【推荐】小学生周记汇编9篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，让我们一起来学习写周记吧。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编精心整理的小学生周记9篇，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
不知不觉中一年过去，又迎来了新的一年。我和大家一样，放鞭炮、贴春联，吃饺子，逛庙会。沉浸在欢度喜庆祥和的气氛中。
在年三十中午放鞭炮时，有一件奇怪的事情发生了。我在家楼下空地上点燃了7000响的“满地红”时。在鞭炮响的同时，楼下停放的好几辆汽车也开始“呜哇、呜哇？”地唱起来，鞭炮停了，可是汽车还是在唱。我心想难道汽车有灵性，过年了，和我们一样高兴，就唱起来了。我在兴奋的同时，心里也有一点疑惑，或者说是有一丝丝的害怕，汽车是否和科幻书上写的一样，成精了？我百思不得其解。晚上我躺在床上，透过窗户看着天空中五颜六色的烟花，烟花可美丽了。可我仍在想着汽车如何会成精呢？脑中的疑惑还没有答案，慢慢就睡着了。
第二天，我一睁开眼睛，就问爸爸，我想爸爸肯定知道，我把心中的疑惑从头到尾的给爸爸描述一遍，爸爸的解释很快让我明白了。原来是这样：原来好多汽车现在都安装了防盗报警器，一旦小偷搞出响动来，报警器就会呜叫。可以及时通知车主，防止车被盗。
通过这件事，我懂得这样的道理：那就是生活中处处有学问，在生活中除了要有一双慧眼仔细观察，还要有强烈的好奇心。打破砂锅问到底的精神，这样就能了解生活中更多的奥妙，取得更大的收获。
小学生周记 篇2
今天是开学的第一天，我心情格外的开心。因为，我已经成为六年级的大姐姐啦！在这个新学期里，我们要好好的学习，争取考到好成绩哟！
七点四十分左右，我走上踏上台阶，走到二楼的时候，我就转向左手边。我突然停住脚步，心想：我们六年四班的教室不是在三楼吗？（嘻嘻！这时心中正在笑自己！）到班级门口，看见很多同学已经在交流暑假中的趣事啦！但我要去广播站，所以一放下书包就奔向广播站！
第一节课是班队课，班主任张老师用来发书就下课啦！从同学们的口中得知，我们班的余立凡同学跟着他爸爸去美国学习。我们六年四班从48位活泼可爱的同学到47位。这个大家庭缺少一位成员。
接下来是科学课。但因为叫我们科学的陈丽丽老师可能有事，所以没来上课。我们同学们也在教室里做自己的事情，看书的看书、互相交流暑假的也有……最后是英语跟语文课。
到吃饭的时间，我们六年级的午休女生基本上在做同样的事情——找吃饭的教室。二楼、三楼没有我们吃饭的名单。在一楼，我们看到我们的“无名氏饭筐”，之后就问梁老师。梁老师说，我们吃饭的地方在原来的二年二班。终于找到啦！（但是这个教室有很多灰尘！）
午休前，我们没有排队，一窝蜂的冲上来。经过“千辛万苦”的寻找，终于找到我的床位。我的旁边是我的好朋友——罗晶。我跟罗晶发现，罗晶床边的梯子是装反的，我们俩的梯子在同一边！
睡觉起来后，进教室。发现男生们精力特别好，围在一起玩“金银铜铁”！呵呵！下午上一节数学课，就放学啦！
开学第一天，我过得很开心！你呢？
小学生周记 篇3
奶奶，每当看到您那满脸皱纹，满头银发时，我就想对您说：“奶奶，谢谢您!”
我知道自十年前爷爷离世，您就一个人孤孤单单地过着。这几年爸妈在外务工，我和哥哥又只有靠您照顾了。已经七十多岁的人啦，又患有骨质增生、高血压等疾病，自己的生活都难一照顾，还要照看两个顽皮的孙子，这是多么不容易啊!
由于这几年爸妈不在家，缺少管教，我和哥哥都养成了一种贪玩好耍、不思学习的坏毛病。每次您代爸妈开家长会，所听到的都是我们在校违反违规的告状。我们在接受了老师的惩戒时，看到您那深凹的眼眶里，期盼与无助的眼神交织在一起，我们读着读着，可总是不明白其中的含义。
今天，我已是年满十岁的四年级的小学生了，慢慢地我读懂了您的眼神，那是您盼望孙子成才的目光，那是为孙子的不懂事而无力挽回流向心中的懊悔与无助。
此时，我可以安慰您的是，奶奶，放心吧!您的孙子长大了、懂事了。会用行动来报答您的养育之恩，用行动来证实您的孙子不会让您无望的!
小学生周记 篇4
如果要问我，幸福是什么？我会毫不犹豫地说：有好吃的，有好玩的，不用写作业，这就是我最大的幸福了。可看完20xx年的《开学第一课》，让我对幸福有了更深刻的理解。
幸福，首先应该拥有一个快乐的内心，无论在什么环境下，无论出于什么样的逆境，也无论是贫穷或是富有，只要内心充满了快乐，充满了阳光，这个世界就不会黑暗。盲童刘浩就是这样一个快乐的、阳光的男孩。虽然他双目失明，看不到五彩缤纷的世界，但他没有怨天尤人，而是乐观的面对学琴路上的种种困难。住在没有暖气的出租屋，一次次的被老师拒绝，几天吃不上蔬菜。这些并没有挡住他对弹钢琴的热情，最终他凭借自己的自信、阳光、坚持不懈，走上了国际钢琴大赛的舞台。当他说两个小时就可以背会十页简谱，我的脸一下子就红了起来。暑假里，老师要求背诵古诗，眼看马上要开学了，我还有七八首没背会。妈妈妈临上班时对我说：你在家里背古诗，我中午回来检查。可等妈妈回来时我才背会了一首，结果妈妈大发雷霆。
对于孟佩杰来说，养母每天都健健康康的，快快乐乐的和她生活在一起，就是她最大的幸福。五岁时，当我们还在妈妈的怀抱里撒娇时，它却痛失父母。八岁时，不幸再次降临到她的身上，疼她的养母因病瘫痪在床，养父又一走了之。家里所有的一切，一下子都落到了她幼稚的肩膀上。早上六点，当我们还在甜甜的梦乡里时，他却在默默地洗着衣服；中午，当我们津津有味的吃着香香的饭菜时，她却站在小板凳上做着饭；下午，当我们在尽情的玩耍时，它却推着养母在外面透气；晚上九点，当我们已经进入梦乡时，忙碌了一天的她，才能开始写作业。和她相比，我实在是太幸福了，我一定不让幸福从我身边溜走。虽然照顾养母非常累，也让她失去了许多玩耍的机会，但她无怨无悔。因为她拥有一颗感恩的心。感恩养母给了她一个小小的家。
对贫困山区的的孩子来说，幸福可能就是拥有一本《格林童话》：杨利伟叔叔告诉我们，幸福来自于无私的奉献；邓亚萍说：拥有自信，可能就是你通向幸福源泉的一个重要法宝。
我以前觉得我不幸福，撒谎被妈妈打，作业没写完，被妈妈惩罚，考试不好，被妈妈批评，可看完《开学第一课》后，我才发现我是多么的幸福，幸福就在我身边，我是身在福中不知福呀！
《开学第一课》，让我重新认识了幸福的含义：只要拥有乐观、自信、感恩、宽容、关爱、奉献、分享，就会拥有幸福！
小学生周记 篇5
今天下午，妈妈邀请我的一群小伙伴到我家包粽子，大家兴奋极了。
中午，妈妈就把粽叶，红枣，红豆，糯米浸泡在不同的几个盆里，这些东西要泡几个小时呢。
时间过得真快，转眼间就快到17点了，小伙伴们也早早来到我家。大家先把米洗几遍，又把粽叶刷洗干净，把红豆做成豆沙，准备工作就做完了。
接下来就开始准备包粽子了。大人们先开始包，小伙伴们都跟着学，但我们包的都不好，不是散架，就是漏米了。妈妈还是一直鼓励我们包，夸奖我们包的不错。一会粽子就包完了。
开始煮了。把粽子放到锅里，在放适量的水，要淹没过锅里的粽子，然后开始点火煮，一个小时过去了，锅里发出了粽子的香味。又煮了30分钟，妈妈把火关了，把粽子拿出来，让小伙伴们品尝自己包的粽子。
自己包的粽子没有买到的那么漂亮，好看，但是吃起来时那么香甜，那么可口。我大口地吃着自己包的粽子，心里非常高兴。
小学生周记 篇6
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！
生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的.书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。
同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。
愿周记伴随你成长的五彩人生！
小学生周记 篇7
在我们的学习生活中，就属小学六年的学习生活最长，最难忘，更是最舍不得的。舍不得那朝夕相处的同学；杀不得那些和蔼可亲的老师；也舍不得那美丽的学校。
六年前，父母带着对学校满怀憧憬的我们来到学校，学校的一草一木，都让我们感到新奇。如今，我们仿佛和这些可爱的花草树木交了朋友，每天，它们对我们绽开笑脸，让我们一整天都充满了信心。天上的小鸟叽叽喳喳为我们欢呼，我觉得我们想它们一样自由自在。
六年，一转眼过去了，离别的时刻竟来的如此之快，仿佛这一切都发生在昨天，还是那样的美好。可分别那天终究还是要来临，再多的舍不得都只能化在心底，待到成为祖国栋梁的哪一天，把心底最深的新年倾诉给母校和曾给予我们只是的老师，道一声“谢谢”。
这六年来的点点滴滴就像阳光一样，早已化入我心，每天都温暖着我，激励着我，让我时刻不能忘记老师您对我的好，让我时刻不能忘记母校给我的这么好的学习环境。如此大的恩惠，我怎么能忘怀呢？
虽然舍不得母校，但依然 不能阻挡我们的学习之路，告别了母校，我们即将要踏入中学了，虽然对中学十分陌生，但我会把在母校收获的点点滴滴化成动力，在接下来的学习生活中，奋勇向前，绝不辜负母校。
小学生周记 篇8
×月×日星期×天气×
我相信你们都爱过圣诞节。人人一定都有一个愿望，我也有一个愿望，就是要一个会变色的苹果。我在床头挂上袜子，妈妈说：“睡觉吧，早上就可以看见礼物就在袜子里了。
晚上，我听见有人在进我房间，我赶快把眼睛闭起来，妈妈把礼物放到袜子里，早上我高兴地对爸爸、妈妈说：“我有圣诞礼物了。”
这是一次快乐的圣诞节。
小学生周记 篇9
偷吃?难道你们没有过这种经历?我在今天可是又“光荣”了几回呢!
今天上午，八点半左右，肚子突然唱起了空城计，可这才刚吃完饭不久啊!怎么办?不能让我的肚子就这么“光荣”的去了啊!只好冥思苦想、绞尽脑汁。突然眼睛瞟到了另一旁的零食袋，嘻嘻……
有个零食柜可以填饱肚子，但是，有一点不好，那就是——有个“守柜人”啊!不过，没关系，我可是上过“沙场”的人哦!我轻手轻脚的走到零食柜旁，咳了两声，大摇大摆地走到老妈面前，说:“老妈，家里还有丝瓜没没?你去买几条吧!不然中午没菜吃了。”我还一副一本正经的样子。老妈说:“也是，那我去买了。”‘砰’的一声门被关上了。耶!哈哈，偷吃成功了呢!
正在我偷吃的正带劲儿的时候，‘咚咚咚咚’声突然从楼道传来，吓得我也顾不上细细品味了，直接从零食袋中抓了一大把，一下子全塞嘴里了，然后我快速吃完，猛地一看零食袋，啥?还没吃完啊?算了，管他三七二十一呢，我塞。老妈回来后便开始做饭，我又拿了一小包吃了起来。哈哈又偷吃成功了呢!
我的偷吃史记是不是很厉害啊?
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