叙事的作文

叙事的作文7篇（优秀）

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的叙事的作文7篇，希望对大家有所帮助。

叙事的作文 篇1

　　静谧的夜，月光沐浴在我的窗前，晚风微微吹来，拂起了天蓝色的窗帘。是月色惹起了我的思绪，还是思绪随着晚风四溢？

　　“握握手，好朋友；一辈子，不分开！”

　　脑海中浮现出了儿时与朋友们许下的诺言：“一辈子，不分开！”我喃喃自语着，沉醉在回忆之中。

　　至今为止，我到过了3所学校踏上求学之路，每到一处便有一个最知心的朋友。不多不少，也仅一个而已。也许，这是天意。我害怕孤独，却又不喜欢过于热闹的场面，有一个朋友陪伴在身边，听我诉说，足矣！

　　第一所学校，第一个朋友。孩子们的友情总是这样，透露着天真，不知何为“付出”，何为“索取”。我们比较要好，就在一起玩，没有理由可言。也许，这就是世界上最单纯的感情吧！其实，那时我本来应该有很多朋友的，她们跟我一起做游戏，却唯独不理那个叫做舒婷的女孩，她们都嫌她脏。我不然，我觉得大家这么做是不对的，没人理会很孤独。我就主动和她做朋友，其他同学都笑我傻，我也不管，大家都是同学，为什么要这样对她呢？最后，同学们也开始疏远了我。最终，我和她也成了最知心的朋友。

　　毕竟还小，四年级那年我转学了，也没有过多的不舍，甚至连简单的告别也没有，便从此失去了联系。现在回想起来，才发觉小时候我和她在一起的日子，是多么的珍贵！

　　远方的朋友，你还好吗？尽管当年的日子，谈不上什么辉煌。但童年里，有你我纯真的笑声，也就值得一辈子回味了！

　　到了另一所新的学校，幸好同学们都很热情，我也渐渐适应了新的生活。也认识了她，一个活泼开朗的女孩——巧灵。不知是从什么时候起，我和她的.感情越来越好；也不知为什么，我会唯独和她这么好。也许感情这种东西，是不需要理由的，这是一种心灵与心灵之间的交流。在我眼里，也是神圣，纯洁的。和她在一起的日子里，也闹过小矛盾。后来是她主动提出和好，真惭愧自己没有人家的大度。毕业后，我和她选择了不同的学校，尽管现在还经常联系，可心与心的距离好像远了，陌生了，没有了以前无拘无束的感觉。

　　毕竟，人长大了，都会变的！

　　但是，这份友谊，我依旧珍惜！

　　第三所学校，也就是现在的学校。认识她也许并不是偶然，而是老天爷有意安排的。我俩同一个宿舍，却在不同班级。我在（１）班，她在（２）班。她叫黎，一个很优秀的女孩。她说过，她很少朋友，因为她交朋友，不喜欢交普通朋友，只交最要好的，一个有点执著的女孩。

　　“形影不离”这个词语是利主任送给我们的。两个班的老师们也奇怪，两个不同班的女孩在一起怎么能这么要好，这句话是我从老师们看我俩的眼神中猜出来的。一年过去了，我们上了初二，学校无人性的要分宿舍，我们这个混合宿舍自然也被拆开了，但是，却拆不开我俩的友情。我们依然一如既往，一起上教室，一起回宿舍，一起吃饭，一起散步。两个不同的班级，两堵墙，拉开了距离，却拉不开连在一起的心！

　　我们一直在等待着。放学了，每个班的老师都爱拖堂，放学时间经常不一。于是乎，两个班之间也常常多了一个女孩在某个教室外徘徊，等待另一个女孩的出现。冬天来了，寒风刺骨。教室外的女孩却不会离开。

　　朋友问我：“你不嫌麻烦吗？”麻烦？呵！还真没想过这个问题。这么久了，每天的等待早已成了习惯，我想，别人是不会懂的，等待与被等待之间，就是幸福！

　　但愿这种幸福，永远延续下去！

　　依旧夜深，依旧人静。月儿早已躲进了云层里，只有儿时的诺言仍在脑海中萦绕。

　　“握握手，好朋友；一辈子，不分开！”

叙事的作文 篇2

　　我是一块石头，一块普普通通的石头，我的家在深山老林，那有参天大树，有碧绿的青苔，也有一飞而过的苍鹰，更有叽叽喳喳的小鸟。我约日子过的很无聊，我时常幻想我什么时候才能变的出众呢？

　　一天一个伐木人打破了沉寂。我问到：“有没有办法让我出众呢？”他回答道：“噢！我到认识一个朋友，他是雕像家。你到他那里去吧，他会让你不再平凡！”于是，那伐木人将我带到那个人家，哇，多么美的工艺品，让我应接不暇。

　　可是当他走出来后，让我大失所望。那又宽又大的嘴巴，那多而密的胡子，，唉，可是没有什么抱怨的，因为我要远离平凡。“你想雕成什么呢？”“嗯，我想被雕成孙悟空。”“噢，不不不不不，那太平凡了？”“嗯，那关羽也行。“哦，不，那更不值得一提。”我没主意了，只得沉默了。大胡子似乎有了主意了，拿着刀围着我转来转去，在他的刀下面，我的身体在变苗条，我越来越像大胡子了，我破相了！

　　“哦，这正是不幸啊！”我自我安慰道：“本来想不再平凡 ，可到头来……唉！不但更平凡反倒被弄得这么惨，唉！对了，我难道不会自己雕吗？”这个想法让我心奋了好久，可是只有一个问题：我没手没脚，不能雕啊！我想了一个晚上，终于有了结论。

　　这几天总是不见大胡子，我便滚了下来，把刀夹在门缝中，依靠自身的滚动来完成雕刻，这样的工作一时停一时继，那个的'胡子也很奇怪：为什么刀会自己夹在门缝中呢?

　　过了几天，我见他认为雕好了，用了块布盖住了我，我便暗自欢喜，晚上，我已惊人的耐力雕好了，我便满足睡了一觉，第二天，我被搬上了展示台，当大胡子掀开我身上的布时，人们大惊：“北京人猿！”

　　“祖宗！”大胡子摸着他的大胡子大叫。

　　我相信自己不再平凡了。

叙事的作文 篇3

　　从内心而论我是极爱静的人，这或许与我的一些表现相反，但其实对于一个爱思考的人来说，

　　寂静的天堂是必不可少的修炼场。

　　周国平说：人生贵在行胸臆。诚然如此，我们可以渐渐发现身边那些所谓有魅力的人其实胸中皆有丘壑。不过对我来说，我既喜欢复杂的事物，它可以让我领略到哲学逻辑的美，简单也是不能少的，想想有时我们向往的正是简单的生活。

　　而现在我要说的是我自己的心灵天堂，此刻我试图描绘它，但天堂是极纯净的东西，不能随便胡来的。

　　我曾经在想每个人到底在追逐着什么。但我最终不能办到因为我们的.身后是别人不可能了解的故事．所以有时别去烦劳别人的人生是一种看似尊重但确实没有办法的事情。这样说来，我的心灵天堂只能是属于我一人了。

　　于是我慢慢向内寻找，寻找那一份恬淡与自安。或许我身边的一切不容许我去干这一切，但我依然会在偶尔的闲暇时刻去拜访我的天堂。

　　让我们顺着手中的掌纹沿着宿命而走，去寻找属于自己的阳光，探求一种宁静。

叙事的作文 篇4

　　“吹泡泡了！”在风和日丽的上午，王老师带领我们上了一节趣味作文课——吹泡泡。

　　作文课一开始，王老师让我们先尽情地吹泡泡。我们欣喜若狂，一下子跳了起来，拿起各自的泡泡水，拧开瓶盖，尽情地吹起来。瞧，同学们仰起头，轻轻一吹，就出现了许多泡泡，有的像一串串五颜六色、大大小小的珍珠项链；有的像一个个顽皮的小球，落到地上弹了一下，就像一个充气过多的气球扎到针上似的，“砰”的一声，就消失得无影无踪了；还有的像一颗颗晶莹剔透的'玻璃球，它们要么在赛跑，要么在碰撞。顽皮可爱的它们看起来玩得可高兴了，好像在说：“快来玩吧！快来玩吧！”

　　我仰起头，先吸了一口气，接着把有泡泡水的吸管凑到嘴边，轻轻吹了一口气，就看到许多泡泡争先恐后地涌出来。我看到自己吹出的泡泡飞向天空，别提多高兴了。正高兴着，不知是哪个“小坏蛋”把我吹出的泡泡弄破了，我失落极了，没想到就这样和我的泡泡说了再见。

　　这节吹泡泡作文课真有趣，老师不让我们先写，而让我们先吹，让我们用实践启发了写作灵感，真是太不可思议了！

　　泡泡为我们的课堂增添了许多趣味，我仿佛就是那个顽皮的泡泡，要飞出窗外，去大自然探险。

叙事的作文 篇5

　　冬，到了。

　　华灯初上，窗外淅淅沥沥，不是雨，是雪。呷一口清茶，然后再呼出一口白气，放下鼻梁上的眼镜，合上书本，静心，冥想。

　　思毕，起身前往窗台，抚净窗上雾气，看到了这磅礴雪景。是苦痛，是寒冷，抑或是良辰，美景?

　　有人问我，雪是什么味道的?

　　想必听者讥笑毅然，阅读群书的我，似乎也找不到一个合理的答案。冥思许久，摇头作罢。

　　归家，久久不能平息，雪是什么味道的?这个答案仿若胸口，却抑难发出。是什么，是什么?雪是什么味道的?苦恼的我终究愈陷愈深。

　　这时我想起了知识渊博的母亲，我带着疑问，敲开了母亲的门。母亲依旧在老旧油灯旁读书，不愿开电灯，她说，这样读书，才有味道。

　　我问：“母亲，您可知道雪是什么味道的?”老母亲一怔，似乎跟我的处境一样，但随后老母又释然的.笑了。说了一句：“你果然是亲生的，你爸也带着这个问题问过我。”

　　母亲没有作答，起身灭了灯，带我到院子里。

　　“母亲，雪到底是什么味道的?”

　　老母亲笑笑说：“儿啊，别着急。”说着，随手折下一支梅花，拿到我的跟前。“你闻闻这朵香不香?”

　　我拿起来深嗅一口，梅花的淡雅是我熟知的味道，因为我的院子里便种着几颗老梅，那是爷爷留下的。看着手中的梅花，我如遭雷击，雪，原来是这个味道的。

　　这是我从小就知道的味道，傲雪寒梅，这才是冬天的味道，雪的味道。

叙事的作文 篇6

　　雪花飘落，悄然无声，抬头竟已是一片银装素裹之色。下雪了！这应该是今年冬天最大的一场雪了吧，雪花纷扬，洒落一地纯白。空气中弥漫着点点潮湿的味道，印证着这白色天使的到来。

　　打雪仗。操场上，雪球来回飞动，伴着响彻耳畔的欢笑声、尖叫声和踩在雪地上的“咯咯”声，我们在打雪仗。雪还在下，雾气朦胧间，一张张笑脸时隐时现，雪球仍在飞动，偶尔砸在身上，丝丝凉气袭上心间，但更多的，是我把雪球扔出去，时而砸中时而砸不中，但不过怎样都是引来一片欢笑亦或尖叫。

　　堆雪人。小小的脑袋，胖胖的身子，无时无刻嘴角上那缕憨憨的`笑，雪人就这么出现在眼前，他是我们一起堆成的，凝结着丝丝努力和点点汗水，包含着一份似雪的纯洁友谊。他憨笑着与我们对视，两颗深黑色的石子在阳光下反射出耀眼的光芒，小手努力的向外伸张着，好像想要抓住什么。

　　几天后，雪渐渐化去了，剩下一地黑色冰凌与些许污水。那些晶莹的雪不复存在。而雪人，已消失得无影无踪，只有地上的两颗石子与两截树枝证明着他的到来，他想努力抓住的大概就是这仅有几天的生命吧。

　　我抬头望天，晴朗的好像几天前的大雪都如梦一场。我恍惚明白，美好的东西总是会很快逝去，如果不加以珍惜再想找回，那便要等到来年冬天。

叙事的作文 篇7

　　提起火灾，大家一定并不陌生。为了让我们学会在火灾中逃生，我们学校举行了一次消防应急疏散演练。

　　广播突然响了，原来是大队辅导员——刘老师在发通知：消防员叔叔明天下午中自习要来我校进行消防讲座，还要进行消防应急疏散演练，请全校师生带毛巾参加。

　　第二天，我做好一切准备后，来到了学校。时间过得真快，马上就中自习了，我们排队来到操场上。消防员叔叔不仅告诉了我们如何预防火灾，还告诉了我们遇到火灾应该采取的一些措施，并教我们认识了防烟面具。他还说消防演练分为两项，一项为预演，是不放烟的，另一项为正式演练，要放烟。回到教学楼后，我们马上就把毛巾打湿了。不久后，警报突然响了，我们迅速排好队伍，按照消防员叔叔告诉我们的方法用毛巾捂住鼻子，蹲着身子，扶着墙壁迅速往外跑，全体人员在两分钟多的时间里就聚集在操场上了。再次回到教学楼后，我们又把毛巾打湿，过了一会儿警报再一次响起，我们用毛巾捂住鼻子，蹲着身子，扶着墙壁，在弥漫的'烟雾中寻找方向，不一会儿我们从“火灾现场”中逃了出来，在两分钟多的时间内赶到了安全地带，可是大多数同学都把烟吸进了肚子里，如果真正发生火灾这些同学早已中毒了。

　　通过这次消防演练，我不仅学会了消防知识，还学会了怎样从火灾中逃生。

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