叙事的作文大全【6篇】
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的叙事的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
小时候，喜欢牵着她的手，感受那从掌心传来的温暖，如今，我们都已过去那牵着妈妈的手过马路的年龄，可为何你的手还在那，等我牵起它？
你的手并不大，可足够把我的小手握在你温暖的手掌，感受你传递与我的温暖。
曾近过马路，总是牵着你的手，小手微微举起，刚刚够到大手。你总说都这么大了还牵着妈妈的手太丢脸，可我还不想松开，因为你的手真暖。小时候幼稚的我总喜欢在放学时牵着你的手，故意走到自己回家的孩子面前，眼里满是炫耀，你只会眼里充满慈爱的看着我，摇摇头，牵着我的手松了松。你不喜欢不懂事的孩子，我知道，不然为什么你很少再牵着我的手了？
再后来，我不再需要你牵着我的手了。也许是不满，当初为什么那么早就松开了我的手；也许是真的长大了，我与那手不再亲密。那天放学，我们仍如往常，走在两边，默默的走着。‘‘妈，车’’我急忙拉住你的手，呆住了，那双细腻光滑的手怎么会如此的粗糙？也许都是为了我吧！抬头看你的眼睛，你微微愣住了，随后满眼的.惊喜，又忙把我的手握紧，是怕我把手抽走吧！我笑了笑随后也紧紧握住你的手，发现原来岁月也没能放过你，曾经乌黑浓厚的秀发染上了一层银丝，我是长大了，可你却没经住时光的考验渐渐老去。也许你只希望再牵着我的手走过每天的路程，也许是我的淡漠让这件触手可及的事变得遥不可及，猛然间发现自己不懂母爱，停下了脚步，你回头看我，眼里小心翼翼，我微微一笑轻声说：“妈，以后这段路，我来牵着你的手。”你也笑了，哽咽着：“好，好！”原来我也如此想念掌心之间的温暖，接下来的十年、二十年……我都要牵着你的手走过。
曾经牵手走过的时光，那么温馨，那么唯美，如今，妈妈请将你的手递给我，让我来牵着你走过未来的时光。曾经从你掌心获取温暖的贪婪的小孩，长大了，让我把爱传递给你，走过未来的时光。
叙事的作文 篇2
我在爸爸妈妈心中是个大孩子了，他们认为大的就要让着小的，所以我经常替弟弟、妹妹“背黑锅”。
“姐，我来了，陪我玩玩吧！”她露出了甜美的笑脸，还不停地向我卖萌，这是妹妹那有血有肉的“面具”。我看向妈妈，向她求救，妈妈回了我一个苦瓜脸，仿佛在说：妹妹好不容易来一次，你陪她玩会儿又怎么样。“好吧！”我只好答应了。
来到我的卧室门口，她邪恶地一笑，说“老姐，进去看看吧。”远离了爸妈我就自由了，怎么能听她的呢。我坚决果断地说：“想得美！”但她并没有听进去，仍走进了我的房间。她开始一个劲地找东西，把我的泰迪熊、好看的'水笔、本子、书签等东西都找了出来，并且命令我送给她。那些可是我的宝贝呀，怎么能答应呢？我又一次拒绝了她。她才不肯罢休呢，先摆出一个可爱的姿势，再走到爸爸妈妈面前，一个劲地说她是有多么多么地喜欢我的东西。我的妈妈可“大方”了，把我的宝贝全送给了她，我真是心如刀割，即便如此，也只能无奈地看着那些宝贝被妹妹拿走。
这就是我心灵深处的秘密，爸爸妈妈怎么就那么宠着妹妹，怎么就不理解我呢？难道就不担心我会心疼、我会伤心吗？
叙事的作文 篇3
帮小猫洗澡
“它身上很脏”我抱着小猫说。确实，它身上沾满了泥土，那白茸茸的毛也变成了黑色。我想：它太脏了，我应该给它洗澡。我打来一盆水，准备将小猫放入水中。小猫的爪子刚碰到水，便挣扎起来。突然，小猫猛地跳到了地上，我吓了一跳，连忙后退。谁知，因为没站稳，“啪——”的跌入了水盆中。奶奶闻声而来，见我坐在水盆中，浑身是水，便问我缘由，待她明白后，哭笑不得。
大公鸡欢迎我
这是我第一次来外婆家。外婆家挺大的，屋前有一条河，河边有许多鸡在散步。我看见鸡的羽毛在阳光下散发出耀眼的光芒，我情不自禁的走了过去。忽然，一只大公鸡跑了过来，啄了我一下，顿时，疼痛钻心，我“哇哇”的哭了起来。不管奶奶怎么哄我，我就是不听。外婆知道了，走过来说：“你怎么可以哭呢？”“它啄我”我占理不放。“它是在欢迎你！”“是吗？”我心中很疑惑：欢迎别人哪有啄人的'道理？外婆笑眯眯的解释到：“那只公鸡认为你身上穿的红衣服漂亮得很，可它又不会说话，也没有手，不能比划给你看，所以它只能啄你一下，让你看到它，知道它在夸你，在欢迎你呀！”听了外婆的话，我顿时就高兴了起来。
画个花猫脸
小时候，奶奶给我买了一盒水彩笔。奶奶告诉我，要画画得画在纸上。我拿出纸，在上面涂鸦了起来。画着画着，我突发奇想：如果画在脸上会怎么样呢？想到这，我立刻用笔在脸上瞎画起来。这时，奶奶进来了，见到我的脸，捧腹大笑。我还以为她笑我画的美呢。我也跟着笑了起来……
故事，是每个人生命中必不可少的一部分。如果少了它，生命就不再那么耀眼，那么美丽了。
叙事的作文 篇4
孩子从幼儿园进入小学学习，是生活中的一个重大转折。做为家长，我们要了解小学生活，帮助孩子顺利度过转折期。
（一）生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得比较美观、亲切、形象和富有儿童情趣，而小学教室的布置相对幼儿园来说，比较规矩、严肃，对孩子缺乏吸引力，可能会使幼儿感到枯燥。
（二）师生关系的变化。小学教师主要精力在教学上，对学生生活关心的.机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。家长必须主动和老师沟通合作，随时了解孩子在学校的状况，及时给予孩子必要的帮助。在家的要求和学校要求要一致，这样形成的教育合力才能很好的规范孩子茁壮成长。
（三）生活内容的变化。从重视孩子生活习惯的幼儿园时期转变为重视学习习惯培养的小学时期。我们家长的关注重心，也应从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。但是要注意习惯的养成、学习方法的培养是一个循序渐进的过程，一口气吃不成胖子，绝不能心急。
（四）学习内容的变化。 幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，具有直观性、趣味性和多样性的特点。而小学的教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主，对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高
（五）心理的变化。孩子从幼儿园的比较随意一下转变到小学的遵规遵矩 ，心理上需要有一个适应过程。我们家长一定要关注孩子的心理变化，帮助孩子克服恐惧感，扶助孩子度过这个转折期。
叙事的作文 篇5
我有一个和谐，美好的家庭。这个家庭里充满了温馨的气息。这个家庭给了我无限的爱与无限的温暖，他让我感觉到家得温暖，他给了我幸福，给了我爱。我爱我家！
说到家，总缺少不了去有人装饰它，我家的装饰品就是—大长老：爸爸；二长老：妈妈；三学徒：姐姐；四学徒：me。
爸爸是个工人，勤奋又朴实，给了这个家一种可靠的安全感，他为这个家忙进忙出，不辞辛苦的奔波，所以我爱他！
妈妈是位人民教师，美丽又坚强，在爸爸生病的期间，她辛劳地为这个家，奔波，劳累，没有任何怨言。她每天都要去学校上课，，回来还要做饭，洗衣服，给我们买衣服时，总是不含糊，但说到给她买，她总是说：“买什么买，就着穿吧”直到实在不能穿，他才肯买一件衣服，所以我爱她！
姐姐是个大学生兼实习教师的女孩，她呀，更辛苦，为了考教师资格证，每天都得熬夜，但虽如此，他总不忘慰问父母，为家里添置东西，为我解决功课，所以，我爱她！
我嘛，是这个家里的调皮蛋，总不忘给家里热点麻烦，功课总是中上，还总感冒，但我还是爱我自己，因为我知道，我要好好学习，为将来打基础，为未来做铺垫，才不负父母的`期望。
人们总说，美好的事情就是一家人去外面游玩，散步，但我却不这么认为，我认识只要能一家人天天在一起吃饭，就是美好的事情。因为妈妈回来得晚，而姐姐又在外地，回来的机会很少，所以，吃团圆饭的机会就很少，如今，姐姐又找了工作，回来的机会就少之又少了，所以，我特别希望能天天吃团圆饭。
这就是我的家，一个美好，温馨，和睦的家！
我爱我的家，更爱我的家人！
叙事的作文 篇6
记得有一次我去学游泳，以为游泳很容易，谁知道学起来并不轻松。爸爸先跳进了游泳池，接着我也跳入。我站在水里不敢游泳。爸爸鼓励我说：不要怕，游泳其实是很容易的。我在爸爸的鼓励下，进行了游泳。首先要在水里学会憋气，整个脑袋都要在水里而且一不小心就会吃到一口水，我呢，能憋十几秒，我想，我还要。
继续努力，向二十秒前进。然后就开始学游泳的基本功了，我的手划着，脚舞动着，并且还要憋气，刚划了两三下，自我感觉不错，有点自满了，这时我感到了身体开始下沉。于是，我的.手脚全乱了，又喝了一口水，那滋味儿真不好受，后来爸爸帮助我，把我拉上岸来，对我说：“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不“合作”的结果，只要坚持下去就能成功。我不再放弃，我决定再次下水，一定要把游泳学会。
我深深地吸了一口气，一下子钻入水中，接着就按照爸爸教我的要点一点点地划了起来。结果，爸爸教我的要点很有效，我坚持游了下来。在那一刻，我尝到了成功的滋味。后来，爸爸妈妈看见我会游泳了，都说我厉害，我自己也开始高兴了。在回家的路上我一路都很开心，因为我尝到了成功的滋味了。
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