叙事作文【通用6篇】
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的叙事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事作文 篇1
“哈，哈，哈”，教室里传来了一阵笑声，他们在干吗？让我们进去看看吧！
走进教室，我看见讲桌上有一个杯子、一根筷子、一袋食盐、一把勺子和一颗鸡蛋。老师对我们说：“今天，我们就来做一次实验。”同学们听了高兴地跳了起来。实验开始了，老师先拿了个杯子，接了大半杯水，然后往杯子里放了两勺盐，搅拌了两分钟，只见那水变成了乳白色，慢慢的水又恢复成原来的清澈透明。这时老师提出了一个问题：“如果把鸡蛋放进去会怎样？”大家异口同声地答道：“浮上来。”“扑通”一声，那颗鸡蛋被老师放进了杯子里，“啊！”鸡蛋沉下去了啦，我们莫名其妙。
接着我们又进行了一次。老师还是按照同样的方法放了两勺盐，然后进行搅拌，接着又提了同样的一个问题。这时，同学们有的说要坚持自己的.原则；有的人说有可能还会沉下去；还有的人说一定还是沉下去。“好了，既然大家的意见不同，那我们就来演示一下结果吧！”老师又一次小心翼翼地把鸡蛋放到了杯子里，奇迹出现了，鸡蛋竟然浮了上来，刚刚答对的同学们高兴地欢呼了起来。
通过这次的科学实验，我明白了：在生活中，只有认真观察，就会发现许多的科学小秘密，老师还告诉我们这次实验的原理是：当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
这次的实验课我玩的好开心啊！
叙事作文 篇2
我的家乡是个美丽的地方，那里春天鲜花绽开，夏天绿树成荫，秋天稻谷丰收，冬天银装素裹。这个是家乡现在的面貌，以前的可不是这样的，宽阔，平坦的柏油马路就是最好的见证。
以前村里的主干道是条弯弯曲曲，凹凸不平的小马路，也是我回奶奶家的必经之路。晴天，这里灰尘很多，车子飞驰而过，就会掀起层风沙，像沙尘暴那样，连驾驶员都看不清前面的.路了。雨天，地面上就会出现许多水坑，大小不，坑坑洼洼的。车子行驶在上面，就像摇摇车样。不小心开到水坑里，就会溅起大片水花，就像广场上的喷泉样。如果旁边有行人或是电瓶车经过那就遭殃了，瞬间就会变成只落汤鸡。雨天陌生人来到这里，车子不小心开到较深的坑里，就开不出来了，有时还 会爆胎。如果来往车辆体积较大点，就交汇不了，甚至还 会发生可怕的事情“其中辆车被挤到了田里去，整个车子都翻身了”等等。因为这些，去奶奶家成了我终身难忘的恶梦。
这次，因为奶奶家有事，妈妈必须回去趟，我不想个人待着，只好硬着头皮跟去。妈妈还 开玩笑地说：“山路十八弯，你做好心理准备了吗？”我视死如归的点点头，嘴里还 不忘损妈妈“讨厌妈妈，最喜欢哪壶不开提哪壶”。
当车子快要到奶奶家那个村子前，我还 是又害怕又担心，甚至抱着头躲到了妈妈的怀里，多希望时间可以过快点，让我尽快通过那条不平之路。可是等啊等，怎么还 没到呢？不对呀！应该已经在上面了呀？我猛然抬起头，看见妈妈正笑眯眯地看着我。“咦，这是怎么回事？”疑惑的同时，我向窗外望去，条笔直，宽阔的大马路尽收眼底。两旁的大树绿油油的，像哨兵样挺直站立着好像在说“欢迎你们回家”。每隔几棵树就装有盏路灯，路灯身子笔直，头弯弯的，好像在告诉我，到了晚上你就知道我的好处了。我转过头，看着妈妈，妈妈摸着我的头，说“孩子，这条路修好了，你以后可以经常回来看奶奶了。”我高兴地对妈妈说“哇哦，以后可以经常回来了，太好了”。
俗话说“路通财通”，村里的马路修好了，比以前还 宽了倍呢！汽车在宽阔地马路上奔驰着，阵风吹过，两旁的树发出“沙沙”的声音，稻田里金黄的稻谷频频点头，好像在向人们致敬！
这就是我美丽的家乡，欢迎大家来玩，我会做你们的小导游哦！
叙事作文 篇3
自从二年级带上了鲜艳的红领巾，我就是一名光荣的少先队员了。但我开始不知道红领巾究竟有什么意义，它为什么是红的。
直到我六年级扫墓时，我才明白这红领巾是多么神圣，它的身上凝聚了多少个惊天地泣鬼神的故事。
那一天，我穿着洁白的校服，捧着白色的菊花，戴着红领巾，与同学们一起在操场上集合。天有些阴沉，喧染了许多老师与同学沉重的心情。
老师也戴着红领巾，他站在台阶上，缓缓向我们讲述着革命烈士的故事。“同学们，你们知道吗？我们今天的生活是多么来之不易。很多年前，就在我们天台，有一场多么庞大的战役，那一次，烈士要占据一个山头，但敌人一直在山上疯狂地扫射，而烈士人数又少，但他们什么都不怕，就愤勇前冲，枪在疯狂地扫射着，子弹一颗颗射向革命烈士，他们倒下了，鲜血染红了大片山，每一寸土地上洒满了血。最后几个战士终于成功占据了山头，而一个战士他的腰上射了一颗子弹。这位战士幸运地活到了现在，但一到下雨天腰就会疼痛，他一回忆起那场惨不忍睹的战役，连饭都吃不下，至今还一直心惊肉跳。……”
我渐渐被感染了当时的气氛，仿佛看到了革命先烈在山上不顾一切地前冲，那殷红的鲜血在山上流淌着。这惊心动魂的场面让我陷入了沉思，眼眶渐渐润湿了。
“同学们，你们可知道，这红领巾是怎么来的吗？他是一位伟大的战士用他们的鲜血染红的！”我低头看了看红领巾，因为眼前模糊了所以只看见一片深红。这一片深红正静静地躺在我胸前，回忆着一场血腥的战争。原来，红领巾是这样来的，它是正义的代表，是中国人愤超斗争的勇敢，是革命烈士身上爱国的鲜血而染成的！
我一边默默地思考，脚步也跟随着大家的步伐向烈士墓的地我怀着崇敬，感激纠杂不清的感情，在墓前默哀。我看到山上都开满了油菜花，还有桃花，但不知怎么，它们今天的`打扮都很素淡，好像也在静静地默哀。只有胸前的红领巾更加鲜艳了，它也许正怀念着什么，也许想提醒着我什么。
我忽然明白为什么我们每天都要戴红领巾了，因为这就是要让我们记住今天的生活是怎么来的，让我们珍惜啊！红领巾啊红领巾，你是我的劝诫，你是我的信仰，你更是我的骄傲啊！你身上有着烈士的鲜血，更有着祖国对我们这一代的期望，革命烈士为我们开创了今天美好的生活，我们应该为祖国开创更灿烂辉煌的未来。
叙事作文 篇4
英语考试对于我一向是小菜一碟，就像投一枚硬币，不是正就是反，而这次我投出一枚硬币，它却出人意料地卡在石缝中，让人大跌眼界……
“Z老师好！”“嗯。”Z老师从我身边走过，我像往常那样上楼，身后却传来一句话：“小P呀，你英语只考了91分。”这毫无征兆的话击中了我，像闪电撕开夜幕的迅速，我的心变成了冰块，整个人像尊雕像，任凭风怎样真实地吹在脸上，也不动弹。我曾一直引以为傲的英语，被这句话打得体无完肤，唉，阴沟里翻船。
同行的小W虽大吃一惊，却立刻调整过来，安慰我说：“圣人千虑必有一失，况且一次代表不了永远。不要难过了，啊。”我不知是怎样艰难地移动僵硬的身体，又是怎样走进了教室，最后怎样坐在椅子上，呆滞地望着天花板。“小P”，我回过神来，不无悲哀地看着面前的小H，“唉，我，……我们都没有考好。”我靠着椅子，望着窗外湛蓝的天空，慈爱地看着我。谁能想到呢？英语高手竟双双阵亡，留下一片无尽的悲哀笼罩在心头。
小H见在我这儿得不到否定，绝望地出去了，我继续望着天花板出神，小B闻风而至，“这是光线不好，空气不差，成绩不好，心情不坏。”这衔接不当又五音不全的“诗”传进心里，冰冻的心开始滴水，“三十年河东，三十年河西，没事儿！”，小S的“精神胜利法”似乎挺管用，冰冻的心加速滴水，“没关系，你这次没考好，下次一定行，永是第一名”。“英雄，不论成败！”，“哗”，冰冻的心融化了，是啊，面对这“本地土着”送来的真挚火热的慰问，谁能不感动呢！眼角的泪，朋友擦干，哪里倒下，就从哪里站起来！如果有了100次跌倒，只要有101次站起，那么仍旧是胜利！望望走廊，小H被女同胞们包围着，她应该也感受到了友爱的温暖吧，温暖至极，足以溶解万物。
英语真的很有意思，像友爱（frendship）直译过来是“朋友船”，可不是么？当你的.生活小船被大浪打翻，朋友帮你扶住，发泄一场，继续上路。就让这人间最温暖的情谊充斥于宇宙间吧！它让人温暖，给人希望！给我们的生活之船导航，使我们航向那胜利的远方！
让我们扬起风帆，小船儿推开波浪，你我携手共前进，踏着波浪驶向远方。小船儿轻轻荡漾在水中，迎面吹来了温暖的风！
叙事作文 篇5
我的回忆当中有许多次的鼓掌，有为别人的，有为自己的……但是在我印象中最深的，就是那一次的掌声了。
我们班有一个男生，他叫小明，她的成绩十分的`不好，他因为小时候打错了针，变得和我们的理解能力不一样，大家常常嘲笑他，不肯跟他在一块玩游戏。
这一天，老师说要举行歌唱比赛，要我们投票，正当我不知投谁的时候，我看到小明正一点失望的盯着投票箱，他是多么希望参加比赛，我犹豫了一下，立刻为他投了一票，下课，我去找他谈话，我问他，你想参加比赛吗？他思考了一会儿，坚定地说：“想”，我马上为他安排，帮助他背诵歌词，日子一天一天的过去。终于到了令人紧张的时刻，到了小明，他结结巴巴地背下了一段又一段段的歌词，说实话，他唱的歌似乎是读出来的，可大家没有嘲笑他，而却静静地听着，当他“唱”完，教室里顿时鸦雀无声，刹时间，雷鸣般的掌声在台下响起，小明不禁流下了感激的眼泪，我心中的大石头终于落了地，在不断的掌声之中，老师把奖品交给了他。
这掌声是任何鼓励无法代替的，是永远也不能让人忘记的。
叙事作文 篇6
今天上午的作文课上，老师带着我们做了一个小试验，让我懂得了“永不自满”的道理。
上课了，同学们像往常一样拿出书、作文纸和铅笔盒，准备上作文课了。只见陆老师西装革履却又神神秘秘地走进了教室，肩上背着平时上课的小黑包，右手拿着一个白色塑料袋。陆老师把书包放好并整理好后，便抱着白袋子神秘莫测地问：“猜猜看，我给你们带什么了？”“糖果？”“竹子？”……各种说法莫衷一是，陆老师微笑着说：“都不对，是‘进口的东西’！”只见陆老师先后从袋子里拿出了杯子、核桃、葡萄干和糖。“这不是进口货呀！超市不也能买吗？”我们异口同声地问。“对呀！不都是吃的吗？所以是‘进口货’”。
然后，陆老师开始往空杯子里放核桃。先放了两把，然后他问：“满了吗？”“没满!”陆老师又放了两把，杯子里的核桃都快掉下来了！这时，老师又问“满了吗？”“满了。”全班的同学大部分都说满了，可仍有一些人说没满，于是老师说：“那你们上来放吧！”郭佩琦勇敢地承担了这个重任，只见他一手拿一个核桃，前后左右搜寻着可以放的地方……。10分钟后，在郭佩琦和张淇奥的`极不协调的合作下，终于又放上了5个核桃。老师又问：“满了吗？”“满了。”这次我们全班回答道。可老师又把葡萄干拿出来，一点一点的往上放，嘿！还真行！过了一会儿，葡萄干也放不下了，老师又问：“满了吗？”“满了。”我们又说，同时心想：看您还有什么可放。可老师竟然把糖往上面一倒！“哗！哗！”糖粒顺着缝隙流了下来。这次，老师停了下来，说：“知识也像这个一样，要不断积累，不能只学一点就自满了。还要不断学习新的知识才行。所以，大家一定要‘永不自满’呀！”
这节作文课给我留下了很深的印象，并让我懂得了“永不自满”这个道理。陆老师的作文课真好！我真喜欢！
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