叙事的作文

叙事的作文[汇总5篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的叙事的作文5篇，希望能够帮助到大家。

叙事的作文 篇1

　　一个人很难知道在他自己的生活什么是有意义的，当然也就不应当以此去打扰别人。鱼对于它终生都在其中游泳的水又知道些什么呢？———爱因斯坦！

　　生活的痛苦，应让它回到回忆。而对于人生的迷茫，自己又何必在乎呢？曾经的年华。拥有不是靠等待。幻想永远没有一切。一切幻想最终仍是空。你不必去想，而是要做！

　　一直以来我很少主动完成作业。现如今坚持了五天，虽觉得有些累，却让我得到了从未有过的充实。“只要有一天你得到了一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有点奇异的色彩”！

　　我时常克制自己，不要过于表现，不要摆知识或着一些见解。其实在你周围有许多比你知道了解更多的人。何必在鲁班门前弄斧？两人对弈，不是比谁的棋子大，而是看谁隐藏的底牌大，谁能最后亮出底牌才是胜利！

　　遇事但凡冷静，从容，不要自乱阵脚。态然自若是你最终理想。遇着困难不是等待便可以逃离失败，而是想出解决的办法。尽管失败，至少尽力了！

　　坚持锻炼，不抽烟、酗酒、赌博。一个人的恶习最容易影响良好的心态，而且会对身心健康有很大危害。抵制住思想的诱惑，克制住内心私欲的膨胀，才能在风雨飘摇的物质世界中站稳脚跟。健康是一切革命的'本钱。坚持锻炼，不光是为了锻炼身体，更是为了培养自己所缺乏的恒心和毅力。六：“学无止境”，要懂得你自身现阶段的知识并未得到量的升华，还需要织累更多知识才能完成自己所构思的宏伟篇章！

叙事的作文 篇2

　　一点一横，一撇一捺，小小的汉字是多么神奇。在《开学第一课》的第一个篇章里，我深深地感觉到，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，真不愧是我们的“中华骄傲”！

　　从甲骨文到金文，从篆书到隶书，慢慢演变到我们今天的汉字，它历经千年而不衰，在一笔一划间，在一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。最让我印象深刻的是王宁教授教我们写“正直”二字，她现场演示了这两个字的演化和造字思路，“行不离轨是正，目不斜视是直”，这不仅仅是“正直”二字呀，更是告诉我们要堂堂正正做人，做一个正直的人！汉字里蕴藏着多少先人的智慧，它是一种富有力量的文字，是炎黄子孙的骄傲！

　　最让我感动的是汉字叔叔“理查德·西尔斯”花了近20年时间，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的积蓄将电子化的《说文解字》放到网上供人阅览，以新的互联网方式传播了中华文化。这位年近70的外国人用他自己的方式传承着中华文化，而我们作为一个中国人，有什么理由不去热爱汉字和中华文化，有什么理由不为自己是个中国人而感到骄傲呢？

　　汉字有着无穷无尽的魅力，是中华文明的精髓，我爱你——汉字！

　　由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的'提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

　　因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。

叙事的作文 篇3

　　一说起落凤山，就会让人不由地想起墨子，因为他就是在这里诞生的。落凤山上还有不少的传奇故事，能到这墨子上一游，我奢望许久了。正月初四那天，我终于如愿以偿了。

　　爸爸开着车，车上载着我们一群孩子上路了。我和好同学彭程都在推测，这落凤山会有什么呢？爸爸听着我们的谈话，故意说：“山上有老虎，如果你打它，它会吃掉你们俩的。”我逗彭程：“老虎正准备吃你呢，你做打老虎精的准备吧！”彭程挤巴着小眼睛，有点着急的样子，把我们都逗得乐起来了。一路上，你一言我一语，整个车内充满了欢歌笑语。在不知不觉中，车子停了下来，我们才知道到站了。

　　我们刚下车，爸爸就给我和彭程下达了命令——在爬山的时候，找几块有“灵气”的石头带回家。

　　我和彭程开始向山顶冲去。我们打算一鼓作气，爬上山顶后再好好玩一番，还没有走多远，爸爸老在后面督促：“别光玩，找石头！”就这样，我们的行军速度慢了下来。我们几个就像“特搜队”一样搜索起奇异的石头。为了能找到一块爸爸满意的石头，我左顾右盼竟忘了注意脚下，一不小心，摔了个仰面朝天，还差点滚下了山。我的手被石棱划破了，血滴在那块石头上。我也顾不上这些，毕竟伤不大。找了半天，我们终于找到了一块神奇的石头，它就像一个金蟾趴在边上，背上托起一个金元宝。爸爸也很称奇。可是它重达“千金”，我们只好放弃了。

　　我们从山下找到山上，又从山顶找到山脚，也没有找到几块中意的石头，只好空手而归了。回来的路上，彭程疑惑地问爸爸和我：“我怎么没有发现老虎呢。你们看，我把打老虎的东西都准备好了。”他一边说着，一边从衣兜里掏出了弹弓和一大把小石头。看着他若有所思的.样子，我们又笑了。

　　晚上，我躺在床上想，落凤山的晚上又会有什么奇特的事呢？会不会有的石头会发出奇异的光？想着想着，我进入了梦乡。

叙事的作文 篇4

　　今天作文课上，老师带我们玩了一个游戏《走履带》。我们高兴极了。

　　老师发给我们报纸、胶棒、双面胶，让我们用这些工作做个履带。然后，所有的人站进履带，让履带滚动，从教室后面走到前面。我们分成了两个小组制作履带。我们小组负责贴胶条。我拿起双面胶，撕成几个小节，分给同学。同学把双面胶贴在报纸的一边。第二小组负责粘贴，他们把双面胶上面的贴纸拿掉，再把张报纸连在一起。一会儿工夫，我们就粘成了大约三米长的报纸条。我们站在里边试了试。我抬头一看，说到：“不行，还有些短。”于是，我们又拿来四张报纸，把报纸加长，然后连成了一个圈。

　　我们要开始走履带了，我的'心跳越来越快，想：我们制作的履带会不会破开。我们会不会失败。一边想我一般往履带里走。开始走了，我慢慢地往前走，生怕脚底的履带破裂。突然，我听到前面有人说：“履带不够啦，快点传履带。”我们马上让最后一个人往前传多余的履带。我们慢慢地走，慢慢的传履带。就这样，我们坚持到了终点，履带没有破。“我们成功了！”我们高兴地叫了起来。回想我们粘履带、走履带的经过，真是有意思。教室里一片欢呼声。就这样，走履带游戏结束了。

　　这个游戏然我明白了一个道理，就是做什么事情只要齐心协力就能成功。

叙事的作文 篇5

　　妈妈平时做饭特别辛苦，一直想给妈妈减轻点负担，可是做点什么好呢？我决定给妈妈做一份爱心早餐——三明治。

　　妈妈告诉我：“要先打开电饼铛的开关。”我照做了。妈妈说：“记住，要等待电饼铛热了再倒油。”趁着这会儿，我先准备食材，我拿出油、鸡蛋、胡椒粉、花椒粉、盐、切片面包、巧克力酱和草莓酱，一切准备停当我又拿手试了试油温，温度刚刚好。我拿出油杯轻轻倒了点油，哎呀，油倒多了，电饼铛里全都是油。我拿起鸡蛋用力一磕，蛋液四处飞溅，好像一个大水弹炸开了一样。我没有灰心，又拿起一个鸡蛋轻轻一磕，缝隙不大不小，我放在电饼铛上方一捏，霎时鸡蛋完全裂开，蛋白、蛋黄连同蛋壳一下全跳进了电饼铛里。妈妈忙拿勺子把蛋壳挑了出来说：“孩子，鸡蛋要掰开，不能捏。”

　　“哦，我明白了。”我答道。我反复做了好多次，终于做成功了煎蛋。最后，我在面包片上抹上笑脸一样的`酱，一个抹了巧克力味的，一个抹了草莓味的。妈妈开心地说：“真好吃！甜而不腻，鸡蛋调味适当、鲜嫩可口，你很棒啊！”

　　从此以后，我每天早起为爸爸妈妈做早餐，我变成了爸爸妈妈的小暖男。我不仅学会了做三明治，还懂得了世上无难事，只要肯攀登。

【叙事的作文】相关文章：

夏天-叙事作文 叙事范文01-16

叙事的作文10-28

[精选]叙事的作文08-28

（精选）叙事的作文08-31

叙事作文[经典]09-23

叙事的作文（经典）09-24

叙事的作文11-28

叙事的作文11-30

叙事作文【经典】12-07

叙事的作文12-08