教学活动的主持稿
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在充满活力，日益开放的今天，我们使用上主持稿的情况与日俱增，主持稿一般由开场白、中间部分与结束语组成。那么主持稿一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的教学活动的主持稿，希望对大家有所帮助。
教学活动的主持稿1
xx镇中心小学 黄xx
（开场）
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，大家上午好！今天，我们齐聚在xx镇中心小学，参加xx市小学英语学科教学科研团队“师徒结对”暨教学研讨活动。
首先，请允许我向大家介绍出席本次活动的领导和嘉宾。
他们分别是：xx市教育局教研室小学英语教研员，xx市小学英语学科教学科研团队主持人徐xx，欢迎您！xx市小学英语学科教学科研团队成员，xx镇xx中心小学梁xx老师，欢迎您！xx市小学英语学科教学科研团队成员，xx镇中心小学成xx老师，欢迎您！我，xx市小学英语学科教学科研团队成员，xx镇中心小学黄xx老师。xx镇中心小学教研员黄xx，欢迎您！xx镇中心小学教导主任曹xx，欢迎您！以及xx镇各完全小学的英语老师，欢迎大家！让我们再次以最热烈的掌声对各位领导和嘉宾的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
（1. 领导讲话、签订承诺书）
首先有请xx市教育局教研室小学英语教研员，xx市小学英语学科教学科研团队主持人徐xx致辞， 大家掌声欢迎；接下来有请xx镇中心小学教导主任曹xx讲话，大家掌声欢迎！感谢领导们对我们的信任与支持，相信在领导们的关心与支持下，我们一定会发挥示范、引领、辐射作用，为xx的小学英语教育做出应有的贡献。接下来有请xx镇中心小学教研员黄xx介绍这次结对的两位老师，大家掌声欢迎！下面有请李xx和黄xx两位老师上台签订《xx市小学英语学科教学科研团队师徒结对承诺书》。
（2.课堂教学展示）
尊敬的各位领导、各位来宾，下面进行第二环节，课堂教学观摩。由星子镇赤塘小学李xx老师为大家做课。她执教的内容是：义务教育教科书，三年级英语下册unit7 time.李老师是xx镇xx小学的骨干教师。她对英语教育教学充满了热忱，具有勇于探索的精神。现在，让我们把时间和空间交给李老师和可爱的孩子们，掌声有请！
（3.讲座 ）
尊敬的各位领导、各位来宾，接下来进行第三环节：有请xx市小学英语学科教学科研团队主持人徐xx，miss xu为大家作主题讲座--《课程理念下小学生英语听、说、读、写习惯的培养策略》，大家掌声欢迎！
miss xu的讲座旁征博引、深入浅出的把在新课标下如何进行小学生英语听、说、读、写习惯的培养进行了深度解析，引领我们对新课标下有效培养学生的听、说、读、写技能有了新的理解和深入的思考，相信大家一定能将理念积极转化为具体可操作的方式，提高日常教学的有效性。让我们再次感谢miss xu 的精彩讲座。
（4. 说课，交流）
刚才，我们观摩了李xx老师的课堂教学，下面先请李老师说说自己的授课思路以及课后的感悟、反思。
xx老师进行了细致而中肯的说课反思。静静聆听之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。借此教研平台，希望大家从李老师对新理念的理解和运用上开诚布地公发表自己的见解。我相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的.思维碰撞中熠熠闪光！好，现在就请大家围绕刚才那一节课各抒己见吧！谁自告奋勇先来？
（5.点评，总结）
刚才，老师们都针对李老师的课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩，相信在座的每一位都会有所收益。现在，有请我市小学英语学科教研团队主持人徐慧璇，miss xu为我们点评，以及对今天的活动作总结。掌声有请！
衷心感谢miss xu的精心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。
（6.结束）
今天通过听、评、研、讨等一系列的教研互动，我们对小学英语新课程理念下如何培养小学生英语听、说、读、写习惯有了更为直观形象的感悟与体会。感谢miss xu的精彩讲座，感谢李老师和孩子们精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、嘉宾的精辟中肯的指导性建议。
各位领导、来宾、老师们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时光。本次连州市小学英语学科教学科研团队“师徒结对”暨教学研讨活动到此圆满结束，再次感谢各位领导和嘉宾的光临！祝大家身体健康！工作顺利！万事如意！
教学活动的主持稿2
诸位领导干部、诸位校领导、老师们：
下午好！
这一天，大家在那里举行我区20xx年假期中小学校课堂教学观看讨论会，最先请允许我意味着朔城区教师进修校全体人员老师给大伙儿拜早年！祝大家春节快乐！身心健康！万事大吉！虎年来临，祝大家工作如鱼得水般乘势而上，财气如猛虎出笼般气势雄伟！
详细介绍讨论会议程安排：
一、观看教学课堂主题活动
二、权威专家评价
三、权威专家专题讲座
详细介绍参会权威专家、优秀教师
老师们，20xx年，在人民政府和区教育局领导干部和关爱下，在我区中小学校全力支持认真相互配合下，学习校依次开展了8次规模性教师研修。并且大家从上年暑期培训逐渐，就明确了以“实例学习培训为主导”的工作中战略方针，便是集一线教师作课、说课、评课记录于一体，通过一些典型性的教学案例进行案例研究。选用公布示范课的方式，把本人科学研究和人民群众科学研究融合起來，把课题研究和基础理论提高融合起來。这类方法省时高效率易实际操作，看得清，抓得着，学获得。更改了以往台子上一人讲的学习培训方式，收到了非常好的实际效果。
新春伊始，大家又取得成功举行朔城区第二届中小学骨干教师“课堂教学改革新星杯”教学课堂比赛。坚持不懈“以赛代训、以训促研、研训融合、提高素养”的标准；为骨干教师技术专业发展和发展搭建展现、沟通交流、讨论、共享资源的服务平台，又一批课堂教学改革新星出类拔萃。
这一天，大家在那里举行20xx年我区中小学校课堂教学观看讨论会，关键材料是作示范课，随后开展评价。或许大家见到的示范课并不是最极致的，但通过授课、评价，我们在坐的每一个人务必有一定的获得。实践经验证明，老师亲自参加的教学课件式培训方法成果十分明显，一个实例便是一个具体情景的'叙述，在这个情景中，包括一个或好几个常见问题，稍稍思索，就能寻找某类关联性的、周期性的物品。大家举行那样的主题活动，便是为了更好地进一步讨论有效教学规律性，讨论教学课堂的实效性，自主创新教学策略，沟通交流成功案例，塑造年青高级教师；进一步推动我区中小学校教学课堂改革创新，提升教学课堂对策，提升教学课堂经济效益。
参与这一天讨论会有县直机关中学、小学校长、业务流程副校和教务主任、课程高级教师，也有区教育局相关工作人员，总共5场，出席会议总数达1300多人次，经营规模较为大，期待大伙儿严格遵守会场纪律，认真相互配合、积极进行此次讨论主题活动！
谢谢你们！
教学活动的主持稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！为了进一步提升教师教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展。学校特此举办了这次“说课演讲”比赛。一堂好的说课，既有美妙的构思，又独特的语言。犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。而在这个舞台上，老师们将用最贴心的语言和最美妙的音符展示语言的魅力，展示教师的风采。今天，我们即将聆听一场精彩的说课演讲。
首先，有请教研室杨主任宣读比赛规则及要求。接下来有请李校长宣布比赛开始。
感谢X老师的精彩说课。第二位为我们展示的是X老师。
听完X老师的说课，激情澎湃。
感谢X老师的精彩说课，接下来为我们展示的'是X老师。
今天，我们共同聆听了各位优秀选手们的精彩说课演讲为大家展示了一个个充满活力的课堂。
教学活动的主持稿4
尊敬的各位来宾，请尽快就坐。我们的比赛即将开始，请大家保持安静，将手机调成震动或静音模式，谢谢你们的配合！
尊敬的各位评委、来宾，亲爱的同学们，大家晚上好。
欢迎大家来到我们“数学系第三届教学技能大赛”的现场，我是今晚的主持人杨禄燕。
年轻的我们都渴望展现自我，今天举办的“教学技能大赛”，就是一个展现师范学子风采的大舞台。
首先，请允许我为大家介绍莅临本次活动现场的大赛评委，他们分别是：
黄臻晓主任杨志东副书记李路生老师
徐玉娥老师马秋英老师袁伟文老师
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来！
从小，我们就在老师的教育下成长；他日，我们也将踏上讲台，教书育人。
但是一名优秀的教师，必须具备一流的专业技巧和专业能力。下面，我们将欣赏到由数学系7位选手，带来的说课能力竞赛，让我们一起期待他们在讲台上一决高下的精彩时刻吧！
在比赛之前，我先简单介绍一下本次比赛的规则和选手名单，
本次比赛由选手的VCR和说课组成，VCR时长1分钟，说课10分钟。在比赛中，若选手超时，将会被扣分或取消该项成绩。
本次比赛的选手分别是：一号黄辛兰，来自数学1133班
二号秦婷，来自数学1134班
三号曾美琳，来自数学1133班
四号范菜佳，来自数学1131班
五号颜箐，来自数学1132班
六号刘超怡，来自数学1134班
以及七号杨梅珍，来自数学1132班
最后，祝各位选手都能在比赛中有出色的发挥。
好，话不多说，马上进入我们的比赛环节，首先，我们来看一下一号选手【黄辛兰】的VCR，然后请她上台说课，请二号选手做好准备。
感谢一号选手的精彩说课，下面我们将看到的是二号选手【秦婷】的VCR，请三号选手做好准备。
下面请欣赏三号选手【曾美琳】的VCR，请四号选手，做好准备。
同学们，你们说刚才前三位选手的说课精不精彩呢？好的，接下来我们有请四号选手【范菜佳】给我们带来的VCR以及精心准备的说课内容，请五号选手，做好准备。
相信比赛进行到现在，我们剩下来的三位选手，早已迫不及待的想要上台展示他们的说课风采了，好的，事不宜迟，下面我们把讲台交给五号选手【颜箐】，请六号选手，做好准备。
刚才是五号选手【颜箐】的精彩说课，接下来我们看到的是六号选手【刘超怡】的VCR，请七号选手，做好准备。
好的，感谢六号选手的说课。按我个人理解，作为比赛中的最后一名参赛者，压力是肯定会有的。但是，我们现场的.这么多同学，肯定会给予他更多的鼓励与支持，是吧？好的，请欣赏七号选手【杨梅珍】的VCR以及精彩说课。
好的，感谢七号选手。
同学们，到现在为止，我们所有的参赛选手都已展示完毕，接下来，有请对我们本次比赛做总体点评，掌声欢迎！
谢谢的点评，现在，新鲜出炉的比赛排名已在我的手上，你们心目中的选手又会排在第几名呢？
好，不卖关子了，现在，我宣布，
获得“数学系第三届教学技能大赛”优秀奖的选手分别是：
获得本次比赛三等奖的是：
获得二等奖的是：
获得一等奖的是：
恭喜，让我们以热烈的掌声欢迎他们上台领奖，请为他们颁发。
让我们再一次以热烈的掌声祝贺他们。
同时，我们不能忘记在背后支持我们的老师，是他们的指导为我们插上了梦想的翅膀，让我们展翅翱翔！让我们以热烈的掌声，感谢在座的以及还在辛勤工作中的老师们，谢谢！
下面，我宣布，数学系第三届教学技能大赛圆满结束，再次感谢大家的到来！谢谢，祝各位晚安！
教学活动的主持稿5
大家好！我是文成小学青年教师之一xxx。接下来的议程由我来主持。首先请允许我代表文成小学全体师生热烈欢迎各位领导、专家、同行的到来。
去年初冬时节，xx小学周校长带来三员得力干将，为我们文成小学送来数学、英语、综合实践三堂优秀的党员示范课。两校教师相互学习、讨论、交流，其乐融融。那情景仿佛就在昨天。今天，我们两所学校再度携手，乘着创建高效课堂的东风，小试牛刀。更难得的是，今天还有各位的到来，让我们的活动增色不少。
文成小学之所以推出英语和音乐课是有着深刻意义的：20xx年9月，新聘的xx老师作为英语专职教师来到我校，一肩扛下了全校所有的英语课，让兼职英语的几位语数老师长长舒了口气。更让人刮目相看的'是从那一期期中检测到本期期中检测的五次大型测试，全校英语合格率都在95%以上。优秀率稳中有升，每逢抽测，还得到区英语教研员的好评。大部分学生都爱说、敢说、能大声说英语了。
音乐也曾是我校的薄弱科目，去年上期的音乐抽测成绩还十分令人尴尬。本期开学，在局领导的关怀下，我校有了一位音乐专职教师——xx老师。也是一来便挑下全校音乐课，还担任了大队辅导员。对这位新成员，我们也是满怀期待和信心。
也许，我们的课算不上高效，甚至还只是在有效课堂的边缘徘徊。两位专职教师在我们这样编制不多的学校也有势单力薄、孤军奋战的困惑。正好今天能趁此机会得到各位领导、专家的点拨、指导，甚感荣幸。
更希望在座的各位能对今天所有的开放课堂踊跃点评。谢谢！
教学活动的主持稿6
各位老师，领导：
大家上午好！
有人说“教学从公开开始”。的确，堂虽小，却可以折*出无数关于教育教学的话题；堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的堂，一起聆听自堂的天籁之音，一起品味自语的`润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。
下面，请允许我介绍参加今天活动的专家领导，他们是XXXXXXXXXXXXXX
首先请杨主任讲话。
今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。
第一节，钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。
第二节，亳州路小学的吴老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律——读和写。
教学活动的主持稿7
温馨提醒：请每位老师拿出手机，将手机调成静音或震动，谢谢您为创造良好的听课环境做的配合。
一、开场白
尊敬的黄老师，尊敬的各位同仁，亲爱的各位朋友：
大家下午好！
在“润物细无声”的春雨后，我们又迎来了春日的阳光明媚，也迎来了xx学区和xx学区小学语文教学联谊活动的盛会。为进一步落实《温州市小学语文教学常规》和《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》要求，提高课堂教学和作业的实效性，因此，我们相聚于中华进士第一村——曹村，一起共同探讨：关注语言实践，设计有效作业。今天活动分为3个议程：
1、课例展示：第一节由曹村小学丁徐平老师和六（3）的孩子们一起带来老舍先生的《养花》；第二节课由虹桥路小学的倪建群老师和五（1）班的孩子们一起走进《拉萨古城》。
2、观点报告：曹村小学张瑞飞带来题为《精心插柳柳成荫——基于语言实践的有效作业设计策略》的观点报告；广场路小学薛建华老师带来题为《基于学情视角，设置言语实践》的观点报告。
3、专家引领：瑞安市教师发展中心小学语文教研员黄永敏老师发言、总结。
二、课例展示
1、都说老舍先生爱养花，据了解，他养过100多种花。这篇散文《养花》是老舍先生1956年创作的。他把亲身养花的经历和感受写出来，读他的文章让人感到亲切、舒服。语言质朴平淡、简洁明了，生动有趣。下面把时间交给常曹村小学丁徐平老师和可爱的六（3）班的孩子。让我们用掌声欢迎他们。
2、《拉萨古城》藏族作家次多所写的美文，你一定会喜欢上这个最具特色、最富魅力的城市，这座古城留下无数的文化遗迹和浓重的宗教氛围，这一切是那样神秘圣洁。下面让我们欢迎远道而来的来自瑞安市虹桥路小学的倪建平老师和五（1）班的孩子们，神秘而又美丽的拉萨古城正缓缓向我们走来。让我们用热烈的掌声欢迎他们。
三、观点报告
老师们，若把成功比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞，那么，每一次的磨课、上课就是化蛹成蝶的必经之路。每一堂精彩课例的呈现，都是老师们、磨课团队们智慧的结晶。下面的观点报告又带给我们什么思考呢？
首先，请曹村小学张瑞飞带来题为《精心插柳柳成荫——基于语言实践的有效作业设计策略》的观点报告；接着请瑞安市广场路小学薛建华老师带来题为《基于学情视角，设置言语实践》的观点报告。欢迎。
四、专家引领
常说“当局者迷，旁观者清”。我们十分荣幸地邀请到了我们小语星空中的那颗星，瑞安市教师发展中心小学语文教研员黄永敏老师为我们的教学的困惑指点迷津。让我们用热烈的掌声欢迎他。
小结：黄老师针对目前的这些问题作业进行剖析，并根据问题提出一系列的改进建议：1.问题作业的解决要靠课堂教学实效的提高；2.问题作业的解决要从备课抓起；3.问题作业的解决要改变阅读教学思路；4.阅读教学重在培养阅读能力；5.以课堂练习带动课堂教学改进——改变课堂结构，增强学的'活动；6.尝试作业的变脸。提出语文老师的终极梦想应该是学生回家后的作业只有阅读和运动。黄老师的总结，有理论的高度，有详实的案例呈现，有理有据，深入浅出，给我们指明了新常规、新作业设计的改革方向。
五个感谢：感谢黄老师给我们带来的小语路上的精神食粮，为我们指点迷津；感谢xx学区和xx学区的小教干部精心策划此次联谊活动；感谢丁徐平老师和倪建群老师为我们展示极具启发意义的课例；感谢张瑞飞老师和薛建华老师深入浅出的观点报告；感谢六（3）班和五（1）班的孩子们，正是因为他们，我们还能下次继续在小语的康庄大道上相遇、相知、相守。
教学活动的主持稿8
尊敬的各位领导，亲爱的各位同学，大家下午好！
今天我们在这里隆重地举行物理与电子学院“东方杯”第一届讲课大赛。欢迎各位的到来！
首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。他们是：xx让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来！
同时，也欢迎现场的所有热情的同学们！
本次讲课大赛本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题，旨在为同学们提供一个张扬个性，展现自我的`平台，希望同学们通过比赛进一步锻炼自身的交流能力，更好的服务于教育事业。我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。现在，让我们用热烈的掌声有请我院党委副书记党玉敬教授为本次大赛致辞。
……让我们再一次用热烈的掌声感谢党书记对本次大赛的全力支持和良好祝愿。
经过初赛阶段激烈的角逐，共有11位选手凭借自己突出的实力脱颖而出，闯入我们今天的半决赛。他们分别是：1号选手，xx；……相信他们一定会为在场的各位奉献一场精彩的，高水准的比赛。预祝所有选手都能出色发挥，取得好成绩！
下面，我来宣读评分细则……本次比赛共设x位评委，每位评委均根据选手表现，参照评分细则为每位选手打出一个分数。x位评委的平均分即为该选手的最终得分。比赛过程中，我们会逐一公布选手的最终得分。最后，由分数从高到低排列，决定选手名次。本次大赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。获奖选手将获得由xx市东方女子医院赞助的精美礼品。
下面，比赛正式开始，有请一号选手a，他讲课的题目是xxx。
有请……请评委对前三位选手的表现做点评。现在公布前三位选手的最终得分：……有请4号选手……最后出场的两位选手的最终得分正在紧张的计算之中，现在我们有请党书记为我们本次大赛作总结。
10号选手最终得分……11号……现在我来公布所有参赛选手的总排名……下面，举行颁奖仪式。获得优秀奖的是……有请xxx为获奖选手颁奖，优秀奖选手将获得xxx教授编写的《自动化》教材一本和精美笔记本一个。
获得三等奖的是……有请xxx为获奖选手颁奖，优秀奖选手将获得保温杯一个。
获得二等奖的是……有请xx为获奖选手颁奖，二等奖选手将获的金士顿2g优盘一个。
……一等奖……mp3一部……祝贺你们！
老师们，同学们，本次讲课大赛到此圆满结束，谢谢大家的热情参与，谢谢！
教学活动的主持稿9
尊重的诸位教师，亲爱的朋友们，大伙儿：
下午好！
这一天在那里举行那样一个主题活动，是为了更好地推动教学课堂改革创新，激起学生们学习培训微生物的兴趣爱好。也是为了更好地使学生们，在微生物课堂教学上越来越更为动感，逻辑思维更为活跃性。总而言之，一句话：是为了更好地提高德育教育的水准。因此，大家刻意邀约到俩位权威专家，她们分别是：焦作市教育部门教研组的杨茹教师，焦作市十中的尚得兰教师，俩位教师，不仅是大家焦作市的权威专家，也是河南省，甚至全国各地的生物学教学权威专家。大家应用的《生物练习册》及其北京师范大学版本号《生物教材》，都沁润了她们的汗液，融进了她们的聪慧。
大家荣幸请来俩位权威专家，来大家延津县传经送宝，是大家延津县微生物课堂教学的一件快事。由于，大伙儿可以亲自亲眼看到：她们教学课堂的造型艺术和风彩；倾听权威专家的作课、说课及其精彩纷呈评价。这针对大家将来的微生物课堂教学都拥有非常大的启迪。
另外，还分配了我县城关中学的任世杰老师和张鹏景老师给大伙儿作课。任世杰老师一位骨干教师，从业微生物课堂教学只是三年，因为他的'勤奋学习，促使他的课堂教学个性化关心学的“学”，因此，他的课深受学员们的热烈欢迎；张鹏景老师，就是我县微生物老师中的精锐，因为她拥有扎扎实实的基本技能，促使她的教学方法灵便，能时刻推动学员们参加学习培训，因此，她的课深得学生们的钟爱。
期待诸位老师和同学们，要加倍爱惜此次绝佳的学习培训机遇。请遵循课堂秩序，关闭通讯工具，或是把通讯工具放进振动的部位上。
这一天的大会日程是那样分配的：第一节，由尚得兰教师作课；第二节，由任世杰教师作课；第三节，由张鹏景老师作课。以后，由尚教师给大家开展微生物课堂教学的说课、评课记录及其“如何使学员们更有兴趣爱好的学习培训微生物”。最终由孙老师对三节开展评价。下边，使我们以掌声雷动热烈欢迎尚教师为大家作课！
（大会完毕时，即兴表演对作课教师，评课记录教师及其上课的教师开展充足的毫无疑问与称赞）
期待参会的诸位老师，通过参加上课、评课记录和专题调研。回来之后，务必要融合自身的课堂教学具体，进一步消化和吸收。踏踏实实地摆脱一条合理教学课堂及其高效率教学课堂的门路。使大家的学员们，怀揣梦想，充斥着激情，培养优良的个人行为和习惯性，安安稳稳的向前在实现理想的路面上！讨论会主持稿最终，使我们再度以掌声雷动对权威专家、教师冒着寒冷，为大家送过来了“高效率教学课堂改革创新的清风”表明诚挚的感谢！
教学活动的主持稿10
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，以及兄弟学校的老师们：
大家下午好！在这鸟语花香，春意盎然的日子里，我们迎来了隆化一小第一届教研会。这不但是语文大组的一个盛会，更是低段语文专场一个验收活动。尊敬的领导，亲爱的老师们，因为你们的到来。因为这次教研活动更加的锦上添花。我们也会抓住这样一次契机，将我们低段的语文教研活动更上一个新的台阶。今天的教研活动，我们将围绕着识字写字教学的趣味性和有效性开展研讨。相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。
今天的教研活动我们是这样安排的，首先第一堂是由曾榜燕老师为大家上课。第二节课，是由一二年级的老师共同说课，议课。曾榜燕老师20xx年来到我们学校的，虽然只有短短的两年半的时间，但在一次次的磨课过程中，她的课堂教学变得更加成熟。
下面我们进行教研活动的第一项。请曾榜燕老师为我们作课。她作课的内容是一年级下册第4单元第13课《夏天的夜晚》，掌声有请曾老师和一、六班的孩子们。各位领导，老师们：
刚才曾老师用心地给我们上了一堂精彩的课，我提议，让我们用最热烈的掌声对曾老师的付出表示感谢。
一个多月以来，老师们除了完成自己的`教育教学任务，还要换课，听每一次试讲，参与每一次的研究。这其中的艰苦付出和不容易只有朝夕相处的我们才能真切地感受到。所以，我建议，我们的掌声还要送给我们自己。
一、说课.下面，我们将进行教研活动的第二项，有请范娟老师为我们说课。
2.若把成功比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞，那么，每一次的磨课就是化蛹成蝶的必经之路。每一堂精彩课例的呈现，都是磨课团队集体智慧的结晶。接下来，我们将有请郭红梅老师为大家说说我们的磨课过程。
二、组内议课.的确，锤炼、收获、成长，正是有了这一次次磨课，才有了碟儿满天飞的美景。下面，有请皮玮老师发言。
2.激发兴趣，让学生乐意；变换形式，让学生在“玩”中学；教给方法，让学生学会学。相信通过这样的形式，识字教学一定能与快乐相随。下面有请陈泽文老师发言。
3.曾老师的课堂又怎样实现识字教学的有效性和趣味性呢？有请杨晓莉老师发言。
4.低段识字写字是重点，刚才几位老师从识字方面谈了自己的体会，写字教学又是怎样体现有效性与趣味性的呢？有请刘颖老师发言。
5.相信通过曾老师的“写字四部曲”，孩子们的书写一定会更加漂亮的。下面有请魏莉老师发言。
6.一年级写字教学重点就是打好笔画，笔顺的基础，把字写正确、端正、整洁，如果每一位老师都能注重起步教学，扎实有效地指导写字，才能为后面的写字教学打下良好的基础。下面有请李昌敏老师交流。
7.李老师强调了写字指导时，要注重教师的示范引领，培养学生的书写习惯，才能有效地落实写字教学。记得一位专家说过：写字落实“八要”，即写字时间要充分，写字数量要保证，写字契机要巧妙，写字的形式要多样，写字的指导要细致，写的指导要智慧，写的习惯要坚持，写的效果要追求。让我们时刻牢记这“八要”，我们就更加高效地指导写字教学。下面有请邓芳英老师发言。
8.非常欣赏邓老师的这句话：你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换各自得到了一个苹果；你有一个种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。通过同桌互相学习，互相帮助，学生就会共同进步。下面请向新群老师发言。
9.低段语文教学的重点就是识好字、写好字、读好文。刚才几位老师从识字和写字方面谈了自己的感想。下面，我们来看看教师在朗读指导方面又有哪些亮点呢？有请刘丹老师发言。
10.朗读绝对不是简单的发音活动，它是学生认识语言，品味语言的过程。刘老师在朗读指导方面一直是我们大家学习的榜样，他为我们提出朗读除了要目的明确、加强指导，时间要充分外，还应关注的学生朗读习惯，让我们把朗读训练进行到底。接下来请王裕老师发言。
11.王裕老师不仅会看课，还结合自己的教学实际，提出了建设性的意见，我觉得她是一个有智慧的老师。教学是教与学的交往和互动。刚才我们关注了教师，接下来。我们来关注一下学生的课堂发言情况。接下来有请韦怡发言。
感谢韦怡老师为我们统计了数据，还为我们制作了表格，以比较科学的态度把这节课分析得比较透彻。
三、作课老师反思一位名师说过：公开课是生命试练的地方，也是教师修练自己的道场，看来，曾老师在这次教研活动当中历练了自己，让自己的专业成长有了一次飞跃。最后，我们有请曾老师发表一下自己的感言。
我们也希望曾老师能够根据刚才老师们提的意见和建议，也希望她能够通过这样深入的教研活动，让《夏天的夜晚》形成一个优秀的课例。
四、结束语：
老师们，打造创新又有实效的的课堂，这将是一个永恒的话题，我们不能停下实践的脚步，相信在追求卓越课堂的过程当中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。请台上的十二位老师全体起立，再次感谢各位领导，老师们给予我们这次教研活动的指导。各位领导，老师们，南川区隆化一小第一届教研会到此结束，大家辛苦了，再见！
教学活动的主持稿11
各位老师：
大家上午好!
在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们自己幸福成长。我们是来自一线的优秀教师代表，我们理解着教师们的理解，痛苦着教师们的痛苦，幸福着教师们的幸福。
今天我们会议议程是这样安排的：先请茌平县教研室的靖主任为我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《东昌府区绿色读写实施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全国优秀语文教师、资深教研员。是闻名遐迩的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的倡导者、践行者。靖主任的`报告可以说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的点点滴滴，深入到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝聚着靖主任的心血、闪耀着靖主任的智慧。让我们再一次用热烈的掌声表达我们的真诚敬意!
谭老师和我们一起学习的《方案》，是一个讨论稿，我们回去后要组织教师认真讨论，要结合自己学校的实际情况，制定自己的《实施》细则。下面我在安排几项具体工作：
1.认真搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，(教学目标、教师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学手段、教学反馈等)二是一堂常态下的好语文课的关键词。(艺术性、科学性;语文味、人情味、书卷味;有深度、有悬念、有创新、有挑战------)
2.加强语文教研组建设。
3.根据各自学校的教学模式，思考每个环节的操作要领、存在的问题及改进的措施。
4.从今年开始重启“诗词背诵比赛”。
5.市区两级优质课评选。
在我们教师的共同努力下，五年来我们初中语文教学取得了可喜的成绩：省级教学能手1人，4人获省级优质课，4人6次在课堂大赛中获奖，13人获市级教学能手，6人获市级课堂“十佳”教师称号------在省市级各种比赛中我们的选手是最棒的，我们团体成绩是第一的。
“今年花胜去年好”经验将作为我们再铸辉煌的基石和指南;“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我们将立足现实，挑战未来，让学生在学习的快乐中成长，让教师在教育的幸福中成长!让教育充满激情充满活力!
教学活动的主持稿12
一、三节课例展示与观察团评课。
尊敬的各位领导、老师，大家好。今天我们相聚在常兴小学共同研讨小学语文、数学、英语课堂教学，这应该是一件愉快而有意义的事情。这次研讨活动是10月下旬举行的常兴小学中青年教师教学比赛的接续，因此，此次教研活动既是一次成果的汇报，也是一次经验的总结。很值得期待。我们今天的教学活动主要有这样几项安排：一是数学、语文、英语三节观摩课展示与观察团评课，二是总结与表奖，三是下一阶段教学工作的.安排部署。请老师们将手机调到振动或关机。谢谢。接下来，我们把会场交给上课的老师和他们的孩子们。
（吴金艳的数学课观摩课与数学观察团评课；潘凤玲的语文观摩课与语文观察团评课，张靖文的英语课与英语观察团评课）
二、李艳秋主任的总结报告与中青年教师比赛的表奖。
1、李主任总结。
谢谢三位老师为我们呈现出的精彩的课堂教学。也谢谢对精彩进行解读的观察团成员。更要感谢默默地为探索高效课堂教学改革付出努力所有的老师们，在此表达我们深深地谢意和敬意。下面请李艳秋主任对此次活动作总结报告。
2、进行表奖。
接下来有请宣读常兴小学中青年教师教学比赛成绩。请齐校长为获奖教师颁奖。
三、王校长进行工作部署。
名次对于此次参赛的老师来说，只是一种肯定。而不是贴在身上的标签。因为在探索高效课堂教学改革的路上，没有终点。它需要我们不断地对于自我与现实的教育进行超越。况且我们面临的教育形势不那么乐观。在前不久召开的亚洲教育论坛上，语文出版社社长王旭明说：中国的语文教育已变得支离破碎。就是一次提醒。但好在，我们已经迈出了新课程改革的步伐。我们只要努力。我们的教育就会有一个好的未来。请王校长做下一阶段的工作安排和部署。
四、齐校长做工作总结。
我们今天的活动已经为我们教学比赛划上了一个圆满的句号，感谢各位老师的积极参与。更感谢为此次活动提供技术保障，组织服务的人员、谢谢大家，散会。
教学活动的主持稿13
开场词：
诸位领导干部、诸位教师，各位好！最先谢谢徐老师，在大家数学课教研组的工程验收主题活动中，这一天意味着大家数学课教研组到了一节展现课，她是我院的课堂教学技术骨干，勤勤恳恳。对她任教的这堂课，我们大家毫无疑问会出现许多的启迪。为了更好地更强的汇总此次主题活动并具体指导将来的教学课堂，大家秉着“共同奋斗、互相促进”的标准，在这里举办听、评课记录主题活动。我期待诸位教师都能各抒己见，一点也不保存的把自己上课的了解、观点、看法、获得等坦诚相见的说出去。
程序流程：
一、先请任教人徐老师说说自身的讲课构思和授课后的感受、思考
二、评课记录：徐老师对自身的课讲出了自身的了解，下边教师踊跃发言，谈一谈自身的点评。
三、这一天借这一难能可贵的机遇，大家请这里的领导干部，为大家指点一二，给予当场具体指导。大伙儿热烈欢迎！
四、总结发言
谢谢领导对大家教科研工作中的具体指导，实际上这种难题一向是我院老师们的疑惑。这一天感谢领导们给了我们很好的推动，使我们得到启发，会议后大家将进一步思考，勤奋去推动新课改向着深度发展趋势。也谢谢在座的各位老师对大家此次教科研工作中的全力支持。
最终我集思广义对于之后的教学课堂提几个方面强烈推荐。
1、用心细读教材内容，发掘教材内容，进一步选准各节材料的关键、难题
授课前应思索一下：我这堂课的理想化发展目标？我觉得让学员们历经哪些？获得什么？选用哪些的方式怎么才能达到我的课程目标？如何设计方案课堂教学较为有效？学员们发生某类情况可如何回复？怎么才能合理的把握住关键、提升难题？对这一切老师都需要保证心里有数。
2、要解决好材料与方式的关联
一堂好课就该是材料与方式的极致融合。丰富的材料能使学员们得到大量的专业知识，并能提升发展潜力、发展趋势智商，而好的方式能激起学员们的'自学能力，使教学课堂接到事倍功半的实际效果。可是，当材料和方式不可以统一时，大家宁愿只需材料，不必花拳绣腿。
3、要精心策划每一个难题，正确引导学员们多读书读好书。大家的提出问题要有针对性，务求每个题都是有存有的使用价值。要让学员们在念书中感受文字。
4、全面提高本身素养。在闲暇时间里，我们要多读相关的教育科研书本杂志期刊，多把握一些新的教育理念和优秀的教学策略。个性化是谢宇教师，你是我院的人才队伍，是大家的新生力量，务必要提升本身的基本技能训练，内提素养，外塑品牌形象，争得在较短的時间内把自己发布去。
怎样备好每一节课？怎么才能使课上的有自身的特点，并且还需要行之有效，学员们又愿意了解？它是必须长期性科学研究的课题研究。“简易单教数学课，完全为学员们，踏踏实实求发展趋势”这一朴实而高效率的小学生数学教学课堂的基本上规定务必能达到。为了更好地学员们，为了更好地把自己的课上的更为极致，大家一齐努力吧。
最终，再一次谢谢诸位领导干部及我院数学组的全体人员教师！谢谢你们！
教学活动的主持稿14
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
以“激发学生兴趣，发挥教师特长”的课程开发理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，结合本校教师队伍的'整体实力，我校开设了14门校本课程。立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力，促进学生对学科知识的综合和运用。
一年来，校领导高度重视，亲临指导，全体任课教师悉心钻研，同学们的热情参与，校本课如火如荼的进行着，这其中包含着老师们为努力提高专业知识，在课余时间付出的辛勤的劳动，更包含着全体学生为丰富文化知识，提高综合能力的殷切期望。有成功的心得，有失败的经验。我们也将在今后的工作中，努力探索，走出一条适我校特色的校本课发展之路。
今天在这里，我们向各位领导、老师们汇报的只是其中的一部分，虽然还不是很成熟，但这里有我们的全部努力和十足的信心，希望得到各位领导和老师批评雅正
下面我宣布哈37中学校本课汇报专场现在开始
首先请欣赏由形体舞蹈训练班的全体学生为我们展示的民族舞
最后，感谢各位领导、老师、同学们的观看，我们也将在今后的教学中，努力提高，不断探索，为大家呈现更多更优秀的校本课成果。
我宣布哈37中学校本课汇报专场到此结束。
教学活动的主持稿15
诸位领导干部、诸位教师：
大伙儿下午好！热烈欢迎参与大家大社院校小学生语文教研组校本教研主题活动。
20xx年暑期，在职业中学机构的高级教师培训讲座中，省教科所赵杏梅优点的《再谈校本教研》的培训讲座。赵优点在专题讲座中明确提出：聚焦点教学课堂，加强课堂常态化科学研究；高度重视课堂观察，做好课后练习科学研究。为贯彻落实赵优点的重要讲话，大家这一天的校本教研主题活动分三阶段。
第一个阶段：课堂讨论。
最先请杨帆教师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教案设计同大伙儿沟通交流。随后，大伙儿就这一课的教案设计进行讨论，帮助她改动、健全。
下边，请来杨帆教师。
（杨帆说课）
节目主持人：老师们，对杨帆教师有关《清澈的湖水》一课的设计方案，大家有哪些观点，请大伙儿各抒己见。
（参会老师表达意见）
节目主持人：刚刚，大伙儿踊跃发言，对于这一课的设计方案谈了许多。通过探讨，大家对这篇课文了解得更深层次，教案设计也日趋科学研究、有效。
第二个阶段：示范课和课堂观察。
第二节课由杨帆教师依据改动后的教案设计上示范课，在杨帆老师讲课的情况下，我们要用心做课堂观察。大家关键从下列六个层面来观察：教态语言表达、课堂教学提出问题、课堂教学管控、学习环境、全过程点评、课程目标。上课全过程中，每名教师可关键选择一两个层面偏重于观查，那样更有益于课后练习讨论的'深层次、实际。
第三个阶段：课后练习讨论。
节目主持人：下边，大家开展第三个阶段课后练习讨论。最先请杨帆教师做课后反思。
（孙老师的课后反思）
节目主持人：刚刚大家听了孙老师的课后反思，很确实。下边请诸位教师依据大家的上课职责分工，有一定的偏重于地各抒己见。
（上课老师讲话）
节目主持人：《课标》中规定“使学员们具备融入具体必须的认字发展潜力，阅读文章发展潜力，学好应用多种多样阅读技巧，能基本了解赏析文学著作。”孙老师在这里节课堂有很多地区都反映出去这一点。
我国句老话“读书百遍，其义自现”。诵读是多种多样感观参加，以声释意的主题活动。
孙老师善于应用电化教学方式，把握住语文教学教学理念，应用以读代讲的方式，让学学员们动脑筋、动嘴、动手能力，不断加强学员们的用性情。充分运用本身优点，设计方案了唯美的场景等。但也有一些难题，大家还需要再科学研究。我坚信只需大家勤奋好学勤奋，务必会寻找解决方案，获最终取得成功。
另外期待杨帆教师将诸位教师的强烈推荐能结合实际消化吸收，组成自身的，对课堂教学课堂教学有帮助的合理的物品。
下边请诸位教师写下此次教学活动的思考。
感谢诸位领导干部与老师。
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