叙事的作文大全(6篇)
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的叙事的作文6篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。在我的童年记忆中，生活更像一涓溪流，在滴水穿石的瞬间，感受到了人间最伟大的隔代亲情美。就像小时候唱的歌谣：“摇啊摇，摇到外婆桥……”
5岁的春天，我每天都在幼儿园里嬉笑玩耍，回家后心安理得地吃着姥姥辛辛苦苦做的饭。有时候因为不合口味，就呶呶嘴，径直回到自己的房间。却不曾想，背后是姥姥伤心、失落、无奈的眼神。在这生机勃勃的季节里，我却没有把姥姥的爱抓在手中，现在想起来，我多想再找回那份久违的感动啊！
8岁的夏天，一个临近期末考试的炎热的夜晚，耳边是嘈杂的喧闹，眼前的卷子似乎在愚弄着我，课桌前坐了几小时的.我实在学不进去了。这时，我感到一阵凉爽的风从后面袭来，我那焦急不安的心也被这无形的关怀慢慢抚平。啊！是姥姥，姥姥右手不太好，正用左手均匀地为我扇着，脸上带着温馨的笑。那次考试，我考了全学年第三名，那是我记忆中最激励的感动！
11岁的秋天，我面临着严厉的考验——为择校拼搏，放学后，我顾不上吃饭就飞奔到补课班。每当这时，我都会看到一个熟悉的身影坐在教室里，原来是姥姥早早就拿着饭菜等在那里了。那一年，即使妈妈出差，我也没因补习少吃一顿饭，看到别的同学啃面包充饥，我总是心生自豪。现在，我坐在心仪的初中教室里，心里荡漾的是对姥姥诚挚的感动！
12岁的冬天，每天上学前，姥姥都要叮嘱着，目送我走出很远才回去。每天放学回家，我都要远远看着家里的窗户，那里有姥姥期待我回家的笑脸。一天见不到我，我把学校的趣事讲给她听，姥姥则像个孩子一样兴奋着。那种期盼代表着她老人家无私的感动！
如今的我，闲暇时光，总要帮姥姥捶捶背，和姥姥说会儿话，享受着我们祖孙二人的乐趣。我永远不会忘记姥姥带给我的四季的感动，有春的希望，夏的满足，秋的收获，冬的回味……
叙事的作文 篇2
我的妈妈是个大忙人。她每天都早出晚归的，下班回家还要做饭，帮我复习功课，从早到晚都忙个不停。
一天，她终于病倒了。想到妈妈一天没吃饭了，我心里很难受，我想为妈妈做点什么。于是，我来到厨房，学着妈妈的样子，先在锅里倒了一些水，然后等水开了后，把一把挂面放进去。接着在面条快熟的时候，又放进一点菠菜，最后还放了一些调料。一碗香喷喷的面条就出锅了。
我小心翼翼地把面条端到了妈妈的面前。妈妈惊讶地问道：“这是你做的？”我点点头。妈妈赶紧尝了尝我做的'面条，说：“面条很好吃！你真是长大了！”
叙事的作文 篇3
“藤园”一个乍听来很好听的名字，实际上也是一个很不错的小公园。
我家就在她的旁边，从我家出来，不到十分钟的时间就能走到。她是我经常会去的地方。
我很喜欢她，所以在我的文章里就会提到她，她也就成为我陋室的雅号。
公园大致分成三个部分：
北半部分，是爬满藤萝的回廊，回廊环抱着一池碧水，水中布有喷泉，这里应该是最能体现藤园的含义的地方。
公园的中间部分是一个小型广场，广场的布置错落有秩，中间是突起的一个圆形平台，平台上环形布置了四个小葫芦，中心是一个较大的葫芦，葫芦有卧，有立，有斜，很别致，也很有一点随意中见到的情趣。环形平台面对着是装饰有顶蓬的一列凉蓬，就象是看台，平台和凉蓬中间有一片空场，早晨和傍晚，这里是人们跳舞的地方。凉蓬是看台，也是人们纳凉，休息的地方。
公园的南半部分，主要是植被，最南面有一人工做的小土山。
整个公园，绿化的很好，各部分间有甬路相通，甬路的两边是装修过的冬青，修剪的很整齐，造型简洁明快；有一段甬路的两边种植着绒花树，在夏季里，绒花树盛开绒花，绒花那淡淡的.绒绒的粉红色花朵，在傍晚的阳光里，让人觉得安详，少去许多燥动。
公园的东侧就是贯穿祖国南北的京广大动脉，南北穿流不息的列车，在公园的背景里，让人也不觉得嘈杂；相反，当D字头列车开过时，给这个城市增加了更多的现代气息。暮色中跳舞的老年秧歌队，飞弛而去的D字头。这就象一幅画，显示着动与静，快与慢的平衡；又象是一首乐曲，是一首“和谐号”的乐曲。
我喜欢藤园，坐在土山上，望着弛过的列车，我会目送它消失在暮色里，我的心也会随它而去……
朋友，你知道这美丽的藤园在哪里吗？请跟我来…
叙事的作文 篇4
在我的生活中发生过许许多多的趣事。其中，最令我难忘的是那一次……
吃完晚饭后，我发现家门口有一块缓缓挪动的大排骨。靠近一看，原来是小蚂蚁们正在搬运粮食呢。我在一旁呐喊着：“加油！加油！”可是，搬着大排骨的它们依然搬着大排骨慢吞吞地爬行。一怒之下，我吸了一大口气，‘呼――’的一声，把它们吹飞了。它们还以为“台风”来了，十分慌张，不久后它们再次聚集到大排骨周围，搬起大排骨继续前进。后来，我觉得不恶搞一下就太无聊了。我又制造了一次更大的“台风”，它们都被我的大“台风”吹散很远了。可是，它们依然聚集起来坚持把这块大排骨给运到了目的地。它们这种坚持不懈的精神令我十分敬佩。我想，无论我制造怎么强大的“台风”，它们都会坚持下去。
没想到，这小小的蚂蚁却具有世界上最可贵的精神――毅力。凭着它们那坚持不懈的'精神让我明白了：虽然蚂蚁的身躯渺小，但他们却具备着伟大的精神。这是值得我们学习的。
叙事的作文 篇5
“我们快点抓住它!快点!”这声音是从哪儿来的?仔细听听，原来是从我们教室里传出来的!我们今天玩了一个游戏，吹泡泡。
这个游戏可好玩了!规则是:老师在上面提问题，回答对了就可以上台吹泡泡。
第一个上台吹泡泡的是小明，只见他鼓起腮帮子努力的吹，结果泡泡像一只只小精灵，欢乐的跳了出来和小朋友游戏，有的飞到小朋友的脸上，有的飞到了小朋友的衣服上，有的飞到了天上，有些跳到了步步高去买东西，有的给到北京去看天安门广场，还有的躲到角落里听我们朱老师讲她那动人的课呢!
泡泡真是五彩缤纷，有的是紫中发红，有的`是绿中带紫，真漂亮!泡泡真是千奇百怪，有的许多合在一起，像一串串小葡萄呢!悄悄告诉你们，我帮它们取了一个名字，叫泡泡隐身人!
老师一口气吹出了许多泡泡，同学们都跳起来抓，有的用风扇吹，有的用脚踢，还有的鼓着嘴巴使劲吹，最有趣的是，有的人情不自禁地爬上桌子吹了起来。啊!泡泡一下子就爆了!小小的泡泡真可爱，我觉得这节课，可是泡泡的乐园，是欢乐的海洋。
我真喜欢这些泡泡，你们是不是也喜欢它呢?
叙事的作文 篇6
在我看来，所有一切能够帮助到别人的事都是快乐的。而当你听到一声他们出自于内心的一声“谢谢”时，你也许会觉得自己已经了成为世上最幸福的人。尽管只是那简简单单的2个字......
助人的感觉，正是如此。嗯......应该说是“通常如此”。因为还有例外。
那次坐公共汽车回家，因正值下班、放学高峰，不一会儿车上就挤满了人。我是最后一个上车的，只好仗着自己比较灵巧的`身手，钻到了一个可以扶稳的小空间。坐在我身旁的是个长得十分机灵的小男生，在学校曾见过他。“哎，等等！”一把带着点颤抖的声音传入车厢，我也停止了打量他。是一位满头白发的老人，正向着4路车加速跑来！“啊？！又上一个？！”“碍事！”......顿时，车上的人都没好气地抱怨着，直到老人上了车。
“请给老、弱、幼、病、残，和抱小孩的乘客让座......”车上的广播响了起来。许久，车内并没有动静。第二遍。第三遍，车上的人开始四处张望，像是在好心寻找着那个广播中不断呼唤的“老、弱、幼、病、残”。老人就站在他们眼前呀！我气坏了，怎么会没一个人让座？难道还因为老人“多余”的身份在耿耿于怀？！或者，车里所有坐着的人那“老、弱、幼、病、残”罢？呵，他们真是有心无力呀！
正当我抱怨着自己怎么没抢到一个座位让给老人时，他已站在了我身旁。他头发零乱，更少了那上车前的精神弈弈。这应该是他“穿梭”于人群之间的缘故吧？老人尝试着扶稳车把，可每当车一轻微颠簸，老人就向前倾一下......我的心都被揪住了。为什么还没有人给他让座，为什么还没有人下车后留下个空位？突然，我竟对着身边那个看上去有几分高傲的男生说：“你不让座吗？”我不知哪来的勇气让我说出了这句话。说罢，我实在有些后悔。我在说什么呢！让不让座可是别人的权利，我管得了那么多么？也许他还会以为我是个精神不很正常的人吧......噢，豁出去了！男生看看我，很快低下头来便和同坐的同伴笑了起来。在笑我幼稚？多事？还是“伟大”？！
“谢谢你，小朋友！”是老人！我抬起头，他正微笑地看着我，我不好意思地笑笑。“谢谢”？我并没有帮到他呀，是他了解到了我尽力帮助他的那份心了？可......不知怎的，我心里空空、沉甸甸的，似乎少了从前那种快乐、幸福的感觉。
这声“谢谢”太沉重！
下一站，我下了车。回头望着那依然拥挤的巴士和那位依旧驼背站立着的白发老人，渐渐远去......
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