小学生寒假周记

时间:2022-10-28 11:40:27 周记 我要投稿
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【推荐】小学生寒假周记四篇

  时间过得真快,一周又过去了,我们既增长了见识,也锻炼自身,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。但是周记有什么要求呢?下面是小编为大家整理的小学生寒假周记4篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】小学生寒假周记四篇

小学生寒假周记 篇1

  快乐的寒假中发生了不少开心事儿,但最值得一说的是,我在大年初一晚上第一次放飞了代表吉祥与幸福的孔明灯。

  夜幕降临,天空黑漆漆的,正是放孔明灯的好时候。我打开孔明灯的外层,那是一层薄薄的防火防风的特殊的纸。在它的底部,有两根铁丝围成的正方形的支架,中间绑着一块洁白如玉的蜡,这是孔明灯的动力系统。

  我请大姑父举起孔明灯,我点燃打火机,在蜡上轻轻地来回灼烧。蜡慢慢地燃起来了,放射出丝丝热量。我忙对大姑父说:”放!孔明灯要起航啦!“可是,大姑父一松手,孔明灯竟然缓缓地往地上坠落。这是怎么回事呢?妈妈说:”可能是热量还不够吧,多燃烧一会儿再放手。“果然,过了一会儿,孔明灯像热气球一般,开始慢慢地往上升了。我赶紧闭上眼睛,虔诚地许愿:”祝长辈们身体健康!祝爸爸妈妈事业顺利!祝我自己学习进步!“等我睁开眼睛,孔明灯已经带着我的祝福,飞到几十米高了。渐渐地,它越飞越高,越飞越远,最终成为一个小亮点,消失在夜幕之中。

  在新的一年里,我们的生活一定也会像这盏孔明灯一样步步高升,充满希望!

小学生寒假周记 篇2

  就要开学了。我又可以见到老师和同学们了。一想到熟悉的校园和教室,想到那些熟悉的面孔和声音,我心里竟产生一种莫名的激动。

  在寒假最后的一段时间里,我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习,我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录,这学期的教材一共有12个单元,比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是,经过仔细分析,我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的生词来说吧,kind,workplace,even,make,anything,laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中,有不少单词我已经会拼写了,但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法,并且能根据其用法造句子,能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词,在第15单元中是名词,当种类讲,而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的,是个形容词。英语中,一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。

小学生寒假周记 篇3

  正月十五这天晚上,我们全家到王城公园看花灯。这是我第一次晚上来逛公园,心里别提有多兴奋了。我催着爸爸买了票后,我们从人流稍少的公园西门进入园内。

  一进公园,首先看到的花灯是“鲤鱼跳龙门”。你看一个大大的台子,台子正中央立着一座拱门,拱门上装饰着五颜六色的彩灯,闪烁着耀眼的光芒。台子的`四个角上各立着一根粗大的柱子,柱子上缠绕着四种不同颜色的龙。拱门后有一条红鲤鱼,只见它在蓝色的波涛之中,一会儿上蹿,一会下跳,努力地想跳过拱门,这就是传说中的鲤鱼跳龙门了。

  我身后就是鲤鱼跳龙门花灯

  我迫不及待地往前奔,夜晚的王城公园里流光溢彩,到处都是灯的海洋。你看,好几棵大树上还挂着红红的椭圆形灯笼,远远看去好像柿子树上结满了熟透的红柿子。沿着一条弯弯曲曲的路走,前面围了好多人,我挤进人群一看,原来这儿有一盏大大的花灯,射出的光把周围照得亮堂堂的。这个灯分为上下两层,底层的四个角上各有一个大麒麟,四个麒麟颜色各不相同,每两个麒麟之间还有一只金色的凤凰,凤凰张开双翅,像要飞出去一样。灯的上层占居下层的中间位置,是一个会不停旋转的莲花底座宫灯,宫灯的四面各盘踞着一条绿色的龙,喻意龙凤呈祥。

  公园正门的广场上,东西两侧有四个样板戏花灯,分别为智取威虎山、白毛女、红灯记等。围绕着公园的小路上,各样花灯把公园装扮的分外美丽,这些花灯有守株待兔、卖火柴的小女孩、闻鸡起舞、李白的铁杵磨针……这些漂亮的花灯令我眼花缭乱,每到一处,我都要驻足欣赏一会儿,每每都要在妈妈的催促下才离开。时间过得飞快,不知不觉中时针指到了九点钟,我们依依不舍地离开了公园。

  这是一个快乐的元宵节之夜,是一个令人难忘的夜晚。

小学生寒假周记 篇4

  这一天,很平凡,跟平常的寒假暑假一样。

  上午,我一觉睡到中午,爸爸趁我还在呼呼大睡的时候,溜到椒江开会了。爸爸走了没多久,我就起床了。我的早餐是一碗面,严格来说就是中餐了。

  下午,我和妈妈一起着看书,我看着看着,眼睛就累了,我忍不住了,就偷偷看了一下外面,突然,我看到桌子上有些纸,我就仍下书本,走到桌子前,拿起一张纸就开始折,折什么呢?折小猫咪书签吧。在我折纸的时候,妈妈来了一个新花样,就是“练功看书”,妈妈的背靠在墙上,人站着,练杨老师的“座无形的凳子”,手拿着书在那里不停地看。妈妈不停地叫我去做作业,而我就是不听,连续做了一个下午的“练功折纸”。

  傍晚,爸爸回来了,把我扣在书桌上,盯着我写作业。

  这一天,真是平凡的一天。

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