学生寒假周记

时间:2021-07-05 17:30:00 周记 我要投稿
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【必备】学生寒假周记四篇

  时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,这时就需要我们认真地写一篇周记了。但是周记有什么要求呢?以下是小编精心整理的学生寒假周记4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】学生寒假周记四篇

学生寒假周记 篇1

  自从读书以来,我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好,要求我们练字。那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业,我想就利用寒假时间来练一练字吧。

  但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点痒了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。

  经过自己的努力,现在我的字有了一定的进步,今后我还将继续坚持下去。

学生寒假周记 篇2

  今天早晨可真冷啊,连水盆里的水都冻成了冰!

  十一点半了,我赶紧喊:“奶奶,煮饭啦!”见奶奶仍然坐在那嗑瓜子儿,我有喊了一遍。奶奶不紧不慢地说:“我不吃,不煮。”我大吃一惊:什么?不煮?那我们吃什么?我连忙告诉母亲:“奶奶说她不煮了!”

  谁知,母亲也不慌不忙:“她不煮,你不会淘米呀!”我一想,也是,看以前奶奶淘米时轻松得很,我淘起来还不是易如反掌?

  说干就干,我连忙跑进厨房,刚拿起淘米的盆,我就停住了:是只拿淘米的盆,还是连下面的盆一起拿?虽说以前看到奶奶倒米很多次,就是没注意到。我拿不定主意,只好请教旁边正在拔鸡毛的母亲,母亲回答:“废话,当然是只拿淘米的盆咯!”

  到入米,放上水。开始淘米,那冰冷刺骨的水冻得我瑟瑟发抖。坚持,坚持就是胜利!我开始在飘着的米中找不干净的米。一片黄色的东西在我面前飘过,我敏捷的想捉住它,我松开手一看,空空如也!真是竹篮打水——一场空。我在一抓,又没有!我气恼了,干脆把盆左一旋右一旋,呵,在这呢!这回我用劲一抓,再松开手,他没了往日的“神气”,乖乖躺在我的手心上。

  这下该干什么呢?我回忆奶奶洗米时有个动作:一只手伸入水里,抓上一把米,狠狠地抓。我心想:一只手不好玩,干脆双手一起来!我把手伸入水里,冰冷的水让我打了个激灵。

  到了水,我的手好像烫过了似的,又麻木又疼。

  洗米,一次难忘的体验!

  

学生寒假周记 篇3

  寒假生活即将过去,回想起来,挺有趣和快乐的!

  比如,跟爸爸妈妈玩打羽毛球,我跟以前一样,连球都发不出去,但我不放弃对练习打羽毛球的念头。

  比如,把爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆给我的压岁钱存到银行里,可以“生”小钱。

  还比如,我在寒假里就把我最喜欢的书《淘气包马小跳》系列全部看完了,而且,我觉得书里面的一个女孩特别漂亮,她的名字叫夏林果,她很爱帮助同学,而且,她有一条长长的辫子,马小跳特别喜欢她,只要夏林果叫他干什么,他就干什么。

学生寒假周记 篇4

  20xx年X月X日 X天

  上个周六上午,是我寒假里的第一次特长课——画画的时间。我刚画完画,爸爸就把我领到隔壁的一个教室面前。还没走进教室,就听到了从门缝里传出的悠扬的吉他声,我二话没说,直冲进教室。

  一进门,我一下子怔住了,一屋子和我一样的`同学们都在手拿吉他,演奏着各自的曲子,美妙极了。爸爸和吉他老师说了一会儿话,阿勇老师就向我走过来,交给我一把吉他说:“孩子,来,你先感受一下。”我接过吉他,感觉又陌生又新鲜,迫不及待的想尝试一下。我轻轻拨动了一下琴弦,优美的声音顿时传了出来。老师给我弹奏了一曲流行音乐《月亮代表我的心》,又弹奏了一曲《致爱丽丝》的世界名曲,真是动听极了。我有一种心动的感觉,马上就想把它学会。

  爸爸问我:“想学吉他吗?”

  我毫不犹豫地对爸爸说:“想学,我喜欢学。”

  “学音乐会很苦的,需要有毅力坚持。”爸爸语重心长的说。

  “我会努力学的,你给我报名吧!”我坚定的说。

  爸爸给我报了名,并挑选了一个我比较喜欢的吉他。老师说等他调完琴弦后,下次上课就可以用了。我高高兴兴地回家去,期待着星期二的到来,因为星期二是我的第一次弹吉他时间。

  盼星星、盼月亮,星期二终于到了,我一大早就起床了,催促着爸爸赶快把我送到文化宫去。我来到吉他教室门前,发现门锁着,我是今天第一个来学吉他的人。同学们陆陆续续都来了,阿勇老师也到了,他把一把调好的吉他递给我,我的第一堂吉他课终于开始了。

  阿勇老师先教了我吉他的拿法和六根琴弦的弹法,然后开始从Do-re-mi-fa-so-la-xi最简单、最基础的音符教起。我按照老师的方法一点儿一点儿的学,一个音符一个音符的拨,慢慢的、慢慢的,我就把老师教我的东西全学会了。这时候,老师走到同学们中间说:“同学们,下课了。”时间过得真快呀,我还没弹过瘾呢!

  我恋恋不舍地离开了教室,盼望着下次课能快点儿到来……

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