当前位置：学坛文库>作文>叙事作文>叙事的作文

叙事的作文

时间：2023-10-20 11:43:18 叙事作文我要投稿

立即下载

叙事的作文10篇（热）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的叙事的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

叙事的作文10篇（热）

叙事的作文篇1

　　人生就如一场戏，有的高兴，有的悲伤，还有的难忘;我这场戏中的一件事，让我无比难忘!

　　在去年，繁华的`大街上，没有人会注意那角落里的小箱子，由于好奇心，我边走过去看，我看见箱子上有洞，没有被胶带封住，整体感觉有点颤动，我打开一看，一只斑点狗出现在我的眼前，我看它身体颤动发抖，目光温柔的看着我，好像说：“收养我吧。”我刚想转身走，就听见它轻微的叫声了，但我应不应该收养它，我的同情心收养了它。

　　把它带回家“噩梦”开始了。妈妈爱安静，不喜欢家里有叫声。我走进客厅，紧张的气氛，让我呼吸急促，心跳加快。我说：“妈妈我回来了，我带了一位“朋友”。”妈妈应了一声，说：“谁呀?我不敢说，走到卧室，妈妈看见了，竟然不生气，我立马像温顺的小猫一样的声音，说：“妈妈，你就让它住在这里吧。”妈妈今天不知怎么，居然答应了，但条件是：晚上不能叫，否则扫地出门。我爽快的答应了，心想：小东西，不要叫，否则我也帮不了你。到了晚上，小狗没有叫，可让妈妈改变了对它的意见，也让我对它刮目相看。

　　这件事让我的“戏”，又更丰富多彩，让我又多了一个“新伙伴”。

叙事的作文篇2

　　我不奢望那所谓的公平，我只想作为一个成年人，一个长辈，可以给我们这些中学生一个让我们有坚持正义的理由。——题记

　　钱，是很好的东西。300块钱，对于中学生来说，大概也不算少了。

　　今天是星期4，啊。真冷啊，大冬天的还下着雨，真冷。英语课下课，我正在组长那里背书。一会儿就被上课了，只看见化学课代表走向来班上“视察”的班主任，接着就看见一个个的同学陆续出去了。见着第一个（他同桌回来），我就问了一句：“怎么回事？”“化学课代表钱掉了。”同学答道。接着又看见我的组长和他同桌出去了，回来的时候我问：“掉了多少啊？”组长说：“300。”组长刚说完，老师就进来找到我，把我拉到班门口。

　　“知道我叫他们是什么事情吗？”班主任问。

　　“不知道。”我想多一事不如少一事，干脆就不知道吧。

　　“XX掉了300元。”

　　“啊？”我故意来了一声。

　　我心想这班主任还挺开门见山，上来就跟我说一句XX掉了300，我也知道XX掉了300块啊，难不成要我给他300啊。虽然说差生是成绩不好，但是差生就没有尊严吗？课代表掉了钱，就一定是差生偷的？我心里极清楚，我也只不过是个下酒菜而已。我以前一直以为班主任虽然不喜欢我们这一类的差生，至少不会认为我们干这种事。现在……我的心一下跌到了井底，却依然不动声色。

　　“你现在承认还可以，我不会把事情抖出去的。”班主任语重心长的说，仿佛就是我干的'。

　　“不是我干的，我怎么承认啊。”我无奈的道。

　　班主任透过她那厚厚的啤酒眼镜睨了我一眼，“走，去趟办公室。”

　　我百般无奈的跟着班主任去了办公室。

　　进了办公室以后，班主任二话不说就要搜我身，看来她是认为钱铁定在我身上。我想反正不是我偷的，给他搜搜算了。可是他让我一件一件的脱。大冬天的，我脱的就剩一件了。然后他又找来副班长汪来搜我下面，汪是我比较铁的哥们（但我却是个差生），他非常相信我，当时我已经冻的直抖了。可是班主任还是不相信，又找来一名隔壁班的班主任来搜我。这个老师还不错，他也是比较相信我，只是让我快点，不要着凉了。结果当然还是没有……

　　我只能无语，怎么办呢。打掉牙往肚子里咽，这就是差生的待遇。

　　……一切事情，只因为是化学课代表丢了钱，只因为我是差生，只因为平时表现不好，只因为……在这样的老师面前，我无言以对。我还能说什么呢？公平，只是好学生的专有吧！对于我们这些差生来说，公平，摆设罢了。Me，悲剧的主角。不折不扣！

　　300元最后还是没找出来，却在我心里留下一个不小的阴影。300元的真相——或许没有真相。

叙事的作文篇3

　　在我们身边有许多的小名人，他们总有自己最精彩的一面。

　　我们班长赵阳，长着一对小眼睛，笑起来能眯成一条线，圆圆的脸上有两个小酒窝，可讨人喜欢啦！

　　赵阳在我们班被称为“象棋高手”。在四年级时，赵阳每次与人对战时都会沉着冷静应对。瞧！他正在不停摸着下巴，在思索“对敌之策”，样子好似古代军师一般。他双眼紧盯棋盘，仔细端详，他好像想到了什么，以迅雷不及掩耳之势将了敌方一军，打的对方措手不及，让对方招架不住，逼得无路可逃。他抓耳挠腮，用手撑着下巴思索，豆大的汗珠就从他的脸上流了下来。看到这幅情景，赵阳并没有放松警惕，就在比赛进入白热化阶段时，突如其来的一击，险些让赵阳以失败退场。在这紧要关头，费老师走了过来对“敌方”说了一句话，对方就像拨开云雾见青天般茅塞顿开，反将了赵阳一军，赵阳使出终极绝招，最后“将军”“YES”他赢了。他沉浸在胜利的喜悦中，低头不语，他走过来对赵阳说：“你的棋艺确实不错，我甘拜下风，不过，总有一天我一定会超过你。”赵阳的种种战绩都令我敬佩三分。象棋已经是他身体的一部分，他一次又一次让全班同学输得心服口服，成为老师和同学的骄傲，在那张严肃的脸上，我仿佛看到了他的'内心深处对自己的成绩还不满意，他正向着更高的目标努力。

　　赵阳不仅是象棋高手，还是历史小博士。

　　赵阳可谓是博古通今，但他对历史更是情有独钟。我可以毫不夸张地说，他了解的历史知识不在我们班任何一个人之下，更没有人能与他抗衡。在我记忆中，清晰地记得那次午休时，我们班就像炸开的油锅一样，闹翻了天，在这么喧哗的环境下，他还能把《中华上下五千年》读得津津有味。不管别人怎么去“骚扰”他，他都置之不理，他遨游在书的海洋里。如果你和他交朋友，你就会被他这种对历史的激情火焰所包围。

　　赵阳正在向着更高的要求、更高的境界冲刺。；理想不会抛弃苦心人，只要坚持不懈，他就会沐浴在理想的光辉中。我要向身边的这位小能人学习！

　　两道似毛笔抹上去的眉毛下长着一双水晶般炯炯有神的大眼睛，一张粉红色的嘴里蕴藏着丰富的表情和让人琢磨不透的内涵，她就是画画非常棒的陈泓儒。

　　陈泓儒之所以有一手好画艺，是因为她热爱作画甚至痴迷于作画。无论在暴热的夏季，还是在寒冷的冬天，当我们在开开心心地玩着游戏的时候，她总呆在狭小而又不透风的教室里专心致志地作画，坚持不懈地反复临摹。正是她有着一种“铁杵磨成针”的精神，不断地前进，不断的飞跃，练就了一手非同一般的画画功底。

　　有一次我们正在上美术课，老师要求我们画一幅家乡图。我拿起笔想了好半天，都不知道该如何下笔，只见陈泓儒仔细酝酿了一下，轻松而又充满信心地微笑了一下，就轻松自如地在美书本上“龙飞凤舞”起来，她是那么娴熟，那么的胸有成竹，神情是那么的专注，真像一位满腹经纶、画艺高超的老画家。不一会儿，一幅趣意盎然、生机勃勃、栩栩如生的画立即呈现在我们的眼前。看着她的画，我们就像插上了双翅，飞到她的家乡，感受到那诗意般的田园风光，沐浴着和煦的阳光，呼吸那新鲜的空气……使我们展开了无限的遐想……把这幅画给老师看后，老师不仅打了个满分，还批了一个又大又红的五角星。

叙事的作文篇4

　　暮春三月，江南一古镇飘着轻柔如丝的雨。

　　我与当医生的朋友K前往那个带着朦胧雨息的古镇游玩。

　　当我们经过一所深巷里的古屋，屋院内围满了人，出于好奇，我与K一同走了进去。

　　看到轮椅上躺着一名如花似玉的.死去的女子，死去的美得无法言喻的脸却溢满悲伤。她身上没有看到伤痕，K与几名医生进行了研究分析，却依旧找不到她的死因。

　　却听人们讲，这女子不是本地人。在三年前的一个秋天，一名男子将她带来此地后乘船离去留下她在此地生活。那是人们的眼中是她，而她的眼中是夕阳下他的长衫。

　　男子离去后，女子便一人过着平淡的生活，以及习惯于每日江边，尤其是在日落时分。

　　就在女子死去的前一天，有个陌生人过来找她。旁人听说：这是他给你留下的工资他的尸体无法运回来女子泪如雨下，望着江边最后晕过去。第二日，女子托人请来镇长，把前一天收到的钱递给镇长并且说到：听说，孤儿院需要资金

　　而这才不到两天时间，女子就莫名其妙死去了。就在我们锁眉不解，空气凝固的一刻。一位银发飘逸的老者出现在我们面前，他声音缥缈地说：她想死，便死了。我们看到老者的表情平静如一口古井，却不再追问。

叙事的作文篇5

　　妈妈带着我和幼儿园的两个小朋友一起去杭州植物园看菊展。

　　我们坐上车，走过了一段路后，来到了杭州植物园。进去一看，啊，菊花居然还能够利用一些材料变成一些美丽的“菊花”建筑物。有的变成了一条“长龙”；有的变成了一只猴子的形状；有的变成了松鼠的形状；有的变成了兔子的形状。这些动物栩栩如生，就像是活的一样。除了动物还有“菊花”门、“菊花”钟、“菊花”坡……很多很多，美丽极了！

　　五彩缤纷的菊花，样子千姿百态。有的`淡黄色，花瓣全部往下垂；有的淡紫加浅黄，花瓣向上翘一点；有的粉红色，花瓣向上翘，向下弯，非常零乱；还有的雪白如玉、骄红似火……

叙事的作文篇6

　　每当一枚枚硬币、一张张钱币投入红色的纸箱中，那一声碰撞的轻响总会唤醒我幼年时的那次捐款；每当一个个存钱罐掉落在地上，那一片零散的碎片也会是我的耳边回荡起那一声原谅。许多人都为灾区捐过款，七岁时的我也曾在老师的带领下，倾听硬币落进红纸箱中的声音。而那次捐款之前，那让我难以忘怀的便只有那两种声音。

　　七岁那年我还只是个学前班的小姑娘。那一回，两个班的同学们都在老师们的带领下，组织起捐款活动。为了使小小的我们都能感到有趣，便让大家抱着自家的小玩具儿互相拍卖，最后将所有的钱凑集起来捐款。

　　等到第二天，我便屁颠屁颠的拎着妈妈给我的小钱包做到了自己的座位上。才刚做下去放好东西，我就站起身，到大家的位置上搜寻着自己喜欢的。这时，我被别班的一个小女孩的娃娃给吸引住了，抬起脚走向了她。我和她交谈着，却不料我一个抬手，把桌子上的存钱罐推离了桌面，就在下一秒，一阵清脆的响声传入我的耳际，我下意识着急了，慌忙蹲下要去见，嘴里说道：“对不起，对不起，我赔你。”

　　我刚一伸手去拿钱包，她便拉了拉我的衣袖，说道：“我妈妈说了，钱包空空的`，捐了所有钱，那里的朋友就高兴了，都是要捐的，你就用钱帮我捐了吧。”

　　后来，我因为奉献的最多，得到了老师的表扬，但我知道，那句表扬应该是属于那个女孩子的。

叙事的作文篇7

　　今天，妈妈给了我点钱，让我去买两瓶醋。我拿着钱高高兴兴地去菜场买醋。回家时，我一不小心跌了一跤，打碎了一瓶醋。看着拾不起来满地的醋，我心里想：妈妈会不会打我呀？我心里害怕极了。

　　我慢悠悠地回到家，跟妈妈说了事情的经过，紧张地等待着被妈妈挨骂。果然，妈妈生气地说：“这可是我辛辛苦苦赚来的钱买的，你怎么这么不小心呢？”我小声说：“我不是故意的。”不料，妈妈突然温和地说：“没事，以后注意着些就好了。”听了妈妈的话，我心里暖暖的。

　　今天，我和我们饭店的厨师叔叔，做了一道杭州德名菜——西湖醋鱼。

　　我们先选了一条两斤重的活草鱼，将鱼杀好洗净，用刀在鱼的身上切成菱形，放入开水中煮熟后捞起放入盘中，把锅中的水倒掉，再把锅烧热放入少许大豆油加入姜末煸香，放入100克白糖100克米醋，料酒少许，再放入少许生粉打欠，淋在鱼上就好了。

　　我们开吃了，肉质鲜嫩，酸甜可口，非常好吃。杭州还有很多名菜啊！等下次吃了再向大家介绍。

　　星期四，老师让我做个实验，把鸡蛋放入醋里。我十分期待实验的结果，第二天一早就跑去看，可鸡蛋仍旧静静地躺在那儿，没有一点儿变化。

　　今天我看到了鸡蛋上附了一层醋的颜色，变成了淡淡地咖啡色的鸡蛋。我轻轻地用牙签挑了一下，上面还会有像紫菜一样的东西粘着呢。我将耳朵凑近仔细听，“砰砰砰”，听到象是泡泡爆炸的声音。鸡蛋下悄悄地发生着变化呢！一天一天日子过去了，醋里的鸡蛋变得越来越柔软，用手轻轻一捏，壳就破了。

　　妈妈告诉我，这是因为醋是酸性的而鸡蛋壳是碱性的，它们碰在一起就会发生化学反应。啊！大千世界还真奇妙啊！

　　星期五，我想做一次实验。“鸡蛋浸在醋里会发生什么变化呢？”我边想边从冰箱里拿出一个生鸡蛋，一个刚吃完的水果罐头瓶，洗了一下，把陈醋倒进罐头瓶里，再把鸡蛋放进去就可以了！

　　星期六早上，我迫不及待地来看鸡蛋发生了什么变化。一看，醋上浮着一层白白的泡沬星子，把蛋捞起来，蛋上还包着一层醋膜。我把“醋鸡蛋”上的醋膜倒掉，再拿来了一个普通鸡蛋对比，“醋鸡蛋”有点接近醋的颜色，有一种醋味。好难闻！

　　通过这次实验我明白了鸡蛋浸在醋里的变化，在网络上，我还看到时了为什么会这样的秘密哦！妈妈说放三天蛋壳会变软一点，我不太相信，好期待哦！

　　今天楼老师给我们布置了一个任务，把鸡蛋泡在醋里，天天观察。班级里顿时议论纷纷，炸开了锅。大家都想马上放学，好早点做实验。回到家里，我迫不及待地拿出鸡蛋、米醋和玻璃杯。我小心翼翼地把鸡蛋放到装满醋的杯子里，鸡蛋表现得像个跳水运动员，扑通一声“跳”进杯子里。过了一会儿，醋里冒出了几个小泡，其他就没什么反应了。

　　早晨，我急急忙忙刷好牙，洗好脸，就跑去厨房。发现鸡蛋的边上有一层褐色的膜，泡泡从几个变成了成千上万个。我问了爸爸，爸爸说，这是鸡蛋的`钙和醋的酸产生的二氧化碳。鸡蛋也只露出指甲般的大小。上完兴趣班回家，气泡少了一点，但鸡蛋变白，变大了一点。

　　我观察了以后发现，昨天没看出鸡蛋上有蛛丝状的花纹，而且气泡变少了，我用手一摸，鸡蛋竟然是软的，像个弹力球。晚上我发现醋变少了，看来是被蛋蛋喝掉了。

　　我又用实验证明了一个醋能使鸡蛋软化的科学道理。

　　昨天，我把一个鸡蛋放进醋里。过了一会儿，我发现有一些白泡泡冒出来了。爸爸说，有可能是醋把垃圾分解了，也有可能是醋把蛋壳中的钙分解了。我觉得应该是醋把垃圾分解了，因为分解钙没有那么快。

　　今天，我发现鸡蛋浮起来了，还变成了白色，用筷子戳一下，蛋壳是软的。这是为什么呢？原来，醋把蛋壳的钙分解了，剩下了一层白色的软膜。我又用筷子稍微大力点戳进去，蛋黄就流出来了。为什么里面的蛋黄没有变化呢？爸爸告诉我，因为浸泡时间不长，还看不到蛋黄的明显变化。下次我要试试浸泡长一点，看看蛋黄的变化。

　　这真是一次有趣的生活科学课！

　　星期五晚上，我把一个生鸡蛋放在一个装满醋的碗里，顿时满屋子都是醋的味道。我想了一个办法：找一个盖子把碗盖住，这样味道就不会“钻”出来了。过了一个小时，我又来到鸡蛋的旁边，刚打开盖子，就差点拔腿就跑，因为这醋太酸了，我只好拧着鼻子观察。我看见鸡蛋周围有细密的小泡，此起彼伏，像是鸡蛋的“皮肤”在呼吸。

　　第二天，我一醒来就跑到鸡蛋旁边，看见鸡蛋泡在醋里的那一边已经有一层薄薄的，滑溜溜的膜。于是我把蛋拿出来用清水冲洗干净。看见了泡在醋那一边的颜色更深了，壳也更薄了，轻轻一碰，鸡蛋上出现了一条条裂纹。观察好后我又把鸡蛋放进醋里期待着以后的变化。

叙事的作文篇8

　　端午节为每年农历五月初五，是为了纪念爱国诗人屈原而设立的节日。端午节的习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、喝雄黄酒等。“端午节”并被列入世界非物质文化遗产名录。

　　每年端午节到来之际，我的奶奶和姥姥会亲手包粽子，有大肉馅的、豆沙馅的、蜜枣馅的，蛋黄鲜肉馅的……煮熟后，满屋子的粽叶飘香，我咬一口，又粘又糯，非常美味。

　　在正端午这天早上，我和妈妈在大门前挂上艾草，听说可以驱蚊避邪；下午，爸爸带我去看了赛龙舟，看着龙舟选手们划得非常激烈，我觉得这种团结的力量很鼓舞人心！到了晚上，我们一家人围着桌子吃着丰盛的'晚餐，聊着有趣的话题，团团圆圆多么幸福啊，这就是我的端午节！

叙事的作文篇9

　　【谋胜方略】

　　记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文。《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅，结构严谨，层次清楚”，“文章切题，中心明确，感情真实，内容充实”。可见，打好坚实的记叙文写作基础，是写好说明文、议论文的前提。作文，600字—800字的考场记叙文，要写得出彩，至少应符合以下五美：立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。

　　【中考兵法】

　　技巧一：中心突出，立意深远

　　首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的`村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

　　技巧二：详略得当，内容充实

　　选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

　　技巧三：情感真挚，叙中含情

　　在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

　　技巧四：结构清爽，叙事生动

　　首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。

　　技巧五：个性人物，形象鲜明

　　写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。