关于周记初中生合集五篇
不经意间，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？此时此刻我们需要写一篇周记了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的周记初中生5篇，欢迎阅读与收藏。
周记初中生 篇1
20xx年X月X日 X天
今天，我和朋友将举行一场篮球赛。
下午3:10,篮球赛开始了。哨声一响，我方球员便将球传到我手中，我一见位置离篮筐较近，一个投篮，球进了!好戏还在后面呢!接着，我将球传给三分线外的队员，他见对手冲了过来，一个转身便甩开了他，然后，使出飞身绝技 ，在对手夹缝间穿梭向前，正当他将要投篮时，不料，对方球员的一个断球阻止了他的行动。可就在那个球员洋洋得意得时候，我一个怀里摘桃轻松将球抢了回来，面对我方三个球员的`防守，那个队员也只能束手无策。我心想：既然你们还不死心，那我就露一手给你们看看。忽然，我以迅雷不及掩耳之势，连过三人，当对方还在愣神的时候，将球稳稳的投进了篮筐。原来，我的球穿过了其中一个球员的裤裆，当球反弹过来的时候，我将球抓住并投篮，这招虽然有点不雅，但确实有用。场下队员一片欢呼，都拍手叫绝。
还剩下五分钟。
这时，对方球员瞅准时机，趁我方球员体力消耗过大的时候，连中两个三分，将比分缩小到26：27。正在这千钧一发的时候，我方球员突发冷箭，命中一个三分，将比分拉大。但当对方球员组织第二次进攻的时候，说时迟，那时快，一声清脆的哨声划破天空。比赛结束!我方以30：26战胜对手。
这真是一场激烈的篮球赛!
周记初中生 篇2
9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。 首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。 其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的.学习目标更是能催人奋进。
反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费，我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。 最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。 有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。
因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真复习及预习，其他时间完全可以自由支配， 最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。
周记初中生 篇3
在去这次敬老院之前，满脑子都充满了幻想，在我眼里老年人的生活应该过得平静和睦，安宁与充实，他们的生活并没有我想象的那么美好，而是充满了许多不尽人意。当现实与梦境相冲突时不免让人有点失落，
在和他们聊天的过程中得知，他们在这里过的并不好，这里工作人员的态度有时并不和蔼可亲，一位老奶奶还告诉我们她压在枕下的钱被偷了，生活上也没有我们想象的那么丰衣足食，当老奶奶告诉我们这些时，我分明看到她布满皱纹的脸上写满了无奈，老人说着说着眼角湿润了。声音有写颤抖，当说到自己的儿女时，老人哽咽了，在她的脸上写满了失望，老人的最后一句话是："实在不行，就自行处理算了"。
看着这位年过半百的老人蹒跚远去的背影，我的心痛了。我唯一后愧的就是没把我仅有的钱给她。假设当时每个人给她微不足道的一元钱或许也就能给老人精神上暂时的安慰。我不明白现在的`社会为什么充满了无奈，无奈的让人感到可悲。
这一天虽然过得fc快乐，但快乐里也充满了伤悲，不仅仅是为这些老年人的晚年生活，而且也看到了这个社会上的种种…。或许这个社会有点黑暗，或许这个社会有种种的不公平…。或许…。但回顾这一天过得累并充实着，平淡的生活中终于有了一次不平凡的小旅程。
周记初中生 篇4
7月7日这天，妈妈带着我去练字班咨询。来到老师面前，我们说明来意，老师耐心并详细地给我们介绍了学习班的情况，接着老师给了我一支钢笔，让我在纸上写上自己的名字。然后老师进行了点 评，说首先我写得字体大小不一，字不方正，横不平竖不直，组合字体的位置摆放不到位。接下来老师在纸上写了我的名字，哇塞！真漂亮。老师还讲了握笔的正确姿势，诸如大拇指不能盖在食指上， 不然的话我们的视线看不到写的字，容易出现歪脖子，勾手腕等一系列症状，久而久之就会导致手腕疼痛，脖子酸困，还会影响视力。经老师这么一说，仔细一想和我的情况一模一样，老师真的是火眼 金睛呀！
就在这时，一位阿姨带着一小男孩也进来询问。看上去那男孩也就是上一年级的样子，长得瘦瘦的，但是精力充沛。事情的起因是小男孩的妈妈正在和老师交谈，可能他妈妈说了孩子的毛病之类让 他不顺心的话，结果小男孩一边哭一边打他妈妈。老师看见了，就和蔼地说他不尊重家长，这种做法是不对的，谁知小男孩调过头来和老师较起劲来，还说：“你凭什么管我，你算老几……”这时老师 的脸庞由和蔼变得严肃起来说：“你走吧！我不收你这样的'学生，老师也不缺你这一点学费，要想学写字，首先你的先学会怎样做人。”话说的虽然有点太严厉了，但道理却是耐人寻味的。
我在一旁被这突发的事情给惊呆了，我都不敢听了，所以我把耳朵捂紧了。这时妈妈过来对我说老师真棒，讲的道理让人入骨三分，这样的老师让家长放心。告诉我在这里要听老师的话，要尊敬老 师，还说：“要想别人尊重你，首先你的尊重别人。”老师和妈妈的话已深深刻进了我的心里。
周记初中生 篇5
在我童年时，我经常一个人望着繁星密布的星空发呆，幻想着自己的未来，自己的中学生活。现在当我长大了，成了一名真正的中学生时，我开始渐渐褪去童年的天真和稚气，渐渐适应了紧张却又让我感到幸福的初中生活。
暮然回首，想起自己小时候听姐姐、长辈们告诫我的初中生活的苦、累，还信以为真的傻，嘴角不由会微微扬起，自言自语道：“初中生活虽苦，累，但却是幸福的嘛！。”也许许多人习惯了小学的轻松自在，不喜欢初中紧张的生活，但我恰恰相反，我认为我真的喜欢初中生活，虽然每天我也会感到很累，但在劳累中我体会到收获知识的喜悦，收获了真挚的友谊和一群活泼开朗的学生、幽默的老师。
在初中学习的这一个月里，我认识了一群新的学生，他们有的.阳光、开朗，笑容总自信的挂在嘴角上；有的幽默风趣，一句简单的玩笑话语时常逗得我忍俊不禁；有的文静内向，课间空荡的教室里总会出现他们默默无闻的身影，或手捧一本书细细品读，或仔细更改作业的错题……但，他们每一个人都让我记忆如此深刻，和他们在一起的每一刻，每一秒都充满了艳丽的色彩与快乐的欢笑。时而严肃时而风趣的老师们，他们每天认真负责地给我们传授知识，耐心地给我们讲解错题，让我有一种幸福的感觉，体会到家人般的亲切与关爱。
初中生活对我来说是如此多姿多彩，美妙绚烂。每天课表上安排满满的课程，让我有充实感。生动有趣的课，让我感觉时间一下子就从我翻过的书页中溜过去，飞快的、悄无声息的。虽然晚上还会上一节课，我有些疲惫，但我会坚持认真听讲、做笔记，体验收获知识的乐趣与战胜难题的胜利感。多次测验让我和学生们会有一定的压力，但我知道，没有压力就没有动力！为了让自己充满力量，努力学习，适当的压力对我并无伤害。我已适应了初中生活的紧凑，把每天老师的肯定、鼓励化为我幸福的能量，让自己更加努力，勤奋。
短短一个月。老师的关心问候、学生间的玩笑逗乐在我初中生活中一幕幕不同上映着，让我感到这般真实、幸福！并且，我相信这种感觉会一直萦绕在我身边，直至——永远！
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