精选初中叙事作文锦集10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的初中叙事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中叙事作文 篇1
今天，语文老师给我们上了一堂有趣的课，在课上我们举行了一场别开生面的辩论比赛。
自从上小学一年级开始，每节语文课听得我的`耳朵都磨出老茧来了。可是今天当老师说要玩游戏时，我顿时提起了13分精神。
首先老师挑选了几位会玩《狼人杀》的同学。按照游戏规则，天黑了，然后有一人被杀。于是同学们就开始互相怀疑了，到底谁是狼人呢？一位同学怀疑另一位同学是“狼人”。于是他说：“法官，我怀疑这位同学是狼人。”可是法官没有做出投票的决定，而是对那位被怀疑的同学说：“你昨天跟谁在一起了？”那位同学说：“跟杨皓丞在一起。”于是老师又问我了：“你昨天晚上和他在干嘛？”我结结巴巴地回答道：“跟……跟他在……在打游戏。”“你们打游戏的时候他有没有变成狼人？”“没有。”于是那位指控那位同学是狼人的同学指控失败。这时老师对没有参加游戏的同学们说：“明白了么？”“明白了。”。
我们开始游戏了。我手气好，摸到了女巫这张身份牌。（有2瓶毒药和2瓶解药，解药复活人，毒药杀人。）晚上到了。狼人看我没有价值。于是没有杀我。到了我的回合，我随手一指，一位狼人就被我杀了。早上到了，没有人怀疑我是狼人。但是狼人却指定了我是杀了他们同伴的人。于是在晚上，我被狼人杀掉了，但是我有复活药。我使自己复活了。我就对法官说：“法官，我指认那名同学是狼人。”那位同学看被我识破了，便说：“我才不是狼人呢。不信问我旁边的人。”旁边的同学不想受到牵连：“我没有跟他在一起。”于是，他就被投票杀死了。
在这场游戏中，我学到了许多本领：冷静判断，认真思考。下次游戏时我会更加努力学到本领的。
初中叙事作文 篇2
在现在的人海之中，人与人的距离虽近，但是，那心的距离是越来越远了。而在这之中，也有人拥有着关心他人的心。
在一个风清气爽的晚上，我和几个伙伴出去玩，由于我是刚刚学会，但那几个伙伴又学了有一会儿了。所以，我总是叫他们等等我或是差一点摔一跤。在一个下坡的时候，他们靠着 娴熟的技巧一下子就下去了，就剩我一个人呆呆的望着这段长长的下坡，伙伴们在下面望着我，不耐烦的对我喊道：“快点下来，你个胆小鬼，我听后，一咬牙就冲了下去，但可能是运气差吧！就快冲到尽头的时候，突然脚不稳，摔了一跤，但整个人还是乘着往前冲的惯性，膝盖处的裤子被磨出了两个洞，而膝盖处也是在流着血，但朋友头也不回的（他们在我下来后就转了过去，也只凭着声音知道我摔跤了），就扔下一句：自己快点起来，并来追上我们。就走了。
当时，我心里感到很无助，由于膝盖外受了伤，而周围又没有可以扶着的东西，所以，我只有一个人坐在那里，等伤口不再流血了在勉强站起来追上去。这时，一个陌生男子走了过来，他的手很宽大，但身子并不魁梧，看上去很精干。他走到我身边蹲下来问我在干什么，我难免会有一些防备的心理，所以，我并没有回答他的问题，而他此时也看到了我膝盖处的伤口，，他对我说道：“看来你是摔伤了，不过，我平时都随身带了一些擦在摔伤处的药，所以，我来帮你涂一点吧。”说完后在他的提包里找出了一瓶药，他的大手，拿着棉签，加上适当的药，涂在了我伤口的地方，等他做完这些事后，我便轻轻地对他说了声：“谢谢”。他听后笑了一下。他用那双宽厚的大手，把我扶了起来，然后又帮我把裤上的'灰拍掉后，把他的大手放在我肩上，叮嘱我以后要小心。我心中感到了他的关心，暖暖的，点了点头，对他说了一声再见就走了。
到了我与伙伴约定的地点，他们早已开始玩了，见我来了就对我埋怨了几句，说了怎么才来。
现在回想起这件事时会觉得有时跟自己认识的人对待自己还不如一个陌生人。而卧明白了，在现在的社会中，需要真诚的对待他人，而我也始终记得那双宽厚的手。
初中叙事作文 篇3
暑假里，我一直在研究温度计。别笑我，我觉得自己在温度计这方面有一定的造诣，如果有伯乐相中我的话，随随便便就拿一个诺贝尔奖呢！只是不知道有没有这个领域的奖……或者说，这属于什么领域？
前段时间真是热啊！我抱怨地拿起家里的温度计，左测测，右测测，温度计指数一路飙升，我好担心它什么时候爆炸，引起新一轮环境危机。于是我决定打开温度计，改变里面的构造，增加温度上升空间！ 打开温度计可不容易啊，不知这温度计是用什么做的，怎么摔都摔不坏。我想了想，拿来一把小刀，在温度计表面雕出一条缝，猛力掰开。
“嘭！” 里面炸出一团“火”，把我狠狠地从窗子甩了出去。那团“火”的冲击力太大了，喷得我老远，停都停不下来。我只觉得自己像在微波炉里以光速转了几圈，然后飞出了国界。
等我终于从空中掉下来的时候，我发现自己居然在海里！还好我会游泳，游了大概一万米以后，终于看见了人影。打听一下，了解到他们是出来考察的探险队员，不久前遇到冰川融化，根本原因好像是突然有一股热流冲来。
“刚刚烫死了！我都被烧伤了！”一个浑身用羽绒服裹着的女人抱怨起来，她正在很努力地用她烧伤的皮肤从羽绒服拧出汗水来。其实不用拧，轻轻一碰就跟下雨一样。
“那算什么呀，来试试这里的水温气温，跟煮火锅一样，我们跳下去就熟了。”一个男人不动声色地说。
他们奇怪地看向我，因为我正穿着短袖在太阳的暴晒下，却神态自若，更何况刚刚在火锅一般的`海里游了一万米。我也很奇怪，我刚刚被火一样的东西烤过，还被冲到了地球另一端，为什么我一点事都没有？ 我们在海上漂泊了一周，最后安全地回到了中国。 这里已经被冲击成平地了，地面像烤过一般，大概有六十度的高温。专家采取超级无敌防御措施，空降了好多几百米高的大楼，转移人员进去。我们抵达大陆的时候，所有人已经到达了安全地带。那些大楼全天候开着冷气。
我拿着温度计研究了好久，终于想明白了一些事情。
当初炸出来的那团“火”是温度计里的红色部分。当初我看温度计是三十几度的高温，温度计被我打开之后，这些高温也被我释放了出来。我离温度计最近，所以受到的冲击力是最大的，但是套用孙悟空在炼丹炉里修成火眼金睛的原理，我一点事也没有，反而造就了抗高温的本领。
我得意起来，因为我第一个发现打开温度计之后会发生什么事情，这是专家再怎么苦心研究也得不出的结论。实验是检验真理的唯一标准。
于是我在这里自荐一下，给我随便颁发一个诺贝尔捣乱奖就好了。 如果你们在上课的时候觉得特别热，或者全日制空调伺候，请感谢我当初的壮举吧。
初中叙事作文 篇4
随着课改的推广和深入，初中作文教学也倍受关注。“新课程标准”对初中生写作提出如下要求：重视鼓励自由表达，在写作中培养学生的创新精神，能与他人交流写作体会，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。因此，在近20年的作文教学中，我经过多次的尝试和验证，认为以下几种方法值得倡导：
一、推荐书籍，积累素材
生活是作文的源泉，可由于学生生活在学校与家庭的“两点一线”的圈子中，“行万里路”不一定人人能做到，但教师一定要求学生尽可能“读万卷书”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”的古训说得极是。教师就根据学生的爱好和兴趣，给他们推荐一些好的书籍，尤其是反映学生生活的精品及当今文坛流行的一些作品，如《花季雨季》、《淘气包马小跳》、《哈里波特》等，《读者》、《青年文摘》、《意林》等人文性较强的杂志，里面有许多文章短小精悍，富有哲理，也符合青少年的阅读要求。这样，学生慢慢地就养成了爱看书的习惯。书看多了，对生活的了解和认识也就多了，写作素材也随之得到广泛和积累，为写好作文奠定了良好的根基。
二、唤起学生的写作欲望
我在从事语文教学工作时，要求学生每天写一篇日记，同学们哇然起哄。我问他们为什么不喜欢写日记，他们回答几乎是同一个答案：老师没要求他们写。其实，写日记是提高学生作文水平的一条最为便捷的通道。第一：它可以培养学生对身边的人和事的观察能力及对生活的感悟能力；第二：它可以让学生积累丰富的作文素材，为日后大作文作充分的准备；第三：学生平时多写日记，他们就不会手生。特别是让他们多写感受日记，他们就有说不完的话，他们会将心中成功的喜悦、或失败的泪水、或彷徨或惆怅，抑或无奈的忧伤和盘托出。这对于师生来说，是一次情感的交流与心灵的碰撞，而对于学生来说，无疑又是一次最佳的作文训练方式。这样经过较长时间的训练，学生喜欢上了作文，也克服了写作的畏惧感，自然而然地爱上了写作了。
三、在阅读教学中相辅进行写作教学，为学生写作拓展新思维
研究阅读与写作的心理过程，我们可以发现：阅读的心理过程是“感知——思维——吸收”，写作的'心理过程是“观察——思维——表达”，二者的过程虽不尽相同，但都在“思维”上交叉结合。因此，思维训练是读写训练中最本质的核心因素，我们要将思维训练渗透到读写训练的全程，并着力训练学生的分析概括能力和联想、想像能力，使学生在借鉴、模仿创新中不断提高写作能力。
在教《列夫托尔斯泰》一文时，就可以结合已学过的《音乐巨人贝多芬》引导学生就人物肖像描写集中进行比较阅读，揭示写作规律。《音乐巨人贝多芬》一文集中于6－9自然段突出贝多芬个性化的衣着、外貌特征的描写，语言朴实自然；而《列夫托尔斯泰》一文全篇浓墨重彩竭尽肖像描写之功，语言生动夸张，人物形象跃然纸上。在不同的写作风格中都以形传神，凸现了人物独特性。“教是为了不教”，课文无非是一个例子。接下来，我就引导学生选择本班的一位同学或某一位任课教师进行外貌描写，力求传神，题目是《请你猜猜他/她是谁？》。因为前面有了铺垫，学生就可以把握观察的顺序与描写的重点，做到有物有序，绘声绘色。实践证明：这种方法是有成效的，可谓是立竿见影。
此外，我还会选择一些学生喜欢的趣味性文章，让学生阅读，细心品味，使他们领悟文章的妙处，然后布置他们根据原文展开想像、续写故事。有一次，我要求学生给《皇帝的新装》写续篇。由于他们对原文非常熟悉而且感兴趣，想像空间大得惊人，写出来的作文在班上交流后，大家都笑出了眼泪。笑足之后，仔细推敲，几乎每篇都保持了原文的痕迹。这样的练习，学生感兴趣，乐意写。既引发了他们的写作冲动，又使他们在不经意之间学到了原文那种表现人物的写作技法，真是一举两得。四、教会学生修改自己的作文
很多教师都认为什么事都由自己做才放心，作文批改也不例外。殊不知教师这样辛勤的批改，等作文本一发下去，学生除了看看那红红的分数外，也就没有别的什么收获了。在教学中我发现叫学生结对子或以小组为单位评改自己的作文，学生的兴趣很浓，觉得过瘾。于是我就试行了。但在学生活动中，我事先会做好批改指导。通过具体的指导，使学生有步骤地、有目的的进行修改，同时还指导学生在小组中互相评价，取长补短。讲评课上，让优等生朗读自己的好作文；让中等生讲述自己的好段落；让后进生来读自己的好句子、好词语。这大大增强了学生对作文的兴趣和信心，他们的语言感悟能力、独立思考能力、是非判断能力都可以得到相应的提高。
初中叙事作文 篇5
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间度过了愉快的小学生活，跨入了初中的大门。别人都说初中学习很辛苦，如今我也站在了中学的大门口，心中有无限的期待有，有很多疑问。
跨进初中学习，数学知识越来越搞不懂了，新的知识。让我很不适应。小学学了正负数，初中就变成正负数的加减乘除，小学学的简单的方程，初中就变成了一元一次方程，二元一次方程……不是只有数学知识越来越难，语文英语只是也很难掌握了。初中的知识变得不容易明白了，我一遍又一遍的问我自己“我能学好吗？”
跨进初中的大门，身边的同学朋友也变得少了，初中要分班，原本熟悉的`同学可能都被分到不同的班了，现在同班同学，差不多都是其它班的，有时候想问学习方面上的不懂的知识，就算是站起来，把教室都看个遍，也未必能找到几个能问问题的同学朋友。初中的生活变的陌生了，我一遍又一遍的问我自己“我能适应吗？”
跨进初中的学习，要参加大型考试的科目变多了，在小学里重要的科目，也就是语文，数学和英语。中学就不同了，重要的科目，还包括生物、地理、政治和历史。每天的重要课程很慢，所以要誊出更多的时间学习。初中的学习生活变得辛苦了。我一遍又一遍的问自己“我能学好吗？”
站在中学的大门口，我感受到了初中的陌生，初中的辛苦，初中的不适应。中学还会给我带来怎样的惊喜和疑问呢？
初中叙事作文 篇6
明天要考试了，是我们六年级下学期的期中考试。倏然间，六年的小学生活即将结束。明天的考试怎能不让人担忧呢？
考试，我努力避及着这个字眼。它的保密性不亚于联合国五星级防密文件，以至于连亲爱的老爸老妈也蒙在鼓中，浑然不知。我知道告诉他们我只会更紧张。也许，妈妈还是只会为我整理好书包；爸爸还是只会说：“细心一点。”因而，不告诉他们，心理踏实点。
“佳佳，该考试了吧！都五月了。”妈妈在饭桌上忽然提到这个话题。我连忙装作此事不关我的.样子，“埋头苦吃”起来“是不是考试了，你倒是说呀！”“嗯······这个嘛······没有的事。”我吞吞吐吐地应道。“那就好，不过考试时可别忘了告诉我。换有考试时，三角板，量角器，尺子，铅笔，都带齐全了，考试时要······”唉呦！老妈又在唾沫横飞地高谈阔论起来。我扒了几口饭，拿着作业，匆匆上楼去了，楼下老妈仍在不知疲倦地说着。
明天要考试。这对于“身经考场”数多次的我们来说的的确确不算什么。可总觉得这次考试带着那么点惧怕，那么点不安。真恨不得把以前课余的阵阵欢笑声化为小黑点，存在“脑磁盘”里。
“碰上考试，我不怕不怕啦！”我哼着歌儿，为自己增加勇气直面考试。想来想去，何惧考试？分数、高低也；家父夸、责也；师长赞、批也；同学妒、嘲也。
考吧！考吧！二十一世纪的我们不怕考啊！考吧！考吧！人生难免有责怪批评。考吧！考吧！考试才能测验我们的真实水平。考吧！考吧！
初中叙事作文 篇7
朋友，当抵达终点时，请不要松懈，从终点出发吧!朝着自己的梦想，带上成功之后的那份淡定与自信，向未来提出挑战，不断的超越自我，不再理会背后的沉重，心无旁骛的，用以往的努力，从终点出发!
从终点出发，寻找未来新的挑战!居里夫人是明智的。当她拥有了一项项令人瞩目的荣誉后，她却没有骄傲，更没有满足，她坚信：荣誉都是昨天的，当昨天获得了荣誉之后，“昨天”也就实现了它的价值，画上了句点。人应该向未来看齐，不断挑战，不断充实自己，实现自我价值的提升。正因为居里夫人有着这样一股敢于面对未来的挑战的信念，才使她可以安然的把奖牌给女儿做玩具，才让她不断的突破了自我，在世界的发展中依旧光辉熠熠!从终点出发，甩掉曾经的包袱和负担!若爱迪生失败一次，就将此作为发明事业的终结，郁郁寡欢，不再“出发”那恐怕现在我们还需点着煤油灯，在微弱的灯光下，读书、工作。幸运的'是爱迪生每失败一次，就将此作为新的起点，丢掉失败带来的包袱与负担，从终点出发，重新开始。在几千次的“出发”后，终于他实现了自我!
若方仲永在拥有禀人的天赋后，不为了谋利而放弃后天学习，那他一定能和历史光辉的潮流中，流下亘古的芳名和不朽的文学作品，可惜的是方仲永将自己的天赋捆成一个巨大的包袱越来越重，而天赋也在时间中磨光了，于是泯然众人矣……
从终点出发，拾起回忆中努力的点滴!拿破仑，法国资产阶级的代表，他用武力和独裁摧毁了封建旧秩序，维护了法国资产阶级统治秩序，捍卫了法国大革命的成果。在法兰西第一帝国期间，他重视资本主义工商业，为保持资本主义的长久利益，他倡导用法律规范来资本主义秩序，他公布的一系列资产阶级性质的法典成为以后立法的典范。作为军事家的他，经了了无数征战，其正义战争捍卫了法国大革命的成果。但最后却因骄傲而兵败滑铁卢，拿破仑说道：“我从来没有打过这样一个会战，而且相信以后不会再有了!在我有生以来我都不曾经历过如此焦急不安的生活，我必须坦率承认，我从来没有如此地接近失败!”这一战使拿破仑的军事生涯结束了，他终于可以“休息”了!他的星辰已经损落，一个时代终于结束了!!试想如果他忘记着荣誉与成功，把每一次的成功作为一个新起点，重新出发，像以往一样努力、谨慎，拾起回忆中的那种从容与拼劲，那结果还会是这样吗?成功后有成就感是人之常情，但成就感也需克制一下。我们要做的是把成就感化为自信，在努力的基础上加以自信，来帮助我们成功!
出发，带着梦想和希望，站在终点处，像小鸟一样无拘无束的出发!出发，携着努力与自信，站在终点处，像风筝一样自由自在的出发!出发，忘掉荣誉与失败，站在终点处，像蝴蝶一样没有负担的，轻松出发!
初中叙事作文 篇8
父爱是岿然不动的大山，不善表达，把爱藏在心里。母爱则是美丽的桃树，善于表达自己的爱和情绪，把爱渗透了出来，让人很明白。对子女这两种爱都缺一不可，但是我们有时还是不能理解父母的爱——
有一次，我和爸爸因为一个茶杯而吵嘴。原因是我不小心把茶杯打碎了，可那个茶杯是爷爷留下来的。当时爷爷已经去世很久了，我不知道我那时已伤害了爸爸心中那个脆弱的角落。正当我们吵得不可开交时，我甩出一句话：“不就是个破茶杯吗?那么生气干嘛，切!”听完这句话，爸爸立刻甩起巴掌，却又放了下去，我被吓得哇哇大哭起来。身在厨房的妈妈立刻放下手上的活，急忙跑来看我。我当时很生气，便推开妈妈的手说：“拿开，真烦!”妈妈那时显得那么的伤心，那么的忧伤。爸爸气的默默的坐在沙发上，一口一口的抽着烟……
晚上睡觉时，我偷听到了爸爸妈妈的谈话爸爸说：“我不是真想打她，而是我们对她太娇惯了，她做错了是还不道歉。”我本想立即起身反驳的。但是细想，我确实有做错的地方。妈妈接着说：“哎!我们真的太娇惯她了，早知今日，何必当初呀!”我听了这句话，感觉自己真的很任性，便原谅了爸爸妈妈第二天，我显得很乖，一会儿帮帮爸爸，一会儿帮帮妈妈。爸妈都用异样的目光看着我，我只是微微一笑。经过这件事，我认识了父母的爱，而接下来发生的事更让我羞愧，真正的'理解了父母的爱——
那是一个晴朗的星期天，我的心情非常高兴，因为那天是我生日。我洗漱完毕，爸爸神秘的递给我一个盒子，我打开一看，原来是一个水晶娃娃。我高兴的说：“哇!真漂亮，谢谢您。”可是那一刹那，我的心似乎被一把利剑刺穿了，很痛很痛。想想平时的任性，自私;想想父母的付出;再想想今天，我的心怎能不痛?紧接着妈妈又递给了我一张贺卡，上面写着：祝女儿身体越来越好，学习越来越棒 …… 我似乎在那一刻明白了父母的用心良苦，这虽然只是小小的一张纸，但却饱含着父母深沉的爱 ……
不，应该是理解了爸爸妈妈。
啊!爸爸妈妈，你为我们付出了那么多，我却那么任性，我在这里真心的说一声：“爸爸妈妈，我爱你们!”
初中叙事作文 篇9
在现实生活中，使我感到温暖的事实在太多了，能让感到温暖的就只有世间那点点滴滴的真情。但是，有件事却给了我心灵的震撼，成为我刻骨铭心的记忆。
在一个风雪交加的早晨，寒风吹打在脸如针刺一般，放中学后，我的双腿像失去了知觉，很吃力地才站起来，收拾好书包，走出学校大门，向回家路走着走着。一路上，我顶着风前进，寒风嗵地涌进我的衣服里，“啊欠”我不禁打了几个寒战，鼻涕像流水般淌了下来。可是，天有不测风云，不一会儿就下起了大雪。我仍向前走着，身体僵硬了般无法控制，只好在旁边的货摊边坐了下来，等待雪什么时候才会停。
这里，一个高在的身影出现在我的眼帘，我站起来一看，原来是一位素不相识的姐姐，我仔细打量了一下她，看起来她是一个比我高几年级的中学生。
她亲切地问：“小朋友，你在干什？”我用低沉的声音对她说：“下大雪了，我先避一下，雪停了，我再走。”“原来是这样，我有伞，走，我送你回家。”她说。我羞红了脸说：“这怎么好意思呢？太麻烦你了。”“没关系，我们走”。她边说边把我拉起来。虽然我感到冷，但是，心里却热乎乎的，仿佛有一个火炉在我的'身旁。到了家门口，我连忙敲门，妈妈打开门，说不出话来，愣住了，我拉着妈妈的手说了事情的整个过程，妈妈听了十分惊讶，连声说：“谢谢，太谢谢你了。”
于是，大姐姐离开了我家，消失在我的眼帘里。虽然此后没有遇到那位热心的大姐姐，但是这件事我仍记忆犹新。
我一定要精心保存，好好珍惜这份来自瞬间的温暖。
初中叙事作文 篇10
今年署假,在爷爷组织下,我们全家人一起到朱家尖玩海.
那天,天气晴朗,太阳公公透过薄纱般的云雾,露出了红红的笑脸,像仙女剪下的红绸,把大海装点得格外艳丽.
茫蓝茫蓝的大海像一块巨大的`蓝宝石.灿烂的阳光洒在平静的海面上,仿佛点点碎金,海面偶尔波动几下,"碎金"在微波中闪烁,那么亮,那么美!
远远望去,浅蓝色的天空和深蓝色的大海融合在一起,分不清哪里是天,哪里是水.只见那碧蓝的海面上荡起一圈圈粼粼的波纹,飞溅起一朵朵美丽的浪花.海水不断地涌向沙滩,又向海中退去,往复不停,此情此景让我立刻兴奋起来,我不管三七二十一甩掉鞋子,换好泳衣,从妈妈的手中抢过救生圈,光着小脚丫,欢呼着扑向大海的怀抱.
爷爷,爸爸,妈妈,叔叔不约而同的拥抱大海."浪来啦!"妈妈大声地叫道,我和她使劲往浪尖上跳,我们跃过了一座座矮墙,浪花一浪冲着一浪,亲吻着我,抚摸着我,在浪妈妈的怀里尽情的蹦呀!跳呀!嬉戏着,欢笑着……
突然,我大叫:"叔叔呢"我们赶紧找了起来,但还是不见他,在焦急中,从我旁边一大堆沙中,传来了叔叔的笑声,哇!原来叔叔躲到沙妈妈的肚里去了,像只大水狗趴在地上,看到他那个样子,我们都哈哈哈地大笑.
大海真得太有趣了,明年夏天我还要与大海相会.
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