叙事周记六年级
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时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的叙事周记六年级，欢迎大家分享。
叙事周记六年级1
快放寒假了，爸爸妈妈都各忙各的，晚上、周末都得加班。妈妈天天坐在电脑前出试题、查资料，爸爸每天都没完没了地嚷着：“开会呀……检查呀……”唉，往常都是周末“改善生活”，炖炖鸡、鸭、鱼、肉，可这一个多月来，爸妈都没空“改善生活”了，连去一趟超市都没时间，这可苦了我们的肚子。
终于，全家熬到了放寒假，妈妈说这几天要好好“款待”我和爸爸一下，她要下厨做几顿大餐。哇，这回我可要好好解解馋了。
听说今天中午要吃“大骨头”，我一蹦三尺高——“大骨头，我等你一百年了！”上午，我被一阵阵扑鼻而来的`香味引进了厨房，非得要妈妈给我掀开锅盖闻一闻香味儿，看一看好吃的炖大骨头。妈妈被逼无奈，掀开了锅盖，让我看了一眼，还说我“馋猫鼻子灵”
大骨头终于出锅了，妈妈一边往桌上端，一边说：“这段时间我们太忙了，好久都没一饱口福了，今天，我们好好吃……”还没等妈妈说完，我和爸爸的筷子已经插到了大碗里。其实，不只是我自己想吃，爸爸妈妈也早都馋涎欲滴了。我们三人津津有味地吃着啃着，不约而同地称赞道：“嗯——真香！”我情不自禁地唱起了自己改编的歌曲《老鼠爱大米》：“我想你，想吃你，就像老鼠想吃大米……”大家哈哈大笑起来。
我们吃了一块又一块，不到半小时，一大碗炖大骨头只剩一块了。这一块该让谁来吃呢？我和爸爸商量用剪子、包袱、锤决定，谁赢了谁吃吧。比赛结果，赢家是爸爸。可爸爸连连摇着头，对我说：“要不给你吃吧。”我立刻拒绝了，因为我虽然还很想吃那块“美味”，但我的肚子实在盛不下了。
这顿美味大餐，让我更加体会到了爸爸妈妈的爱、家的幸福与温馨。
叙事周记六年级2
光破了那份宁静。在那天际，孤独正在蔓延，吞没我心中那一点点的耐心。那约定，最初只有我一人守约……
——题记
风，拂过，让睡眼朦胧的我清醒了几分，呆滞了一会，披一件长衫缓缓坐起。外头艳阳终以照满天，外头日光甚烈，而心却寒了几分。望着日光照耀，不由的一阵叹息，终是未见着那朝晖灿烂之际。但即使见到了，我又能做何？是因为那个约定吧！但她永远都不会兑现，永远不会来，一如那空头支票一般……
窗前，偶尔落叶飘落，美至极致，但却带着落寞……
几缕阳光透过叶缝照在脸颊上，我不知从何时开始，我是那么易悲，总为那些不重要的事而牵挂。也许是太害怕了吧，害怕我被抛弃，害怕别人的厌弃，害怕这世间，害怕这一切的一切。最后，害怕得整个人都衰弱了，无法解开紧绷的神经，无法做到不殚精竭虑，无法做到不怀疑别人，无法做到淡然和宁静......失了本有的一切，最终白发增生，可还是未有人懂我，我担心我会破坏他们家之间的.生活、关系，我恐惧她们对我的不在乎，我也希望每个人都过得好，这样她们说不定就不会讨厌我了吧……
我不喜欢她们伤心，也不想让我心痛，可如果她们要快乐，我就必须忍让，不得有怨言。她们以为我很做作，我很贱，我很傻。可谁知道我也不愿意做作，我也不愿意贱，我只是想维护友情而已。我也不傻，不会什么都不分，连最简单的知识都不知道，我只是开个玩笑。却不想这个玩笑，被你当成了笑话……
风虽并不寒冷，而我的心却冷了、凉了，从那最深处，我看到了它那千苍百孔的外表……
心中的黑暗打败了光明，一如那不复温暖的、破碎的心。
而那约定也只有我一人孤独离场……——后记
叙事周记六年级3
“宁静的夏天，天空中繁星点点……”我哼着小曲《宁夏》在教室里一蹦一跳的，你一定会问我你今儿怎么这样高兴，是捡钱了，还是你妈给你买MP3了。我告诉你吧，下节课是咱班的综合实践活动课。“叮咚叮咚”上课音乐响了，不说了，好戏正式开场！
教室里热闹得像游乐场，元旦游艺会调动了同学们的每一个细胞。最先开始的游戏项目是自制保龄球。规则是打球时要把球滚过去，打过不可再来。每人两个球。哇！小曹好厉害，手里拿着垒球，两下就把十分之七的“保龄瓶”给击翻了，赢得了同学们的阵阵喝彩。厉害的还在后头呢！——彩珠找家。规则是拿塑料筷子夹碗里的二十颗弹珠，挑战者听见“命令”即可夹弹子到盘中，时间为30秒，最快最多的'，有奖券作为奖赏。
小叶的技艺非同寻常，在30秒内十多颗弹球就落到了盘子里，真是高手啊！我参加了吹球大战，规则是双方的人员嘴吹气球，但不可用手、脚和头帮忙，在球落地时在哪方场地哪方就算输了。
裁判一声令下，我们双方吹了起来，“呼—呼—呼—大家使劲地吹，互不相让，个子矮的救下面的球，个儿高的，跳起来要把球吹向对方。场外的同学也跟着凑热闹。“加油！加油！”助威声此起彼伏，把活动推向了高潮。还有更好玩的画鼻子呢！规则是工作人员把你的眼睛蒙住，让你在黑板上的小人儿脸上画鼻子。那更是有趣。蒙上眼睛转三圈后，各个都找不到北了：有的把鼻子画在嘴巴下，有的画在眼睛上面，有的甚至画出了脸……弄得大家捧腹大笑，哈哈哈，哈哈哈……乐死我了！
叙事周记六年级4
“完了，死定了”“怎么办啊……”大家叽叽喳喳地讨论着，走过了那道小铁门。所幸男生们还没有跑完。我们坐在草地上做最后的准备。我和李昊钰蹲在一处系鞋带。她死命地扯着本来就不长的鞋带，一面对我说：“得系紧点，就算勒死，也不能让它开了！”
站在那条让人紧张的起跑线上，吹哨了，我有点没反应过来。不过我还是奋力地跑。定睛一看，李昊钰居然在我前面！天哪！难道我天天跑步还不如她？我的双腿加大了力度，从外道直超过去。然而我当时竟把王雪璟错看成了李昊钰！
我调整着呼吸——两步一呼，两步一吸，要吸取上次的教训，在过程中要节约时间。前面的同学越来越少，到教学楼前面的那一段路时，我感觉嗓子好似针扎一般。“实在不行就慢一点吧。”从心底冒出来这样一个在我看来荒谬至极的.念头，这是绝对不可以的。
经过裁判台时，我真是要崩溃了，心有余而力不足，双腿不由得放慢了。突然，刘子豪从草地上跳了起来，朝我挥手大喊：“哎，加油！二组的，加油！”我心道：“加油？哪来油可加？”随即听见“二组的”“什么？”我大惊，“李昊钰一直跟着我，要是只有我自己他直接说‘赵梓汝’不就行了。”
我顿时感觉浑身上下“加满了油”，奋而发力，拼了！再一次经过教学楼，该冲刺了……“冲啊——！”我在心里大喊。冲到旗杆那里，双腿好像踩着棉花上，完全不受力。
一道身影裹挟着风从我身边掠过，王雪璟。我又重振力量，一咬牙、一跺脚，咱也冲！王雪璟后脚刚迈过终点线，我前脚就跟了过来。“3分26。”哇！有没有搞错哎？这是真的吗？
我坐在草地上，暖洋洋的阳光罩着绿葱葱的树和气喘吁吁的我。4分23、4分07、4分、3分26、我一步步超越自我，绽放奇迹。
叙事周记六年级5
朋友们，你们去过绍兴吗？说起绍兴，我很兴奋，因为今年暑假有幸来到了绍兴，还看了一些名人的故居。
这一天，我早早起了床，做好了一切准备，背上妈妈为我准备的背包，里面装满了许多好吃的东西，还装满了妈妈充满爱的叮嘱：路上要小心，晚上睡觉要盖被子……
我和同伴坐上了开往绍兴的大巴车，一路上大家兴奋极了，叽叽喳喳像那小麻雀。这可是我们第一次独自去旅行。我觉得我突然间长大了许多。大约在中午11：00左右，我们到了绍兴，吃完午饭就开始了我们的旅程。
首先，我们来到了鲁迅故居，在哪儿我知道了古代小姐的寝室叫闺房；浴室叫沐浴房，在洗完澡之后还可以躺在贵妃椅上美美地饮上一杯桂花茶，看来古代小姐还真会享受啊！……我们还去了鲁迅的学堂，不过很遗憾，我没有看见鲁迅为了不迟到而刻的“早”字。我还买了一个鲁迅的纪念品，上面写着：读书三到，心到眼到口到。
接着，我们来到沈园，沈园的风景可真美，特别是荷花。这些荷叶像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的.还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领一定很了不起。
最后，我们来到了周恩来祖居，看了周恩来总理家族史。时间一分一秒地过去了，我们就要回宾馆了。在这一天里我玩得真开心。
这真是一次愉快的绍兴之旅！
叙事周记六年级6
今天，我们学习了第十二课：姥姥的剪纸，里面有句话：“熟能生巧，总剪，手都有准头了“给我很多的启迪，不是吗，我们做每件事，包括学好每一门功课也是这样的。
熟能生巧的意思就是：熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。要想熟练就必须付出很多的努力。
记得初学电脑打字，记忆中二十六个字母歌完全被的键盘上字母的布局所打乱，零散的字母在手指下“晃动”，让人眼花缭乱，因为虽然它们近在咫尺，但我却不能理清它们精确的位置所在，离开键盘就打不出来，让人感觉打字特别得难。在慌乱、没有思绪的情况下我努力地挥去那些焦急与烦闷，因为只有静下浮躁的心才可以让自己清醒。
我试着寻找解决问题的突破口，通过网上查找才发现，很多人不会盲打并不是因为笨，而是熟练程度不够与没有找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法，看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母，还是有一定规律可循的，所谓标准指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因为这两个键上分别有一个盲打坐标，然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上，遵照手指“平行”移动规律，也就是说从你把手搭到键盘上起，你的`每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。
开始打字我是一边看键盘一边慢慢移动自己的左右手，先从金三打字练开始习，渐渐的，我开始了聊天、查资料、打草稿，越来越快，效率越来越高，经过三周的不间断训练，我便能做到盲打了。
无论哪一门技艺，都要做到勤学苦练，只有不断地坚持，才会熟能生巧。否则，一事无成。
叙事周记六年级7
我家一共有5口人，分别是我外公，外婆，爸爸，妈妈和我，也算是“三代同堂”了。虽然只有5个人，但这个小家庭却给予了我许多快乐。
快乐之一：美味佳肴。在周一至周五，每当我拖着疲惫的身影从学校回到家，就能看见桌子上摆着许多冒着热气的佳肴。到五点半左右，妈妈总会下一声“命令”：“吃饭啦！”这时，不管大家在干什么，一听到这个响亮又“悦耳”的信号，就会放下手中的活，快速地跑到餐桌前。在吃饭时，我们还会谈论着许多一天中发生的趣事。比如我学校中的事，爸爸妈妈单位中发生的趣事，外公外婆他们一天中看到的各类新闻，总会“拿”出来与大家一起分享，所以吃饭的.时间也是我们一家人共同交流的时间。
快乐之二：智力开发。每天晚上七点半左右，我就能写完作业了。接下来的空闲时间，你猜我会干什么呢？看电视？不。打电脑？不。玩游戏机？不。我会和外公下中国象棋！在我三年级的时候，我就会“玩”中国象棋了。第一次下的时候，我总是下不过“棋艺超烂”的爸爸。之后，经过外公的耐心指导以及对弈后，我棋艺大增，就连外婆也是屡战屡败。目前，我除了外公，已是“打遍家里无敌手”了。
快乐之三：运动锻炼。双休日时，如果我能在周日下午之前做完作业，爸爸妈妈就会带我到宜川中学体育馆去打羽毛球。在那里，我的羽毛球的技术都有了很大的进步。现在，妈妈已成为了我的手下败将。只是由于爸爸的身高优势，我的羽毛球总是打不过爸爸。我真想快点长得高一点，可是矮小的我几乎是一年才长了3～4厘米，唉……
这就是我们快乐的一家子，家给了我快乐！“我的家庭真可爱，整洁美满又安康。兄弟姐妹很和气，父亲母亲都慈祥……”望各位同学和老师提出修改意见，鄙人会虚心接受大家的建议。
叙事周记六年级8
时间飞逝，一个星期又如烟散去，然而并非毫无踪迹，我对本周发生的一些有意义的事不曾忘怀，如此便把它们记了下来。
首先，是班主任组织了我们班同学在放学后进行跑步锻炼，大家积极响应，踊跃参与。此目的主要是为了激励同学们能更好地学习，进而是为了增强同学们的体质，为中考的体育科提前做准备。我对此表示非常赞同，也很感谢老师的良苦用心。就这样，只要不下雨，就能见到八年级16班的同学在跑道上矫健的身影。我希望我们能够坚持下去，长此以往，我班的凝聚力将上升到一个新台阶。
说到下雨，这个星期的雨水可真不少。从星期三开始，雨就下个不停，忽大忽小，像是与谁在闹别扭。我的心情也因此十分烦闷。为什么每年的这个时候，总是这么多雨水呢？导致我们有许多事情不能去做。又惊闻有些地方大旱，于是心中更平添了一份苦闷。
倘若这雨水降临到干旱地区，那该有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的环境中却能带来不同的影响，产生不同的`效应。正如太阳无私地照耀大地，畏惧炎热的人将会诅咒。人总该保持一颗平常心，冷静看待世界。
除此之外，我校还举行了七年级与八年级的主题为“爱党，爱国”的合唱比赛。虽然我们班无缘决赛，但也已尽心尽力。作为一个听众倒也其乐融融。听着他们优秀的演唱，真心敬佩与赞赏他们。
小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往来自一瞬间，只要我们细心观察，用心领会，就一定会发现生活如此精彩，大自然如此奥秘，便“其乐无穷”了。
叙事周记六年级9
我最喜欢的天气就是雨天。雨不仅仅像牛毛、像细丝、像花针，落在脸上凉丝丝的，让人们陶醉其中。雨还能勾起人们心中永远不会忘记的回忆，记得有一段时间，秋雨不停的下，没有一点要歇的意思。
上学时，老师讲课的声音配着秋雨的"沙沙"声好听极了。可是一个星期过去了，再听着"沙沙"的声音不免有一丝烦躁。那一天放学，我跑到校门口，有很多同学聚集在那里，等父母来接他们。我也像他们一样，撑着雨伞，不停地注视着路的一头。
我是多么盼望在那电动车群里能有我爸爸的身影啊！可是半个小时过去了，同学们走了一半，那路边就是没有出现我爸爸的身影。我有点不耐烦，开始仰望天空，看到那乌云从天空飘过，我心想：这该死的`雨什么时候能结束啊！
天越来越黑，雨越下越大，雨滴已经快浸湿我那用伞遮拦不住的书包了。眼看着同学们一个个都走完了，就剩我独自一人，孤零零地站在校门口，路上的车越来越少，电动车群也消失了。就这样，一个小时后，爸爸终于来了。我心中的不耐烦也渐渐转变成了愤怒！坐上电动车时，天已经完全黑了下来，想到家庭作业还没写完，我就更加的烦躁。
到家时，已经七点半了。妈妈把热气腾腾的饭菜端上来，我刚想把心中的不满和愤怒泄出来时，爸爸走了过来。我看到他全身从上到下没一处干地方时，我心头的愤怒全部消失了。爸爸为了去接我而全身淋湿，我还愤怒？我应该感谢他，感谢他为我的付出，感谢他为我的一切！
下雨天让我学会了感恩，下雨天，真好！
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