写叙事的作文

时间:2022-09-13 13:03:35 叙事作文 我要投稿
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【精品】写叙事的作文合集七篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的写叙事的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】写叙事的作文合集七篇

写叙事的作文 篇1

  不知人世间从何时起开始出现了感情,亲情顾为重要,然而“爱情”这东西似乎既是魔鬼又是未知。

  一时的冲动,一时的感动,让自己踏上了那条“爱情”的征途。不知道路是光明还是黑暗,不知道路是平坦还是崎岖,在一切未知的情况下打开了“爱情之门”,开始了自己的征途……

  干枯的种子

  在那猴年马月猪日里,记不清楚是那个儿时的玩伴,只记的我们那时背着比我们身体还要重的书包,手牵着手一同上学放学。那时,对于这种亲密并没有想法,只是一种天真。同学,朋友从来没有过“爱”的想法。

  虽说初中的时候似乎比过去懂事些了,明白了某些简单的爱,但可能是因为自己的思想或是未知的原因,依然拒绝了“爱情”,因为这个东西似乎太早了!

  萌发的种子

  一次偶然的玩笑,一份意外的生日礼物,一段平常而又未知的交往,让自己的“爱情之门”开始蒙蒙的打开。门缝开的不是很大,可能那时……

  这应该是上天的故意安排吧,让自己的第一个“天使”在偶然之中出现。

  ……

  还记得那是一个下午,我们文理分科后进入新的班级,我没有离开原来的班级,可YY出现了,来到了我们班上……我是一个爱说笑的男孩,就是因为自己的一个小小的玩笑就开始在一起玩耍,打打闹闹就这样彼此熟悉起来了。

  ……

  转眼间,我的生日到来,做为朋友我邀请了她,可是她却把这个邀请看的特别的重,为我准备了一份特别的礼物。就是因为那一时的感动,就这样的和她走在了一起……

  成长的种子

  我们在一起还算快乐,一同爬山,一同去骑单车,一同吃饭。似乎彼此都接受了对方的心,已经把对方看成了自己的亲人。在一起的那些日子里,我有从来没有过的某些快乐,不知道她是不是。在那段日子里,我也反复学会了很多的东西,我知道了如何去关心她人,知道了如何去了解女生,知道了如何去对待某些话语……反正在那段时间里,我可以感觉到自己长大了,情感方面也似乎成熟了些!

  未知的种子

  一年多的相处既是快乐的又是伤感的,我们快乐在一起的每分每秒,我们伤感在没有一个完美的结局。其实真正的原因我自己也不清楚,反正就是因为某些人的到来或者是未知的原因,她就这样的离开了我……迷茫中,我看不见光明,看不见希望……

  刚开始一个人的日子的确很艰难,真的!可是似乎时间真的可以冲淡一切,也可能是高三的学习气氛相当的紧张吧,我后面虽说没有想什么了,那只是外表,可是内心的伤痛可能只有我自己能够明白吧!因为她毕竟是我的初恋。

  ……

  不知道以后的“爱情之路”到底会如何,未知的征途何时才是美好的啊!

写叙事的作文 篇2

  那天是我们班同学吴亮的生日,早上一大早,我就骑车向吴亮家飞奔而去。在赶往的路上,顺便载了一个同学,买了一份礼物。

  一到吴亮家的门口,他家的“豆豆”似乎闻到了我们的气息,没等我们敲门,就在屋里叫了起来。随后吴亮便来开门迎接我们,我们将礼物递给他,一起说了句:“生日快乐!”

  在吴亮家里,我和“豆豆”愉快地玩耍了起来,玩了许久,我才想起“奔奔”,吴亮说“奔奔”在阳台睡觉。于是我就往阳台上走去,本在美美睡觉的“奔奔”被我的脚步声惊醒了,它吃惊地望着我,我也惊讶地看着它,没想到才一个月不见,“奔奔”都长这么大了。

  踩着饭点前,我们打了一盘游戏。“豆豆”好奇地蹲在一边看着我们,突然调皮地跳到纸牌中,一把将牌推倒了。纸牌瞬间倒下乱成一堆,大家哭笑不得,虽然想骂,但又舍不得,只好把牌重新理了起来。“豆豆”丝毫不知自己犯下大错,扬长而去。不一会儿,它又匆匆地跑过来,蹭蹭我,蹭蹭他,找到了一个舒适的地方,安安稳稳地躺下了。我摸着它柔顺的毛发,它轻轻地叫唤着,温顺极了。

  虽然它们不是我家的狗,但是我比任何人都要喜欢它们。因为它们在我心中是独一无二的。

写叙事的作文 篇3

  鲁迅先生指出:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来,怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。

  一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

  二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。

  三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。

  四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是唾手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。

  心理描写,是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。

  心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!

  不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,要显示这种差异,就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来,从而突出人物的形象。

  通过对比描写来突出人物形象,要注意几点:

  一、运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法,也不要牵强附会。

  二、两个人进行对比,不能割裂开来先写一个,后写一个,互不相干,而是围绕中心事件叙述,刻画两个人不同的思想性格。

  写人,单从一个侧面描写,人物形象往往单保从多个侧面描写,人物形象才丰满。多侧面描写人物形象,这个“侧面”的选择不是随心所欲的,而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面,分工而又合作地表现人物形象。

  通过多侧面描写来丰满人物形象,可称为“众星拱月”。“月”就是人物,“星”就是侧面,“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到,“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的,它们之间也有主次、详略的区别。

  写一群人,比写一个人、两个人难一些,难就难在要通过一定的材料组织,巧妙地将一群人凝聚在一起,从而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?应该抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中,也有担当“主角”、“配角”之分。

  人体是靠骨架支撑的,文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”,材料比作“血肉”,那么,结构就是灵魂和血肉的“骨架”。

  写人的结构方式主要有以下两种:

  第一种,总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的`特点是有一个点明题意的开头(A),简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分,它不仅是D的自然过渡,而且常常是对B、C、D的归纳小结,又是对A的照应。

  第二种,逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是:第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。

  根据表达的需要,描写人物的外貌。

  对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时,往往作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实,人们哪里都有如此相同的外貌?关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。

写叙事的作文 篇4

  月圆之夜,我站在阳台上,抬头,仿佛能从那轮圆月中看到你的脸。

  又是一个桂花烂漫的时节,我在放学回家时,不经意间闻到了小区里飘来的桂花香。于是,我便想起了你,我的外婆。于是,回忆便如潮水般一涌而出。

  儿时,那么多个没父母陪伴的日日夜夜。总是你,我的外婆,轻哼着古老的童谣哄我入睡。每当你说到,“糖一包,果一包”时。我总是想起你做的桂花糕。然后便撒娇向你要,你总是慈爱的摸摸我的头,答应在桂花开的时候做给我吃。于是,日子便在我盼望着桂花开的小小心愿中,如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

  我还记得,在老屋前的桂花树下,我为你剪白头发,你给我唱歌。然后一直到夕阳西下,老屋前地上那一大一小的影子晃动着,也久久不愿离去。

  我还记得,在我想爸爸妈妈时,我总是坐在田坎上独自流泪,你也会在找到我后坐在我身旁,安慰我说:想爸爸妈妈了不要哭,多笑笑。因为,笑比哭好。然后你便会用桂花糕来转移我的注意,让我停止了哭泣。

  我还记得,在我吃到你做的桂花糕时,你那满脸的笑容,犹如一朵盛开的桂花。然后我便发现了你那满脸的憔悴,我知道,在我熟睡后,你总是起身忙碌到深夜,只为第二天我能早点尝到桂花糕的滋味,那甜甜糯糯的桂花糕承载着多少外婆对我的爱啊!

  我还记得,我记得的太多,回忆里有你的笑,也有你的泪。那是我唯一一次看到你的泪。在我坐上去城里的车时,躲在墙后的你。终才落下了不舍的眼泪。我仿佛看到你那如断了线的珠子般的眼泪,回想起我们祖孙俩生活的每个日日夜夜,回想起那些开心的往事,泪水,便一发不可收拾。

  如今,你我相隔两地,我也不能常回去看望您。但是,外婆啊,你可知道其实我很想你。

  我很想你,想你的童谣,想你的歌,想你的桂花糕,想你的笑容。我好想,你一切的一切。

  外婆,桂花开了,你是不是也在想我?我望着那轮皎洁的月亮,独自想着,你,

  我亲爱的外婆。

写叙事的作文 篇5

  周日上午,妈妈带我去终南山的动物园玩。

  车行驶在路上,远远望去,大山披上了绿色的外衣,一座座山峰高耸入云,连绵起伏,白云飘荡在它们周围,简直就是一幅美丽的山水画。

  到了动物园,扑入眼帘的是一棵棵挺拔笔直的大树,还有各种奇形怪状的石头,路边开满了五彩缤纷的花朵。山脚下的天鹅湖清澈见底,很多美丽的天鹅在湖面戏水。你看,还有一只真的很像童话里的“丑小鸭”。

  我喜欢这雄伟的大山,喜欢这秀丽的天鹅湖,喜欢我们祖国的山山水水!

写叙事的作文 篇6

  深沉的天空时常滑下耀眼的流星,美,却那么那么短暂。年龄增长,心理改变,多的不仅仅是思想,还有那么点叛逆。

  家中,爸爸叫吃饭,我偏玩,妈妈叫穿厚,我偏穿薄,心中并不想与他们作对,可……这也许就是心中那独一无二,渺小的叛逆吧!

  学校,老师叫做作业,我偏想看书,同学想向东,我偏向西,心中并不想与他们闹不愉快,可这也就是那个调皮的叛逆在作怪吧!

  走到大街上,心中莫名其妙的涌出一个想法─想大喊一声,可不敢,成长中多次的想法得不到满足,却只能拿那倒霉的布娃娃出气。

  因为叛逆让自己稀里糊涂的干了些傻事,从而又有了一种思想烦恼出现在我的脑海。和同学闹不愉快,烦恼;和爸爸妈妈赌气出走,烦恼。可最终还是和同学和好如初,还是硬着头皮回家吃饭,睡觉。

  从学习了烦恼这个词后,自己并未体会到那个词的含义。到现在,青春期的我却充分体会到了,看着篮球场上,运动员奔跑,灌篮潇洒的动作,看着舞台上舞蹈演员们那优雅的姿态。高兴,崇拜,羡慕,甚至嫉妒,哈,真可笑。

  青春期的我怎么说呢?是叛逆产生出的烦恼,还是烦恼产生出的叛逆呢?都是那么虚构,就是这一点,让我感受到青春迸发的开始,无所叛逆的结束。

  留下的遐想,回忆,叛逆,烦恼我一遍又一遍的问自己,这是真的吗?这是自己最想要的吗?时而落泪,时而开心!

写叙事的作文 篇7

  今年我十七岁,刚刚进入高三,其实跟在高一高二的时候没有区别,课程并没有减少,老师并没有更换,心情并没有愉快,仇恨并没有减少,我并没有得到喜爱的手机,我并没有更换手里的MP3,窗外的云并没有散去,世界上的黑暗并没有消失,世界上的罪恶并没有停止,进入高三,并没有特别的感受,我还是很紧张,还是没有成就感。今年,我并没有长高,我的零用钱也并没有增加,我的食欲也并没有减少,我的烦恼也并没有远去。我是一个知足常乐的女孩,知足常乐,只有经历过青春期,完全长大以后才会说的话。

  只不过我比同班同学更孤独。

  孤独是我会一个人走进教室,一个人在坐下以前擦干净桌子,飘落的灰尘像无耻的精灵,落在地上。我会在坐在课桌前,那一分钟,不知脑子该干什么,不知该拿出哪本书,看见同学们陆续的走进教室,我的座位竟然在倒数第二排。周围没有一个人要求我帮忙擦好桌子,向南看,可以看见靠着窗户的那个位置是一个男生,他向我微笑或打招呼。寂寞是自己的前面座位是一个男生。寂寞是自己拿出书本,竟然一道题也不会做。座位在倒数的位置,都是很寂寞的人,就是很寂寞的人。

  我是一个内向的女孩,认识的人并不多。我认识的女孩,有一个叫张丽的隔壁女孩。其实,我很喜欢认识女孩,我更喜欢女孩多过男孩。一个帅哥也比不上一个知己。我们是在厕所认识,那时我正在上厕所,她和几个打扮时髦的女孩走进来,开始聊天,然后互相点燃烟,继续聊天。张丽忧郁中带着嚣张的表情。我洗完手,抬头看见她,她看了我一眼,说:你真磨蹭,都上课了。我笑笑说:是啊。然后我们一起去教室。很巧的是,我们同时看见了一个帅气的男孩。

  他奔跑着回到教室。我们也各自回去。

  我的朋友认识那个男孩,他叫李凯,是特优班的大帅哥,他来我们班借书时,我认识了他。我是那种柔弱的女生,他无意中对我微笑,说:他喜欢柔弱的女生,这是不是表白?虽然我对他的印象很好,但是我准备再考验考验他。真正的爱情经得起时间的考验,如果他依然爱我,我想几天过后,他会更爱我。如果他经不起考验,爱上别人,那么他会自动离开。爱情在考验中,才会更美丽。

  我在班里偶尔听到关于张丽的传言,她很叛逆,她是女生中的疯子,她很任性等等。我想,只要用对方法,还是可以和她友好相处。正当我一边想问题,一边做作业时,一个嚣张的女孩踢开我们班的门,张丽满眼愤怒,女孩说:叫你们班徐晓若出来。周围一片寂静。我出去后,张丽把我拉到墙边,她说:没想到啊,你竟然跟我抢男人?你活得不耐烦了。我吓得说不出话来,虽然我很迷茫,但我知道我闯祸了。我说:我怎么了?其实我现在很希望李凯出现,帮我赶走她们。一个女孩说:我操。她们三人把我围住,她们抓我的衣服,抓我的头发,张丽抓住我的头发说:你认识李凯不?我不敢说话,她们的气势把我吓到了。我闭着眼睛等待一场灾难降临到我身上。突然,一个手臂把我拉过去,他把我抱在怀中,是李凯。他是一个男孩,他的气势吓倒了她们。我看见张丽的眼中充满生气委屈怨恨,李凯说:你们再坏,也不能做这种事情。张丽的计划没有得逞,带着她的死党离开。李凯走过去,散开她们,抓住张丽的头发说:你以后再打她的主意,我就以其人之道还治其人这身。没见过你这么欺负人,没见过你这种为爱报复的人。我看不起你这样的人,我也不会喜欢你这样的人。张丽大叫着疼。李凯放开她的头发,我急忙看看周围,幸亏没有老师路过。

  李凯说:这是青春期必然会遇到的事。被女流氓纠缠,是你的不幸,没有被女流氓纠缠,是你的幸运。

  唯一的办法,就是以其人之道还治其人之身。

  像李凯这样的男孩,不会喜欢那么没有教养的女孩。他只会喜欢那种温文尔雅,性格单纯的女孩。像我这样的女孩,不喜欢被人伤害,被人伤害,就会缺乏安全感,我不会以牙还牙。我学不会。像张丽这样的女孩,渴望爱情,渴望美好的东西,但自己不能变得美好,别人怎会发现她的美好,别人怎会给她美好的东西。人与人就是这么辩证的存在。

  从此我永远不会喜欢她这样的女孩。

  那些在心里孤独的东西,因为有了李凯不再孤单。

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