尊师重教的演讲稿

时间:2023-02-04 14:42:47 演讲稿 我要投稿
立即下载

尊师重教的演讲稿15篇

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在不断进步的社会中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的尊师重教的演讲稿,希望对大家有所帮助。

尊师重教的演讲稿15篇

尊师重教的演讲稿1

尊敬的老师们、可爱的同学们:

  上午好!

  今天,我国旗下讲话的主题是――铭记师恩,尊师重教。

  九月,算是秋天吧?当习习凉风吹散暑热后,农人通常喜欢用金色的季节、收获的秋天来赞美她,也会怀着感恩的心来体会这样的时节。

  我以为,九月更是一个属于教育的季节。

  因为九月,对于教育工作者来说,是硕果累累毋庸置疑:每个九月,都是新学年的开始,校园总是弥漫着喜悦的空气――才将一拨学子送进高等学府,又迎来了一批怀揣梦想的新生;

  九月,对于学子而言,既是收获的季节――获得了一个学段的成绩,也当是感恩的季节――成绩少不了恩师的.培育。

  九月还有一个属于老师的节日。每年教师节那天,老师们在给自己的老师祝福的同时,还会收到学生们的祝福,每当那时,老师们都会为自己能成为一名老师而感到骄傲和自豪。

  明天――9月10日,教师将迎来属于自己的第三十一个节日,在此,请允许我代表每一位求学者向每一位教育工作者致以最诚挚的节日问候!老师,辛苦啦!祝愿你们身心健康,合家幸福!

  教师节的诞生,可见党和国家对教育事业和教育工作者的高度重视。教师,神圣的字眼。这个称谓被赋予了太多太多的内涵……个人的成长和成才,离不开教师的培养;社会的点滴进步和更新,饱含着老师的辛劳和奉献。授业解惑,教师是书;传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆。教师兴教育人,粉笔耕耘桃李地,墨水浇开智慧花。

  尊师是中华民族的优良传统,古人云:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”而尊师与重教必然互为因果、相辅相承,共同构成“科教兴国”战略的基本底蕴:“尊师重教” 方可“奠基未来”。

  同学们,在教师节来临之际,为老师送上自己内心深处最真诚的祝福吧!让我们学会用行动表明自己拥有一颗感恩的心,把尊敬老师重视教育落实到勤奋学习的行动中。

  最后,让我们用热烈的掌声,向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢!

尊师重教的演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家上午好,今天是9月7日星期一,再过两天便是9月10日,我们将一起迎来我国的第31个教师节。所以,今天我演讲的题目是《尊师重教》。

  尊师即尊重老师。尊重老师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书,有许多关于尊师的记载,列列青卷,更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中,在这样一句话“疾学在于尊师”,说的是要很快学到知识,重要的是尊重教师,在我们求学的道路上,老师永远是奉献的代名词。在xxx,永远不缺少兢兢业业、甘于奉献的.老师,他们每天和学生们一样,早上伴着晨光走进教室,和学生一起早读,白天顶着烈阳走进课堂,及时解决学生学习和生活中的困难,晚上踩着月光走进寝室,待学生们入睡后才就寝。他们把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。

  尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天,xxx以面向未来的姿态昂首阔步,我们作为xx的学生,更应该让尊师成为我们每个人的自觉行动。上课认真听好老师的每堂课,取得良好的学习成绩;同老师谈话,要集中精神,姿势端正,双目凝视老师,有不同看法时,可及时向老师请教、探讨;虚心接受老师批评,不可当场顶撞老师;见到老师应问好或鞠躬行礼;上下课要起立迎送;进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告,然后开门进去,行礼后说明来意;在老师办公室、寝室不能乱翻动老师的物品等等。

  重教即重视教育。教育从一定意义上来说决定着国家和民族的未来,是一个国家和民族最重要的事业。而教师是教育实践的主体,是教育活动的原动力,是教师领导和推动着整个教育过程的发展和教育目的的实施。德国教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞”。而这一切亦是教师的楷模形象。xxx的每一位教师应该不断优化自身形象,从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手,不论在教育环节还是在生活中,把外树形象与内强素质结合起来,才能成为新时代真正的人民教师,才能肩负起为国家输送人才、培养栋梁的重担。

  老师教育人,学校造就人。我们的每一位教师和学生要以成为xx的一员而自豪。我们要珍惜在校的每一天生活,杜绝有损学校荣誉、伤害老师的行为,树立良好的xx形象,。让我们以积极向上的态度,向老师向学校表明自己的诚心,让我们以实际行动,做到真正意义的尊师重校。最后,我代表学校提前祝各位老师节日快乐,正因为你们辛勤的付出才有xx的今天,正因为你们孜孜的教诲才会有xx学子美好的明天。谢谢大家!

  

尊师重教的演讲稿3

亲爱的老师、同学们:

  大家好!在9月10日这个特殊而又难忘的日子里,让我们一起来歌颂老师吧!

  老师,您就像一盏明灯,指引着我们前进的方向;老师,您就像一位慈母,时时刻刻都在关爱着我们;老师,您就像一名舵手,带领着我们在知识的海洋遨游……教坛上总是看到您默默耕耘的身影,教室里总能够听见您谆谆教导学生的话语……

  记得有一次,您生病了,可是,您还坚持来上课。我们看见了您憔悴的面容,疲惫的身影,我们心痛地说:“老师,您身体不舒服,您应该在家休息啊!”可您却说:“不行啊!你们快要考试了,我可不能够耽误了你们的课程啊!”真是一位热爱教育的好老师啊!

  还记得有一次,我考差了,您把我带到您身边,当时我的心里害怕极了,心想:我会不会被老师批评呢?想着想着,我看见了您慈祥的面容,您没有批评我,而是拿出我的试卷,把我做错的题目一遍又一遍地讲解,直到我弄明白为止,还语重心长地鼓励我说:“一次的失败,并不代表永远的失败,失败是成功之母啊!我相信你一定可以从失败中走出来!”听了您的`鼓励,我的心温暖了许久。啊!老师,是您让我从失败中站了起来。每当我在学习上遇到困难的时候,我就会想起您的鼓励,它就像一股力量鞭策着我。多么伟大的老师啊!我们永远也忘不了您。

  老师,您辛苦了,您为了祖国的下一代呕心沥血,我们将永远爱您,我们将永远尊重您。同学们,朋友们,社会上的各界人士,让我们一起来尊师重教吧!

  我演讲完了,谢谢大家!

尊师重教的演讲稿4

  亲爱的老师们,亲爱的学生们:

  各位下午好。我是七班和九班的赵书强。我今天演讲的题目是尊师重教。

  是船随风而行,是鹰与风雨搏斗。一艘船之所以会毫不犹豫地选择风向,是因为有一个帆在危险的时刻竖起来,只有船和帆一起工作,才能抵御海上的风浪。鹰之所以飞向高远而忧伤的天空而不畏艰难险阻,是因为它有力量在失落的时刻推动它飞翔。人之所以不怕困难,不怕风险,走上崎岖荆棘的道路去学习,就是因为有老师的指导。她就像黑暗中的灯塔,照亮了我们的心。正如船爱帆一样,我们也爱我们的老师。

  我们爱我们的老师。首先,我们喜欢我们老师的每一节课。在课堂上,我们不会轻举妄动,也不会刻意打扰课堂,因为我们珍惜每节课的精彩瞬间,老师在课堂上说的每一句话都是取之不尽的宝藏。

  如果老师和班里有人意见不一,我们班的同学总是会大胆举手。在取得老师同意后,他们总会在尊重老师的前提下和老师商量,有条不紊的向老师提出自己的想法。我们会把老师当成我们的朋友。

  无论在课堂上还是课后,我们总是亲切地问候老师。问候老师已经成为我们班每个学生生活中不可或缺的一部分。对老师的尊重远不止这些。当然,老师做的比我们多。不管他们有多苦多累,总是重视每一节课,以确保每个学生都能在每一节课中有所收获。我们班每个学生都有正确的学习态度和明确的学习目的,这是学生和老师积极合作的结果。

  课堂上总会出现一两个深奥的问题,会让一些学生苦思冥想却无法理解。这时候思维灵活的同学,会不遗余力的在时间和劳动成果上,主动帮助不会的同学,耐心细致的讲解,直到不能把所有问题都理解透彻的同学,可见同学之间的友谊是多么的深厚!我们班的学生从来不打架,甚至在班主任说不出口之后,开玩笑的现象就完全消除了。我想相信我们这个越来越成熟的阶层会越来越强大。

  最重要的.是,我们班有不同特点的学生,他们有共同的目标,尽最大努力,发挥自己的优势,为集体做出贡献。让我们牢不可破的阶级失败,超越它,让它更强大!

  团结、合作、互助、尊师,伴随着我们生命的旋律,永不停息。相信我们会得到每一位老师的认可。我们的行动证明,我们今天的不足,一定会成为明天的独特优势!在阳光下成长,在快乐中学习,是我们每个人都向往的明天。老师爱学生,学生尊重老师,这是我们班的闪光点。让我们携手共创尊师重教之风,用行动见证自己。今天我为我的信感到骄傲,明天我将为我的信感到骄傲。这是我们优秀的七九班。

尊师重教的演讲稿5

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!本周星期六,我们将迎来第三十X个教师节,在此,提前祝全体教师及教育工作者,节日快乐!今天我在国旗下讲话的主题是:“尊师重教,学会感恩”。

  尊师重教是我们中华民族的优良传统。在我们的成长历程中,无论是在求学的道路上,还是在对梦想的不断追求中,总少不了我们老师身影的陪伴。老师把毕生的精力都倾注在教书育人的事业上,老师的生命价值在同学们的茁壮成长中绽放光芒。老师们甘为人梯、蜡炬成灰的奉献精神理应得到广大学生和全社会的尊敬和爱戴!

  “尊师重教”不是一句简单的空话,需要我们在日常的生活、学习中用实际行动来诠释。在此我向全校同学提出三点希望:

  1、希望全体同学明理懂事,做一个尊敬老师的好学生。

  我们应该明理懂事,时刻注意自己的言行,以饱满的'热情投入到老师的课堂,认真配合老师的教学,努力上好每一堂课,以感恩的心态把老师作为我们最敬重的人。遇见到老师一定要主动地恭恭敬敬地道一句:老师好!

  2、希望全体同学严格遵守校规,做一个守规矩的好学生。

  凡是学校和老师要求做的,都要努力认真去做好,凡是学校和老师禁止做的,一定不能做,要从小培养守规矩的好习惯,做一个守规矩的好学生。

  3、希望全体同学始终不畏艰难、不言放弃、发奋读书,做一个勤奋好学的好学生。

  在学习的过程中,有时我们可能会感觉到辛苦和劳累,可能会萌生放弃的念头。但无数成功的事实告诉我们:“坚持就有希望,坚持就是胜利”。坚持了你就是最棒的!

  同学们,让我们将心底的那份对老师感激和挚爱以最淳朴方式和实际行动表达出来,以更加阳光的心态,更加饱满的激情,更加高昂的斗志,更加刻苦的精神投入到学习中去!以实际行动和优异成绩尊师重教、感恩老师!

  最后,再次祝教师们节日快乐!同学们学习进步!

尊师重教的演讲稿6

各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  有人说:父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖。在这里我要说:教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!老师是我们成长道路上的第一人生榜样。老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印!老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。

  同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。譬如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,第二是在教师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补,希望在十几年后,我们不要流下悔恨的泪水。同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,关心老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。

  波兰物理学家、化学家居里夫人在发现放射性元素镭后,声望极高。1913年她回到祖国波兰参加华沙镭学研究院的落成典礼。在主席台上,她看到人群中有她小学的老师,就疾走到老师身旁,深深地吻了老师的脸颊,然后推着老师的轮椅向主席台走去。居里夫人功成不忘恩师难道不值得我们学习吗?

  相反,一部分同学不但不尊重老师,反而与老师针锋相对。伟大数学家陈景润说过:“尊敬老师,不是虚伪,是最起码的礼貌”。最起码的就是最基本的,是不论什么人都应该具备的品德。我们是受过高等教育的中学生更应该尊敬我们的老师,彻底改变错误的观念。在学校里,我们理应聚精会神聆听老师讲课,主动回答老师精心设计的题目,一丝不苟地完成练习,对老师有什么看法,应主动与老师交流,相信老师一定会认真思虑。

  在日本,教师被视为一种“圣职”。日本之所以能在战败后跻身于世界经济强国之列,原因固然很多,但全国上下都十分尊师重教不能不说是一个十分重要的原因。

  荀子曾提出“国将兴,必贵师而重传;国将衰必贱师而轻传。”试想一下,若没有教师,怎能传授文化,发展文化?没有教师,怎能培养人才,没有人才,怎能使国家强盛?国家不强盛,又怎能自立于世界民族之林呢?

  亲爱的同学们,师恩难忘,难忘师恩,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师吧,就让大家用最佳的.表现献给老师吧,以优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!

  其实我们没必要大张旗鼓的尊师重道,看见老师会心的一笑、上课迟到大声招呼或者敲小门、上课有事离开举手示意一下。老师遇到特殊情况上课迟到我们谅解一下,这就是对老师最大的尊敬。当我们能待人为尊的时候,文明已经成为了我们内心的修养了。

  谢谢。

尊师重教的演讲稿7

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!我是来自xx班的xxx,今天我的演讲主题是“明礼守纪,尊师重教。”

  我们来学校,首先要学会做人,然后再成才。学会做人就要明白事理,遵守规章制度。俗话说:没有规矩,不成方圆。遵守规章制度是每个人应尽的义务,我们在社会上要遵守法律法规,在学校要遵守中学生行为规范。遵守规章制度应该成为每个人习以为常的事,试想一下,一个国家没有规章制度来约束公民,演讲怎样?遵守规则不仅是对自己负责,也是对他人负责的表现。如果你在马路上闯红灯,你就可能被车子撞到,这种行为是对自己不负责,和对他人不负责的表现。不遵守规章制度,一定会受到应有的惩罚,你或许受到处分,也或许受到法律制裁。这不是大家希望的。遵守规章制度,既是对自己负责人的表现,也是对他人负责的表现。希望大家遵守规章制度,做一个合格的公民,做一个合格的中学生。

  老师是我们辛勤的园丁,他们每天辛勤的照顾着我们这些花朵,从没有怨言,尊重老师就是对他们工作的一种肯定。或许你没有看到老师在办公室备课到深夜,或许你没有看到老师批改作业带深夜,但你一定看到了老师在教室的辛苦。尊重老师还是个人素质的表现。老师如此辛勤的.工作,我们应当尊重他们,体谅他们的辛劳。老师如同小蜜蜂,辛勤地酿蜜却不求回报,他们总是默默无闻在劳动,我们一定要尊重老师。花儿如此漂亮是因为园丁的照顾,老师正是那无私奉献的园丁。尊重老师等于尊重自己,爱学习的都尊重老师,这是因为他们体谅老师的劳动,也重视学习,尊重知识。你若尊重知识,知识便会尊重你。尊重知识,才能更好的获取知识。

  最后,让我们一起向老师表示感谢,希望大家遵守规章制度,尊重老师,尊重知识。做一名合格的中学生,祝大家学习进步!

  我们演讲完毕,谢谢大家!

  

尊师重教的演讲稿8

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《感恩老师》。

  从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的'整个过程。

  社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。今天正好是九月十日教师节,我代表景秀小学xx多名同学利用这次升旗演讲的机会,向普天下的老师们表达我们的敬意。

  感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲。每当我们遇到挫折时,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒;然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩教师。

  感恩教师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。 课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩; 下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩; 放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。 不要再把这些归结于是无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同,你我如此,更何况是用自己的汗水辛勤耕耘,挥洒在教育园圃中的园丁呢?

  十年树木,百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩如海,因为大海浩瀚,无法估量。

  老师:我们感谢您,愿所有的老师身体健康,桃李天下!

尊师重教的演讲稿9

尊敬的各位领导,各位老师,各位同学:

  大家晚上好!

  今天上台之前一直在纠结,究竟是说尊敬的各位领导、各位老师呢还是说尊敬的各位老师、各位领导。领导说在前面吧,貌似就有那么一点点不符合主题,老师在前面吧貌似就不能体现出领导的地位。

  正纠结着呢,突然发现今天团日活动不是因为有领导来推迟了1星期,又是搞彩排又是选节目么,当时听说有老师来可没这反应,于是一下醍醐灌顶,那个叫豁然开朗呀。现在一想呀,领导已经管理了老师这么多年了,再者尊师重道也是领导提出来的,没有领导哪来的今天这活动呀,况且了今天是在中国,领导叫咱干什么咱就得干什么。不过最近领导说的话没有那么权威了,领导说要降低房价,结果房价上涨了;于是全国的老百姓们都盼望领导说共产党万岁,结果领导自己也怕了不敢说。而今天领导要大呼其尊师道,我就有点小担心呀。今天我说几个教师。

  第一个是卢安克,德国人,在中国从事教育自愿者工作,10余年里从未拿过一分钱工资,XX申请中国国籍被拒,黯然离华,原因是不符合加入国籍条件。条件是必需在国家一级单位工作4年以上,才能申请加入中国国籍。或者他是为中国做了特殊贡献的人然到为教育做出的风险就那么一文不值么,由于对那些孩子的不舍卢安克XX年重新回到中国。

  第二个是萧瀚,中国人名政法大学宪法老师,因为在去年xxx事件中发表27篇评论,在XX年下半学期将停课,萧瀚被这样评价。萧瀚不是好员工,却是一个好教员,他开会经常不到,表格基本不填,经常批评领导,主张教授专权。但却是一个纯正的知识分子。是一个对学生和教学出奇负责的知识分子。一个多小时的课程,他至少在家里闭门一天。

  第三个是谭千秋谭老师,在512地震中用身体护住了学校,却牺牲了自己的'生命。

  我举的3个老师都是为了教育事业默默奉献的人,不同的是他们的方式不同,这都是值得我们尊敬的。他们是老师中的典范,然而尊师就局限于此么,其实不然。我们的老师晚上备课,白天讲课,课上传授知识,课下还解答疑惑,难道不知道我们尊敬么?宿管老师,从早到晚,坚守着我们的财产,难道不值得我们尊敬么?宿卫老师,一天到晚扫地,拖地,勤勤恳恳为我们创造一个卫生、舒适的环境,难道不值得我们尊敬么?答案是肯定的,是肯定值得我们尊敬的。

尊师重教的演讲稿10

  我们一些校长经常感慨“校长难当,教师难管”。难在何处?难在管理的是具有活的思想的人。

  校长和教师都是做与人交往的工作,所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人;校长是一所学校的主心骨,如何激发教师内在的活力和工作热情,使之对工作具有责任感和成就感,并使他们保持良好的心态去投入工作,是一位校长成熟与智慧的表现;《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说:“如果我们能体悟到各自互异的本质,便会对彼此互异感到快乐,这种快乐可以稳定人心。”

  人与人之间存在着各种不同的差异,在所处的教师群体中,校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。在我的管理理念中,主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境;学校管理是在人与人的交往过程中实现的,一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的,校长要理解教师,又要善于因人而异(当然不是无原则的迁就),在交往中去发现问题,然后去处理和解决问题。一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题,以一颗宽容之心去对待教师工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突,一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可,我认为不应简单地处分去解决问题。应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情,让他从思想上认识到自己的不对并承认错误,然后再给予适当的经济处罚,既达到教育本人,又达到教育群众的'目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评,而不会因此影响工作;校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰,如果总希望将之全部排除,是不切实际的。当我们感慨“校长难当,教师难管”时,是否可采用换位思维去体谅“教师难当,学生难教”的教师心态呢?近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视,调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时,如果不能保持良好的心理,就不可能产生动好的教育效果。如何为教师创造一个心情愉快的工作环境,值得校长们去研究与探索。

  要知道正反对立是自然界的规律和道理,如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦,那就是境界的升华。学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结,才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长,首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的人。尊重教师,理解教师,那么你一定会深受教师的拥戴,激发起他们的工作热情和创造力,共同营造一个良好和谐的育人环境,为办好学校奠定坚实的基础

尊师重教的演讲稿11

  大家好!我是XXX,我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。

  有的同学说,他是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,可我要说,他比蜡烛更纯粹;有的同学说,他是园丁,辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔;可我要说,他比园丁更无私;有的同学说,他是太阳,无私地将光芒和温暖洒向万物,可我要说,他比太阳更公正。如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话,那么所有的教育都离不开一个同样的名字——人民教师。其实教师是先进文化的传递者和智慧的开发者,教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者,教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。《礼记·学记》云:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”《荀子·大略》中说:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”同学们,在改革开放,经济迅猛发展的今天,我们更应传承尊师重教的文明火种,发自内心的敬爱我们的老师,以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓,更无须高喊口号,只需从身边做起,从点滴做起。

  课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你全身心的投入,你在专心的.听课,这便是尊重。下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是一种尊重。放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的尊重。请不要再把这些归结于无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。让我们从点滴做起,从今天做起!师恩浩荡,我们有什么理由不尊重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘的园丁呢?我们又有什么理由不感激用生命之火照亮我们前行之路的恩师呢?在这里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师,您辛苦了!

尊师重教的演讲稿12

少先队员们:

  今年是第xx届教师节,这令我们不禁想起——我们的学校不正是一个和谐的大家庭吗?老师,给了我们理想和智慧的阳光,引导我们走进知识宏伟的殿堂,期望我们成为新时代的栋梁之材。记得老师那沾满粉末的双手,记得老师那慈善的谆谆教导,记得老师那新增的几丝银发。老师,不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;不是雕塑家,却塑造着莘莘学子的灵魂。我们,懂得了老师的辛苦,感受到了浓醇的师生之情,感谢老师的孜孜不倦、无私奉献!

  在今天这个特殊的日子里,相信每个队员都想好了对老师的满满祝福和感谢的话语。老师不需要昂贵的礼物,不需要多么花哨的贺卡,不需要多么美丽的鲜花。老师希望看到的是我们优秀的表现:认真上好每一堂课,做好每一作业,取得有意的成绩来汇报老师的勤苦付出,这就是对老师最好的嘱咐。遵守纪律,上课不讲话,下课不打闹,不让老师操心,就是对老师最好的回报,下面我代表大队部向全体少先队员发出倡议:

  在教师节向老师敬一个队礼,向老师献上最深情的`祝福。为老师送上一句亲切的问候:“老师,节日快乐!”为老师做一件力所能及的好事。

  少先队员们:正是老师与我们之间真挚的情谊,让我们学习生活的大家庭中充盈着爱。教师节之际,与亲爱的老师们共在校园家庭团聚,这种暖意必使今年的教师节更与众不同,让我们铭记于心。古人云:“一日为师,终身为父”,对老师的爱不应只限于教师节,让我们从现在开始,从遵守纪律开始,从端正学习态度开始,让我们共同携手创建一个和谐的师生关系,争做一个可爱的少年人。让我们敬爱的老师真切地感受到那份细水长流的感激之情!

  最后,祝敬爱的老师们教师节快乐!

尊师重教的演讲稿13

  尊师重教亘古不变

  知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。

  尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述,应对我们有深刻启示。

  《礼记·学记》中指出:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”意为:教师受到社会普遍尊敬之后,教育才能得到重视,教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育,人们接受教育就会认识到学习的重要性,为懂得更多的道理就会重视学习,尊敬老师。如此良性循环,古人对其认识是相当深刻的。

  《吕氏春秋·劝学》中讲道:“疾学在于尊师。”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人:“为学莫贵于尊师。”《荀子·大略》中说:“国将兴,必贵师而重傅……国将衰,必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。

  《礼记·学记》中还指出:“凡学之道,严师为难。”意为:在所有做学问的道理中,尊敬老师可谓难事。尊敬老师是学生的本分,然而尊师难以持之以恒。初学尊师并不难,但是学生逐渐学有所成,甚至超过老师时,尊师就很勉强了。这也是有些人终不能成大气候的根本原因。古今中外,无数事例告诉我们应该尊敬老师。我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统,才能在社会上树立良好的学风,有力地推动我国教育事业的'发展。鲍日新

  尊重教师重在行动

  尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上,学生虚心学习,认真听好老师的每堂课,取得良好的学习成绩,这是对老师的尊重。

  尊重教师的人格。古人曰:“一日为师,终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师,尊重老师的人格。学生和老师谈话时,应主动请老师坐,若老师不坐,学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话,要集中精神,姿势端正,双目凝视老师,有不同看法时,可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评,不可当场顶撞老师。

  礼仪行事。见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼;上下课要起立迎送;进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告,然后开门进去,行礼后说明来意;在老师办公室、寝室不能乱翻动老师的物品;休息时间不打扰老师;到办公室或老师家不宜逗留过久,办完事应尽快离开等等。张文菲

  程门立雪

  尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。北宋时,河南洛阳的程颢、程颐俩兄弟既是的理学家,又是的教育家。他们是宋明理学的奠基人,长期在洛阳讲学传道,开创了宋代四大学派之一的洛学。

  当时,福建将东县有个叫杨时的进士,特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳学者程颢门下。程颢死后,杨时又被推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。

  一天,杨时同一起学习的同窗向程颐请教学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。为了不惊醒老师,两个人静立门口等老师醒来。一会儿,天上飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和同窗却还立在雪中。

  直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人。从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负众望,终于学到了老师的全部学问。之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成学派,世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。

尊师重教的演讲稿14

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!我今天演讲的题目是:尊师重教、从我做起。

  金色九月,秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节,我们迎来第29个教师节,在此,让我们向全体老师致以节日的问候,并衷心祝愿我们的老师工作顺利,生活愉快!

  九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德,过去是,现在是,将来也是。在这个收获的季节,我们不会忘记,当群星闪亮的时候,您还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业;当万家灯火辉煌,家人共享天伦之乐的时候,您还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然绽放,多少颗枝零叶乱的小树在您的剪裁下茁壮成长。三尺讲台是您为我们指点迷津,开拓视野的灯塔。不求回报是您奉献精神的代名词,默默无闻是您爱岗敬业的真实写照。亲爱的老师,您向我们传播知识,指引我们成长,教育我们成才,您是我们最爱的人。

  有人说:父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖。在这里我要说:教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!您是我们成长道路上的人生榜样。

  尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天,我们阿堡寨学校正以面向未来的姿态阔步前进,校园环境优美,条件优越,制度严明,成绩突出,我们作为阿堡寨学校的学生,更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。譬如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?同学们,让我们时刻注意自己的言行,以一颗赤诚的心去尊敬我们的老师,热爱我们的'老师,让行动见证,让时光见证,让爱的旗帜在我们心中高高飘扬。

  亲爱的同学们,师恩难忘,难忘师恩,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师吧,用最佳的表现献给老师吧,让我们用热烈的掌声,用优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢!

尊师重教的演讲稿15

尊敬的领导,各位老师:

  大家好,今天,我能够作为尊师重教先进集体的代表在这里发言,感到十分荣幸。

  教师是人类文明的传承者。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育事业发展兴盛,是一个国家兴旺发达的标志。知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师是教育事业的最宝贵的资源,是办好教育的希望所在。饮其流者思其源、学有成时念吾师。

  教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。

  尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的'精辟论述,应对我们有深刻启示。尊师重教,是发展教育事业的基础性工作,做好基础性工作,能扎实有效地促教育事业快速发展。

  我们村有着尊师重教的好传统,村支部每年在制定工作计划的时候都把教育工作作为重点工作加以安排。村干部每年都要定期到村小学去看看,了解校园的绿化、校舍的修缮、教师的生活等。每年的教师节,村干部们都要设法挤出时间走进校园,对老师们进行慰问。多年来,村委会每年都拿出一定的资金,用于教师奖励、桌椅更新和校舍建设。对于家庭有困难的教师,我们只要了解情况,就想尽一切办法为其排忧解难,解除其后顾之忧,主他能够安心工作。

  在今后的工作中,我们会进一步在全村弘扬尊师重教的良好风尚,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。会满腔热情关心教师,保障教师的社会地位,维护教师合法权益,努力改善教师的工作、学习、生活条件,为教师教书育人创造良好环境。千方百计帮助教师排忧解难。让每一位村民广泛了解教师工作的重要性和特殊性, 让尊师重教蔚然成风,让教师成为全村最受尊敬人。

【尊师重教的演讲稿】相关文章:

尊师重教的演讲稿06-16

有关尊师重教的演讲稿12-19

有关尊师重教的演讲稿6篇02-04

【精华】尊师重教的演讲稿3篇10-20

演讲稿01-03

经典演讲稿09-28

经典演讲稿11-19

文明演讲稿09-09

中秋的演讲稿09-09