叙事的作文

叙事的作文精华[9篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的叙事的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

叙事的作文 篇1

　　在我看来，所有一切能够帮助到别人的事都是快乐的。而当你听到一声他们出自于内心的一声“谢谢”时，你也许会觉得自己已经了成为世上最幸福的人。尽管只是那简简单单的2个字......

　　助人的感觉，正是如此。嗯......应该说是“通常如此”。因为还有例外。

　　那次坐公共汽车回家，因正值下班、放学高峰，不一会儿车上就挤满了人。我是最后一个上车的，只好仗着自己比较灵巧的身手，钻到了一个可以扶稳的小空间。坐在我身旁的是个长得十分机灵的小男生，在学校曾见过他。“哎，等等！”一把带着点颤抖的声音传入车厢，我也停止了打量他。是一位满头白发的老人，正向着4路车加速跑来！“啊？！又上一个？！”“碍事！”......顿时，车上的人都没好气地抱怨着，直到老人上了车。

　　“请给老、弱、幼、病、残，和抱小孩的`乘客让座......”车上的广播响了起来。许久，车内并没有动静。第二遍。第三遍，车上的人开始四处张望，像是在好心寻找着那个广播中不断呼唤的“老、弱、幼、病、残”。老人就站在他们眼前呀！我气坏了，怎么会没一个人让座？难道还因为老人“多余”的身份在耿耿于怀？！或者，车里所有坐着的人那“老、弱、幼、病、残”罢？呵，他们真是有心无力呀！

　　正当我抱怨着自己怎么没抢到一个座位让给老人时，他已站在了我身旁。他头发零乱，更少了那上车前的精神弈弈。这应该是他“穿梭”于人群之间的缘故吧？老人尝试着扶稳车把，可每当车一轻微颠簸，老人就向前倾一下......我的心都被揪住了。为什么还没有人给他让座，为什么还没有人下车后留下个空位？突然，我竟对着身边那个看上去有几分高傲的男生说：“你不让座吗？”我不知哪来的勇气让我说出了这句话。说罢，我实在有些后悔。我在说什么呢！让不让座可是别人的权利，我管得了那么多么？也许他还会以为我是个精神不很正常的人吧......噢，豁出去了！男生看看我，很快低下头来便和同坐的同伴笑了起来。在笑我幼稚？多事？还是“伟大”？！

　　“谢谢你，小朋友！”是老人！我抬起头，他正微笑地看着我，我不好意思地笑笑。“谢谢”？我并没有帮到他呀，是他了解到了我尽力帮助他的那份心了？可......不知怎的，我心里空空、沉甸甸的，似乎少了从前那种快乐、幸福的感觉。

　　这声“谢谢”太沉重！

　　下一站，我下了车。回头望着那依然拥挤的巴士和那位依旧驼背站立着的白发老人，渐渐远去......

叙事的作文 篇2

　　你知道“小酷酷”是谁吗?告诉你吧，它是一只可爱的小熊娃娃“小酷酷”是我给小熊取得名字。

　　它有一身柔柔的像沙发一般的棕毛，摸上去舒服极了它头上戴着一顶银色防水帽，帽子上有一块土黄色的标牌。下面有一双贼溜溜的，被棕毛掩盖住一半的大眼睛。它还有一个紫色的小鼻子，多么小巧玲珑。还有一张像一根月牙形一样的小嘴。它还穿着发亮的红色防水衣。不知道有多帅呢。它光着屁股，好似像一个撒娇的小孩坐在地上。小熊娃娃脚底下还有软软的肉垫，是米色的。为这可爱的娃娃增添了许多光彩。

　　我可喜欢它啦，在我的房间里，它是我最得意的助手。为了这一点特意为它洒了一点香水。就像《还珠格格》中的`含香，走到哪，蝴蝶就跟到哪。这是一件多么有意义的事啊，在漆黑如墨的晚上，它多么勇敢。用两只大大的眼睛警惕地望着前方，帮我守护着，当守门员。“小酷酷”又可爱，又活泼。你可别小看它哟，它还是马戏团的杂技演员。我曾经为它做过“大舞台”。

　　“舞台”是一张可爱的书桌，我拿着小熊娃娃在“舞台”上跳呀唱呀，还让它在“大舞台”上“走钢丝”等等杂技表演……“钢丝”是一条长长的线，我小心翼翼地拿着它陪它一起渡过“既狭长又艰难”的“钢丝线”。这样，它就成了娃娃当中的“大明星”了。就像F4一样站在闪亮的大舞台里挥挥手就引来了许多观众。我有时候卡它的脖子把它拿来上吊，它好像用水汪汪的大眼睛向我求饶：“小主人，放过我吧…………”这时候我会心的一笑，总会情不自禁的说：“小宝宝，我是跟你玩的啦……哈哈……哈哈。”接着来一个飞吻，棒极了。

　　它马上会甜甜地一笑，那笑容永远在我的脑海里闪现。我太喜欢我的“小酷酷”了，它给我快乐和幸福……我真想有一次对它衷心的说一声：“谢谢你。”嗨，同学们你们的知心娃娃也很好吧，你们一定要爱护它、关心它。

叙事的作文 篇3

　　3月21日下午，我们五年级全体师生伴着春风，闻着花香，举着校旗，排着整齐的队伍，兴高采烈的去青阳气象局参观。

　　大约四十分钟之后，我们来到了位于四中西边大约两千米的气象局，只见门口的牌子上面写着：“青阳县国家气象局”几个大字。一进门，这儿绿草依依，鲜花盛开，环境洁净而美丽。

　　在老师的带领下，我们先来到了气象局观测站，讲解员打开了一个如电视机屏幕大小的.显示屏，说：“大家看，显示屏上显示的是今天的天气情况，今天是晴天，所以降水量这一个刻度表就显示在”0“这个位置。同学们再看，这个数据是记录风向的。”通过讲解员耐心细致的解说，我们还知道了天气预报的制作流程。

　　然后，我们来到了位于室外的正方形观测场上，呀！上面的仪器好多呀！工作人员说：“这里有百叶箱，它装有干、湿球温度表，可以测量最高气温和最低气温，还有湿度。”解说员叔叔又向我们介绍风向标，只见风向标像我们小时候玩的大风车一样，却有掌握风力和风向的作用。还介绍了测量地下温度的土壤温度仪，测量降雨量的雨量桶……

叙事的作文 篇4

　　最近，我们班的男生都玩起了《三国杀》，可以说是“野火烧不尽，春风吹又生。”老师管也管不住。

　　自从我们的黄班长带了一盒《三国杀》来班后，班里的男生都一个接一个地买回来到班上玩，可把老板乐坏了。

　　早上来到学校，一进教室，就有几位仁兄在玩了，时不时从这人群中传来“杀”的声音，有时还为游戏的规则而争辩。早读过后，又有一堆人围成一团，玩着《三国杀》。虽然老师在场让他们小声一点，可也于事无补。有的人下课玩不过瘾，把副科不当课堂，公然玩起了《三国杀》，副科老师叫苦不迭。最后，还是班主任出头。班主任命令以后不能带《三国杀》来学校，如果带来了，不但要没收，还要写检讨，签名上家长的大名。谁想当一个公认的坏学生呢？班主任这番话一出，这风算是暂时刹住了。可等风头一过，他们又悄悄地玩起了“地下党”，死灰复燃。

　　这件事让我有很大的感触，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”玩物丧志，我们都明白这个道理，可为什么还要往“火坑”里跳呢？虽说玩这个可以放松心情，减缓学习的.压力，但决不能把它带进课堂，也不要一有时间就玩。这样只会荒废了学业，更严重的，还可能和同学翻脸，所以我希望班上的男生们可以适当地玩，但不能一玩就分不清东南西北了。希望他们能够认识到这一点，早点醒悟。

叙事的作文 篇5

　　夏季中的雨季——六月，悄然而至，淅淅沥沥的雨点在玻璃窗上绽放出水花，留下痕迹，雨，融化了窗外的一切，水墨画的风格就在外面的世界洗卷万物，而门前的那棵紫荆树带着花苞的问候陆续盛开。

　　“好美呀。”外面的雨露连连共舞，我呢，在书海中仰泳，一边看着窗外的美好舞曲，一边浸泡着冰冷的海水，好累，好像休息一下，但一旦放松，就会沉入深海，万劫不复。是不是说的太严重了，可是对于毕业生来说，还不算夸张呢。我转动着手中的铅笔，思索着作文接下来的情节，但一点灵感都没有。无奈。

　　我到书架那去找寻着作文本，结果，我找到了一份丰厚的大礼。“咦？那是什么？”那是一本与我从未谋面的薄薄的小本子，封面上的左下角印着一片枫叶，而在枫叶的旁边写着三个清秀的字：唐沫沫。这不是我们班学霸的本子吗？一定是上次来我家时掉的。我的手忍不住翻阅一下她的隐私，虽然很对不起她。我翻开第一页时，上面写着几个大字——考生攻略。好雷的名字。里面的.内容全是学习办法，在此，我透露一点。

　　语文的掌握主要分为基础、阅读和作文。基础是课内的知识掌握，含字、词、句，段的书写与背诵，字的书写的两大步骤为看、练，读。看：在还未熟悉字体时，就应该正确地认识，这是看的精髓，一笔一划，一提一勾，一撇一捺都应该注意，改卷的老师总会为一点细节而津津计较。练：字的笔画要牢记在心，也要加强练习，努力写出秀气的字体，每天练习十分钟，练练几篇故事或段落，不仅提高字体的美度，也对背诵有巩固的作用。读：每个字的读音各有不同，多音字特别要小心，像这种多音字的掌握，有个技巧，列举：单（shan，姓）老师说，单（chan，匈奴首领）于只会骑马，不会骑单（dan）车。词的分类为课内与课外，在看拼音写词中，一定要谨慎，看准每个音标哦，不然，后果自负，有时会考课外的积累，所以你一定要格外小心，列如：按要求写词语，一举两得，你要填带数字的词，就最好填数字在第一位和第二位的四字词语，不怕一万就怕万一啦。再来，如果题目是填成语，不要掉陷阱，你要填有把握是成语的词，不要让不是成语的四字词为你失分呀。句段一般在课内填空中，首先就要把必读课文死记硬背，二来，不要被其所迷惑，像“一位漂亮的小姑娘，让你填‘一位——小姑娘’”，小心呀，不要漏了‘的’，改卷老师很坑的，三来，便是标点符号了，考卷上回故意让你填标点符号，背课文时，要留个心眼。

　　接下来就是狡猾多端的阅读君，小学的阅读理解一般是记叙文和写景文。做记叙文时，一定要联系上下文，宁可多写，不可少写，要思考周全，有些最好分点答题。写景文不只是写景，而是表达情感，所以答题时也要结合作者的思想。但有时候也会有说明文，小学的说明文答案都在文中，是不该扣分的；如果有“这个词语能不能删掉”类似的题目，首先答“不能删掉”，然后答这个词语的意思，在句子里的意思，如果删去会变成什么意思，最后加上“所以不能删去，这体现了说明文语言的准确性。”

　　到来作文的环节，就有点难度了，前面的精力差不多用完，脑细胞都快死光了吧，但只要有技巧，什么事都会迎刃而解。作文在小学一直都是40分，一定要好好把握，习作题目分为命题作文和半命题作文，或自己拟题，如果是命题作文，就看一下写作要求，要仔细，要透彻，要求上如果出现只写一件事例，就要按照上面的作答，把握字数的控制，而半命题和自拟，就危险了，千万不要在题目上就输掉了，特别要看清要求。而小学作文一般来讲都是叙事和写人多一些，要是考到书信，演讲稿之类的就要提前提防格式要注意。改卷老师不会全篇都仔细看阅，主要看开头和结尾，中间偶尔看一些好词好句，所以，开头和结尾要抓住重点，过程不要写离题。推荐几个写作方法，开头可用：开门见山式、引用式、故设悬念式、渲染气氛式；过程可用：合理安排文章结构、巧妙运用叙述手法、用优美语言表达心声、恰当安排写作顺序、展开丰富的想象；结尾可用：自然式、引用式、点题式、总结式、照应式。还有，作文的字要写得工整，得到书写的两分呦！记住一条宗旨：写作得高分，题材是王道。

　　我傻眼了，真不愧是学霸，果然霸气侧漏呀。第二天，我把《考生攻略》还给唐沫沫。自己的笔记本里已经偷偷写了一份。

叙事的作文 篇6

　　比赛在我放假的时候，正好四年一度的足球世界杯比赛正在进行当中，可以看世界杯了，我真高兴。一天晚上，当我、爸爸、妈妈吃完饭的'时候，又一场比赛开始了，我们先猜测了一下谁会赢。

　　妈妈说：“阿根廷会赢！”爸爸说：“德国队会赢！”我支持爸爸的观点，德国会赢。我选德国队会赢有两个原因：第一是德国队踢球踢得不错；第二是我一向都是向着爸爸的，当然这次也不例外了！嘘！！！不要把这个秘密告诉妈妈哟！比赛进行得非常激烈，最后还是德国队以四比零战胜了阿根廷队，取得了比赛的胜利。

　　我真高兴呀，都快睡不着了。

叙事的作文 篇7

　　晚上下自习以后，跟往常一样，独自一个人回家。

　　走在已经走了三年的那条路上，看着街上来来往往的行人与结伴回家的学生，在看看孤孤单单的自己，心中一阵发凉。

　　晚上的天空没有月亮，街边的路灯光线昏暗。我看着自己摇摇晃晃的影子，突然有种很幼稚的想法――踩影子。

　　记得在很小的时候，经常跟小朋友一起踩影子的情景，嘴角不禁上扬。回忆是一颗揉进了千种感情万种语言的巧克力，咀嚼起来有点甜，有点苦涩。

　　我忍不住伸出脚去踩自己的影子，一路上蹦蹦跳跳的踩着，可是再怎样踩

　　也不会回到以前，也不会一下子就踩出几个朋友影子。看着自己孤独的影子心里有些发颤，头脑中努力的回想是在什么时候失去这些童年时光的朋友。

　　一群头发染了七、八种颜色的男生从我的身边经过，我闻到了一股寂寞的味道，那是烟的味道。我的唇角扬起一抹寂寞的笑，我直径走向超市，对柜台小姐说：“请给我一包烟！”

　　柜台小姐从柜子里拿出一包烟，用甜甜的声音说：“给你！一共是10元钱！谢谢光临，欢迎下次再来！”

　　我付了钱，把烟放进背包里，回到了家中。

　　我所谓的家，事实上只是一间租的房子，只有我一个人住。

　　我安静的坐在沙发上，从背包内拿出那包新买的烟，拿出一支点燃，放在嘴上，狠狠的吸一口，没想到却被这一股烟味给呛到了，喉咙感到极为的难受，犹如火烧一般，脸色也瞬间变得苍白，手在桌子上搜索着水，找到水后，猛喝一口，喉咙的疼痛减弱。我突然感觉到自己爱上了这种感觉，带点疼痛，麻痹自己是最好不过的了！我再一次狠狠的吸一口，喉咙有同样的疼痛，但是我不再向开始一样四处搜寻着水，我闭上眼睛很享受的体会这种感觉。

　　“原来烟是麻痹自己最好的东西！”我扬起微笑，声音有些凄凉。

　　从这以后，我每天都会买一包烟回家，并且抽烟抽得很厉害。

　　每天晚上都是倦缩在一角，细细的体会烟的味道，带点苦涩，这正是我想要的感觉，如同我的心中，又苦又涩，就像是寂寞。

　　寂寞是就如同口渴，愈想它愈厉害，愈难熬。

　　爱上了烟！爱上了这种味道！从此迷上了这种感觉。

　　小A是第一个去我家的人，她一进门就皱着眉头，说：“你家怎么有这样一股浓的烟味？”

　　我只是笑笑，不做任何回答。

　　当她走进客厅的时候，她的眉头皱得更紧。因为客厅内到处都是烟头与烟灰，我淡淡的说：“我去扫一下！你要的`东西在我的卧室！自己去拿吧！”

　　她走进卧室，拿出了她要的东西。我正在扫着地面上的烟头与烟灰，我感到身后有一股目光盯着我，我淡淡的说：“想问什么就问吧！”

　　她说：“你完全可以不这样的！抽烟对身体不好的！你只是感到寂寞吧”

　　我听了她的话，不禁笑了出来，我看着她，眼神有些冷，她似乎被我冷冷的眼神吓住了，顿时呆站在那里，我冷嘲的说：“这个你管得太多了！”

　　她无语，声音有些颤抖的说：“那我先走了！”

　　说完就走出了我的家，我手中的扫帚掉在了地面上，发出“啪”的一声，这声音显得格外的寂寞，偌大的家，只有这一声声音。墙壁泛着白光，反射在我的身上，我听见房子在唱歌，唱着寂寞的歌。

　　我恍惚的坐到沙发上，唱着奶茶的歌：“我想我会一直孤独，这一辈子都这么孤单，我想我会一直孤单，这样孤单一背子，天空越蔚蓝，越怕抬头看，电影越圆满就越觉得伤感”。

叙事的作文 篇8

　　他从来不正视我一眼，他从来不拉着的手，身材魁梧的他大步向前走，放眼朝远望，任由我凄惨地哭喊。任由我渴望地望着他，他仍一如既往地前行，似乎全世界的人都是他的仇人。这个人，正是我的哥哥。一双犀利的眼睛里似乎闪烁着什么，脸上的那道疤痕证着他的过去。

　　哥哥是个性格暴躁的人。在学校里总是和同学打架。每一次都是因为心中的责任感而战。当学值日故意不完成时，但同学以大欺小时，哥哥会责骂同学殴打同学，然而每一次都是我陪伴母亲，带伤员上医院，或登门道歉。甚至有时候哥哥会被追赶回家。

　　打架必定有伤疤，在一次又一次的打架后，一张小脸上被留下一道疤。在见证这些场面之后，加上哥哥不常笑，不常说话，自己渐渐害怕他，每次见到他。心的跳动会加快，之后那种情感会变得平凡，炯炯有神的`双眼却不敢目视前方，生怕视线交加，被哥哥眼神的犀利所征服、终结。一切都那么小心。

　　生活中，只要是哥哥的要求，无论自己多委屈，都会去完成。在步入潮实学校前，我是被迫来的。在得到消息时，我一再痛恨，甚至会拿着东西乱扔，甚至会在厕所里哭泣。但是不能平的，哥哥就是哥哥，弟弟就是弟弟，不容反抗，我不情愿地进入校园。

　　然而该做的，不止如此。该来的风暴，终究降临。

　　于每夜作业在很晚才完成，母亲很是担心，然而作业量并不多，自己却总在座位上发呆，转笔。人在课桌上，心却随着风溜出了窗户。母亲也看见了，于是责骂我，但是我生来就是慢条斯理，整天无所谓的样子。最后哥哥发话了：“你以后每天作业在我房间里完成！”我叹了叹气，无精打采地点了点头。

　　从那起，每天放学后我就抓紧时间，回到哥哥的房间。小心翼翼地立好折桌，脚跟翘起来，扶好椅子，选择作用点，垫着脚步一步一步向前走。跨每一步，定每一点，直至搬到桌子旁。生怕动静太大受到责骂。端端正正地坐在座位上，注意勾勒每一笔，每一划，每晚就这么过去。

　　后来，我因不经家人同意，私自买了玩具。哥哥叫来了我，青筋暴起，手握拳头，责骂道：“兔崽子，是不是偷买了玩具？”“没有！”一个拳头随即挥了过来。在那脸与手即将接触的那瞬间。一切都停止了。“我再问你一次，有没有！？”“没有！”我知道残暴的哥哥会在我承认之后打我，所以强忍着否认，结果哥哥连眼都不眨一下，举起手，握紧拳头，从上往下，接连打了我好几拳，此时的我已鼻孔出血，手脚红肿，最后承认了错误。

　　哥的手开始松懈了，悬在空中的拳头垂下腰间，手似乎颤动着。突然，他大步离去，房间里接连传来翻东西的声音，我心想：“彻底完了。哥要用棍子之类的东西殴打我了。”大概在五分钟后，他出来了，手中拿着小箱子。破口大叫道：“还不快给我坐下！”我心里一惊，回过神来，扶着墙一瘸一拐地走到椅子旁，坐了下来。突然，哥哥蹲了下来，双手打开箱子。然而映入眼帘的那一幕让我震惊，一瓶碘酒，一包棉花。哥哥说：“早承认不就好了，何必自找苦处呢？”说罢打开碘酒，用棉花浸在里面，拿起来，轻轻地擦伤口，飘动的风，与伤口擦肩而过。我哭了，但又忍住了，随即哥哥发扬他的风格。破口大骂：“兔崽子，有钱买玩具，怎么没钱买书籍。玩具只不过是玩具，有什么好的，浪费钱又浪费时间。下次再这样我打死你。’’就这样一番教育下，他扬长而去了

　　我哭了，我打内心的哭，泪水从脸颊划落下来，滴在手心，形成一滩水。

　　他，外冷内热，冷淡的目光下包容着千千万万。他很残暴，他也很温柔。他便是我的哥哥，我的兄弟，我会珍惜这一切的。

叙事的作文 篇9

　　为了丰富校园文化生活，活跃身心，我校五年级组举行了歌咏比赛，经过激烈的角逐，五（10）班以9.8分的优异成绩获得了冠军，五（11）班屈居第二名。

　　赛前，各班准备的都很充分，他们有的在练声；有的在换服装；有的在排队形。我们班准备的'也很充分，我们先是换服装，服装统一了后，开始练声，然后排队形。我们排练的队形，是个平行四边形。

　　比赛的时刻终于来到了。主持人宣布比赛开始时，全场欢声雷动。第一个上场的是五（9）班，他们个个精神饱满，可在唱国歌时，因为没有跟上节奏，所以分数才得9.1分。第二个上场的就是我们班，我是指挥，唱国歌时，大家的声音都像铁一样，气势雄浑。第二首歌曲是《草原赞歌》，大家先是进行男女声分句演唱第一段，第二段以轮唱的形式进行演唱，而且还伴有动作表演。同学们唱歌时，还有一系列的表情。声音高低起伏，抑扬顿挫，有轻的，有重的，大家真的像沉浸在茫茫大草原上一样。唱完了，大家有秩序地退场。当评委报到冠军是五（10）班时，我们班就像开了锅的爆米花，开心极了。五（11）班以0.1分之差失利。

　　参加歌咏比赛的一共有十一个班级，五（1）班战胜了五（6）班，五（1）班获得第三名，五（6）班获得了第四名。

　　通过了这次歌咏比赛，大家也收获了很多。此次比赛，不仅丰富了我们校园文化生活，还活跃我们身心，从中我们还懂得了一个道理，那就是，只要团结，就没有什么事情做不成的。

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