，内容要正面、积极，利于三观的养成。
2.家长以身作则，用身教影响孩子，用实际行为告诉孩子，不可口头上要求孩子喜欢阅读，自己从来不买书、不看书。
3.学校多举行阅读比赛活动，鼓励阅读，提供阅读种子发芽的土壤，让学生在阅读中收获荣誉、成长、快乐，让孩子们爱上阅读。
体质管理
体育运动是有利于身体健康和缓解心理压力的，除了学校的体育课，家长要根据自己孩子身体现状与兴趣点，有计划、合理安排适合孩子的运动项目，安排时间与孩子一起运动。
教育决定个人、家庭、国家命运。无论是学校还是家长，都要站在更高的高度去看待教育。教育的目的是让孩子更好走向社会、融入社会。教育不是短跑，而是一场马拉松，重要的是过程和终点。只有家校共育，共同努力，才能创辉煌，成就梦想。
五项管理的心得体会6
五项管理家庭教育作为现代教育的一种理论体系，被越来越多的家长所接受和运用。作为一名年轻的家长，我也有幸经历了五项管理家庭教育的实践，收获颇丰。以下将从自我管理、情感管理、信息管理、行为管理和时间管理五个方面分享我对五项管理家庭教育的体会与心得。
第二段：自我管理。
在家庭教育中，自我管理就像是一台调节身心平衡的机器，能够帮助我们正确处理家庭事务和成长问题。在处理与子女之间的亲子关系时，我发现保持内心平静是至关重要的。首先，以自己为中心，强化自我认知并自我反省，得到心理自由；其次，要有正确的生活态度和管理目标，与家人共同创造和谐的家庭氛围。在这个过程中，重要的是学会改变自己、发现问题和解决问题，激励自己达到更高的目标。
第三段：情感管理。
情感管理在家庭教育中是一个非常重要的环节，因为情感能够影响到家庭的和谐和孩子的成长。为了满足子女的心理需要，我们应该尽可能多地与他们沟通，关注他们的内心，关心他们的感受，然后适时地给他们引导、指导和帮助。在情感管理中，还要注重培养爱心和关爱他人的`习惯，教会孩子尊重他人和包容他人，引导他们学会沟通，懂得尊重他人的观点和感受。
第四段：信息管理。
信息管理在家庭教育中尤为重要，我们需要掌握更多的信息，准确地了解孩子的兴趣爱好、潜在能力和自我意识、发展方向等信息，从而制定相应的家庭教育战略。另外，在信息管理中，我们还需要注重关注孩子学习的进展和成效，积极引导他们走向正确的成长道路。同时，也要注重与其他家长交流、分享和学习，不断充实自己，提高自己的家庭教育水平。
第五段：行为管理和时间管理。
在家庭教育中，行为管理和时间管理也是两个重要的环节。首先，我们应该尽可能多地关注孩子的行为，对不良的行为及时跟踪和纠正。与此同时，良好的时间管理能够让我们更好地安排家庭事务、学习和娱乐等方面的时间，从而更好地为孩子创造良好的成长环境。此外，要注重与孩子建立良好的沟通和信任关系，教他们合理安排自己的时间，使孩子不仅能够在学习上提高自己，更能拓宽自己的生活领域。
第六段：总结。
通过对五项管理家庭教育的体会与实践，我深刻意识到了管理的重要性。在家庭教育中，通过规划、安排、跟踪和评估等方式，能够更好地促进家庭关系的和谐和孩子的成长。同时，还应注重每个家庭成员的健康和快乐，保证家庭内部的和谐关系并搭建良好的家庭教育平台。希望这些经验和体会能为家长们提供一些参考和借鉴。
五项管理的心得体会7
为进一步做好中小学生"作业、睡眠、手机、读物、体质"五项管理，从根本上减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生身心健康成长的环境，我们必须拿出切实可行的举措。结合学习，下面就作业管理我想谈谈我的一些心得体会及看法.
一、是作业要突出学科属性。
二、是严控书面家庭作业总量。
“五个管理”负面清单中提到“三至六年级书面作业完成时间平均不超过60分钟。”如何既保证完成各学科学习任务，又不给学生造成过重的作业负担呢？首先需要每个学科教师在课堂教学提质增效基础上，针对学生不同情况，科学合理、精准地设计作业。其次，班主任要加强和各学科老师的'沟通，统筹协调，假如某一科目当天的作业较多，那么班主任和其他科任老师协调，把作业总量控制在一个小时内。
三、是采用“基础作业+弹性（特色）作业”的模式，鼓励家长主动督促孩子按时完成“基础作业”，积极完成“弹性（特色）作业”
四、培养学生正确的认知
“五项管理”中关于作业量有明确规定，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业时间不超过60分钟。学校对全体学生进行正面引导，提高学生对“作业管理”的认识：一是教育学生“减负”的目的是为了“增效”——当作业的主人，提高学习效率；二是培养专注力——充分利用在校时间，写作业时,集中注意力，提高作业质量；三是学会反思，对作业中暴露出来的问题，要认真思考，及时寻求同学帮助或请教老师，确保知识无缺漏。
五、是与家长达成共识.
学校通过微信公众号发布《致家长的一封信》，请家长们认真阅读作业管理的规定，引导家长认识到教育部门实施减负措施，是要按照科学的路径，促进教育健康发展。有了家长们的支持配合，作业管理才能真正落地。
五项管理的心得体会8
近期，我们在例会上学习了李践的《五项管理》，我忽然意识到，每位成功人士其实都在遵循着一致的行事规范方法。李践老师从一名小乞丐成长为今天的知名企业家，他经历了和诸多著名企业家一样的艰苦过程，但是他也和那些世界名企业家一样，无论多么困难，都始终坚持自己的信条，对于自己的行事准则决不妥协，坚持到底。
每个极具凝聚力的企业，员工必须具备乐观、积极的心态，不断学习和充实自身的毅力，有效的时间管理手段，以及一个共同和远大的目标，通过努力和行动，必将勇立于不败之地。《五项管理》是值得我们学习和研究的，对于一个想要有更好发展的企业和团队来说，更是要去执行和规范的。五项管理包括心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理。五项管理相辅相成，只有真正对此五项管理有深入的了解、认同和运用，让它融入到我们的血液和肌肉中，才能使我们的企业无坚不摧。
心态决定一切，如果心态不能管理好，其他四项就会失去了根基，失去了意义。在我们现实的工作和生活当中，每个人都应该保持阳光的、健康的心态。怀着积极乐观的心态去干事业，遇到困难会迎刃而解，等于成功了一半，我们要学会管理、调节自身的心态，保持一种豁达、的心去对待周围的事情。一个人就是能力再强，如果心态不端正也不会为企业创造更多更好的价值，而且还有可能为企业带来一些不好的负面影响，这对企业的发展来说是尤为不利的。所以我们一定要保证一个良好的心态，这无论是对个人还是团队都是非常有利的。
目标，是我们前进的源动力。要想最大限度的发挥我们的潜能，就必须要每个人都有一个远大的目标。“凡事预则立，不预则废”，在这种辨证的思维中，应该蕴涵着更深层次的，就是目标。计划是要根据目标而制定，目标是计划的最终服务对象，一个个目标的实现就是发展，而发展的结果又推动更高目标的制定。目标会使人产生积极的心态：有了目标，工作和生活就有了奔头，人就有了激情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。目标赋予人使命感、意义和价值，从此人生有了意义，不再盲目。目标从结果导航，我们会看清前面的路，不断调整自己的小方向。目标会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。目标让我们集中精力，为了一个目标，我们全力以赴。目标给我们在前方引路，我们要不断的完善自己，达到目标。李宁就曾说过‘一切皆有可能’，只要我们有目标，并坚持一直为自己的目标而努力奋斗，最终我们就一定会成功的。一个人要有目标，一个团队要有目标，一个企业更要有目标。维科的目标宁总早就为我们明确过，我们要做的只是向着目标努力。
时间就是生命，这个的道理我们都懂，但是又有几人能让这么简单的道理融入我们的血液，扎根于我们的潜意识中，又有几人真的知道有效的去管理我们的'时间呢?让每一分、每一秒都充分利用，绚丽多彩。我们每个人的生命长度是无法预料的，但是我们生命的宽度却掌握在我们自己的手里，抓住手头的一分一秒，不断充实我们的生活和工作，最终打造出一支极具高效的品质管理团队。
学习是无处不在的，即使我们不能像李践老师一样每天都在，但是我们要时刻保持学习的激情，不断丰富自己的知识和阅历，学习任何强于我们、高于我们的知识、经验，使我们真正成为一个高知识、高素养的成功人士。像宁总积极参加宇通开放日一样，调整忙碌的工作不放弃任何学习的机会。我们要始终把学习和提高自身素质提上日程，始终保持一种空杯的心理不断充实团队的，学习是进步的基石，只有好好学习，认真学习，才能在学习中进步，在进步中成长。在当今社会，终身学习是时代永恒的。只有学习，我们才能更新知识、拥有自信、具有魅力，才能在我们的维科培养学习型员工，建立学习型团队，形成学习型企业。
所有学习的价值在于行动。行动是最终目标得以实现的有力手段。行动管理就如李践老师的《行动日志》，有了目标，我们就要及时的行动，光有而不去做的人，永远都不可能成功。
当我们每一个部门，每一个个人，每一项工作，每一个环节都能贯彻五项管理，那么维科的三步走计划将在今后的6年时间里等着我们胜利抵达。
五项管理的心得体会9
第一段：工作机制。
规定要求各级教育行政部门要建立科学规范、严密高效的工作机制，及时有效地协调各类教育资源，保障教育教学活动的顺利进行。在教育行政部门的工作中，按照规定推进教育教学改革，落实各项政策和方针，确保实现教育工作的目标。作为一个教育工作者，我们要深入了解规定内容，认真遵照执行，推进新时代教育改革，培养学生具有较高素质和全面能力的人才。
第二段：办学方式。
规定明确教育机构应对外开放，吸纳社会力量参与教育教学活动。这种开放的方式将有助于教育机构以更广阔的.视野看待教育，从社会多元化资源中提取教育元素，创新办学方式，提高办学水平。开放方式能够吸引更多企业家和资深教育人才投身教育行业，为教育事业的改革和发展贡献自己的力量。
第三段：学校内部管理。
规定明确要求学校领导把推进学校的综合管理作为一项重要工作，规范学校管理行为，加强学校对课程、教师、学生、行政等方面的管理，着重重视创新教育、德育工作，提高办学质量。作为学校管理者，我们要加强内部管理，按照规定落实学校经费、装备、人员配备、课程设置等方面的工作，确保学校教育教学工作的稳步发展。
第四段：教师和学生管理。
规定提出了关于教师和学生管理的要求。在教师管理方面，规定明确要求各级教育行政部门和学校建立健全教师管理、考核、奖励等机制，规范教师队伍建设。在学生管理方面，规定要求各级教育行政部门和学校建立学生管理、考核和评价机制，促进学生全面发展。作为一名优秀的教育工作者，我们需要注重培养教师的敬业精神，提高授课水平并关心学生的全面发展。
结语：
教育五项管理规定是教育改革、发展的重要保障，规定的出台能够给我们在教育工作中的推进提供更多的途径和方法。教育工作者要注重管理规定的贯彻和执行，严格按照相关规定形成完善的工作机制和管理体系，提高教育管理水平，在新时代的教育改革和发展中发挥着更大的作用。
五项管理的心得体会10
中小学生五项管理心得体会一每个人对事态的理解不一样，上月学了xxx老师的《五项管理》对我冲击还是挺大的。先不说那些条条框框的文字理论，我只谈自己。做一个正面的反思......心态是一个人正面应对自己处理任何事情的门户，你如果悲观，则容易消极；你如果热情、奔放，则表示积极，容易促成事业。当然只有心态积极是远远不够的，你必须对自己的日常或者说长远的年份做个完整的规划，这就是要进入目标预案的筛选。你给自己定目标了吗？我想每个人心里其实都有大同小异的设想的，且不说是否真的白纸黑字把他揣摩出来。
想起xxx老师那句：挫折是迈向成功的垫脚石。保持自信、乐观的心态，许多问题便会迎刃而解。一种心态，一种结果。目标是什么？
那句：没有一条通往成功的道路是铺满鲜花的。印象尤其深刻！相比自己而言，人生路漫漫，属于我的机会还有多少呢？目标一定要实际，是适合自己的方针路线的。就像我们小组会上我说过，人生要把握好方向，选择对了，再加后天勤奋自然事半功倍。有了目标以后，才能展开详尽的计划，如何把时间安排地紧然有序，如何能节省时间，高效完成作业。一切有待时间管理做得好不好。目标管理需要具体量化明确，把年目标分解为季目标、月目标、周目标、日目标。
这样逐日去完成，自然达到效果。时间是什么？时间它是看不见、摸不着的形体，它又是不可移动的.；时间没有办法储存；时间无法增加；时间借不到、买不到、租不到；时间总是以稳定的速度无法阻挡地消失。所以我们要学会如何把握时间和高效利用时间去完成。每天做好自己的工作计划，前一天晚上做好今天的行动计划。效率来自明确的行动计划。学习管理至关重要。因为我们认知上的任何不足，都需要靠学习来解决。学习是有目的的去学习，学习的目的是为了改进自己的行为和技能，不是看看知道就行啦这样。学习需要耐心、钻研。一切的努力都是为行动做铺垫。仔细考虑好行动计划，一旦定好计划，就马上行动去执行。行动是靠思维的指引。根据之前定好的计划去落实、跟进，不拖延。这样效率就形成鲜明对比了。
五项管理的心得体会11
大家好！我是来自金湖波公司的张亮！很高兴能和大家聚在一起，来共习五项管理，并通过学习来提升自己工作和生活的质量！下面我来和大家分享一下自己的学习心得：
五项管理分别是：目标、时间、学习、心态、行动
先来目标：大家都知道一个目标要想实现必须经过坚持不懈的努力，但只要努力就够了吗？来做个假设，假如我们在坐的各位是公司的老总，制定今年目标是住房销量增加20%，那么影响20%达成的因素有哪些呢？有国家政策的调控、房产市场的行情、市场的定位是否准确、措施是否到位！如果这些因素我们都没有考虑，那么目标很有可能失败。也就是说目标的制定阶段和努力实施阶段同样重要。如果我们能根据自己的实际情况和当时的来制定目标，充分考虑目标实施过程中可能遇到的'困难和问题，并做出相应的计划和策略，结合恰当的人才激励措施。我想这时目标达成的可能性会变的很大。加上我们大家的团结一致，实现目标也不是什么难事。
有了好的目标，还要学会合理的安排时间！特别是现在我们湖波集团正是发展的好时机，要做的工作有很多。让时间更好的为我们所用？首先安排安自己的的工作顺序：把自己每天要做的事情列出来，分成三个等级—急需要办理的、重要的、不重要的，急需要办理的优先来做，重要的事情认真做，不重要的事情做压缩处理或不做。这样主次分明，做起事来也就有条理多了。其次，不要把时间安排的太滿，留有一个到两个小时的机动时间，以预防可能出现的突发事件。另外，在紧张的工作之余，学会适当的放松——做么劳逸结合。因为只有在最佳状态的时候才会思维敏捷、工作高效。这样无形中也节约了时间。
做为一个新时代的湖波人，要把学习当做自己的伙伴，形影不离。新要向老人员学习，老人员也要通过学习来保持自己的先进性。当然，这个学习是有针对性的，针对那些我们缺少的、有待提高的来学习！比如说：管理人员应重点学习组织管理和心态管理来提高自己的管理水平，技术人员重点学习业务技术和要全规范来担高自己的保障水平。如果自己的工作作得足够好了，也可以跨部门或跨行业学习，通过学习来提升自己的价值。随着公司规模和业务的拓展，一专多能的开拓型人才将更具有发展潜力。
再来说说心态：大家都知道一个良好的心态对于做人和做事都很重要，但什么是良好的心态？我认为就是一颗平常的心：工作遇到挫折，我们不灰心不丧气，加倍的努力，找出问题的所在，争取把坏事变为好事；事业顺得，生活得意，我们不骄傲，不急躁，继续努力！有了这样的心态，还有什么事能难倒我们？
最后就看行动了！做好计划后马上行动，遇到问题马上去处理，当天的工作当天完是是我对自己的要求，因为我深深的知道：有个好的目标不去实现永远都是空想！制定好计划不去执行永远完成不了，有问题不去处理只会使事情越变越糟。而积极的行动会让复杂的事情变得，日事日毕会让我们离目标更近！
我们是一群有目标，有理想的湖波人，我们要用自己实际的行动来心目中美好的湖波！
五项管理的心得体会12
五项管理的出台，标志着国家层面对于教育教学现状的反思和改进，致力于让我们对中小学生的教育教学变得更科学、更合理、更有利于学生的健康成长和成才。但如何将五项管理全面贯彻和落实，使其真正地在我们的教育教学实践中发挥积极重要作用，还有待我们认真思考和探索。
一、作业管理
要要格遵守教育部减负的十条管理规定和xx中小学常规管理基本要求的规定。严禁机械性布置作业，布置作业要把握好度，控制书面作业总量和每天布置作业的科目数量，布置的作业老师要求做到全批全改和面批面改，目的是让学生能更及时的发现和总结自己的学识情况。需要各学科之间进行沟通和协调，制订一个切实可行的方案，才能避免各自为战，只考虑自己那一科，结果一不小心又是总量严重超标。同时各科老师在布置课外作业之前要有合理的设计，注重作业题目的质量和练习的有效性，做到少而精，精而广。还结合市、县教育行政主管部门常规管理的规定，学校每学期定期对每班进行两次常规检查（段考和期末考试结束前），并随机抽取几名学生的作业、练习册和试卷进行全面的仔细的检查。
二、睡眠管理
学生在校能有充分的精力和健康的状态投入学习，学生充足的睡眠才是有效的保障，这才有利于提高学习效率。为促进学生身心健康发展，xx中学的作息制度严格按照教育部的要求，午休和晚就寝，达到8小时以上，以此确保中学生充足的睡眠时间。为保证孩子的睡眠时间，内宿生主要靠学校作息时间的管理规定进行正常作息。而少数外宿生则需要家长的积极配合，家长要真正起到陪伴、监督、约束的作用，孩子才能有良好的作息习惯。
三、手机管理
每一届高一新生开始，学校每个学期开学第一周对各班都发放手机管理致家长的一封信让学生带回家让学生和家长认真阅读，同时让学生和家长签字并上交回执单到学校政教处存档。而原则上三个字总是给一种尚有商量余地的感觉，容易让学生钻空子，若能改成禁止学生将手机带入学校会让学校在管理过程中更有底气。当然，学生在校期间也需要和家长联系，家长也不时需到和自己的孩子取得联系，这就要求校园内有足够数量的公用电话，方便学生打电话，还要有合理科学的管理办法，让家长能及时联系到自己的孩子。所以xx高级中学结合实际，以班级为单位各班配一部老人手机（仅打出电话和接收短信），方便学生紧急情况联系家长或者家长及时发短信到该手机上用，派专人管理该手机。同时学校也联系电信部门在校多设一些校园固定电话机，方便学生随时联系家长。手机不能禁止进入校园，对把手机带来学校的学生，学校要求该类学生按规定把手机上交到各班班主任（专人管理）处保存，并于周末放假时学生自主取走。课堂上按规定，教师更不能带手机进入课堂。建议家长朋友们在学生面前不玩手机。关于手机管理确实需要家长的积极配合，单靠学校一己之力，再严防死守，也达不到理想的效果。手机管理成了我校家校联系的重要环节。
四、读物管理
学校严格遵守读书进校园的安全问题，学校严格要求学校读书管理员对读书12条清单的全面核查。结合中小学读物管理办法，并根据12条清单的读书内容，读书管理员每两个星期给学生推荐读物表。管理员在向学生推荐读物时，绝不能推销读物，不能引导或暗示学生到某某书店去买我们推荐的书籍。学生对于自己想看的书，可以自由选择购买或者借阅的方式。为方便学生借阅，学校图书室、阅览室要有达到国家规定的.图书量、要有规范的管理。同时，学校图书室的书籍和教师推荐学生阅读的书籍，都必须在《进校园课外读物推荐目录》范围之内。同时学校每年拿1%的生均公用金费用来更新有意义的学生读书。学校对购买和爱心人士捐赠了一些名人著作、做人素材等书籍，学校领导、班主任、语文教师积极倡导同学们借阅。
五、体质管理
学校结合教育部和教育行政主管部门的管理要求，学校对学生的体育课和两操除了时间要得到保障之外，效果也要有保障，体育老师的责任心、管理能力以及课堂设计都很重要，体育课绝不能上成自由活动课，对学生的课外活动时间要有充分的保障，学校设立不同的社团让学生积极参与进行锻炼，增加学生课余活动时间和机会，以增强学生的业余兴趣和达到锻炼的效果，绝不能变成加班补课时间。重视对学生近视眼的防控教育、学生体质健康测试、举行校运会等体能测试、学生心理健康课和学生心理辅导的工作。食品安全与质量管理监督部门每学期对学校食堂和小卖部进行督查，确保学生吃上健康的有利生长的食物。重要的是严格杜绝学校小卖部出售高糖高脂的物品给学生。
总之，xx中学所有班级都贯彻落实社会主义核心价值观及党的教育方针，严格按照市教育局下发的文件精神，认真学习和落实于每个管理的内容要求，遵循教育教学规律和青少年健康成长的规律，让学生们健康成长。还需家长、学校和社会多方配合，集思广益、认真探索，才能将五项管理落到实处，发挥其应有的作用。
五项管理的心得体会13
第一段：心态管理。
改变自身的心态是管理学习的关键，当我们积极地面对学习，学习就可以变得更加容易和有趣。要保持良好的学习心态，学生应该学习自己的优点和缺点，以及准确评估自己的实力，在这个基础上设定可行的学习计划和目标。同时，积极参与有益的社交活动，也可以增加自信心和培养正面的态度。
第二段：时间管理。
高效率地利用时间极其重要。时间往往会让我们感到不够用，因此，学生需要规划好自己的时间，确保时间分配合理。要注意时间管理原则，合理地分配每一个时间片断，做到及时、充分的休息，避免在紧张的学习状态下诸如劳累等情况。
第三段：学习方法。
学习方法诀窍是另一个很重要的管理方面。不同的学生有着不同的学习方法，因此，学生们应该发现自己最有效的学习方法，例如，通过亲身体验、结合课堂知识，利用现代技术平台，例如网络学习，做到多样化学习方法，更好地优化学习体验。
第四五段：利用资源。
学生一定要在学习过程中寻找合适的资源，他们可以帮助学生更好地管理他们的学习。这些资源可能包括教学同学、辅导员、图书馆等等，对于学生的学习过程来说极为重要。这样，在学习过程中，学生可以寻找自己感兴趣的.领域，并加强相应的知识。此外，学生还应该学习如何有效地利用网络，以取得与自己学习有关的信息及其他资源的方式。
第五段：结论。
通过保持正确的心态，时间管理，建立有效的学习方法以及利用学习资源，学生可以以最小的力气最大的效果地管理自己的学业。这五项管理心得其实可以相互支持，形成一个有机的整体。学生们有责任将这些经验应用于学习过程中。
五项管理的心得体会14
学习学校”五个管理”心得体会近段时间，通过认真学习部办公厅加强义务教育学校作业管理的（教基厅函xxx号），教育部办公厅关于进一步加强中生睡眠管理工作的通知（xx号），教育部办公厅关于加强中小手机管理工作的通知（xxx号）等文件精神，以及xxx市中小学“五个管理”负面清单（试行）的内容，有了如下几点和体会。
一、使自己更加感受到教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向需求，一切以促进学生身心和全面发展为依据，把促进学生健康作为学校一切工作的出发点和落脚点。学校的“五个管理”就是最好的体现。
二、学校的“五个管理”必须坚持教育部门宏观管理和学校微观管理相结合，要突出主体，强化落实。而且必须抓住“五个管理”的重点，那就是管理，所有的制度体系和规定要求，最终要落实到班级、落实到班级中的每个和学生。为此，必须把班级作为“五个管理”的重中之重抓实抓细抓好。同时，积极争取的配合和监督，形成家校协同育人合力。
三、我认为“五个管理”中最核心的还是作业管理。如果能够把作业和课堂改进统筹起来，让作业真正发挥巩固、提供和课后延伸的作用，把低效、无效、机械的作业控制住，把总量砍下去，学生的睡眠时间、锻炼就有了保障。最难管理的其实也是作业，从小学低到都面临同样的问题，因为它同整个学校教学连在一起，不可能独立于课堂之外，实际上是整体课堂教学改进的重要一环。对非寄宿制学生而言，作业又是在完成的，来源比较复杂，有学校布置的作业，也有家长或机构布置的，所以对作业的管理要施策。
四、“五个管理”的文件内容充分体现了对教育治理和学校管理提升的鲜明导向，明确导向素质教育、导向规范办学、导向提高。政策出台正是通过系统性解决教育深层次问题，来实现对当前现实问题的'重要突破，是真正的“小切口，大改革！”。
总之，“五个管理”涉及学校、家长和社会等多个主体，要厘清家校社三方的教育责任边界，警惕“共育”变成“共推”。从加强协同育角度出发，提供多元的家庭教育指导，引导家长树立正确的育人观。引导不同的社会主体坚持行业自律，并从教育治理的角度加强监管，确保其把握立德树人的根本任务不偏航。
五项管理的心得体会15
家长学校作为一种特殊的学校形式，致力于提供家长们教育方面的指导和支持。通过家长学校，家长们不仅能够了解最新的教育理论与实践，还能够与其他家长进行交流和分享经验。在家长学校的管理中，有五项重要的心得需要我们注意和总结。本文将分别从家长学校的目标设定、组织管理、课程安排、团队建设和社区合作五个方面进行探讨和总结。
家长学校的目标设定是成功的关键之一。首先，明确的目标能够给予家长们明确的方向和期望，激发他们的积极性和参与度。其次，在设定目标时，要照顾到家长的需求和关注点，确保目标与家长的期望高度契合。最后，要制定可测量的目标，便于评估和反馈，确保家长学校的效果与期望相符合。
组织管理是保证家长学校运转顺利的重要环节。首先，要建立一个稳定的组织架构，明确各个角色的职责和权限，避免管理混乱和决策困难。其次，要加强沟通和协作，建立良好的工作氛围和团队文化。定期召开会议、举办培训和交流活动，以增强员工的凝聚力和归属感。最后，要建立有效的监督和评估机制，及时发现问题和改进措施，保证家长学校的工作质量和效率。
课程安排是家长学校的核心内容之一。要根据家长的需求和关注点，制定符合实际情况的课程内容和形式。一方面，要关注家庭教育的.整体性和系统性，提供家长们全面的知识和技能；另一方面，要关注实用性和可操作性，使家长们能够将所学知识与实际生活相结合。此外，要根据家长的特点和需求，灵活安排课程时间和地点，方便家长的参与和学习。
团队建设是家长学校成功的保证。要注重选拔和培养素质优良的教职员工，确保他们具备专业知识和教学能力。同时，也要注重团队的凝聚力和合作精神，组织员工进行定期培训和交流，共同探讨和解决问题，形成协同作战的氛围。另外，要激励员工的工作热情和敬业精神，通过奖励和激励机制，保持员工的积极性和创造力。
家长学校的发展需要与社区合作密切配合。首先，要与学校和社区建立良好的合作关系，充分利用和整合社区资源和支持，丰富家长学校的内容和形式。其次，要发挥家长学校的优势和特色，主动参与社区的教育活动和社会实践，提高家长学校的知名度和影响力。最后，要与家长们建立良好的互动和沟通渠道，及时了解他们的需求和反馈，为家长学校的改进建设提供有力的支持和参考。
综上所述，家长学校的管理工作需要关注目标设定、组织管理、课程安排、团队建设和社区合作等五个方面。只有在这些方面保持良好的运作和发展，家长学校才能够切实满足家长们的需求和期望，为他们提供优质的教育服务和支持。希望这些心得体会能够对家长学校的管理工作提供一定的借鉴和指导。
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