初二演讲稿
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在不断进步的时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家收集的初二演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二演讲稿1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
现在，我们的环境污染越来越严重了，比如：汽车尾气的排放，工业生产产生的废气、废液，人类生活造成的垃圾也是污染环境的重要因素。我们应该引起重视，随着人类活动的频繁，空气污染不断增多，这些问题导致生活了生活的农作物，降低了农作物的产量，空气污染使人类的生活和身体健康受到不良的影响，使环境越来越差，使我们最后都无法生存，而且还导致一些自然灾害的发生。
正因如此，我们应该要尽自己的最大努力，保护环境，保护地球，保护我们的家园。我们应从自己做起，从我做起，我们应做到不乱扔垃圾;增强环保意识，向有关部门反应污染环境的主要因素，应加强意识，向破坏环境的行为作斗争。进食时，应少用并不用一次性筷子、纸杯等，保护森林，爱护小草，坚持绿化环境，禁止破坏和污染环境，要号召身边的同学一起为我们的家园做清洁工，为我们的家园装饰，不让家园受到一点伤害，这是作为“地球之一滴”的责任、义务。
我们应该美化我们的家园，应号召全球人民植树造林，减少土地荒漠化，退耕还湖，禁止水土流失，减少汽车尾气排放，促使人民步行上班，老板修改作息时间，对工业生产产生的废液废气进行处理，安装自动处理器。为减少酸雨对人们的灾害作前提保护，也可减少二氧化碳产生过多导致的温室效应，在生产中造成污染环境的因素最为严重。因为生产中利用了大量的化石燃料的`燃烧，对环境的影响，燃烧进燃料中碳转变为二氧化碳进入空气中，在一定条件下形成酸雨，对全球的危害最大，从而提高周围环境的温度，产生污染。
人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。下面是小编为大家整理的低碳生活演讲稿。
水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀!虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。
节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，我国《水法》指出，水资源属于国家所有，即全民所有。世界各国也都规定，水是公共财产。因此，人人都应当具有公水意识。电资源也是十分珍贵的，凝聚着许多人的辛勤劳动。人人都应爱护水，节约用水，反对污染水，浪费水。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”勤俭持家，勤俭立校，这是一种公德，也是一种美德。 。同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。
初二演讲稿2
你是否听过这样一个故事：一个公司要高薪聘请一位助理，有三个年轻人进入了最后的面试。面试前，总经理故意在门口扔了一张废纸。第一个人直接走了过去；第二个人用脚把它踢到了一边；第三个人进来了，他见到门口有张纸，就弯下身捡了起来，并把它扔进了门外的垃圾桶，然后走进去，友好地向总经理问好。最后，第三个人获得了这个职位。
我想大家一定都很清楚的知道第三个人被录取的原因，那就是他捡起废纸扔进垃圾桶的这个看似不经意的动作，却透射出一种文明的素养，已经养成了一种文明的习惯。
在我们的校园生活中，我们也已经养成了许多文明的好习惯。原样交接、垃圾分类，让绿色环保、整洁卫生不仅仅是一个遥远的目标；每周一歌、音乐引领，让秩序井然、有条有理不仅仅是一道简单的要求；随手锁门、随时关灯，让实现安全、节能减排不仅仅是一条空洞的口号。我们要持之以恒的坚持下去，努力使它们变为一种习惯，一种素养，一种精神风貌的展现。
但是，你是否发现，我们当中还有一些不文明的行为，还是有人不能在音乐的引领下做到口号洪亮、整齐划一；你是否留意，我们中间仍然有人跑步进餐厅、仍然有人把几乎没有动过的饭菜倒尽；你是否看到，在我们的周围，垃圾分类时仍然有同学分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾……也许我们认为，我们已做到了文明，但这些不经意间的小事，还是让我们看到了我们与文明之间的距离。
其实文明离我们很近，近的触手可及：弯腰捡起地上的垃圾；起身让座给年迈的老人；伸手推开盲道上的.障碍物；在别人打电话时保持安静；在别人讲话时细心凝听；哪怕你给别人一个温情的微笑，都会让快乐驻足于他人心中。这一个又一个行为都是文明的体现。
在这个社会中，也许我们的声音尚且稚嫩，也许我们的呼喊还微不足道，但是我们可以立足今天，把握现在，。
每一分文明就好像是一盏灯，灯光亮一些，那么我们身边的黑暗就会少一些；每一分文明就是一份力量，无数文明聚在一起就会产生无与伦比的力量，好似那星星之火，可以燎原。从你开始，从我开始，我们都要从现在开始，从一点一滴的小事开始，让我们把文明带到校园，带到社会，带到我们的生活中。让我们济外学子成为文明礼仪的宣传者和实践者。
让文明真正成为一种习惯，一种品质，成为心中不倒的风标！
初二演讲稿3
把一个班级建设成井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体，是每个班主任、各科老师和全体同学的追求，然而，在实现这个追求的过程中，每个班主任所持有的理念与采取的做法是不尽相同的。这就要看班主任的态度和性格了，像我们班的班主任，主要是包容。
那么现在，我就想问大家一个问题：什么样的班级是一个优秀班集体呢？在我看来，当学生离开齐昌中学，再次回首他在此学习的`点点滴滴，不会因为这段时光而感到虚度人生，而是感到充实快乐，即使自己不是最棒的学生，也不会轻易忘记在五班所度过的这段时光，而是感到他所遇到的老师在他的人生中起到了指引作用，那么他所在的这样的一个班级就是一个优秀的班级。或者，换句话说，当现在的班级的同学都能充实，有效，快乐的度过自己在班级里的每一天，那么这样的班级就是一个优秀的班集体。
因此，对于我来说，关注每位同学的在班级的感受及努力和他们一起充实，快乐，健康的度过每一天，就是我们所要创建的优秀班集体。
我们应该树立榜样意识，学习他人，在我们班就有很多像样的榜样。当然，各位同学有各位同学的优点，孔子曾经说过：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
如果全班同学无一例外的认为：“有良好的学习风气、有潜力、有实力、友好、有上进心。”而在对表达班级、同学的感情时，全班同学都认为：“班级是家庭，同学是家人亦是朋友。”的话，那么我们班就可以称的上是优秀班级了。
当初是有问题一起解决，上课时老师让同学们讨论，总能听见同学们在自己的学习小组内交流、探讨自己的想法；在出黑板报时，参与制作黑板报的同学能在这么短的时间内完成黑板报，这让我是刮目相看啊。对于一个刚刚组班几个星期的班级来说，有如此的凝集力、上进心和统一目标，我们班在我心中已经是一个优秀的班集体了。
接下来，为了共同建设优秀班集体，我在这里给大家提几个建议：一、课堂上认真听老师讲课，积极举手发言，下课后及时复习，根据遗忘曲线指定复习计划；遵照先复习，后作业的要求，先复习当天老师讲的内容，再去做当天的作业，这样的效率会更高，正所谓“磨刀不误砍柴工。”课前要去预习老师要讲的内容，当天的事当天做，古人云：“今天不走，明天就要跑。”二、严格遵守纪律，在课堂上，先举手，后发言。午休时不说话，不吵闹，保持安静。三、卫生方面，在教室里，不乱丢垃圾，时刻保持教室整洁；教室卫生是可以看出一个班的整体素质，如果卫生都搞不好，如何建设优秀班集体。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
初二演讲稿4
孟子说：“窃取仁德的人叫做贼，残害义理的人叫做残，贼残的人叫做‘独夫’。我只听说武王诛杀了一个‘独夫’，而没有听说过他杀掉了君主啊。”
孟子对自我品德的认可，往往超越于权贵之上，这一个恃礼法以自傲的优秀思想者，即使是威严的君王，比起他一生追求的思想来，君主也要避让三分。面对齐宣王的`时候，孟子提醒他要自我反省，也成为了那个战火连连的时代里精彩的一幕。
孟子与齐王在一起的时候，问道：“如果有人把妻儿托付朋友去国外办事，回来发现他们正在受冻挨饿，应该怎么对待？”齐宣王说：“和他绝交。”“狱官管不好下级，怎么办？”“撤掉他。”“四海之内得不到良好的治理，怎么办？”齐宣王在孟子提出这一个问题后，环顾左右，把话题扯开了。我们今天说“顾左右而言他”，最初这种神情就是齐宣王流传下来的。
初二演讲稿5
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸，我今天能够代表初二教师在这里发言。
告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们逐渐展开了笑脸;告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了笑语欢歌。带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋，我们又开始了新的征程。
我们步入了初二!没有了初一对中学生活的新奇和适应的压力，也没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，我们处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，就好比长跑，我们费力冲出了起跑线，离最后的冲刺还有一段距离，中间的这一段漫长而艰苦的路程就是初二，这一时期需要的是信心和努力。
亲爱的同学们，新学期的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你准备好了吗?眼下是似火骄阳，再过些日子，又将遭遇砭人肌骨的寒冬，面对困难，你准备好了吗?有学必有考，面对各种考试竞争，你准备好了吗? “有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。
除了信心大家更要努力，初二不同于初一，初一时可能你有些学习方法并不能让你的付出和收获成正比，那么初二了要记得及时找到正确的学习方法，摆正你的学习态度，抖擞你的学习精神，发挥你的主观能动性，学习的主动性和积极性。老师的教育固然重要，更重要的是你们自己学习的主动性!
“九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”，初二的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们脚踏实地，努力拼搏，再接再厉，为明年的学习打好坚实的'基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年强!
作为教师，在新学期里，我们依然会本着对学生负责的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的心灵之乐，用和煦的道德微风去抚慰学生成长的灵魂!力争在新的学期里取得更大的成绩。
老师们、同学们，选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获!那就让我们师生齐心，携手奋进，建和谐校园，造美好明天吧!
最后，我衷心地祝愿老师们身体健康!工作顺利!同学们学业进步!茁壮成长!愿我们的学校蒸蒸日上!前程似锦!
谢谢!
初二演讲稿6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我要演讲的主题是《我们正青春》！
青春，是一艘扬帆起航的帆船；青春，是一朵含苞欲放的花蕾；青春，是尚未泡开的一个茶饼……青春，是说不尽的诗篇，是拍不完的篮球，是定格的那张彩照，我们正值年少，意气风发，还不知道什么是对，什么是错，还未经历外面的风雨，但是，我想说的是：
“我们正青春！”
是的，我们正青春，还有一头飘逸柔顺的墨发，还有几十年的'光阴可挥霍，一切皆为未成定数，我们还可以肆意放纵，还可以尽情畅想。青春就应该这样！如风，轻轻吹去心头烦闷；如水，带着梦想的光辉砥砺前行；如草，尽管被踩扁却依旧生机盎然！有的人会说：“我以前学习不好，现在肯定也不好，来不及了！”而我想说：“来得及！一切在尘埃未落地之前，在日落之前，在发丝变白前，皆不晚！不战斗到最后一刻，谁都不知道结局如何，‘乾坤未定，你我皆是黑马！’努力去追，去跑吧！向着明日初升的朝阳，向着黎明之前的曙光，向着阳光下闪耀的露水，去喊，去叫‘我们正青春！’吧！”
是的，我们正青春，还有两年的光阴可以和同学们一起疯狂、一起闹，不要抱怨时光短暂，因为它拥有着更加重要的使命——————载你去梦想的彼岸，所以无法停留太久。所以，珍惜当下吧！要知道并相信，你们之间的友谊绝不会因距离，或者是分离，而像过眼云烟一样，烟消云散。而是会像潺潺的流水一样，绵延不断，源远流长。
我们真青春！我们正青春！因为路途中有你们的陪伴，我才不孤单！青春，正在扬帆起航；青春，正在汲取养分；青春，正在进行时！我们正青春！
我的演讲完毕，谢谢大家！
初二演讲稿7
老师们、同学们：
大家好！
首先，我在这里，想要问同学们，在场的有多少人知道我校的校风：朴茂整肃，铭记于心的同时又是否去践行?一个一类示范性高中如果没有与之匹配的学生，是否令人感到悲哀?
一周之内，课间操风貌焕然一新，课间改革这一变化让我们从10分钟到不了场地到现在的迅速集合，整齐做操，秩序井然，让我们看到了一所好高中的学生所该具有的风貌，而私下里总有那么一些学生对此意见频频。
可设想，如果一个优秀生，分不清是与非，搞不清楚懒散与整肃的定义，将进步的事情嗤之以鼻，那不禁令人疑惑，优秀的定义是什么?我想，一个优秀的人，就必须要有扬在脸上的自信，长在心里的善良，融进血里的骨气，刻进生命里的坚强。
大国需要工匠精神，浮躁的时代需要沉静的心，校园亦是如此，临近上课，教室里稀疏几人。课间操迟迟未到，这是散漫。
优秀的学校靠学生打造，优秀的学生靠品性成就，只有尽心学习，踏实前进，去理解朴茂整肃真正的定义并去践行，我们才能更好的'为~~中代言，毫不怯场。
青春的我们，不必浮躁，不必盲目。尼采曾说过：谁终将声震人间，必长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。一个优秀的人是思考静得下心，学习时沉得住气的年轻是拼搏的资本，而不应该是懒惰的借口，所有拒绝拖延，杜绝做事三分钟热度，一个优秀的人，会坚持，且专注的做一件事情，勤奋是点燃智慧的火把，所以优秀的人也需要不怠于勤，善与求勤的精神。
一个优秀的人需要升国旗，唱国歌时的庄严肃穆，也需要课外活动时的阳光活力。一个优秀的人需要站如松，坐如钟，行如风的精气神，也需要做小事的严谨，做大事的气魄。
而现在的~~中正需要这样的优秀，所以，让我们扬起奋斗的风帆，不驰于空想，不鹜于虚声，求真务实，朴茂整肃，让我们成为~~中的代言人！
初二演讲稿8
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好（合）
今天我们演讲的主题是：因你而精彩！
九月，丹桂飘香，层林尽染。
九月，硕果醉红，风清气爽。
这是一个多彩的季节，这是一个收获的季节。
在这里，我们采撷智慧，汲取营养。
在这里，我们碰撞思想，成就梦想。
还记得：当我们作为11级新生刚刚步入校园时，
各种各样的社团顿时带给我们初中生活精彩缤纷的气息；
还记得：各社团的纳新报名点布满了满怀神奇的小脸；
还记得：拿到报名表时激动的神情……
你想拥有一个用英语畅所欲言的平台吗?
来参加外语协会吧！
你想拥有飞扬的文采吗？
来参加绿洲文学社吧！
你想成为一名帅气的中锋吗？
我们还有校篮球队呢！
听，朗诵社中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
看，文学社里，落日楼头，断鸿声里，学子借文学尽情施展才情。
还有书画社，一幅幅美景跃然纸上，一张张书法尽显中国魂魄。
瞧，那边不是义工的身影吗？
他们热情的服务之心，
遍布在一切一切需要爱的地方。
在舞房里，
舞者的身姿舞出了生机，舞出了活力；
在阳光心苑中，
阳光使者们用真诚走进了每一颗茫然无措的心；
在运动场上，
体育社团的.健将们将热情伴随着汗水尽情挥洒。；
在体育馆中，
跆拳道学员的拼搏教会我们人生中的刚强；
在摄影社中，
小摄影师们用双眼去发掘生活的美好，用相机捕捉一闪即逝的青春。
在这里，
我们可以交到志同道合的朋友；
在这里
我们可以体验兴趣爱好带来的快乐；
在这里
我们可以尽情释放绚烂的青春！
从此，我们的人生将充满无限可能
可以勇敢实践，挥洒于人生的战场
可以潜心学习， 沉醉于浓郁的书香
唱自己的歌，放飞青春的梦想
走自己的路，创造属于自己的辉煌
从现在起，一切都因你而变得精彩！
看啊
每一缕阳光都因你而精彩
金色的晨曦中有你上下求索的脸庞
看啊
每一颗星辰都因你而精彩
静谧的夜空下有你志存高远的目光
每一次历练，每一次攀登，每一次成长都因你而精彩！
初二演讲稿9
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好！今天，我要演讲的题目是：《读书真好》！
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。所以，我由衷的说，读书真好！
小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的'故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱书籍了。
闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。长大后，我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流，因此，书中便有了大师们的精神。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒；《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤；《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影；普希金的诗歌中洋溢着对*统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨*。我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。
读书真的很好，尽管在读书的过程中，我也遇到过种种困难。可我是幸运的，因为在我的身边，有好老师，好父母。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累，就象一个人身入宝山，却空手而回；当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。
读书真好。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！
初二演讲稿10
时间就像细沙一样慢慢流过，其实我们的生命就是这样一天一天转动过去的。
秒针，分针，时针，拖着虚影转成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的伟大时代。
在这个时代里，梦想变得格外重要，方向变得格外重要。有了梦想才有前进的目标!前进的方向!前进的动力!不让时间辜负怀揣着梦想，满腔热血的自己。
记着：惜时，莫虚度!
我们在认真思考一番，世界上还有比追求梦想而更重要的'事情吗?既然选择了远方，那我们注定要风雨兼程。
我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘。我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候就突然改变方向，你被失望拖进深渊;你被挫折践踏得体无完肤。你被嘲笑，被讽刺，被放弃。但是，我们总是在内心里，保留着希望，保留着不甘放弃跳动的心。我们依然在大大的绝望里，小小地努力着。
树的方向由风决定，人的方向由自己决定。当我们把命运寄托在别人身上，或者只知道随波逐流。事实上，没有方向的人生绝对不是精彩的人生，你已经找不到方向了。
所以，同学们，让我们珍惜每一分，每一秒，为实现梦想做准备吧。加油!
初二演讲稿11
老师们、同学们：
大家好，非常荣幸能有机会给大家做这个关于读书的演讲。首先问大家一个问题，你们认为读书是什么呢？
接下来请大家带着思考听一听我今天的演讲《谈读书》。
小时候经常听大人说，要好好读书。可是我想，读书？是把所有的书都读一遍的意思吗？直到后来，我才明白是让我好好学习。现在我对读书有了自己的理解，借用*作家鲁巴金的一句话来说就是：读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。我个人很赞同。
你可能会问，我们学的课本也算读书啊，那能有什么思想啊？课本是我们思想发展的基础，你字都认不全，即使认全了意思你都不懂，你提什么内涵思想，别丢人了。OK，这个问题我暂且不做深究。
我今天所说的读书，是指读课本以外的能对自我产生影响的书籍。
读书，是一场游戏，玩转新思想。请问同学们，你们读书的时候在做什么？我自己呢，是用笔去记录或绘出书中所勾勒的场景，然后去做假设，去反向思考！现在可能你无法理解，但当你自己去实践的时候，你会发现很大的乐趣，足以与你们的DOTA相比！试想你现在在读一本经济学书，你的第一感觉是乏味，试着用我的方式去阅读，我记得在网上看到过一个函数操的图画，很有趣，也很乐于让我们接受。把读书当成游戏去热爱，它会给你无穷的乐趣。
读书，亦是一场自我的修行，前面也借用鲁巴金的一句话来表达了这个意思。你的思想决定你的深度。同学们，你们觉得自己成熟吗？你们的成熟是指抽烟喝酒打架耍帅吗？别傻了，我只会觉得你幼稚。真正成熟的人根本不屑于那些，他们有独特的魅力，更能吸引别人的眼光。我希望你们都能成长为那样的人，而不是用你们的乖戾来博得别人的关注。读书是培养内涵的重要环节，你读什么样的书决定你成为怎样的人。姑娘们，别整天抱着言情小说看了，都一个个成林妹妹了，自己不糟心呐；小伙子们，你武侠玄幻小说看的再多，也没有人家的本事，也不会有那么多美女的青睐。现在的首要任务，是让自己足够优秀！我也不推荐你们看那些名著（喜欢读的人除外），因为大多数人看了也不懂。书是分时间去读的，现在的你们我觉得蛮适合心灵鸡汤的，当然，别喝太多！
你们读的书都是如何选择的呢？我先来说说我是如何做选择的：我认为读书的心境很重要，如果平静，我会选择读一些诗或散文，这类书都是能触及人心底的.真实、善良和感动的。如果烦躁，我会选择犀利的文笔去读，这方面的我个人推荐鲁迅先生的作品，感觉很刺激。如果迷茫，我会选择外国著作去读，我读的最多次的就是盖伊芬利的《亲密的敌人》，他说：我们的敌人，是我们自己！在我迷茫的时候它给了我另一种答案。
其实读哪些书并不应该被固定，不同年纪、不同时间、不同心境，你所想要读的和应该去读的书是不一样的，我希望大家*读书、会读书，而不是仅仅为了读书而读书。读书，是让我们拥有广度，更具有思想的深度。我们不是巨人，但我们可以站在巨人的肩膀上去看世界。
初二演讲稿12
亲爱的老师，同学们：
大家好！
理想是一艘航船，它承载着我们的憧憬与梦想，驶向幸福的彼岸；理想是一盏明灯，永远在我们的心中照亮，点燃我们前进的方向；理想是人生的基石，为我们的成长奠定坚实的基础。
我们是祖国和民族的希望，就像早晨初升的`太阳，正处在人生的金色时光，我们更应该从小树立远大的理想，并为实现理想而好好学习，天天向上。
我也有一个理想，就是成为一名书法家。于是，我就报了学校里的书法培训班。上第一堂课的时候，我非常好奇，我以为老师会教我们怎么写笔画，可老师却教我们怎么画线条，老师给我们讲完了要领，我就不情愿地写起来了，写完了两篇后，我感觉枯燥极了。当我写到第四篇时，实在不想写了，我心想：原来写毛笔字这么没意思，早知道就不来了。但此时，我耳边又响起了老师常对我们说的那一句话：“为了追求理想，我们要有克服困难的勇气。理想的实现不会一帆风顺，你们在通往理想的道路上会遇到很多困难，必须用坚忍不拔的精神去挑战它，用顽强的毅力去挑战它，只有这样，你们才能到达理想的彼岸。”想到这里，我又坚定了继续写下去的信念。
在坚持的过程中，我也有想放弃的时候，特别是看到小伙伴们尽情玩耍，而我还要辛苦地练毛笔字时，真不想当什么书法家了。但此时，我想起了用理想谱写生命赞歌的张海迪、身残志坚的小钢琴家何宇轩；眼前又仿佛浮现出邓亚萍为理想奋力拼搏的身影、司马迁忍辱负重著《史记》的情景。于是，我全身又充满了无穷的动力，我下定决心要为我的理想不懈地奋斗。
同学们，让我们携起手来，以努力作船，以理想作帆，在生命的海洋里乘风破浪吧！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
初二演讲稿13
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好，感谢学校给予我这次汇报交流的机会，过去的一年中，由于对于学情把握不清，停留在过去的教育方法中，导致我所任教的班级成绩落后，一度让我失去信心，迷失方向，感谢杜校、朱书记、陈主任以及搭班班主任对我信任和帮助，让我意识到要改变教育理念，才能走出困境。本学期我尝试从改变教学观念入手。
第一，营造良好的教学氛围，苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高涨、智力振奋的内部状态，那么这种知识只能起一种冷淡的态度，而不动感情的脑力劳动者只会带来疲劳。”因此，在新课讲解中，研究教学内容，例如，在一些与实际生活联系较紧密的应用题中，我们可以模拟现实的情景导入教学，这样就会让学生有身临其境的感觉。正因为教学内容是与学生生活息息相关的，所以学生能够更有强烈的求知欲望。而习题讲解中，注重知识点的串联，培养学生理解一题就能解一类题的能力；结合一章的重难点，以学生错题为主线，进行知识建构，揭示问题的本质，加强知识点的理解。对于作业的布置精而少，提高作业质量。
第二，改变课堂模式，给予学生更多的表现机会来表达自己的想法，培养学生学会倾听，课堂中我发现学生回答问题时，部分学生无所事事，浪费时间，其实“听”也是目标，在“听”中学生能发现更多的问题，在“听”中能激起学生思维的火花；所以课堂中给学生明确目标，让听的学生明确应该干什么，例如：我有意识地安排学生判断同学的见解或答案，提出自己的见解。当学生在一定程度上认识到“听”的重要性后，还应该教给学生“听”的方法，培养其“听”的能力。
第三，多关心，多沟通，多互动，在教学中向学生传授知识同时，要对学生的思想，生活等各方面多关心，多沟通，多互动。多关心，就是要时常询问学生的学习和生活情况，那怕几句简单的话或者小事，都能让他们感受到你的关心；多沟通，就是常找学生谈谈心，做好思想、学习方面的疏导；多互动，就是多和学生一起参加集体活动，如在学习一元一次方程解决行程问题中，我和学生到操场中去演练追击和相遇问题，更好解决问题。
第四、关注学生发展胜过关注成绩，平时的.教学过程中不能仅仅只关注学生的成绩，更多要去关注学生的综合发展。例如：班级同学经常出现读不懂题或对题意不理解现象，通过调查发现他们不喜欢阅读，良好的阅读能力也有利于数学的学习，为了激发他们阅读的兴趣，增强理解力，我给班级表现不错的学生和有进步的学生买一些杂志，鼓励同学们相互借阅，加强阅读。对学生了解要格外仔细深入,要寻找他们身上蕴藏着的闪光点,才能找到教育的着力点。
最后，教学中一视同仁、严而有理。正如苏霍姆林斯基说的：“要进行教育，首先是要关切地、深思熟虑地、谨慎小心地触及青年的心灵。” 教学过程中不但要相信好的学生,对有缺点错误的学生也应相信,要充分理解他们、信任他们，给予他们表达自己观点的机会，允许他们有不同的意见，千万不要为了严格要求学生而粗暴简单地对待学生。前两天班级里有几位同学在数学自习课中看杂志，其中不乏有数学成绩不错的学生，针对此事，在班级我对他们进行教育，约法三章“在按质按量完成作业的前提下，可以在课代表报备剩余的时间自行支配，比如阅读”。其实每个学生都是一粒种子，都有发芽、开花、结果的可能性。对学生一视同仁、同等相待,不能分好分坏、厚此薄彼。要做到“有教无类”,好学生要严而有理,“后进生”也要严而有情，对他们从不同的角度、用不同的方法去开发和培养。
面对现有的生源开展数学教学一定要改变以往传统教学模式，数学的学习不仅仅为了解题，更多的正如杜校所说应该如何培养学生的数学核心素养?在今后的教学过程中，我所需要做的还很多，对于存在的问题，我将继续努力，希望在领导的关心和同事帮助下能有所进步与提高。
我的演讲完毕，谢谢大家！
初二演讲稿14
我们常常听到一句话：名不正则言不顺。这句话是孔子说的，孔子的后面一句我们不一定听说过但一定深有感触，和前面一句连起来就是：名不正则言不顺，言不顺则事不成。名正——言顺——事成，组成了一般做事的道理，这种思想常引导我们要在事情发展的时候首先给它正名。
孟子在中年的时候游说各国，也遇到过正名的事情。在齐宣王处，齐王询问孟子：“武王伐纣，难道是却有其事？”孟子平淡的回答道：“在文献中有记载。”齐宣王基于礼法提出了一个问题，这个问题很短，只有四个字，却可以把儒家尊为贤明的君主周武王推入万劫不复的境地，他简短的问：“臣弑其君，可乎？”武王伐纣，在历史中是人心所向，关于这一点，看似没有什么可以议论的。而在齐宣王看来，在礼法森严的封建时代，发生一件以臣子的位置杀害君主的事情，维护礼法的'孟子似乎是无法辩驳的，那么儒家尊重的贤明君主，也不过是一个乱臣贼子，篡夺王位的恶徒而已。要是孟子想说明武王的英明，倒像承认臣子可以弑君，滑稽无比，今后他要是再次提及礼仪，大概无非成为别人的笑柄而已。
儒家的正名，在孔子那里，成为了一柄利器，使“乱臣贼子惧”，而孟子直率而温和地给予齐宣王的回答，可以让人想见，在他犀利的言辞、敏捷的思辨、锐利的目光背后，使得“正名”这种思考方式具有了昏庸的君主也要恐惧的力量。
初二演讲稿15
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的主题是《祖国在我心中》。
我们的祖国拥有着五千年悠久的.历史文化，从远古时期到夏商西周，从春秋战国到秦汉时期，从三国两晋南北朝到唐宋元明清，再从近代到现代，“江山代有才人出”，历经沧桑而不竭，备经磨难而更强。
在我泱泱大国风景名胜更是令人叹为观止，如：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流“的长江，“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”的钱塘江，”九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯“的黄河，”流到海门流不去，会随潮汐过钱塘”的淮河，”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“的西湖，“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山，”横看成岭侧成峰，远近高低各不同“的庐山。啊，”江山如此多娇“，无数英雄怎能不折腰呢?
同学们，”数风流人物，还看今朝“，我们是祖国的花朵，祖国的未来，让我们时时刻刻谨记祖国，把握好我们的青春年华，尽显我们的千姿百态，努力学习，天天向上，为祖国的繁荣昌盛尽绵薄之力!
我的讲话结束了，谢谢大家!
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