关于初三周记七篇
不经意间，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，不如趁现在好好写一篇周记。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的初三周记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三周记 篇1
因为昨天是双休日，母亲不放心我一个人在家，于是就带我去了她工作的服装厂。
到了厂里，我马上就把家庭作业做完了，电视也看腻了。母亲看我闲着没事干，就说：来，我教你打套结吧，很简单的`。很简单？好，那我试试。其实我并不知道套结是怎么回事。我先问母亲套结是什么东西？母亲说，如果一件衣服比较厚，只踩一条线很容易散开、扯坏，就在结头处多踩几条成一块线结，既美观又实用。
我先看母亲打了几个，真的很简单。先对准袖口的位置，轻轻踩一下，就有一个方块压住衣服，中间有一条线，只要把衣服要打套结的地方放在方块正中，再重重地踩下去，线就在瞬间成了一个方块。
我抢着上前，说：母亲，我来我来。她笑着说：好好，不要性急，慢慢来。我先拿了一块碎布头试一下，轻轻碰了一下踏板，那方块就下来了，我吓了一跳，手差一点被压住。看来，看似简单的也并不容易搞定，真是说说简单做做难啊！
我稳定下来，重新来一次。这次我极小心，果然，放方块非常成功，我用力一踩，终于成功了，而且非常标准。耶！
下午母亲工作来不及，就把一大包衣服交给我打套结。边上有人说：你看，这有个小不点在打套结。哼，小不点怎么了？没见过啊？
我又学会了一个本领。而且到厂里并没有给母亲添麻烦，还帮上了她。我自己觉得好有成就感，我在心里表扬自己：魏辰虹，你真聪明，真能干，继续努力哦！哈，你是不是觉得我好不要脸哦。
初三周记 篇2
放学后，王老师专门培训了我和孙嘉伟下周做中队会主持，告诉我们许多要求和注意事项。培训结束后，我快速跑出来，因为我还要帮吕清逸和范馨文出板报。
校园的花池前有一块黑板，她们俩人正在勾勾画画，我跑过去问：“我能够画什么？”他俩见了我，转身抱着我说：“我们不用无依无靠了，靠山出来了。”我说：“我可不是山，咱们一齐画吧！”吕清逸说：“你画国旗下的台阶吧！”我拿上粉笔在黑板上认真地画着。一层层台阶，一层层地涂，彩色的楼梯搭配上各色雨具越发的漂亮。范馨文在画一本书，吕清逸画了许多汽球，随后我们又在书中写着红色歌曲和朗诵词，涂完后，大家看了看，还比较满意，但觉得还是有点空，于是吕清逸在空白地方画上许多星星，空下的地方再画一个五线谱，但是我们三人谁也画不好。这时，培训下周值周的`同学陆续出来了，张晟宁看见我们三人为难的样貌，问我们要不要帮忙。我们当然求知不得。她听了我们的意思，决定帮我们画一个五线谱。不一会儿就画好了。一个一个小音符如小蝌蚪一样，又如字母在荡秋千，真是好看。我们几个人站到远处一望，更加漂亮，大功告成了，我们能够回家了。一看表，哇，5点40分了，我六点还要去新闻大厦呢？拿上书包飞也似的向家里跑去。
初三周记 篇3
任何一个学期，在开始都是苦难熬的，然而，度过之后，才觉得时光如逝，岁月蹉跎。这一学期，是初三的上半学期，应该说，我已经踏进了初三年级的大门。在这一学期里，我体会到了压力：科目的繁多、知识点的难度、老师的催赶和堆如山的作业。即便这样，我却由此体会到了前所未有的动力和精神的蓬勃。
在这个学期前，甚至在初二下学期末时，老师们就反复强调，说这个学期是重中之重，是中学的提高，让我们要努力学习，勤奋思考，打下坚实的基础，并以此来迎接初中的最后阶段初四年级。所以，我们很重视这个学期，在这个学期中，我们的学习更加卖劲，我们不惜一切代价努力的学习。除了我们自身紧张以外，学校从这个学期也增设了一次段考，以此来检验我们的能力和运用。
这一学期，我很有成就感。初三学期新增设的新科目：物理和化学。其难度较大，原因在于其知识点较为凌乱并且难点过多，还有其学科的抽象较多，不便于被同学理解。初次学习，我们都有初时的好奇心，对于新增科目产生了浓厚的兴趣。所以我们都比较认真的学习，课下积极地向老师请教问题，并且有条不紊的.整理知识点和错题，另外老师们也都具有责任心。在大家共同的努力下，我们班整体水平取得了优异的成绩，而且我的成绩也位居前列。即便如此，我也不会因此轻而易举，在下一学期还会继续努力，取得更好的成绩！成就感，不过是小测验的胜利给我带来的一时喜悦；成就感，不过是段考中的稳步发挥给我带来的一种兴奋；成就感，不过是课堂上的风采给我带来一刻的殊荣。仅仅是一刻的成就感，却给我带来一学期的快乐。
在本学期三次段考中，我的成绩也稳步提升，虽然也有些遗憾，但总体情况良好。成绩的优异可以带来些许的成就感，但是这并不能替代一切；成绩的失意并不能带来多少挫败感，只有战胜挫折从而取得成功。成就感其实很重要，因为它能带来自信，并且促人进步。
希望下学期我还有成就感。
初三周记 篇4
今天，我们上完课，老师宣布了一些事情，我们都大声的说：“哦里卖”就是猜谁抓，猜了1分钟，姜来和刘奕君抓，跑着跑着，发现姜来不见了，只有刘奕君在后面追着，我们都知道刘奕君是跑的最慢的，所以我就提议把刘奕君引到广场慢慢的`耍（意思就是：他跑的慢，所以我们就想忽悠他，让他来抓我们），呵呵，结果姜来也在5楼看着我们耍刘奕君，看来姜来这次是不抓我们的，只让我们慢慢耍他，但何伟健、柳晋来猜，结果何伟健和刘奕君抓，这回不好耍了，被抓了几个，慢慢的上课来，我们高呼着：“人类胜利、人利胜类！”（我们把抓的人当成生化幽灵，就是穿越火线上的幽灵，人类也是穿越火线上的人类）
这次，玩的满头大汗，不过耍的同学团团转，呵呵，希望下次他再次抓，这样我们就可以继续的耍了，开个玩笑的！
初三周记 篇5
人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？
初三到了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的.感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”
初三到了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三到了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三到了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三到了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。
初三到了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over！”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。
我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。
每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？
心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
初三周记 篇6
参观完了木屐的制作，一直往前走，就能看见奶酪制作厂。
导游给我们介绍，制作奶酪先要把奶牛里的奶挤出来，将水分排去，只剩下脂肪，就凝聚起来变成了一块一块的，然后将这些凝固了的脂肪装进盘子里，大力一压，把剩余的水分再排出来，就变成了一块块白色的东西。由于这些东西没有加防腐剂，所以奶酪要放进盐水里，所以我们吃到的奶酪才这么咸。几百年前人们就开始吃奶酪了，但是没有冰箱呀！所以人们才想出用盐水泡，当作加了防腐剂，杀菌。泡了三个月，拿出来后，就必须得放到低温的地方，让它发酵。经过一年的沉睡，就变成我们现在吃的奶酪啦！
我们刚刚在制作厂看到的是一块块圆圆的'，像砖头的奶酪，它们的外面都加了一层薄薄的膜，那就是食用蜡。既然奶酪都是同样制作的，那为什么会有不同的味道呢？其实在奶酪中加了各种不同的调料，比如香草、洋葱或是胡萝卜，加什么就会有什么的味道。以前的我对奶酪倒是蛮大兴趣的，咸中带香，但现在经过这么一讲解，才发现奶酪里全是脂肪啊！
奶酪只要分量比例好，少吃些，对身体还是有利于健康的哦！
初三周记 篇7
青春，一个多么美丽的字眼！李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”可青春又是短暂的，“人生易老”，“白驹过隙”，“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”……人们常说的这些话都告诉我们青春易逝。青春对任何人来说，都是“一次性消费品”，一去不复返。作为中学生，我们应该珍惜青春。
珍惜青春，因为青年时期是为人生打基础的时期。易卜生说过：“青年时种下什么，老年时就收获什么。”一个人在青年时期不好好学习，那么老了就将会一事无成，只会留下无尽的悔恨；一个人在青年时期不好好锻炼，那么老了就将会没有一副硬朗的身板，就连种田都没有力气了。与其如此，还不如在青年时期就将各方面的基础都打牢，免得老了再去叹息。
珍惜青春，因为青年时期是人生中学习的黄金时期。伟大的朱总司令曾讲过这个道理：“青年的主要任务是学习。”还记得小一些的时候，爸爸妈妈总对我说：“孩子，你现在一定要好好学习，否则，等到长大了就难以学进去了。像我们现在，想学习却没有你那么好的精力了，只好羡慕你了！”是啊，青春时期正是我们学习的黄金时期，处在这个时期的我们，精力好，记忆力强，悟性高，可以说是人生最好的黄金时期，很多东西一学就懂，比成年人接受得快多了。我们一定要抓住这个好时期，勤奋学习，学得越多越好！
说了这么多，有人就问了：“怎样才能珍惜青春呢？”不慌，听我道来。
珍惜青春，首先应该要有一个远大的目标。人生没有目标就没有动力，没有动力就不会去很好的珍惜青春，只会让宝贵年华白白流走。妈妈曾给我讲过两个对比鲜明的例子：一名初三的学生，很聪明，以为长大后就可以凭自己的'小聪明去幸福地生活，于是没有目标，整天泡网吧、打游戏，弄得上课没有精神，结果连高中都没考上。另一名学生，也是初三的，却不那么聪明，但他不灰心，给自己定下了远大的目标，坚持努力学习，最终考上了理想的大学。这说明：目标才是动力，才是最好的帮手！为了不让那么好的青春时光白白从手中溜走，我们一定要树立远大的目标，让“目标”这个帮手为你牢牢抓住青春，就算是一不小心，青春溜跑了，我们也可以以“目标”为动力追赶它！有了这样的双保险，我们就再也不用担心它白白的离去了！
珍惜青春，应该从生活中的一点一滴做起。作为未成年人，我们不应该进网吧、游戏厅，不应该小小年纪就谈情说爱，而要一步一个脚印，脚踏实地的努力学习。从点滴中去珍惜青春，就一定会比别人的生活更加精彩！
现代诗人席慕容说：“青春是一本太仓促的书。”是的，青春稍纵即逝，需要我们每一个人认真对待。真心希望大家在度过青春这段黄金时期后，能像诗中写的那样：“青春就是这个样子，慢慢地把许久前做的事变成回忆，而后，是唇角一抹开心的微笑。”
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