高一月考总结

时间:2023-01-12 16:39:26 月总结 我要投稿
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高一月考总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗?以下是小编帮大家整理的高一月考总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高一月考总结

高一月考总结1

同学们:

  回想九月,青春的你们,带着青春的企盼,迈进这所神圣的求学殿堂。我们全年级尽70教师和1200多位同学一道开始了三年的高中生活。新的起点、新的努力,我们一起踏上了开创新辉煌的长征。“读书改变命运”,每一位同学都是在用自己的青春热血和汗水在奋斗进取的具体行动中诠释着这个真理。开学已近两个月,这其中我们每一位同学都经过了校纪校规的教育,经历了高中快节奏生活的洗礼和进入高中第一次月考的大检阅。我们决定今天下午召开第一次月考总结表彰大会,为的是总结经验,分析形势,振奋精神,齐头并进,促使同学们加快发展,更好地提高成绩,争取我们的教育教学工作的新突破。

  自从开学上课以来,绝大多数同学很好地适应了从一名初中生到高中生的学习角色和任务的转变,积极地投身到新的学习中去,还有一大批为大家学业、身心的成长而默默奉献、辛勤耕耘的老师。为此请允许我向在这一次月考中取得了优异成绩和通过自己的努力拼搏取得进步的的同学表示最热烈的祝贺!在本次月考中,是你们——亲爱的同学们,用真实而朴素的细节之美成就了考试的辉煌;在通往成功的漫漫征途上,是他们——尊敬的老师们,用一成不变的真诚和无私奉献的精神为大家点亮了一盏盏温暖心灵的明灯,使同学们能从容自如、豪情万丈地面对以后的每一次挑战!

  一、下面我对本次月考做一个全面的总结。在本次月考中涌现了一大批学习突出的典型。

  (一)公布总分年级前十名

  (二)公布年级单科最高分

  语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理

  以上同学是我们全体学生的楷模,理应成为我们学习的榜样,他们成为了我们学校又一道亮丽的风景!在此请大家以最热烈的掌声对他们取得优异的成绩表示祝贺!

  通过这次考试,反应出的问题也不少,一是有部分同学平时不努力,学习不认真,没把学习当回事;有些同学对月考思想上不够重视,态度不端正,成绩低位徘徊或退步明显的情况不少,有极个别同学从中考时的年级前列下降到了年级的中间,还有同学某些科目在全年级排在末尾;二是有部分同学偏科现象严重,有的是语文有的是英语有的是数学。要知道一只脚跳比两只脚走要慢得多,我希望这些同学应该好好的反省反省,及早想办法培优治跛,改变这种现状。说到这儿,我还想和大家谈一谈“诚信考试”的问题。在这次月考中,学校和班主任一再强调考试纪律,以高考的标准要求同学们,目的是为了使同学们养成良好的考试习惯,但遗憾的是还是出现了舞弊行为,顾及你们的面子,今天在这儿我就不点名了,但是极少数同学的这种作弊行为,不仅使自己的名誉和成绩受损,还严重损害了班级的荣誉,在此我特地提出严正地警告,还有很多跃跃欲试的人要吸取教训。现在每年高考,国家都非常重视考风考纪的监管, “高考作为国家选拔性考试,不仅是一场文化考试,更是一场道德品质的考试。”高考发现舞弊一次,相关科目记零分,立即终止考试,而且三年不准参加高考。国家考试法正在制定当中。现在各大学都制定了非常严格的考试纪律,同学们也许听说过有大学生因为舞弊而被开除的事例吧。在此我要求每位同学必须树立“诚信考试光荣,违纪作弊可耻”的考试氛围,严守考记,诚信考试。同学们,老师们期待的不是 “虚假繁荣”,需要的是真实的成绩和反馈,家长期待的不是所谓的“虚伪的回报”,需要的是你的真诚和实在。这使我联想起一位著名教育家讲的一段话:“没有良好身体素质的学生,是废品;没有良好智力素质的学生,是次品;没有良好品德素质的学生,是危险品”。我们月考的目的有三,一是同学们自己检查自己,真实的月考成绩能够检测出一段时间内学习态度是否端正、学习方法是否对头、知识掌握是否落实,二是给任课教师反馈学习效果,三是为学校掌握年级各班学科教学教学情况,月考作弊的结果是给同学们自己、科任教师、学校反馈了虚假信息,最终害的是我们自己,在此,我真诚希望大家种下诚信,收获硕果。

  当然,这次考试还是涌现出了很多表现优异的同学,他们克服重重困难,勤奋学习取得了不错的效果。另外在我们还有些同学,虽然他们在中考时没有考出理想的成绩来,但自他们进入二中以后,一直遵守纪律、勤奋学习,他们的努力换来了今天的收获,在本次月考中涌现出了一大批进步很快的学生。实际上成绩的高低有很多的因素影响,谁都不能完全依靠成绩来衡量一个同学,但这些同学身上体现的那种拼搏不息奋斗不止的精神才是我们最看重的。这些同学更是我们学习的榜样。

  月考虽然结束了,但我们要求同学们结合本次月考成绩认真反思,把月考的意义引向深远。多找老师和同学谈心交流,找准努力方向,调整学习策略;明确学习意义,增强学习动力;在实际学习中讲求方法,提高效率,严管自我,持之以恒。俗话说无志之人常立志,有志之人立长志,我不希望同学们做常立志的人,所以在这里我向全体同学发出一个号召,号召同学们把远大的理想和铿锵的誓言内化为自觉的行动,豪情满怀地去用成功和进步书写你们成长的新历程。在未来的时间里,你们将要面临更多,更大的严峻挑战,不要看我们还只是高一,实际上我们的学习任务重,压力大,身为二中的学生,我们要养成自尊、自信、自律、自强,自立的好习惯,做到“严谨、求实、沉静”,时刻崩紧“纪律”这根弦,不要有丝毫的懈怠,以免自毁前程!做一个明智的学生,应该把握现在的学习机会。高中的学习竞争相当激烈,压力很大,关注我们的表现的人不仅有你的家长和老师,你的亲朋好友和同学,更重要的还有关心和支持我们二中发展的社会各届。

  同学们!月考是一次阶段性考查,考试最大的功用并不是最后的分数,而在于发现自己的不足,不断地完善自我,从而提高学习成绩。借此机会,我想和大家谈一谈我对考试的两点认识。一个是考试之中的,一个是考试之外的。

  (一)细节决定考试的成败

  本次考试结束后,我听到了同学们无尽的抱怨:一些会做的题,要么条件看错了,要么公式写错了;要么分式的分子、分母写反了,要么数字运算错误,该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说,考试中不怕某一道题没有做,最怕每道题都有失误。海尔总裁张瑞敏说过:什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。台湾首富王永庆说:“细节也是一种创新,创造不一定得轰轰烈烈,惊天动地。工作中的细节调整同样是一种创造。”

  年级前30名的同学,在这次期中考试中都取得了优异的成绩,他们中很多都是细节成就了他们考试的辉煌,是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功。因为关注了细节,高一?班的 同学才会以 分的总分夺得年级第一。一滴水可以折射太阳的光辉,同样,一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念,可以表现一个人的修养,可以左右一场比赛的结果,可以改变一场战争的胜负,可以决定一场考试的成败。如果学习中我们关注了细节,就把握了创新之源,也就为成功奠定了基础。一心渴望伟大、追求伟大,伟大却了无踪影;甘于平淡,认真做好每个细节,伟大却不期而至。这就是细节的魅力,是水到渠成后的惊喜。这就是细节的魅力,它是一种习惯,是一种积累,也是一种眼光,一种智慧。这就是细节的魅力,它需要你用智慧的双眼去观察,需要用睿智的心灵去体味。所以我希望同学们在平时的学习中注意细节。

  (二)学习计划是考试成功的保障

  事物发展的规律应该是有步骤,有计划地循序渐进。很多同学在平时的学习中有着很不好的习惯,学习总是习惯于被老师牵着鼻子走或者被老师推着走,缺少自己的主见和独立思维的能力,缺少一种学习的主动性和积极性。一天到晚总好像什么都在忙,这个东西想学,那个东西也想学,一天下来又好像什么东西都没忙着,什么也没学到,这是典型的没有计划的表现。到了高中,学习方法与初中有了很大的不同,眉毛胡子一把抓,是不可能把学习搞好的。我觉得每一位同学都需要两个明确的学习计划,一个是长远的计划,也可以说是我们的学习目标,给自己规定一个学习上的任务,也就是下次考试我打算比现在前进多少名,另一个是每天的学习计划,每天清早起床后,自己要花上那么几分钟的时间去回忆一下昨天我学到了哪些知识,今天有些什么课,我打算学到哪些东西,掌握哪些知识,给自己布臵一个一天的明确的学习任务。这样白天学起来就会做到心中有数,就不会盲目到东一榔头,西一梆子或者无所事事的地步。完成了自己给自己布臵的任务以后,心中就会觉得踏实,学习起来也就会越来越有滋味,劲头就会更足。缺乏科学的学习计划,学习也就无异于“无源之水,无本之木”。

  考试已经过去,那么考试以后的我们应该怎么做,应该如何调整考后的心态?这是我们每一位会学习的同学应该思考的问题。在这里我想谈一谈我的观点。

  第一、 要理智分析情境,正确对待外界的压力。每个人在考试后,尤其是一些大的考试后,许多同学会面对外界多方面的压力,这些压力主要来源于父母、老师、同学、亲戚朋友等等,尤其是许多父母望子成龙、望女成凤心切,再加上社会上成年人之间拿孩子的成绩进行比较,因此父母对子女的期望值普遍较高。当你没有达到他们的期望值时,你可以先分析一下:自己是否刻苦努力了,是否尽自己的全力了,如果已竭尽全力但仍无达到父母的要求,就不必再过多地责备自己,你不妨可这样思考:只要我尽力了,我的心里就是坦然的。

  第二、要认真分析试卷,正确对待考试成绩。无论考的成绩如何,都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目,应写出自己是如何理解运用所学知识的;答错了,要找出原因,错在那里,为什么错?以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩,我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。

  第三、要分析、总结平时的学习态度,学习方法。在考试后想痛痛快快地玩一场,这种心情是可以理解的,考试后轻松一下,放松放松,发泄一下压抑的情绪也是应该的,但考试后在一段时间里有的同学将学习完全抛之于脑后,抛到九霄云外,对考试也不做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试后我们可结合试卷,对自己平时的.学习态度和学习方法进行分析,通过这一次月考,我希望每一位同学能正确的审视自己,给自己以一个明确的定位,在老师或者同学的帮助下,端正学习态度,尽快地找到一个适合自己的学习方法。

  第四、要多角度看名次,学会辩证地分析问题。如果每个人都还想保持原来在班上的名次是不可能的,不是进步就是退步了。尤其是一些总是排在后面的同学,很少体验到成功的感觉。这时就需要每个人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要对多角度看名次,因此还要对自己纵向比较一下,自己和初中时相比,和自己当初进六中时候给自己定的, 目标相比,是否进步了,掌握的知识是否更多了。不要将自己的目光只放在眼前的名次 上,否则就很难继续进步,有些人可能还要盲目乐观,一点点退步。

  第五、要正视现实。如果这次考试失败,无论你再伤心、再痛苦、再后悔,它都已经成为现实,因此,你就应该勇敢地正视现实、面对现实,并想法去接受它、适应它。发生了的你就在面对,重要的是在以后的考试中能够吸取经验和教训。

  第六、要制订可行的计划。“亡羊补牢,未为晚也。”调整好心态后,根据自己的具体情况制订一个可行的计划,安排好下一阶段的学习和生活,在制订计划时不能急于求成,一步登天,前面我说了,制定目标,既要有长期的目标,又要又短期的目标。长期的目标是我们为什么学习的终极目标;短期的目标就是要落实在每一天,它能使自己有成功的体验,从而增强学习、考试的信心。每个人都有一个“最近发展区”,如果我们将自己确定的目标于“最近发展区”,那么经过我们努力,这个目标就会实现。如果我们将目标确定太高或太低,就会失去目标与计划的实际意义。

  关于第一个方面的问题我就讲这么多,下面我讲第二个方面的问题。

  二、目前我们学生当中存在的问题

  同学们开学两个月以来我们在方方面面还存在许多不如意的地方而且随着时间的流逝我感觉有些不好的方面还有发展之势主要表现在一下一些方面:

  1、学习纪律方面

  目前上课自习的纪律就急待加强。

  (1)有上课时睡觉的,讲小话的,东张西望的,学习时心不在焉,不注意课堂记笔记,上课交头接耳等一系列影响学习效果的人或事都经常出现

  (2)不按时完成各科作业或者完成任务马马虎虎甚至抄袭他人的作业敷衍塞责态度极不认真。

  (3)上课自习自主学习时间迟到或人到了却不能迅速进入状态,存在等老师的情况

  (4)勤学好问的学生不多。我自己教数学,就发现两个班上很少有同学问。学习上不求甚解的多,刨根问底的少。知其然不知其所以然的多,真正弄明白的少。

  (5)课堂上不积极主动的回答老师的问题,该传出朗朗读书声的早自习声音低沉,不该传出声音的晚自习却蛙声一片。

  2、遵纪守规方面

  在这个方面我们存在的问题还很多,甚至还很大。不过在这方面我首先要表扬一批以身作则,认真负责,敢于与不正之风做斗争的学生干部。但不可否认的是我们还存在一些不和谐的因素,我奉劝以上同学悬崖勒马,痛改前非,否则,我们将严格依照校纪校规给予公开的处分,该开除的坚决开除,决不手软。一个国家不能没有法律,一个学校不能没有纪律,没有规矩就不成方圆。我们处理这些同学的目的就是为了更大多数的学生拥有一个和谐,安宁的学习环境,是为了我们绝大多数的同学远离恶习,健康成长。其实在我们的学习生活中真正喜欢犯错误,出问题的也就是那么几个,遵守纪律的同学占绝大多数,而且这些同学往往还都具有关爱他人,乐于奉献的高贵品质。也许有的同学可能会说,这都值得表扬啊,那么一点点小事,如果有这样想法的同学,我倒想问问你,这么小的事,你做过了吗?你有过想做的想法吗?俗话说,入细微处看本质,正是从这一件件小事的身上,我看到的是他们一颗颗金子般的心,看到的是他们拥有的高贵的品质。那些经常违纪,屡教不改的同学们,此时你们的心中做何感想,难道你们的内心里就没有一丝的惭愧和汗颜吗?为了给绝大多数的学生营造一个好的学习环境,借这次大会的机会,我再重申几项纪律,请大家时刻牢记,务必遵守,千万别碰校纪校规的高压线。

  1、严禁任何学生携带管制刀具进校门,有突发事故及时报告老师或者保安。

  2、严禁在校内外的任何时候,任何地方抽烟喝酒,坚决禁止不良习惯。

  3、严禁在校内外打牌赌博以及玩任何形式的纸牌游戏。

  4、严禁男女同学交往过密和过分亲热,坚决禁止男女同学之间的非正常交往。

  5、严禁攀爬学校围墙,坚决禁止学生在校学习期间进网吧。

  6、所有学生时刻检查自己的仪表,男生不准留长发,女生头发必须扎好,严禁佩戴任何饰物,包括耳环,戒指,玉佩,项链等。

  7、严禁学生之间结拜姊妹,称兄道弟,尤其是在男女同学之间。

  8、所有学生必须服从老师管理,严禁任何学生顶撞老师。

  同学们,常规纪律是搞好学习的保证。我一直认为:态度决定一切。端正的学习态度,认真的做人态度,严格的纪律观念,学业成功的关键离不开我们做每一件事的态度。保持洁净的仪表,准时进教室,按时午休就寝,保持教学区内的和谐安静,不嬉笑打闹,高效率、有计划、有纪律的去学习才是我们应尽的本分。各位同学应该积极自我反省,自我调控,对极少数不思勤奋努力,不求进取,随心所欲,不负责任,违纪犯规,甚至影响他人的学生,将给予严惩。学校将对一贯表现较差且屡教不改,不见进步的同学,要劝退一批,惩戒一批,为了使同学们在以后有一个优越规范有序的学习环境,我们必须这样做。

  同学们!可以错过太阳,可以错过群星,但我们不能错过细节;可以远离题海,可以远离急躁,但我们不能远离平和。因为细节成就完美,心态决定成功。而行动才是最好的誓言!第一次月考的尘埃已经落定,一切似乎又归于平淡,但教室的灯光却更加耀眼,它驱走了黎明前的黑暗,你们用行动拉开了希望的大幕;匆忙的脚步依然清脆,它打破了清晨的宁静,是你们用行动吹响了奋起的号角。可是,在再次踏上征程之时,你是否静下心来,仔细想过,目前,自己的优势是什么,劣势又是什么?因为什么而赢,又输在哪里?你是否明确的告诉自己,我想要什么,我下一阶段的目标是什么?你是否已找准了自己的位臵,我目前在哪里,离我想要的,想走到的目标还有多远,你是否清醒的认识到?成也罢,失也罢,都已成为过去,只有放下包袱,让心态归零,才能从头开始,才能轻装上阵;才能在跌倒后再爬起来,才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利!考试就是竞争,竞争的直接结果是分数,是名次。每一位负责任的同学,在审视这次月考成绩的时候,不论别人对自己如何评价,都有一个不容回避的思考:什么原因导致了成绩波动?为什么成绩一直平平,没有起色?能不能更好一些?在平时的学习中,老师们不怕你听不懂,就怕你不问;不怕你基础差,就怕你懒,不行动,不勤奋;更怕你丧失信心、失去斗志,自暴自弃。人活着,最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神,一种参与竞争的精神,一种勇于挑战自我,战胜自我的精神。这种精神,使你的生命充满活力;这种精神,使你的人生绽放光彩;这种精神使你的生活变得丰满而充实。同学们,请记住:不积小流无以成江海,不积跬步,无以致千里的古语,静下心来,脚踏实地用心来勤奋,你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌!中学时代是人生的青春时代,是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责,因为我们的生命朝气蓬勃;我们要学会对集体负责,因为我们的集体团结奋发;我们要学会对未来负责,因为我们的未来光明灿烂。同学们,我们每个人都有个性、有自尊,更有一股奋发向上、不甘落后的上进心,衷心希望同学们勤奋学习,在这片沃土上结出又大又甜的做人与做学问的孪生果。 谢谢大家!

高一月考总结2

同学们:

  国庆节在喧嚣热闹中过去了,月考在紧张和激烈的竞争中过去了,开学到现在7周过去了。月考之后,有的人高兴,有的人会痛哭;有的人很庆幸,有的人却很沮丧??为什么会有不同?就是因为有的人成功了,有的人暂时失败了。 每个人都想成功。那么,如何才能成功呢?

  成功需要有一股百折不挠的意志;成功需要有一种永不放弃的决心;成功也需要掌握有效的学习方法;成功更需要你今天的实际行动。

  谁不想成功,谁不渴望成功。但成功永远只眷顾有准备的人,只眷顾有恒心有毅力的人,只眷顾有目标有方法的人,只眷顾充实今天把握今天的人。

  有同学就说了,我也渴望成功,我也渴望奇迹啊!我每天做梦都想着自己站在第一名的领奖台上。我该怎么办呢?我告诉你,方法很简单,那就是向你身边成功的人去学习。这就是榜样的力量。

  今天的表彰会就要向大家隆重推出我们共同的学习榜样。他们每天都和你一块学习,他们是怎么做的啊?你问问叶东晟同学、郑溢谨同学、何志强同学,他们是不是做梦梦来的第一啊?哦,有同学说了,他们也做梦,也有梦想。是的,有梦想不是坏事,但只有梦想远远不够。他们更多的是行动。你回想一下:你在睡懒觉的时候他们在干啥?你在大街上流荡的时候他们在干啥?你在班里在宿舍玩耍的时候他们在干啥?你上课走神的时候他们又在干啥?你玩手机的时候他们在干啥??这样比一比,找一找,你不就找到差距了吗?

  我们今天的大会就是表扬这些同学的,就是要大家以他们为榜样,向他们学习。学习他们的人生观、学习观、学习他们的信念、方法。

  人生不能复制,但人生观可以复制;成功很难复制,但成功的信念、目标、成功的方法、经验完全可以复制。

  首先,学习上需要坚强的信念。

  4年前,我们有一个学生入学成绩不好,但最后考上了厦大。高一的时候,这个同学学习非常认真,但由于基础差,他的成绩并不好,他很认真但也一度想放弃,高二的时候,他去厦大转了一圈,拍了很多的照片回来。他把这些照片放在自己的书桌里、夹在自己的课本中。只要什么时候学习累了,不想学习了,他就取出一张看看,他咬着牙告诉自己:“厦大,我来了!”这样,他就有了拼搏的勇气和动力。

  第一,要积极主动的去学习。

  学习不怕慢,就怕站;不怕成绩差,就怕不努力。无论你学习好坏,只要你去认真学习了,只要你去努力了,老师就不会不喜欢你的。每一位老师都喜欢积极主动的同学。试想:一个班有几十名同学,如果你有了问题不问,老师怎么会知道你到底懂不懂啊?有了疑问你不主动请教,难道要老师每一节课、每一个问题都去问问你?要知道,在这个世界上,绝大多数的成功都不是等来的,而是你积极主动的争取来的。

  同样的学习环境,同样的老师去教,为什么有的同学成绩优异,有的成绩差呢?就在于你个人是否积极主动,是否努力争取了。

  记住,客观因素并不是成功与否的关键,而积极主动才是你成功的秘诀啊!

  第二,有效的学习方法。

  要做到,日清与周结,要学会做笔记,红笔订正。日清,就是当天的事情当天完成,决不让一个问题过夜。周结,每个周末的晚上,包括双休日,当你完成作业之后,自己要把本周的学习内容再梳理一遍,总结一下你的成功与失误,找出你的问题与不足,并把它们记录下来。坚持日清和周结,就是坚持不让疑问过夜,就是善于归纳总结,发现自己学习中的薄弱环节。从而改正错误,更快的前进。

  坚持一个月试试,我保证你月考的排名会提前。如果你坚持三年,我想,高三复习时你的变化可能连你自己都不相信,你绝对可以创造一个生命的奇迹,你绝对可以创造一个学习的辉煌!

  第四三行动起来。

  只想不做永远不会成功。同学们,人生最大的挑战是什么?那就是今天,就是今天的努力,就是今天的行动。

  真正的行动只能靠自己的坚强的意志。当你早上不想起床的时候,请你大声的告诉自己:“今天,我必须成功!”当你因困难而想放弃的时候,请你大声的告诉自己:“今天,我必须成功!”当你因失败而痛苦懊悔的时候,请你大声的告诉自己:“今天,我必须成功!”因为,只有今天成功了,你的人生才有可能成功! 同学们,只要我决心成功,失败就永远不会把我击垮!道路虽然崎岖,跋涉虽然艰难,然而只要你不放弃,只要你愿意努力,我相信你就一定能够成功!

  最后祝大家从现在做起,把握今天,过一个充实的三年,不留遗憾的三年。谢谢。

高一月考总结3

  新高一月考结束,看到不少学生数学成绩出现了严重的滑坡。其中也包括中考的数学尖子生,这些学生感到很困惑:数学尽管投入了大量的时间和精力,但成绩十分的不理想,高中数学太难了!最近走访了一些数学行家,他们认为造成这样的原因,主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异,而部分学生又没有为此做好充分的准备,从而导致初高中的衔接不好。那么,初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢?

  首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛,具有较强的抽象性和理论性,尤其是在高一,开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念,使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。

  其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段,只要记忆概念、公式及例题类型,不需要独立思考和对规律进行归纳总结,一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考,善于归纳总结规律,注意应用,掌握数学思想方法,做到举一反三,触类旁通,提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯,才会使自己的学习感到有序而轻松。

  第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低,教学进度较慢,对于某些重点、难点,教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练,从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富,题目难度加深,知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变,启发引导,开拓思路,然后由学生自己思考、去解答,侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。 第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情,而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性,对数学思想、数学方法的要求较高,要求学生能从多角度、多方面思考问题,在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题,这样的思维过程,只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中,将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。

  二,因为他们做的题多。我们不是常说见多识广嘛!

  我说一下我的方法:

  1 上课能分清老师讲课的重点.有选择的听讲.这样可提高效率.

  2 除了能按时完成老师布置的任务还能主动找些练习来做,而且做完任何一道题后能,在检查一下.同时看看到底题目考了那些知识点.

  3 有做笔记的习惯.把不会的和作错的题目或是好的方法记下来,平时多看看. 4 从做过的题目总结中总结方法,归结题型.

  5 不会的问题要多请教老师.可以从老师那学很多巧妙的方法

  6 做题要快,不然高考时是做不完的。而且要提高准确率。在一场考试中失误,粗心丢一二十分是很容易的。

  7 做题要严谨。别少胳膊缺腿。这样很容易丢分的。虽说也就一两分。但一张试卷和起来就十几分了。

  8 打好基础。不要因为题简单就不去做,往往越简单的题越爱丢分。很多题都是从课本例题演化来的。

  9 重视选择和填空。做时要快、准。在这上面丢分就别想达到一流水平了。不会的不要马上就放弃。最后的大题都是分步得分的。

  10 考试时合理分配时间,争取能做完。选择题30~35分钟 填空10分钟 简答题

  75~80分钟。做大题时平均一分钟使得不了一分的。考140甚至是150的关键是对速度和和准确率的把握和调节。

  11 想考很高的分数就要精益求精。答题中不能出现。逻辑与推理上的漏洞。 数学辅导书是必须要有的。课本上讲的那点知识是不够用的。高一的最好还是买些基础知识讲解详细和例题比较多的辅导书好

  一、辅导书对概念的理解非常准确。

  讲了怎样把概念理解。分几个层次。因该注意什么。

  二、辅导书知识的归纳尤其是很多规律。

  教材全解上有很多基础知识的归纳。很多规律课本上是没有的,老师也没讲到的。而习题中有经常用。不然这些东西是要在错误中学习会的。

  三、辅导书上对几乎所有的公式定理都给于了证明。

  要想真学好就要会证明所有定理和公式。有人认为证明方法考试又不考学什么啊!错!不是不考。很多做题的过程就是再现了证明方法。也能加深对公式定理的理解。

  四、经典例题对于题型给予了归纳。

  例题教会了我们怎么去做题。给我们提供了很多好的方法。一开始就要学他的这种方法。也教我们怎样去写一个题。使做题步骤规范化。虽然归纳的不是太好。可以在此基础上自己归纳。这使得数学系统化。能从整体上把握数学。

  五、有课本习题答案

  可以检验做的题对不对。也可以学到不少方法。还有后边的习题也要好好做一下。

  实在是不会做题的话要学着看例题

  我认为要这么看例题:

  1、先看课本上的公式和例题、定理。明白后再看例题

  2、看之前要自己动手先做一下。千万不要只是动眼看看,要真做。不会做时再看答案的解法。

  3、要把自己的做法和答案对比一下,看看是哪里出的问题,然后把该知识点学会。

  4、看明白后。做一下后面的变式训练和找一下同类

高一月考总结4

  眼前又过了一周,第一次月考出来了,全班第九。虽然这个分数不理想,但是我尽力了。

  首先说一下我的考试。我考了99个语文。我以前语文成绩不太好。我在班里一直都是平均分,有时候连平均分都没有。物理考了88分,是我历史上最低的。数学考了一百一十七。虽然我在班里考了第一,但是错题是最简单的,应该不会错。英语考了86,结果是90%,但是监考老师搞错了,政治史90%,生物地理学74%。

  我爸说我预测能力不强,因为考前我以为物理可以考100,结果只有这么低。在我看来,物理和数学是一样的,学习知识要新旧结合,同时锻炼思维的严谨性,让知识学透了也摸不到两个边。只有彻底了解什么是正义,我们的思想才能得到充分的传播。而要养成良好的学习习惯,细节永远不会放松。这个月语文和英语要背很多。虽然成绩不差,但都有令人遗憾的分数。因此,学习完知识后,有必要加强复习和及时总结。这次物理考试我考得很差。我没搞对。我没注意的时候没有得到一打分数。

  我的辅修科目是第二不满意的科目。政治虽然只是选ABCD填提纲,但我往往答不完全题上的点,一个一个扣就会失分。

  我最擅长数学,这也是我最喜欢的科目。背东西不需要很多时间,而且让我们的大脑非常灵活,这也是我喜欢数学的原因。我对这个月的数学成绩不满意,所以我应该做得更好。“数学就是多做题。各种问题都看过了。你怕什么!”这句话从我妈嘴里说出来,一直在我耳边回旋,从未改变,听起来真的很有道理。

  从这次考试中,我也收获了一点。

  t;">第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难。第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好。

  下次考试就是期中考试了,我一定要扬长避短,发挥出正常水平,把考试考好。

高一月考总结5

  每到这个时候,都会有一种近乎相同的感受,就是不安,对成绩感到不安,对未来的学习感到不安。有的科目的成绩还说得过去,但我不满足于此。有些科目真的说不过去,通过这次考试,我还是有一定的收获的。

  第一个就是我发现了在做题速度上的问题。从一开始,我没怀疑过我的做题速度,可是这一次,几乎每一科都有时间紧迫这个致命问题,仔细想想,原因就是由于每天在完成作业上拉的时间线过长了。拿物理来说,我的逻辑能力不是特别好,思考问题不全面,反应不够快,平时做题练习时思考的时间就会很多,只做到了保证质量,在做题数量上却一直没有提高。我平时并没有注意到这个问题,考试时时间一紧,大脑一片空白,做题毫无思路,更别说什么答对了。在这个问题上,我认为需要平时自习课上多多提高自己写作业速度,但前提是保证质量。如果想要见题就有思路,就要在吸收了课堂内容后,在课下多做题,每天一两道,重在坚持下去。为了提高做题速度,我会坚持做下去,数、理、化、生,每天都要有记录。

  第二个就是缺少总结积累。在语文这一学科里显得尤为重要,有些知识点如字音字形,文学常识,作文素材等都是靠平时积累背诵的,临时抱佛脚肯定是行不通的。因此,在我的日计划里又多了一项语文基础巩固。

  第三个就是心理素质的问题。从小学开始我的心理素质就不是很好,遇事爱紧张,直到现在,甚至在考试前几天偶尔就会有紧张感,不是我的信心不够,而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受,我不想有这种感觉,归根结底,我认为是知识不扎实以及其他与考试有关的能力不够,比如说考场上的随机应变,难题的大胆放弃等等。话说回来,我为什么每次都考不好?我觉得正如老师所说,一次考好了,你不去思考为什么会考好,到底是哪个环节起作用了。一次没考好,你又不去反思为什么考砸了,是哪里出了问题。无疑这种“不管不问”的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。如果心里总想着自己这次又会考不好,考不好后结果又会如何,这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了,所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。

  我承认自己不如别人聪明,不如别人反应快,但我必须做到比别人勤奋,肯吃苦,用不断重复的方法来加深记忆、积累经验,笨鸟先飞早入林,正是这个道理。从多次测试的结果来看,我的成绩都不是很理想,我认为自己就是不会学习,不会安排时间,可能这节课后做数学题比较好,我却拿了物理来做。很多时候是在做无用功自己却不知道。所以在这次考试之后,我会合理安排我的时间,在合适的时间段做应该做的事情。我很希望老师能够帮助我,给我指明前进的方向。我会百尺竿头,更进一步,争取今后取得好的成绩。

高一月考总结6

  高中第一次月考已经结束了,作为成绩的考察,当然是有人欢喜有人忧愁,但是高思老师希望没有考好的学生们不要灰心丧气,成绩好当然值得高兴,但是成绩不好也未必是坏事,最起码能让学生们知道自己的不足。

  提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去思考。会有一部分同学在这次月考中取 得了不错的成绩,那么首先必须得向这部分取得了不错成绩的同学表示祝贺。但是务必要提醒大家的就是,这仅仅是我们高三的第一次考试,之后马上还要面临的期中、期末等大考。而月考只是对于已复习过的部分章节的考察,而月考考得好一定是一件好事,但这并不意味着期中等大考也就一定考得好。所以考得还不错的同学一定不要过度喜悦,而是需要以更大的决心和努力迎接之后的学习。

  那么另外一部分考得似乎没有那么好的同学也千万不要自怨自艾。月考的考点是比较有局限性的,只会在较小的已经复习过得模块里面出题,所以考察面并不会很广,在这样的考试里没有取得好的成绩也决不代表着以后就不会取得好成绩。但是,需要正视的问题是:月考分数不理想也确实在一定程度上折射出我们前一段时间的复习可能有一些不是很扎实的地方,而且我们的备考状态一定还没有调节得比较好。对于这些同学而言,最重要的事情就是在期中考试来临前,用最快的方式将之前复习过的内容再巩固一遍,并尽快找到考试的节奏。 而无论是考得好还是考得不好的同学都需要思考的问题就是:这次月考究竟暴露了什么问题?要回答这个问题就一定要从以下几个方面来入手:

  1、试卷整理。

  月考试卷下发以后,一定要全面的检查一下试卷的整体得分情况,一定要找到错题的错误原因。除了错题以外,更重要的就是整理那些在考场上模棱两可,通过蒙和猜做出来的题,而整理此类题比整理错题可能意义更大。很多同学拿到试卷之后,快速的将错题更正一遍就放过了,殊不知,往往制约着我们进步的还不是这些错题,而是那些我们明明不会,却“不小心”拿到了分的题。

  2、状态调整。

  无论考得好坏,我们都不要太在意,毕竟高三时一个过程,而我们才刚刚离开“始发站”,离最后的终点还有很长的距离,所以在这么一个漫长的过程中,保持一个学习状态的稳定,其意义会远大于一两次考试的分数。所以面对分数,保持一个尽量淡定的情绪,认真总结每一次考试的得失,会是一件务必要去认真落实的事情。不要太过分的看重分数,自己的进步,自己是否通过复习得到了提升,自己是否学会了解决陌生问题的方法会更加重要。

高一月考总结7

  我任xx班与xx班的数学教师,本次月考考得并不理想。

  一、经过同学生的交流与自我分析得出下列结论:

  1、初涉教师职业,没有经验,把握不住学生的学情以及知识点讲解梯度的掌控。

  2、语速显得有点快,接课时比其他老师进度慢,为赶在月考前上完月考内容,给学生讲解习题时间少。

  3、授课过程中关注学生时间较少。

  二、改进措施:

  1、多听有经验教师的课,做好听课记录,多请教,多交流。

  2、多看教学视频。

  3、认真写教学反思。

  4、多关注学生学情。

  5、经常与学生沟通。

  6、建立扶差、培优方案并执行实施。

  7、积极参加教育教学培训。

高一月考总结8

  开学一个月了。通过这一个月的高中生活学习,我也有了很多想法。首先,在生活中,我第一次住在校园里,我不习惯。直到现在,我还是很想家。可能是父母曾经照顾过我,让我马上独立生活。我真的很不舒服。每次想家,我都告诉自己,过几天就可以回家了。另外,从初中到高中,很多地方都变了,差别很大。比如留下来,在食堂吃饭,照顾好一切。我真的不能一下子接受这么大的改变。但是,我知道,我既然来了高中,就应该遵守这里的要求,严格按照学校的规定办事,经学校许可的事情,不经学校许可的事情,这是我在学习的路上必须要经历的事情,因为到了高中,我不可能像初中那样什么都依赖父母。他们中的许多人必须学会自己做这件事。所以,即使想家,也要尽可能学会去做,时间长了也能做好。

  第二点也是最重要的一点是学习。到了高中,我的主要目的是学习。如果我不学习,高中的一切都没有意义。但是,适应了初中,突然进入了高中。由于各种原因,我会不那么积极响应。比如这里竞争更激烈,学习更激烈,学习的科目更多。都需要我去接受,但我明白我来这里的主要目的是为了学习,为了将来考上一所理想的大学。所以,即使变化很大,我不适应,我也会努力去适应,慢慢接受,努力学习。虽然我的月考成绩并不理想,但我会找到自己的原因,然后努力改正自己的缺点,弥补自己的不足。因为之前没有真正的努力,没有做到最好,可能现在还处于一种松懈的状态,但是通过这个小小的月考,我明白我不能再放松了,我要努力,我要尽快把自己放到高中的状态,我要尽快适应,无论是在学习上还是生活上,因为只有这样,我才能静下心来学习,才能进步。

  其实我一直都是一个外向的女生,但是平时不爱主动说话,不爱和别人接触,所以从来没有主动和老师沟通过,在学习中,日程安排不合理,导致学习效率低下,所以这是一个很严重的问题,我必须纠正这个缺点。为了自己的进步,我努力改变目前的不利局面,我知道在学校里,我必须和老师同学和睦相处,因为我们都生活在同一个环境里,就像我的另一个家一样。只有我的家庭和睦,我们才能进步。

  这个月,我的想法可能不止这些,但无论如何,我会尽快适应高中生活,反思自己,改正自己的缺点,不断进步。

高一月考总结9

  1、文科生物考试情况:

  2、理科生物考试情况:

  3、与本部的比较:

  4、总结:

  本次4月考,文科题目除少量改动外,理科完全与本部同题,不分AB卷。与本部相比,平均分和最高分都有一定差距。特别是理科重点班,跟本部竟然有6分差距,说明这次考试确实非常不理想。作为理科班的老师,我必须认真分析存在的问题,深刻反思,详细总结,以期有更大的进步。

  1、课时较紧。由于上学期的课时比本部少(本部每周4节,分校每周3.5节),为了赶上本部的教学进度,做到期末同题考试,加上实验室内部调整,上学期并没有开展学生实验。为此,必修1所有学生实验都得在本学期完成。虽然这学期跟本部同课时(都是每周4节),可是实验课占去了一部分时间,所以时间还是有些紧张。练习讲的较少,更没时间进行复习。

  2、学生较差,对知识的接受能力较差。本学期开始必修2的学习,主要内容为遗传变异(有关基因、DNA、染色体等微观内容)。这部分内容跟我们的生活联系紧密,学生很有兴趣,可是由于看不见摸不着非常抽象,同学学习的时候需要理解、想象和模拟,因此很多同学学习都有困难。

  3、分校学生的惰性较强。生物称为“理科中的文科”,可见有很多基础知识需要记忆和理解,可是很多学生自觉性差,惰性强,学习习惯较差。分析这次月测成绩,我们和本部的差距主要在选择题(本部45分左右,分校30分左右),而选择题部分主要考察基础理论知识,可见学生的基础很差,需要加强。

  4、有部分同学对生物科非常不重视,平时学习很随意,有兴趣的就听一下,没兴趣就做别的,老师强迫才记笔记,老师检查才抄练习册。只是在考试之前临时抱佛脚,成绩当然可想而知。

  5、答题不规范,书写潦草,非智力因素扣分严重。

  6、这次成绩不理想,我也有很大责任。这学期我对学生的关注较少,花在辅导学生的时间比较少,特别是课后,除了自己的晚修时间,其他时候很少在,有些同学有问题不能及时解决。另外,分层教学做的不好,很难在同一节课中兼顾所有不同层次的同学,讲难的有学生不明白,讲容易的有学生说没意思。这也是这次高分不高,低分较低的原因之一。

  解决措施:

  1、注重基础教学,扎实基础。真正落实课前的读书预习,课上的听课记笔记,课后的巩固练习。平时多监督多检查。

  2、鉴于学生都反应必修2难学的情况,我们将做到熟悉课本认真备课,对课本内容讲解做到深入浅出,并辅以动画、模型或动手操作,激发学生学习生物的兴趣。

  3、通过平时练习,转变学生学习的不良习惯,规范学生的答题,尽量做到书写工整。

  4、挑选典型练习,帮学生分析如何审题,如何转化为课本上的知识,让学生掌握解题技巧,掌握学习方法。

  5、以后一定要多花点时间在学生身上,多去关心他们,了解他们的学习情况,在做好尖子生辅导的同时,也要多关注基础较差的同学,希望做到好的更好,差的不差。

高一月考总结10

  时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。

  然而,留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……当我静下来时,再仔细地浏览多一次试卷时,才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写,如果一遇到不懂得题目是便开始慌了,不知从何入手,因此导致了数学一道9分的题目完全失分,令我现在沉痛万分。

  还有,虽然口中老说:“这些题目老师根本就没有讲到……”其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“如果说,自己平时有做到复习、预习的话,那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上,预习历来是学生学习的一个重要要求,如果我们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。

  因此,我们一定要做到定时定量学习。从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法,当我们考试差时,如果只会一味地去找理由的话,或把错的责任推到别人身上的话,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成,喜欢集中复习,临考突击,每天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累,每天复习,而且要做到专心致志学习才行。

  学习靠积累,学习靠努力;机会仅有一次,不能放过任何一次考试!

高一月考总结11

各位班主任,同学们,大家晚上好!

  很高兴由我代表年级对一分部各班两个月以来的学习情况和月考情况作总结,希望对各班和各位同学能有所帮助或者有所警醒,从而能在后一阶段认准目标,找好对手,订好计划,上足马力,鼓足干劲,全力冲刺力争能在即将举行的期中考试中能有好的表现,能有新的突破,先进的能更突出,落后的能摆脱困境力争上游,所以本次集会不仅仅是月考总结会,更是期中备考动员会!下面具体讲以下几点:

  一.月考总结

  本次月考我们一分部整体较之二分部有微弱优势,其中很重要一点是得益于各班各类班干部的自主管理,得益于各位同学的大力配合和自主学习。尤其值得表扬的是刚才受到表彰的班级,在本次月考中暂时处于上游,希望这几个班级能戒骄戒躁,在其他班级准备迎头追赶的情况下还能保持领先地位,同时我也号召所有班级有一股不认输的倔强劲,后期能师生同心,生生团结,营造良好的复习备考氛围,不争上游不罢休。除此之外,我还想特别表扬的是通过两个多月的学习取得了巨大进步的学生典型,他们是:5班徐若中考477分924名,本次139名,进步幅度达785;7班某生中考436分1105名,本次336名,进步幅度达769,11班某生中考450分1059名,本次月考302名,进步幅度达757,11班某生中考472分952名,本次199名,进步幅度达753,5班李博中考484分862名,本次148名,进步幅度达714,4班郭红利486分845名,本次136名,进步幅度达709,10班段雨浓中考460分1020名,本次315名,进步幅度达705。在此我衷心的对几位同学表示祝贺,也代表老师希望你们能取得更大更优秀的成绩,能在竞争中立于不败之地。同时号召所有同学向他们学习,能不屈服与现状,勇争第一,追求卓越!

  同学们,成绩仅仅只能说明过去,躺在成绩上睡觉的人一定会被摔得很重,相反,谁能够正视现状,奋勇向前,下次光荣和掌声一定属于你。

  二.存在的问题。

  1。部分学生学习目的不明确,没有树立三年求学目标。具体表现在:1。极少数同学沉迷于

  电子产品,晚上不睡觉,白天没精神学习,甚至在课堂上干些与学习无关的事。2。部分班级自习纪律不好,尤其上晚自习总有学生交头接耳,左顾右盼,看闲书,传纸条,吃零食,照镜子等。3。少数班级三餐饭后,学生迟迟不进班,置学习任务或者作业于不顾在阳台上扎堆谈笑风生,甚至值日老师到场或者铃声响后还拖拖拉拉。4。周日早晚自习到班迟到现象非常严重。

  2。部分同学学习习惯较差。具体表现在:1。学习没有计划性,总是疲于应付各种检查和作业,甚至抄袭。2没有养成反思和总结的习惯,对纠错本没有引起足够的重视。本周四年级对各班纠错本进行了检查:发现有些班级错题本完成情况整体不好。3。课堂注意力不集中,稍有风吹草动就立马走神。

  3。部分同学时间观念不强,学习效率不高。很多班级晚自习最后十分钟,值日班长总结完后就开始准备下课,早自习边读书,边看表时刻准备着冲刺,请同学们想象一下,零散的被你浪费的时间如果集中起来是多么巨大的,当然也有很多班级学生下晚自习迟迟不肯下楼,不愿意在拥挤的楼梯上花费时间而宁愿多做一道题,很多班级学生周日下午都没有休息而选择在班自习,这种精神值得所有同学广泛学习。有的同学不能独立思考问题,稍有困难就选择退缩,高中学习不同于初中,现在知识容量大,宽度深度都不同于以前,我们一定要有马拉松式的心理准备,遇到问题建立要建立在独立思考基础上。

  三.后期建议:

  1、每天保证7—8睡眠—晚上不要熬夜,定时就寝保障良好的就寝纪律,走读生回家后要提高做事效率。早睡早起,中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

  2、学习时要全神贯注—玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。每天两操,每周两节体育课,一节书法信息课,一节培优课,一节课外选修课,一节劳动课,还有语文的阅读课,周日早自习睡觉,下午休息半天,这已经可以保证劳逸结合,因此其余时间就必须高效率投入学习,三餐饭后不能沉迷于操场,饭后必须马上进教室投入学习,做到入门即静,入座即学。

  3、坚持体育锻炼—身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

  4、学习要主动—只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,一定要向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步,课堂上要积极参加讨论,勇于展示和点评。如此,才能逐步地提高效率。

  5、保持愉快的心情,和同学融洽相处。与同学老师相处大度宽容,遇事不要斤斤计较,每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。

  6、注意整理,善于反思,乐于总结。学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。学习上,做笔记和错题整理时常备双色笔,错题整理要反思提升到通式通法,争取触类旁通,举一反三。

  7、关于开展期中班级挑战赛的通知。

  各班常务班委成员会同班主任商议决定选择实力相当或稍强的班级作为挑战对象,然后向对方班级下挑战书,被挑战班级下应战书,平时比纪律,比卫生,比跑操,比出勤,比到班,考试比成绩,期中总结会上我们要向挑战成功班级或迎战胜利班级颁发奖品和锦旗。最后,祝愿各班学风浓,班风正,祝愿同学们百尺竿头更进一步!

高一月考总结12

  1、学生基础比较差。在课本、《学法》上可以找出绝大部分字词的出处,并且每节课课前课后我都会布置学生去做基础知识题,但看来成效不高。

  2、审题不够仔细,答题不够规范,这是学生们的通病。在语言运用题中,一道对对联的题目,相当于是送分题,还是有学生没有写。现代文阅读题回答没有全面概括文章中具体内容,导致失分较多。

  3、这次作文是半命题,看似好写实际上却不是那么好写,所以两个班都有没写完作文的写上。从他们的周记、小作文来看,部分学生的表达相信还是存在很大问题,许多语病,表达不流畅。另外写文章之前,许多学生并没有一个大致计划,想到哪儿写到哪儿,字数不够,再凑个事例,文章没有章法。

  总结完学生的原因,再来反思下我自己,希望各位老师能多多指教。

  1、本身的经验不足

  这是我毕业以来第一次这么正式的带两个班,还是高中,可以说激动之余更多的便是无知。不知道如何与学生沟通、如何教学才能行之有效、一些课文应该如何挖掘才更加深刻等等等等。这些问题产生的结果便是自己的教学思路还是完全依靠和参考别人的教案整理来的,还没有形成自己的教学风格。这样的状态让人颇不踏实,这个问题自己心里一直都很明了,但我知道不能心急,只能慢慢的探索。

  2、不相信学生的学习自主性和太过相信学生的学习自主性

  段考前我试图想要学生掌握所有应该掌握的知识,包括每篇文章的字词、作者,文言文的实词虚词,我利用了两节课的时间给学生们勾画书上的重点字词,反复强调这些全是重点…也许真的是贪多嚼不烂吧,同学们反而没有了积极性。

  有时人会被某些表面的假象所迷惑,这种迷惑分为两种情况,一、正如孩子们早上都在教室里背书,氛围是很好,但你仔细观察的话会发现有一大部分同学一早上只盯着几行字看,也许他们的思想早已飞入了九霄云外与仙子共进早餐也不一定;二、一些同学平时表现极好,思路清晰,反应灵敏,可以称为班里的尖子生,老师对其格外放心,就在老师放心的同时他们已经寻思着怎样偷工减料应付学习了。如果不能及早发现并采取恰当措施,最后的结果只有一个:全军覆没。

  这两个问题都是我要注意的。

  3、认识的偏差

  语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作,就像砌房子一样,一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条,你就得一点一滴的垒和砌,嫌麻烦就不行。而作为教师,我对学生这方面的点拨还很不够到位,。

  例如作文方面,我要求学生积累素材,按照每次训练的要求多模仿、借鉴好文章等,这些措施由于没有细化要求和跟进,最后效果不太明显,尤其我带的两个班基础又比较差。所以说好的策略不等于执行力,有时候坚决执行策略比策略

  本身更重要。

  鉴于以上问题,以后需要改进的地方还有很多,我想一定会越来越好的。在今后的教学中,不仅要关注自己教法,还要指导学生学法,防止学生做无用功或者不做功。首先要夯实基础,好好利用书本、《学法大视野》,读书一定要带笔,防止读书不过脑子,也划出不识的字词成语,便于复习有材料有重点。同时,在平时的练习中,强调答题规范,帮助学生养成良好答题习惯。作文训练从基础抓起,立中心,打腹稿,写流畅的话。

  另外,对学生要求要更严格,端正他们态度:要告诉他们学习是自己的事情,听不懂的就要学会听懂。

高一月考总结13

尊敬的的各位领导,老师们、同学们:

  大家下午好!

  今天,我们在这里召开高一年级下学期第一次月考考试总结大会,总结过去,展望未来。

  同学们,第一次月考考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力,也见证了老师们辛勤的工作。我为同学们取得满意的成绩而感到高兴,也为老师们付出的劳动有所收获而倍感欣慰。

  一份耕耘,一分收获。清晨,你们披星而来,朗朗的读书声唤醒了寂静的校园;晚上,你们戴月而去,昏黄的路灯映着你们认真投入后的满足笑容。奋斗的路上你们并不孤单——你们的老师,有的老师一大早就到校做课前准备,有的老师为了出好试卷或练习,常常夜深人静还在绞尽脑汁,更还有我们的班主任时刻陪在大家身旁。我相信,所有的老师都会觉得,即使再苦再累也是快乐的、值得的!还有什么比得上你们优异的成绩更让我们开心呢?

  当然,面对考试成绩,几家欢喜几家忧。对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观。无论是谁,都不可能是永远的冠军。也许,你还有很多的弱点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应该说,抓住成功的开端,也就抓住下一次成功的机会。善于总结,不断努力付出,成功才会接踵而来。

  对于失利的同学,我觉得未必是件坏事。胜败乃兵家常事,塞翁失马焉知非福?失败是一剂清新剂,是不断总结经验教训然后成功的动力。要知道,爱迪生失败了1200多次才发明了电灯。永远不要放弃自己,永远不要后悔自己曾经的努力!

  同学们,高中三年,高一抓习惯。你们即将进入高二了,经过近一年的磨练,我认为大多数同学在学习习惯、生活习惯很多方面都取得了长足的进步。但是,据我观察,仍有少数同学在习惯上还存在一定的差距。今天,在学校各位领导面前,我要说说你们的一些坏习惯。

  早晨,6:40,早自习铃声之后,我时常看到少数同学不紧不慢的迟到的身影。课间休息时,有的同学,要疯要闹,逗逗打打。于是有时急速追逐的脚步声、令人惊悚的男生的嚎叫声、女生的尖叫声响彻教学楼一栋;更有甚者,就在教学楼一栋,就在课间休息时,有个别的男生和女生,众目睽睽之下,疯疯癫癫、拉拉扯扯,不知羞、不知耻,不知男生女生应有的界限。打篮球本是好事,可是,偏有少数同学,在课间休息时,在教室门口的走廊,大秀篮球技艺,于是,篮球的拍击声令整栋教学楼为之颤抖。在没有老师的自习课上,偷偷溜出教室逃课的人有,在教室窃窃私语的人有,进进出出的人有;课间操时,好多班级缺了许多空位,不参加,参加了的同学,又有多少人在认真地做操?还有个别的人,躲在一些角落,抽烟的,谈情说爱的———,做的是一些与中学生身份不符的事情;还有,有时是课外、甚至是课内,少数同学一个耳机塞在耳内、一个手机抓在手中,打游戏、看小说、QQ聊天、逛鄂高贴吧,昏天黑地,全然不知自己是学生还有学习一事,令人痛心!

  我们还有少数同学,过分注重外在形象而忽视内在修为。初看他们外貌青春靓丽、打扮大方时尚。但再看他们,言谈恶俗,满口污言秽语,举止粗俗,随手乱扔、随地乱吐、随意践踏草坪、恶意破坏公物;与人交往,言而无信。这两面的差别竟是如此之大。

  同学们,回到此次考试中来,规范应考、诚实应考是我们求学路上的基础。但是,总是有人自欺欺人。刚才我们对此次考试中查实的违纪舞弊进行了处理,今后我们将继续严抓考风考纪,希望个别人不要再怀侥幸之心。同学们,我想,无论成绩如何,只要是用自己的汗水和努力换来的,就是一分收获,一种成功。但是,如果是弄虚作假得来的,再耀眼的成绩也是镜中花,水中月。自欺欺人只能迷醉一时,却会贻误终身。

  同学们,我刚刚列举了目前我们在年级的教育管理中发现的一些问题,请大家牢记古训:勿以恶小而为之,引以为戒。希望也相信犯了错误的同学能够正视错误,勇于承认和改正错误。正所谓:亡羊补牢,为时未晚,知错能改,善莫大焉。同时,希望也要求我们全体班主任针对以上存在的问题进一步加强班级管理,年级也将进一步加强督查力度,整顿教育教学秩序。

  同学们,一次考试并不是句号,更不是全部。关键是我们要从中总结经验和教训。在此,我想给同学们提几点建议:

  第一,要自信。自信是进步的基础,是前进道路上的明灯。这次语文考试的作文题目说得好,天生我材必有用,相信自己,努力进取,我们都可以成就辉煌!

  第二,要立志。首先要有宏图大志,远大的目标才是远行的动力,书山有路勤为径,山登绝顶我为峰!然后要有每日小志,每天一个目标,每一节课一个目标,每十分钟一个目标,每天脚踏实地的落实一点一滴,水滴也能汇聚成浩瀚的汪洋。

  第三,要吃苦。西天取经不容易,容易干不成大业绩!三分天注定,七分靠打拼!首先要勇于吃苦,任何一条通往成功的路上都离不开吃苦,勇于吃苦者勇于成功。其次要愿意吃苦,现在吃苦不是为了家长为了老师,是为自己而吃苦,现在苦心励志,将来才会苦尽甘来。再次要学会吃苦,不是一味苦读就能收获丰厚,要有目的,有效率的吃苦;数学英语偏弱,就在它们身上多吃苦,物理化学落后就对它们下苦功;在课堂上、自习课上多吃苦,在苦中品味甘甜和乐趣;苦了累了,歇一歇,体育课活动课尽情运动游戏,劳逸结合。即使没有百分之一的天赋,尽情挥洒那百分之九十九的勤奋的汗水,天才一样属于你。

  第四,要坚持。学习的过程是长久的,知识的积累是日复一日的,做好持久战的准备,一时的领先还远不是胜利,一步一步的坚持不懈才会决胜终点。所以,请成绩在前面的同学不要松懈,你的身后还有一群天才在追赶;落后的同学更要加油,逆转得胜才更充满激情。 同学们,大家都知道:我们不能左右天气,但我们可以改变心情。我们不能改变容貌,但我们可以展现笑容。我们不能改变世界,我们可以改变自己。一句话。态度决定一切。我们要从暂时的喜悦或沮丧中走出来,胜不傲,败不馁,及时调整我们自己,为下一次考试早做准备,因为,成功只光顾有准备的人!

  同学们,在求学之路上,我们都怀揣着梦想,而现在,梦在前方,路在脚下,自胜者强,自强者胜。让我们携起手来,同心奋进,共同努力投入吧,我坚信,我们大家一定能成为有用之才、栋梁之材,为实现中国梦贡献智慧和力量!

  我的讲话完了,谢谢大家!

高一月考总结14

  每个优秀的学生都必须有个优秀的习惯和优秀的品质,从而让优秀成为一种习惯!针对第一次月考,我的心得有如下几点:

  第一:每个学生都必须要有纠正错题的本子,纠正的题目讲解必须要有红笔订正。

  第二:每个学生都必须一周练习两张写字纸的抄写字或写心得,保证卷面的工整性。

  第三:做过的试卷和做错的试题必须买一个铁夹子安周练习的顺序夹好,以便检查及整理及考前复习。

  第四:导学案的撰写严格按照数学双向细目表的方式撰写,把本学案的内容按专题的形式罗列成册,便于形成框架。把新课程标准要求的重点题型、难点类型、典型题型进行知识点覆盖和反复。提前印刷好给学生,提前让学生参与进来做题,讲解的针对性就强了,并在讲解完之后复印一份详解到班上,更有利于学生的巩固。

  第五:及时讲评周练试卷,哪怕在没改完的情况下都要及时讲评,遵从遗忘曲线的规律。落实才是硬道理,及时反馈才是根基。

  第六:对周练出现的问题及时分析和统计,以便讲评过程中进行适当扩展及其下次练习中进行补充和巩固。

  第七:以小组为单位,6人一个小组,按照学科分组,合理搭配。按小组交作业及其讲解练习,提高小组成员的战斗力和合作力。

  第八:狠抓小题限时训练,统计中等生的做题情况,上课过程中多关注中等生的反应情况,从而合理安排教学进度。

  第九:考试前,必须抽2节课进行针对性复习,每周必须抽一节课进行归纳总结。

  第十:利用晚自习对学生进行查漏补缺,磨尖治拐,共同找到原因,制定相应的方案。

高一月考总结15

  紧张有序的高一月考已经结束,学生成绩也已揭晓,根据我们3班学生实际,结合学生的成绩,针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析,现反思如下:

  1 应重视学生基础知识的训练。

  词的辨析,学生在这次考试中失分较多,尤其是语言表达的两个题,得分尤其低,其原因就是学生进入高中之后,还不是太清楚高中基础知识与初中的区别,以及考试需要注意的答题技巧,所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练,力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变,向好的方面转变。

  2 应该加强学生规范答题的指导。

  通过认真分析学生的试卷,我发现有一部分试题不是学生不懂或不会,而是学生在答题的过程中,没有按照一定的答题流程去做,以至于被扣分和不得分,如在语文主观题中,必须要求学生按照是什么---为什么----怎么样的规程去做,否则就会被扣分。举一个简单的例子,问这一自然段中作者运用了什么修辞手法,是做具体分析。结果有的学生就简单回答,比喻。而没有按照一定的流程去做,结果可想而知,6分的题目,只能得1分,这一题学生不会吗?不是,为什么不得分原因就是缺乏一定的答题流程。另外,学生答题是眉毛胡子一把抓,不分要点,没有条理性,结果给阅卷造成误解,影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点内容。

  3 针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。

  通过这次考试,我发现默写是我们的一大失分点,一是学生背诵不到位,许多不会填,二是有些会背的内容,错别字现象严重,结果还是不得分。另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强,女生的字体问题不大,都能工整清晰,关键是男生的字体,存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象,我认为这直接导致作文分值下降,结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。

  总之,我们只有通过反思,才能发现问题,分析问题以至于最后的解决问题,达到我们的教育教学的目的。

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