【实用】三年级周记范文汇编8篇
愉快又充实的一周又告一段落了，我们一定有印象深刻的事情，立即行动起来写一篇周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的三年级周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级周记 篇1
今天晴空万里，是一个做饭的好天气。我早早地起床，和奶奶一起做煎饼。
我们先准备半盆水，再把盐和味精放入水中，然后放一袋面粉，再用筷子把面和鸡蛋一和，哇！原来白色的'面粉变成了淡黄色这可真神奇啊！和好面然后再放两根葱就可以下锅了。
我们把面小心翼翼的把面倒入锅中，用油炸个两分钟黄灿灿的煎饼就出锅了。
我常了一口油腻腻的还很软，真好吃啊！
做煎饼又好吃又好玩，我真想时光倒流再做一次煎饼啊！
三年级周记 篇2
吃过午饭以后，是我和表哥殷明俊一天中最快乐的时光。
学校操场的'西北角被我们称为“快乐圣地”，因为那里有很多健身器材，有吊环、秋千绳、天梯、双杠，还有铁环。我最喜欢玩秋千绳了，因为我站在上面晃来晃去，非常刺激。我还喜欢玩吊环，我扭动着过于肥胖的身体，直到扭不动为止，然后双脚离开地面，我就向相反方向转动起来，真好玩。每一次晚结束之后我们都汗流浃背，流连忘返。
这就是我们的午后快乐时光，怎么样，羡慕我们吧！
三年级周记 篇3
包饺子是中国的传统饮食习俗，更是一种重要的文化习俗，无论在北方还是南方，我们都爱包饺子、更爱吃饺子，特别是在北方过春节的时候，那可少不了它啦！
饺子馅香，皮儿韧，说起来好吃，做起可难啦，先说和面吧，先要将上好的精面反复的`搓揉，直到很有韧性才行，再将它搓成一条条的圆柱状，再用刀把它搓成一小团一小团的，然后再拿擀面杖将它压成扁扁的，最后再在上面撒上一层干面粉，这样，皮儿就做成啦！
再说说做馅儿的吧，做馅可以做猪肉馅、牛肉馅、羊肉馅、也可以做蟹肉馅，还可以做成素菜馅、豆腐馅等等，里面还可以夹上葱子、韭菜什么的，切得细细柔柔的馅儿被皮儿包起来，咬在嘴里不用说有多好吃呢！做好的饺子可以蒸、可以煮、还可以油炸，那可是好吃极啦！
还有的人喜欢在过年的时候在一大堆饺子里挑一个出来，拿一枚硬币包进馅儿里去，如果有谁吃到了这一个特殊的饺子，那就表示这个人很幸运、很有福气，会有一年的好运气在等着他呢（她）！这时候，满桌子吃饺子的人都会惊喜地叫起来，过年的气氛就会更欢快、热闹啦！
啊，饺子，饺子，中华民族的传统饮食，我们都爱吃你，美味的饺子！
三年级周记 篇4
没几天就要过年了，今天就是腊月二十三。没有太阳，但是却有风，可惜是寒风，冷飕飕的。明天是外公的生忌，一家人便约好了今天去祭拜外公。
早上十点钟，一行人坐上车，准备出发了。满满的一车，居然找不出一位身材苗条者。可怜的车轮啊，“你”受苦了，真是太为难“你”了。平坦的路面，长安车在上面行驶着，车上是笑语不断，气氛不错。
十多分钟后，我们到达目的地——乌杨村公社。沿着一条颠簸的小路，来到外公的坟前，坟前柏树依然茁壮地生长着，他老人家静静地躺在了坟茔里。外公走了六年了，好快啊。他的'言语跟举动，都好像在耳边在眼前，我却永远都见不到他了。香蜡纸烛燃烧着，鞭炮燃放着，我们轮流在坟前三鞠躬。外公，您的儿孙们知道您在另一个世界笑得很灿烂。因为我们永远都在为您祝福。
站在路边，放眼望去，老家的房子已经不复存在了，依稀看到一条新修的公路和水退后印下的痕迹。当年的平房，已经变成了一堆废墟，也将被水吞没。呵呵，可能在过几年，老家会成为别墅区也说不定哟，期待中……
三年级周记 篇5
1 写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
2 写说不出现“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;
张三无可奈何地说：“……”;
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3 写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”
按照老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
4 就是不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?作文其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
5遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的.字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
6 环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
7要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
8 一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
9一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
10字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
三年级周记 篇6
大年初一。我起来得很晚，因为昨晚我守岁了，新年的钟声敲响过后我们全家放完炮才睡。昨天爷爷奶奶来到我们新家给我们烘房子，我太高兴了。春节晚会很好看，但是最好看的还是晚上的'烟花。
随着一声声长啸，点燃的礼花纷纷直穿云霄，在漆黑的夜空中绽放，有的像盛开的菊花，有的像绚丽的牡丹，天都变成了花的海洋了，五彩缤纷，千姿百态，真是壮观极了！我也很喜欢放鞭炮，虽然很吵，但是那劈哩啪啦的响声真是欢快极了。过年很好！
三年级周记 篇7
今天是星期五，我们学校组织了一场跳绳比赛，我觉得很紧张，老师就利用了一节课来给我们练习跳绳。我参加的项目是跳大绳比赛，代表我们班跳大绳的有两队，我是第一队，由6个同学组成，黄佩雯、欧阳懿柔、张慧儿、卢纪橦、欧湘芸和我。我们每一次练习都很认真，最多一次可以跳24个。到了下午，我们用了两节课来比赛跳绳，第一节课是跳短绳比赛，第二节才是跳大绳比赛。我们第一组跳了24个，第二组只跳了6个，所以我们班一共跳了30个大绳，我们班只能拿到第三名。虽然拿不到第一名，但是我们都已经很努力了，我们还要继续加油！加油！
三年级周记 篇8
一个快乐的寒假既将过去了，在这寒假里我读了二本好看又精彩的故事书，其中最让我引人入胜的书，当然也是我最喜欢看的《笑猫日记》了，读了《笑猫日记》后，我学会了许多。
笑猫在寂寞的日子里，没有收到一点儿关于他的恋人虎皮猫的消息。为了找到她，笑猫踏上了艰辛曲折的寻猫之路。样子相似的虎皮猫到处都是，一场场误会和一个个故事，就在夏末初秋的那些日子里接踵而至。是那祈福的钟声，把笑猫和他的朋友们引向了古老的钟楼，笑猫心中的虎皮猫，已成为了一只敲钟的猫，她那美丽高贵的身影、悲天悯人的情怀和被钟声震聋的耳朵，都令笑猫悲喜交集……
笑猫喜欢用笑来表达自己的心情，是一只性格活泼、开朗的.猫，他的坚持不懈、勇往直前、心地善良的精神和品质很值得我学习！在他摔断腿的时候，也没有放弃，依然非常乐观，我真的很佩服他！
以后同学们遇到困难时，我一定会热心帮助他们的！我由衷地希望自己也能在每一个平凡的日子里做一些有意义的事，表达自己的爱心。也希望大家可以乐于助人，讲义气，关键时刻挺身而出、绝不退缩，帮助身边的人！
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