叙事的作文

时间:2024-11-18 08:04:34 叙事作文 我要投稿
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[集合]叙事的作文3篇

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的叙事的作文3篇,欢迎阅读与收藏。

[集合]叙事的作文3篇

叙事的作文 篇1

  回首沧桑,一切都显得那样冲动,走过的年华,也早已不能成声。该如何?忘却14年梦?好悲痛,只可怜我人在此处,魂不住。 ——题记 百年换来此生,此生只待伊人重逢。重逢只为一笑,一笑便可了却此生。 这是我为自己写下的'词,也是多年来,我苦苦等待的。不知道这一次又要多久,但好长时间,我不能哭,害怕她会发现,舍不得走。百年换此一会,眼泪也难填平伤楚,那种断肠痛,伊人逝去才会懂。 是啊,多少人,多少梦,都在记忆中长度,这是种悲痛,很少有人懂。记得,我曾在生命的拐角处,发现知己在招手,好一阵惊嘘,然后闭眼往前走,或许害怕,或许忧。

  童年时,我就孤独,一个人在家,没有人陪我左右,只是几个布玩具不厌其烦的盯着我,我仿佛失去了自由,每次父母回家,才是真正的快乐梦游,我可以风一般的在院子里跑到深夜,追追小狗,喂喂小猫。 14年已过,我还是孤独,何时能与伊人逢?待到那时,我会仅仅抓住绝不放手,告诉她“君与伊人依旧。” 现在,我仍旧孤独,回望过去,突然传来逝去在脑海中的一句“似水流年,只一抹馨香如故。”

叙事的作文 篇2

  雨淅淅沥沥的下着,放学的路上,原来大好的心情也被这沉闷的天气渲染了,不由得皱起眉,一脸的不满。

  “停,打击让一下,啊,让,快让……”只见一个人骑着自行车,不停得努力刹车,就是刹不下来,于是他慌慌张张的驶向马路中央没也许是雨天,路面比较滑,那位骑车人一个不小心就把停在放在路边的自行车都碰到了,还是真有点:多米诺骨牌效应,自行车“哐当”一声,一个接一个的自行车倒下去,这是的雨也由淅淅沥沥变成倾盆大雨,我不由的说:天气真像小孩子的脸——说变就变。”

  突如其来的大雨把路边做装饰的话打折了,一副凌乱的样子,我虽心生同情,却也无能为力,只想着快点回家。

  这是,一个鲜红的'颜色在眼前晃动,透着朦胧的雨雾,这是一位红领巾的少年,只见他认真的霸道小的自行车扶起,虽然身披语气,但是脸上依旧挂着水珠,不知是雨珠还是汗珠,他的举动引来很多过路人的注目,一些有道德良知的人也纷纷加入这个队伍,团结力量大,不一会儿,进大家的努力,自行车都意义背负起来了,这是,耳边出现了一个智能的童音:“爸爸,我们一起去把那个花盆弄好吧!“

  “好“我看到这个场景也想做点什么,于是我冒着被雨淋成”落汤鸡”的“危险”,依然扶起了一个又一个花盆,挽救那较弱的花朵。

叙事的作文 篇3

  在那个遍地淌苏的午后,摊开一利书在窗台,三色堇开了,一地残暴。——题记

  “书是窗户——每一标书,都在我眼前击启一扇窗户。”高尔基曾经这样说。从小到大,书籍盘踞我的大半个世界,因为爱好,源于兴致。顺手拿伏身边的书籍,就犹如翻开一扇窗户,愉悦的观赏窗外五色景色。心灵在得到些许劳动同时,亦觉得大家已缓缓长大。瞧,鲁滨逊在池沼中涅磐,在巅峰上微笑;简爱领有自负,让本人熠熠领光;孔亮笔战群儒展示真我风度,“桃园三结义”占有了不渝的弟兄之情……所有所有,都将我深深呼引。

  曾经特殊爱慕海伦·凯勒,不是果替她发明了奇观,只是由于她有莎莉文老师相陪伴她走功崎岖,历经风雨,笑对己生。现在我也有了我的“莎莉文”。

  “我真的写对了,没有偷抄书,……”石同学奋力辩论着。

  “我不信任必定是抄同窗的……”,某课老师强硬的说。

  我就是石共教的同桌,他确切不舞弊,实的没有。可是没用,老师未经下达了“裁决书”石同学只有“败诉而回”。

  “袁老”晓得后,让我背责给“石”入言了第二次听写,成果令人扫兴。

  安安说,“石”是故意的`,相对是成心的。因为“石”写完后,曾愤怒的对她说:“花那工夫干啥!反正写对也是抄的!”……

  抬学时,我对“袁老”说:“石是真的没有息弊,我都没有齐对,他怎么可能抄的我的呢”过后并没有抱多大盼望,只是说说罢了。

  没想到“袁老”立即找来“石”:“我知讲你没有作弊,这才部署再给你从新听写一次。也许老师没有跟你阐明,所以你第二次听写没有使出全力,是不是?“文”也作证说你确名没有作弊,但你是不是也应当用举动证实呀。”

  “老师,让尔在听写第三次吧?”他诚恳地说。点对这第三次听写后的纸弛咱们皆啼了。

  这件事令我归味了佳长恶长时光。那就是袁老师,将信赖接于我们每一集体的手中。

  偶尔发明“袁老”给学习较差的同学写的评语,望到最后我都有点想泣。话语间写谦了勉励,敌人般轻松高兴的语气,像春日面温煦的阳光,固然并不是很明,却暖着闪着那微光,给人带去丝丝热意。

  那就是袁老师,永遥激励着我们每一个人的袁老师。

  其余班的人途经我们班,常会看到“袁老”默默的站在窗前,凝看着,瞅上体育课的我们,还不断含没微笑……他们不无嫉妒的说:你们呀,真幸福,有人关怀。

  那就是袁老师,时刻关注着我们每一个我的袁老师。

  或者她所干的事件不值一提,但她却是我们大野世界里的春天,永远带着四月始的那样一抹阳光,不卑不亢,不暖不火,照进每个人的口扉。我会用毕生往体味感谢……

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