实用的初一周记范文五篇
忙碌而又充实的一周又过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编整理的初一周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一周记 篇1
看惯了城市的喧哗，蓦然回首，才发现原来宁静的村庄更有一种美，那是一种淡雅的美，清新的美，是我心中最美的风景。
小时候，我和奶奶回乡下，住在一个小村庄里。看见清澈的小溪潺潺地流动着，偶尔有几条小鱼在溪水中摇动尾巴，我的心中都会一阵惊喜:又可以把脚放到溪水中，感受着鱼儿游过脚趾时的感觉了。直到村中炊烟袅袅，我才极不情愿地跑回家。奶奶也早已微笑着等在门口。村中的小伙伴极其热情，不等我把饭吃完，就拉着我来到院后的大场子上。那场子上摆放着各家的稻草，堆成一个个“小山包”。我们便从下面爬到上面，再顺着坡像城市里玩滑梯那样滑下来。玩得我们身上、头上都是稻草。奶奶似乎算准了，总是会在我们疲倦时出现，然后她便把我从稻草堆上抱下来，我也就和小朋友们摆摆手，乖乖地和奶奶回家。夏天的夜总是静谧的。躺在门口的竹床上，和奶奶一起看着天上的星星，那星星也似乎在和我说话。偶尔会有几声狗叫，也有草被风吹过时的“刷刷”声，还有大人们断断续续的聊天声，似乎把这个夜衬得更静了。这时，奶奶便唱着歌哄我入睡。天亮后，又是新的一天。
每当奶奶抱着我串门子时，那些好客的女主人便热情地拍着我的头说:“瞧这丫头，头发还这么黄。”我总喜欢背过头去。因为小时候的我不喜欢别人说我，也觉得她们那粗糙的手弄疼了我。
长大了，回到城市，我才发现早已看不到像村庄那样的满天繁星，也没有可以让我惊喜的溪水，更不会感受到夏夜的静谧。取而代之的是一片喧哗。我是个不喜欢喧闹的孩子，我喜欢看到炊烟袅袅的温馨，喜欢看到繁星点点的静美，喜欢和村里的孩子躺在稻草堆上，喜欢和他们在田野里奔跑。
在我看来，村庄里的一切都是美的，就连小时候我觉得很粗俗的女主人，现在看来，也是美的。她们的热情、淳朴一直感动着我。现在再回到村庄，看到那些女主人，她们都已不再年轻了。可是当她们看到我时。竞然都说:“这丫头，长大了，可这头发还是黄的。”不知怎么回事，听到这些话时，我竟有种想哭的冲动，昔日我的头发被她们揉得乱乱的那一幕又出现在我脑中，城里的邻居有谁会和我这般亲近?
现在的我，虽住在一个小城市。周围有很多东西感动着我，可是最让我感动的还是村庄的美。那一片静美，让我的心灵似乎在繁华之中找到了一个栖息地，让我的灵魂似乎在喧闹中找到了升华的意义。村里人的淳朴之美也感动着我。人们、景物与村庄归于一体，将永远存在于我的内心深处。
我的心中终于不再喧哗，终于在那个村庄寻找到了我所要的最美风景—村之静美。
初一周记 篇2
“静静的深夜群星在闪耀，老师的灯光仍在亮……”夜深了，人们都进入了甜蜜的梦乡，只有一个房间的灯还亮着。台灯下，她正一丝不苟地批改作业……她——就是我们的班主任刘老师。刘老师的笑，就像春天的阳光温暖着我们的心。
记得刚进校门的我，因为胆子小，上课不敢举手，但又想回答问题，刘老师看出了我的心思，就徵笑着鼓励我起来回答。因为胆怯，我说话的声音小得像蚊子叫，还结结巴巴的，同学们都笑起来了，我索性闭上了嘴巴。老师走到我身边，浅浅地对我一笑，用那种亲切的眼神看着我，顿时一股暖流传遍我的全身。我再次鼓起勇气完整地回答了问题。老师高兴地笑着对我说：“这不是很好吗？今后就这样！”从此，我再也不害怕了，回答问题时非常积极，并且从中获得了许多成功的乐趣。
还有一次，在课堂上，老师正讲着课，突然拿着一把尺子笑着向我的座位走来。这是干什么呢？同学们都惊讶地看了过来。老师一声不响地量了一下我的座位距离和前面一个同学座位的距离。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，挤得前排的同学都没有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同学们恍然大悟，哈哈大笑起来，我也不好意思地笑了。刘老师看着我的一举一动，脸上也露出了欣慰的笑容。
刘老师的笑容是那么可亲，那么可敬。每当我看到她的笑脸，就想起了鲜花，她的笑脸像鲜花一样美丽、动人。花儿是会凋零的，而老师的笑脸去永远不会消失！
初一周记 篇3
大前天，是“五一”劳动节假期，人们不用上班，都沉浸在节日的欢乐气氛里。而我，趁着早晨凉快，就骑着我心爱的自行车在小区里优哉游哉地遛弯。
没骑几圈，我就累得满头大汗了。当我正想找个地方歇一会时，看到前面一位穿着*的小区保洁老大爷，拿着长长的扫帚在清扫。我很好奇，于是走上前去问：“老大爷，今天“五一”假期，大家都放假休息了，怎么您还要扫地啊？”老大爷停下手中的'活，用挂在脖子上的毛巾，擦了擦额头上的汗珠，笑呵呵地说：“越是假期人越多，我就趁早把地面清扫干净，好让大家尽情享受节日的快乐！看着人们有说有笑地走过我打扫干净的路，我也感到快乐！”说完，老大爷又用他那粗糙的大手掌，把扫帚高高地扬起来……
太阳已经慢慢升起来了，阳光照射在老大爷刚刚打扫干净的路面，就像一条闪着银光的玉带。阳光照射在前方老大爷身上，路面上留下一个舞动着的又高又大的影子。
这时，一阵大风迎面吹来，卷起路边草丛里的一块小纸片，在空中翻滚几趟后掉落在我跟前。我赶紧停好车子，捡起地上的小纸片，蹬着跨步哼着小曲，快乐地向前方的垃圾箱走去……
初一周记 篇4
校园的早晨可真热闹呀！一开大门，同学们便蜂拥而至进学校，有的直向班级奔去；有的慢悠悠地走进教室；还有的一路上说说笑笑，不知不觉地走进教室。操场上田径队员们刻苦地训练，健步如 飞。教室里，同学们手里拿着课本，笔直地坐着，大声又流利地朗读课文，传来连续不断地朗朗书声。楼梯口，值勤员手拿着扫帚和拖把，认真地打扫卫生。时而与认识的同学打招呼，时而一声不吭地 低头扫地。
说笑声、跑步声、朗读声、扫地声……汇成了一曲美妙动听的校园交响曲。
初一周记 篇5
喝彩，这是多么令人羡慕的字眼；喝彩，这是多么令人快乐的词汇，从小到大，有许许多多值得令人怀念、令人喝彩的事。
五年级时，我开始痴迷于滑板，看着男生们在各色的滑板上，那飞燕一般的身影，我的心中充满了羡慕，摩拳擦掌地总想试一试，但妈妈总是说：“那是男孩子玩的东西，女孩子不要玩。”可妈妈的话从来没有使我放弃过。
终于，在夏日炎炎的一天，我意外地收到了一个黑袋子，打开一看，黄与黑交错的花纹，蝴蝶状的样式，灰色的轮子，构成了一个帅呆了的滑板，我兴奋地尖叫起来：“啊！是滑板！滑板耶！真是太酷了！”拿起滑板，我立马就往楼下冲，恨不得滑着滑板下楼才过瘾。
刚开始时，我很紧张，看着滑板手足无措，不知道怎么才能踩上滑板，妈妈站一旁，鼓励我不要害怕，我颤抖着身体站上滑板，双手死死的扶着妈妈，妈妈往前走一点，我就死命的抠住她，生怕摔下来，心想着：啊呀！这滑板可真吓人哪，不像单车那么四平八稳的。过了许久，我稍稍松了一点手，结果“扑通”一声，屁股重重的摔在了地上，哇！可真疼，这一摔，把我仅有的一点自信全摔没了，我再也不敢站上滑板，妈妈在一旁再次鼓励着我：“你就这样放弃，什么时候才能学会呀，做什么事情半途而废的话，可是什么也做不成的。”
被妈妈这么一说，我揉揉屁股，重新把滑板放好，深吸了一口气，将左腿踏上滑板的一边，再把右脚分开，让左脚站立在滑板上，右脚再配合地一蹬，站在了滑板的另一边，哈哈！这下站稳了，1、2、3、4、5！我足足站了5秒！原来可是一秒也站不稳呢！不错，妈妈对我竖起了大拇指鼓励我，我也在心里暗暗为自己加油鼓劲！
在站的基础上，我慢慢找到了方法，先找到平衡点，再开始慢慢学会滑动起来，一遍又一遍，一次又一次，在摸索中，我渐渐的越滑越好，虽然其中也摔了好几次，但是我不再害怕了，摔倒再滑，滑了又摔，就在多次反复的练习中，我终于能独自踩上滑板滑出几十米远了，耶！真棒！兴奋不已的我不禁为自己喝起了彩。
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