精选初中的作文集合10篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的初中的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
一程山水，一年华。一段锦瑟，一流年。又记起，时光里那不变的凝望。
金黄的梧桐叶片散落一地，在地面上留下段段碎影。木门里传来老旧的唱片，“咿咿呀呀”的声音。
我的记忆，跌入这岁月温柔的漩涡。一把藤椅，摇啊摇。月光温柔降临，太爷坐在椅上，“元元，我给你讲我年轻时候的事嘞。”太爷嘴里说着这些杂乱，又拼凑不齐的旧时光。眼睛出神地凝望，仿佛在我身上勾勒着他年轻时的影子。满是皱纹的老脸又满是感伤。
夏日的午后，
白云白得几乎透明，一朵一朵缠绕着，仿佛流动的水。太爷用他厚实的大手，握住我稚嫩的小手，穿过翠绿的林荫小道，路旁不知名的野花开得正旺，阳光碎碎地洒在太爷弯曲的背上，那时的我很爱照相。众花丛中，我穿着小花裙可爱的站着，你举起相机，你凝望着我，拍下照片。
可时光终究无情，将你从我身边带走
，你收到了来自天堂洁白的邀请函。我猜，你一定在天堂凝望着我。
如果时光可以倒转，冬秋夏春。指针可以倒走，四三二一。我又回到那个如水月色的那个夜晚，听你给我讲那些旧时光。我又站回照相机的快门前，你还在我身旁。这一次，换我凝望着你。
秋收的劳作，你汗水浸湿衣背，泥巴裹满裤脚。额头上豆大的汗珠顺着脸颊留下。如今，我透过泛黄的旧照片，凝望着你，就像你一样眼神中漾满爱。泪水不知何时，润湿了我的衣裳。我多么期盼时光可以停下你匆匆的脚步，留下你。
物是人非事事休，欲语泪先流。时光悄悄走，徒留我深深的凝望。时光里不变的爱的凝望。如蜜枣般清甜，又如咖啡中溢满苦涩。
物是人非，依旧是不变的凝望，穿过岁月的巨大落地窗，在涌动的热潮中，寻着你。
“风撩干花瓣的香，雨压碎眉骨的霜。”岁月静好，愿你在天堂安然。不曾忘记，未曾远去，时光里那不变的凝望。
初中的作文 篇2
“0”是谦虚者的开始，是骄傲者的终点。无论是谁，做任何事都需要从“0”开始，再加上自己的努力。谁说，这件事情做不成呢！
牛顿小时候成绩差的不能提，但他并没有灰心。经过努力，终于成为了科学巨匠。所以，我们做任何事情都要从“0”开始。一点一点积累，才能干出一番大事业。即使你有了很大的成绩，一旦你骄傲了，“0”是你后悔的终点。“0”是一面镜子，让你认识自己。当你做什么得“0”时，你就想下一次一定做好。“0”让你勇往直前，获得成功。“0”是一个救生圈，让弱者随波逐流。一个人做事得了“0”，他如果不怕失败还好，如果他放弃了，那他便永远不前进。被“0”拴住，失去自由。“0”是一个牢笼，弱者一旦碰上了它，它就会像阴影一样跟着你，直到你灭亡。因此战胜“0”的方法只有一个，那就只有不怕失败的勇气。这样，你才能挣脱“0”的束缚，成为生活的强者。
“0”是一面战鼓，催人奋进，为人加油。让强更强，弱更弱，帮勇敢者获得最后的胜利。所以“0”是一个两面派。它可以当正面，也可以当反面。“0”的好坏完全掌握在你自己的手中。你想让它给你带来胜利，首先你要战胜它，突破它。如果你不能战胜“0”，那么，它带给你的就只有痛苦。要战胜它，要有足够的自信心和勇气。
“0”啊！让我问问你，你到底是好还是坏呢？
初中的作文 篇3
一生如台阶，台阶如一生……
自从我们来到这个世界的那一刻，殊不知，我们已经踏上了人生第一级台阶，并注定从此将继续往上爬，一级、二级、三级……
开始时，大概是台阶的新鲜感吸引了大家吧，每个人都尽力充沛生龙活虎地奋力往上爬，一级、二级……每爬上一级台阶既而又是下一级台阶等待着我们的挑战，一级接着一级，如此循环。攀登每一级台阶都是对成功的渴望和追求，在这永无尽止的挑战中我们可以得到许许多多意想不到的东西：激情、努力、感悟……当每跨越了一级台阶以后，更是收获到了成功。试问，还有什么能比这更让人欣喜的呢？
成功来之不易，它是我们汗水付出的果实，是努力的花朵，正是如此我们才会更加珍惜它，同样也激励了我们对成功的向往，向下一级台阶迈步的向往。
虽然在攀登的旅途中难免有些磕磕碰碰，不尽人意，但请不要惊慌，不必着急，当你觉得累了的时候，会有一双双手向你伸出：爬不动了么？没关系，来，把手给我，我拉你一把！这个时候，无论谁的心里都会有一股感激之情吧，又有谁拒绝得了这双手呢？这双手，可以是朋友，可以是同学，可以是老师，也可以是亲人，甚至还可以是互不相识的陌生人。把手伸给他吧，请不要拒绝这双手，因为在你把手伸出去的时候，你必定又会有一番收获！从此你会知道，在忙于攀登的时候不要忘记注意身边的人，认识的或者不认识的，当别人有了困难的时候不要忘记伸出你的手，相握在一起，一起向上攀登，一起解决困难，一起跨越台阶……
就这样一级一级地往上爬，到了更高的台阶以后，我们便会对“台阶”有了更为深刻的体会——尽管经历了那么多的风风雨雨，付出了那么多的辛苦劳累和汗水，当同时我们也观赏到了更美丽辽阔的风景，有了更多的收获，明白了人与人之间的感情，明白了社会与生活的酸甜苦辣。
同时我们也知道了，人生台阶的意义并不在于攀登得更高、更快，如果只是一味地忙于攀登的话，会错过太多的东西，会无视眼前的风景，身边的亲人，朋友……这样就算到了顶峰又有什么用呢？孤身一人，只能羡慕看着下面的人手牵手一起往上攀登罢了吧！
所以，其实台阶的意义其实并不在于攀登，登得多高，多快，而是在于在攀登的途中收获到了什么，获得了什么，明白了什么。而这一切，都需要我们伸出自己的双手，对他人说一句：累了么？没关系，来，把手给我，我拉你一把！然后，大家要做的只是紧握着双手，一起攀登，一起静静欣赏眼前的风景。
初中的作文 篇4
巾山，又名巾子山，位于临海市区东南面，高百余米，三面临街，南瀕灵江。那里风景优美，树木郁郁葱葱，芳草鲜美，处处鸟语花香。
为什么会有巾子山这个名学呢？原来，传说皇华真人在此修炼成仙，飞上天空，要感谢这个使他成仙的地方，他双手作揖，不料头巾突然掉了下去，落在灵江畔，化作了一座山。老百姓就把这座册叫作“巾子山”。从外观上来看还真像一条头巾，它还像一块翠縁的宝石，更像一块长满苔藓的石头。
巾子山脚下可真美啊！那里古木参天，几棵特别高大的古树从树林里冒出来，引人注目。那些野花有的含苞欲放，有的群芳吐艳，真像一个个五光十色的小精灵。平时，那里的空气普普通通，一点味道也没，可到了春天，空气中就弥漫着一股淡淡的花香和一股植物的清香，这些香味若有若无，好像会“隐味”一样。最有趣的是夏天的早晨一缕缕阳光顽皮地穿过密密麻麻的树叶之间的细缝，照射在山上的泥土上，形成一个个小光点，这不是很有趣吗？
半山腰的风景也很不错。在临海凉亭可以说数不胜数，巾山也不例外。在巾山上，每隔一段路，就会有一个小亭子，这些小亭子的最上面有个圆柱，它是棕色的，就像一尊大佛坐在亭子顶上背诗经。屋顶就由许多整齐而又美观的棕色琉璃瓦组成。在巾山上还有休闲的人们，有的在下棋、有的在打太极拳、有的在散步，还有的在登山小动物也在巾山上出没，尤其是鸟和松鼠，鸟儿在枝头叽叽喳喳，尽情地歌唱。而小松鼠在枝头东游西逛，只要有一点儿风吹草动就传动逃得无影无踪，只留下树枝还在摇荡，叶子还在飘落。你只要走进寺庙，就会听风和尚念经和敲木鱼的声音，巾山因为它，就有了一种神秘的美。
“巾山顶上望临海，一片美景在眼前”，站在文峰双塔下眺望临海，房子就如一盘沙一样数不胜数，车子就像一只只勤劳的蜜蜂，最引人注目的是像一条巨龙的江南长城。当然，巾山最好的搭档就是那弯弯曲曲、犹如土黄色丝带一般川流不息的灵江。
巾子山既是个美丽的地方，也是一个休闲、观光和健身的好去处。真不愧是临海耀眼的明珠！
初中的作文 篇5
我家窗外有一颗老槐树，它枝繁叶茂，比我岁数还大。
夏天，它伸出枝条，为行人遮住火热的阳光，在我的书桌上留下斑点似的阴凉，所有人都躲在屋里不敢出来，唯有他，像士兵一样直挺挺的站在窗外。一声不吭，感谢阳光的恩泽，向太阳致敬，有鸟儿向它问好，它便友好的伸出枝条，让鸟儿在上面栖息。
春天，它光秃秃的枝干上开始冒出绿芽，它精心呵护它的孩子们，给他们足够的营养，使孩子们长出嫩叶，自立自强，当有鸟儿来啄食它的孩子时，它便生气了，发怒了，使劲把身上的鸟儿摇掉，然后慈爱的看着它的孩子，使它们安心。
秋天，它开出一串串的槐花，每一个从它身上路过的人都不禁感叹，花是如此的繁密如此的芬芳，如此的多。我都要忍不住摘下两朵夹在书中，这样，一打开书，就能闻见一阵芬芳，但是我没有这样做，我怕弄疼了它。每天早晨，随着一阵槐花香，我一抬头就能看见窗外的它，自豪的向人们展示它的成果。昂首挺胸。
冬天，雪飘飘洒洒的落了下来，把它变得银装素裹，这时，它已变得光秃秃的了，没有人会想到它，它不禁悲伤起来，但它心中怀着一个信念，就是不能被挫折打倒，等来年，我一定会更加挺拔，更加有用。
当暴风雨来临时，它在风雨中坚持着，它在与风雨做斗争。虽然它被风雨打击着，但它从不认输，它依然那么挺拔，那么高傲!雨过天晴，它似更精神抖擞了，它是我的学习榜样，它使我在挫折中成长。它使我具有助人为乐的精神，谢谢你，窗外的老槐树。
初中的作文 篇6
1、开门见山法
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
2、景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……
这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
4、抒情式开头法
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
5、吸引读者设问法
作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。
如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”秋色篇中开头：“秋是什么颜色？”
学生习作《美》开头也写到“美是什么？”
这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
初中的作文 篇7
我的哥哥今年上高三，住在我们家。一头黝黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，端正的脸上显示出了一个男孩子特有的阳光之气，他既聪明好学，又能干善良，成了我心中的榜样。
他的聪明在于他的学习成绩非常的好，在元济高级中学实验班学习，而且成绩一直名列前茅，特别是他的数学成绩，每次考试都是满分，以前，在小学和初中的时候，我还听他说，得过全国奥林匹克奖呢！想想我自己，我真的不如他，我现在的数学成绩也考不到100分，真的好佩服他。尽管他的成绩这么好，可他还是非常好学，十分刻苦，每天晚上晚自修回家已经十点了，可他还要复习到很晚睡觉，有一次，我半夜起来上厕所，看见他房间的`灯还亮着，推们一看，哥哥还在温习功课呢，再一看钟，已经是11点半了，第二天早上又早早地起床看书了。有一次，我问他，你这样看书，白天上课想不想睡觉啊？严重的睡眠不足，他告诉我说，没办法呀，很快要大考了，我只能拼搏呀！呵！比我懂事多了，真是我的好榜样。
他不但聪明，还很能干善良，什么问题都难不倒他，他还常常自夸自说：“天底下没有什么事能难倒他的，呵，好自信啊！”从小学到中学，他一直是班干部，比我出色多了，星期天回到乡下，他总是帮爷爷、奶奶干活，从冼衣、做饭到打扫卫生，他都会抢着干。这还不算什么，哥哥还是一位富有爱心的人，平时，他乐于助人。有一次，我和他一起乘公交车，一位老爷爷上来，哥哥赶忙站起来给他让座，而我还悠闲地坐在那呢，其实，说真话，我也看到了这位老爷爷上来，可我就没想到要让座。此时，我真的感到很惭愧。此外，他还乐于当小老师，每当他的同学作业做不出来请教他时，他总是很高兴地给他们讲解，我的数奥题做不出时，他每次都认真的教给我，俨然象一个不折不扣的老师。
说到这儿，你也该了解我的哥哥了吧！聪明、能干、善良、自信都集中在他身上，我真的要好好地向他学习。在这里，我也衷心地祝愿他能考上重点大学。加油吧！哥哥！
初中的作文 篇8
我：大家好，欢迎来到今天的《对话》节目。今天我们请到的是失败、机遇、成功三位朋友。现在请你们三位先自我介绍一下好吗?
失败：大家好!我就是你们最不喜欢的失败。我的出现总是伴随着眼泪和哀叹。
机遇：你们好啊!我是机遇，通常我一出现总是给你们带来惊喜和不安，但总的来说你们还算是喜欢我的对吧
成功：我就是成功!我知道你们都希望我常常来拜访你们，我就不多说了!
我：那么今天我们来聊聊你们三位的关系，也好给大家一些成功的经验吧!失败，你和机遇的关系怎么样呢?你什么时候会出现呢?
失败：你们一定认为我和机遇的关系很不好吧?你们也认为我和成功甚至是没关系的。但其实说老实话，我们三个的关系都相当不错呢!只有当我们三个弄了别扭我才会自己出来散心，又刚好会被哪个倒霉鬼碰到啊!
机遇：对啊!失败你还记得吗?l 7 9 4年的时候，英国有个叫道尔顿的小子，不是发表了个论文来说色盲的事吗?那不就是咱仨一起碰到他呗!
成功：我想起来了。他发觉自己视觉有问题，感到非常失望，不就是先碰了失败了吗?结果机遇你追上去，刚好道尔顿也算脑筋灵敏，一把抓住了你，不就我上他的门了吗!
我：啊?原来是这样!原来你们三个关系那么密切啊!人们常常觉得失败了就无法挽回，结果弄了半天机遇和戍功，你们俩就跟在后面呀!可为什么人们总是很少找到你们呢?
失败：哎!你们看来我就不是扫把星吗?大多数人只要碰到我马上一蹶不振，再也看不到希望，一辈子失败了。可是能找到成功的人都是看到我之后还是继续寻找机遇，只要找到了机遇，再合理的利用它，当然就能让成功自动上门啦!
机遇：其实那个日本商人安藤百福不也是这样吗!成功的人啊，都是首先在看到了失败后会懂得抓住醚后跟来的我，并且好好运用我找到成功的。大多数人不成功，就是因为看不到失败之后还有个我，我之后还有个成功啊!
成功：所以啊!要想看到我。说难也难，说易也易，就是看你明不明白在失败以后不要被打倒，要立马站起来寻找机遇，再好好利用它来找我啊!
我：原来如此!听了你们三位的对话，我和大家都终于明白原来成功如此简单!就是看你懂不懂得在失败中寻找机遇，在机遇中寻求成功!感谢你们三位!欢迎收看今天的《对话》，我们下期再见!
初中的作文 篇9
女孩生长在一个内陆的城市，她常问别人：我第一次看到海是在15岁，是不是很失败呢？很久以后人们想到这句话，总会有着如海洋般深邃的感伤。
她并不是很喜欢海的，在她想象中海的颜色应该是宇宙蓝那么深邃阔远的，当现实中的景物和我们想象中不符的时候，大脑总会产出一种叫做不快的思绪，缭绕着每一寸肌肤。当她站在人潮不断有着些许柔软的海滩上望向泛着微许淡绿的海水的时候，她的身体不由自主的向海潮深处走去
死党发现她失神的望着远方，那眼神似乎透过了海洋，如冰山般的冷邃迅速的扩张着，现在的她有着拒人与千里之外的感觉，这一刻挚友觉得她似乎变成了另一个人，琢磨不透。在她缓缓如影子无声无息的飘向大海的时候，那个女孩一把她拽回：你在干嘛！语气中的担忧显尔易见。她在熟悉的声音中回到了现实，缭绕在她心头的惆怅一下子烟消云散，她也不明白这是怎么了，只是她的身体告诉她，她与这个海滩格格不入。
女孩辗转着来到了另一处海岸，还是在那个女孩的陪伴下。他们走过一个深黯的山洞，手电筒的点滴光亮不足以安抚他们悸动的心情，死党不知道她为什么那么的执意寻找她自己的海洋，但她也希望能够有个那么宁静的海滩，哪怕只是一隅，以足够这两个女孩酣足快乐了。
幽黯的黑暗反衬出白浩浩的光明是那么与众不同，他们站在出口刺眼的光线直射向他们那已经习惯了黑暗的瞳孔，女孩微阖着眼睛望向大片伸向远处的海岸，那是一片金色的海岸，已是黄昏十分的大海被一层金红笼罩着，象是罩上了一层帘栊，那样的神秘。
这个如迷梦般金黄的海岸幽静的只剩下不绝于耳的海浪拍打着沙滩岩石的声音，偶尔掺杂一些海鸟飞鸣的尖瑟。女孩被这突如其来静谧的景象震撼着，这才是她的大海吧！每一颗水珠都想闯进他们的记忆，深深的刻在记忆深处。死党跑到近海的边缘寻找着奇妙绚目的贝壳，女孩平静的对她说：贝壳是是属于海洋的，只有在海洋里的贝壳才会美丽的存活下去。死党在她的劝阻下把手中的贝壳奋力的抛向大海，却还是忍不住偷偷的藏起了一个
在潮水快要没到他们脚踝的时候，依依不舍的又走进了那个黑暗的山洞。
后来的几天，他们曾想再到那个金色静谧的海岸，却连那个通向那个金色梦的山洞也遍寻不着，只剩下那个晶莹璀璨深邃的蓝宝石在记忆里熠熠发光。女孩想如果只能拿回忆了以自我安慰的话那还不如从来没有寻到过吧，他们的梦就是个美丽的梦好了，不至于现在这样怅望低徊。
他们回到那个繁华到干涩的都市，女孩总会想起关于她的海洋的记忆，女孩的死党觉得那个习惯了海洋特殊咸味的贝壳已经不那么的漂亮，最后被她遗忘到了哪里她也忘记了。
过了很久，已经被时间麻木了神经的人们听到一个悲伤的消息：女孩自杀了。
那是在她乘船随着父母旅行的夜里，漫长黯淡的夜晚人们没有注意到她在甲板上停留了多少时间，就在人们慢慢淡忘她的存在的时候，扑通一声！刺耳的尖叫声提醒人们发生了什么。人们却再也没有见到她
女孩的挚友听到这个消息的时候有些须的惊异，却也没有人们想象中的情绪波动。她似乎想到了什么回到自己的房间翻寻着，从抽屉里拿出一个笔记本，那是女孩走之前给她的。
我小时候曾经梦到过一个如宇宙般蓝的海洋，在寂静的月光下有一个骑在海豚背上的女孩
在我18岁生日那天，爸爸妈妈告诉我，爸爸当船长的时候，一个寂静的夜晚在一条漂浮的船上拣的我！~~~
那个女孩合上笔记本：她本来就是一个属于海洋的贝壳吧！
很多年以后，她独自乘船旅游，在一个温柔的夜里站在甲板上直到深夜，在她叹口气准备离去的时候，抬气头突然她看见一个绵密飘虚的影子：一个骑在海豚背上的长发女孩似乎在向她挥手
初中的作文 篇10
寒末二月，依稀瞧见春天朦胧的脸。掀开那沉睡了一冬的泥土，希望的种子在萌发。
——题记
盯着窗外那棵老树发呆。它的叶早在那个落叶纷飞的秋季飘零，荡哟，荡哟。一阵风儿吹来，叶片的空中转了个圈，然后安稳地躺在泥土上。惟有那伶仃的枯枝陪伴他渡过整个严冬。来年，在春意盎然的时节，它会发出新芽吗？还是，就这样老去？
不由得，令我想起记忆中的他。那时是寒冷的冬季，大家都穿着臃肿的衣服，来抵御冷气的侵袭，瞧见那边的滑梯上，一个弯腰驼背的身影格外醒目。他身着褐绿色的棉袄，一顶破旧的帽子，脖子被浅灰色的围巾裹得严严实实的。很土气也很老气。看样子，他行动不便。他蹒跚着走过了障碍。然后费力地坐下，顺着滑梯，笨拙地滑了下来。我被这滑稽的动作逗乐了。可待他站起来，侧过脸时，我惊愕地发现，这是一位花白了头发的老人。他深陷的皱纹，却衬托着一张容光焕发的脸。我不敢妄自猜测他的年龄，他的活力令我折服。我敢断言，他年纪一大把了，儿女也是为人父母的了，只听得旁边的孩子亲切地唤着爷爷。又见他慢慢地，一步步迈向那边的秋千，兴奋又激动的神情充满了整张看似苍老的脸，无忧无虑地在那儿自顾着荡秋千。他想起了小时候？一句苍老的躯壳下，却有着一颗不老的心。我叹服。
今朝寒末，到处洋溢着春的气息。那棵老树，在蓬勃的环境下，迫不及待的，长出嫩芽，继续生长着……
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