【推荐】高中周记模板汇编五篇
工作在不经意间已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家整理的高中周记5篇，欢迎大家分享。
高中周记 篇1
我要怎样表达，我激动的心情，自从认识了你。我就找到了那个热爱写作，热爱文学的自己。
让我怎样表达，自从与你邂逅，我变得认识自己，了解自己，欣赏自己，改正自己。
让我怎样表达，自从与你一见钟情，我就迫不及待的赞美你，依恋你，热爱你。
因为有你，我的生活更加精彩;因为有你，为我更加坚定我的文学梦;因为有你，即使路上荆棘丛生我也毫不退缩;因为有你，凌冽的寒风此刻也温暖柔和。阅读了大家的经典著作，查找了你广阔的知识材料，对你有了新的认识，新的了解。这，是我在您的怀抱里第一次发表属于我的文章——您可知道，您的孩子是有多么的激动与欣喜吗?我，定不会辜负您的希望，在这片沃土里茁壮的成长，成为苍天大树，回报您的养育之恩。
麦格，因为有你，我的生活如此美好。
高中周记 篇2
今年暑假，爸爸妈妈带我去了我期待已久的“点点梦想城”。这是一座位于郑州的综合职业体验馆，是针对少年儿童开设的采矿、考古、救援、糕点制作、消防、邮局等等几十种的职业体 验，让大家通过亲身参与各个职业的工作，来了解不同职业的工作特点。
走进点点梦想城，我们首先研究了一下地图，了解每个体验馆的位置。我决定自己体验第一个目标是押运，就迅速奔向押运馆。进馆后，辅导老师先给我们讲了押运是做什么的，押运中遇到劫匪应 该注意事项和自己应该怎么办。然后老师给我们十名队员布置的任务是把一颗蓝宝石送到采矿场，然后再去点点银行兑换一张50万元的支票。我们先穿上押运服，然后每人配发一把“枪”，大家分工合 作、全方位护送装宝石的保险箱到采矿场。进入采矿场后，一名“劫匪”出现了。他不仅抢走了保险箱，而且持“枪”劫持了人质，我们都不敢轻举妄动。队友们在和劫匪僵持之际，我和另两名队友悄 悄地绕到劫匪后面，分别用“枪”顶住他的头和后背，大喊一声：“不许动！”其他人趁机迅速包围过来，劫匪一看已无路可逃，只好缴械投降。老师对我们的表现非常满意，奖励每人10元点点币。
押运体验让我知道了武装押运职业充满了危险和挑战，为保卫人民的财产安全可能随时会遇到危险，而且让我明白了面对险情要沉着冷静、临危不乱，团队密切合作才能取得胜利。
我体验的第二个项目是考古，这是一个对我来说充满了神秘色彩的职业。我们先换上雨鞋和考古服，然后进入一个“古城遗址”，体验考古寻宝。我拿着铲子，首先环顾一下“遗址”哪里可能会有 宝贝，然后按照老师讲解的要领顺着一个方向仔细的挖寻，通过我耐心的找寻，幸运终于降临在我身上，我挖到一个价值10元点点币的兵马俑和几个小贝壳，心里那个美，太爽了！
考古这个职业虽然让人感觉很神秘，但有时又非常的枯燥，需要有细心和耐心，又要耐得住寂寞，并不是想向的那么简单。
我还在“点点冰城”体验了做冰淇淋的乐趣；在“公安局”体验了当一名警察保卫人民安全的重要性；在“消防中心”体验了在发生火灾时消防员如何迅速灭火、救人；在“救援中心”体验了别人 有危险时如何保持冷静、迅速实施救援……每个项目都充满了刺激和挑战，让我难以忘怀。
这次难忘的经历也让我懂得了不管做什么事都要认真负责，只有踏踏实实地努力去做才能取得成功，才能为社会造福，成为一个对社会有用的人。
高中周记 篇3
第一周
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
第二周
让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。
第三周
正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。
第四周
充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。
要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。
第五周
上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗？教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。
高中周记 篇4
打开窗，忽然发现，平日里绚丽的星星都被遮挡住了，整个夜空竟没有一丝星光透出来，阴暗的如我的心，呵，那小小的乌云的力量还真是大啊，连一向认为无人能伤及自己心的我都阴霾了。
忽然想起好多天都没有动笔了，说不定那些文字都已经遗忘我了呢，每天沉浸在自己过去的文字中不能自拔，直到叶子对我说：“什么时候芷阳也更新一下文章嘛，好久都没看见芷阳发文章拉。”我才醒了过来，于是拿出草稿本，不住的笔，喝茶，可就是什么思绪也没有，好懊恼，那些文字真的忘了我啊！只好拿出自己原来的课堂作文，打上了电脑，每打一个字，心里便懊恼一次，不住的问自己：“你还配么？配听他们的褒奖么？配给说这个不好那个不好么？配给别人点评么？你是那么的差，是一个什么字都无法写出来的人啊，你还配这一切么？”眼泪不只一次的要溢出眼眶，但还是昂着头，吞进了那些咸咸的液体，眼眶顿时涩涩的……
以前郁闷是总是喜欢到林子里大叫，或是独自一人在江堤上哭泣，或是在夜半无人的街道，倾盆的雨中飞奔……现在好想这样啊，可是我不能，因为以是深夜，因为怕父母担心，因为怕遇见未归的朋友……不愿意再惹出是非了，平静吧，一切都好。
在朋友眼中，我不是一直是一个无忧无虑的人么？好奇怪，怎么打出上面的文字的？我是一个不知忧愁为何物的人啊，我是好多人的阳光呢，阳光是不能阴霾的啊，我怎么能忧伤呢？，我怎么能让她们担心我呢？不是在日记本里说过么？“我要做一个天使，忧伤的天使，因为忧伤天使是上帝派下凡的天使，她撒下快乐分子，收集起别人的忧伤分子，最后，伤痕累累的飞回那个唤做天堂的地方样养伤，人们因为都得到了快乐分子，所以认为天使是快乐的，殊不知，天使的忧伤要多于每一个人啊。”我立志要做这样的天使，所以自己每次伤心的时候，只让知己知道，而面对同学时，仍是一脸的'笑容，仍是疯疯闹闹……自己把忧伤留着，把快乐分给他人，可是，我的忧伤已经积了好多了啊，为什么上帝爷爷还没有来召唤我呢？我也要养伤啊！
高中周记 篇5
无论是先天的，还是后天的，身上总是有一股水气，我喜欢水，喜欢听流水声，更喜欢戏水，很想做一条鱼，欢心的跳下去，洗去身上的尘哀，想怎么游就怎么游，拥有一身斑斓的鳞片，一双水晶似的眼睛。
《海底总动员》里，有3条善良的小丑鱼，它们是大西洋里的成员，一家三口团结一致，每当遇到不测的时候，它们总能借助爱的力量打败恶魔，虽然小丑鱼的妈妈已经死去，但它们父子依然是乐观的对待一切，整日的游行，看起来它们父子很脆弱，可在内心它们是那么的坚强、勇敢，一起度过重重难关，每一次风雨过后，都能见到五彩缤纷的彩虹，最后终于逃脱了恶魔的魔掌，用爱心征服了所有的鱼类。
那是我一直向往的，如果我可以的话，我愿意挑战这场战胜邪恶的考验，可那需要很大的毅力，若不是千锤百炼的好手，怎能用爱的光芒照亮世界，难不成像夸父那样，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也许我做不到，但我还是会做一条鱼，我会默默的祝福，所有的人，有会像大西洋里那对父子一样，团结、勇敢，拥有一份可贵的爱心。
朋友常说我太过于痴迷，不错，我对水确实有一份清纯的爱，对于水的钟爱，乃是雷打不动的，虽说我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我从不图最好，只图优秀，凡事重在参与。现在最大的梦想就是住在河边，白天的时候，自然的声音是最优美的音乐，所有的自然成员，都在观看我的表演，那是多么的让人自豪，以自然为观众，是一件多么幸福而可贵的事啊，正所谓“以天为盖，地为庐，逍遥自在水中鱼”，夜晚的时候，那是一条稳重的鱼，它静静地在水里，悄悄的与水说些悄悄话，表白自己的心声，那是最真实的对话，没有谎言与欺骗，当它流泪的时候，泪水溶于河水，融化了心中愁。
流水声把我从梦中惊醒，我来到河边，看到一条好美的美人鱼，身上发出微弱的光，召集了所有的萤火虫，在她身边飞来飞去，当她看到我的时候，天上的星星都亮了，我奋不顾身的跳下去，飞快的游到她身边，我被她深深的迷住了，就连荷花都张开了花瓣，神的力量，又让我变成一条小鱼，她带我，一起奔向大海，我不禁的叫她一声“妈妈”，她向我微微的点点头说“孩子，我已经把你带到了大千世界，你要为你大造一片自己的天空，自己的力量要比我帮你的更强大，你是一条好鱼，我们都相信你”，说完就消失在茫茫大海里，我是一条鱼，一条勇敢的鱼。
鱼流泪了，水知道，我是一条鱼，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的诺言。
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