四年级周记

时间:2023-06-12 08:21:29 周记 我要投稿
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关于四年级周记模板合集5篇

  时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,我们会积累一些相应的经验,不妨坐下来好好写写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编整理的四年级周记5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于四年级周记模板合集5篇

四年级周记 篇1

  礼拜天,我妈战我姐带我来公园玩。

  到了车站,咱们下了车,咱们一同进了公园年夜门只睹年夜门里有花有草,五彩缤纷的,很标致!而后我战姐姐、妈妈去到了广场放鹞子,我扯着鹞子线像抓着我的幻想。

  放完鹞子咱们来吃饺子,滋味很没有错,我一心吃下了4个。姐姐、妈妈也各尝了一个,皆道很好吃。吃完饭咱们恋恋不舍天回家了。

  会抵家我太乏了,而后我便睡了一个午觉,那件事让我很易记。

四年级周记 篇2

  一个夏天的傍晚,刚刚下过滂沱大雨,空气非常湿润、新鲜。小蜗牛卡卡说:“妈妈,我想去外面散散步。”卡卡的妈妈说:“好啊!你可别忘了回家的路哦!早点回来吧!”

  小蜗牛告别了妈妈,开始了它奇妙的旅行。小路边,它看见了美丽的小花和嫩嫩的小草,还碰到了其他出来散步的蜗牛兄弟,卡卡和它们一起玩游戏,一起聊天。

  蜗牛卡卡它悄悄地说:“我要告诉大家一个秘密,清晨,庭院的角落里,花儿悄悄掉眼泪的事,万一这事传出去了,被蜜蜂知道,它会像做了亏心事一样,飞回去还蜂蜜的。”蜗牛兄弟好奇地听完了卡卡的话,异口同声地说:“我们保证谁都不告诉!”在一旁休息的蚂蚁听到了,它过来说:“那花儿没有掉眼泪,是露珠。”蜗牛们不知道什么是露珠,就听蚂蚁为它们讲解。原来,蚂蚁的学问这么深。

  天黑了,大家都回去了,卡卡找不到回家的路,开始担心起来,蚂蚁看到卡卡很焦急,边耐心地说:“你仔细闻闻地上,你自己身上有自己的味道,你慢慢闻着走就能到家了。”果然,卡卡照蚂蚁的`办法,一会儿就到家了。

  以后,卡卡经常出来散步,见到了许多美丽的景色,秋天来了,天气渐渐变冷了,卡卡不愿意再出去,和妈妈睡在暖暖的洞里等待明年的春天。

四年级周记 篇3

  在这个阳光明媚的早晨我迎来了暑假的第一天。

  在这天里爸爸妈妈带我与弟弟来到了一个靠着大海的大酒店。我们先找到自己的房间收拾东西,然后穿上泳衣到酒店中的游泳池里去玩儿,我们还因为不认识路而走了不少的冤枉路呢!本来我想在游泳池边上玩玩水就好了,可爸爸与弟弟就不让我如愿。他们狼狈为奸,拿起装备——从家中带来的大水枪,就向我一通扫射,我吓得连忙向妈妈求救,就这样一场水中之战拉开帷幕。爸爸与弟弟是带着胜利的喜悦去吃的午饭,而我与妈妈不用说肯定是输了。我们一大家子吃完午饭后与以前一样都各睡各的中午觉去了。

  晚上,我与爸爸妈妈还有弟弟光着脚丫儿漫步在沙滩上,我们边静静的听着大海的'咆哮声,边吹着清凉的海风,舒服极了!

  第二天早晨吃完早饭,我们就向沙滩进发了。沙滩上有许许多多的贝壳:大的,小的,漂亮可爱的。多得让人眼花缭乱。我们自己还在沙滩上举办了一个贝壳大赛——比谁的捡的贝壳多,限时30分钟,结果妈妈已200个贝壳的骄人成绩夺得冠军,而我则遗憾的因为两个贝壳而与冠军失之交臂变成了亚军。

  快乐的时光总是那么短暂的。暑假很快过去了,迎来的是新的学期,在新的学期里我要天天开开心心,快快乐乐的。祝你们也如此!

四年级周记 篇4

  在一个星期四的下午,老师给我们布置了一项作业,那就是明天带一个鸡蛋。有一个同学带头说:“带鸡蛋干什么呀?明天又不是学炒蛋的时候。”这下,全班同学都觉得纳闷起来。老师神秘地说:“我叫你们带鸡蛋,当然有我的用处。”

  第二天早晨,我从冰箱里拿了一个最大最白的鸡蛋,拿出两张餐巾纸小心翼翼地包住鸡蛋,用我的小手帕再包上一层,然后放进塑料杯中,为了万无一失,又把杯子放进了一个塑料袋中。哈哈,这下,我的鸡蛋绝对不会破了,我心里喜滋滋地想着。

  一到教室就听见“啪”的.一声,原来是王吕君的蛋破了。旁边的同学边跳边幸灾乐祸地说:“哈哈,破了!”话没说完,自己口袋里的蛋差点也破了。

  一到美术课上,我用荧光笔在鸡蛋上画了一个笑脸,这下我的蛋变成了一个可爱的“蛋娃娃”。

  快放学了,许多同学的蛋都破了,老师终于肯告诉我们:我让你们带鸡蛋是想让你们明白一个道理,我们照料这小小的鸡蛋,这么困难,难道父母照顾一个活生生、有手有脚、会说话会动的孩子不是更困难吗?所以我们要孝敬父母、关心父母,对父母好一点。

四年级周记 篇5

  今天母亲放假,所以今天是她陪我去学钢琴和素描。在路上的时候母亲还教我唱我的中国心呢。到了那里的时候我们才发现我们忘记给琴谱带过来了。不过还好郁老师那里还有一份,要不然我今天上午就要喝“西北风”了。

  老师先让我弹音阶琶音适应一下,然后就让我“交作业”。我先把电子琴一级的练习曲弹给老师听,然后又把考钢琴十级的练习曲弹给老师听,老师嫌我左手后面的弹得不够响,又让我弹了几遍才开始教我新的“作业”。她先教我练习曲左右手一直教了四行,左手很简单有很多都是重复的,右手除了指法有点难别的都比较简单,但是我还是用了很多时间,因为我识谱能力比较差,练习曲摸好了之后,老师又让我摸乐曲,当我们摸到第二行的时候总觉得这个节奏怪怪的,在第二行快要结束的.时候才发现我们弹错了,本来应该弹低音的,却被我弹成了高音!唉,只好又重新摸一遍。谁叫我这么粗心呢。可是我突然发现就算我改过来节奏还怪怪的,在这句练完后我去了趟厕所,然后又继续练,不过这首乐曲好难练啊。老师陪了我练了一会儿就走了。我自己又练了一会儿,心里想:我相信只要我多练就一定能练熟的,熟能生巧嘛。

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