五年级下学期家长会发言稿
随着社会一步步向前发展，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的五年级下学期家长会发言稿，欢迎大家分享。
五年级下学期家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
下午好！
首先，我代表五年级的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。我相信各位家长希望看到孩子茁壮成长，你才感到欣慰。面对孩子进入高年级，每天都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有意指导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下几个方面内容：
一、班级情况分析
本班现有学生35人，其中男生19人，女生16人。这些学生总体来说学习、卫生、活动各方面都很积极，大部分孩子们做事主动，每天的学习、值日、卫生都安排得井井有条，就算老师没在教室守着，学生也能自觉完成。尤其是几位小组长和班委工作十分认真，每天的卫生、早自习工作学生都能按要求完成得很好。课堂上大部分学生能认真听讲，主动发言。各科作业均能及时认真完成。班上同学之间能团结友爱，很多孩子很有爱心、有正义感，对学校、班级的大型活动很关注，很支持、也很投入。涌现出了一大批表现好的同学，如：学习一直保持在前列的何芸爽、鱼陶然、鱼璧合、赵孟垚、赵驰等。 学习进步大的有：赵欣垚、王朋锐、常明博、赵磊、张佳骢、李瑶钰、李瑶滨。书写整齐的有：张彤倩、王垚、王思雨、何芸爽、鱼陶然、赵孟垚、王朋锐。劳动积极的有：常明博、李瑶钰、谷熙、王爽等。
不过班级中也存在的不足，比如：1.个别学生纪律观念薄弱，上课不专心，作业潦草马虎，平时贪玩，厌学情绪严重，导致成绩不理想或下降。2、个别同学个性倔强，以自我为中心，不尊重老师和同学，出现恃强欺弱现象。特别是刘伟、李佳乐在班级自己不好好学习、还经常欺负其他同学，对老师的批评教育漠视，屡教不改。针对班级目前的问题，希望家长与我一起共同教育学生，让学生能够健康快乐成长。
二、期中考试成绩分析
在上周我校举行的期中考试中，本班的大部分同学成绩进步较大.班级数学成绩最高分87分，最低分37.5分。人均分64.5分。从期中考试中，我发现班上学生存在以下几个问题：1、学生偏科的现象比较严重，有的科目很高分，有的却很低；2、其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了；3、还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，计算马虎，这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。
三、探讨和交流教育方法 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？
1、注重养成教育
小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的'日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。特别是注意孩子学习成绩的提高。那么怎样才能有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯的养成，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。所以家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
（1）练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
（2）练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
（3）对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，家长的辅导主要在“导”：从孩子的思维障碍出发，启发孩子从中悟出道理。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
2、教育孩子学会做人。
陶行先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我们一切教育的目的就是教会孩子如何做人。可我们的个别孩子心胸狭窄，喜欢斤斤计较，容易与同学发生矛盾等现象，我认为家长对凡事的宽容和容忍的示范作用是最不可忽视的。所以希望我们的家长要及时了解孩子在学校里发生的矛盾和摩擦，帮助开导，而不仅仅关注自己的孩子，关注自己孩子的得失，要学会换位思考，以集体的利益为先，营造孩子们心中和谐情绪，是解决所有问题的根本途径。同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时，要先和老师沟通，寻求解决问题的最佳方法，而不是直接找孩子或家长。尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师，私下里多说老师的长处，在孩子面前树立老师的威信。让我们做孩子永远的榜样，做孩子永远的老师。
3、强抓孩子上网问题。
作为学生，可以上网学习，查查资料，这样对学生的学习很有帮助，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的。这一点希望家长一定要以引起高度重视。
4、控制好孩子的零花钱。
我认为给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反对的。建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用。
五年级下学期家长会发言稿2
尊敬的各位家长，大家好！
首先请让我代表五年级的数学科任欢迎各位的光临，感谢大家在百忙之中来到学校指导我们的教育教学工作。我是本班的数学老师，本学期才接手任教这个班的。我任教数学多年，我觉得同学们很有个性，他们聪明活泼、调皮可爱，慢慢的也愿意亲近老师。经过师生半个多学期的磨合，孩子们的表现是越来越好，简单介绍一下现阶段孩子们的一些学习情况：
学习上好的地方：
1、学习数学的积极性也在慢慢提高。课堂上，孩子们能积极思考，大胆发言，顺利完成一项项数学任务。
2、现在绝大部分同学能自觉完成各项作业。包括书面作业，调查作业，操作作业，预习作业，复习作业等等。
3、学会了大胆提问题。在课堂上，我会经常鼓励孩子们针对对自学内容、作业错题、老师的讲解大胆提问题。
学习上欠缺的地方：
1、作业质量不稳定。有部分孩子的作业时好时坏。应背的概念、公式等数学知识不背，应准备的学具不准备，应自学的内容不自学。
2、粗心的毛病依然存在。
3、计算能力不强。只要一段时间不练，正确率明显降低。
当然同学们还存在很多的毛病，活泼有余，沉稳不足，管不住自己。个别同学上课听讲不用心，不专心。由于数学基础薄弱，跟不上来，所以学习的劲头不大，不愿意学习，甚至厌恶学习。让同学们提高文化成绩就成了老师的当务之急。但是单凭老师又是不够的，必须得到家长们的配合。家长们一是不能自己丧失对孩子们的信心，认为子女成绩不好，听任自流。二是要多和老师特别是班主任老师联系交流，掌握子女的学习、思想的动态，千万不要认为教育孩子是老师的事，其实父母是孩子的第一任老师。三是严格要求子女，对班主任老师反映的问题一定要高度重视，争取解决好问题。四是注意教育的方法，千万不要简单粗暴，进行打骂教育。现在我们班上很多同学在家里都有电脑或者智能手机，而这也是目前成了危害学生的一个罪魁祸首。有的学生用手机上网玩游戏，看小说，甚至浏览不健康的东西。有的`同学控制不了自己，回家后就玩手机、电脑，无心学习，或者看电视，家长问有作业吗？回答没有或者说在学校已经做完了，家长就没有监督了。
当然，我们班上还是有努力读书的同学，成绩也相当的优秀，有的同学的成绩暂时不理想。我也相信我们班上的许多同学通过这次家长会后会有所认识，有所转变。我们科任教师一定会尽职尽责，和班主任阳德老师一道抓好本班，提高他们的成绩，实现他们的理想。
最后，我公布一下手机号码：1339425，希望大家多沟通，家校配合，共同为孩子们的学习付出应有的努力。再一次感谢大家的光临，祝大家身心愉快，身体健康，家庭幸福，谢谢大家。
五年级下学期家长会发言稿3
感谢大家在百忙中抽出时间来开会！
点名
各学科讲解本学期的要求
（一）讲解《家长会记录手册》的内容及如何使用。
1.《好孩子是怎样造就的》
班主任给家长读读，讲讲。
2.《家长委员会章程》
3.《家长委员会工作制度》
4.《请您这样做》——家长参会要求
班主任读读，讲讲，强调好。
5.家长会记录表
要求家长认真倾听，做好会议记录，以备会后与孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任
提示家长注意学习。
——本学期，我们学校从教师备课本，业务学习本，班主任会议记录本，家长会记录本，学生用本进行统一设计、制作，赋予其文化内涵，使我们的教学更趋于规范。这也是我们学校精细化管理的措施之一。学生用本有《班队会记录本》《错题集》《成长小脚丫》《数学日记》。（班主任可以给家长展示一下）
（二）学校日新月异的发展变化——新教学楼的建设情况
滨城区第四小学教学楼建筑面积4552.39平方米，框架结构，共计四层，计划投资1000余万。XX年1月1日破土动工，预计XX年7月31日竣工,暑假开学投入使用。截至XX年3月26日，已完成三层框架主体工程，预计4月10日完成框架主体。教学楼设有24个普通教室，竣工后，全部学生可搬迁至新教学楼上课。将极大的改善学校办学条件，解决制约学校发展的普通教室不足、功能教室缺乏、班额过大的瓶颈问题，为学校抓好建设、抓好管理、抓好质量、抓出特色，建成东区名校，成为东区教育的一面旗帜”打下良好的基础。
（三）学生成长档案
1.建立学生成长档案的意义。
2.本班学生成长档案建设情况。
3.展示优秀的学生成长档案，便于学生、家长学习。
(四）强调学生的安全防范
1.上下学接送的安全。
2.教学楼施工带来的安全隐患的提醒。
3.课间活动的安全。
（五）学生的着装、发型。
1.着装。每天佩戴好红领巾、校卡；除周三外统一穿校服，并且要求在校期间不得脱去校服，天热了里面可以少穿，以免学生校服丢失，学生穿的五花八门。从下周一开始，执勤同学重点检查着装。
2.发型。告诉家长不要给孩子理奇形怪状的发型，班主任班中自查，有问题的让家长带领孩子周末理发。
（六）吕校长的话
1、我们印制了不少学生、老师、家长用的记录本，目的是提升认识，为了精细，便于收藏，提高水平；所以说班主任一定要讲好为什么印制、如何使用，不能简单说为了好看，真正的目的就是提高家长素养。
2、春天是万物复苏的季节，也是学生盲动的季节，安全压力比较大，要求家长配合学校搞好学生的在校安全和交通安全、饮食安全、建楼安全。
3、我们学校的活动课程需要家长支持和理解。语数英科和足球、象棋、剪纸活动一定要支持学校搞好，这是为孩子的发展、为了学生的将来打基础。学校拿出资金和老师，早晚加班，这些就是为了学生，为了家长。
4、要求家长多读书，学生在家多看书，特别是一些课外好书，形成家庭读书的好习惯、好氛围。
5、对学校有什么问题多交流，逐级反映问题，学校会逐步解决，而不要有事就急，更不允许家长之间为了孩子的一点小事就吵和闹，这不利于孩子的成长和友谊。
（七）班级活动
上学期班级管理取得的成绩：
上学期，在全班同学及家长的共同努力与配合下，我班取得了骄人的成绩。在每周的卫生、综合表彰中，总是名利前茅。每月的板报设计中，我班李嘉璇、李佳林、王晓梦、张英豪、蔡雨欣、王树斌等同学群策群力，为我班征得了年级组一等奖的优异成绩。在合唱比赛中、在体操比赛中，我班均获得了精神文明奖。在大队委的竞选演讲中，王树斌、李嘉璇也以优异的成绩，竞选成功。在阳光体育运动中，我班在篮球、足球项目中获得一等奖的好成绩，名列年级前列。在跑操比赛中，我班获得第一名的好成绩。孩子们的行为习惯在不断的完善，不断向好的方面发展，我为此感到欣慰。经过一学期的奋斗，在班级管理方面，我班获得了“课程评价优秀班级”、“优秀执勤班级”的称号，这些成绩的取得，离不开孩子们的团结、认真、努力，更离不开家长对学校工作的支持，在这里我衷心的感谢大家。
（七）班级建设的设想
本学期班级工作目标：
1、 让学生在学习、纪律与卫生方面更加规范化。
2、 培养班级核心力量，发挥学生的自主能力。
3、 激发学生的责任意识，让学生做到各尽其责。
班级工作重点：
结合学生的年龄特点，针对班级现状，我觉得把工作重点放在孩子们的.养成教育的培养方面。扭转孩子们的观念，摒弃他们身上懒散、随意的恶习，加强他们的自主管理意识。
班级工作措施：
1、改革管理体制，完善评价机制。结合学校实施的评价方式《成长路上》，制定班级细则，全面评价学生，奖惩措施实施力度要进一步加强，加大表扬面，发挥榜样作用。
2、培养班级骨干力量，给他们更多自主权、与决策权。帮他们树立威信，教会他们如何管理班级事务，如何团结合作，最终成为班级的核心力量。
4、同学之间互帮互助，无论学习还是思想上都要做到优秀带动后进，全班同学共同前进，不让一人掉队。（收班费）
数学小组合作方案
时间：每周一节课
座位：9个小组各坐一起
范围：作业错题改错情况、每一周一测评情况、单元考试、期中考试、期末考试
评价：
每个小组基础分100分。
1、没改错的在当日批的基础上-1，教师完成。
2、每个小组每周出一名学困生，参加上周类似错题测试，得分由高到低的依次给本小组加10、9、8、。。。。
3大型考试总分由高到低的依次加100、90、80.。。
4学困生比前面的考试提高多少给本组加多少，减少多少减多少分。
奖励：
1、每月获胜的人员每人可以赚取一次期末不做作业的权利
2、年终获胜的组每人都有课外书
3、每周获胜的组有两名同学有恰当选择好少年的权利。
五年级下学期家长会发言稿4
尊敬的家长们：
你们好！
新的学年，新的学期开始了，想必你们对你们的孩子也抱着新希望来到学校。
从上学期开始，孩子们进入了高年级学段，五年级英语在小学英语阶段中起着承上启下的.作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。孩子们仍然活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，对游戏、竞赛、画画还有兴趣。班上大一部分学生都参加不同程度的英语辅导班，但是对英语的学习却保持着不同的兴趣。一部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，一部分学生对英语仅仅作为一门学科，以完成任务为主要目的，相对与兴趣来说，较低年级和中年级有所下降。一部分学生由于低中年级基础相对较弱，现阶段对英语完全没有兴趣，甚至出现厌学情况，也有少数学生遇到困难的时候，学习兴趣会随之减弱。尤其从上学期开始，对学生又提出了新的要求：培养写作的技能。有一少部分学生因为写作较难从而觉得英语很难，对英语产生抵触感。
但是大部分孩子有着极强的求知欲强和表现欲。课堂上多上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、认真想！孩子们在课堂上大多都还比较有兴趣。但是随着孩子年龄的增加，知识阅历的增加，有些孩子也增加了一点懒惰性，也有了自己的心思和老师斗智斗勇了。出现了低年级不可能出现的问题，如：上课溜号，和老师顶嘴，恶作剧，作业偷懒等等。
五年级下学期家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
下午好！
首先，我代表五（2）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。我相信各位家长希望看到孩子茁壮成长，你才感到欣慰。面对孩子进入高年级，每天都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有意指导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下几个方面内容：
一、班级情况分析
本班现有学生33人，其中男生14人，女生19人。这些学生总体来说学习、卫生、活动各方面都很积极，大部分孩子们做事主动，每天的学习、值日、卫生都安排得井井有条，就算老师没在教室守着，学生也能自觉完成。
尤其是几位小组长和班委工作十分认真，每天的卫生、早自习工作学生都能按要求完成得很好。课堂上大部分学生能认真听讲，主动发言。各科作业均能及时认真完成。
班上同学之间能团结友爱，很多孩子很有爱心、有正义感，对学校、班级的大型活动很关注，很支持、也很投入。
不过班级中也存在的不足，比如：
1.个别学生纪律观念薄弱，上课不专心，作业潦草马虎，平时贪玩，厌学情绪严重，导致成绩不理想或下降。
2、个别同学个性倔强，以自我为中心，不尊重老师和同学，出现恃强欺弱现象。
二、期末考试成绩分析
我发现班上学生存在以下几个问题：
1、学生偏科的现象比较严重，有的科目很高分，有的却很低。
2、其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了。
3、还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，计算马虎，这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期末考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。
三、探讨和交流教育方法
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭。
2、学校。
3、儿童所在的集体。
4、儿童本人。
5、书籍。
6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？
1、注重养成教育
小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。特别是注意孩子学习成绩的提高。那么怎样才能有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯的养成，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。所以家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
（1）练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人。
（2）练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成。
（3）对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，家长的辅导主要在“导”：从孩子的思维障碍出发，启发孩子从中悟出道理。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
2、教育孩子学会做人。
陶行先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我们一切教育的目的就是教会孩子如何做人。可我们的个别孩子心胸狭窄，喜欢斤斤计较，容易与同学发生矛盾等现象，我认为家长对凡事的宽容和容忍的示范作用是最不可忽视的。所以希望我们的家长要及时了解孩子在学校里发生的矛盾和摩擦，帮助开导，而不仅仅关注自己的孩子，关注自己孩子的得失，要学会换位思考，以集体的利益为先，营造孩子们心中和谐情绪，是解决所有问题的根本途径。同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时，要先和老师沟通，寻求解决问题的最佳方法，而不是直接找孩子或家长。尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师，私下里多说老师的长处，在孩子面前树立老师的威信。让我们做孩子永远的榜样，做孩子永远的老师。
3、强抓孩子上网问题。
作为学生，可以上网学习，查查资料，这样对学生的学习很有帮助，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的。这一点希望家长一定要以引起高度重视。
4、控制好孩子的零花钱。
我认为给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反对的。建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用。
5、多关注孩子的学习和思想。
大家试想一下，我们辛辛苦苦赚钱为的是什么？答案可能不尽相同，但我认为我们赚钱为的就是孩子，管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是关系到一个家庭的大事。
家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。实践证明，家长对孩子严格管理，对孩子学习关注时，孩子的.学习成绩就会优异。相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。我们只有多关注孩子，多鼓励孩子，孩子学习时才会更有自信。
6、经常与老师取得联系，加强家校合作。
要想及时了解孩子每周在校的学习、纪律等情况，仅靠召开的这一次家长会，是解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。欢迎大家和我沟通和交流，为了孩子，我会尽我所能。
四、针对学生的安全问题，家长要做哪些：
1）对孩子进行防溺水教育
（1）、首先，请家长们要对孩子进行防溺水教育。最近，我省已发生了多起学生溺水死亡事故。家长们要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳
（2）、了解发生溺水的常见原因有：在水边玩耍，钓鱼或下水摸鱼虾，捡落入水中的物品。游泳时抽筋或在水中打闹等。
（3）、知道预防孩子溺水的措施：
1、小学生应在成人带领下游泳。
2、教育孩子不要独自在河边玩耍。
3、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。
4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
5、游泳时注意不要打闹。
2）对孩子进行饮食卫生教育
（1）杜绝购买零食：
现在的孩子都是家中的宝贝，零花钱随身带，学生放学后就买零食吃。这些三无食品的危害，家长们都知道，希望家长能控制孩子的零花钱，养成不乱花钱的好习惯。
（2）预防传染病：
家长应该叮嘱孩子每天都要用香皂洗手，这样手干净了就可以避免很多传染病。督促孩子注意个人卫生很重要。饭前便后要勤洗手，每次打喷嚏或咳嗽时要掩住自己口鼻，并及时清理口鼻排出的分泌物。勤洗衣被，在家中平时多打开窗透气，保持家庭有足够新鲜空气对流。注意饮水、饮食卫生，食物一定要烧熟煮透，不喝生水，不吃生冷和不洁食物，如路边无证摊贩的家长尽量少带孩子去人多拥挤的公共场所，减少被感染的机会。家长每日关心孩子身体状况。如果发现孩子有发热、出疹等疑似症状，一定要及时到医院就诊并将医生诊断结果及时告知学校。
五、给家长的一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。
检查完后，可以在作业本上签名和写一些意见。
2、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
4、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。最后，欢迎家长多多来校交流情况，并提出你们宝贵的意见和建议。
五年级下学期家长会发言稿6
各位家长：
下午好！非常感谢大家的光临。你们能在百忙之中抽出空来，来参加此次家长会，就体现着你们对孩子的关心，对老师的尊重。他们是幸福的，因此，我们的工作再苦再累也是值得的，因为我们得到了在座各位家长的支持和理解，借此机会请允许我仅代表个人和你的孩子说声：“谢谢了！”
教育好孩子是我们共同的责任，让所有的学生健康发展是我们共同的心愿，良好的家校配合与协作是使教育确实有实效的重要保证。希望这次家长会能让各位家长更多的了解学校教育教学的要求与特色，更多的了解自己孩子的在校表现、学习情况及努力方向。下面我将和在座各位家长作以下几方面的交流。
非常感谢各位长期以来对我数学教学工作的关心与支持，身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。我十七年的数学教学生涯，曾有多篇教学论文在《小学数学教师》、《小学教学研究》《福建教育》《无锡教育》等教学杂志上发表，20xx年被评为无锡教学新秀，同时也拥有了我自己的教学风格和教学特色。自去年学校安排我任五年级7班和8班的数学教学工作起，我就把111个孩子都当自己的孩子，严在外，爱在心，尽心尽力的教好每个学生！虽然这个过程很累，但我还是快乐的。因为这样我才无愧于心。
下面我就从几个方面向各位家长汇报本学期学生的学习情况。
一、班级情况分析
每个孩子都有自己的闪光点，咱们有班联第一的把语盈，班联第二的周子颖，有校篮球队的吴有、罗颖超、蒋帅，校乒乓球队的严有雨，泥塑组的徐明晰；舞蹈队的唐吉芸等等……也许在这里我不能一一列举，但金无足赤，人无完人，孩子身上总是有这样或者那样的缺点，就说我们班的孩子，因为换了新教师，一开始时，都极力地表现自己，所以在开学的第一、二周，所有的同学表现都很好，可随着时间的推移，慢慢地，一些缺点开始暴露出来了，我班有一部分学生爱说空话，上课时不能认真听讲；有些学生上课时思维不够活跃，接受知识相当被动；甚至有少数学生整节课就是坐在那儿发呆，听课效率低下，还有一些学生偏科现象严重。在对待家庭作业方面，有少部分学生思想较懒惰，他是为了老师、为了家长而学习，自己缺乏积极向上的意识，对待作业能拖则拖，能快则快，不求质量，而回家真正能高质量完成的却是很少。这和学生没有很好的学习习惯有很大的关系。其实作为家长，并不是要天天去帮助学生完成作业，而是要帮助自己的孩子养成良好的习惯，这是最关键的。您可以每天和孩子交流交流，坚持问问孩子的学习、作业，而不是到考试才去问孩子的分数，才去责怪甚至打骂自己的孩子。
可能很多家长都会有这样的感慨：孩子升入高年级后，成绩怎么退步了呢？其实不光是你们有这样的想法，历届家长都有同感。原因主要是知识学习广泛了，一些比较“活”的题目也更多了，所以这就对学生提出了更高的要求。基础必须扎扎实实地掌握，还要注重知识的举一反三，只有保证不该丢的分数坚决不丢，才可能考出理想的成绩。纵观这几年的数学毕业会考试卷，总分100分，从整张试卷而言，学生不但要掌握书本上的基础知识，更要拓展提高的知识，去年期末考试就出现一道用到假设法解决的问题，几乎全军覆没。
二、教材分析：
五年级的教材相对于一到四年级的教材，内容多而且比较难，学习的内容非常抽象，这是一个大的跨度。孩子会有所混淆，搞不清楚，确实需要一个适应的过程，但在这个时候有的学生勇敢地走过来，所以成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，所以原来成绩比较好，现在成绩有所下降。当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。本册的教材一共有11个单元，内容多而杂，有的单元只有2到3课时，但包含的信息量和知识点却很多。现在已经学完了9个单元，方程、确定位置、公因数和公倍数、认识分数、分数的基本性质、分数加减法、找规律（覆盖问题），解决问题的策略（倒推）、统计（复式折线统计图），每个单元都非常重要，都是后续学习的基础，如公因数和公倍数，和通分约分分数加减法是六年级分数乘除法、混合运算的基础。方程是初中代数的雏形。到目前基本的运算律已经学完，小学阶段的整数、小数、分数计算中用到的简便方法都是现在所学的。简单的说，现在很好的掌握就解决了整个小学阶段甚至是到初中都沿用的小数、分数代数的简便计算。还有一个新单元:圆，包括圆的周长、面积、及圆环的面积计算，最后就是一个整理复习单元，将整册的内容归类复习，接下来就是迎接期末考试。教学中我对孩子现在每个知识点的学习都很重视。非常重视孩子学习新知的第一印象。由于白天要上2个班的课，批改作业，还要见缝插针的为孩子补差补缺，实在是连喝口水的时间也没有。所以每天晚上我都要把第二天要教的内容进行再次准备，反复思考到底怎么教孩子最容易接受。往往要打乱书上的编排顺序，把内容重新组合教授，分类比较训练，力求让孩子最高效的学会并掌握。
三、关于家庭作业
数学家庭作业每天都有，而作业是学生学习情况的一面镜子，老师通过它所反馈的信息，及时了解孩子们的学习情况，并进行有针对性、有重点的辅导。在批改课外作业的过程中，我们发现孩子在完成作业上还存在着一些不好的现象：
现象一：有些同学不肯抄写作业内容和要求，经常要打电话询问别人。有些同学虽然抄下了作业内容和要求，但没有对照作业要求来做，在不明晰数学家庭作业要求的情况下，经常会出现漏做、少做、做错页数的现象。
现象二：有些同学完成作业不是“一气呵成”，而是做了一会儿作业又去做别的事情，最后自己都忘记作业有没有做完。等到老师指出才“恍然大悟”。
现象三：有些学生完成作业过程中，对家长的依赖性很强，遇到问题，不肯动脑筋，总等着家长来提示他、告诉他，做作业变成了听写作业，还有的学生做完作业就把本子、练习册往家长面前一推，还理所当然的说：“检查吧。”好像这是家长的事情，而非自己的事情。
现象四：有些学生做作业时不够专心，不够投入，总是要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定不高。
现象五：在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有些学生即使打草稿也不规范，习惯于在题目边潦草开了竖式就擦掉，影响了计算的正确率。
现象六：有些同学回家根本不做家作，家长如果问到：某某，你的作业做完了吗？回答是肯定的'：早就好了，在学校就做完了。家长一听，也不会再多问什么，万事大吉。明天老是要收作业了，交不出来，让他补吧，课怎么办？其他学科怎么办？其他一百多号人怎么办？告知家长，大多是统一的回答，昨天问他的，他说好了，回去要么揍一顿，好三天……就这样恶性循环。
四、面对现状我们应做些什么：
针对这些问题，提供一些建议，算是抛砖引玉吧。
1、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长尽量保持安静，注意排除干扰因素。并且不要让孩子边听音乐边写作业、边看电视边做作业、边玩玩具边做作业、边吃东西边做作业等。
2、要控制孩子做作业的时间。孩子回家后，请大家及时了解他们当天要完成的作业内容和要求，可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我布置的数学作业最多30分钟左右就可以完成。可以在孩子面前放一个闹钟，让孩子自己把握好时间，如果有时间，大家也可以到时间后亲自检查一下他们完成作业的情况。相信一段时间的训练后，他们的作业速度就能上去了。
3、要养成认真书写的习惯。督促孩子认真书写，因为孩子的作业态度完全可以反映在字迹上。字迹潦草，作业肯定也不认真，正确率也不会高，这时就要有原则的勒令孩子重写。
4、督促孩子养成检查作业的习惯。如果以前培养的好，到了四年级的孩子应该能自己独立地检查作业的对错及完成情况，平时我也一点一滴地教他们检验的方法。但大家也应该每天关注孩子的学习情况，但检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应该给孩子一个范围、一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导，如果孩子不怎么理解，就要建议他上课认真听老师怎么讲、或者鼓励孩子直接来问老师，切莫包办。而咱们每天晚上通过检查也能及时了解的学习情况以及家庭作业完成情况。大家及时查漏补缺，做到坚持不懈。这样一定能培养孩子的检查作业的习惯。
这里尤其指出：
（1）、要重视结语背记的检查。本学期概念性的东西非常多、如分数的认识，方程，公因数与公倍数分数的基本性质，通分约分等、这些概念都是一些填空、判断、选择题的依据。一些孩子平时概念不怎么背记复习，很容易遗忘。所以填空判断的失分非常严重。
（2）要重视错题集，多年的教学经验下来，能利用好它，对孩子的数学学习起的作用可以用巨大来形容。所以若您时间允许，可以帮助孩子整理、同时及时督促孩子订正好错题集上再次做的题目。到复习时，与其另外去找题练习，还不如把错题集上的内容好好复习。
5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，大家应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以便第二天早上能及时准备好学习工具，保证课堂的学习效率。比如本学期：我们画统计图分数线要借助长尺和三角尺，有的孩子忘了带就无法完成操作。
6、为了提高孩子的计算能力，每天利用好每日的计算，要在保证正确的前提下提高速度。同时及时批改订正，因为数学错误不及时改正的话还不如不练。
7、培养孩子爱阅读的习惯。平时大家都会发现有的孩子题目错误，是还没看清就下笔，这一方面是审题习惯不好，另一方面其实是孩子的阅读理解水平没有达到。往往有的题目他读不懂，当然就不会解答了。阅读能力的提高和平时爱阅读爱读书多看书是分不开的。所以平时要注重孩子看书习惯的培养，什么书都要看，同时也要养成一拿到数学报就要认真阅读的好习惯。每天晚上可以劈出一个时间作为全家阅读时间，家庭的每个成员都在看书读报，有了这个氛围的熏陶，孩子自然会养成爱读书的习惯。
8、尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。需要说明的是教师是人而不是神，我面对的是111个孩子，在目前的教育大环境中，面对这些娇嫩的小公主小皇帝，在工作中我们也难免会有有些不足。我这人比较直，也请各位家长能及时坦诚沟通，大家的目标都是为了孩子。
西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的学习习惯让孩子收益终生，不良的习惯可能会在不知不觉中害孩子一辈子！所以，我们要抓好细节，帮助孩子养成好的学习习惯，从而提高孩子的学习能力。小学高年级是孩子学习成绩基本定型，决定孩子一生的关键时期。这个年龄段的孩子，培养他们养成良好习惯是一项重要工作，因为这些习惯可能会影响他们一生的为人处世：认真倾听的习惯、独立解决问题的习惯、爱读书的习惯、按时作息的习惯、与他人和睦相处的习惯、与他人协作的习惯……这些好习惯一旦养成，他们将受益终生。我相信各位家长在你的事业有成之际，更希望看到孩子茁壮成长。孩子即将进入六年级，一切都会有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，有针对性地对孩子进行督促指导，才能使孩子健康成长。
“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习更上一层楼。
各位家长，每个孩子都是一个独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。以上所谈的一些建议。不当之处还请批评指正。
谢谢！
五年级下学期家长会发言稿7
各位家长：
晚上好！为了祖国的花朵，活泼可爱的孩子，我们又聚在了一起，感谢在座的家长在百忙之中抽空参加本次会议！我代表全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
(一)、简单回顾上学期期末考试情况。
1、检测全面。试题包括了从语文基础知识到阅读能力、写作能力的检测，涉及拼音认读书写字词、成语积累、歇后语运用、把句子补充具体、按课文内容填空、课内外阅读、习作等方面的知识，检测学生生字词的书写、词句的运用、思维和阅读能力，较为全面地考察学生的语文能力。
2、题型灵活。题目丰富，重视了学以致用的检测。
(二)、卷面分析。
好的方面：
1、掌握生字词较扎实。
2、课内词语积累情况较好。
3、学生对课文内容较熟悉。
4、作文整体情况较好。
不足之处：
1、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多。
2、课外积累不够丰富。对于课内歇后语学生掌握非常好，但对于课外歇后语积累及运用很是欠缺。形容人混日子的歇后语需要学生从课外积累中寻求答案，仅有极少同学能勉强写出来，这里可以算得上是全军覆没。还有一些题目的解答也需要用到课外积累，遇到这类题目，学生丢分严重。
3、阅读能力有待提高。主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。
4、作文中的不足。小部分学生由于课外阅读量小，缺乏积累，因此视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积累的缺乏，使部分学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动具体。部分学生的错别字和病句的情况较令人担忧，行文无法做到文从字顺，表达吃力，“贫富”差距较明显。
（三）给家长的几点建议
1、现在周边地区社会治安不太稳定，所以请注意孩子的安全问题，有条件接送的请按时接送，没有办法接送的要嘱咐孩子放学及时回家，不要在路上逗留玩耍。也不要给孩子零花钱，一可以避免他们食用学校门口摆卖的不卫生食物，二可以避免遭受勒索或丢失的问题，造成不必要的困扰。
2、督促孩子认真完成家庭作业，不要拖拖拉拉，也不要马虎应付。对书写质量严格要求。习惯包括一心一意做作业、写字姿势端正、遇到问题爱动脑筋、作业完成后能认真检查、完成作业后复习当天所学的知识等等。我们班有些同学遇到难题就退缩，有时候碰到一些其实应该会做但是加了星号的题目，根本连题目都懒得看一看了。也有些孩子的家庭作业因为不认真随便应付，所以错误很多。还有个别孩子经常不完成作业，经常回学校才补作业的。因此请经常翻翻孩子的书包、看看孩子的作业，做好监督和辅导工作，使孩子们的作业能按质按量的完成。另外我还想强调一点，当孩子遇到不懂的题目时，家长要耐心地解释题目的'意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要您把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。因为我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么等着同学发言，然后再把别人说的答案写下来。
3、正确对待孩子的成绩。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不够好，有时试题容易一点，可能大家都考得很好。因此，要认真检查试卷，帮助分析失分原因，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。这样才能帮助孩子改进，使其认识到错误，勇于面对错误，积极改正。
对于班主任工作我说以下几点：
1、给孩子提供一个温馨的家庭环境。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。要想及时了解孩子每周在校的学习、纪律等情况，仅靠召开的这一次家长会，是解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。我的邮箱：
2、加强与教师之间的电话沟通。发现问题及时与老师联系。如：和同学间有矛盾啦，学习上心绪不宁啦，好花个零花钱啦，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。还要教育孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说，家长不要包办，这样可以锻炼孩子。另外孩子进步了也可以和我们沟通，我也会在学校里会适当的放大孩子的优点，以增强孩子学习的自信心。
3、时刻提醒孩子注意安全。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，教育孩子不要为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在我们班，每位家长都是通情达理的。希望我们都能重视孩子的安全，特别是现在午休时间，夏天雨水多，控制孩子上学、回家的时间，教育孩子少与社上的或其他学校的人搭朋友。防患于未然。
4、教育孩子学会宽容。由于现在孩子少，在家都以孩子为中，我发现个别孩子心胸狭窄，喜欢斤斤计较，容易与同学发生矛盾等现象。试想，在一个班级里人人都宽容，班里会更宽容，反之，人人都斤斤计较，同学和睦相处会很难。我认为家长对凡事的宽容和容忍的示范作用是最不可忽视的。同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时，要先和老师沟通，寻求解决问题的最佳方法。
5、多关注孩子的学习和思想。家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。实践证明，家长对孩子严格管理，对孩子学习关注时，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。五年级的孩子身体在发生着微妙的变化，思想也在飞速地发展。可能受社会这个大课堂的影响，孩子们已经对两性教育有了朦胧的感觉，甚至有的孩子不是表现出了一般的兴趣。比如：上课看言情小说的，在班里传纸条，写上暧昧语言的等。总之，心理的升级远要比年级的升级更重要，希望家长在行动上多给孩子们一些自由的空间，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，在心灵上多些沟通，多些交流，把孩子的问题解决在萌芽阶段，让孩子们真正明白怎样做事。
6、关于下周桥头执勤的安排问题。
各位家长，你们把孩子托付给了我，我一定尽心尽力的去看好，一定会当自己的孩子来对待。当然，也肯定会有照顾不到的地方，还请各位家长多批评、多指教、多包函。为了我们共同的愿望，团结一心，一起努力。我讲完了，谢谢大家。
五年级下学期家长会发言稿8
尊敬的各位家长：
下午好！热烈欢迎各位的家长到来，能有幸的和各位家长第五次欢聚一堂开家长会，本人深深地感受到这两年多来各位家长对孩子的学习生活一向是非常关注和重视的，为此也付出了很多很多，也配合老师做了大量的工作。在此我代表五年（1）(2)班向在坐的各位的家长表示由衷的感谢！
孩子们背后已经传来了毕业班的急迫脚步声，明年的6月底即将毕业，作为数学老师，为了让同学们全面发展，夯实数学基础，更好学好数学，每次检测都能取得更优异的成绩！下面就从三个方面来谈一谈。
一．数学教材加深，难度加大。本学期的教材一共有九个单元，八个新授单元，一个复习单元，每个单元各有各的侧重点，各有各的难点，其中第三单元是长方体和正方体，学习内容11个例题，共14页，对同学们首次接触立体图形学起来是有点困难，设计到棱、面、体的计算、计算过程是多步的，综合题目含有长度、面积、体积和容积4个单位，不细心就会易出差错。第四单元是分数的意义和性质，占本书的19页，意义和性质这两个主要知识点就引申到20例题，20个知识点范围拓宽加深，教材这样安排也是为六年级进一步学习分数知识奠定基础，还有深奥的数学广角知识等。
二、学习时间紧，同学之间形成差距。九个单元，在校时间有限，还要集会、体操比赛、文艺汇演等大型活动需要时间，第19周考，现在是第11周已过，打算16周结束新授，复习时间安排2周，这样算来算去同学们在校学习时间紧，学习内容多学习难度大。老师平时特别留意，同学们每天一起来上学、学习、回家，但表现各异：
(1)部分同学的良好的学习习惯没有养成、低付出的学习态度，上课思路不能跟着老师走、举手发言少、听讲效率不高、每次写的作业习惯于求快不求好，只求完成数量不讲质量，涂改少不了，画图不用尺，经常漏题或整页不写，错题不能及时改正，周末所发的试卷找不到，甚至直接抄作业的答案等。这类同学的数学成绩明显下滑，基础知识越来越差；
（2）求知欲强的同学，奋斗目标高，每次写作业习惯于一丝不苟，规范、整洁、工整，准确率较高，不懂则问，错题能及时改正，考完的试卷主动写反思达到一定效果。所以这类同学的数学成绩则明显进步，基础知识也会越来越牢固。
（3）再分享家长配合情况。就拿作业来说，有的家长跟踪督查到位，批阅，错题要求孩子及时改正过来，每次作业家长都踏踏实实认真批阅并签名，孩子也踏踏实实认真完成；
有的家长可能是工作太忙的缘故，孩子完成作业不是很规范，漏写现象常有也没补，错题改正不到位，应用题没有养成写答的习惯等。请您知道，标准评分不写单位扣0.5分，不答扣0.5分，一题扣1分，没有写计算过程有几步扣几步分。）正因为有同学们表现各异要求不同，家长配合的力度不同，付出的不同，所以在同等时间内学习的效果也不一样，导致同学之间数学基础知识逐渐形成了差距，逆水行舟不进则退，知识差距会越拉越大，呈现两极分化。
三、配合教育促成效。要学好数学，除了孩子与老师的共同努力，还需要我们家长给力配合，因为家长越关注孩子的学业，孩子越会重视自己的学习，所以建议从8个重视去引导：
1、重视听课。老师把知识的'精华都浓缩在课堂上，听数学课时家长要教育孩子不开小差跟着老师的课堂思路走，抓住老师讲题的思路、方法，积极思考，有效配合。有人做过实验，上课如果1分钟不专心听，那自己去研究就要花上10倍的时间才能达到同样的效果，所以上课认真听讲显得格外重要。
2、重视背。背是一种知识积累方法途径之一，不能死记硬背。本册书上的概念、公式、性质与规律等要求孩子在理解推导基础上加强背，背熟了也就理解了，做题目也会得心应手。所以家长平时要做到检查孩子数学知识背诵情况。第三单元长、正方体特征、概念和公式较多。比如，求长方体的棱长总和、表面积和体积，特征、公式不理解也背不下来，怎样解相关题呢？还有现在学了分数和小数的互化，常用的分数和小数要熟背，便于计算和比较大小。
3、重视读题。读书百遍其义自见。读题是培养审题能力的第一步，读题才能明确题意，为进一步思考作准备。我们经常会发现，很多同学在解决问题时经常会用眼睛扫一遍，就急于动笔了，因为他们感觉到这是平时见过的问题，很简单。为了防止出现这样的差错，在平时的训练中，家长要培养孩子认真、严谨的读题习惯，然后要求孩子说是怎样理解题意的，再动手做。
例如一道题：一个长方体的无盖水族箱，长是6米，宽是60厘米，高是1.5米，需要用多少平方米的玻璃？一些同学一看题，知道是求长方体的表面积，是求6个面的面积，没审题无盖暗示是求5个面的面积，有些同学是求的5个面的面积，单位没有统一，帮他圈出来他又懂。
4、重视质疑。爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。教育孩子不懂要主动问家长或同学或老师。每次作业、单元检测家长要参与督查签名，这样您就很清楚知道孩子本周数学哪方面有困难有疑惑，您可以安排课余时间出示类似题型给孩子补救辅导，补救办法及时到位，孩子的学习解惑了，您也欣慰孩子也快乐。
5、重视写作业的环境。电视机、电脑是孩子学习的一个很大干扰，孩子做作业的房间尽可能不要放电视机、放电脑，家长也不要在孩子做作业的时候看电视，玩电脑，或多或少会对孩子有影响。
6、重视作业的改正。家长督查作业时孩子的书写是否认真，不认真的书写责令重写；前页的错题是否改正，没有及时改正过来题目您要想办法让孩子改正，改正后还可以要求孩子再讲一遍解思路给您听听达到复习巩固之目的；答题的正确率是否高您要求孩子学会反思找出问题的症结为下次的学习提供良好的学习方法。
7、重视计算能力的培养。小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，请家长们做有心之人，加强口算这方面的练习。您要知道每次考试检测，计算一旦丢分，就意味着本次考试成绩不是很理想。
8、重视保质保量。学数学没有捷径可走，保证做题的数量适量和质量是学好数学的必由之路。现在做题的数量有，关键如何保证每次作业的质量？主要是落实每次作业中题目的解题思路、解题方法、解答过程和书写规范，整洁正确，把错题视作“一面镜子”自我反思，及时改正，重点题反复做。
老师引路，家长铺路，孩子才能上路。孩子的学习是一个爬坡的过程，很辛苦，一旦上了路，您和我都会感到轻松、高兴。一个喜欢读书的孩子，可能不一定考第一名，可他一定是最有发展潜力的孩子。再次感谢各位家长，为了让您的孩子在本学期进步更快，让我们携起手来共同努力，给孩子加油！上面所谈不是，敬请家长予以指正。最后恭祝各位家长健康、幸福、快乐！谢谢！
五年级下学期家长会发言稿9
各位家长：
上午好！
我是五年二班的语文老师曾老师，本学期由我来担任五年二班的语文课教学，首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关心和重视，因为孩子的教育光靠老师是不行，还是需要家长们的大力配合。由于开学初对教师进行重新组合，我又是刚刚接触这个班，对家长也不太了解，因此也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍：
一.我在教学上的一些做法：
1.立足课堂，提升课堂效率。
每周语文课是9节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，因此对于语文学科，那多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，因此在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，到现在上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。
2.重视基础，重视知识拓展。
我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，因此我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以致用，灵活掌握。
3.关注每一个学生，不放弃每一个学生。
在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养不错的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的.好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学习的动力。我执教的这一个多学期，我们每一次语文单元测试都会将优秀的学生和成绩进步的学生进行表扬奖励，家长们也可以看到我们的墙壁上有一块光荣榜，分别有优秀榜和进步榜，以此来表扬和鼓励学生再接再厉，目前来看效果还是不错的。
二. 学生情况：
通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学习习惯都非常好，真的非常懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操心，完成的也比较好，但也有小部分学生对自身不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老师督促，还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事认识不够，主观不努力，学习效果比较差，听写错的比较多，考试成绩不理想。从本学期两次测试成绩来看，本班语文成绩稳中有进。第一次测试最高分95分，最低分8.5分，优秀人数6人(85分以上)不及格11人。期中测试最高分94分，最低分16分，优秀人数24人，不及格5人，优秀人数增多，不及格的人数减少，但大部分学生的分数都有所提升，从两次测试来看，学生对我有一个接受的过程，现在基本上已经了解了我的教学方法，每次考试完我们都要进行质量分析，我感觉我们班的优秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力，尤其对不及格的同学我很有信心，最少有2个五十分以上的争取及格。立刻进入紧张的复习阶段了，一学期的知识更多了，学期末能否有理想的成绩，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的配合，如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。明确提出来几点希望：
1.希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。
2.希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自身的不足，并帮助他们改正缺点。
3.家长让孩子多读有益的书。
4.希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改善措施)
5.要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。
6.希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我明确提出好的建议，我们可以电话联系。
为了给孩子打下不错的基础，为了孩子能有好的未来，现在我们所做的一切都是为了孩子，我们共同努力吧，在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。谢谢大家!
五年级下学期家长会发言稿10
这个学期，同学们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实，到了五年级，学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
一、关于课堂
课堂35分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？
总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、期中考试成绩：
最高分分；最低分分。两级分化现象严重，相差分。100分人；80——99分29人；70——79分14人；60分以下有7人。
进步：
三、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。如果遇到你的孩子经常动不动就问你怎么做，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、认真完成作业的习惯。
作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。您可以看到在我们的指导下，孩子的课堂作业完成的还可以，对于作业。我还想对家长说，除了检查完成没有之外，请您更多的关注孩子作业的认真程度。因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，字迹工整、干净，正确率高，如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
作业工整干净的：曹紫涵杨楠冯兴凯
写字潦草的：蒋文成李嘉辉武志颖
3、对于改错作业，就是学生有了错题后的'改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我们希望家长更多的支持和参与。
4、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。
四、对家长的一些建议
还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后你就不要天天唠叨他了，甚至见面的次数也越来越少，我想各位家长的心情一样，总想在这段时间里给他最大的帮助，尽自己最大的努力让他学好，以后考好一点的中学，但光想不行，我们要具体去做，如何培养具有良好数学素质的孩子，让他喜欢数学
1、预习和复习的习惯。
有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。
2、认真听讲的习惯。
一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，二是指要认真倾听同学的发言，对他人的回答能做出评价和必要的补充。一个会学习的孩子在35分钟的课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学肯定都是有原因的，往往是上课不注意听讲的同学。但也有些同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也就遇到困难，本来就不想做，遇到困难就更不愿意去做了，成绩自然上不来？
所以家长必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。
3、自觉读书的习惯。
一般说语文课比较重视读，而数学则受冷落，实际上学期就出现了很多的概念，我们高年级的孩子，则可以自己读教材，背诵概念，想算理，在课本上作记号，加批注等。我经常也会布置一些预习作业，抄写概念等等，但是有些同学不太会学习，没有把抄写的过程当成是一个复习巩固的过程，仅仅是不进脑子的机械的抄写，对于概念更多的还是要理解。
4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长：用心去教育自己的孩子，现在费心越早，将来费心就越少。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家！
五年级下学期家长会发言稿11
尊敬的各位家长：
你们好感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。孩子从入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是接近青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉
到了
今天我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩
一、向各位家长介绍一下开学一个多月来班级的一些情况：
两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，每周的值日生也能认真、负责的来值日；这周我们刚获得了学校的流动红旗。
当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。
二、说说期中检测。
这次期中考试总体来说成绩还不错，大部分学生都考出了应有的水平，但个别孩子成绩有所下滑，需要认真反思。
三、与家长互动经验交流
1、立足课堂，提高课堂效率。
每小周语文课是8节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的40分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。
2、注重基础，注重知识拓展。
我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键，但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以致用，灵活掌握。
3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。
在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢。孩子都是好孩子，就看我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的'同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”，大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学习的动力。
四、建议
我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
2、要让孩子形成有规律的作息时间。几点起床，几点休息，什么时间写作业，形成有规律的作息时间，对孩子以后的发展会有很大帮助的
3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均1——2小时以上对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。
4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。
5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。
6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是关系
到家庭的大事。严禁任何学生买零食。
7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会就解决解决所有的问题也是不现实的有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致。
8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。
9、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。
10、家长让孩子多读有益的书。
11、希望家长能正确看待孩子的分数不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施
12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。
13、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……
五年级下学期家长会发言稿12
大家好！首先，对你们的到来表示热烈的欢迎！这是自分班后的第一次家长会。有些家长，我们可能是第一次见面。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的工夫来加入家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们教学工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，教师们的工作会更有激情，孩子们的研究更会有自信。
首先，我把本班的学生情况和研究情况向家长们做个汇报。我们班共49人。经过近三个月的共同研究和生活，我觉得我们班的学生不管是研究品行还是研究成绩均呈上升的趋势。
1、绝大多数同学在研究品行表现良好。在校能够遵守学校的规章制度，能够按《小学生日常行为规范》严格规范自己的行为。绝大多数学生能够能做到按时上学，不迟到，也不早退；有事有病能够主动请假；放学后能够排队回家。同学之间能够互帮互学。部分同学乐于辅导学生，经过好同学的帮助，有些同学的成绩有明显的进步；班干部能够带头做好各项工作，使整个班集体有良好的凝聚力。
2、大局部同学能够在研究上勤奋好学。应该说，大局部学生研究态度端正，有强烈的研究愿望。早自修在班干部的带领下能够自立地进行早读，中午能够自立地进行英语研究。课间活动有序，打闹少了，做作业的多起来了。上课专心听讲，做小动作的学生很少，能够做好笔记，及时做好课堂作业。大局部学生回家作业能够按时完成。在这次期中考试中，由于学生们的努力，语文和科学在同年级七个班中名列第一。
当然，学生在研究过程中存在一些问题，表现在：
1、部分学生研究态度不端正。有些学生从学期开始到现在回家作业完成次数和质量都不尽如人意。每次都要老师催了才做，造成作业不认真，错误率高，研究成绩难以提高。部分学生书写
质量差。不是字太潦草，就是少做。个别学生有丢三落四的毛病，不是忘带书本，就是忘带作业。少做作业时有发生。
2、部分学生研究上不够刻苦。研究中，下不了苦功夫，不是书背不出，就是听写未完成；要求当天要完成的，部分学生一拖再拖；个别学生得过且过，拖上一个星期也没有完成作业。要求背诵的内容没有及时背出，部分同学要拖到下个星期才能背出，个别学生要在老师的反复地督促下才能勉强背出。
3、部分学生上课不专心听讲，导致作业质量差。做作业时，书写不够端正，书写笔顺不正确。作业本破烂不堪，作业中的错误率相当高，作业批改了一次又一次。课堂作业不按时完成，尤其是订正不够及时。同步练更加不及时，完成的质量太差。
4、部分学生由于以前没有学好，导致功课跟不上。这部分学生该理解的没有理解，该背出没有背出，该默出的没有默出。在数学方面表现更明显，在做小数的.乘法时，计算错误率很高。由于功课跟不上，学生两极分化非常严重。好的学生四门功课总失分在10分左右，差的学生四门功课总得分不及好同学的一半。
5、部分学生没有及时复。回家后，没有养成读课文的惯，更没有预课文的惯。英语学科非常注重读课文、读单词，学生如果没有及时复，往往会遗忘，因此，要多读多听磁带。
五年级是研究的关键时期。如果这时期研究松懈了，那么，不仅前面的知识得不到及时的巩固，而且后面的知识就无法学。因为五年级的知识不管是在量上，还是在质上，比三四年级的知识，都要深和广。反之，在五年级时，把孩子的研究管好，只要学生的研究态度端正了，方法正确了，那怕六年级的知识再难，也能学得好。
众所周知，家长是学生的第一任老师。家长对孩子的影响是非常巨大的。俗话说得好：“身教胜于言教”，孩子从小接触最多的就是父母，父母的言行对孩子的影响是潜移默化的，可以说父母是孩子的启蒙老师。下面，我和家长一起聊聊如何辅导学生学好语文，提高孩子的学业成绩。
下面，我和家长谈谈若何指导子女学好数学？
首先，要抓数学基础。五年级上册，小数是学生研究的重点。家长可以多指导子女复小数的乘法和除法，把一些法则背一背，把一些重点的句子让学生背一背。在《多边形的面积》的复，重点让子女背一背平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
其次，要让子女反复练。学好数学，一定要注重练。只有量的保证，才能产生质的飞跃。要提高子女的成绩一定要让子女多做练，要注重书上的二十四个练。看看子女的问题，进行有针对性的练。如果学生不太会解简易方程，一定要让子女多看看简易方程的解法，多做做简易方程。
再次，要针对子女的研究数学的特点进行有针对性的指点。如果子女的数学基础知识不太扎实，那么，重点要多指点基础。
多做一些基础的题目，少做做偏题和难题。如果子女的基础知识扎实，那么，除了做一些基础题目外，还可以做做一些难题，有利于成绩的提升。
五年级下学期家长会发言稿13
尊敬的各位家长：
下面我们一起来探讨一下孩子的语文学习问题。
语文学习是一件漫长而不容易见效的事情。如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?想要驾驭它，必须了解它。因此，我们首先来了解一下五年级语文教学特点。
五年级作为高年级的起始段，要求学生养成不错的语文学习习惯，比较系统地掌握小学阶段的语文基础知识，形成较强的听说读写能力，如，能阅读程度适合的文章，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有条理，有一定的文采，特别要注意一定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要特别重视细节描写等，为下一阶段的语文学习打下扎实的基础。
要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文能力得到全面发展，需要我们的共同努力。我们着重要从以下三方面入手。
一. 写好字——提笔就是练字时
“端端正正写字，堂堂正正做人。”写得一手好字，是很重要的语文素养。写字，它不但仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成不错习惯，培养高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培养完美的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化素质都有极重要的作用。因此，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终身受益。
我们学校历来非常重视学生的写字训练，“写字”课是学校督促和辅导学生练字、有效提升学生习字水平的一个平台。在练字的时间里，孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶，写字水平得到了提升。如今，我校已推出了七期《百花亭学生书法作品集》，可以说成果斐然，我以前任教的班有很多同学榜上有名。更重要的是，通过练字，很多同学做事更有耐心了，意志得到了锻炼，审美能力有所提升。在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持。
首先，为孩子准备一本适合的字帖。书法训练都是从临摹开始的，准备一本好的字帖尤为重要。家长应该根据自身孩子的写字特点进行选择。对于字形工整、笔画到位的同学，可以选择风格明显的字帖;对于基本功不太扎实的同学，不要好高骛远，要扎扎实实从楷书练起。
其次，坚持督促，严格要求。孩子字写得好，固然有天赋的因素，更在于后天的严格训练。如果只是寄托于一周一节的练字时间写好字，平时的作业却不认真写，要想把字写好，那只能是天方夜谈。功夫还在于平时的点滴，也就是平时每次作业，俗话说提笔就是练字时。因此希望每位家长能每天抽时间看一看孩子的各门功课的书写。有的同学练字本上的字写得特别认真，让人赏心悦目，而作业本上的字却是散漫潦草，真是判若两人。由此可见他的作业态度多么糟糕，而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自身的学习所得，其效果可想而知。长期如此，不但字写不好，成绩也不会好，更重要的是好多能力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子。
二. 读好书——培养不错的`读书习惯
也许有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提升呢?我想，这与个人的学习态度、自身能力有直接的联系。再说阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但只有坚持不懈地做下去，才能有所长进。这就需要我们去培养孩子不错的阅读习惯。
有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果。
小学生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性，自控能力比较差，有些不良习惯是不知不觉形成的。因此，帮助孩子纠正这些不良的阅读习惯，我们老师和家长责无旁贷。
那应该如何培养孩子们不错的阅读习惯呢?我们要本着“明确提出要求，具体指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模”的原则，有意识的培养孩子不错的阅读习惯。
1.培养每天阅读的习惯
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一刻钟时间，指导孩子进行阅读，让孩子觉得一天不读书，就像少吃一顿饭一样，浑身不自在。从而让阅读成为孩子的自觉行为。当然在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。
2.培养专心阅读的习惯
专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正：因为端正的坐姿容易唤起注意、记忆、思考等各种心理历程;环境要安静：阅读时应尽力避免干扰，做到安静、空气清新、光线适度;作息要定时：作息不定时是分散注意的主要因素，学习时应该专心致志，游戏时应该尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于专心阅读习惯的养成;学习地点要固定：学习场所单纯固定，可以控制心理倾向。
3.培养读书动笔的习惯
“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。这学期我仍然要求每位学生准备一本读书笔记本，并明确提出了做读书笔记的要求，相信只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的知识积累一定会越来越丰富，语文素养也必将有较大的提升。
4.培养边读边思的习惯
阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自身“为什么”，可以由表及里，深入思索;问自身“为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造性思维。
另外注意阅读要有计划性，阅读时不能见异思迁，半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放到什么位置，笔记和笔放到哪里，怎么做记号等。
三. 习好文——描绘《童年的风景》
作为家长，要提升孩子的习作水平，干着急没有用。您要做的是在忙碌的工作之余，引导他大量阅读，真正走进书里去，并多和孩子活动交流，丰富他们写作的源泉，多鼓励孩子勤于动笔，及时记录下自身生活中的各种事情，注意一定要让孩子写自身的真事真话，千万不能胡编乱造。这样才能配合我们提升孩子的写作能力。五年级学生的习作要求字数应达到400字左右，我们学校有一本专门的练笔本《童年的风景》。希望各位每个星期关心一下这个作业，督促孩子认真完成。
为了提升学生的写作积极性，我们要鼓励孩子参加学校、图书馆组织的作文竞赛。可以向学校的校报《百花亭》、学校的网站《童年的风景》投稿。
以上是和家长主要交流的三个方面，除此而外，关于语文学习还有这样几个方面希望引起各位的重视，得到您的配合。
1要规定孩子放学后合理安排时间，必须做完作业再做其他事。尤其是星期六.星期日。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
2平时有空多陪陪您的孩子，参与学习过程，进行有效帮助。
3正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
我们之间的沟通是非常重要的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时给我们指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。
五年级下学期家长会发言稿14
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，我代表五年级7班全体任课教师对你们的到来表示感谢！也代表你们的孩子感谢大家的到来。因为你们的行动表示了对孩子的关心。下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报。
一、汇报班级工作
但是我们班共63人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。
1.品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；遇到劳动，每个同学都很积极；见到老师都能主动问好??总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
2.学习方面：学习很优秀的约15人,较优秀的约5人。
(1)学习优秀的同学。例如肖建军，马自懿，吴帛明，陈清，陈香玉等同学学习一直让家长和老师那么的省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(2)田鼎盛，魏硕，刘智涛等同学，上课听讲专心,发言积极。
（3）书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。像王若冰，王永尧等同学。
（4）劳动积极的同学，张宏博、刘甜等同学。
（5）进步很大的同学，马龙，王玉婷等同学。
二、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪，突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。麻烦请各位家长对照着记的作业单一项一项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料预写等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。以上这些不良现象，在考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，等到周日才着急写作业，学习观念不强。
三、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1.安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩枪和火炮，不在同学家逗留，外出要征得家长的同意，不准骑自行车，不坐货运电动车和去牌照的车等。
2.严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7点15到教室上自习、早读。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；
3．关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。老师布置作业都有他们自己的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的'
事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。
4．本学期语文我特别重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。同时,五年级要掌握的知识更多、更难,课后一定要及时巩固,每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级,作文对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,家长与老师不可能代为写作。所以,给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记,每周至少看1~2小时课外书,平时配套好小作本练习。所以,也请家长们回去关注一下小孩的习作情况。作文要一气呵成,不能上午写半段,下午补半段,我们都知道,写作的灵感也是一时的,过了写作最佳的思维阶段,作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学,可以先找例文仿写,千万不能网上或书上抄一篇,那就没达到练笔的主要目的了。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
五年级下学期家长会发言稿15
各位家长:
下午好!感谢你们在百忙中抽时间参加这个会议!让我们以热烈的掌声欢迎你们的到来，现在向大家介绍一下参加本次会议的校领导及教师--------。
上个学期在各位家长的大力支持下，我们的教育教学工作开展得比较顺利。在教学成绩及学校组织的各项活动中均取得了较好的成绩。在此我再次向各位家长表示衷心的感谢。今天召开这个家长会，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是:“一切为了孩子，为了孩子的一切!”
现在孩子们已经是进入五年级下学期的学习了，这是向毕业班过渡的一个重要阶段。因此，作为家长和老师，我们应该加强合作，共同使我们的孩子更上一层楼，取得更好的成绩。
一、班级整体情况介绍
各位家长，下面我想简单介绍一下我们明德小学这一年来的变化和班级的一些情况:相信大家也都看到了。学校里的环境及建设要比原来的小学好得多，教师宽敞明亮，课桌崭新整洁，孩子能在这样优美的环境学习生活，应该很幸福，这些都是学校领导们的努力的成就。
再者，经过班级同学们的辛勤努力，半年多，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们也逐渐成长;目前的五年级，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。在上学年，我们班各方面表现还比较令人满意。
但我一直认为学生们各方面的习惯不好，这就影响到学习不可能有长远的发展，所以接近一年的时间，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。所以本学期开学的第一个月，我班的流动红旗的次数是全校最多的，这说明我们的孩子长大了，懂事了，再也不是我刚接班是时的'那些自由散漫，不受约束的学生了，我很欣慰，谢谢在座的各位家长，是你们不懈的努力，积极地配合，全力支持我的工作，才使我们的孩子有了今天的进步。谢谢大家!
二、下面就由任课教师介绍班级学生的学习情况。
三、表扬现阶段比较好的同学。
四、学生代表发言。
五、家长发言。
六、家长与教师交流。
七、提几点学习方面的要求;
一、是辛劳的父母们，真的要抽出一点时间来真正的关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是通过日常的接触，我却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。
(一)把你的时间留一点给孩子
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得
3、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
(二)，把你的爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……有人曾说过:“不了解孩子，不了解他的智力发展，思维，兴趣，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。
(三)、把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。
把你的时间，你的家抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。
二、真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教?
面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢?
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话:
1、你们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、你们有时伤害过我的自尊心。
3、我对你们不服气，常不让辩解。
4、有时间要给我们一点鼓励与奖励。
5、我根本不相信你们说的话是真的。
6、我自己经常乱发脾气，总会撒在最亲爱的妈妈身上，妈妈每次忍住，现在我很后悔，想对妈妈说:“对不起”
7、你们经常打骂我，我反感你们，要经常交流哦。
8、不能把未来全部都压在我们身上。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、你们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已形成对抗心理。
12、你不要经常检查我的作业，因为你这样让我更加有压力，好象是你在做作业，而不是我。
13、你们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、你们经常冤枉我，我很委屈，所以你们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
17、爸爸妈妈每天看电视玩电脑声音太大影响我睡觉，希望你们改正。
18、妈妈你有时候太晚回家，会吵醒我。所以请你以后到家声音小点儿。
19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。
21`早上把我拉起床，让我早读。
22`不要在吃饭时和爸爸吵架。
23`妈妈，您辛苦了。每天都要上班，洗衣服，煮饭，我如果有时间一定会帮你多做些家务的。
24`爸爸你以后喝完酒回来不要老打我。
25`在我做作业是，你们总是看“无声电视”谢谢你们!
听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
其他方面:
l 提醒孩子每天佩戴红领巾、校徽。
2 保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
3教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
4 教育孩子应该多看课外书，而不是整天上网或者看电视。
(五)安全问题
作为学校、老师、家长都希望学生能取得好成绩，在取得好成绩的同时也不能忽视孩子的安全问题。相信各位家长已经看到我们这期的黑板报了。希望各位家长在忙碌之余一定要注意孩子的安全问题。
总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好:钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
家长会到此结束，谢谢大家。
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