【推荐】初一周记模板汇总7篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，制定一篇周记吧。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初一周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一周记 篇1
渐渐习惯一个人的我，习惯一个人生活，一个人玩耍，一个人傻笑。或许看着真的很傻，很傻，但在我的世界中，从未有过一个人走进我的世界。
朋友们都说：苏苏。我们都走进不了你的`世界，为什么不让我们走进去呢?我从来都是沉默，除了沉默还有什么呢?我仅剩的一丝快乐似乎已经消失不见，一个人，一个人，从来都是一个人，记得一个人说过，你的世界有很多故事吧，我记得最清楚的还是这句，不知为什么，我并没否认她。我只是微微点点头，我自己竟愣了一下，怎么了?不是习惯一个人了吗?
她说，苏苏，为什么你不多笑笑呢?也该笑笑了吧?不会是，柔儿一走，你就瞎说什么!我从来都是一这句话回过去，在瞪她一眼，转身走了。是不是太过分了呢?我回头又想想。
或许真如他所说，我真的没快乐吧。。或许，真的应该留一丝快乐在身边了，仅存的快乐保留下去吧。
初一周记 篇2
可不可以不用上学？我希望可以，这样既培养人的自由选择性，又有更多的生活经验。但现实不是这样，是束缚型压迫性的单调蚂蚁式学习法。很少有跟生活相关的，即使有未必懂得如何运用，课上也没怎样或几乎没有介绍。我想说的是为什么要花那么多时间浪费在这个不必要的内容上呢？而却还有那么多的限制与规定。何必要压迫学生走无头路呢？何必要平均主义血虚呢？何必要上不想要或不必要的课呢？遮掩不就糟蹋了学生的爱好、兴趣、特点与擅长领域吗？
我们读书只是为了学习我们不知道的吗？那样无头无脑的啃吗？学多就是好吗？的确？但我并不是这么认为，你们仔细想想，世界上的那些名人都是平均学主义者的？也有许多没上过大学的，他们不也是对国家对社会有用的人？所以我反对这样的教法与规定。
老师总会说”时间就是金钱，浪费时间就等于谋财害命”。但这些限制与规定是谁弄的？他们就不是老师教揣的吗？那他们就没有资格来限制与规定了，他们没有这个经验，是不识国家和社会的人。我想在这里提醒他们，学生是祖国的未来，要学生保留”金钱”来建设未来。
很多事都由不得我们去做的，那老师呢？难道就没有他们的规定与限制吗？有的！却几乎没有或没有学生知道。还说什么人人平等，简直就是把我们当工人或阶下囚了嘛。我这里不是说来学校为的.是争吵这事，也不是为争夺什么地位。事实上，学生是来学知识，学道理。连基本上的事都不公，学人生道理呀，汇价去学好了。
人呐，只是在学校就能学好知识吗？学他干嘛？满足自己？为了赚钱？读以待币是不可能的。世上那些没读书的名人，他们也不一样能赚大钱。人呐，干啥都要有个度数，要有个理念，要有个目标，不然怎么读都是读死书。他可以不用上学了，学就浪费了青春，让学生”充实利用”青春的人不只是他自己，还有老师的”正确”引导，让他走着”结实”的路。
我个人认为，外面的经验更能领悟更多的技能。譬如外国的小孩子小小年纪就出来工作赚钱，而中国的呢？还在母亲的怀抱里。
有的人不想读书却总能在学校上课，有的人胸读书却没钱交学费，还有的人想读书却不能上自己想上的课，这简直就是强人所难嘛。还搞得学校像个”社会大学”，什么人都有。
可不可以不用上学，我想是不可以的。可不可以不用上不必要的课，所以学习都会举双手赞成。我敢肯定每个学校都未曾做过类似这样的调查。有这样调查肯定会引起学生的超伏特反应。
上学是为学生着想。该考虑学生的考虑，而不必要制造无谓的束缚，完全不要读书的人，留在学校”摆雅”？该”整理”一下这些学生，让那些爱学习的无辜学生。解除约束在身上的锁链，让他们与更好的自由空间。
初一周记 篇3
今天，我给大家说一说我们从辅导班参加的活动——摘葡萄。
早晨，我们早早来到学校门口集合。老师先把标有1-15这几个数字的数字贴分给开车来的家庭，并告诉开车来的家庭把它贴在自己的车上。离开辅导班之后，我们就按顺序出发了。老师的车在最前面，我和妈妈还有哥哥坐在一位阿姨的车。
上车之后，我兴奋地不得了。真想快速的.地到刘双老师家去看看葡萄园是什么样子的?车开在路上，我看到许多美景。过了好久，终于到了刘双老师家，我看到了一大片的葡萄园，美丽极了。
下了车，我们没有立刻涌入果园。老师按照报名顺序，把我们分成A、B两组。老师先给我们讲解了葡萄知识，又让我们抢答问题，答对题多的先进园。
分完组，老师就给我们两组提出问题让我们抢答。抢答很快就结束了，最后我们A组赢了，所以我们A组就先进去摘葡萄。我们先拿了工具—一把剪刀和一个桶，然后我们就进去摘葡萄了。我们到了中间一列摘的葡萄，葡萄的叶子好像人的手掌。我们摘的葡萄很大，摘完后，我才品尝了一下自己摘的大葡萄，之后又品尝了别人摘的小葡萄。呀!我们摘的好酸，刚才听别人说大葡萄很酸，我还不信。现在，我非常后悔自己没有摘小葡萄。
我非常喜欢这次的摘葡萄活动，真令人难忘啊!
初一周记 篇4
20xx年X月X日 X天
每当我看到一只只既漂亮又可爱的小狗，就会想起四岁时候那件难忘的事。
那是一个秋高气爽的日子，我家后院的果树上挂满了黄澄澄的桔子，像一个个小铃铛，真馋人!我约好友高尔泰一起去摘。
我们走在路上，碰见了邻居家的小黄狗。它和我已经很熟悉了，我们是好朋友。它一身光洁、柔软、浅黄色的毛，十分惹人喜爱。我蹲下来，摸摸它的头，捏捏它的'耳朵，它就欢喜地摇摇尾巴向我问好。它看上去非常温驯，我就把食指伸进了它嘴里。没想到，它的牙齿竟要合拢了，高尔泰见了大声喊：“快跑!”我抽出手拔腿飞快地往家跑，但那狗却穷追不舍，直追到我家门口才停下来，无可奈何地张望着已躲进门里的我。妈妈见我气喘吁吁，又一副惊惶失措的样子，问我发生了什么事，我就将刚才的事仔细地告诉了她。妈妈于是特认真地告诉我：“狗的犬牙里有一种狂犬病毒，病毒可以威胁人的生命。如果被狗咬伤，病毒随着血液流向全身，使呼吸停止，人很快死亡。以后一定得小心!”
从此我特别小心，遇见狗总是躲得远远的。因为生命是宝贵的，每个人只有一次。这件事过去了很久却使我终身难忘!
初一周记 篇5
一谈到朋友，我就会想到一个女孩——韩玉成。
她然而我在素描班里认识的，她的个子并不高，长得白白胖胖的，一双杏仁眼，一张只有樱桃一样的小嘴，很清秀。总然而爱穿一件印有白色小狗的桃红色衬衫和一条蓝灰牛仔裤，扎着一条马尾辫，戴着一顶红帽子，看上去既漂亮又可爱。
她不仅仅长得可爱，还挺有正义感呢！
记得有一次，我们教室里的“小霸王”黄胖伟又来欺负陈骊婷了。他拿过婷婷的画，然后在图形里重重地写上了“投降”两个字，随后放在婷婷桌上，斜着眼看着她。没想到，婷婷见了竟不理他。这下“小霸王”生气了，把婷婷的笔扔在地上，笔断成了两截。顿时，婷婷眼里闪出了泪花。但然而大家都不敢去帮婷婷，因为谁都明白“小霸王”可不然而好惹的，所以遇上这事的同学都睁一眼，闭一眼，当做没看见。这时正巧小成走进来，看见了刚才的一幕，对“小霸王”说：“胖伟，你凭什么丢婷婷的.笔？”“凭什么，我高兴！”他说：“什么？这分明就然而欺负人，这然而不对的！有句话叫做好男不跟女斗，你然而男子汉就不该这样，你说对吗？”“小霸王”听了这话惭愧地低下了头，对婷婷说:“对不起，我错了，婷婷，我明天会赔你笔的！”同学们见“小霸王”竟然认错了，向小成投去了敬佩的目光。
看，这就然而我的朋友，她多么有正义感啊！
初一周记 篇6
"丁零零，丁零零……"月考的最后一项科目结束了，交上试卷后，我们都急匆匆地走出考场向教室奔去。同学们都在相互讨论着考试题，而一向很开朗的我却坐在位子上沉默不语：我考砸了，听着其他同学的题的答案都是正确的，而我做的是与他们截然不同的答案，无疑我的是错的……果然，发下数学卷后，上面用红笔打着的分数已经低得不能在低了，语文分数更让我无地自容，再加上历史，地理，生物，信息，政治，我也考得一塌糊涂。"完蛋了"我在心理暗暗想着。
回家后，我把分数与名次告诉了妈妈，妈妈严厉地批评了我。眼泪如断了线的珠子落了下来，我恨自己恨自己没有履行自己的诺言，恨自己骄傲自满，更恨自己太过于相信自己，低估了其他人的水平。 "不考不知道，一考吓一跳"我真是理解了这句话的意思。学校组织的着次考试让我明白了自己的`能力，知道了自己的奋斗目标，更让我认识了一个道理；天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。你只是聪明不努力不行，你必须付出汗水，才会有收获！ 你努力了不一定成功，但你不努力就一定不会成功！
初一周记 篇7
我的校园是高新第一小学，校园位于高新大道以北，滨河路以南，北依漂亮的高尔夫球场。
清晨，我披着朝霞来到了校园。首先映入眼帘的是一座高达四层的教学楼。走出门厅，便看到一条用水泥铺成的长长的百米大道。大道的两侧种着许多广玉兰，它们像卫兵一样四季守护着校园。水泥大道的西面是一个小花园。春天，桃花、牡丹尽显风采；夏天，月季、剑兰姿态万千；秋天，菊花芳香扑鼻；冬天，梅花傲霜耸立。水泥大道东面是一个大操场，操场上铺着塑胶跑道。每到下课时，我们都会跑到操场上尽情地玩耍；每当上体育课时，我们便在操场上疯狂的运动、做广播体操。
水泥大道的尽头是一座高大的`教学楼，那是我们学习知识的地方，也是班级老师办公的地方。教学楼里设施非常齐全，有电脑教室、会议室、音乐教室……我的教室在一楼，进入教室，首先映入眼帘的是一个大黑板，大黑板前是一个讲台，是平时班级老师讲课的地方。讲台旁是一台投影仪，是专供我们看每课的学习资料；讲台下面是一排排排放整齐的桌椅。最后面是一个更大的黑板，上面有我们亲手办的板报，漂亮极了！
这就是我的校园。你喜欢我的校园吗？
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