【精华】初中的作文集合9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的初中的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
在即将离开这个生活了七年的母校时，我想重新观赏一下这个母校的风光。还等什么呢？go、go、go！！！
走进校园，映入眼帘的就是那八盆正在舒展着自己那翠绿色头发的铁树。虽然这八盆铁树都还小，但是光看着它们那碧绿色的小嫩芽，你便会被它深深地吸引住了。（我就是一个例子滴了...）
观赏了铁树，我们来到的地方教学楼西面的围墙上的“文化长廊”。大家都应该知道文化长廊是有什么作用吗？对了，它就是负责把同学们那些优秀作品摆出来，供大家欣赏而建造的。快看，那一幅幅美丽的画，让人甚是喜欢。可想而之，为了完成这些画，作者是花费了多少心思才凝成了这么美丽的画啊！再看看，那些钢笔字帖，写得可真是“淋漓尽致”啊！！！（流口水中......）
接下来，我们看到的便是那栋像巨人般坐立在校园中间的教学楼。教学楼一共有两个栋，一边有三层，一边是四层。教学楼就像是守卫边疆的战士一样，不管是狂风暴雨，还是熊熊烈日，它都尽职尽责地守护在自己的岗位上，为我们挡住了暴雨和烈日的“进攻”。
教学楼的后边是供朋友们娱乐的小天地，还有供我们锻炼身体的栏杆；前面是舞台和篮球场......
这就是我的母校，一个充满欢声笑语的学校。啊！母校，时光飞逝，在即将离开之际，我想对您说：“母校，我爱你，就像老鼠爱大米！！！”
初中的作文 篇2
全部心血都用上了。” “我最后一次间你!”马克舍耶夫突然尖声叫喊。 杰米多夫已经平静下来，他冷笑一声: “要知道，我拿了这些钱以后你和玛尔卡会瘦得皮包骨头，就象艾的杆茎……我会看着你们而感到可怜。” “我们会瘦?!那么……你瞧吧!”马克舍耶夫叫喊了三- 次，眼睛炯炯发光，向河边跑去。 街道就在鄂毕河的河岸上。在五米远的地方便是十分陡峭的粘土斜坡，然后到水边是一条不宽的沙滩。
马克舍川夫急急忙忙从斜坡上滑下去，脚踩得砂子四溅，继续朝阴跑。在水边他站住，回过头来，再一次地从下面向岸一, 道: “那么来瞧吧，坏蛋!” 接着，他挥起手，把装了钱的公事包扔进了河里。握”克拉芙卡高声喊道:“他干什么?!’’ 克拉芙卡的嗓音未落，公事包划了一个急速弧形，象一只黑色的笨拙的鸟，落入河中。水流立即开始拉曳着它，把它冲得离岸越来越远。 公事包刚刚咕咚一声落入水中，马克舍耶夫就离开原地，仿佛打算跟着它跳到河里去，他急急匆匆往下在水流里走了几步，但后来又放慢了脚步，站住·… 公事包在淡黄色的水面上浮现，越漂越远。拖拉机手林卡、克拉芙卡和杰米多夫默默地瞧着它..·…马克舍耶夫也不声不响地瞧着它。他拱着背站着，两只手不由自主地往下垂着，背对着村子和人们…… 当黑色的斑点在水中消失时(要么是公事包沉下去了，要么是漂走了)，马克舍耶夫坐在沙滩上，垂头丧气。
“什么··一他这是干什么?!’’克拉芙卡又扬声说。“那包里是什么?’’ “什么也没有。”杰米多夫回答说。 在他们讲这些话的时候，拖拉机手林卡早就用极严肃的眼光一会儿注视着马克舍耶夫，一会儿又瞧着杰米多夫，显然他力图猜出在这两个人中间发生了什么事。也许，他甚至精到点什么了，便透过眯缝着的双眼专注地瞧了一下杰米多头，接着便转身向克拉芙卡: “嗯，我们离开这儿吧。”说罢，就抓起姑娘的手。 “傻瓜，真是个傻瓜!”克拉芙卡朝马克舍耶夫那边责备地说。”那只包还差不多是新的呢，又是皮革做的，能值 ‘‘.‘‘巨‘睡毛吸. 二十卢布。”
初中的作文 篇3
激动人心的奥运羽毛球冠军争夺赛终于拉开了序幕。这场比赛由中国小将谌龙对战马来西亚老将李宗伟。
第一局开始了，先是由谌龙发球。我实在太紧张了，因为我担心谌龙的实战经验没有李宗伟丰富，输了第一个球影响士气。可令我高兴的是，第一个球谌龙赢了，第二球李宗伟还是没有接住，谌龙以2：0领先李宗伟两分。但是李宗伟毕竟是一名实战经验极其丰富的老将，是一个时代的`代表，不一会儿比分就追上来了，而且反超谌龙。一时之间，两个人你得一分，我的一分，比分交替上升，谁也无法拉开和对手的距离，看得我心砰砰跳，手心直冒汗。终于，在打到18：18的时候，谌龙似乎找到了李宗伟的弱点，连得两分——20：18。比赛到了最激动人心的赛点，谌龙以一个猛烈的直线扣杀，完美地以21：18拿下第一局。
第二局开始了，还是先由谌龙发球。年轻的谌龙越战越勇，体力也恢复得很快。虽然李宗伟也已拼尽全力，但是比分始终落后于谌龙。在一次全力扣杀后，谌龙的球拍居然断了一根线，这太令我感到惊讶了，这得用多大的力量啊！最后，谌龙还是以21：18击败了李宗伟，登上了奥运冠军的领奖台，成为了羽毛球男单新的领军人物。
好样的！中国龙！我为你骄傲，我为你自豪！
初中的作文 篇4
我的家乡在冬松岛，这里盛产海螺。因此拾海螺成了岛上人们的一项乐趣，也能增加经济。只要一退潮，你便会看到三五成群的人们挑着簸箕去拾海螺。
不知是因为海螺的美味，还是因为对拾海螺的鲜奇，这不，刚放暑假的第一天，我便迫不及待的约上几个朋友一起去拾海螺。
冬松岛四周多长红树林，大量的海螺依赖于海水潮夕提供养份，在红树林主跟旁繁殖生息。岛上螺的种类众多，大的海螺可当号角，一般常见的有黄螺、香螺、辣螺、芝麻螺、马蹄螺、长柄螺……形体不一，各具特色。
我们操小路来到海岸边，望着阔别二十年的大海，我激动得直奔下去，尽情投入海的怀抱。我们不像专门拾螺者那样去光顾须淌水过去的红树林地，我们只要哪里有螺拾就可以了。然而海上青苔遍布，所以拾螺时得小心翼翼，否则，一不小心就会摔个脚朝天。但我们几个都仿佛蜕去了成年的外壳，又回到了孩提时的天真，变成了活蹦乱跳的弹涂鱼。我们轻快安全的跃过“苔面”，找寻美丽的海螺。
“换个地方吧，这里海螺太少了。”小丽不满地说道。
“我知道哪里海螺更多，可是那里拾螺会难些，危险指数会增高。”丽芸说。
“怕什么，咱都成年人了，还怕吃点苦头？走！”不容我们多想，小丽已经拽着我们转移了。
“就是这里。”丽芸说。我瞧着海沙上尖尖的犹如一把把匕首的牡蛎壳，心里直发毛。暗自打着退堂鼓。“多美丽的海螺啊！啊菊，快过来呀！”她们那惊喜的叫声吸引了我，我情不自禁的跨出了第一步……
小华笑嘻嘻地拾起一颗美丽的黄螺说：“好走的地方，人家早拾过了，要拾更多的螺就要找偏僻的地儿。”是呀，平坦处盖满了脚印，别人不知拾过多少遍了。就像漫漫人生旅途中，走的人多了，那只是条平坦的路，缺少的是新意。要想在人生之海得到丰硕的收获，就必须去闯别人没有走过的路，那样你才能得到更多更多。
在回家的路上，我感慨万千：拾海螺，难道不就是在拾生活中的灵感和哲理吗？
初中的作文 篇5
兴趣，是最好的老师。——题记
所说成功如蛟龙腾跃，那么兴趣便是它赖以生存的水，必不可少！
莎士比亚曾说过:“学问必须合乎自己的兴趣，方可得意。”由此可见，兴趣对于学习，对于某领域成功，是必不可少。
兴趣对于我来说，真的是一种甜蜜的牵引。
记得刚上初一的我，对于地理和生物的新科目接触总是感觉怪怪的。
我翻开地理书时，我被里面的山川河流吸引了。
初生的朝阳照耀着大山，随着旭日发出的第一缕曙光冲破了黑暗；光线还绕着山脚；同样光也照亮了看着图片的我。仿佛我真的在站在山前；仿佛我真的沐浴着阳光；仿佛我真的身临其境。目光向图下看，我真的想感叹一句:真美啊，泰山！
我再向下看去，我看到了它！
在我心目中，它是多么美好啊！它波涛涌滚滚，浩浩荡荡，犹如一条巨龙卧在中原大地上，正应那句:“黄河之水天上来”。黄河，你是多么美好。我仿佛看到了惊涛骇浪的黄河，你在咆哮着，奔涌着，跳动着，永不知疲倦。
我沉浸在这美好的画面中，现在回想起，自己都还得砸吧着嘴，回味无穷啊！
也正是因为我对祖国大好河山的喜爱，正是因为有了这兴趣，我才会对地理老师十分热爱，即使其他人那么讨厌他，给他起外号（至于什么外号嘛？呵呵，我就不说了。）即使其他同学极其讨厌地理，但我就是十分热爱，正因有了这个兴趣，我在地里方面才能傲视群雄。
常言道：“金无足赤，人无完人”“物极必反”。我的“反”便是生物这门学科。当我拿到生物这门学科的书时，我便感觉我不会学好它的，因为我觉得它太无聊了，索然无“趣”啊！
果真不出我所料，生物分儿那惨不忍睹啊！每当我和妈妈去拿成绩单时，生物老师都得唠叨几句。而给我印象最深的便是那句“你看看班级前几名生物都九十分以上，但一到你这儿就断了，唉！”老师无力的叹息，我只能低着头，仿佛一副乖乖认错，息听尊便的样子。但我心里想着什么他们怎么也不会知道“老师你饶了我吧，这分我看就可以了，人家是生物上的学霸，我也没办法啊！生物老师，求放过！否则我回家又得上一次每年都必需的生物“教导课”了。”当时最可怕的是，老师也是我们班级的副班主任，吓死我了！
兴趣是一种甜蜜的牵引！
若说成功如猛虎称霸，那么兴趣便是他从小依赖的父母，必不可失！
兴趣，是成功的基础——后记
初中的作文 篇6
我的小气老妈
每个人的妈妈都不一样，我的妈妈更是与众不同。
有一次我和妈妈一起去买菜，菜还没买几样，便开始和卖家讲起价来，我看着他为了那么几毛钱讲价的样子，真是有些不忍直视，有时妈妈出去买菜，因为妈妈非要为了那么几毛钱讲价，有时我都不愿意和妈妈一起出去买东西了，有时我也会问妈妈，就那么几毛钱给他就给她吧，干嘛非要和人家降价呢，当着那么多人的面多没面子啊，妈妈却说那有什么啊，你和他讲价下来的钱可以做更多的事，何乐而不为呢？看妈妈这么说我也没什么办法，只能不管他，随他去了。
妈妈的小气不只表现在这一件事上，晚上吃完饭了，爸爸正要将桌子上剩下的鱼汤倒掉，这时小气的妈妈一看又着急了，连忙制止爸爸，说这么好的鱼汤为什么要倒掉呢，这鱼汤不倒掉还可以炖两会豆腐呢！我和爸爸无语的看了妈妈一眼，说道真是个小气老妈！
有一天早上，妈妈说要带我去步行街逛逛，我和妈妈在步行街里走着，我感到很口渴，便和妈妈说：妈妈我口渴能不能给我买瓶饮料？妈妈说道口渴啊，这样吧，我给你买瓶矿泉水吧，我一看在心里暗暗说到真是个小气老妈。过了一会我们路过一家书店，我便想进去买几本书，可是一想到我的小气老妈，就不敢再想了。可是妈妈似乎看出了我的心思，说我们进去买几本书吧，这一进去，妈妈将近给我买了上百元的书，我在心里想妈妈不是一向很小气的吗？今天怎么突然大方了呢？我便问妈妈，妈妈说在生活中有很多地方我们可以省就省，但你读书却是怎么也不可以省得。再这一刻我突然明白了妈妈的良苦用心。
这就是我的老妈，在生活中宁可自己省吃俭用也不愿我读不好书，这就是我的小气老妈！
初中的作文 篇7
１营造良好的作文教学环境
良好的作文教学环境，能够促使学生积极主动的进行写作学习，尤其是在初中作文教学中，良好的环境是非常重要的。由此，初中语文教师最先要做的就是更新自身的教学观念，重视作文教学，并认识到学生在人格上与教师是平等的。作文教学也是一种平等的对话，如此才能让学生勇敢说出自己的所思所想，从而促使学生可以在作文中表达自己的真情实感。其次，就是教师需要一双慧眼，如此才能看到学生作文优秀的地方，进行评赏，并表扬该学生。如此，激发了学生对写作的信心，继而能够喜欢上写作。最后，教师在每进行一次作文教学时，找出作文写得还不错的学生，让其进行朗读，并进行点评，让全班学生与之进行学习，以此带动全体学生写作的热情。
２尽力寻找与学生生活相近的作文题材
对于初中学生而言，语文写作一直是一个坎，主要就是因为无题材可写。由此，教师需要交要进行写作的题材与学生的实际生活相联系，学生写自己熟悉的东西，减小了学生写作的难度。当然，对于大部分初中学生来说，生活过于平凡，即使要写关于生活中的题材，也找不到切入点。而这就要求教师在作文教学中，指导学生观察生活，走进生活，感受生活，将生活平凡的人和物以文字的形式记录下来，作为将来写作的题材。当然，这也不是一蹴而就的，而是需要学生慢慢积累，从而实现由量变到质变，将写作与学生实际生活联系起来。
３丰富作文教学内容
在初中作文的教学过程中，只是让学生学会写作文还是远远不够的，还要让学生通过写作提高自身的文化素养。由此，教师不能沿用传统的重读写的作文教学，而是要重视学生在生活中、学习中对材料、语文的积累，让学生能够将平时的所见、所闻、所思、想、所感等作为写作的素材。当然，教师还要鼓励学生进行大量的课外阅读，就是可以进行推荐，将一些优秀的书籍介绍给学生，并再在生阅读完书籍之后，写下对这本书的感想与领悟。同时，教师还可以让学生注重平时的阅读，将所看到的好的词语与句子写到一个本子上，并将之背诵。
４结语
初中语文教师在进行作文教学中，应清楚的认识到进行作文教学的作用，要精心钻研作文的教学策略，从而不断钻研如何进行有效的作文教学，并应用于实际的教学中。
初中的作文 篇8
白桦林哟！你，是如此地令我心醉。
步入白桦林，空气是那么芬芳馥郁，清风过处，漏下点点滴滴的树儿的气息。在这样的仙境里，白桦树儿怎能不长得亭亭玉立？瞧，树儿个个都如高贵而清雅的贵妇人一般，矜持脱俗；又似一位文雅的谦谦君子，温润如玉；更像一个天真无瑕的小姑娘，纯洁、朴实。看吧——从远处往林中看，虽只有白与绿两种颜色，但那种看似白绿分明，但又其实融为一体的视觉效果震撼了我——那两种颜色的合虽然并不均匀，但却有着曼妙的旋律，若将它化为一首歌曲，那将连世界上最伟大的音乐家也望尘莫及；如果将它化为一首诗，那定将是世上最美妙、纯真的语言；如果将它化为一杯美酒琼浆，那它定将醉人心田……
走近白桦，它如水杉般苗条、高挑，但却比水杉要脱俗雅致得多了。那点点滴滴的翠绿在那树上跃动着，如歌、如梦。是如此之油亮、耀眼；又如新生儿的皮肤那般细腻、柔软。而它的树干，虽不及雪一般白，但却给人一种朴实纯真的感觉。地上，小草稀稀疏疏地长着，更多的，则是去年已枯黄的白桦叶儿，它们零星而无规律地撒落在那儿，有的挤成一堆，有的独自安眠，还有的躲在草下，探头探脑地往外看。虽说是无规律，可那么一看，也如同被人精心布置过似的了……
抬头望，天，是一碧如洗的蓝，蓝得雅致；云，是无瑕的白，白得纯真；树，是翠生生的绿，绿得闪光。这三种颜色的调和是恰到好处的，既不腻人，也不单调，是如此地令人欣喜，何况，那绿，并非是成片的绿，而是那斑斑点点的绿，在绿的缝隙中，漏下了点点滴滴斑驳的日影，此时的天空，虽无珠光宝气，也非长虹星空，可也毫不逊色！
白桦哟，你是一位纯洁的精灵，点缀着这片乐土……
初中的作文 篇9
我从来都很讨厌写作文，一说到写作文，我就犯难、头疼。所以，我写作文总让别人催我。你看，老师又布置了一项作业：写一篇《_____的滋味》的作文。我笔尖一动，写下了一个题目：《写作文的滋味》。当然，写作文也有“喜怒哀乐”……
no1.喜
“耶耶！老师布置的作文题目好简单！”我嚷嚷。全然不顾别人向我抛来“不理解”的眼神。我实在太欢喜了，作文题目好简单！
no2.怒
大半个寒假过去了，我的作文还没有任何着落，不是我以为作文题目太难，是因为我在拖作业。妈妈看不下去了，语重心长地说；“婷婷，你写作文吧！”我不听。妈妈又唠唠叨叨地给我讲道理。俗话说：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我终于爆发了：“妈妈，唠叨完了没！我自己的事不用你操心！”妈妈退出了房间……我真的不该向妈妈发怒呀！
no3.哀
我开始写作文，第一篇：《____的滋味》，我想了半天，也不知道该写什么。写成长的滋味？不会写。写读书的滋味？太老土……我心想：不应该这么轻视作文。我在座位上坐了半天，还不知道写什么，我对天长叹：我该写什么啊？
no4.乐
在我的一番研究后，我终于确定了写什么。我下笔了……一秒钟过去，一分钟过去，半小时过去……我终于写完了作文，那乐劲儿，就像脸上开了花。“耶，我的作文ok了！”
这就是我写作文的滋味！
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