精选初中生作文七篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的初中生作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
1. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
2. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
7. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
8. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
9. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
10. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
11. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
12. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
13. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
14. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
15. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
16. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
17. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
18. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
19. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
20. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
21. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
22. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
23. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
24. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
25. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
26. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
27. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
28. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
29. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
30. 作为随感，你的文章文思敏捷，意笑愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
33. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
34. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
35. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
36. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
37. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
38. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
39. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
40. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
初中生作文 篇2
我小时候不喜欢看书。一个偶然,我改变了对书的看法。
记得二年级的暑假,我正聚精会神的看电视,正看得起劲的时候,电视的画面突然不见了,哦,原来是停电了。
真无聊啊!我走进房间,看见一本《昆虫记》,“就靠你了.”我自言自语。于是,我怀着一丝希望翻开了第一页.
我被书中的故事所吸引了,原来书这样有意思!
从那时起,我便喜欢上了读书,读《三国演义》,我知道了刘备,关羽,张飞三结义;读《十万个为什么》,我知道了自然的奥秘,世界的奇妙.
读书,能增知、获趣、致雅,读一首诗,诗情画意的画面随即呈现在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草丰盛,牛羊成群的样子;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”通过写柳,来赞美春天;孟浩然的《春晓》“夜来风雨声,花落知多少.”体现了春天的勃勃生机……诗词能让人陶冶情操,益人心智.
一本本好书,打开一扇扇窗户,展现出一个又一个精彩而绚丽的世界,徜徉其间,会受到感情的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣……
每当翻开一本书时,我就是在开启光辉的知识大门，让我在知识的海洋里遨游,获得许许多多的知识,获得许许多多的快乐。
书是一泓清泉,在我心中流淌,告诉我真理;打开我心灵的窗户……无论哪个时候问我在干什么,我都会说：“我正在书中快乐地成长。
初中生作文 篇3
梦，那是一个好地方，那里没有烦恼，没有忧愁，没有悲伤，没有痛苦的选择。谈及梦想，我们的脸上都是幸福的表情。记得刚进初中那段时间，空闲的时候，我们会坐在一起，幸福地趴在桌子上，谈论着自己向往的高中。在当时，这是一个永不过时、落伍的话题。
的确，就那时而言，一切都是有可能的，我们对自己都很有信心，认为自己一定可以跨入心爱的高中大门。
然而，正是因为梦的美丽，让我们一旦进入其中就不愿再出来。每个人都有梦想，但肯为梦想而努力的人却不多。
上课时盼着下课，下课时盼着放学，春秋季惦着出游，夏冬季想着放假。这种等待的日子是多么被动，多么幼稚。对于梦想，心里却依然没有放弃，行动上却依然没有付出。
当老师把《中考倒计时》发给我们，翻开第一页——“离中考还有100天”，我们顿时觉得手足无措，仿佛这是老师向我们开的一个玩笑，仿佛昨天还是刚进初中的第一天，过了24个小时就变成了“离中考还有100天”。但我们不得不承认的是，梦想只是被现实赋予了虚幻的色彩，而我们必须活在现实中。三年的时光很快流逝，快得让人觉得害怕——因为我们将面临人生的第一次大考验。没有人想到，梦想和现实的切换竟在瞬间就完成了。
当梦醒来的时候，原本那个美丽的东西已经支离破碎，只是尚在心中留下一丝倩影，唤起深深的无奈和遗憾。
“失败者只要不自弃，是永远不会被成功遗弃的” 。曾经我很相信这句话，现在依然相信，但是到了初三下学期，就很少听老师说那句话了，我不知道是不是太迟了。
而此时有一股很强大的力量在班上滋生、长大，它试图挽回一些什么。
上课的时候，不再有人时不时地看手表，盼着下课铃响，每个人都专心致志地听课。只是，大概由于昨晚睡得太迟，每个人的脸上都有一丝倦容，眼皮的重力几乎不足以被支撑，缓缓地耷拉下来，无奈，只好狠狠地掐自己一下，以便使自己清醒过来。一节课下来，手臂上、大腿上都是红红的。
下课了，没有人出教室打闹，至多有两三个人来到走廊上休息一会儿，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一会儿，或是向别人请教题目，或是低头做卷子。桌上摊满了书，层层叠叠，一下子找不着胶带纸，一下子又没见了尺子。
不知刚进初中时的那份自信被什么消耗得几乎不剩。我们不再谈论梦想，甚至不敢去想。当时那种近在眼前的感觉，现在却变得遥不可及。我曾经坚信“实力与自信同在” ，但现在我发觉即使有实力的人也不见得就有自信，因为古人发明了“万一”这个词。当一件事对我们来说越重要，这个词就显得越可怕，中考正是一个典型。
十年来的苦读，父母十几年操劳，老师的辛勤教导，这一切是否有价值全系在笔下的几个答案，将来能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏！以前考试失手都可以重新再来，但现在已经到了无法再来的时刻。
父母告诉我只要用心复习，不要想太多，但肩上的担子太重，我们要考虑、顾及的东西也太多了。于是，我常常会站在窗前发呆，凝视着街灯，似乎在想什么，但脑子里却一片空白。
到了学校，大家都是一样的一筹莫展，莫名的忧虑让每个人心神恍惚。我们习惯彼此给对方信心“别害怕，你肯定没问题的” 。“我能考上吗？”这个白痴而无聊的问题，人人都挂在嘴边，明知不可能因为某个人的一句话而决定什么，却还是喜欢拿着到处问，每听一次，就给自己鼓一次劲。呵！真好笑，不能相信自己的同时，却如此相信别人。
我们也会请老师给我们一点意见，这自然让老师很为难，他们既希望我们面对现实，又不想伤我们的心，只能说些鼓励的话：“努力努力，还是有希望的。”
在临考前几天，为了避开这些烦心的事，我们会一起谈论中考后的计划，想象着考进理想高中以后大家开开心心地一起出游。此时，幻想作为一种缓和剂，再度被我们所接受。可是，一想到考上以后的快乐，就不得不联想到——万一。想到此必须赶紧打住，否则又将精神错乱，胡思乱想。
于是，我终于了解，一个良好的心态比任何一本参考书都来的有价值，对我们更有帮助。事实上，我们所害怕的，是考不上理想高中，归根结底是题目难，做不出。可是我们要明白，大家一样的卷子，是“有难同当”的'。同龄人之间，烦恼大致相同，大家都一样的紧张，所以没什么好怕的。并且，考试的时候做题都来不及，根本没有时间想别的，也就没有什么好怕的了。
中考和我们以前经历的考试有所不同，它掌握和决定着一些我们很怕失去的东西，而这些东西不是仅靠中考那三天的认真就能被维系的。当一切过去的时候，你会相信“能者无惧，勇者无惧”！
初中生作文 篇4
冬爷爷感到疲倦，逐渐在晨风中隐去，而春姐姐正迈着轻盈的脚步，摇摆着婀娜的身姿，向我们走来。为迎接春姐姐的到来，我开始寻觅春天美好的足迹。
春姐姐很有魅力，所以从古至今，有许多文人墨客都描写过她、赞美她。比如，朱熹曾说过：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这句话描绘的是春天百花竞相开放的美好景象；李白的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，则把春天描绘成了一个江花似火、江水如蓝的美好季节；杜甫的《春夜喜雨》中有一句话：“好雨知时节，当春乃发生”，这句话则描绘了一幅春雨滋润大地的油彩画。
春，在文人墨客眼中，充满了美好，充满了生机，充满了活力。当然，春在我心中，也有一派好景，让我们来共同欣赏吧！
春天来了，给大地披上了一件绿色的披风。放眼望去，大大小小，浓浓淡淡都是绿。刚刚探出小脑袋的小草，嫩嫩的，绿绿的。草尖上挂着一颗颗晶莹的“珍珠”，甚是好看。我曾经想要带走这一颗颗的“珍珠”，后来又制止了自己，因为我知道，这是春姑娘送给小草的礼物，我不能自私的将它带走。花儿们争奇斗艳，同时也装饰着“绿色的披风”。大树也都枝繁叶茂的，阳光从枝叶中照射着在树下避暑的花儿。天空中飘着一只只五颜六色的风筝，就像调皮的小鸟一样，时而往东，时而往西，时而往南，时而往北。而牵着风筝线的，也是一群调皮又不乏可爱的孩子们。春天涌动着生机，涌动着美好。
这就是我心中的春天，我能感受到它的生机、美好、活力和她独有的魅力。我心中的春也包括着美好的将来。她鼓励着我向未来冲刺，向美好生活奋进，向自己的梦想前进。
初中生作文 篇5
五一放假时，妈妈带领我们一队人马去诸暨五泄风景区游玩!
我们买好票，来到“大坝码头”坐上一艘大渡轮直奔“天一碧码头”，半个多小时后再坐电瓶车来到山脚下开始步行，我们走啊走，终于到了第一站——五泄，远远望去只见一条长长的白白的瀑布从石缝里冲出来，瀑布下面有一个深深地水潭，满出来的水把旁边大大小小的石头冲刷得非常光滑，水清澈得能看清楚游来游去的小鱼，我们都忍不住脱掉了鞋袜想到水里玩个痛快，我迫不及待的走到水里，才刚感受到水的清凉时就“吱溜”一声滑倒在水里，和湖水来了个亲切拥抱，逗得大家哈哈大笑。
玩够了水，还拍了好多照片，我们开始向四泄进军了。到四泄的路最难走，是一段又窄又陡的山路，我们只能一个一个排着队扶着栏杆上去，又走了一段下坡路就到了四泄，水从几个可以走人的石墩中间不快不慢地流过，几条小鱼在欢快地游着，走过石墩，上面就是三泄了，三泄是五个泄中最长的一个，但没有五泄那么壮观，二泄和一泄是连在一起的，路也最好走，我们很快就到了最后一泄，征服了五泄。
一路上郁郁葱葱的树木和碧绿的草地给我留下了很深的印象，大自然好美啊!真希望我们家乡也有这么美的风景区，吸引诸暨甚至更多的客人来游玩。
初中生作文 篇6
张爱玲曾经说过：长的是磨难，短的是人生。在这人生路上我想对一个人说：幸好有您。那个人就是母亲。母亲啊天上的风雨来了鸟儿躲进他的巢里，我心中的风雨来了，就躲进您的怀里。 曾经的我还是个小孩子，而母亲是我心中的女神。那时候的天还是蓝蓝的，就连空气中都弥漫着青苹果香波的味道。那时候的我还梳着两个羊角辫，自由自在的奔跑在阳光下，想笑就笑，想闹就闹。那时候的我还很贪玩，放学了我没有回家，我和小伙伴们在路上抓蝴蝶玩。晚到天黑了我才知道要回家，我一个人走在回家的路上，我越走越害怕，大脑里还浮现出各种怪物的画面，吓的我都不敢走了。就在这是我听见有人在叫喊我的乳名我定睛一看是母亲，我就飞快的跑去投入了母亲的怀抱。就在那时月亮洒下了温柔的光晚风轻抚着我和母亲的发梢，燕儿也归了巢，一切都是那么的美好。 现在的我十七岁美的不像话，而母亲的脸上却留下了岁月的痕迹。我心里满满的是心疼于母亲。就在今年暑假，我晕倒在地上了去医院抢救，我在医院躺了一个星期在这一个星期里我母亲时时刻刻都守在我的身边。我睁开眼睛看见母亲那肿肿的眼睛，我的眼泪就不听话的爬下了脸颊，母亲看到后就连忙用手轻轻的抹去我的眼泪，还说：“傻孩子不哭不哭你是最坚强的姑娘”我病的很重我不能下床。母亲就用她瘦弱的身体背我下床，一步一步往前走，我的眼泪就一滴一滴往下掉。我不能坐起来吃饭，母亲就耐心的一口一口的喂我吃饭。那时八月里炎热的没有一丝凉风，而母亲就是我艰难的日子里的一丝丝凉风。 以后的我会长大成人，会成家立业，而母亲则会像小孩子一样依赖于我。时间真是个神奇的东西拉长了小孩的身影，却拉小了大人的身影。我不能预料自己以后会有多大的成就，但不管怎样我也会把我的母亲当做小孩子一样去爱护。未来是个迷宫，我要一步一步的去闯，而母亲却是我这一路上要用一生去好好孝顺的人。 母亲对我的爱像是一条长长的路，无论我走到哪里，她都会伴我延伸、顺畅，那悠悠的牵挂，那淳淳的叮咛，为我指点迷津，护我一路走好。 母亲啊，幸好有您，我才成了现在的自己。
初中生作文 篇7
让我想一想，唠叨，是否也是一种爱呢？——题记
依旧记得，儿时我曾经因为外婆的唠叨把她反锁在厕所，她却在厕所内继续不停唠叨。让我想一想，外婆为什么这么爱唠叨？兴许，是老人的习惯吧。
我一向不喜欢吃水果。记得那天，家中只有我和外婆两人，我正兴致勃勃地看着电视，突然——“还要我削个梨子给你吃啊？”外婆的声音传来。“不要！”我总是这样果断而干脆地回绝外婆。“香蕉呢？我今天刚买的桃子熟透掉了，还吃啊？”“不要！”同样坚决。“你天天什么都不吃……”“烦死了！”我愤怒地打断了外婆，“我就不吃！”说罢，我“啪”地关掉电视，“咚”地夺门而出。
让我想一想，外婆为什么这么爱唠叨？兴许，是她难得找到陪她讲话的人吧。
在楼下，我看见几个老人压低了声音在聊天。出于某种好奇的心理，我在旁边悄悄地听。“那家老头子也真是的，明晓得小丫头芒果过敏，还给她吃，小丫头可怜死了！”“是诶，但我们讲多了他们还嫌我们烦哪。”“做奶奶不容易诶！”一位头发中夹杂着些许白发的奶奶结束了这段对话。
听完这段话，我“登登登”跑上楼，“咚咚咚”敲开了门。“阿婆，我要吃梨子。”我说着，尽管我并不愿意吃，但并不违心。外婆一摇一摆地走去拿梨，削梨。我想上前去自己削，可我懂，外婆想要为我削。因为，我看见，外婆满是褶皱的脸上，露出了欣喜的笑容，她浑浊的双眼，也带着浓浓的笑意；我听到，外婆说，“就是嘛，要多吃水果……”开心地。 我突然觉得，这声音是那么悦耳动听……让我想一想，外婆为什么这么爱唠叨？应该，是她真正关心我、爱我吧。
外婆从厨房走来，颤颤巍巍地。岁月带来的银丝摇摆着，瘦骨嶙峋、青筋暴突的手捧着碗……我再也忍不住了，冲上前去端过碗，狼吞虎咽起来。再次听到外婆充满爱意的唠叨，我的泪，竟不由自主地流了出来……让我想一想，为什么外婆这么爱唠叨？一定，一定是因为，唠叨，也是一种爱……
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