精选初中生的作文合集6篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的初中生的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
同学们，你们知道鸟儿为什么能在天空飞翔吗？你们知道雄鹰为什么能在云端盘旋吗？对了，那是因为它们有一双翅膀 坚强有力而又丰满匀称。
如果把我们的习作比做飞翔的话，那么，是不是也得有一双翅膀呢？左翅是丰富的阅读，右翅是科学的练习，两者缺一不可。当你手捧着这套书的时候，幸运的你就已经获得了强劲这双翅膀的营养品。
数年来，我们一直致力于《师生共读》课题的研究。经过十多名特级、高级语文教师的研究，我们为大家捧出了这套读物。这是科学严谨的研究成果，更是一份经过实践检验，能够提高阅读效能的课外读物。
瞧！
每一册里有新鲜的美文。翻开它，适应不同年级同学阅读的美文编排得当，读后给你带来感动、深思或想象让你爱不释手的不光有名家名篇，更有新锐作家的新作，还有特别推荐的网络美文。打开书，一股清新的气息便会扑面而来。没有老面孔，只有新朋友。
每一课里有全真的命题。一边阅读，一边思考，动笔画画，就能完成“夯实基础”“提升能力”“拓展延伸”三个层次的习题训练。这些题可是常年为毕业班或为实验中学招生命题的老师精心设计的。有许多题就是直接从试卷中筛选出来的，原汁原味。完成一篇文章的习题，其实就是体验一次能力的提升。长此以往，你的阅读解题能力会在不知不觉中功力大增。
每一篇里有开放的选择。同一主题，两篇美文，后面紧跟着一次习作训练。这可不是命题作文，而是为你提供一系列的指导，让你围绕一个主题来完成。你可以围绕着主题进行多样的选择，从任意角度来“我手写我心”，真实而不虚伪，平实而不矫情。这种自由的选择，再也没有了命题作文那样板着面孔的强制。每一题里有系统的指导。整套书中习作的指导均着力于层级递进，逐步提高。一年级填空式提示，二年级半填空式提示，三四年级片段加全文，五六年级指导写出个性。无论你是哪个年级的同学，只要你拿到一册，就会感觉指导得细致有序。比如，一个习作主题，可以分为好几次逐层指导，让你一点点地受益，学得轻松，写得更轻松。
每一段里有无声的熏陶。习作指导中，无论是“题目要求”“提示小语”还是“指导构思”，均用诗一般的语言给你以启发。就是单单读一读，都会有一种赏心悦目、相见恨晚的感觉。这些精致的语段，给你带来启发的同时，还在积累着你的语感，丰满着你的文学素养。
同学们，腾飞需要双翼。这双翼不能一大一小，一强一弱，它们需要同样强劲有力，同样呼呼生风，同样挥洒自如。读读这套书吧，它一定会给你习作的双翼带来源源不断的动力，因为这是我们精心为你准备的“能力钙”。
初中生的作文 篇2
有时爱是无声的—题记
从小就听人说：“父爱是深沉的，如高山般给你依靠；母爱是包容的，如平静的港湾给你温暖。”但，年幼的我一直很迷惑，因为这些我似乎从未感受到。
父亲的爱总是挂在嘴边。
每天早上父亲都会说：“闺女，起床了；我爱你。”晚上睡觉前也不忘说句：“闺女，晚安；我爱你。”日复一日，年复一年，从未间断。哪怕有时父亲出差在外地，也不忘打电话嘱咐这句话，父亲对我的爱总是挂在嘴边。我也曾很不理解，“为什么别人的父亲总是吐字如金，爱都在心里，而我的父亲却总爱说出来让我听呢？”
母亲的爱是挑剔的。
似乎每件事我都和母亲的意见不统一，都说母亲是包容的，是温柔的，但我与母亲却常常会吵翻天；一个小小的矛盾、一句小小的顶撞，都会为此吵的不可开交。而且母亲对我事实都很挑剔，不是说我房间整理的不干净，就会说衣服叠的不整齐；作业本上一个小污点也会对我唠叨半天，虽然我知道这是母亲爱我的方式。
生活中，我处处“享受”着父母的爱的交响曲；所以，我一直认为爱是用语言才能表达出来的。但是，那次，我才明白，有时爱是无声的。
还记得去年一次文艺演出，学了五年琵琶的我，第一次自然背着父母，自作主张的填写了报名表。因为，我们已是初中二年级的学生，父母眼中，时间要用在学习上。演出前的一个月自然要忙里偷闲精心准备着，可无论如何，对于一向恐惧上台表演的我，在台上自由发挥依然是个巨大的困难。离上台的时间越来越近了，母亲依旧在身边不厌其烦的说着：“看看你，头发梳的这么不整齐……”此时心中早已被恐惧占满的我被母亲的话扰的更加焦躁不安。
在台上坐稳，台下的人黑压压的，我的手指不觉变得异常僵硬。弹出的声音如飞鸟的哀鸣，还带着丝丝颤音；越弹越乱，越乱越慌；我不觉愣在那里，脑中一片空白；顿了顿，我还是沮丧的下了台，泪涌出眼眶。
坐在台后，听到陆续上台的不断获得掌声，我不禁捂住耳朵；那绵绵不断的掌声仿佛利刃般，一下下的击打着我心中那根紧张的神经。突然有人拍了拍我的肩头，是父亲！父亲没说什么，只是对我笑了笑，用手指了指舞台的方向——正有人站在那骄傲的，赢得属于自己的掌声。父亲是什么意思？难道让我再一次走上舞台吗？不！不！不！我做的不好，可是—难道要放弃这个机会吗？我止住了泪水，心里矛盾极了。母亲也来了，没有说什么，只是递给我一瓶水，“没关系，加油！”母亲没有再说什么唠叨，而是难得的温柔，我心里不安极了。
我再一次走上了舞台。
台下，静悄悄的，在无数双眼睛中，我找到了那两双最熟悉的眼睛；那双眼睛中包含了什么——是鼓励、是盼望！我突然想到了曾经的日日夜夜。早晨，父亲的问候，话虽总是说出口，但依旧无法表达出父亲眼中透露出的那份浓浓的爱；母亲虽总在身边唠叨，却掩不住眼中的那份深切关心。原来父母的爱在眼中——那份无声的爱。
曲毕，台下掌声阵阵，我的心豁然明朗，眼泪再一次夺眶而出。原来，父母的爱在小小的细节中，在无言的眼神中。
我突然明白，父母的爱——此时无声胜有声！
初中生的作文 篇3
小时候总让我叫哥，我总是不肯叫，叫大毛，叫狗，叫猪就是不肯叫哥。妈说你3岁我两岁时，你口袋里有两钱便拿出一毛买东西给我吃，我吃完了你再拿出另一毛钱买给我吃，哥。
20xx年正月初6你要到湖南去，你买了各种带有巧克力的食品给我吃，自己却只买瓶可乐在旅途中喝姐叫我送你我都没。
正月初6早上你说你要走了，都不送送哥哥的，怎么不那MP3送给哥，我便说MP3很便宜的要你自己买，没给你。
3月9日下午3时左右我在网吧上网，张雪突然问我你现在在哪，我说你好像在湖南。4时爸来网吧找我，说家里出事了，快走，我关机一出网吧，爸就哭了，说大毛淹死了，我愣住了，跟着爸走，跟爸说确定？
3月9日晚爸在佛前求着，菩萨说哥被船救走了，没事一向最不相信有什么么鬼神的我也在佛前长跪不起。爸要到湖南去一趟，我叫爸去湖南后要好好照顾妈和姐，不要在他们面前哭，说后自己一个人呆在被窝里安静的哭着。
3月10号下午我一个人呆在学校，不停的打电话询问你那边的情况，一直都没捞到，我多么希望永远都捞不到啊，那样就能证明你还活着。可是5点多钟多时候我拨了那警察的电话，我的手在发抖，我说那边的情况怎么样了，他说已经送到殡仪馆去了，已经。
一个小时后姐来电话了，说她还没到，还在路上，说肯定没事的，当我说我已经知道了情况后，电话便到了妈的手了，妈说哥没完成的愿望都得有我来完成了，由我后来我才更深的了解了你的近况，你和他女朋友在3月9日下午在河边玩，泼水，不小心滑倒了，掉进了水里，你不会游泳，那地方很偏僻，你的女朋友跟别人下跪磕头，但没有一个人肯去救，都说那里杀气太重了，没年都要死好多人，最浅的地方也有10多米深。出事时间下午3时左右，也正是张雪问我你在哪的那个时候。
你出事前为了你的女朋友，上了一下班就辞掉，上了又辞，没钱的你住在桥洞里，别人在你面前说你是叫花子，要赶你走，还有人拿钱给你。
哥，原谅我一直不叫你哥，原谅我你出事后我才把MP3给你，原谅我正月初6没有送你，但我不能原谅我自己。作文
初中生的作文 篇4
诚实是世界上最好的品德，我以前或许没有做到诚实。可是，在我家乡的时候，我却真正的做到了拥有一颗诚实的心。
在去年暑假，我回老家去看我的表姐和亲戚朋友。终于到了，我兴奋极了。我连忙向表姐冲了过去，因为每次回老家我都住在表姐家，在老家自然是和表姐最好了。就在老家过完新年以后，我就和表姐闹了矛盾。那一天，我觉得无聊就去表姐的房间玩去了。在表姐的`书桌上我发现了一张作文纸。上面只写了一排字，下面还空了一大片。我对这张纸很感兴趣，于是我把下面空着的地方整齐地撕了下来。我又仔细地看了几遍，就把它扔在那不管了。
快接近下午了，表姐发现有人撕了她的纸，大发雷霆。问我是不是撕了她的纸，我低着头，又看着她那张生气的脸，我想承认却又怕表姐骂我。可我最后还是小声地承认了。表姐立刻不生气了，又语重心长地对我说：“算了吧，反正已经撕了。不过，你还真是个诚实的孩子嘛。”
那时我才知道做个诚实的孩子是多么重要，如果我不诚实欺骗表姐，或许表姐会生我的气，不理我。可见，做一个诚实的好孩子是多么重要。如果你诚实，大人们会觉得你是个好孩子，你不诚实，久而久之，大人们会不相信你。我拥有了一颗诚实的心，它会使我成为一位优秀的人。
初中生的作文 篇5
我不能像朱自清一样，把《背影》写得如此伤感动人，我只是想把埋藏在内心的那份情感表达出来。
在我读幼儿园的时候，阳与我同班。那时,班上的同学总是因为他肤色黑而叫他黑人，因为他矮而叫他小矮人，可他并不在意，总是傻傻地回过头对他们笑笑。
每天，我们都一起上学，一起回家。每次站在我身边时，阳总是矮我一大截。虽然他的年龄比我大，可我却总是摸着他的头，狡猾地笑着，并喊着：“小弟弟，可爱的小弟弟！”
有一次，他突然停下脚步，严肃地对我说：“好啊,我们赌一把，如果我三年级以后长得比你高，你就得把我完完整整地写进你的文章里，要真实地写出来！”
“可以，可以，随便你！”我嘻嘻地笑着，那时还在笑他的幼稚，完全没有考虑到有一天这件事会成真……
记得有一次，我与阳走在回家的路上。贪玩的我调皮地偷弄一个高年级学生的书包，结果他的书掉了出来。当他怒气冲冲地回过头来问“是谁？”的时候，我偷偷地用食指指在嘴边不停地“嘘”，乞求旁观者“浊”。可是自己的命要紧，他们担心“当局者迷”会把他们乱打一通，所以，全都毫不留情地用食指指向我。于是那个高大的同学大垮步地朝我走来，用力推了我一把，我重重地摔在地上，害怕得哭了，本来以为一定死定了。
“是你这个小丫头，偷弄我的书包的，对不对？”
"不是她，是我！＂阳突然张开双手，跳出在我的前面。
＂好啊，还来个英雄救美啊！有意思！＂说完，那位高年级同学狠狠地朝阳脸上揍了一拳。
阳站起来，毫不示弱，与他开始搏斗。围观的人都在叫喝着：＂加油！加油！＂我坐在阳的身后，看着他的背后，看他的衣服慢慢地被扯破，我这才发现他的背影是那么的勇敢，那么的壮大，可是我不得不为他的安全着想……“离我远点！”那个勇敢、壮大的背影正大声地喊着，“离我远点！”我往后退，一时间，我的思绪一片空白。
不知是谁跑去学校把老师叫了过来，“STOP！”老师一声令下，全场停止，也没有人再叫喝了。过后，他们两个被老师带到学校，了解事情“真相”后，阳因为偷弄别人书包而引起一场吵架被记过处分，当他走出政教处时，还带着身上的伤傻傻地对我笑。
我看着他，不停地哭，他却擦着我的眼泪，说：＂喂，被打的又不是你，你哭什么？你现在应该去拿药水给我擦伤啊！＂
我忍着不哭出声，说：＂疼吗？＂
＂不疼！你要是觉得对不起我，等一下也让我大一顿就可以了啊！＂他嬉皮笑脸地说。
我笑了：＂都被打成这样了，你还会开玩笑！＂
＂对，对，对，就是要这样笑才可爱嘛！＂阳用手扯着我的嘴说。
回到家，阳的老师早已经向他的父母报告了所有的事情，也知道阳被处分的事。阳的父亲在一气之下，又把阳痛打了一顿。我知道后，跑到阳的家里，想要告诉他父母事情真相，可阳却捂着我的嘴，偷偷地告诉我：“反正已经打了，说了也没有用啊。”我哭了，眼泪一颗颗地掉下来，感觉委屈极了。
我不得不又跑回家，给父母说事情的真相。他们火冒三丈，立刻拖着我到阳的家去，给阳的父母道歉。
道完歉后，我又被父母拖回家。
刚回到家，父亲就利索地抽出腰中的皮带，一个劲儿地往我身上打。我痛哭了，忍着接受了父亲的皮带所带来的疼痛。
不知过了多久，阳破门而入，挡在我前面，“啪”地一声，打在阳的身上。
父亲满怀愧疚地说：“阳，你走开！她已经害得你够惨了。今天，我非得教训教训这个臭丫头！”说着，举起手来，又打下一鞭。
我哭着蹲在阳的背后，渴望这个正义的身躯，勇敢的背影可以保护我，可是看着又是一道道的伤痕出现在阳的背后，我的心好痛。于是，我用力把他推走，他却义无返顾地回过头来，抱着我说：“不要紧的，不是有我吗？我会保护你的！”我靠在他怀里，闻着他身上清新的味道，一下子感觉一种安全感洋溢在周围。
父亲无奈地放下皮带，吩咐母亲把我们带到医院疗伤。
在我医院里，看到阳洁白的身后的红肿的伤时，我真是心疼极了。
“疼吗？”我本来想问他，他却已经着急地看着我身上的伤问。
我流着泪，使劲地摇着头，说不出一个字……
小学毕业，阳转学了，因为他的父亲工作的关系，他转学了。
那天，我目送他出家门，因为担心我会哭，他不让我跟着去车站。我看着他穿深蓝色的宽大衬衫的背影慢慢消失了，消失在我模糊的视线里，但我清楚地记得，他走时对我说的话：“要记住我哦！我会给你写信，还要记得把我写在你的文章里，把我们的故事写出来！”我点着头，泪水又掉了下来，心想着：一定要把我们的故事写出来，写得很美，很美……他用那双挚热的手擦着我的眼泪：“真希望你能永远留在我的身边！”我使劲点着头：“我也是……我也是……”可是，他走了，他的正义、勇敢的背影消失在我的视线里……
后来，他写信给我，信上写着：“你的眼睛真漂亮，真想你！”
我抬起头，望着天，突然觉得天空才是最孤单的，我曾经有这样一位挚友，而且留下了这样一个勇敢的背影，美好的回忆，可是--无边无际的天空，却只能用庞大的身躯掩饰自己的寂寞感……
初中生的作文 篇6
秋风飒爽，在美丽的校园中，一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来……“程老师好!”大家高叫着。
这一位负责任的老师，犹如一名花匠，小心翼翼的呵护每一株花苗;犹如一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火，永远停留在孩子们成长的旋律之中，她让我们感到学习的快乐，又感到成功的喜悦。
数学课上，她那生动、有趣的话语，上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷，一会儿下课了，大家不仅怀疑的说：“怎么这么快就下课了?是不是铃坏了?”
记得有一次，临近语、数双科竞赛时，她还特意出了几张试卷给我们做，她起早贪黑的教我们做题，只要我们有一题不懂，她就一遍又一遍的讲解，直到我们懂为止，还常说：“不懂就问，不要不好意思，问了就会懂的。”经过老师的耐心讲解，我们终于获得了语数双科竞赛的一等奖!
程老师不但是我们的良师，还是我们的益友。每当下课，老师就会与我们一起做游戏，她常和我们玩一米一米三，那股劲儿就像和我们一般大，我们一起跳呀、叫呀……笑声在教室上空回荡，她给我们带来了无尽的欢乐，我们爱程老师。
她是那样出色的老师;她是那样知心的朋友。在她的循循善诱下，我们的数学成绩不断的提高，她有着无穷的魅力，我们都被深深吸引住了，我们都迷上了数学!
这就是我心目中的好老师——程老师，她的手就像魔术师一样神奇，用+-×÷和1234……，把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂!
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